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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAO E HUMANIDADES


INSTITUTO DE PSICOLOGIA
CURSO DE GRADUAO EM PSICOLOGIA

FLVIA DOS SANTOS DE LACERDA

RESENHA

PESQUISA ETNOGRFICA E PESQUISA-AO

Resenha apresentada disciplina de Pesquisa


Qualitativa em Psicologia, ministrada pelo
professor

Jos

Augusto

Hernandez,

para

obteno parcial de nota no curso de graduao


em Psicologia, da Universidade do Estado do Rio
de Janeiro (UERJ).

RIO DE JANEIRO - RJ
DEZEMBRO/2014

Uzzell, D. & Barnett, J. (2010). Pesquisa etnogrfica e pesquisa-ao. In Breakwell, G. M.,


Hammond, S., Fife-Schaw, C. F., & Smith, J. A. Mtodos de Pesquisa em Psicologia,
302-320.
O texto inicia-se apresentando o objetivo da pesquisa etnogrfica e da pesquisa-ao
nos informando que estas procuram explorar em profundidade o significado que o mundo tem
para um grupo particular de pessoas.
Dentro dessa perspectiva, o papel do pesquisador na pesquisa etnogrfica interpretar
e entender a construo da realidade. J na pesquisa-ao, se trabalha com realidades
construdas em conjunto ou de maneira participativa. Ambas as abordagens tendem a ser
holsticas, visto que, reconhecem a complexidade da vida social.
Nesse contexto os autores nos introduzem dentro de cada pesquisa. Vemos ento a
pesquisa etnogrfica que fornece anlise descritiva e interpretativa dos significados
simblicos, conotativos e denotativos que informam as prticas usuais na vida cotidiana
transformando o familiar em estranho. ressaltado tambm que o pesquisador deve se
aprofundar em uma comunidade para produzir descries detalhadas, entendendo as
realidades dos observados. Ele est como observador, cronista e intrprete. Apesar de estar
associada geralmente ao estudo de culturas exticas, tem atrado interesse pela vida social e
pelos ambientes culturais cotidianos. O que distingue a pesquisa etnogrfica das demais o
seu propsito: a descrio cultural.
Alguns problemas da etnografia tambm so descritos como: ponto de vista
etnocntrico; sotaque semntico, isto , confuso entre significados dos participantes e os
significados do etngrafo; conviver com o grupo de estudo.
Com relao a pesquisa-ao, esta une pensamento, pesquisa e ao na mudana das
coisas. Emergiu da tentativa de transpor a lacuna entre teoria, pesquisa e prtica, segundo
Holter e Schwartz-Barcott (1993). Tal pesquisa envolve reviso, repetio e direes
trocadas. um processo dinmico, onde pesquisa, ao, participao e avaliao interagem e
o envolvimento do pesquisador, apesar de ser ativo em ambas as pesquisas, na pesquisa-ao
tambm ativo por parte do participante.
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Os autores nos informam que a pesquisa-ao surgiu como um modo de encontrar


solues prticas para problemas sociais. Tal pesquisa possui uma grande popularidade e uma
razo para isso a crescente importncia de polticas baseadas em evidncias, pelo fato de ter
ocorrido uma mudana na forma de entender o processo poltico.
Na pesquisa-ao no existe consenso. Hart e Bond sugerem critrios que distinguem
a pesquisa-ao de outras abordagens, estes critrios variaro dependendo do tipo de
pesquisa-ao envolvido: A pesquisa-ao educativa; lida com indivduos enquanto
membros sociais; focalizada no problema, especfica do contexto e orientada para o futuro;
envolve uma interveno de mudana; objeta o aperfeioamento; envolve um processo
cclico, no qual a pesquisa, a ao e a avaliao esto interligados; est fundada sobre uma
relao de pesquisa em que os envolvidos so participantes do processo de mudana.
Vimos ento que a pesquisa um processo social e os pesquisadores constituem,
necessariamente, uma parte do engajamento social. Tanto a pesquisa etnogrfica quanto a
pesquisa-ao so autorreflexivas, j que exigem que o pesquisador considere seu prprio
papel e influncia dentro do processo de pesquisa. A principal meta desse captulo mostrar
que ambas as abordagens, por mais que diferentes, esto abertas a pesquisadores que
desafiam as estratgias das pesquisas tradicionais, j que estas esto sendo cada vez mais
questionadas.