Comentrios gerais sobre a LDB

LDB: Trata especificamente dos processos de educao.

Art. 1: 8 ambientes em que o processo de educao se desenvolve: vida familiar,
na convivncia humana, no trabalho, nas instituies de ensino e pesquisa, nos
movimentos sociais e organizaes da sociedade civil e nas manifestaes culturais.
Atentar para a prova q pode excluir um ou mais desses ambientes. Analisar o q
a prova pede, pois estar incompleto no quer dizer q esteja errado. Estaria
errada se contivesse alguma palavra cujo seu contedo fosse excludente (Ex:
palavra somente).
2 A educao escolar DEVER vincular-se ao mundo do trabalho e prtica social.
Cuidado com provas q digam q a educao escolar poder...
Art. 2 A educao, dever da famlia e do Estado, inspirada nos princpios de
liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando, seu preparo para o exerccio da cidadania e sua
qualificao para o trabalho.
(art 205 da CF). Dever tanto da famlia quanto do estado e direito de todos.
Liberdade: prerrogativa de fazer a coisa certa quando lhe necessrio ser feito.
Limites claramente definidos. Diferente de libertinagem.
3 objetivos distintos:
Qualificao para o trabalho: programas que custeiam os estudos e as
despesas do educando.
Preparo para o exerccio da cidadania: trabalhar pelo bem-estar de sua
comunidade, sociedade.
Pleno desenvolvimento do educando: dentro dos nveis de ensino.
Art. 3 I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
Igualdade de condio no sinnimo de igualdade de direitos. O Estado dar
mais direitos famlia dos pobres para que tenham mais oportunidades.
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte e o saber;
Dentro de limites pr-estabelecidos em lei.
III - pluralismo de idias e de concepes pedaggicas;
IV - respeito liberdade e apreo tolerncia;
Respeito aos limites.
V - coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais;
Estabelecimentos oficiais = instituies pblicas
Pblico: que todos tm acesso (ex. praia, cinema, teatro, show). Pblico no
sinnimo de gratuito.
VII - valorizao do profissional da educao escolar;
No somente a remunerao. Ambiente adequado de trabalho, material didtico
adequado, etc. Plano nacional de carreira, programas de custeio de mestrado,
doutorado etc.
VIII - gesto democrtica do ensino pblico, na forma desta Lei e da legislao dos
sistemas de ensino; (art 206 da CF).
Todos participam. Famlia, comunidade, diretor, professor etc.
IX - garantia de padro de qualidade;

X - valorizao da experincia extra-escolar;

XI - vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as prticas sociais.
A educao serve de preparo para o mundo do trabalho e para as prticas scias.
XII - considerao com a diversidade tnico-racial.
Considerao = respeito. Respeitar todas as etnias.
Art. 4:
Inc. I: Educao bsica: dos 4 aos 17 anos pr-escola, ens. Fundamental e ens. Mdio.
Creche no obrigatrio.
Inc. IV: Abertura para o EJA, supletivos etc.
Inc. V: O acesso ao curso superior no universal, no para todos, mas para aqueles
que tem capacidade.
Inc. VII: O estado facilitando o processo de avaliao para o aluno trabalhador e
determinando um novo processo pedaggico.
Inc. VIII: Em todas as etapas da educao bsica. Programas assistenciais voltados
para, alm do ens. fundamental, tambm para o ens. mdio.
Inc. X: toda criana que completa 4 anos de idade, tem de ser matriculada na pr-escola
mais prxima de sua residncia. Deve haver vaga nessa escola.
Art. 5: Direito pbico subjetivo: aquele que vc pode exigir o cumprimento atravs do
auxlio de outros rgos institucionais.
1: Inc. I: recensear para que possa ofertar em condies de atender a demanda o
numero de vagas para atender a cada ano o ens fundamental, mdio e pre escola.
Inc. II chamada para a matrcula atravs dos veculos de comunicao oficial.
Inc III: Ateno para pegadinha na prova: Zelar, junto aos pais OU responsveis... ou
seja, um ou outro. E no junto aos pais E responsveis.
II: O governo vai assegurar o acesso a pre escola, fundamental e mdio, e depois de
atendida a demanda nesse seguimento, ir destinar verbas a outras modalidades. Creche,
educao profissionalizante etc
III: O no oferecimento do ens obrigatrio pelo poder publico ou sua oferta irregular
importa em responsabilidade da autoridade competente.
V: atravs de procedimento e avaliao onde o educando avaliado e matriculado na
srie mais propicia ao seu desenvolvimento cognitivo, intelectual, caso no tenha sido
matriculado nas srios do ensino regular.
Art. 6: matricular aos 4 anos na modalidade pr-escola.
Art. 7: As escolas privadas devem seguir as normas da LDB e dos conselhos. Devem
ser autorizadas a funcionar e serem avaliadas. As escolas particulares devem ter
capacidade de autofinanciamento, mas o poder pblico pode custear as que estejam na
modalidade comunitria, confessional e filantrpica, desde que no tenham finalidade
lucrativa.
Art. 8: Cada ente da federao possui o seu prprio sistema de ensino e estes sistemas
devem colaborar entre si.
1: A Unio d assistncia tcnica e financeira aos estados, df e municpios: Funo
redistributiva e supletiva.

 2: Em regra geral, os sistemas de ensino so diferentes.

IMPORTANTES: ARTS 9, 10 E 11: podem ser cobrados em conjunto
Ex: assinale qual das seguintes alternativas incumbncia do municpio.
Art. 9: os incisos denunciam a quem pertence a incumbncia, com exceo de:
Inc. V: Decorar.
Inc. IX: idntica as incumbncias dos estados e do df. Competncia comum da unio
e dos estados.
1: o CNE que expede as diretrizes curriculares (resolues) para o ensino os
diversos nveis.
Art. 10:
Inc. I: parecido com o I do art 11.
Inc. IV: idntica as incumbncias da unio. Competncia comum da unio e dos
estados.
Inc. V: Idntico ao dos municpios. Art 11, III.
Inc. VI: o Estado tem prioridade no ensino mdio. tbm garantidor do fundamental.
Art. 11:
Inc. 1: Se se integra s polticas e planos educacionais da Unio e dos Estados, s pode
ser atribuio do municpio.
Inc. II: Decorar.
Inc. III: Idntica ao art 10, V.
Inc. IV: Decorar.
Inc. V: o municpio quem atua com prioridade no ens fundamental.
: os municpios podem se integrar apenas com o respectivo estado, facultativamente.
ARTS 12 E 13: IMPORTANTES. GERALMENTE
CONJUNTO.
O que atribuio de um, no atribuio do outro.

COBRADOS

EM

Art. 12: Incumbncias da escola.

Atentar para I, V, VIII.
Art. 13: Incumbncias do professor.
Inc. I: o professor no elabora a proposta, ele participa da elaborao.
Inc. IV: no cabe ao professor prover os meios (escola), mas cabe estabelecer as
estratgias de recuperao dos alunos.
Inc. V: o professor deve colaborar, a escola quem faz a articulao.
Art. 14: os sistemas de ensino tem autonomia para definir a regras de gesto
democrtica dentro das devidas circunscries.
Inc. I: no haver projeto pedaggico se os profissionais no participarem.
Inc. II: participao da comunidade escolar ou local. Tanto em escolas pblicas quanto
privadas.

Art. 15: assegurado as escolas pblicas um progressivo grau de autonomia que vai
aumentando progressivamente. Autonomia dinmica.
IMPORTANTE: ARTS 16, 17 E 18. COSTUMAM APARECER JUNTOS.
Ex. assinale aquele que rgo do sistema federal. etc
Art. 16: rgos do sistema federal.
Instituies superiores privadas pertencem ao sistema federal, no sentido de controle,
fiscalizao, avaliao etc.
Art. 17: rgos do sistema estadual.
Atentar para II.
Instituies privadas de ens mdio e fundamental pertencem ao estado.
Art. 18: rgos do sistema municipal.
Instituies de educao infantil privadas pertencem ao municpio.
O municpio pode criar universidades, mas ela ter de ser supervisionada, fiscalizada,
etc, pelo respectivo estado. Art. 17, II.
Art. 20: Inc. I: Particulares, as institudas ou mantidas por pessoas de direito privado
que no apresente caractersticas dos incisos abaixo.
Inc. II: Comunitrias: no possui fins lucrativos, incluiu representantes da comunidade.
Inc. III: Confessionais: Orientao confessional.
Inc. IV: Filantrpicas.

IMPORTANTSSIMO*************
(MAIS COBRADO) Art. 21: O grande erro no citar a educao superior. A
educao divide-se em 2 nveis: Educao bsica e educao superior.
Art. 22: ao concluir a educao bsica o educando capaz de desenvolver o
pensamento crtico. Quando conclui o curso superior, capaz de desenvolver o
pensamento reflexivo, e quando ele estar plenamente desenvolvido.
Art. 24: Inc. III: abertura para a figura da dependncia.
Inc. V: a: deve-se levar em conta o processo de aprendizagem e no o resultado em si.
Inc. VI: Frequncia mnima escolar de 75% no fundamental e mdio. (Na educao
infantil de 60%). Quando o nmero de faltas exceder a 12,5%, o conselho tutelar, o
juiz e o MP devero ser acionados.
Art. 25: a LDB no estabelece uma relao mxima de nmero de alunos para cada
professor.
Art. 26: 2: O ensino da arte contedo obrigatrio.

Ateno: 3: Inc. IV: mulheres que encontram-se em estado gravtico. Nenhum aluno
dispensado da ed fsica, uma vez que componente curricular obrigatrio, mas alguns
podem ter a parte prtica facultada.
5: a partir da 5 srie (6 ano) dever ser includa uma lngua estrangeira.
Art. 27: Atentar para inc. IV: ... prticas desportivas NO-FORMAIS. Prtica
desportiva formal aquela que segue regra internacionais idnticas, praticadas em todo
territrio nacional.
Art. 30: Educao infantil: creches: at 3 anos de idade. Pr-escolas: de 4 a 5 anos.
Art. 31: Inc. I: o critrio para acesso ao ens fundamental a idade (6 anos).
Inc. III: tempo parcial: mnimo 4 horas. Tempo integral: mnimo 7 horas.
Art. 32: Inc. IV: 4: ead: apenas como complementao no ens fundamental ou em
momentos emergenciais.
Art. 33: Ensino religioso: matricula facultativa, mas oferecimento obrigatrio em
escolas pblicas de ensino fundamental, apenas.
Art. 34: O ens noturno no obrigado a ter 4 horas de aulas.
Art. 35: Inc. III: Pensamento crtico: anlise de um objeto de estudo a partir de pontos
de vista distintos. Na educao superior se tem o pensamento reflexivo, que a
capacidade de conceber algo ovo, ser um pioneiro de paradigmas.
Art. 37: O EJA deve ser uma modalidade articulada com a educao profissional na
forma que o PNE estabelece, ou seja, pelo menos 25% das matriculas devero estar
articuladas com a educao profissional.
Art. 38: 15 anos inclusive, e 18 anos inclusive. O intervalo fechado.
Art. 39: cursos de educao profissional e tecnolgica: formao inicial, educao
tcnica e graduao.
ATENO Art. 41: O conhecimento adquirido na educao profissional e tecnolgica,
inclusive no trabalho, PODER ser objeto de avaliao, reconhecimento e certificao
para prosseguimento ou concluso de estudos.
No existe obrigatoriedade de avaliao nos cursos profissionalizantes em geral. A
avaliao facultativa. Cuidado com a prova que poder trocar por DEVER.
Art. 44: Inc. I: cursos politcnicos, que conferem o grau de ed superior, mas so cursos
com menor durao. No tem muita abrangncia.
Art. 46: reconhecimento e autorizao de funcionamento so por prazos limitados,
sendo renovados com periodicidade.

Art. 48: o diploma s ter validade nacional quando for registrado e reconhecido.
Art. 58: a legislao no traz mais o termo portadores de necessidades especiais.
Observar nomenclaturas.
1: sua matricula est condicionada a sua capacidade de se integrar socialmente e
intelectualmente. Caso isso no se integre, dever ser encaminhado a um servio
especializado.
3:atentar para a idade. Os demais artigos da LDB foram alterados, mas esse
permaneceu com a idade de at 6 anos. O correto seria estar escrito 0 a 5 anos.
Art. 59: Inc. II: o portador da necessidade especial quando no consegue ultrapassar
determinada srie, quando reprovado diversas vezes, hora de atestar sua
terminalidade nos estudos, aquela a srie mais alta que ele consegue alcanar. Declarar
concludos os seus estudos em face da sua limitao.
Art. 62: O grau de um professor para atuar mesmo que na educao infantil e nos 5
primeiros anos do ensino fundamental, o nvel superior. Nvel mdio na modalidade
normal, o nvel mnimo permitido (exceo regra).
Art. 68: Inc. I: apenas impostos e no das demais taxas tributrias.
Art. 69: atentar para o 5.
ARTIGOS EXPLORADOS EM CONJUNTO NAS PROVAS: 70 E 71
Art. 70: Memorizar as despesas.
Art. 71: at do apoio educao, mas no podem ser custeadas com o dinheiro da
educao.
Art. 77: instituies privadas que recebem o dinheiro pblico: comunitrias,
confessionais ou filantrpicas.
Art. 79-B: 20 de novembro: dia nacional da conscincia negra.