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RESOLUCION DE CUESTIONARIO en el
MBDD.
1. Las maestras
de Inicial, planifican y
programan que los nios de la I.E. de El
Carmen,tengan
acceso a todo tipo de
estmulos del medio ambiente, para
desarrollar en los nios: A qu desempeo
corresponde?
A. conocimiento para discriminar
las
especies naturales.
B. capacidades de identificar el medio
donde vive.
C.
competencias de discriminar los
fenmenos naturales.
D.
destrezas para discriminar las
especies naturales
2. El Proyecto Educativo nacional, al
reconocer la autonoma de la I. E.,
considera que debe tener la capacidad
para decidir en tres temas claves, son:
A. P.C.I.E.- capacitacin docente y
seleccin de estudiantes.
B. Formular el plan de estudios, nombrar a
docentes, y ejecutar su presupuesto.
C. Recursos, seleccin de docentes y
formacin de sus equipos decentes
D. Seleccin de docentes, administracin
del presupuesto y establecer la jornada
laboral docente.
3.
Las maestras, en el nivel Inicia de
Parcona, deben estar preparadas en la
tcnica de observacin, porque:
A. Tiene el propsito de describir y
registrrsela informacin de cada nio.
B. Es la nica fuente de informacin
disponible
C. Recoger todas las recomendaciones de
los diversos agentes educativos.
D. Brinda informacin del ritmo de avance
de cada nio y nia.
4. La Subdirectora de la I E., de San Nicols,
informa al personal docente, que en la I.E.,
se matriculan estudiantes de diferentes
regiones del pas, con referentes histricos
diversos, por lo que les recomienda que el
personal docente debe desarrollar sus
desempeos enfoque propuesto por el
MBDD., para una mejor prctica, docente,
siguiente impulsando la capacidad de:
A. Enfoque sobre el aprendizaje..
B. Enfoque sobre el sujeto que aprende.
C. Enfoque sobre las oportunidades de
aprendizaje..
D. Enfoque sobre la pedagoga.
5. La directora Mara, de la I.E., Sn.
Clemente, despus de haber cubierto las
metas de atencin de su I E., de EBR. VI.
Ciclo, 1er. Grado., en la ubicacin de los
nios debe priorizar:
A. Aptitudes para el ciclo.
B. Actitudes para el grado.
C. Capacidades para el grado.
D. Competencias para el grado.
D. Presentarle
a la nia exclusivamente
consignas por escrito para garantizar la
comprensin de las mismas.
9. Ral, es un docente de la I.E., J.C.
Maritegui de Sn. Vicente,
haban
matriculado en su aula,
al nio Vctor,
especial (sordo mudo), El profesor Ral, no se
encontraba capacitado, para estos casos,
pero sinti que estaba frente a un reto. Cul
de las dimensiones profesionales tena que
poner en evidencia?
A. Reflexiva, para afirmar su identidad
profesional.
B. Dimensin colegiada. Exige que entre
maestros colaboren entre s
y se
organicen con otros profesionales.
C. tica. En razn a la complejidad del
ejercicio docente, en el respeto a los
derechos y dignidad de los estudiantes.
D. Cultural. Refiere a la necesidad de
conocimientos
amplios, para enfrentar
los desafos de diferente naturaleza.
10. El Subdirector de la I. E. JP.II, Ica, en
Jornada de reflexin, realiza un informe de los
logros de todas las reas curriculares, y los
docentes, encuentran que una rea, en forma
reiterativa, tiene elevados ndices de
desaprobados. Cul ser la situacin
problemtica, pedaggica que se estara
presentando, segn el MBDD?
A. la programacin de los docentes, es
inadecuada, a las necesidades de los
aprendizajes.
B. la programacin de los docentes, es
inadecuada, al contexto de los estudiantes.
C. la programacin de los docentes, es
inadecuada, e incoherente con el enfoque
del rea curricular.
D. No es pertinente las actividades
consideradas en la programacin de los
docentes.
11. Los docentes del rea de comunicacin,III. Ciclo, solicitan a la direccin de la I.E., se
les incremente dos horas de libre
disponibilidad, fundamentando su pedido en
lo siguiente:
A. Para cumplir con su programacin.
B. Para desarrollar el proyecto del Plan Lector.
C. Por las dificultades de los estudiantes en
comprensin de textos.
D. Para una buena comprensin y expresin
oral.
12. El PEN., al 2021, es un mandato de la:
a) Constitucin Poltica del Per.
b) Ley General de Educacin 28044.
c) Foro del Acuerdo nacional.
d) Presidencia del Consejo de Ministros
(PCM).
A.