Henrique Garcia Cardoso

Especializao: Neuropsicologia Turma II

NEPNEURO - Goinia

LURIA, Alexsander. Fundamentos de neuropsicologia. So Paulo: Editora da

Universidade de So Paulo / Livros Tcnicos e Cientficos, 1981.
Luria se opunha a vertente dentro da neuropsicologia do localizacionismo
estreito. Segundo ele, os processos mentais humanos so sistemas funcionais
complexos e que eles no esto localizadas em circunscritas reas do crebro,
mas ocorrem por meio da participao de grupos de estruturas cerebrais operando
em concerto, cada uma das quais concorre com a sua prpria contribuio particular
para a organizao desse sistema funcional. Para isso, Luria destaca trs unidades
cerebrais funcionais, cuja participao se torna necessria para qualquer tipo de
atividade mental. Alm disso, Luria diz que cada uma dessas unidades bsicas exibe
prpria uma estrutura hierarquizada e consiste em pelo menos trs zonas corticais
construdas uma acima da outra: as reas primarias (de projeo) que recebem
impulsos da periferia ou os enviam para ela; as secundrias (de projeoassociao), onde informaes que chegam so processadas ou programadas, e,
finalmente a terciarias (zonas de superposio), os ltimos sistemas dos hemisfrios
cerebrais a se desenvolverem.
A 1 unidade situa-se no tronco enceflico (face interna dos hemisfrios
cerebrais). Tal unidade regula o tnus, a viglia e os estados mentais. Crebro
desperto. A importncia desta unidade que as atividades mentais passem a ser
ativadas, e assim, processem, organizem e corrijam eficazmente as informaes
recebidas. A formao nervosa do crebro que atua como centro de regulao do
estado do crtex cerebral, modulando o seu tnus e mantendo o estado de vigilncia
a formao reticular. A formao reticular localiza-se no tronco cerebral e
denominada de crebro acordado. Este fato deve-se regulao de todas as
funes vitais do ser humano (respiratria, cardiovascular, postural e locomotora) no
estado de sono. Interrelaciona-se com subcircuitos de grande importncia
funcionando o sistema centro-enceflico e o sistema lmbico, que exercem funes
de regulao emocional e de memorizao de grande complexidade. Para Luria,
quando estas regies so afetadas, so comuns as perturbaes de memria, da

conscincia, da emoo, da orientao, da identificao, a desorientao espaotemporal, a perda de seletividade nos processos mentais.
1 Unidade, de forma sinttica:

Unidade para regular o tnus, a viglia e os estados mentais.

a mais primitiva, regula a estimulao ou estado de conscincia

Estruturas situadas no tronco cerebral e nas superfcies mediais dos

hemisfrios cerebrais.

Um componente importante o sistema de ativao reticular

O componente cerebral medial compreende diversas estruturas do sistema

lmbico.

Estruturas subcorticais e do tronco cerebral influenciam e so influenciadas

pelo Crtex cerebral.

Todos os processos cerebrais dependem de um nvel ideal de tnus cortical.

Estruturas: Medula, Troncocerebral, Cerebelo, Sistema Lmbico e Tlamo.

Funo:
Regula o nvel de energia
Memria
Sequenciao Temporal
Mantendo a harmonia Cortical
Ateno
Reflexo de Orientao
Alerta
Tonicidade e Equilbrio

Disfuno:
Expressa deteriorao mental.
Perda da conscincia.
Danos leves:
o Desorganizao de memria
o Dficits de ateno
o Hiperatividade

Sono/Viglia

Tnus cortical

Sistema Reticular Ascendente

Neurnios Monoaminrgicos

Mesencfalo
Ponte
Bulbo
Medula Espinhal
Formao Reticular
A FR no s regula a ateno seletiva da atividade consciente como

assegura, no estado de

sono, a regulao de todas as funes vitais do ser

humano, pois se trata de um subsistema orientado internamente, cuja herana tem

slidos alicerces filogenticos.
A 2 Unidade situa-se no Crtex Posterior (Face lateral e posterior dos
hemisfrios laterais). De recepo, anlise e armazenamento da informao.
Interferem na anlise, na codificao e no armazenamento de informao visual,
auditiva e ttil-cinestsica, processando em seleo, distribuio, codificao;
codificando-a, conservando-a e combinando-a em termos de conduta. Crebro
informado.
Responsvel pela aprendizagem, situa-se no crtex sensorial, envolvendo os
lobos parietais (sensorial geral), temporais (Auditiva) e occipitais (visual).
Tal unidade est dividida em:
reas primrias: correspondem projeo do crtex. Respondem somente s
propriedades especializadas dos estmulos visuais (graduao de cor, o carter de
linhas, a direo dos movimentos, na regio occipital; na regio temporal responde
aos estmulos auditivos, diferenciando dos estmulos acsticos; na regio parietal,
est os estmulos sensoriais gerais, respondendo aos estmulos da face, lbios e da
lngua;
reas secundrias: esto superpostas s reas primrias. As reas visuais
secundrias funcionam como um sistema organizando os estmulos visuais que
alcanam a rea visual primria. A rea auditiva secundria converte a projeo
somatotrpica dos impulsos auditivos em sua organizao funcional. A rea
secundria sensorial geral, sua estimulao leva ao aparecimento de formas mais
complexas de sensao cutneas e cinestsicas;

reas tercirias: situam-se na fronteira entre o crtex occipital, temporal, pscentral e parietal inferior. Relaciona-se quase que exclusivamente com a funo de
integrao de excitao que chega de diferentes analisadores. Desempenham papel
essencial na converso de percepo concreta a pensamento abstrato, que ocorre
sempre sob forma de esquemas internos e tambm na memorizao de
experincias organizadas, ou em outras palavras, no apenas na recepo e
codificao de informaes, mas tambm no seu armazenamento.
2 Unidade De forma sinttica:
Unidade para receber, analisar e armazenar informaes.

Ocupa a regio posterior das superfcies laterais e consiste nos lbulos

occipital(viso), temporal(audio) e parietal(ttil-cinestsica.)

Capta, processa e registra informaes ambientais(recebe, analisa e

armazena)

Input: viso, audio e sensao ttil-cinestsica.

Linguagem receptiva

Funo:
Reteno e integrao da informao
Aprendizagens precoces
Aprendizagens pr-escolares
Anlise, sntese
Discriminao
Lateralidade
Noo de corpo
Estrutura, espao-temporal

Disfuno:
Distrbios de aprendizagem (leitura, escrita e matemtica)
Cegueira
Surdez cortical
Desordem de processamento ou reconhecimento de informaes.

A 3 unidade situa-se no Crtex Anterior. Sua funo de programar, regular e

verificar a atividade, ou seja, implicando na formao das funes das intenes e
na associao e utilizao da informao conservada e retida, planificando-a e

programando-a em termos de comportamentos. Localizada nas regies anteriores

do crtex, exatamente frente do sulco central, formando os lobos frontais. Crebro
em ao.
A funo desta unidade envolve a organizao de atividade consciente, sendo o
primeiro aspecto do processo cognitivo.
Dividide-se em:
reas primrias: a via de sada dos impulsos motores, originando movimentos
teis e necessrios, localizada na regio frontal.
reas secundrias: papel integrativo na organizao do movimento.
rea terciria: situada no crtex frontal granular, e tem a funo de formao de
intenes e de programao e, paralelamente, as funes de regulao e verificao
das atividades humanas mais complexas.
3 Unidade de forma sinttica:

Unidade para programar, regular e verificar a atividade mental

Estruturas:
Lbulo Frontal
Crtex pr-frontal
Crtex pr-motor
Crtex pr-central

Funo:
Aprendizagem humana
Funo psquica superior (ler, escrever, resolver problemas)
Funes executivas de planificao
Avaliao, controle temporal.
Controle emocional
Inibitrio
Ateno voluntaria
Criatividade,
Motricidade
Planejamento/Deciso
Linguagem expressiva

Leses e Disfunes:

 Perda de controle dos impulsos

Distrbios comportamentais e emocionais
Dificuldade no controle do comportamento social
Embora cada unidade tenha uma funo singular e especial, a cognio
depende de uma colaborao de intima entre todas as trs unidades. As trs
unidades constituem a diviso funcional mais ampla no sistema de Luria. Diante
disso, a partir dessa proposio acerca da organizao e funcionamento cerebral,
introduzida nova abordagem para anlise dos processos psicolgicos. Parte-se
inicialmente do pressuposto de que a complexa estrutura da mente ultrapassa a
concepo de mero mosaico acidental para assumir a perspectiva de organizao a
partir de sistemas funcionais. Cada um desses sistemas estruturado a partir da
ao especfica de uma dada rea cerebral em articulao com outras reas,
constituindo rede de conexo que funda o denominado funcionamento multimodal.
Consequentemente, a avaliao neuropsicolgica no pode estar limitada
avaliao de uma nica funo afetada. Torna-se necessria a anlise qualitativa do
sintoma investigado, considerando-se especificamente o dficit em questo, bem
como os fatores que o provocam.