QU DE LA EDUCACION EN COLOMBIA?

Colombia es uno de los pases ms ricos en cuanto materia prima se refiere,

posee gran diversidad de especies de animales, plantas, minerales, cultura,
entre otras cosas; un pas con una extensin 5 veces mayor que el pas que
se encuentra en segundo lugar como potencia mundial, Japn.
Colombia es el pas en segundo lugar con el mayor potencial productivo,
superado por Brasil; su ubicacin geogrfica favorable, con presencia de dos
mares ricos tambin en especies acuticas y minerales, y sobretodo gran
potencial en la gente que se le pregunta como estas? Y siempre responden
bien aunque tenga todos los problemas del mundo, la gente que comparte el
caf con los vecinos, que echan una partida de futbol en la cuadra, que
invitan siempre a la gaseosa en la tienda, y muchas cosas ms que hay que
decir sobre la gente colombiana.
Sin embargo, nos preguntamos por qu Colombia se encuentra en tan bajo
nivel en el aspecto educativo a nivel mundial, por qu nuestro pas se
encuentra tan en descenso con el nivel de crecimiento profesional referente
a los pases que supuestamente son ms ricos que Colombia. Por qu la
salud, la seguridad, los valores y la tica en Colombia ha arrastrado al pas
a tan bajos niveles evolutivos.
Tenemos muchas cosas a favor, pero al mismo tiempo tenemos una sola
cosa en contra, que es la ms importante y donde est la raz de todos los
problemas, en la mente de cada una de las personas de nuestro pas. Hay
muchos puntos a tratar pero me enfocar al tema educativo, que es el ms
importante en este caso.
En un video encontrado en internet encontr la siguiente encuesta publicada
por un banco hace 1 ao aproximadamente donde dice que Estados unidos
de norte Amrica manda un 2.90% de su presupuesto anual a la educacin,
Canad sigue con 2.70%, corea con 2.50%, chile con 1.70%, Japn con
1.50%, Mxico con 1.10%, Argentina con 0.8% al igual que Brasil, mientras
que Colombia solo mandaba el 0.4%.
Por un lado encontramos que las directivas del pas no son las mejores, que
no ha sabido dar solucin a la parte econmica ni a los recursos disponibles
para la educacin colombiana, tenemos un bajo nivel con referencia a las

pruebas ICFES y las pruebas actualmente instauradas SABER PRO, los

materiales utilizables no son suficientes para cubrir las necesidades bsicas
educativas para el pas.
Por otro lado, bien sea a causa de la misma educacin, o las costumbres, el
manejo o el mismo ser de las personas, ha establecido una mentalidad de
pobreza en la mayora de los habitantes de nuestra nacin, nos idntica la
ley del menor esfuerzo, todos lo queremos conseguir fcilmente y ms
rpido que ya, nuestra impaciencia y nuestra falta de compromiso con el
pas nos ha descrito de esta manera; el problema somos nosotros mismos
nos hace falta cultura de propiedad, no tenemos conciencia colectiva sino
individual y egosta. No reconocemos o no queremos aceptar que la riqueza
ms grande que tiene un pas es la gente, lo ms importante son las
personas, y nos hemos acostumbrado a que debemos conseguir nuestros
objetivos sin importar por encima de quien pasemos, a Colombia la ha
determinado de cierta manera la ley de que el fin justifica los medios.
Continuamos mirando hacia afuera y vemos que en pases como Japn con
casi nada se han convertido en una de las potencias econmicas mundiales,
segn por su gran inteligencia, pero eso es un mito, ellos no son
inteligentes, son disciplinados; segn un japons colombiano llamado YOKOI
KENJI dice que en Japn rige esta norma la disciplina tarde o temprano
vence la inteligencia para ellos el tiempo es honorable, preciso, valioso;
nosotros solemos decir que el tiempo no regresa y que no debemos
desaprovechar las oportunidades, pero aun as, no dejamos de ser
indisciplinados y llegar tarde a todos lados, si nos dicen a las 7 llegamos a
las 8, y de igual manera a cualquier hora estipulada llegaremos media hora,
una hora tarde o simplemente no llegamos.
Somos un pas con tanto y con tan poco, porque lo material nunca superara
lo espiritual, en esencia somos personas empobrecidas; la gente hoy en da
se ha acostumbrado a que le den, a conformarse con migajas para
mantenerse ignorantes a lo que en realidad pasa, han construido de la
miseria un negocio bastante fructfero, de la lastima una riqueza para s

mismos, dejando comprar sus mentes para seguir siendo pobres y seguir
enriqueciendo a los que piensan que el vivo vive del bobo, y el bobo de papa
y mama; en realidad el problema somos nosotros mismos, y se siguen
buscando soluciones vanas en las consecuencias y no en las causas, en lo
que hacen las personas y no en la mente de las personas, en la multitud de
basura de las ciudades y no en el corazn de las personas, que es de donde
nace lo malo, lo corrompido, los malos deseos y pensamientos, y ese es el
ncleo de la sociedad que hoy tenemos.
desconocer una verdad, nos hace esclavos de una mentira dice YOKOI
KENJI, porque los colombianos queremos seguir ignorando, hacernos los de
la vista gorda y no fijarnos en esto para seguir viviendo de facilismos; sin
embargo quiero generalizar esto, desconocer la verdad, nos hace esclavos
de la mentira la verdad solo es una, estamos quebrados porque nuestro
corazn se ha desviado, y hemos puesto la vista en el dinero rpido, sin
esfuerzo, nos hemos conformado con una educacin mediocre, con solo
aquello que nos quieren dejar saber, y aun sabindolo, no hacer nada y
dejndonos comprar las decisiones para luego estar quejndonos de las
malas decisiones de los dems; todo
esclavo

del

que

lo

vence,

aquel que se deja vencer, se hace

somos

esclavos

de

nuestro

propia

desconocimiento, y vemos como nos afecta a aquellos que queremos una

vida distinta y mejor, que queremos hacer algo distinto y dejar algo diferente
a nuestra sociedad, a pesar de que nos consideramos un pas libre, no
tenemos una educacin elegida por nosotros, y ese futuro que se quiere
dejar en manos de los que hoy son nios, va a ser diferente a la de hoy, si
la educacin continua as? Si hoy un nio no aprende lo que debera, no se le
ensea lo que se debe, no se le inculca la mentalidad de rico en el sentido
debido de la palabra, riqueza como ser, como persona, Cmo esperaremos
que el futuro sea mejor?
Qu queda de la educacin en Colombia?

SARA MARCELA VASQUEZ GAMEZ

Fundamentos de Pedagoga
Valledupar 2013