Digitao
Tessitura
Pizzicato
Os violinistas nem sempre usam o arco quando tocam - de vez em quando beliscam as
cordas, o que chamado de "pizzicato" (pronuncia-se pitzi-cato). Raramente o pizzicato
se estende pela melodia inteira, mas no bal Sylvia o compositor francs Delibes
escreveu um movimento inteiro em que todos os instrumentos de corda deixam de lado
seus arcos para tocar a famosa Polka-Pizzicato. Quando lem na partitura a palavra
"arco", os executantes interrompem o pizzicato e voltam a usar o arco.
Col legno
O excitante comeo de "Marte, o Mensageiro da Guerra", da sute de Holst Os Planetas,
apresenta as cordas soando com um curioso efeito estalado. o que se chama col legno
- "com a madeira". O arco seguro de lado, de tal maneira que cada nota tocada a
madeira do arco bata na corda.
Vibrato
Uma das importantes tcnicas de instrumentos de cordas. O dedo da mo esquerda que
prende a corda oscila levemente, causando uma flutuao no tom e enriquecendo o som.
O vibrato usado sobretudo em notas longas. Alguns violinistas preferem no us-lo
quando tocam msicas muito antigas.
Corda dupla
"Corda dupla" significa tocar duas notas de uma s vez. Alguns compositores pedem
acordes de trs e at quatro notas, mas no violino no possvel tocar simultaneamente
mais do que duas notas.
Harmnicos
So notas suaves, semelhantes s da flauta, produzidas pelo toque muito leve sobre a
corda (sem pressionar a nota) e a delicada passagem do arco. So usadas com mais
freqncia na msica moderna.
Glissando
A palavra indica ao executante que deve escorregar o dedo sobre a corda, de uma nota a
outra (o que permite que todos os sons interpostos sejam ouvidos). Os glissandos
aparecem quase exclusivamente nas msicas do sculo XX.Os instrumentos como o
violino dependem da vibrao das cordas para emitir som. As cordas vibram quando o
arco passa por elas, mas produzem muito pouco som, que s fica suficientemente forte
para ser ouvido quando as vibraes passam pelo cavalete para o corpo oco, ou caixa de
ressonncia do instrumento.Os ouvidos ou ff so os orifcios que ajudam as vibraes
geradas no corpo do instrumento a atingir o espao externo e finalmente nossos ouvidos,
onde se convertem em som.
http://www.violino.com.br/algumas-tecnicas-usadas-ao-se-tocar-violino.php
Golpes de arco
1 Legatto
a sucesso de duas ou mais notas executadas numa mesma arcada, de forma ligada, ou
seja, ininterruptas por pausas. A posio do arco flutua entre o cavalete e o espelho. Nas
mudanas de posio a quantidade de arco deve ser maior e a presso menor. Assim as
mudanas de posio sero imperceptveis. Nas trocas de cordas o arco dever se mover
para a prxima corda de forma gradual e antes da mudana. Muitas vezes os
compositores colocam ligaduras insustentveis na extenso do arco por serem
piansticas (ex: Brahms e Beethoven) que devem ser readaptadas pelo executante. O
legato frequentemente usado conjuntamente com outro golpe de arco e/ou inflexo de
arcada no anotados pelos compositores cuja escolha exclusivamente do intrprete. Os
exemplos mais comuns so acentos (>) em algumas notas e ouso do fouett no incio de
cada ligadura em passagens rpidas. A notao grfica do legato a ligadura.
2 - Son Fil
Consiste na sustentao de uma nota em tempo suficiente para receber um carter
cantabile; segundo Flesch, em torno de 1 a 15 segundos. Menos de 1 seg. considerado
Dtach e mais de 15 mais usado para fins de estudo tcnico. No son fil a escolha
correta do vibrato fundamental:lento ou rpido; mais amplo ou menos amplo; de
dedo, pulso ou brao.As mudanas de sentido de arco devem ser o mais imperceptveis
possvel. No h notao grfica para o son fil.
3 Dtach
(1-dtach, 2-dtach acentuado, 3-dtach com todo o arco, 4-grand-dtach, 5-portato
5.1-portato ou lour e 5.2-dtachporte, 6-dtach lance, 7-fouett, 8-grand dtach
port e 9-dtach duro) o golpe de arco bsico mais importante. Neste golpe de
arco, contrariamente ao Legato, cada nota executada em uma arcada pelos
movimentos do antebrao. uma seqncia de notas ligadas, embora a troca de sentido
do arco produza uma micro pausa inevitvel. Saliento que este golpe produz um som
ligado embora o significado deste termo seja destacado. A explicao para esta
contradio a seguinte:
Os arcos antigos (anteriores 1750) de transio do barroco tem a vara convexa. Em
funo desta curvatura a tenso da crina menor que nos arcos atuais. Assim, quando
movemos o arco antigo para cima e para baixo sobre as cordas, as notas soam
destacadas, embora o movimento do antebrao direito seja o mais contnuo possvel.
Estas notas, alm de aparecem destacadas, crescem e decrescem, pois no meio do arco o
som mais forte que nas extremidades. J o arco moderno cncavo e oferece uma
resposta sonora quase imediata. Ou seja: o mesmo movimento contnuo, se realizado
no arco antigo provoca o dtach (destacado) e no arco moderno produz um som ligado
mas como o movimento muscular o mesmo, foi mantido o nome dtach. O arco
moderno surgiu por volta de 1790, foi idealizado por Giovanni Batista Viotti (1753
1824) e construdo porFranois Tourte (1747 1835).
3.1 Dtach
o produto do movimento do arco para cima e para baixo da forma mais contnua
possvel. Deve ser estudado em todas as regies do arco mas apresenta o melhor
resultado quando executado acima da metade do arco (esta regio do arco exige menos
esforo fsico). Quanto mais rpida for sua execuo, mais perto do espelho o arco
dever ser posicionado. A inclinao da vara para o espelho dever ser considerada.
Quanto mais rpida for a execuo, mais solicitados sero os dedos e o pulso que
devero se apresentar flexveis. Quando usado em longos trechos, o uso da forma russa
de segurar o arco reduzir o esforo fsico. O dtach no possui notao grfica
especifica.
3.2 - Grand-dtach
um tipo de dtach que utiliza pelo menos metade da extenso do arco por isso s
pode ser usado em tempo moderado para lento e em dinmica forte.A regio do arco
mais indicada para este golpe sua metade superior embora algumas passagens tornem
necessrio ouso da metade inferior.Este golpe no possui notao grfica especifica.
3.5 Portato
No Brasil se usa o termo Portato tanto para designar o Portato ou Lour
como para designar o Dtach porte. Portanto usaremos o termo portato para designar
ambos os golpes de arco. Abaixo explicamos detalhadamente cada um deles.
8.1 Ricochet
O ricochet propriamente dito executado em movimento perptuo durante toda uma
passagem. Em geral se compe de duas a quatro notas para cada arcada. A primeira nota
da arcada para baixo que inicia o ciclo e o tempo forte do grupo (no h excees).
A vara do arco deve estar vertical sobre a crina ou levemente inclinada para o cavalete.
8.2 Jete ou saltati
a execuo de vrias notas em ricochet numa nica arcada para baixo em movimento
isolado (no contnuo como o ricochet que ocorre num trecho maior da msica ou
exerccio em arcadas para cima e para baixo). Em rarssimas excees ser feito para
cima.A dificuldade do jete est em coordenar os saltos do arco com a mo esquerda.No
incio do golpe a vara do arco dever estar vertical e gradualmente se inclina para o
cavalete.
arpejos deve, sem exceo, estar posicionada em tempo forte e em arcada para baixo.
8.4 - Ricochet controlado e arpejos controlados
So ricochets e arpejos em andamentos lentos, e que por isso, requerem um controle
individual de salto para cada nota,feito da mesma forma que no spiccato. Algumas vezes
os ricochets ou arpejos normais precisam de um incio e/ou um final lento e esta
velocidade alterada gradualmente com o uso do ricochet controlado ou arpejo
controlado.A notao grfica para este golpe feita por pontos sobre/sob cada nota com
ligaduras.
Informaes adicionais
O ponto de equilbrio (centro de gravidade) do arco fica, em mdia, 18,5cm distante do
incio do talo.
ESTUDANDO AS ESCALAS
Conhecidos todos os procedimentos iniciais do instrumento agora o aluno dever
iniciar o estudo de escalas, este estudo dever ser lento e feito com notas longas, para
que o aluno possa fixar a altura das notas e aperfeioar o som no instrumento.
A escala que aluno dever iniciar o estudo ser a de D maior, como mostra
estudo abaixo e depois seguindo o estudo com as outras escalas. Sempre lembrando que
o estudo deve ser feito bem lento e com notas longas, de acordo, com a fixao e
melhora da execuo que o aluno dever acelerar o estudo.