Cycle collge

SEGPA

Approche globale du parcours de llve : un passeport vers la russite.

ACCUEIL PERSONNALISE

ANNEE CAP 1

Runion changes
3me- CAP 1

Inclusion lves 3me

E.R.E.A sur temps A.P.E

Accueil spcifique
rentre scolaire

Prsentation vido A.P.E

Prsentation
personnes, lieux
ressource

Entretien individuel
de dbut de
formation

Les dispositifs du projet sorganisent logiquement en lien avec les trois tapes du parcours de llve au L.E.A:
1.
2.
3.

Laccueil personnalis, qui commence avant larrive de llve au L.E.A

Laccompagnement personnalis : laccompagnement pdagogique et ducatif, mais aussi les aides spcialises
Laccompagnement su processus dinsertion sociale et professionnelle, qui stend au-del du cursus scolaire de llve.

Le schma dcrit lenchanement logique des actions menes et leur position dans le parcours de llve. Il permet aussi de comprendre
linterdpendance des unes avec les autres, et la ncessit dune approche globale de laccompagnement de llve.

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE

Observations
pdagogiques

Runion changes mutualisation

Projet daccompagnement
personnalis

Aides spcialises

Accompagnement
pdagogique et ducatif
Formation
professionnelle

Accompagnement
pdagogique

Valorisation,
estime de soi

Education aux comportements

responsables

Formation
lautonomie

INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE

ANNEE CAP 2

Prparation
P.F.M.P

Prparation
C.V, botes mail

Prparation
entretiens,
Dossier I.S.P

Prparation
livret
employabilit

Mise en relation conseillers insertion, C.O.P

Anne prpasserelle*

Inclusion en
lyce pro

Soutien scolaire,
aide aux devoirs
mthodologie

Modules
accompagnement
selon besoins

Suivi
personnalis

Ateliers
connaissance de
soi, Valorisation
de limage

Projet prvention
ducation

Autonomie des
transports

Autonomie sociale,
responsabilisation

Sorties
Responsables

Transports en
commun

A.P.A.R.T

Stage social et
solidaire

Formation au
code de la route

(Formation
volontaire en
milieu associatif)

Prparation
permis B

Fte Cabaret

Projet sportif ou
culturel

(Appartement
Pdagogique pour
lAutonomie, la
Responsabilisation
et par le Tutorat)

Les tapes du parcours de llve au L.E.A sont lies aux spcificits des E.R.E.A, et en particulier laccompagnement pdagogique et ducatif des professeurs des coles. Les missions de chacun des secteurs denseignement ( enseignement gnral, enseignement professionnel,
et accompagnement pdagogique et ducatif) se retrouvent dans une approche globale du parcours de llve qui vise la russite personnelle ( estime de soi et construction de lidentit sociale), la russite scolaire, et la russite du processus dinsertion sociale et professionnelle.
Cette approche dcoule des orientations fixes par la Circulaire n 2009-060 du 24 avril 2009, dfinissant les Orientations pdagogiques pour les enseignements gnraux et professionnels adapts dans le second degr sous le titre ' Une prise en charge personnalise des
lves'. * Lanne pr-passerelle est utilise titre dexemple comme projet professionnel possible des lves aprs la terminale C.A.P.