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PROGRAMACIN DEL

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
EXTRAESCOLARES Y
COMPLEMENTARIAS

IES ALQUIBLA
CURSO 2011 - 2012

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

INTRODUCCIN
La programacin del curso 2.011 2.012 del DACE est integrada en realidad por
tres proyectos de actividades.Bloque I: Lo componen los viajes, excursiones y salidas complementarias. Este
bloque est constituido fundamentalmente por las actividades diseadas por los distintos
departamentos didcticos (y responden a las necesidades de docencia de sus respectivas
reas de conocimiento). Tambin se incluyen en el mismo los viajes y salidas organizados
por el DACE con carcter extraescolar y de convivencia. Dentro de este bloque
consideramos separadamente, por sus caractersticas peculiares (duracin costo y
objetivos) los grandes viajes (viajes de estudio e intercambios). Su inclusin en esta
programacin ha de ser considerada siempre como provisional, quedando pendientes de
una aprobacin definitiva por parte del Consejo Escolar cuando sus organizadores
presenten ante el mismo un proyecto detallado sobre su desarrollo.
Bloque II: lo constituyen las fiestas de Navidad, Santo Toms, conferencias,
exposiciones y diversas actividades relacionadas con la salud y el medio ambiente y
actividades de fin de curso. Muchas de las actividades que se desarrollan en estas fechas
se incluyen en el proyecto de actividades extraescolares presentado al Ayuntamiento.
Tambin incluimos en este punto otras actividades complementarias como
concursos literarios, matemticos y certamen de msica.

Bloque III: Actividades extraescolares realizadas por la tarde en nuestro centro


que desarrollan el programa presentado al Ayuntamiento de Murcia que ser el
principal responsable de su financiacin. De su organizacin el propio departamento
(DACE) con la colaboracin de profesorado del centro y algunos de los talleres los
imparten monitores especialistas en la materia.

JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS
Estas actividades son un factor enriquecedor en la educacin de nuestros alumnos y
alumnas pues:
Amplan su informacin.
Les forman en diferentes facetas de su personalidad.
Favorecen la convivencia tanto entre los propios alumnos y alumnas como entre
stos y sus profesores y profesoras y con otras personas y entidades de inters
cultural.

Los OBJETIVOS fundamentales que pretendemos conseguir seran:

Interesar al alumnado en su propio proceso educativo.


Desarrollar su espritu crtico.
2

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

Lograr su implicacin en el mbito de la cultura.


Promover en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad y la
colaboracin.
Actuar como elemento directivo del ocio.

COMPOSICIN
Y
FUNCIONAMIENTO
DEPARTAMENTO DE EXTRAESCOLARES (DACE)

DEL

En el presente curso escolar sern miembros del Departamento los profesores,Carmen


Costa que se encarga de actividades deportivas, Mercedes Veigas que se encarga de la
Revista del centro y ambas colaboran en las actividades extraescolares y en la organizacin
del departamento junto a Dolores Dniz Rodrguez que actuar como jefe de
departamento. Tenemos prevista la reunin semanal de coordinacin, los jueves a 4 hora.
Adems se contar con el trabajo del profesorado que voluntariamente participe en los
diferentes talleres de la tarde y en la preparacin y realizacin de charlas, concursos,
viajes, etc.
As mismo colaborarn con el Departamento los alumnos que pertenezcan al Consejo
Escolar y otros que representen a las personas que asistan semanalmente a los talleres de
actividades extraescolares, con el objetivo de que participen en la preparacin de los
programas de actividades que se lleven a cabo.
Por otro lado, citar que el Instituto mantiene acuerdos de colaboracin con el Servicio de
de Juventud y de Educacin del Ayuntamiento de Murcia, con un programa de actividades
extraescolares que estos ltimos aos ha sido subvencionado en parte; y que participa en
el Deporte Escolar convocado por el Servicio de Deportes del Ayuntamiento de Murcia,
as como en otros proyectos: Ecoldereamos juventud con alumnado de 1y 2
Bachillerato. Tambin colaboramos con la Asociacin Musical de la Alberca en la puesta
en marcha de un coro intercultural.
En el aspecto econmico, dado que el programa de todas las actividades que debe realizar
el Departamento es muy extenso, aparte de la aportacin del Centro contaremos con la
ayuda del Ayuntamiento de Murcia (Concejalas Deporte,Juventud y Turismo y la de
Educacin), Asociacin de Madres y Padres del Instituto, Biblioteca de La Alberca, La
Caixa, Junta Vecinal de La Alberca y Santo ngel, Centro Cultural de Santo ngel,
Departamentos didcticos del Centro y otras entidades que se citan en cada caso.

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

BLOQUE I.- VIAJES, EXCURSIONES Y SALIDAS


A. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.
Actividades
Complementarias y Extraescolares programadas por los diferentes
Departamentos Didcticos
1 ESO
Actividad
Dpto
Teatro en ingls:
Ingls
Celtdram
Recorrido : Salinas de Biologa - Geologa
San Pedro

Fecha
Curso al que va dirigida Coste
18
de 1 ESO en dos sesiones 240
noviembre
2 trimestre 1 de ESO (todos)
2 autobuses

Salida a Cartagena: teatro Geografa e Historia Segundo


romano y museos
trimestre
Taller Aprende a convivir Orientacin
2 trimestre
(3 sesiones)
Visita a la Biblioteca Lengua Castellana Por
Regional
y Literatura
determinar
Senderismo
Educacin Fsica
Visita a la Biblioteca de la Lengua Castellana
Alberca
y Literatura
Centro de Educacin Biologa
Ambiental

Profesorado
Jos Antonio Sez

1 ESO

2 autobuses

1 ESO

Actividad en el centro

Paqui Castillo, Fca


Hernndez,
M
Jess Rodrguez
Profesorado de C.
Sociales
tutores

1 ESO ( 50 alumnos)

autobs

Gabriel Batn

1 ESO

Por
1 ESO
determinar
Conjunta
Dos cursos de 1
con
La
Baslica

Estancia
de
semana, junto

Zoilo
Caballero
Narvez
Juana
Capel
y
Andrs Alcantud
una Paqui Castillo

2 ESO
Actividad
Dpto
Recorrido Monte el Biologa y Geologa
Valle y sierras de Altaona
y Escalona
Castillos del Vinalop
Geografa e Historia
y Lengua Castellana
Visita al peridico La Lengua Castellana y
Verdad
Literatura
Visita a la Biblioteca de la Lengua Castellana
Alberca
y Literatura
Taller a partes iguales: Orientacin
cosa de dos
Preparacin y asistencia a Matemticas
Olimpiada Matemtica
Introduccin
a
las Educacin Fsica
actividades nuticas
Encuentro Trovos
Msica
Salida de ambito cientfico Matemticas
y convivencia

Fecha
Curso al que va dirigida Coste
28 febrero y 2 de ESO
1 de marzo
Por
determinar
7 de febrero
(2 turnos)
Por
determinar
2 trimestre
(3 sesiones)
2 trimestre
mayo
Por
determinar
Por
determinar

2 ESO

autobs

2 ESO

autobs

2 ESO
2 ESO

Actividad en el centro

2 ESO (de 10 a 15
alumnos)
2 ESO
Autobs y monitores
2 ESO
Aula Taller y refuerzo
de matemticas

Profesorado
Carmen Rodrguez,
Paqui Glvez y
Luca Arcos
Profesorado
de
Lengua y Sociales
Jos M Rocamora
y Jos Lorente
Juana
Capel
y
Andrs Alcantud
Tutores
Pedro Nicols
Miguel Velsquez
Gonzlez
Pablo
Dez
y
Carmen Corrales
Jos
Lpez
Cabarcos

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

3 de ESO
Actividad
Visita Centro de Artesana
de la Regin
IX Semana temtica y
Sierra minera de La Unin
Recorrido por Ro Segura
Rutas Literarias

Dpto
Plstica

Fecha
Diciembre

Matemticas

Abril

Geografa e Historia 1 trimestre


y Biologa
Lengua Castellana Por
y Literatura
determinar

Curso al que va dirigida Coste


3 taller plstica B-C
Autobs urbano

Profesorado
Noelia
Garca
Gallego
3 ESO ( dos cursos)
autobs
Jos Navarro y
Dolores Dniz
3 ESO
autobs
Profesorado de C.
Sociales
3 ESO ( segn Una
semana Maime
convocatoria)
totalmente gratuita

Viaje
a
Segbriga
Latn
(Cuenca)
Senderismo por el medio Educacin Fsica
natural en el parque de El
Valle
Visita Centro Ecuestre
Educacin Fsica

Abril-mayo

Museo de Barrandas

Febrero de
2012
Del 26-1-12
al 5-2 -12
Por
determinar
Marzo abril
Depende de
convocatoria

Profesorado de la
materia
3 ESO
Autobs y emtradas
Carmen Corrales y
Pablo Dez
3y4 ESO y 1y2 230/alumno
Teresa
Gonzlez
Bachillerato
aproximado
Merino
3 ESO
Depende Concejala Tutores
Sanidad
4 alumnos por curso
tutores
3 ESO B
Autobs ( estancia de Noelia
Garca
una semana gratis)
Gallego

Fecha
2 trimestre

Curso al que va dirigida Coste


4 ESO A
autobs

Profesorado
Charo Velasco
Luca Arcos

4 ESO de AFD

Profesorado de la
materia
Jos Luis Garca
Ruiz
M Jess Rodrguez

Msica

Intercambio Lingstico y Francs


cultural a Francia
Telepatio
Orientacin
Concurso Educacin Vial Orientacin
Participacin en proyecto Plstica
Pueblos abandonados

3 y 4 C. Clsica y 1 y Autobs y entradas


2 Bac Humanidades
3 ESO
----

3 ESO de AFD

Mara
Dvalos
Zoilo
Narvez

Lpez
Caballero

autobs

4 de ESO
Actividad
Dpto
Visita Centro Tecnolgico Fsica y Qumica
de la conserva (Molina de
Segura)
Visita Centro Ecuestre
Educacin Fsica
Introduccin a la escalada

Educacin Fsica

4 de ESO

Sierra Minera de la Unin

Biologa y Geologa

4 ESO
Biologa
4 ESO

Estudio de una Rambla: Biologa y Geologa


recorrido medioambiental
Visita Medina Siyasa
Ingls
( en ingls)
Visita a la Catedral
Geografa e Historia

2 trimestre

de

prof. Autobs + entradas


autobs

Depende
4 ESO
autobs
convocatoria
Pte Ayto de 4 ESO
Murcia
Latn
Abril-mayo 3 y 4 C. Clsica y 1 y Autobs y entradas
2 Bac Humanidades
Lengua Castellana y Febrero
4 ESO
autobs
Literatura
Lengua Castellana y noviembre
4 ESO y 2 Bac
7 / persona
Literatura
Religin
15
de 4 ESO y 1 Bac
noviembre

Viaje
a
Segbriga
(Cuenca)
Viaje a Orihuela: Miguel
Hernndez
Asistencia a teatro Bodas
de Sangre en La Alberca
Participacin en el IV
Encuentro de alumnos de
Religin (Lorca)
Taller de Competencia Orientacin
Social: tengo un lugar en
la Sociedad
Viaje de estudios
DACE

Intercambio Lingstico y Francs


cultural a Francia

Pte Ayto de 4 ESO


Murcia
ltima
4 ESO
semana de
marzo
Del 26-1-12 3y4 ESO
al 5-2 -12
Bachillerato

Paqui Castillo y M
Jess Rodrguez
Emilio Lzaro
Profesorado
de
Historia
Mara
Lpez
Dvalos
Encarna Hidalgo y
Juana Capel
Jos Lorente y
Juana Capel
Catalina
M
Saavedra
Tutores

650/persona
aproximado
y 1y2 230/alumno
aproximado

Jos Cnovas, Luca


Arcos, Doris Ferre
Teresa
Merino

Gonzlez

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1 Bachillerato
Visita a LINA S.A. ( Torres
de Cotillas)
Orientacin
en
la
Naturaleza
Visita Universidad de
Murcia
Salida
por alrededores
para visita cultural
Participacin en el IV
Encuentro de alumnos de
Religin (Lorca)
Viaje
a
Segbriga
(Cuenca)
Visita Atapuerca y museo
de la Evolucin ( Burgos)
Intercambio Lingstico y
cultural a Francia
Ruta del Quijote

Fsica y Qumica

1 trimestre

Educacin Fsica

1 Bac de FQ + 2 de autobs
Qumica
1 Bachillerato

Biologa y Geologa 2 trimestre

1 Bac de Biologa y
Geologa
Geografa e Historia Por
1
Bachillerato
determinar
Humanidades
Religin
15
de 4 ESO y 1 Bac
noviembre

Jos Cnovas y
Luca Arcos
Mario Garca Ruiz
M Jess Rodrguez
Isabel Gonzlez y
Mara Jos
Catalina
M
Saavedra

Latn

Abril-mayo

3 y 4 C. Clsica y 1 y
2 Bac Humanidades
Filosofa
y 2 trimestre 1 Bac de CMC y
Biologa
Filosofa
Francs
Del 26-1-12 3y4 ESO y 1y2
al 5-2 -12
Bachillerato
Lengua Castellana Final
2 1 Bac
y Literatura
trimestre

Autobs y entradas

Mara
Lpez
Dvalos
3 das: jueves viernes Carmen Madrid y
y sbado
Carmen Rodrguez
230/alumno
Teresa
Gonzlez
aproximado
Merino
2 das
Profesorado Lengua

Economa
Geografa
Biologa

y 2 trimestre

autobs

2 Bachillerato
Visita a LINA S.A. ( Torres
de Cotillas)
Visita al IMIDA o a la
Universidad para prcticas
Visita Congreso y Museo
del Prado (Madrid)
Recorrido por Murcia
renacentista y barroca
Visita Universidad de
Murcia
Visita Museo de la
Ciencia de granada
Viaje
a
Segbriga
(Cuenca)
Viaje a Granada: un viaje
de mano de Federico
Garca Lorca
Musical en Madrid: El rey
Len

2 trimestre

Geografa e Historia 2 trimestre

Geografa e Historia 2 trimestre

2 Bac de Sociales

Santiago Alarcn y
Francisco Torres
2 BAC de Biologa y autobs
Caqui Hernndez y
CTMA
Carmen Rodrguez
2 Bachillerato
Slo un da en Agustina
Prez,
coordinacin
con Francisco Torres
Lengua
2 Bac-Arte
Autobs de lnea
Conchi Fenolls

Orientacin

Final
2 2 Bachillerato
Autobs
trimestre
Fsica y Qumica
Por
2 Bachillerato
determinar
Latn
Abril-mayo 3 y 4 C. Clsica y 1 y Autobs y entradas
2 Bac Humanidades
Lengua Castellana 1 trimestre 2 Bachillerato
2 das
y Literatura
Lengua Castellana 2 trimestre
y Literatura

Asistencia
a Lengua Castellana 1 trimestre
representacin . La Casa y Literatura
de Bernarda Alba

2 Bac de literatura 80
Universal + alumnos
del taller de teatro
2 Bachillerato
10 /12

Tutores y Manuel
Moreno
Jos Cnovas
Mara
Lpez
Dvalos
Profesorado Dpto
de Lengua
Mara Noguera y
Jos
Mara
Rocamora
Maime

PROGRAMACIN DEL DACE

VIAJE DE ESTUDIOS,
GRANDES VIAJES.

Curso 2011-2012

INTERCAMBIOS Y OTROS

Como ya hemos sealado, las caractersticas peculiares de estos viajes (costo,


duracin y repercusin en la vida escolar) hacen que sea necesaria una revisin posterior
de los proyectos una vez que estn precisos de cara a su aprobacin, si corresponde, por el
Consejo Escolar, de forma que su inclusin es de carcter provisional.
son los proyectos que se incluyen en este apartado:
1. Viaje de Estudios
El viaje de Estudios est destinado a los alumnos y alumnas de 4 de ESO.
Departamento
Actividad
Profesores y profesoras responsables
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

DACE
Viaje de estudios
Luca Arcos, M Dolores Ferre
Tutores de 4 ESO
Del 24 al 30 de marzo
4 ESO
Por determinar
El viaje deber combinar el aspecto ldico
con el cultural
Se intentar que sea econmico para que vaya
el mayor nmero posible de alumnos, entre
los 600 y 650

2. Intercambio Lingstico Cultural de Francs


La profesora Teresa Gonzlez coordinar este curso el intercambio con Tours, se
desarrollar en dos fases, una en la que nuestros alumnos iran a Francia, (del 26 de enero
al 5 de febrero de 2012) alojndose en casa de sus correspondientes franceses
desarrollando distintas actividades, para conocer aspectos socio- culturales del Pas y de la
regin Centre.; la segunda sera la devolucin de la visita por parte de los alumnos
franceses que vendrn en abril del 13 al 21 y se alojarn en casa de los nuestros
alumnos/as y en condiciones similares.
Departamento
Actividad
Profesores y profesoras responsables
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

Francs
Intercambio escolar con el Lyce
Grandmont de Tours (Fr.)
Teresa Gonzlez Merino y dos
profesores acompaantes.
Teresa Gonzlez
Viaje a Francia se realizara en 26 de
enero al 5 de febrero de 2012.
3 y 4 de ESO y Bachillerato
47 -54 aprox.
Ampliar los conocimientos del idioma
230 aproximadamente

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

3. Viaje a Granada .
Departamentos
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones

Presupuesto

Lengua y Literatura/ Matemticas / Fsica


y Qumica
Visita a la Alambra, Casas de Garca Lorca,
Parque de la Ciencia
Mercedes Veigas, Mara Noguera,
Mercedes Veigas
16 y 17 diciembre
2 de Bachillerato
60 alumnos
Actividad multidisciplinar que pretende
ampliar los conocimientos de Lengua, Fsica
y Qumica y Matemticas
(precio aproximado por alumno 100)

4. Viaje a Burgos Atapuerca Silos


Departamento
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones

Presupuesto
Ayuda que se propone

Filosofa
Visita a Burgos, yacimiento de Atapuerca y
Museo de la Evolucin
Carmen Madrid y Carmen Rodrguez
Carmen Madrid
2 trimestre
1 de Bachillerato
60 alumnos
El objetivo de la actividad es dar a conocer al
alumnado los antepasados del Ser Humano en
el proceso evolutivo y sus rasgos
especficos.Interdisciplinar
Biologa
y
Filosofa
185 por alumno
Sin ayuda

5. Viaje Ruta del Quijote


Departamentos
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

Lengua y Literatura/ Historia


Corral de Comedias de Almagro, Infantes,
Lagunas de Ruidera
Mercedes Veigas, Jos M Rocamora, Gabriel
Mercedes Veigas
28 y 29 Marzo
1 de Bachillerato
60 alumnos
Actividad que pretende
ampliar los
conocimientos de Lengua y Literatura
precio aproximado por alumno 100

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. Centro de Educacin ambiental


Materia
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

Biologa Geologa
Estancia de una semana en Aula de la
Naturaleza
Francisca Castillo
Francisca Castillo
Por determinar
1 ESO B y E
25 alumnos segn convocatoria
Este viaje se hace en coordinacin con el IES
La Baslica de Algezares
Transporte

7. Participacin en programa pueblos abandonados


Materia
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

Educacin Plstica
Proyecto pueblos abandonados
Noelia Garca Gallego
Noelia Garca Gallego
Por determinar depende de convocatoria
3 ESO B
25
Convivencia de alumnos desarrollando
educacin en valores y ed. artstica
Transporte

8. Estancia de una semana en Crevillente (Aula de la Naturaleza)


Materia
Matemticas
Estancia en Aula de Naturaleza Crevillente
Actividad
Jos Lpez Cabarcos
Profesorado participante
Jos Lpez Cabarcos
Coordinador de la actividad
Por determinar
Fechas previstas para su realizacin
Aula Taller
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Convivencia de alumnos desarrollando
Observaciones
educacin en valores
Transporte y estancia
Presupuesto
9. Rutas literarias
Materia
Actividad
Profesorado participante
Coordinador de la actividad
Fechas previstas para su realizacin
Cursos a los que afecta
Nmero de alumnos/as participantes
Observaciones
Presupuesto

Lengua castellana y literatura


Ruta literaria
Mercedes Veigas
Mercedes Veigas
Por determinar
3 ESO
24 alumnos ( segn convocatoria)
Gratuita durante una semana
9

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

* Todos estos viajes estn sujetos a una aprobacin posterior del consejo
escolar, una vez que se concrete la fecha, alumnado participante, actividades a
realizar en el viaje y que se cumpla las condiciones establecidas en nuestro
Reglamento de Rgimen Interior.
Algunos de estos viajes previstos como Pueblos Abandonados y Ruta
Literarias estn sujetos a que se realice la convocatoria por parte de los
organismos pertinentes

BLOQUE
II.ACTIVIDADES
CULTURALES.
FIESTAS Y ACTIVIDADES DE NAVIDAD, SANTO
TOMS Y FIN DE CURSO.
En este apartado se concretan las aportaciones de diferentes departamentos para
realizar actividades complementarias ya sea a nivel de centro como de conferencias,
exposiciones, talleres a realizar en el Centro y las actividades de das sealados como
Navidad o Santo Toms.
1. OTRAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Actividad

Departamento

Marchas por el medio


Natural en el parque
natural de El Valle
Asistencia
a
representacin teatral :
LLorones
Concurso de problemas de
Ingenio
Participacin
en
Olimpiadas matemticas y
Gymkhana matemtica
Participacin
en
olimpiadas de Geologa
Participacin
en
el
concurso de Educacin
Vial
Viaje a Terra mtica

Educacin Fsica

Concursos Literarios
Certamen
Musical:
Cordillera Sur
Da del Libro en el Centro
y con la Biblioteca de La
Alberca
Participacin en El Pais de
los estudiantes
Pintar
circuito
para
bicicletas

Fecha
de Cursos
realizacin
A lo largo ESO y 1 Bachillerato
del ao

Coste econmico

Lengua y literatura

8
de ESO
noviembre

entradas

Matemticas

Enero

premios

Todos

2,
4
ESO
Bachillerato
(20-25 alumnos)
Biologa y Geologa 2 trimestre 2 Bac
Matemticas

DACE

Marzo
abril

2
y
3 3 ESO
trimestre

y transporte

Profesorado
Profesorado
de
Educacin Fsica de
esos cursos
Mercedes Veigas,
Jos Lorente
y
Mara Noguera
Profesorado
del
departamento
Profesorado
de
matemticas
Mara Jess Rguez

transporte

Tutores
departamento
extraescolares
Catalina
Saavedra
Profesorado
lengua
Profesorado
msica
Profesorado
Lengua

y
de

Final
de Todo el alumnado de 30 aproximadamente
M
curso
religin
Lengua
2
y
3 todos
premios
de
trimestre
Msica + DACE
Cursos de msica
Auditorio
de
La
de
Alberca
Lengua y Literatura 23 de Abril ESO
En colaboracin con la
de
Biblioteca
de
La
Alberca
Lengua y Literatura 1
y
2 bachillerato
Encarna Hidalgo
trimestre
Educacin Fsica y 2 trimestre 3 y 4 del taller de pintura
Carmen Prez
Plstica
plstica
Religin

10

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

2. FIESTA DE NAVIDAD.
Actividades ya tradicionales como competiciones deportivas (Tenis de mesa),
campeonatos de baloncesto, ftbol sala, realizacin de un Beln, actuaciones musicales.
Y se realizar un mercadillo solidario en el que intervienen todo el alumnado por grupos,
ofreciendo dulces, manualidades realizadas en Plstica, concurso de psico- probabilidad,
talleres de reciclado por el grupo de ecolideramos A mitad de noviembre tenemos
previsto una actuacin de nuestro grupo de teatro.
El programa de actividades se concretar en la ltima semana de noviembre realizando
una reunin para aunar las propuestas de los departamentos. El Departamento de
Matemticas ya ha propuesto realizar la actividad de psicoprobabilidad dentro de las
actividades del mercadillo.
3. FIESTA DE SANTO TOMS
En principio prevemos alguna competicin deportiva que se realizar por las tardes.
Una gymkhana deportiva que se prepara en colaboracin con el alumnado del Ciclo
Formativo; concursos (gastronmicos, culturales, artsticos...) juegos, exhibicin de los
talleres extraescolares.
Por su parte el Departamento de Matemticas propone para esta fecha el tradicional
concurso de Problemas de Ingenio en el que pueden participar alumnos de todos los
niveles.
Por parte del departamento de Lengua y Literatura Castellana est previsto
convocar: un Concurso de tartas literarias y Mi fragmento favorito
El Departamento de Msica propone una actuacin musical.
Representacin de una obra de teatro en el Auditorio
4. FIESTA DE FIN DE CURSO:
En Junio (sobre el 20 de junio)se realizar la fiesta de despedida de 2 Bachillerato, en
la que colabora la AMAPA del Centro, y el ltimo da de clase se realizar una exhibicin
de ACRO-sport, danzas del Mundo, coro, guitarra y representacin de teatro.

5. ACTIVIDADES INFORMATIVAS. (Charlas, conferencias, exposiciones,


proyectos en los que participamos)

Dentro de las actividades del Ayuntamiento seguimos participando en el


proyecto Ecolider donde un grupo de unos 10 alumnos de 4 y 1 de
Bachillerato forman parte de un grupo Voluntarios medio ambientales que se
formarn y potenciarn actitudes favorable a la proteccin del medio ambiente,
aprenderan acciones para ahorrar energa y se pretende que influyan con sus
acciones sobre el resto de la comunidad educativa y en el entorno.

Exposicin de Muestra de fotografa de la naturaleza, cedida por el Club


Universitario de Murcia, la primera quincena de noviembre.

Conferencia De los glaciares a los volcanes conferencia audiovisual de


Miguel ngel Ortiz para 3 de ESO. (en enero).
Da del libro 23 de Abril de 2012, actividades conjuntas con la Biblioteca de La
Alberca y el Departamento de Lengua y Literatura.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

Propuesta de recital Generacin del 27 o recital por la no violencia de gnero


propuesto por departamento de Lengua Castellana y Literatura para 3,4 ESO y
Bachillerato.

Asistencia en Mayo al IV Encuentro Regional de Danzas del Mundo, por el


alumnado que participa en el taller extraescolar ( la salida es por la maana y
suele ser un viernes). Profesor responsable: Mario Garca. Los viernes en el
primer recreo empezar a realizarse la actividad.

Representacin del taller de teatro (ESO y Bachillerato) en Abril dentro del


proyecto Caixa Escena. ( 30 alumnos apuntados) Actividad extraescolar con
monitor: Juan Antonio Navarro.

Montaje de obra de teatro con alumnos de 1 y 2 Bachillerato dirigidos por la


profesora Mara Noguera.

Conferencias para 1 y 2 Bachillerato dadas por profesorado de la


Universidad.:
1. Qu es la globalizacin? Una reflexin sobre la historia humana,
impartida por D. Antonio Campillo el 22 de noviembre para 1
Bachillerato.
2. tica y democracia: el reto de ser ciudadanos adems de personas,
impartida por D. Emilio Mart.
3. Mtodos del pensamiento: sobre saber dudar y saber preguntar,
impartida por D. Lorenzo Burgoa.
4. tica de las profesiones Cmo elegir ticamente la profesin de
tu vida? , Impartida por D. Emilio Mart.

La primera semana de Noviembre con alumnos de Ecolideramos, realizacin de


recogida de botes para hacer un mural en la pared.

Charlas de ecologistas en accin: Bosque de ribera: Caaverosapara 3 de


ESO el 26 de octubre a 4 y 5 hora. Y charlas sobre la importancia de las zonas
llamadas ZEPA (para 2) el da 22 de febrero.

Participacin en el proyecto Rompecabezas de la Asociacin Proyecto Hombre,


se realizarn varias charlas por tutoras

5. Actividades extraescolares deportivas


En el presente curso escolar se realizarn actividades deportivas extraescolares por
las tardes, participando en la convocatoria de la Consejala de Deportes del Ayuntamiento
de Murcia, en su programa: Deporte Escolar para ello tenemos previsto inscribir 3
equipos de Ftbol Sala masculino, en sus diferentes categoras, un equipo de Baloncesto
masculino y 2 de Baloncesto femenino y un equipo de voleibol femenino. Realizarn
entrenamientos por las tardes de lunes a jueves, segn equipos y se harn competiciones en
las fiestas de Navidad, Santo Toms y final del 2 trimestre. Estas actividades estarn
subvencionadas en parte por la AMAPA, y por el Centro.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

BLOQUE III: PROYECTO DE EXTRAESCOLARES


CON SUBVENCIN DEL AYUNTAMIENTO
INTRODUCCIN
El proyecto que presentamos este ao sigue bsicamente las mismas lneas de
aos anteriores. Mantenemos as un bloque de actividades que ya se consideran
tradicionales en el centro y que son demandadas desde el comienzo de curso por nuestros
alumnos y alumnas. Este es el caso de los talleres de Msica, Teatro y Artesana, la
Revista, los concursos, las actividades fin de trimestre y tambin las actividades
deportivas.
Junto a ellas se incorporan nuevas actividades, algunas de ellas funcionaron en
otros cursos pasados con una valoracin muy positiva; que hemos visto conveniente
repetirlas y que refuerzan la oferta cultural e informativa del instituto. Estas son: Coro
intercultural en coordinacin para actuaciones con otros centros, un taller de Danzas del
Mundo; jornadas de Educacin para la Salud aparte de seguir con realizacin de
exposiciones y charlas informativas sobre violencia de gnero, las jornadas de desarrollo
sostenible y medio ambiente, realizando actividades de cuidado y limpieza del entorno. Se
realizarn tambin talleres para la educacin en no violencia de gnero. Se impartirn
charlas sobre uso y cuidado de las ramblas y parque regional de El valle, adems de
organizar unas jornadas de convivencia a travs de la msica (certamen de msica entre
alumnado de varios centros) y del deporte entre el alumnado del centro y de otros institutos
cercanos de la Cordillera Sur.
Seguiremos ofertando un curso de nuevas tecnologas: Taller de informtica de
hijos a madres y padres que han demandado los padres en la reunin de principios de
curso, donde se interrelaciona el alumnado con los padres a travs del Portal Web del
Instituto: www.iesalquibla.net, y que adems intenta luchar contra la brecha
intergeneracional creada en nuestra sociedad en el mbito de la Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin, este taller se puede ofrecer tambin a personas de las
pedanas de Santo ngel y La Alberca.
Consideramos que con ello cubrimos un abanico amplio que permite dar
respuesta a los diversos intereses de nuestro alumnado e incluso de nuestro entorno.
Destacamos la apuesta del IES Alquibla por la realizacin de actividades
extraescolares y complementarias de todo tipo en una oferta que se va completando y
mejorando cada curso y que se refleja en el memoria que se realiza de las mismas y cuenta
con el apoyo econmico que tambin aporta el propio centro y la Asociacin de Madres y
Padres (AMAPA). Hay que recordar que a la oferta aqu presentada hay que aadir otras
actividades extraescolares, como las deportivas, la revista Alquibla y diversos concursos
que no entran, este ao, dentro de las actuaciones objeto de subvencin por parte del
Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Murcia. Dichas actividades se realizarn en la
medida de lo posible.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

OBJETIVOS GENERALES
Las actividades extraescolares constituyen un factor enriquecedor en la educacin de
nuestros alumnos y alumnas pues:
1. Amplan su informacin.
2. Les forman en diferentes facetas de su personalidad.
3. Favorecen la convivencia, tanto entre los propios alumnos y alumnas como entre
stos y sus profesores o profesoras y con otras personas o entidades de inters
cultural.
Los OBJETIVOS fundamentales que pretendemos conseguir seran:
a) Interesar al alumno/a en su propio proceso educativo.
b) Desarrollar su espritu crtico y lograr su implicacin en el mbito de la cultura.
c) Promover en la Comunidad Educativa el sentido de la responsabilidad y la
colaboracin entre sus miembros.
d) Actuar como elemento directivo del ocio.
e) Potenciar en el centro los grupos estables de participacin en actividades, y
promover otros nuevos.
f) Potenciar el desarrollo de iniciativas juveniles que fomenten voluntariado en medio
ambiente, solidaridad y cooperacin, ya que entendemos que el xito de las
actividades ser mayor cuanto mejor sea la implicacin de stos en todos los
procesos de organizacin de las mismas.

EVALUACIN DEL PROYECTO


Corresponde al Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares
(DACE) evaluar todas las actividades extraescolares y complementarias que se desarrollen
en el instituto y responder de las mismas ante las instituciones que las apoyan y ante el
Consejo Escolar.
Indicadores
Atenderemos a los siguientes:
a) Actividades realizadas.
b) Grado de participacin del alumnado (de acuerdo con las expectativas previstas)
c) Grado de implicacin del profesorado y de la AMAPA.
d) Grado de cumplimiento de los objetivos.
e) Grado de cumplimiento de las fechas previstas para cada actividad.
f) Nivel de ajuste a lo presupuestado

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

A) ACTIVIDADES FORMATIVAS E
INFORMATIVAS
Formacin:
Educacin para la Salud,
Taller de alimentacin
Charlas sobre la importancia del
desayuno.
Da de la fruta
Mercadillo saludable.
Violencia Escolar
Charlas informativas y audiovisuales sobre:
o La importancia de las ramblas
o Actividades en la Naturaleza
o Parque Natural El Valle.
o Prevencin de drogodependencia.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

EDUCACIN PARA LA SALUD:


2. ANTECEDENTES
En los ltimos aos, hemos realizado en nuestro centro una semana multicultural
que ha tenido mucho xito, tanto por la participacin de los departamentos y alumnado
como por su impronta educativa. Estas fueron la semana de actividades interculturales de
frica (curso 2002- 2003) , Amrica del Sur (2003-2004) , IV Centenario de El Quijote
(2004-05) La Paz y cuidado del medio ambiente (2005-06). La Salud: actitudes saludables
(2006-07). Jornadas de no violencia de gnero (2007-2008). Cuidemos el entorno (20092010) y Acciones para un centro sostenible ( 2010-2011)
Este ao seguiremos con actuaciones en el centro que favorezcan un centro
sostenible, para ello se realizarn talleres, exposiciones, charlas, representacin teatral;
terminaremos de realizar el Proyecto Ecolider del Ayuntamiento de Murcia y
realizaremos una convivencia con otros centros del entorno.
Adems, este curso queremos enfocar La Educacin para la Salud como
elemento de aprendizaje transversal. Es esencial para un desarrollo armnico de la
persona, especialmente en las etapas escolares donde juega un papel de primer orden en el
mismo. Dentro de la EpS, la alimentacin es uno de los factores que cientficamente se
considera ms determinante para una salud adecuada y por tanto, para un desarrollo
general ptimo. En ese sentido, y a pesar del tratamiento que desde diferentes reas
curriculares se pueda hacer de este tema, es muy necesario abordarlo de manera especfica
con nuestro alumnado de 1 de ESO, desde un punto de vista formativo y preventivo.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Respecto a la educacin para la Salud:
a. Concienciar al alumnado de la importancia de una buena alimentacin.
b. Lograr dietas sanas y divertidas.
c. Informar sobre peligros, estereotipos y enfermedades asociadas a una mala
alimentacin.
d. Potenciar hbitos saludables a travs de actividades como desayuno sano,
mercadillo saludable, concurso de carteles y slganes.
e. Potenciar el ejercicio fsico como actividad saludable.
Adems:
Seguiremos con el respecto al cuidado del medioambiente y el ahorro energtico:

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

800 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

ESO, Bachillerato y Ciclo Formativo,


participarn tambin el profesorado y
padres y madres

5. CONTENIDOS
Inicialmente se han propuesto las siguientes posibilidades de trabajo por reas que se
concretarn en una reunin que se celebrar a finales de octubre para concretar las
actividades que se desarrollarn.
A- ACTIVIDADES DE INFORMACIN
En principio prevemos las siguientes:

La alimentacin como factor clave en el desarrollo humano.


Los mitos de las dietas.
Las enfermedades asociadas a una mala alimentacin.
Confeccin de una dieta equilibrada.

C.- ACTIVIDADES LDICAS


Las actividades ldicas (en forma de competiciones o concursos) podran girar en torno
a los siguientes temas:
Jornadas de convivencia en el IES a travs de competiciones deportivas, musicales
y de danza, actividades como: marcha senderista por Parque Natural de El Valle,
con limpieza de la rambla, ayuda a replantar rboles...
( Educacin
Fsica, Ciclo formativo y D. Actividades Extraescolares).
Exposicin de trabajos realizados por el alumnado.
Reciclado de camisetas, bolsas reciclables.
Concurso de tartas literarias.
Juegos donde necesiten la intervencin en grupo, se espere el turno para participar
y se propicie un clima de amistad y tolerancia.
Elaboracin de un declogo de buenas prcticas.
Mercadillo saludable y da de la fruta.
Concurso de slogan para fomentar la alimentacin sana.
6. METODOLOGA
La propuesta de trabajo se dirige inicialmente a todos los Departamentos. Junto a
los alumnos y en horario lectivo se trabajaran los aspectos del tema que pudieran
afectarles. En lo especfico a los talleres de salud el departamento de Orientacin ser el
responsable de su organizacin junto con los tutores.
Para coordinar la actividad se ha constituido una comisin de profesores/as de
distintos departamentos.

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PROGRAMACIN DEL DACE

7. DESARROLLO
Da de la semana
Horario

Fecha de comienzo y finalizacin


N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Curso 2011-2012

Das de actividades final de trimestre y en


fiestas del patrono.
El trabajo en el aula se desarrollar a cargo de
los departamentos en el 2 y 3 trimestre. Las
actividades
ldicas
se
concentrarn
fundamentalmente los das 21 diciembre y
varios das de enero en los que se alterar el
horario habitual de las clases y ocuparn toda
la
jornada
lectiva
las
actividades
extraescolares.
ltima semana de diciembre, enero y marzo
IES ALQUIBLA

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Departamentos de Orientacin, Biologa, Fsica
Profesores
y Qumica, Historia, Extraescolares y
Educacin Fsica.
Monitor de educacin para la Salud
Monitor/a
El taller de reciclado. Profesorado del IES
9.CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Se valorar el grado de participacin.
2. La adecuacin de las actividades programadas.
3. El inters mostrado por las diferentes actuaciones programadas.

10. PRESUPUESTO

Material fungible

Materiales para la exposicin (fotos, pinturas,


fotocopias)....... 330
Actividades de informacin (carteles, dpticos,
charlas audiovisuales, regalo ponentes) ..200

Imprenta
Otros (especificar)

Actividades ldicas (premios concursos) ... 340


Talleres450
TOTAL 1320

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

VIOLENCIA ESCOLAR:
2. ANTECEDENTES
La convivencia pacfica y cvica es el objetivo fundamental que un centro
educativo debe transmitir como valor esencial a su alumnado. En este sentido en nuestro
centro se viene desarrollando un plan de convivencia escolar, que, sin duda, est dando
buenos resultados. En todo caso cualquier actividad que favorezca el desarrollo de una
buena convivencia es siempre un valor aadido al trabajo del centro. Un mbito que
genera diferentes tipos de conflictos que perjudican la convivencia en los
preadolescentes es el de las redes sociales. Por ello, nos parece muy interesante abordar,
desde un punto de vista preventivo, en relacin con la convivencia, el uso de las
mismas.
Tambin pretendemos hacer de nuestros alumnos personas, ms dignas, ms
concienciadas de la realidad en la que viven, ms tolerantes, ms crticos con lo que
ocurre a su alrededor.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Concienciar al alumnado de las posibilidades y los peligros de las redes sociales.
Fomentar el uso adecuado de las redes como elemento potenciador de la
comunicacin.
Desarrollar y potenciar la tolerancia en nuestro alumnado.
Aprender a expresar las emociones de forma adecuada, evitando los gritos, los
insultos, las peleas, las armas.
Mostrar y visualizar la gravedad de cualquier tipo de violencia.
Promover una educacin no sexista
Comprender y justificar la necesidad de convivir respetando unas reglas bsicas de
convivencia que garanticen el respeto de Derechos Humanos

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

500 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

ESO / Bachillerato y Ciclo Formativo

5. CONTENIDOS

Tipos de redes sociales.


El uso adecuado de las redes sociales. Prevencin frente al engao.
Cmo actuar frente al acoso ciberntico.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
Charlas que se desarrollarn en horas de tutora durante tres sesiones cada curso, impartidas
por monitores, intentando implicar al alumnado. En ellas se les informar de los riesgos que
corren y de la buena utilizacin de la tecnologa.
En la semana previa a la Paz se realizar, en los recreos, el recitado de poemas seleccionado
por el alumnado, y se elaborarn murales, composiciones y marcapginas.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Un da de la semana (por determinar) 3


sesiones por grupo
Maana
Enero 2012 - marzo 2.012
15 horas
Saln de actos o aula destinada a tal fin.

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Departamento de Orientacin : Manuel
Profesores
Moreno y departamento de Lengua y
Literatura: Mercedes Veigas
Varios + compositor Paco Damas, que
Monitor/a
realizar el recital

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
De los tutores y Orientacin:
Estar en contacto directo y peridico tanto con el monitor de la actividad como con
los alumnos participantes.
Recoger memoria final de curso por parte de los monitores.
De los monitores:
Evaluacin de los participantes.
Memoria de la actividad.

10. PRESUPUESTO
Monitor
Otros (especificar) compositor concierto

Monitores charlas: 360 (IVA incluido).


1400
Total

1760

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

Charlas Audiovisuales, informativas y formativas


2. ANTECEDENTES
Las Charlas de Aventuras llevan varios aos realizndose en este centro, siendo
demandada por el alumnado y profesorado por su valioso aporte en el desarrollo de los
temas transversales y como actividad extraescolar.
Este curso aadiremos algunas nuevas destinadas sobre todo a prevenir el consumo de
determinadas sustancias en los jvenes.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
a) Con las charlas sobre medio ambiente y aventuras en la Naturaleza se pretende fomentar
en los jvenes el inters por el cuidado de nuestro entorno, cmo protegerlo y cuidarlo,
potenciando la cooperacin, tolerancia y la solidaridad. Igualmente se incentiva el respeto
al medio ambiente y la prctica de deporte como actividad ldica y sociocultural.
b)Con las charlas para una vida saludable se pretende prevenir y reducir el consumo
problemtico de sustancias en jvenes, principalmente entre los 14 y 21 aos de edad.
c) Con las charlas de no violencia: se pretende fomentar tolerancia y actitudes de respeto
con los compaeros y con las personas de su entorno.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

500 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

ESO / Bachillerato y ciclo Formativo

5. CONTENIDOS
PROGRAMA:
Las Zepas de Altaona y Escalona
La importancia del desayuno (1 y 2 de ESO).
Taller de reciclado (alumnos voluntarios de Ecolideramos)
Charla sobre Tolerancia y cooperacin.
Charla informativa sobre el cuidado de El Valle, por ngel Ortz.
Charlas sobre prevencin de las drogodependencias en escolares en institutos de la
Regin.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
Las charlas, detalladas anteriormente, se desarrollarn durante el curso acadmico de
acuerdo a los objetivos.
El ponente-monitor, como autor y protagonista de estos reportajes, se dirigir en directo al
alumnado, abrindose un coloquio.
Material utilizado: Diapositivas, vdeos y objetos del lugar tratado.
Guas didcticas para utilizar en el aula.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

De martes a jueves.
12:40 h - 14:35 h.
Diciembre 2011/ enero 2012 - marzo 2.012
12 horas
Saln de actos o aula destinada a tal fin.

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Responsable del DACE: Dolores Dniz y Dpto
Profesores
de Orientacin
Varios
D. Angel Ortiz (charlas de naturaleza)
La charla de Escalada y el montaje de la
Tirolina lo realizarn monitores de nuestro IES
Monitor/a
del ciclo formativo.
Monitores del programa Rompecabezas del
proyecto Hombre

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Del jefe de actividades extraescolares:
Estar en contacto directo y peridico tanto con el monitor de la actividad como con
los alumnos participantes.
Recoger memoria final de curso por parte de los monitores.
De los monitores:
Evaluacin de los participantes.
Memoria de la actividad.
De los participantes:
Entrevistas con la Jefa de Actividades.

10. PRESUPUESTO
Monitor

Monitores charlas:
400 (IVA incluido).
Montaje tirolina con monitores: 365

Otros (especificar)
TOTAL: 765

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

TALLER DE TEATRO Y MONTAJE TEATRAL


2. ANTECEDENTES
La tradicin del IES Alquibla en actividades teatrales es suficientemente conocida en
esa Concejala, ya que desde el curso 93-94 venimos participando de forma activa en el
Certamen de Creacin Joven en esta modalidad, y en el centro se montan todos los aos una o
dos obras.
En los cursos anteriores, se cre un grupo estable de teatro con alumnado del primer
ciclo de ESO y bachillerato que se ha consolidado y este grupo estable de actores ya desde el
primer da de clase estn pidiendo que se organice la actividad.
En este curso la idea es hacer dos montajes teatrales; realizar en el primer trimestre
una representacin con el grupo que ya estaba formado e iniciar el montaje de otra obra con
los alumnos de nueva incorporacin (1 de ESO).
Ante la gran demanda de la actividad posiblemente haremos dos grupos de teatro, uno
ensayar los martes y otro los jueves.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Crear conciencia de trabajo y de responsabilidad.
b. Crear sentido de autodisciplina.
c. Crear las condiciones medio ambientales que propicien el desarrollo del aprendizaje y
de la de la creatividad.
d. Instrumentalizar la improvisacin como medio de conocimiento del personaje y su
entorno.
e. Tomar conciencia, a partir de la experiencia, de las diversas relaciones que se pueden
dar en la escena: actor-espacio, actor- objeto, actor-personaje, actor-actor, personajepersonaje, personaje-pblico, personaje-actor.
f. Analizar los elementos de una estructura dramtica.
g. Integrar todos los componentes del entrenamiento actoral en el proceso de trabajo.
h. Presentar ante el pblico el ejercicio actoral resultante del proceso seguido en el taller.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

Destinatarios (edades /cursos)

10 alumnos de 1 de ESO y 25 alumnos de


otros niveles de ESO y Bachillerato
Realizaremos dos niveles:
Alumnos experimentados. Estudiantes que
han participado en montajes los aos anteriores.
Alumnos de ESO y Bachillerato. 13-18 aos
Alumnos noveles. Alumnos que se enfrentan
por primera vez al hecho teatral. Alumnos de
Primer y segundo ciclo de ESO: 12-14 aos
(se han incororado 15 alumnos nuevos)

5. CONTENIDOS
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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

BLOQUE 1.- Presencia escnica: Energa, centros de energa. Energa en el espacio y en el


tiempo. Equilibrio
BLOQUE 2.- La equivalencia: Intenciones, realizaciones, reacciones. La accin de ver.
Energa en el tiempo en la mirada. La dialctica del teatro.
BLOQUE 3.- Improvisacin: Tcnicas de improvisacin. La figura. Predisposicin
dinmica del personaje.
BLOQUE 4.- La accin: Componentes de la accin. Objeto de atencin. Soledad en pblico.
La reaccin. La interrelacin escnica: El gesto.
BLOQUE 5.- Entonaciones, Lneas metdicas. Pausas. Intensidad. Variaciones de timbre.
Tempo-ritmo del lenguaje. Pausas verbales, etc.

6. METODOLOGA
Las sesiones de trabajo se articularn de la siguiente manera:
A. Predisposicin psico-fsica a la creatividad mediante ejercicios de calentamiento,
relajacin.
B. La clase se dividir en grupos de trabajo. Unos expondrn el trabajo, mientras los
dems componentes lo observan.
C. Improvisacin. Como prembulo a esta los actores se abrirn partiendo de los
centros de escucha del personaje. Ser el monitor de todas formas quien
determine el trnsito desde sta a la improvisacin.
D. La improvisacin se har basndose en una partitura dividida en unidades
establecidas a partir de objetivos y conflictos de los personajes.
E. Tras la improvisacin, la clase al completo podr intervenir en el anlisis del
trabajo realizado por los compaeros.
El propsito final ser, en su momento, mostrar al pblico el resultado al que se llegue
mediante este largo proceso.
Montajes previstos para este curso
La eleccin del Alcalde de Daganzos y El Retablo de las Maravillas de Cervantes
y para el segundo trimestre una pieza de la comedia del Arte.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin

N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Mircoles y jueves
de 17:30 a 19:30 Horas
Aproximadamente desde el da 20 de
octubre
hasta el 20 de junio. Con tres representaciones a
final de noviembre, el 26 de enero y a final de
curso.
Cmputo total de horas aproximadamente de 140
Saln de Actos del Centro/aula de msica

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores
responsables
de
la Dolores Dniz Rodrguez y Mara Noguera
organizacin:
Monitor: Juan Antonio Navarro Carmona, actor
Monitor/a
del grupo teatro del Matadero.

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Nos planteamos como cuestin prioritaria el grado de adquisicin del vocabulario, sin dejar
de abordar otras cuestiones como la implicacin de los participantes, la capacidad
comunicativa verbal y gestual, la disposicin al dilogo para escuchar y apreciar las
contribuciones de los dems, la voluntad manifiesta de participar en las tareas, la capacidad de
observacin y concentracin, la creatividad, etc.
Estas valoraciones las obtenemos desde dos perspectivas: la auto-evaluacin y la coevaluacin. Ambas se complementan y ofrecen una visin ms global del aprendizaje, lo que
permite reorientar oportunamente las futuras sesiones.
Para la auto evaluacin se dispondr de una plantilla o cuestionario con preguntas cerradas
que los alumnos puntuarn. Aqu la evaluacin ser sobre todo cuantitativa. Para el resto de
unidades didcticas la evaluacin ser ms cualitativa, dirigindose preferentemente de
manera oral y con preguntas abiertas al mbito personal como las que siguen:
. Qu me ha aportado la experiencia vivida en la sesin de hoy? .
Qu me ha gustado ms?
.Qu me ha gustado menos?
.Qu dificultades he tenido o hemos tenido?
.Cul crees que ha sido la finalidad de determinado ejercicio? .Hemos utilizado la derivacin en las constelaciones
lxicas? .He acudido al diccionario? .He participado en el comentario a las palabras del Jugo Lxico?

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible (fotocopias)
Imprenta
Otros (especificar)

1.800
450
50
Gastos material, escenografa, atrezzo, etc..100
TOTAL GASTOS: 2.400

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

GRAFFITI Y EXPRESIN ARTSTICA EN EL MEDIO


URBANO
2. ANTECEDENTES

Actividad nueva, demandada, por el gran inters de los propios alumnos como una forma
de expresin dirigida y supervisada.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Animar a trabajar en grupo, fomentar la conciencia del otro y a contribuir
individualmente en un proyecto comn;
- Concienciar sobre el respeto hacia los sitios pblicos y privados de su propia localidad;
- Incrementar la percepcin de Arte a travs de graffiti como una experiencia visual,
temporal y espacial;
- Activar la memoria invertida: visualizacin de los objetos vistos diariamente y
memorizados inconscientemente;
- Entender el concepto de escala:
- 1:1 tamao real y la escala de ampliacin.
- Descomprimir el tamao mnimo a lo extenso del espacio;
- Estimular la expresin, proporcionando materiales y aplicando tcnicas (Estncil,
Drapping Art y Collage) en las cules no existen normas.
- Investigar en torno a la profusin y creacin del color profundizando en el mundo de las
tonalidades y los matices.
- Reinterpretar cromticamente, porque en la originalidad no hay equivocaciones.
- Fomentar la 'autoexpresin' como reflejo de sentimientos, emociones, y el pensamiento
de cada uno.
- Buscar de la satisfaccin personal sujeta a la capacidad de accin, la experiencia y el
conocimiento.
- Educar explorando porque hay que tocar, restregar, manchar bajo el lema: 'MANCHAR
MOTIVA'.

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

15 a 25 alumnos de todo el alumnado


del centro

Destinatarios (edades /cursos)

ESO y Bachillerato

5. CONTENIDOS
Informacin sobre la tcnica de Graffiti (pintura mural) y su aplicacin prctica.
Creacin de un graffiti colectivo dentro de la zona del instituto.

6. METODOLOGA
Desarrollo de las sesiones en la mayor parte ser participativa y dinmica donde se
pretende que el alumnado se implique sobre todo activamente.
Calendario:
1 de febrero de 2012: Introduccin informativa sobre el taller y lluvia de ideas (Lugar:
Aula)
8 de febrero de 2012: Boceto del mural colectivo (Lugar: Aula)
De 15 de febrero a 9 de marzo de 2012: Ejecucin del mural colectivo (Lugar: exteriores
del centro educativo)

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin

N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Mircoles
17:00 a 19:00 horas
1 de febrero a 9 de marzo de 2012
(1, 8, 15, 22, 29 de febrero y 2 y 9 de marzo
de 2012)
Total de 7 sesiones
14 horas
Zona exterior del instituto/ Aula usos mltiples
con el can de proyeccin + ordenador.

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores

Pedro Martimez Bragado

Monitor/a

Katarzyna Rogowicz (1971), artista e ilustradora de la


literatura infantil e juvenil. Desde 2005 dirige talleres
para todos los pblicos. Los mas recientes: 5
Campaa de Interculturalidad en Cieza y Pintura
mural /Taller 175/Imagina 2011 San Javier.
+informacin:
General: http://katarzynarogowicz.wordpress.com/
Talleres: http://katarzynarogowicztalleres.blogspot.com/
5 Campaa de
Interculturalidad: http://8rabbits.blogspot.com/

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Del jefe de actividades extraescolares: se evaluar el grado de participacin en el taller
De los profesores implicados: se evaluar la calidad del trabajo realizado, la participacin
y el estmulo conseguido en los alumnos para que luego participen en este tipo de talleres.
.

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible: pinturas
Imprenta
Otros (especificar)

600
180

Total : 780

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PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

Taller de artes Plsticas (Cermica)


2. ANTECEDENTES
En cursos anteriores se realizaron, con un grupo destacado de alumnos, mviles y figuras
en forma de estrellas que luego adornaron vallas y la entrada del Centro. En otros aos
con motivo del III Centenario del escultor Salzillo se realizaron figuras en cermica de
ngeles y Nios Jess y practicaron tcnicas del estofado, realizando una exposicin al
final de los trabajos realizados.
Es de destacar que en cursos pasados hemos podido recuperar y poner en funcionamiento
un horno para cermica y se hicieron platos de cermica decorados con motivos florales y
esculturas de pavos reales hechos por el alumnado del taller. El curso 2008 -09
participamos en el da de la Escuela pblica con todas las figuras, separadores, imanes,
platos realizados por los alumnos del taller.
Hace dos aos realizamos cermicas con motivos biolgicos, y el ao pasado decoracin
de platos y separadores con mariposas.
Esteao seguiremos con decoracin de platos y reciclado de materiales

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Estimular al alumnado en la creacin artstica.
- Propiciar el trabajo en equipo.
- Favorecer un clima de convivencia, ayudando a los compaeros que tengan ms
dificultades.
- Participar en la vida del centro elaborando un producto para realiza una
exposicin, cuyo objetivo es favorecer su autoestima.
- Intercambiar experiencias con alumnos de Polonia que nos visitan

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

Entre 80 y 95 alumnos/as

Destinatarios (edades /cursos)

Alumnos de ESO

5. CONTENIDOS
1.
2.
3.
4.
5.

Elaboracin de moldes (diversas formas a concretar)


Realizacin de muestras y figuras
Pintado de las figuras y hornearlas
Exposicin final de lo trabajado
Realizar platos decorados con motivos relacionados con la biologa

29

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
Se har una primera reunin donde se establezcan responsabilidades y se fije el trabajo de
cada participantes, coordinacin entre los equipo de trabajo, luego trabajarn con
autonoma.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Jueves
Por las tardes
Noviembre a Marzo de 2012
En el Instituto

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores

Carmen Prez y Noelia Garca Gallego

Monitor/a
9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Del profesor:
Se buscar un resultado final acertado, considerando las caractersticas del alumnado
De la Jefa de extraescolares:
Grado de adecuacin del presupuesto
Valoracin del producto final

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible
Imprenta
Otros (especificar)

300
TOTAL: 300

30

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

TALLER DE GUITARRA
2. ANTECEDENTES
Debido a la gran demanda y participacin que tuvimos en cursos anteriores, lo
hemos vuelto a ofertar en el centro, con una respuesta positiva de inscripciones( 15
inscripciones)

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Conocer y practicar de la tcnica elemental de acompaamiento con la guitarra.
Acordes y ritmos.
b. Fomentar la creatividad, la sensibilidad y el sentido del ritmo en el alumnado
c. Iniciar al alumnado en la prctica de la guitarra elctrica .
d. Conseguir la coordinacin del trabajo en grupo.
e. Conocer la lectura y escritura musical
f. Realizar una actuacin al finalizar el taller, y a ser posible en las fiestas del IES.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

15 -20 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

ESO y Bachillerato (12-18 aos)

5. CONTENIDOS
-

Historia y evolucin de la guitarra elctrica


Lectura y escritura de las notas musicales en el pentagrama
Prctica y utilizacin de la guitarra
Distintas tcnicas para la interpretacin de piezas musicales.

6. METODOLOGA
Se comenzar con una exposicin terica de los contenidos conceptuales, aprendiendo a
leer e interpretar la partitura musical inicindolos en la interpretacin de notas musicales.
Se trabajar la interpretacin de piezas musicales sencillas y se expondr el resultado final
con la guitarra elctrica, en una actividad ldica programada por el centro en enero.

31

PROGRAMACIN DEL DACE

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Curso 2011-2012

Mircoles.
De 16,30 a 18:30 h.
19 de octubre a febrero
36 h
Aula de msica del IES Alquibla.

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Dolores Dniz y Departamento de Msica del
Profesores
IES Alquibla
Monitor/a

Monitor de Centauro Quirn SL

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
El Grado de cumplimiento de los objetivos del proyecto ser valorado atendiendo a:
1. Participacin del alumnado.

Asistencia regular.

Progreso en la tcnica del instrumento.

Creatividad.

Participacin en las actividades de interpretacin colectiva.


2. Grado de cumplimiento de las fechas previstas para la actividad.
3. Valoracin del monitor por parte del alumnado participante.
4. Nivel de ajuste a lo presupuestado por del DACE.

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible
Imprenta
Otros (especificar)

964
50
TOTAL:1014

32

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

TALLER DE DANZAS DEL MUNDO


2. ANTECEDENTES
Este taller es una de las novedades de este curso, ante la demanda del alumnado para realizar
algn tipo de danzas europeas, africanas y latino - americanas. Consideramos que favorece la
expresin corporal, la cooperacin y coordinacin entre el alumnado al ser danzas grupales
las que se han programado. Queremos formar un grupo de alumnos/as que puedan luego
realizar una actuacin en las fiestas de secundaria y actuar en el certamen nacional de Danzas
que se celebrar en mayo del 2012 en Murcia

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Uno de los principales objetivos es sentar unas bases tcnicas para dotar al instrumento de
trabajo, el cuerpo, de amplias posibilidades para la expresin y la comunicacin: saber afinar
ese instrumento para expresarse con la mxima eficacia y economa y conocer las bases
tcnicas y el significado del uso del espacio- tiempo e intensidad de los movimientos
utilizando como manifestacin expresiva la danza, en donde el movimiento y la msica se
conjugan brindando todas las posibilidades para una potica del cuerpo; y todo desarrollado
en un clima de cooperacin y tolerancia y no discriminacin.
Para ello intentaremos:
- Llamar la atencin sobre la danza como manifestacin del fenmeno musical, como
hecho artstico y mostrar todo lo que esto implica.
- Considerar la danza y la msica en general como medio de comunicacin y
consecuentemente, como proceso expresivo y de relacin interpersonal, a la vez que
el hecho semiolgico y fenmeno sociolgico fundamentales en nuestra cultura
- Llegar a un conocimiento vivencial de los valores expresivos de la msica y su
actualizacin en el fenmeno de la danza como procesos y objetos culturales

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

De 20 a 30 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

De 1216 aos en los cursos de ESO y


Bachillerato

5. CONTENIDOS
- Prctica de un mismo movimiento cambiando la velocidad o el momento de tensin
mxima sin perder el ritmo.
- Exploracin y utilizacin del espacio y el tiempo como elemento de expresin y
comunicacin: direcciones, trayectorias, figuras, lneas, cadencia, intensidad,
velocidad, acento.
- Prctica del movimiento danzado
- Investigacin y vivencia de movimientos para adaptarlos a coreografas diferentes
- Aceptacin del trabajo rtmico y expresivo como elemento educativo del
comportamiento para superar bloqueos e inhibiciones.
- Aprecio a la funcin integradora que tiene la prctica del movimiento fsico al
33

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

trabajar en grupo.
Disposicin favorable hacia la danza y bailes como manifestacin sociocultural.

6. METODOLOGA
Respecto a la metodologa que utilizaremos, por las caractersticas de esta actividad es
ineludible recurrir a la reproduccin de modelos, aunque no se descarta llegar a la creacin
sobre propuestas de temas musicales tradicionales.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Jueves
En recreo y luego a partir de enero una tarde
14 de octubre y terminar finales de mayo
Gimnasio del Instituto

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores

Mario Garca Ruiz

Monitor/a

Mario Garca Ruiz

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Se atender a los siguientes indicadores:
- Grado de participacin del alumnado (de acuerdo con las expectativas
previstas).
- Participacin inicial y regularidad en la asistencia.
- Inters por las distintas danzas propuestas.
- Valoracin del cumplimiento de los objetivos del curso.
- Cumplimiento de las fechas previstas para la actividad.
- Grado de implicacin en la colaboracin con las actividades extraescolares
que se programen en las fiestas del instituto.

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible
Imprenta y camisetas
Otros (especificar)autobs para asistencia
a encuentro nacional

Material de audio:

20
150
200

Total: 370

34

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

CONCURSO DE
CERNUDA

NARRATIVA

POESA

"LUIS

2. ANTECEDENTES
Este certamen se celebra tradicionalmente en el IES Alquibla con motivo del da
del libro.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Potenciar entre nuestros alumnos y alumnas el gusto por la lectura y la
escritura.
b. Favorecer las capacidades de creacin literaria.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes
Destinatarios (edades /cursos)

Se trata de un concurso que tiene como mbito


el propio Centro. Prevemos la participacin de
unos 30 a 40 alumnos.
ESO Y Bachillerato

5. CONTENIDOS

Lecturas apropiadas a la edad


Redacciones de temas de actualidad relacionados con el entorno del alumnado
Inters y gusto por la escritura

6. METODOLOGA
El concurso se convoca unos dos meses antes de la celebracin del Da del Libro (23 de
Abril). Las bases suelen ser las mismas todos los aos y establecen dos tipologas;
narrativa y poesa. Se convocan tres categoras: 1 ciclo de ESO, 2 ciclo de ESO y
Bachillerato. En total son 6 premios. El jurado estar constituido por miembros del
Departamento de Lengua y Literatura Castellanas, un representante de los padres y un ex
alumno.

35

PROGRAMACIN DEL DACE

7. DESARROLLO
Fecha de comienzo y finalizacin

N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Curso 2011-2012

La convocatoria se hace dos meses


antes del fallo que se sita en fechas prximas
al 15 de abril. Los premios se darn en el acto
de celebracin del da del Libro, con lectura de
los textos

IES Alquibla

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Corre a cargo del Departamento de Lengua y
Profesores
Literatura Castellanas del IES Alquibla.
Monitor/a
9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Se valorar el grado de aceptacin del concurso entre los alumnos; para ello, se analizar
el nmero de participantes.
El contenido de las presentaciones

10. PRESUPUESTO
Material fungible
Otros (especificar)

Los premios se conceden en material escolar. En


total son 6 premios de 60 en las diferentes
categoras.
360
TOTAL: 360

36

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

TALLER DE LECTURA
2. ANTECEDENTES
Consideramos importante fomentar el uso de las bibliotecas escolares, a travs de talleres
en los que se realice animacin a la lectura.
El curso pasado realizamos un taller de lectura de cuentos para 1 y 2 de ESO y
este curso realizaremos un taller donde se estudien textos periodsticos favoreciendo la
comprensin lectora. Pretendemos que los alumnos den a conocer a sus compaeros
fragmentos de libros que ms les haya gustado
3. OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Potenciar entre nuestros alumnos y alumnas el gusto por la lectura
y la escritura.
b. Favorecer la comprensin lectora de textos informativos, la
expresin oral y escrita del argumento .
c. Favorecer las capacidades de creacin literaria.
d. Contribuir al enriquecimiento personal al descubrir conocimientos
y conductas reflejadas en la vida de los personajes, de ah la
importancia de la mmesis en la posible identificacin entre el
lector adolescente y los personajes.
e. Ejercitar la capacidad crtica de los lectores en la medida en que es
una fuente de conocimientos que el lector debe asimilar, y sobre
los que debe reflexionar y crearse una opinin.
f. Ampliar el caudal lxico de los alumnos, as como a familiarizarse
con las estructuras sintcticas ms eficaces en cada momento
compositivo.
g. Mejorar las relaciones humanas.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

150 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

Alumnos del primer ciclo de ESO y 4 de ESO

5. CONTENIDOS
Lectura de peridicos para 4 de ESO y cuentos para los pequeos.

37

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
La metodologa ser activa y participativa.
Se partir de textos, de diferentes autores o de los alumnos, y se realizarn
diferentes actividades.: dramatizaciones, juegos con las palabras, trabajos de
investigacin y creacin, etc., terminando con un cuento inventado por los alumnos
participantes
Se realizar una exposicin en mayo sobre textos trabajados.
7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Una tarde
De 17 a 18 horas

Biblioteca del IES Alquibla

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Mercedes Veiga, Jefa del departamento de
Profesores
Lengua
9.CRITERIOS DE EVALUACIN
El Grado de cumplimiento de los objetivos del proyecto ser valorado atendiendo a:
1. Participacin del alumnado (como intrpretes y como organizadores)
2. Grado de cumplimiento de las fechas previstas para cada actividad.
Nivel de ajuste a lo presupuestado.

10. PRESUPUESTO
Monitor (grupos)
Imprenta, fotocopias,
cuentos
Otros:

ejemplares

de

240
300

TOTAL: 540

38

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD

INFORMTICA DE HIJOS/AS A PADRES y MADRES


2. ANTECEDENTES
Es una realidad de nuestro tiempo la incorporacin cada vez ms intensa de las nuevas
tecnologas al quehacer cotidiano. El mbito educativo no puede quedar al margen, por eso
en nuestro centro el IES Alquibla venimos trabajando desde hace aos en la lnea de poder
dar a nuestros alumnos una formacin tecnolgica los ms cercana posible a la realidad.
Desde de este marco se propone la realizacin de esta experiencia encaminada a dar una
formacin de informtica bsica a padres de nuestros alumnos. Padres que en muchas
ocasiones observan como sus hijos manejan con gran destreza medios informticos que
para ellos quedan un poco alejados.
Ante el xito obtenido en el curso pasado, se vuelve a proponer la actividad.
Se consider muy positivo que sean los propios hijos los que en esta ocasin asuman el
papel de educador haciendo de profesores de sus padres y sean capaces de instruirlos en el
manejo bsico de los medios informticos.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS
-

Adquisicin por parte de los padres de habilidades bsicas en el manejo del


ordenador.
Acercar a travs de esta experiencia a los padres un poco ms a la realidad de
nuestro centro educativo.
Situar al alumno en la posicin del profesor para que aprecie

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

24 padres y 20 alumnos

Destinatarios (edades/cursos)

16 a 18 aos / bachillerato

5. CONTENIDOS
Introduccin al uso de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin:
-

El ordenador: componentes fundamentales y perifricos


El sistema operativos: elementos del escritorio y gestin de archivos
Iniciacin al uso del procesador de textos.
Navegacin por Internet: bsqueda de informacin.
Correo electrnico, chat y foros.
El Portal del IES Alquibla.

39

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
La metodologa a emplear en este curso representa la parte ms llamativa y novedosa del
mismo. En este caso se cambian los roles, los educadores pasan a ser los alumnos mientras
que los padres son los alumnos del mismo.
Para asegurar la formacin del alumnado-profesor en los contenidos del curso, estos sern
alumnos de la asignatura de Tecnologas de la Informacin que se imparte en 1 de
bachillerato. Se les plantear la experiencia como un trabajo extraescolar de la propia
asignatura valorndose positivamente su participacin en la misma.
Las sesiones de una hora de duracin se planificarn con el objetivo de alcanzar los
contenidos del curso a travs de la realizacin del una serie de ejercicios prctico sobre el
ordenador.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Martes
17 a 19 horas
15 enero al 12 marzo de 2012
20 horas
IES Alquibla / aula de informtica

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
D .Jos Navarro Crceles
Profesores
D. Miguel ngel Daz Armentia
D. Santiago Madrid Mota
Monitor/a

Los propios alumnos participantes

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
La evaluacin del curso se realizar a travs de dos cuestionarios finales a rellenar por
padres e hijos respectivamente:
- Con el primero, los padres evaluarn la labor docente de los alumnos-profesores y dems
aspectos relacionados con el aprovechamiento del curso.
- En el segundo sern los alumnos los evaluarn los conocimientos adquiridos por los
padres durante el curso.
10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible
Imprenta
Otros (especificar)

Obsequio a los alumnos monitores 200


Material informtico, fotocopias, 50
0

TOTAL 250

40

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD
CORO INTERCULTURAL

2. ANTECEDENTES
Para toda persona cantar es algo natural, as que lo que se necesita es que se le
anime a cantar recibiendo una respuesta de entusiasmo y apoyo.
Paul Nordoff y Cliv Robins
La voz humana ha sido por los siglos de los siglos el instrumento musical pionero, que
sujeto a un texto, o no, expresa sentimientos, estados de nimos, emociones humanas, en
general un medio de expresin que nos permite comunicarnos con nuestros semejantes ya
sea a solo o en conjunto.
Todos poseemos ese instrumento musical llamado voz, que al emitir sonidos organizados
en una pieza musical se convierte en canto y es precisamente a la prctica del canto coral,
manifestacin antiqusima de gran importancia sociocultural a la que queremos dedicar
este taller que viene desarrollndose desde el pasado curso, bajo el nombre Politono.
Esta actividad es semi - nueva en nuestro Centro, porque el curso pasado ya se inici un
pequeo grupo coral que se interrelacionaba con otro grupo del IES El Carmen de Murcia,
haciendo actuaciones conjuntas y una convivencia.
El grupo actu en la fiesta final de curso del 2009 -2010, y ante el xito obtenido y la
demanda de que siguieran estos alumnos y alumnas su formacin coral se ha vuelto a
ofertar el presente curso. Hay que recordar que est formado por alumnos de diferentes
nacionalidades.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconocer la voz humana; como instrumento musical que nos une.
Apreciar la voz como vehculo de comunicacin en cualquiera de las fases de nuestra
vida. (primera infancia, juventud, adultez y tercera edad)
Considerar la prctica vocal como una accin cotidiana, que fomenta asociacionismo
intergeneracional e intercultural
Recuperar el patrimonio musical de la regin.
Conocer e interpretar repertorio coral originario de otras culturas.
Unir msica y movimiento como medio de expresin, alejando al coro de la idea
esttica.
Lograr mediante el canto un acercamiento a la historia y a los orgenes del mismo.
Educar el gusto musical.
Incorporar la actividad vocal como va de desarrollo integral, como fortalecimiento
espiritual y fsico.
Realizar un acercamiento hacia el lenguaje musical de forma muy bsica.
Y sobre todo disfrutar cantando.

41

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

De 15 a 20

Destinatarios (edades /cursos)

De 13 a 17 aos en los cursos de 2,3,


4 ESO y Bachillerato,

5. CONTENIDOS
Descubro mi voz: Realizacin de ejercicios corporales en bsqueda de la desinhibicin
para lograr un encuentro cercano con nuestro aparato fonador y un equilibrio entre este y
nuestros movimientos corporales. Revisin de la postura corporal. Aplicacin de distintas
tcnicas.
Inspiro, espiro y suena!!!: Realizacin de ejercicios de respiracin integrando
posteriormente la voz.
Imito y juego: Realizacin de juegos vocales, imitando sonidos que escuchamos
habitualmente, sonidos emitidos por la profesora o de compaeros, sonidos de la
naturaleza, etc.
Descubrir mi cuerpo: Utilizacin del cuerpo como vehculo sonoro acompaante del
canto.
Canto en conjunto: Realizacin de ejercicio donde se trabajen la afinacin y el ritmo
comn, mediante canciones o pequeas melodas propuestas por la profesora o por los
componentes del coro, contemplando la improvisacin como elemento creativo del grupo.
Nos dividimos por cuerdas: Clasificacin de las voces, segn su tesitura y color.

Nios menores de catorce aos .Voces blancas.


Coro de adultos. Soprano, contralto, tenor, bartono y bajo.

Diccin: Pronunciacin correcta del idioma en el que se canta y habla. Utilizar el canto
como mtodo de higiene vocal.
Que cantamos? Eleccin de un repertorio afn con los cantores teniendo en cuenta las
edades y el nivel vocal y musical que se va adquiriendo a lo largo del curso.

Historia de la msica a travs del canto coral, incluyendo msica sacra y popular.
Msica popular espaola.
Msica popular del mundo.
Fusin de la msica popular antigua con ritmos o estilos contemporneos (Jazz, pop,
bosanova, blue).
Canto con acompaamiento: Actividades del coro en conjunto con agrupaciones
instrumentales como:
Orquesta.
Cuartetos.
Flautas dulces.
Conjuntos de msica moderna.
Instrumentos de percusin.

42

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA
Participativa, intentando que todas las participantes tengan el mismo protagonismo y
participen en las decisiones del grupo.
Participacin en actividades de carcter ldico en la Fiesta de Santo Toms y final de
curso.
- Conexin con otros coros de la regin.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Lunes
16:30 h a 18 horas
16 de noviembre y terminar finales de mayo
50 horas
Aula de msica del IES

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores

Carmen Corrales

Monitor/a

Laura Ru de la Asociacin Musicalberk

9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Se atender a los siguientes indicadores:
Conciertos pblicos.
Intercambios de experiencia con otros coros.
Cuestionario familiar sobre el grado de satisfaccin del cantor con respecto a la
actividad.
Grado de participacin del alumnado
Valoracin del cumplimiento de los objetivos del curso por parte del DACE

10. PRESUPUESTO
Monitor
Material fungible
Otros (especificar)

720
Material de audio: 80
Total: 800

43

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

1. DENOMINACIN DE LA ACTIVIDAD
IV CERTAMEN DE MSICA CORDILLERA SUR

2. ANTECEDENTES
Este certamen fue una iniciativa del curso pasado en la que participaron 520 alumnos de
nuestro centro y tuvo una gran aceptacin por su parte demandando que se realizara en
aos posteriores, en este curso abrimos nos relacionaremos con varios centros de Murcia
como el IES de Algezares.

3. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Intercambiar experiencias musicales entre los alumnos de diferentes IES.
- Participar en una actividad musical fuera del aula, en la que los alumnos sean los
protagonistas.
- Fomentar el trabajo en grupo.
- Conseguir una actitud de respeto ante todas las manifestaciones artsticas.

4. PREVISIN DE PARTICIPACIN
N de participantes

Grupos de alumnos de diferentes IES de


Murcia (mximo 3 grupos por centro)
500 alumnos

Destinatarios (edades /cursos)

Alumnos de ESO y Bachillerato

5. CONTENIDOS
Repertorio y agrupaciones:
Se podr presentar cualquier tipo de agrupacin de aula, ya sea instrumental o
coral, acompaada por instrumentos escolares. Excepcionalmente se puede utilizar
algn instrumento profesional para acompaar el conjunto. El repertorio que
presente cada centro es libre, teniendo un mximo de tres obras por grupo
(por razones organizativas, puede disminuir el nmero de obras dependiendo del
nmero total de participantes).

44

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

6. METODOLOGA

El profesorado de msica difundir el contenido del certamen, recoger todas las


inscripciones y organizar el evento hacia final de curso.

7. DESARROLLO
Das de la semana
Horario
Fecha de comienzo y finalizacin
N total de horas
Lugar / Aula de realizacin

Por determinar, final de abril mayo (posible


el 17 de Abril de 2012)

Auditorio de La Alberca

8. RESPONSABLES DE LA ACTIVIDAD
Profesores

Pablo Dez y Carmen Corrales

Monitor/a
9.CRITERIOS DE EVALUACIN
Se atender a los siguientes indicadores:
- Grado de participacin del alumnado.
- Inters por otras expresiones musicales.
- Valoracin del cumplimiento de los objetivos del certamen.

10. PRESUPUESTO
Monitor ( de equipo de sonido)
Material fungible
Otros (especificar), obsequios

300
Material de audio: 220
100
Total: 620

45

PROGRAMACIN DEL DACE

Curso 2011-2012

RESUMEN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD

PRESUPUESTO

INFORMATIVAS y FORMATIVAS
Actividades para Educacin para la Salud

1320

Taller de violencia Escolar

1760

Charlas Audiovisuales y formativas sobre Aventuras, Ocio,


Naturaleza y prevencin de hbitos no saludables.

765

ARTES ESCNICAS
Taller de teatro y montajes teatrales

2400

ARTES PLSTICAS
Taller de Graffitis

780

Taller de Plstica (cermica)

300

ACTIVIDADES MUSICALES
Taller de guitarra

1100

Danzas del Mundo

370

ACTIVIDADES LITERARIAS
Concurso de Narrativa y Poesa Luis Cernuda

360

Taller de lectura

540

TALLER DE NUEVAS TECNOLOGAS


Taller de Informtica de hijos a padres y madres

250

ACTIVIDADES INTERRELACIN CON EL ENTORNO:


Coro intercultural
ACTIVIDADES INTERCENTROS: Certamen de msica
Cordillera Sur

800
620

La Alberca a 20de octubre de 2011


Dolores Dniz
Jefa de Actividades Extraescolares y Complementarias del IES Alquibla

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