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2009
La agroecologa puede ser definida como el manejo ecolgico de los recursos naturales a travs de formas de accin
social colectiva que presentan alternativas a la actual crisis civilizatoria. Y ello mediante propuestas participativas,
desde los mbitos de la produccin y la circulacin alternativa de sus productos, pretendiendo establecer formas de
produccin y consumo que contribuyan a encarar el deterioro ecolgico y social generado por el neoliberalismo
actual. Su estrategia tiene una naturaleza sistmica, al considerar la finca, la organizacin comunitaria, y el resto de
los marcos de relacin de las sociedades rurales articulados en torno a la dimensin local, donde se encuentran los
sistemas de conocimiento (local, campesino y/o indgena) portadores del potencial endgeno que permite potenciar
la biodiversidad ecolgica y sociocultural. Tal diversidad es el punto de partida de sus agriculturas alternativas, desde
las cuales se pretende el diseo participativo de mtodos endgenos de mejora socioeconmica, para el
establecimiento de dinmicas de transformacin hacia sociedades sostenibles ( Sevilla & Graham Woodgate, 1997 y
1998).
Para desarrollar tal tarea, la agroecologa introduce, junto al conocimiento cientfico, otras formas de conocimiento.
Desarrolla, por consiguiente, una crtica al pensamiento cientfico para, desde l, generar un enfoque
pluriepistemolgico que acepte la biodiversidad sociocultural. La evidencia emprica obtenida durante las cuatro
ltimas dcadas desde la Agroecologa (Altieri, 1985; Gliessman, 1998; Guzmn Casado, Gonzalez de Molina y
Sevilla Guzmn, 2000) ha demostrado que el conocimiento acumulado sobre los agroecosistemas en el pasado
puede aportar soluciones especficas de cada lugar para resolver los problemas sociales y medioambientales. Ms
an si han sido distintas las etnicidades (con cosmovisiones diferenciadas) que han interactuado con l en cada
momento histrico, las que aportan su conocimiento para obtener dichas soluciones. Existen mltiples formas de
conocimiento en los grupos histricamente subordinados susceptibles de ser recuperadas para su incorporacin al
diseo de estrategias agroecolgicas.
El enfoque agroecolgico aparece como respuesta a la lgica del neoliberalismo y la globalizacin econmica, as
como a los cnones de la ciencia convencional, cuya crisis epistemolgica est dando lugar a una nueva
epistemologa, participativa y de carcter poltico.
Y ello, en el sentido de reinterpretar la cuestin del poder, insertndola en un modelo ecolgico, de lo que se
desprende que el mbito real del poder es lo social como organismo vivo, como ecosistema. Es el enfrentamiento
entre un modelo de sistema artificial, cerrado, esttico y mecanicista (el Estado); y un modelo de ecosistema
dinmico y plural (la sociedad) (Garrido Pea, 1993: 8). La dinmica sociopoltica de la Agroecologa, se mueve en
formas de relacin, con la naturaleza y con la sociedad, de lo que Joan Martnez Alier define como la ecologa
popular, como defensa de sus etnoagroecosistemas a travs de distintas formas de 1Instituto de Sociologa y
Estudios Campesinos de la Universidad de Crdoba, Espaa .conflictividad campesina ante los distintos tipos de
agresin de la modernidad (Martnez Alier y Guha, R., 1998).
Desde una dimensin productiva es posible establecer mecanismos participativos de anlisis de la realidad que
permitan entender el funcionamiento de los procesos econmicos por los que se extrae el excedente generando de
esta forma, la referida acumulacin del poder. Este tipo de anlisis permite establecer propuestas alternativas que
(desde el desarrollo de tecnologas en finca hasta el diseo participativo de mtodos de transformacin local,) va
introduciendo elementos de transformacin en dicha estructura de poder (Funtowic, S. and Jerry Ravetz, 1990 y
1994).
En este proceso juega un papel central el establecimiento de redes entre las unidades productivas para generar
sistemas de intercambio de las distintas formas de conocimiento tecnolgico en ellas producidas. De igual forma,
estas redes han de extenderse hasta los procesos de circulacin estableciendo as, mercados alternativos en los que
aparezcan formas de intercambio solidarias como consecuencia de las alianzas establecidas entre productores
consumidores. La naturaleza del sistema de dominacin poltica en que se encuentren las experiencias productivas
que se articulan con la sociedad civil para generar estas redes de solidaridad tiene mucho que ver con el curso
seguido por las estrategias agroecolgicas en su bsqueda de incidir en las polticas agrarias. En general puede
decirse que, en la situacin mundial actual, los cursos de accin agroecolgica necesitan romper los marcos de
legalidad para desarrollar sus objetivos; es decir que las redes productivas generadas lleguen a culminar en formas
de accin social colectiva pretendiendo adquirir la naturaleza de movimientos sociales.
La gnesis de esta sustentabilidad social se ubica en la articulacin de una amplia diversidad de formas de accin
social colectiva que emergen como estrategias de resistencia al paradigma de la Modernizacin, que varan desde
los nuevos movimientos sociales de carcter ciudadano (ecologistas, pacifistas, feministas y de consumidores), a los
movimientos sociales histricos (jornaleros, campesinos e indgenas). En muchos casos sus formas de accin social
colectiva tienen un carcter enmascarado en acciones de su vida cotidiana; constituyendo espacios vacos de la
lgica de la modernidad. Sus contenidos histricos han sido teorizados como formas de conciencia agroecolgica,
constituyendo una aportacin histrica de las formas de accin social colectiva que la sociedad civil ha generado.
Son las conciencias de especie o intergeneracional (solidaridad con las generaciones futuras); de clase (rechazo
a la explotacin del trabajo); de identidad (aceptacin de la biodiversidad sociocultural); de gnero (condena a la
imposicin histrica y actual en determinadas etnicidades- de una superioridad del varn); y, finalmente la
conciencia intrageneracional o rechazo a cualquier forma de explotacin en un momento histrico vinculado a una
posible dominacin generacional (caso de los nios de la calle o de los ancianos). Tales logros desarrollados fuera
del pensamiento cientfico (y que podra situarse al nivel de los Derechos Humanos) constituyen un elemento
central de la Agroecologa, como los componentes de su concepto de equidad.
Para rescatar tales formas de conocimiento y aplicarlas a las prcticas sociales y a las formas de manejo de los
recursos naturales se propone modificar, no solo la parcelacin disciplinar, sino tambin la epistemolgica de la
ciencia; al trabajar mediante la orquestacin de las distintas disciplinas y formas de conocimiento que componen su
pluralismo dual: metodolgico y epistemolgico, donde las perspectivas sociolgica e histrica juegan un papel
central. Ello se debe a la amplitud del enfoque agroecolgico que, desde el predio, pretende comprender toda la
complejidad de procesos biolgicos y tecnolgicos fundamentalmente durante la produccin-, y socioeconmicos y
polticos bsicamente durante la circulacin de los bienes hasta el consumidor- que intervienen en que una semilla
se transforme en un bien de consumo.
Entendemos por Perspectivas de Investigacin el nivel de indagacin en que se sitan los aspectos empricos,
metodolgicos y epistemolgicos de la investigacin de acuerdo con la posicin en que se encuentre la praxis
(articulacin entre teora y prctica) del investigador; constituyen, por tanto, los distintos espacios epistemolgicos en
que se mueve nuestro anlisis, dicho de otra manera: son la contestacin, en la dinmica de nuestro trabajo, a tres
preguntas clave:
(1) Cmo debe llevarse a cabo el manejo de los recursos naturales para lograr agroecosistemas sustentables?
Esta pregunta nos ubica en un primer nivel; el del diseo tecnolgico-agronmico o emprico.
(2) Por qu debe llevarse a cabo de esta forma, y no de otra, tal manejo?; Quin o quienes deciden la manera de
implementarlo? Estas cuestiones nos colocan en la situacin de abordar el segundo nivel; el metodolgico.
(3) Para qu o para quienes este tipo de manejo resultara beneficioso?; Qu forma de conocimiento permite
realizarlo? Responder a estos interrogantes nos sita en el nivel epistemolgico de nuestra investigacin.
As, abriendo el espacio de la investigacin hasta el pluralismo transdisciplinar, primero, y pluriepistemolgico
despus de la Agroecologa aparecen estos tres niveles de indagacin o perspectivas de investigacin
agroecolgica 2 : la ecolgico-productiva, la socioeconmica de accin local; y la sociopoltica de transformacin
social. Estas perspectivas no son mutuamente excluyentes sino que se solapan con un carcter acumulativo que
permitan una indagacin-accin cada vez ms profunda de y en la realidad.
Constituyen stas una adaptacin de la propuesta de Jess Ibez (1979, 1985; 1994:51-85), respecto a la
investigacin social, que define como perspectivas distributiva, estructural y dialctica.
Metodolgicamente la dinmica del proceso de construccin agroecolgica de la nueva realidad es el siguiente:
primero, tan solo el cambio productivo en base a la agricultura ecolgica; despus, el socioeconmico mediante la
agricultura participativa y el salto al control de todo el proceso de circulacin y los sectores no agrarios de la
economa local; y, finalmente a la transformacin sociocultural y poltica, mediante el cambio de las estructuras de
poder, con la utilizacin del potencial endgeno (de conocimiento local y memoria histrica popular), ya rescatado y
reconstruido o generado como algo nuevo all donde no existiera histricamente.
Los mtodos y tcnicas utilizados en cada Perspectiva de Investigacin agroecolgica difieren segn el nivel de
anlisis en que nos encontremos; es decir, segn el espacio de realidad que fijemos para desarrollar nuestra
investigacin. As, los niveles de anlisis nos ubican en los espacios socioculturales de nuestra actuacin. Para la
Agroecologa, usualmente, stos son: la explotacin o predio; el estilo de manejo de los recursos naturales (grupo
de agricultores con anloga tecnologa, aproximada insercin en el mercado y similares proyectos de reproduccin
social); la comunidad local (distrito urbano o ncleo rural de poblacin vinculado a un territorio administrativamente
dependiente de l); la sociedad local (cuenca o comarca significativamente homognea, que incluye normalmente a
varias comunidades locales; o conjunto de distritos urbanos seleccionados); y la sociedad mayor (regin, provincia,
estado-nacin o unidad nacional o supranacional adoptada).
La perspectiva de socioeconmica
sta Perspectiva constituye la operativizacin del plano socioeconmico y cultural de la Agroecologa por lo que
busca generar dinmicas participativas, desde los intereses de los propios productores, tal como ellos los definen.
Para ello pretende obtener el discurso de los actores para incorporarlo a las metodologas participativas, dotando de
un sentido sociocultural a los procesos generados sean stos naturales o sociales. En esta instancia se plantea
como tarea central explicar las relaciones existentes entre los fenmenos analizados, en trminos de la percepcin
de los sujetos intervinientes en los mismos, y los discursos elaborados por stos. Y ello para incorporarlos despus a
las prcticas productivas surgidas de sus dinmicas de accin social participativa.
No obstante, en Agroecologa la obtencin del discurso de los agricultores tiene lugar en un curso dinmico de
naturaleza productiva y en el interior de procesos de interaccin agronmica, por lo que tal tcnica se reestructura en
el tiempo de acuerdo con la naturaleza de la interaccin entre tcnicos y agricultores. As, constituye un elemento
central para la Agroecologa, el partir de una crtica a la agricultura convencional. El discurso de los actores
vinculados al manejo de los recursos naturales es desvelado por la Agroecologa a travs de tcnicas cualitativas
para mostrar la dimensin sociocultural de los procesos productivos; as como la necesidad de su incorporacin, a
travs de tcnicas participativas, para obtener un manejo ecolgico de los recursos naturales. La cualificacin de
los discursos y su incorporacin participativa al manejo es algo que se mueve entre esta perspectiva y la de
transformacin social (que consideraremos a continuacin); mediante tcnicas desarrolladas desde el nivel de predio
o explotacin agrcola (historia predial y desarrollo participativo de tecnologas en finca) hasta el nivel de comunidad
local (diagnsticos rurales participativos), pasando por el nivel de estilo de manejo (grupo de discusin
caracterizador de tecnologas tradicionales).
Aunque la Agroecologa parte del reconocimiento de las ventajas del abordaje sistmico (holstico, interdisciplinario,
considerador de lo objetivo y de lo subjetivo; y con una relacin de interaccin de dilogo con los productores) frente
al abordaje agronmico tradicional (reduccionista, disciplinar, objetivo y con una relacin externa con los
productores) se pasa a desarrollar un anlisis crtico del mismo, para evitar la tendencia a la diferenciacin social de
los productores, al delimitar las fronteras de su estudio sin considerar los efectos de su relacionamiento con el
sistema econmico global.
supuestamente en las manos exclusivas del investigador. Este es el nivel que se define como de investigacin
accin participativa; donde se rompe la estructura de poder sujeto-objeto de la metodologa cientfica convencional
provocando lo que Toms R. Villasante (1998) denomina la rebelin del laboratorio, generando la posibilidad de un
cambio en las acciones sociales dentro de sucesos de actuacin como analizadores histricos (R. Villasante, et. al.,
2001); por tanto, ambos planos, el de la enunciacin y el del enunciado se despliegan en todas sus potencialidades.
La Agroecologa pretende generar una ruptura epistemolgica que libere a las Ciencias Agropecuarias y Forestales
de las relaciones de poder que atribuyen a aquellos que son objeto del poder (los investigados) la situacin de
ignorar, dotndoles al tiempo de un saber ilusorio que recubre la realidad de lo que ignoran, ocultando el hecho del
poder y su brutalidad. La reproduccin de estas relaciones de poder, desde las ciencias agropecuarias y forestales,
tiene lugar por la posicin que stas atribuyen al investigador-sujeto-que-sabe, frente a lo investigado-objeto-queignora; as el poder consiste en apropiarse el azar, ser inexplicable e impredecible, y atribuir a la norma poder
explicar y predecir (Ibez, 1979: 23).
BIBLIOGRAFIA
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