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1)CLASSIFICADORES(CL) NA LIBRAS:

Como algumas lnguas orais e como vrias lnguas de sinais, a LIBRAS possui
classificadores, um tipo de morfema gramatical que afixado a um morfema lexical ou
sinal para mencionar a classe a que pertence o referente desse sinal, para descrev-lo
quanto forma e tamanho, ou para descrever a maneira como esse referente segurado
ou se comporta na ao verbal.
J sabemos que para as lnguas de sinais a descrio, a reproduo da forma, o
movimento e sua relao espacial, so fundamentais, pois tornam mais claros e
compreensveis os significados do que se quer enunciar, estamos nos referindo ento aos
classificadores em Libras.
Os classificadores constituem importante rea de estudo da gramtica de lngua
de sinais, Brito (1995) apresentando alguns resultados de sua pesquisa sobre gramtica
de Lngua de Sinais explica que em Libras os classificadores funcionam como parte dos
verbos em uma sentena, estes sendo chamados verbos de movimento ou de localizao,
indicando o objeto que se move ou localizado (BRITO, p. 103, 1995). Este tipo de
classificador chamado tambm de Classificadores Predicativos, outro tipo so os
Classificadores de formas, objetos inanimados e seres animados que fazem parte do
processo de adjetivao. Observe que os classificadores obedecem a regras e so
representados sempre por configuraes de mos especficas associadas a expresses
faciais, corporais e a localizao, portanto nada tm em comum com mmicas1.

Embora possa haver uma iconicidade, ou seja, os Classificadores podem ser parecidos aos

objetos ou seres a que se referem. No entanto, isso no uma regra.

ATIVIDADES
Observem as figuras abaixo e sinalizem os classificadores:

Os classificadores permitem tornar mais claro e compreensvel o significado do


que se quer enunciar.Em Libras os classificadores descritivos desempenham uma
funo descritiva podendo detalhar som, tamanho, textura, paladar, tato, cheiro, formas
em geral de objetos inanimados e seres animados. (PIMENTA e QUADROS, p.71,
2006).
ATIVIDADES:
Observe cada um dos alunos na sala e a partir dessa anlise faa uma descrio da
pessoa, levando-se em considerao a fisionomia, a roupa, os acessrios, cores, etc. at
que se descubra quem a pessoa.
2)TIPOS DE CLASSIFICADORES:
interessante notar que muitos classificadores so icnicos em seu significado
pela semelhana entre a sua forma ou tamanho do objeto a ser referido. Podendo,
referir-se ao objeto ou ser como um todo ou apenas a uma parte ou caracterstica do Ser.
(FERREIRA BRITO, 1995)
a)Quanto a forma e tamanho dos seres (tipos de objetos):

Cl[B] para superfcies planas, lisas ou onduladas (telhados, papel, bandeja,


porta, parede, rua, mesa, etc.) ou qualquer superfcie em relao qual se pode localizar
um objeto (em cima, embaixo, direita, esquerda, etc.); para veculos como nibus,
carro, trem, caminho, etc;

Cl [B] p dentro de um sapato, bandeja, prato, livro, espelho, papel, etc;

Cl [V] p
ara pessoas (uma pessoa andando, duas pessoas andando juntas,
pessoas paradas). A orientao da palma da mo , tambm, um componente importante,
pois pode diferenciar o sentido do sinal a depender da direo para onde estiver voltada
em relao ao corpo;
Cl [54] pessoas(quatro pessoas andando juntas, pessoas em fila),,rvores,
postes;
Cl: [Y] pessoas gordas, veculos areos (avio, helicptero), objetos altos e
largos, de forma irregular (jarra, pote, peas decorativas, bomba de gasolina, lata de
leo, gancho de telefone, bule de caf ou ch, sapato de salto alto, ferro, chifre de touro
ou vaca);

Cl: [C] objetos cilndricos e grossos (copos, vasos);

Cl: [G] descreve com a extremidade do indicador, com as duas mos, objetos
ou locais (quadrado, redondo, retngulo, etc.) fios ou tiras (alas de bolsas);
localiza com a ponta do indicador, cidades, locais e outros referentes (buraco
pequeno);
o indicador representa objetos longos e finos (pessoa, poste, prego);

Cl: [F] com a mo direita: objetos cilndricos, planos e pequenos (botes,


moedas, medalha, gota de gua);

com as duas mos: objetos cilndricos longos (cano fino,cadeira de ferro ou


metal, etc.).
b) Quanto ao modo de segurar certos objetos:
a) Cl: [F] - objetos pequenos e finos (botes, moedas, palitos de fsforos, asa de
xcara);
b) Cl: [H] - segurar cigarro;
c) Cl: [C] - copos e vasos;
d) Cl: [As] - buque de flores, faca, carimbo, sacola, mala, guarda-chuva, caneca ou
chopp, pedao de pau, etc. (funciona como parte do verbo e representa o objeto que se
moveu ou localizado.

3)USO DAS EXPRESSES FACIAIS NA REALIZAO DOS CLASSIFICADORES:


de fundamental importncia o uso de expresses faciais na realizao dos
classificadores, pelo fato de que estas intensificam seu significado.Segue-se abaixo
algumas delas:
a)Bochechas infladas e olhos bem abertos para coisas grandes ou grossas.

b)Olhos semi-fechados com o franzir da testa, ombros levantados e inclinao da


cabea para frente, para coisas estreitas ou finas:

c)Expresso facial normal para tamanhos mdios:

4) VERBOS CLASSIFICADORES:
So Verbos que Incorporam o Formato dos Argumentos da Sentena.
Esse grupo de verbos muito diversificado e um pouco complexo. Para
entendermos como eles funcionam precisamos ver de maneira bem superficial, o que
queremos dizer com argumentos verbais. Para explicar isso, vamos citar um exemplo do
portugus, o verbo amar.
O verbo amar exprime uma relao entre duas pessoas, onde uma pessoa ama e a
outra pessoa amada. Veja o exemplo:
________ ama _________
Pessoa que ama

Joo ama Maria

Pessoa que amada

O verbo amar apresenta dois locais que precisam ser preenchidos como ilustrado
acima. Esses locais so chamados dentro da gramtica de argumentos verbais.
Os verbos classificadores assumem ou incorporam o formato de um dos
argumentos, nesse caso haver uma modificao na configurao de mo, dependendo
do tipo de argumento. Para ilustrar: O verbo ANDAR. Suponhamos que ele se refira a
uma pessoa(argumento) ou a um animal(argumento)as configuraes sero
respectivamente:

ANDAR (para pessoa)

ANDAR (para animal)

O mesmo se dar com outros verbos classificadores como o ABRIR, NADAR,


SEGURAR, CAIR.
ATIVIDADES:
1)A partir de determinado tipo de argumento, crie sentenas, utilizando-se dos
verbos: ABRIR, NADAR, SEGURAR, CAIR, ANDAR. Depois, apresente em sinais aos
colegas:
2)Sinalize as seguintes situaes:
a)Pessoa carregando uma caixa pesada
b)Pessoa tropeando
c)Pessoa escorregando
d)Copo quebrando
e)Exploso de uma bomba

REFERNCIAS
http://www.cultura-sorda.eu/resources/Aspectos_linguisticos_LIBRAS.pdf
Aspectos lingsticos da lngua brasileira de sinais / Secretaria de Estado da Educao.
Superintendncia
de
Educao.
Departamento
de
Educao
Especial.
Curitiba:SEED/SUED/DEE, 1998.