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ESCOLA SECUNDRIA DE AMORA

Ano Letivo 2014 / 2015


TESTE DE AVALIAO
Cursos Profissionais 10Ano
Disciplina : Portugus ( Mdulo 2 )
GRUPO I
- Parte A L atentamente o seguinte poema de Lus de Cames:
Tanto de meu estado me acho incerto,
Que em vivo ardor tremendo estou de frio;
Sem causa, juntamente choro e rio;
O mundo todo abarco e nada aperto.
5

10

tudo quanto sinto um desconcerto;


Da alma um fogo me sai, da vista um rio;
Agora espero, agora desconfio,
Agora desvario, agora acerto.
Estando em terra, chego ao Cu voando;
Nua hora acho mil anos, e de jeito
Que em mil anos no posso achar u~a hora.
Se me pergunta algum porque assim ando,
Respondo que no sei; porm suspeito
Que s porque vos vi, minha Senhora.
Lus de Cames

Das hipteses apresentadas (A, B, C e D), assinala a correta. (10 x 4 pts )


1 - Qual o nome desta composio potica?
A) Vilancete.
B) Soneto.
C) Cantiga.
2 - Como se classifica o primeiro verso da 1. quadra quanto ao nmero de slabas mtricas
e respetiva acentuao?
A) Decasslabo
B) Alexandrino.
C) Redondilha.
3 - Qual o esquema rimtico do poema?
A) abba/abba/cdc/dcd//.
B) abba/abba/cde/cde//.
C) aabb/aabb/cdc/cdc//.
4 - A rima rica na 1. estrofe. Porqu?
A) Porque as palavras que rimam pertencem mesma classe gramatical.
B) Porque as palavras que rimam pertencem a diferentes classes gramaticais.
C) Porque as palavras que rimam so graves.
5A quem se dirige o sujeito potico?
A) A algum.
B) morte.
C) A um amigo.

D) amada.
6 - Que tipo de sentimentos desperta no sujeito potico a contemplao da amada?
A) Uma grande variedade de sentimentos contraditrios.
B) Sentimentos de alegria e tristeza.
C) Sentimentos de euforia e desconfiana.
D) Amor e paixo.
7 - Que verso aponta para um tempo psicolgico?
A) "Estando em terra, chego ao Cu voando".
B) "Numhora acho mil anos, e de jeito".
C) "Agora espero, agora desconfio".
D) "Tanto de meu estado me acho incerto".
8 - Nos versos: Sem causa, juntamente choro e rio,
O mundo todo abarco, e nada aperto est presente um recurso estilstico. Qual?
A) A metfora.
B) A hiprbole.
C) A anttese.
9 - Este poema pode dividir-se em duas partes: na 1., o sujeito potico descreve os seus
sentimentos; na 2., aponta a causa que os motivou. Encontre essas partes no poema.
A) 1. parte - as duas quadras; 2. parte - os dois tercetos.
B) 1. parte - as duas quadras e o primeiro terceto; 2. parte - o ltimo terceto.
C) 1. parte - a primeira quadra; 2. parte - os restantes versos.
D) 1. parte - os onze primeiros versos; 2. parte - os restantes versos.
10Qual o tema do poema?
A) A saudade.
B) A desiluso amorosa.
C) O desconcerto sentimental.
D) O amor.

- Parte B 1- (10 pts) O texto que abaixo se transcreve apresenta espaos em branco
(numerados). Preenche-os seleccionado, da lista fornecida, os termos que te
paream adequados ao sentido do texto. Regista na tua folha de resposta o
vocbulo correspondente ao nmero do espao em branco.
poesia - beleza - redondilha - mulher - temticas - sereno - tradio - oiro decasslabo - soneto - amor - olhos - contraditrios - poema - prata
Cames foi um dos grandes gnios artsticos do Renascimento. No entanto, ao
contrrio de outros autores seus contemporneos, no ps de lado na sua lrica a __ (1)
potica nacional. Formalmente, utilizou a __ (2) e a estrutura estrfica da poesia palaciana,
a par do __ (3) e das novas composies introduzidas pelos renascentistas.
Quanto s ___ (4), encontramos na poesia de Cames, particularmente nas
redondilhas, motivos caractersticos das cantigas de amigo medievais. Encontramos
tambm a submisso amorosa, o cativo de amor, o Amor posto de joelhos perante a __(5)
sobrenatural da amada. Encontramos ainda brincadeiras poticas, poesias de
entretenimento to ao gosto da __ (6) anterior.
Cames retratou a mulher de longos cabelos de __ (7), pele branca e delicada, __

(8) claros e cintilantes que refletem um temperamento __ (9), uma alegria discreta. Ela a
beleza, que se enquadra na harmonia da natureza, a perfeio intocvel e inatingvel.
Cames cantou tambm incansavelmente o Amor e os seus efeitos __ (10), o amor
platnico, o amor ideal incompatvel com a vida terrena.
GRUPO II
L atentamente o seguinte poema:
Ver Claro
Toda a poesia luminosa,
at a mais obscura.
O leitor que tem s vezes,
em lugar de sol, nevoeiro dentro
de si. E o nevoeiro nunca deixa ver
claro.
Se regressar
outra vez e outra
vez e outra vez
a essas slabas acesas
ficar cego de tanta claridade.
Abenoado seja se l chegar.
Eugnio de Andrade, Os Sulcos da Sede

Depois de teres lido atentamente o poema apresentado, responde s questes


formuladas.
1. ( 8 pts) Atenta no ttulo do poema. Qual o sentido veiculado pelo verbo "ver"? (escolhe a
alnea correta e justifica a tua opo)
a) Observar

b) olhar

c) Interpretar

d) Espreitar

2. (4 x 3 pts) Associa as expresses do poema (coluna A) ao sentido que transmitem


(coluna B).

3. (3 x 5 pts) Procura exemplos, no poema, dos seguintes recursos estilsticos:


3.1. metfora
3.2. anttese

3.3. hiprbole

4. (3 x 5 pts) Faz, na tua folha de teste, a escanso dos seguintes versos, classificandoos quanto ao nmero de slabas mtricas encontradas:
4.1. O leitor que tem s vezes
4.2. Se regressar
4.3. ficar cego de tanta claridade
GRUPO III
1. (5 x 2 pts) Identifica os nomes que correspondem aos adjetivos apresentados:

saboroso
alegre
cuidadoso
silencioso
feliz

2. (5 x 2 pts) Nas frases abaixo apresentadas, existem falhas ao nvel da coeso frsica.
Corrige, para cada frase a falha detectada.
2.1. Fui eu que fez o plano de trabalho.
2.2. Este tipo de problemas dizem respeito a toda a gente.
2.3. Uma parte do territrio foi invadido pelas tropas.
2.4. Tu dissestes que no aprovavas esta deciso.
2.5. Eu parece-me que este trajeto o melhor.
3. (2x 5 pts) Identifica o hipernimo em cada alnea.
3.1.cartas - xadrez - monoplio - gamo.
3.2.milimtrico - vegetal - de lustro - celofane.

2. (2 x 10 pts) Conjuga (em todas as pessoas) o verbo Ver no Modo Indicativo dos
Tempos verbais indicados:

Presente do Indicativo

Futuro do Indicativo
GRUPO IV (50 ptos)

A. L o pargrafo que se segue, onde a poetisa Adlia Lopes nos d conta de uma
opinio sobre a poesia:
Eu sei que, para muitos leitores, a poesia uma chatice e uma charada. Em minha
casa, ningum gostava de poesia. Sempre que, na televiso, aparecia algum a recitar um
poema, tirava-se-lhe o som. A poesia era coisa de pessoas bem-falantes, quase sempre
maus alunos a Matemtica, quase sempre uns chalados e umas chaladas que no
trabalhavam nem ganhavam dinheiro. O meu pai ainda hoje me diz acerca da poesia:
"Deixa-te disso. Isso no d po."

Faz uma breve reflexo sobre o que , para ti, a poesia e expe a tua opinio num texto

cuidado, bem estruturado com aproximadamente 150 palavras (limite de tolerncia de 30


palavras).

Bom trabalho!

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