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Obras de estudiosos

Circe Bittencourt
Artigos completos publicados em peridicos
1.
BITTENCOURT, C. M. F. . Textbooks and school memory: research and preservation of the books for Projeto LIVRES. History of Education & Children's
Literature (Testo Stampato), v. IX, p. 135, 2014.
3.
BITTENCOURT, C. M. F. . Produo didtica de histria: trajetrias de pesquisas. Revista de Histria, v. 164, p. 487-516, 2011.
2.
BITTENCOURT, C. M. F. . Abordagens histricas sobre a Histria Escolar. Educao e Realidade, v. 36, p. 83-104, 2011.
BITTENCOURT, C. M. F. . Autores e editores de compndios e livros didticos. Educao e Pesquisa (USP), So Paulo, v. 30, n.3, p. 475-491, 2004.
Citaes:
3
6.
BITTENCOURT, C. M. F. . Em foco: histria, produo e memria do livro didtico (Apresentao). Educao e Pesquisa (USP), So Paulo, v. 30, n.3, p. 471473, 2004.
7.
BITTENCOURT, C. M. F. . Os novos caminhos do ensino de histria. Nossa Histria (So Paulo), v. 2, p. 80-82, 2004.
BITTENCOURT, C. M. F. . Ler, rabiscar e jogar fora. ( Depoimento a D. Yuri). Revista da Folha, So Paulo, v. 11, n.555, p. 9-14, 2003.
9.
BITTENCOURT, C. M. F. . As humanidades no ensino (Apresentao). Educao e Pesquisa (USP. Impresso), So paulo, v. 25, n.02, p. 147-148, 1999.
Citaes:
1
BITTENCOURT, C. M. F. . Prticas de leituras em livros didticos. Revista da Faculdade de Educao (Universidade de So Paulo. Impresso) (Cessou em 1998.
Cont. ISSN 1517-9702 Educao e Pesquisa (USP.Impresso)), So Paulo, v. 22, n.1 jan/jun, p. 89-110, 1996.
12.
BITTENCOURT, C. M. F. . Resgatando o sujeito histrico - Cotidiano e produo didtica em Histria. Histria, Cotidiano e Mentalidades, So Paulo, 1995.
BITTENCOURT, C. M. F. . Os Confrontos de Uma Disciplina Escolar: da Historia Sagrada A Historia Profana. Revista Brasileira de Histria (Impresso), So
Paulo, v. 13, n.13, p. 193-221, 1993.
BITTENCOURT, C. M. F. . Traducao - Quando Surgiu O Ensino Secundario? Chervel, Andre. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO, v. 18, n.1, p. 99112, 1992.
20.
BITTENCOURT, C. M. F. . Producao Didatica e Programa de Ensino das Escolas Paulistas Nas Primeiras Decadas do Seculo Xx. REVISTA DA FACULDADE
DE EDUCACAO, So Paulo, v. 15, n.02, p. 167-187, 1990.

Captulos de livros publicados


BITTENCOURT, C. M. F. . Livro Didtico de Histria: prticas e formao docente. In: Dalben, Angela et ali. (Org.). Convergncias e Tenses no
Campo da Formao e do Trabalho Docente: ensino de histria. 1ed.Belo Horizonte: Autntica, 2010, v. 6, p. 544-565.
CARRETERO, M. ; BITTENCOURT, C. M. F. . Identidades e ensino da histria no Brasil. In: Carretero, Mario; \\\rosa, Alberto; Gonzlez, Mara
Fernanda. (Org.). Ensino da histria e memria coletiva. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2007, v. , p. 33-52.
BITTENCOURT, C. M. F. . Disciplinas escolares: Histria e Pesquisa. In: OLIVEIRA, Marcus A.T; RANZI, Serlei M.F.. (Org.). Histria das
disciplinas escolares no Brasil: contribuies para o debate. 1ed.Bragana Paulista- SP: EDUSF, 2003, v. 1, p. 9-38.

Kazumi Munakata
MUNAKATA, K. . Da didtica da Histria histria da Histria ensinada. Revista Histria Hoje, v. 2, p. 251-267, 2013.
MUNAKATA, KAZUMI . O livro didtico: alguns temas de pesquisa. Revista Brasileira de Histria da Educao, v. 12, p. 179-197, 2012.
MUNAKATA, K. . Minhas experincias e prticas com as noes de exiperincia e prtida: da conscincia filosfica ao senso comum.
Educativa (UCG), v. 12, p. 31-71, 2009.
MUNAKATA, K. . Dois manuais de Histria para professores: histrias de sua produo. Educao e Pesquisa (USP), So Paulo, v. 30, n.3, p. 513529, 2004.
MUNAKATA, K. . O livro didtico como mercadoria. Pr-Posies (UNICAMP. Impresso), v. 23, p. 51-66, 2012.
MUNAKATA, K. . Educao e modernidade: sob as figuras do relgio e da tipografia. Educar em Revista, Curitiba, n.18, p. 43-52, 2001.
MUNAKATA, K. . Trs projetos em torno da escola, cultura e cultura escolar. Educao em Revista (UFMG), Belo Horizonte, n.34, p. 167-182,
2001.

MUNAKATA, K. . A legislao como fonte de histria do livro didtico, numa poca em que supostamente no havia leis sobre isso e muito
menos a histria do livro didtico. In: Mortatti, Maria do Rosrio Longo; Frade, Isabel Cristina Alves da Silva. (Org.). Histria do Ensino de Leitura e
Escrita: mtodos e material didtico. 1ed.So Paulo / Marlia: UNESP / Oficina Universitria, 2014, v. 1, p. 315-333.
MUNAKATA, K. . Devem os livros didticos de histria ser condenados?. In: Helenice Rocha; Marcelo Magalhes; Rebeca Contijo. (Org.). A escrita
da histria escolar: memria e historiografia. 1ed.Rio de Janeiro: FGV, 2009, v. 1, p. 281-292.
MUNAKATA, K. . Livro, livro didtico e forma escolar. In: ngela Dalben; Jlio Diniz; Leiva Leal; Lucola Santos. (Org.). Convergncias e tenses
no campo da formao e do trabalho docente. 1ed.Belo Horizonte: Autntica, 2010, v. 1, p. 219-240.
MUNAKATA, K. . O livro didtico e o professor: entre a ortodoxia e a apropriao. In: Ana Maria F. C. Monteiro, Arlette Medeiros Gasparello,
Marcelo de Souza Magalhes. (Org.). Ensino de Histria: sujeitos, saberes e prticas. Rio de Janeiro: Mauad X/ FAPERJ, 2007, v. , p. 137-147.
MUNAKATA, K. . Livro didtico: produo e leituras. In: Abreu, Mrcia. (Org.). Leitura, histria e histria da leitura. 1ed.Campinas: Mercado de
Letras, 2000, v. 1, p. 577-594.
MUNAKATA, K. . No podemos fazer escolas sem livros: livro didtico segundo Ansio Teixeira. In: Smolka, Ana Luiza Bustamante; Menezes,
Maria Cristina. (Org.). Ansio Teixeira, 1900-2000. Provocaes em educao. 1ed.Campinas/Bragana Paulista: Autores Associados/Universidade
So Francisco, 2000, v. 1, p. 129-140.
MUNAKATA, K. . Produzindo livros didticos e paradidticos. In: Ernesta Zamboni. (Org.). Catlogo dos Pesquisadores sobre o Ensino de Histria.
1ed.Campinas: Faculdade de Educao - Unicamp, 1997, v. 1, p. 68-68.

Helenice Ciampi

Ciampi, Helenice . Os dilemas da formao do professor de histria no mundo contemporneo.. Revista Histria Hoje, v. 2, p. 109-130,
2013.
Ciampi, Helenice . Ensinar Historia no sculo XXI: Dilemas curriculares. Revista Histria Hoje, v. 5, p. 1-14, 2011.
CIAMPI, H. . O Trabalho das fontes no cotidiano escolar.. Histrica (So Paulo. Impresso), So Paulo, v. 1, n.11, p. 04-08, 2003.
FESTER, Helenice Ciampi Ribeiro . O Processo de Conhecimento/ Pesquisa no Ensino de Histria. Histria & Ensino (UEL), Londrina, v.
9, p. 109-132, 2003.
Ciampi, Helenice . Uma experincia de pesquisa: uso do livro didtico e prticas de leituras no ensino de Histria na rede pblica
municipal da cidade de So Paulo. In: GALZERANI, Maria Carolina Bovrio; BUENO, Joo batista Gonalves; PINTO JR, A.. (Org.). Paisagens
da Pesquisa Contempornea sobre o Livro Didtico de Histria.. 1ed.Campinas: Paco Editorial/ Centro de Memria UNICAMP, 2013, v. 1,
p. 151-179.
CIAMPI, H. . Ensinar Histria no Sculo XXI: Dilemas e Propostas. In: Maria Aparecida Leopoldino Tursi Toledo. (Org.). Ensino de Histria:
Ensaios sobre questes tericas e prticas. 1ed.Maring: Eduem, 2011, v. 1, p. 51-71.
FESTER, Helenice Ciampi Ribeiro . Formao de professores: pesquisa e ensino de histria. In: Marina Graziela Feldman. (Org.).
Formao de Professores e Escola na Contemporaneidade. 1ed.So Paulo: Editora Senac, 2009, v. nico, p. 97-118.

Antonio Simplicio de Almeida Neto

ALMEIDA NETO, A. S. . Ensino de histria e cultura escolar: fontes e questes metodolgicas. Revista Brasileira de Histria da
Educao, v. 22, p. 141-167, 2010.
ALMEIDA NETO, A. S. . Manuais Didticos Formando Professores de Histria: Anos 1970 e 1990. In: XXI Encontro Estadual de Histria:
trabalho, cultura e memria - ANPUH-SP, 2012, Campinas. Anais do XXI Encontro Estadual de Histria: trabalho, cultura e memria ANPUH-SP. So Paulo, 2012.
ALMEIDA NETO, A. S. . Saber histrico escolar e novas demandas da formao docente. In: A universidade e a formao para o ensino
de histria e cultura africana e indgena: desafios e reflexes, 2011, So Paulo. A universidade e a formao para o ensino de histria e
cultura africana e indgena: desafios e reflexes. So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de So Paulo, 2011. p. 158-159.
ALMEIDA NETO, A. S. . Ensino de histria no perodo militar brasileiro: aspectos da cultura escolar. In: XX Encontro Regional de Histria
ANPUH So Paulo - Histria e Liberdade, 2010, Franca. Anais XX Encontro Regional de Histria ANPUH So Paulo - Histria e Liberdade,
2010.

Maria do Carmo Martins

MARTINS, M. C. . Reflexos reformistas: o ensino das humanidades na ditadura militar brasileira e as formas duvidosas de esquecer..
Educar em Revista (Impresso), v. 51, p. 37-50, 2014.

MARTINS, M. C. . Histrias do currculo e currculos narrativos: possibilidades de investigao na histria social do conhecimento.
Pro-Posies (UNICAMP. Impresso), v. 18, p. 39-50, 2007.
MARTINS, M. C. . Currculo e formao de professores de Histria: uma alegoria. Educao em Revista (UFMG. Impresso), v. 1, p. 145158, 2007.
OLIVEIRA JR, Wenceslo Machado de (Org.) ; MARTINS, M. C. (Org.) . Educao e Cultura: formao de professores e prticas
educacionais. 1. ed. Campinas: Editora Alnea, 2012. 176p .
ZAMBONI, Ernesta (Org.) ; ROCHA, Heloisa Helena Pimenta (Org.) ; GALZERANI, Maria Carolina Bovrio (Org.) ; MARTINS, M. C. (Org.) ;
ROSSI, Vera Lcia Sabongi de (Org.) . Memrias e Histrias da Escola. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2008. v. 1. 200p .
MARTINS, M. C. . A Histria Prescrita e Disciplinada nos Currculos Escolares quem legitima esses saberes ?. 1. ed. Bragana
Paulista: Editora da Universidade So Francisco, 2002. v. 1. 274p .

Elaine Lourenco
Doutorado em Histria Social.
Ttulo: Professores de Histria em Cena: Trajetrias de Docentes na Escola Pblica Paulista - 1970-1990, Ano de obteno: 2011.
Orientador:

Marcos Antonio da Silva.

LOURENO, Elaine. . O ensino de Histria encontra seu passado: memrias da atuao docente durante a ditadura civil-militar. Revista
Brasileira de Histria (Impresso), v. 30, p. 97-120, 2010

2.
LOURENO, Elaine. . "Histria Nova do Brasil: Revisitando uma obra polmica". Revista Brasileira de Histria, v. 28, p. 385-406,
2008.
LOURENO, Elaine. ; FRANZINI, F. . "A formao de professores de Histria no ensino superior privado na cidade de So Paulo: Um
estudo de caso". Cadernos de Histria (UFU), v. 1, p. 41-54, 2004.
LOURENO, Elaine. . Diferentes cenrios, mesmos atores? Professores de Histria na escola pblica paulista. In: Marcos Silva.
(Org.). Histria: Que ensino esse?. 1ed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 279-304.
LOURENO, Elaine. . "Os Guias Curriculares do Estado de So Paulo nos anos de 1970: Entre a CERHUPE e a CENP". In: VIII Encontro
Nacional de Pesquisadores de Ensino de Histria, 2008, So Paulo/SP. VIII Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de Histria Anais, 2008.
LOURENO, Elaine. ; FRANZINI, F. . "A formao de professores de Histria no ensino superior privado na cidade de So Paulo: Um
estudo de caso". In: Jos Miguel Arias Neto. (Org.). Dez Anos de Pesquisas em Ensino de Histria. 1ed.Londrina: AtritoArt, 2005, v. , p.
499-505.
LOURENO, Elaine. . Quando as salas de aula foram s ruas: memrias das greves e mobilizaes docentes em So Paulo nas dcadas
de 1970 e 1980. In: IX Encontro Regional Sudeste de Histria Oral: Diversidade e Dilogo, 2011, So Paulo. Anais do IX Encontro Regional
Sudeste de Histria Oral: Diversidade e dilogo, 2011.

Arnaldo Pinto Junior


BUENO, J. B. G. ; GUIMARAES, M. F. ; PINTO JR, A. . PNLD: as formas de controle e avaliao das metodologias de leitura de Imagens visuais
impressas nos livros didticos de Histria no tempo presente. Cadernos do Tempo Presente, v. 9, p. 1-14, 2012.

BUENO, J. B. G. ; GUIMARAES, M. F. ; PINTO JR, A. . Imagens visuais nos livros didticos de Histria: formas de controle e avaliao
desde 1990 at a atualidade. Revista NUPEM (Impresso), v. 4, p. 153-176, 2012.

Margarida Maria Dias de Oliveira [picareta]

OLIVEEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos ; OLIVEIRA, I. F. ; SEMEAO, J. . O Contemporneo e o Tempo
Presente nos Currculos Escolares de Histria nos EUA e no Brasil (2002-2012). CADERNOS DO TEMPO PRESENTE, v. 11, p. 27-48, 2013.

2.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos ; OLIVEIRA, I. F. . Desafios da formao inicial para a docncia
em Histria. Revista Histria Hoje, v. 2, p. 131-147, 2013.

OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos ; OLIVEIRA, I. F. . Historiografia didtica e prescries estatais
sobre contedos histricos em nvel nacional (1938-2012). Territrios e Fronteiras (Online), v. 6, p. 6-24, 2013.

4.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos ; OLIVEIRA, I. F. . Currculos de Histria e expectativas de
aprendizagem para os anos finais do ensino fundamental no Brasil (2007-2012). Revista Histria Hoje, v. 1, p. 269-304, 2012.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . Ensino de histria: questo estatal ou pblica?. Dilogos
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OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . A construo de referenciais para o ensino de Histria: Limites e
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OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . O ensino de Histria, a memria e o patrimnio cultural. Histria
& Ensino (UEL), v. 15, p. 119-130, 2009..
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . O PCN de Histria e a ANPUH: embate acadmico e poltico..
Saeculum (UFPB), Joo Pessoa - PB, n.10, p. 163-183, 2004.

12.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . Licenciado em Histria, Bacharel em Histria, Historiador:
desafios e perspectivas em torno de um profissional.. Histria Hoje, So Paulo - SP, v. 2, n.4, 2004.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . ANPUH: contribuies e limites nas definies sobre o Ensino de
Histria. Histria & Ensino (UEL), Londrina, v. 9, p. 243-257, 2003.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . Histria e Sociedade: saberes em dilogo. 1. ed. Campina Grande:
EDUFCG, 2014. v. 01. 248p .
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos (Org.) . Como se formam os professores de Histria: vivncias e
experincias na iniciao a docncia. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2009. 70p .
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos (Org.) ; OLIVEIRA, Almir Flix Batista de (Org.) . Livros didticos de
histria: escolhas e utilizaes. 1. ed. Natal/RN: EDUFRN, 2009. v. 1. 100p .
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos (Org.) ; STAMATTO, M. I. S. (Org.) . O livro didtico de Histria: polticas
educacionais, pesquisas e ensino. 1. ed. Natal-RN: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EDUFRN), 2007. v. 1.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . Ensino de Histria: (des)caminhos na construo de um objeto de
pesquisa. In: SILVA, Cristiani Bereta da; ZAMBONI, Ernesta.. (Org.). Ensino de Histria, memria e culturas. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2013, v. 1,
p. 229-244.
OLIVEIRA, Margarida Maria Dias de/ DIAS, Margarida Maria Santos . O Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD) e a construo do
saber histrico escolar.. In: GALZERANI, Maria Carolina Bovrio; BUENO, Joo Batista Gonalves; PINTO JUNIOR, Arnaldo.. (Org.). Paisagens da
Pesquisa Contempornea sobre O Livro Didtico de Histria. 1ed.Jundia: Paco Editorial, 2013, v. 1, p. 357-372.