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DIREITOS

HUMANOS
Estabelece Diretrizes Nacionais para a
Educao em Direitos Humanos.

MINISTRIO DA EDUCAO
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO
CONSELHO PLENO

RESOLUO No 1, DE 30 DE MAIO DE 2012


O Presidente do Conselho Nacional de Educao,
no uso de suas atribuies legais e tendo em vista o disposto
nas Leis nos 9.131, de 24 de novembro de 1995, e 9.394, de 20
de dezembro de 1996, com fundamento no Parecer CNE/CP
no 8/2012, homologado por Despacho do Senhor Ministro de
Estado da Educao, publicado no DOU de 30 de maio de 2012,

Resoluo CNE/CP 1/2012.


Dirio Oficial da Unio,
Braslia, 31 de maio de
2012 Seo 1 p. 48.

CONSIDERANDO o que dispe a Declarao Universal dos


Direitos Humanos de 1948; a Declarao das Naes Unidas
sobre a Educao e Formao em Direitos Humanos (Resoluo
A/66/137/2011); a Constituio Federal de 1988; a Lei de
Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei no 9.394/1996); o
Programa Mundial de Educao em Direitos Humanos (PMEDH
2005/2014), o Programa Nacional de Direitos Humanos
(PNDH-3/Decreto no 7.037/2009); o Plano Nacional de
Educao em Direitos Humanos (PNEDH/2006); e as diretrizes
nacionais emanadas pelo Conselho Nacional de Educao, bem
como outros documentos nacionais e internacionais que visem
assegurar o direito educao a todos(as),
RESOLVE:
Art. 1. A presente Resoluo estabelece as Diretrizes
Nacionais para a Educao em Direitos Humanos (EDH) a
serem observadas pelos sistemas de ensino e suas instituies.
Art. 2. A Educao em Direitos Humanos, um dos eixos
fundamentais do direito educao, refere-se ao uso de
concepes e prticas educativas fundadas nos Direitos
Humanos e em seus processos de promoo, proteo, defesa
e aplicao na vida cotidiana e cidad de sujeitos de direitos e
de responsabilidades individuais e coletivas.
1 - Os Direitos Humanos, internacionalmente
reconhecidos como um conjunto de direitos civis, polticos,
sociais, econmicos, culturais e ambientais, sejam eles
individuais, coletivos, transindividuais ou difusos, referem-se
necessidade de igualdade e de defesa da dignidade humana.

2 - Aos sistemas de ensino e suas instituies cabe a


efetivao da Educao em Direitos Humanos, implicando
a adoo sistemtica dessas diretrizes por todos(as) os(as)
envolvidos(as) nos processos educacionais.
Art. 3 - A Educao em Direitos Humanos, com a finalidade
de promover a educao para a mudana e a transformao
social, fundamenta-se nos seguintes princpios:
I - dignidade humana;
II - igualdade de direitos;
III - reconhecimento e valorizao das diferenas e das
diversidades;
IV - laicidade do Estado;
V - democracia na educao;
VI - transversalidade, vivncia e globalidade; e
VII - sustentabilidade socioambiental.
Art. 4. A Educao em Direitos Humanos como processo
sistemtico e multidimensional, orientador da formao integral
dos sujeitos de direitos, articula-se s seguintes dimenses:
I - apreenso de conhecimentos historicamente construdos
sobre direitos humanos e a sua relao com os contextos
internacional, nacional e local;
II - afirmao de valores, atitudes e prticas sociais que
expressem a cultura dos direitos humanos em todos os
espaos da sociedade;
III - formao de uma conscincia cidad capaz de se fazer
presente em nveis cognitivo, social, cultural e poltico;
IV - desenvolvimento de processos metodolgicos
participativos e de construo coletiva, utilizando linguagens
e materiais didticos contextualizados; e
V - fortalecimento de prticas individuais e sociais que
gerem aes e instrumentos em favor da promoo, da
proteo e da defesa dos direitos humanos, bem como da
reparao das diferentes formas de violaco de direitos.
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Art. 5. A Educao em Direitos Humanos tem como


objetivo central a formao para a vida e para a convivncia, no
nos nveis regionais, nacionais e planetrio.
1 - Este objetivo dever orientar os sistemas de ensino
e suas instituies no que se refere ao planejamento e
ao desenvolvimento de aes de Educao em Direitos
Humanos adequadas s necessidades, s caractersticas
biopsicossociais e culturais dos diferentes sujeitos e seus
contextos.
2 - Os Conselhos de Educao definiro estratgias de
acompanhamento das aes de Educao em
Direitos Humanos
Art. 6. A Educao em Direitos Humanos, de modo
transversal, dever ser considerada na construo dos Projetos
Poltico-Pedaggicos (PPP); dos Regimentos Escolares; dos
Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDI); dos Programas
Pedaggicos de Curso (PPC) das Instituies de Educao
Superior; dos materiais didticos e pedaggicos; do modelo de
ensino, pesquisa e extenso; de gesto, bem como dos diferentes
processos de avaliao.

A Educao em
Direitos Humanos
dever orientar a
formao inicial
e continuada de
todos(as) os(as)
profissionais da
educao, sendo
componente
curricular obrigatrio
nos cursos destinados
a esses profissionais.

Art 7. A insero dos conhecimentos concernentes


Educao em Direitos Humanos na organizao dos currculos
da Educao Bsica e da Educao Superior poder ocorrer
das seguintes formas:
I - pela transversalidade, por meio de temas relacionados
aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente;
II - como um contedo especfico de uma das disciplinas j
existentes no currculo escolar;
III - de maneira mista, ou seja, combinando transversalidade
e disciplinaridade, podero ainda ser admitidas na
organizao curricular das instituies educarivas desde
que observadas as especificidades dos nveis e modalidades
da Educao Nacional.
Art. 8. A Educao em Direitos Humanos dever orientar a
formao inicial e continuada de todos(as) os(as) profissionais
da educao, sendo componente curricular obrigatrio nos
cursos destinados a esses profissionais.
Art. 9. A Educao em Direitos Humanos dever estar
presente na formao inicial e continuada de todos(as) os(as)
profissionais das diferentes reas do conhecimento.
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Art. 10. Os sistemas de ensino e as instituies de pesquisa


devero fomentar e divulgar estudos e experincias bem
sucedidas realizados na rea dos Direitos Humanos e da
Educao em Direitos Humanos.
Art. 11. Os sistemas de ensino devero criar polticas de
produo de materiais didticos e paradidticos, tendo como
princpios orientadores os Direitos Humanos e, por extenso,
a Educao em Direitos Humanos.
Art. 12. As Instituies de Educao Superior estimularo
aes de extenso voltadas para a promoo de Direitos
Humanos, em dilogo com os segmentos sociais em situao
de excluso social e violao de direitos, assim como com os
movimentos sociais e a gesto pblica.
Art. 13. Esta Resoluo entrar em vigor na data de
sua publicao.

ANTONIO CARLOS CARUSO RONCA