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Plano de Curso

Cincias
Ensino Fundamental
Fase Final (6 a 9 ano)
2012

APRESENTAO
(...) Protege-me das incurses obrigatrias que sufocam o prazer da descoberta
e com o silncio ( intimamente sbio ) das tuas palavras e dos teus gestos
ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha prpria vida.
Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei
sem imaginar que pudesse existir.

Caro(a) professor(a),
Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearo sua prtica docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de suas
aes didtico-pedaggicas, a curto, mdio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso da fase final (6 ao 9 ano), revisado segundo a nova ortografia.
Ressaltamos que este documento, como o prprio nome diz, trata-se de um plano, e no de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade, ainda que
apresente uma diviso bimestral dos contedos. Dessa forma, caber a voc, professor, aps o perodo de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende
os diferentes procedimentos diagnsticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedaggico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o
planejamento propriamente dito.
Similarmente aos anos anteriores, os contedos apresentam-se divididos em conceituais (que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e
princpios), procedimentais (que se referem a um saber fazer) e atitudinais (que esto associados a valores, atitudes e normas). Cabe ainda dizer que, em razo
dos contedos conceituais, manteve-se a diviso por disciplinas, o que, no entanto, no invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula.
Resguardadas as especificidades de cada rea do conhecimento, o que, em sua maioria, constri-se por meio dos contedos conceituais, por intermdio da
aprendizagem dos outros contedos os procedimentais e os atitudinais que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos tambm se aplicam com
exclusividade a uma disciplina, porm, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelos alunos, esses perpassam todas as reas do
conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. nesse sentido, professor, que seu planejamento deve se orientar, buscando
garantir a construo dos saberes prprios de cada disciplina, concomitantemente dos que se apreendem de uma forma transversal.
Importa dizer que, ao falarmos dos conceitos mais especficos de cada disciplina, no estamos dizendo que o vnculo entre esses saberes no possa ser
estabelecido, at porque ele existe naturalmente nos conhecimentos institudos, mas sim que h conceitos prprios de Lngua Portuguesa, os quais no dizem
respeito Matemtica e vice-versa. Portanto, no necessrio forar tal aproximao, criando situaes de aprendizagem vazias de significado. Por outro lado,
h conceitos que pertencem a mais de uma rea, demandando, assim, que sejam construdos interdisciplinarmente.
Sugerimos tambm que voc acesse o Site da Educao (http://www.portal.santos.sp.gov.br/seduc), no qual poder encontrar subsdios terico-prticos
para download, alm de outras informaes interessantes. Estamos disposio para esclarecer eventuais dvidas, apontar sugestes, analisar coletivamente as
dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedaggicos mais adequados para a efetiva aprendizagem discente.
Nossa inteno fortalecer, cada vez mais, a parceria entre ns, educadores, cujo objetivo comum a excelncia da qualidade de ensino e o
desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos.
Departamento Pedaggico

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

1 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Terra como planeta: atmosfera, hidrosfera e
litosfera.
gua: ocorrncia e tipos.
Composio e propriedades da gua.
Ciclo natural da gua.
gua e os seres vivos: gua no corpo, ganho e
perda da gua (transpirao e desidratao).
Energia produzida pela gua (hidroeltrica).
Mananciais e tratamento da gua.
Questes ambientais: poluio das guas (mar,
rios, represas).
Balneabilidade das praias.
Contaminao da gua (rios, mangue, mar e
canais pelo esgoto domstico e industrial).
Doenas provocadas pela gua (micro-organismo
e verminose).

PROCEDIMENTAIS
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta, organizao e interpretao de
informaes, na forma de textos, fotografias ou
outros meios, sobre transformaes nos ambientes
provocados pelos resduos provenientes da
atividade humana, particularmente da regio em
que vive o estudante.
Verificao, por meio de experimentos simples, de
certos fenmenos naturais.

ATITUDINAIS
Postura crtica frente s diferentes formas de
desperdcio.
Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de
higiene favorveis sade.
Exerccio de seu direito e do direito de todos a
uma vida plena, num ambiente cuidado e
saudvel.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Valorizao da preservao ambiental.

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

2 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Terra como planeta: crosta terrestre, magma e
ncleo
Ao dos fatores de formao do solo
Rochas (origem, modificao e formao)
Tipos de solo (hmico, de mangue, arenoso,
argiloso, solo de encostas)
Intemperismo e eroso (modificao das
paisagens: natural e provocada)
Problemas principais com o solo (escorregamento
dos morros, fundaes de edifcios, guas
subterrneas)
Poluio do solo (contaminao por fossas, lixo
domstico e industrial, esgoto, agrotxicos, etc)
Doenas transmitidas por meio do solo
Solo e seres vivos componentes dos
ecossistemas (fsicos e biolgicos)
Preservao do solo (mangue, morros, etc)

PROCEDIMENTAIS
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta,
organizao
e
interpretao
de
informaes, na forma de textos, fotografias ou
outros meios, sobre transformaes nos ambientes
provocados pelos resduos provenientes da
atividade humana, particularmente da regio em
que vive o estudante.
Verificao, por meio de experimentos simples, de
certos fenmenos naturais.
Construo de uma maquete, utilizando materiais
caseiros, como forma de representao.

ATITUDINAIS
Postura crtica frente s diferentes formas de
desperdcio.
Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de
higiene favorveis sade.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Valorizao da preservao ambiental.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Participao nas atividades voltadas
coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

3 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Atmosfera e suas camadas (nfase na camada de
oznio)
Composio do ar
Propriedades do ar:
Presso atmosfrica (Torricelli, Otto von
Guerike)
Ar comprimido e ar rarefeito
Combusto
Oxidao

Ventos:
o
Formao
o
Tipos de vento e brisa do mar/terra
o
Aplicaes da energia dos ventos
Circulao atmosfrica regional (massas de ar fria e
quente)
Tempo e clima regional (chuva, escorregamento)
Previso do tempo (instrumentos, satlites, bales,
sondas)

PROCEDIMENTAIS
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta, organizao e interpretao de
informaes, na forma de textos, fotografias ou
outros meios, sobre transformaes nos ambientes
provocados pelos resduos provenientes da
atividade humana, particularmente da regio em
que vive o estudante.
Verificao, por meio de experimentos simples, de
certos fenmenos naturais.
Construo de uma maquete, utilizando materiais
caseiros, como forma de representao.
Verificao de dados sobre mtodos de previso
do tempo como importante recurso para atividades
humanas.

ATITUDINAIS
Postura crtica frente s diferentes formas de
desperdcio.
Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de
higiene favorveis sade.
Exerccio de seu direito e do direito de todos a
uma vida plena, num ambiente cuidado e
saudvel.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Valorizao da preservao ambiental.
Postura crtica frente s diferentes formas de
desperdcio.
Participao nas atividades voltadas
coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

6 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

4 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Ar e seres vivos (respirao, fotossntese)
Questes ambientais:
o Poluio do ar (polo industrial de Cubato, ar
nas grandes cidades)
o Efeito estufa
o Chuva cida
o Camada de oznio
o Inverso trmica
Ar contaminado:
o Viroses transmitidas pelo ar
o Preveno de doenas (vacinas, hbitos de
sade)
Universo:
o Formao do Universo
o Sistema Solar e Lei de gravitao universal
o Sol, fonte de energia
Conquista do espao:
o A conquista da Lua
o Instrumentos para estudos espaciais

PROCEDIMENTAIS
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta, organizao e interpretao de
informaes, na forma de textos, fotografias ou
outros meios, sobre transformaes nos ambientes
provocadas pelos resduos provenientes da
atividade humana, particularmente da regio em
que vive o estudante.
Verificao, por meio de experimentos simples, de
certos fenmenos naturais.
Construo de uma maquete, utilizando materiais
caseiros, como forma de representao.

ATITUDINAIS
Postura crtica frente s diferentes formas de
desperdcio.
Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de
higiene favorveis sade.
Exerccio de seu direito e do direito de todos a
uma vida plena, num ambiente cuidado e
saudvel.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Apreciao da educao ambiental como forma
de preservao do nosso planeta, praticando-a
em todos os lugares que frequenta.

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

1 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Origem e evoluo dos seres vivos.
Caractersticas dos seres vivos.
Natureza e Meio Ambiente.
Biomas (mata Atlntica, mangue, praias, costo
rochoso).
Cadeia e teia alimentar.
Biodiversidade e Classificao dos seres vivos.
Vrus.
Reinos Monera, Protista e Fungi.

PROCEDIMENTAIS
Coleta de dados e elaborao de tabelas
comparativas sobre os temas em estudo.
Observao e obteno de informaes cientficas.
Constatao experimental de certos fenmenos
cientficos.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao da observao como importante
meio para obter informaes.
Adoo de atitudes de proteo e conservao
dos ambientes naturais.

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

3 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Estudo comparativo (principais caractersticas dos
vertebrados)
Adaptaes dos vertebrados e seus ambientes
Importncia dos vertebrados (mdica, econmica
e ambiental)
Fauna tpica da regio (praia, mangue, mata
Atlntica)
Relaes entre os seres vivos e o homem:
o Animais em extino
o Caa e pesca predatria

PROCEDIMENTAIS
Coleta de dados e elaborao de tabelas
comparativas sobre os temas em estudo.
Observao e obteno de informaes cientficas.
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao da observao como importante
meio para obter informaes.
Adoo de atitudes de proteo e conservao
dos ambientes naturais.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Apreciao da educao ambiental como forma
de preservao do nosso planeta, praticando-a
em todos os lugares que frequenta.

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

4 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Estudo comparativo dos vegetais
o rgos e funes dos vegetais (raiz, caule,
folha, flor, fruto e semente)
o Adaptaes dos vegetais aos ambientes
o Flora tpica da regio (praia, mangue, Mata
Atlntica).
o Importncia dos vegetais (mdica,
econmica e ambiental).
Alimentos e tecnologia
Interveno do homem (contaminao e
destruio dos mangues, praias, esturios e
Mata Atlntica).

PROCEDIMENTAIS
Coleta de dados e elaborao de tabelas
comparativas sobre os temas em estudo.
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao da observao como importante
meio para obter informaes.
Adoo de atitudes de proteo e conservao
dos ambientes naturais.
Interesse pelas ideias cientficas e pela Cincia
como maneira de entender melhor o mundo que
nos cerca.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Apreciao da educao ambiental como forma
de preservao do nosso planeta, praticando-a
em todos os lugares que frequenta.

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

1 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Evoluo humana e sua ao nos ecossistemas.
Diferenas e semelhanas entre o homem e os
outros animais.
Clula, tecido (nfase pele), rgos e sistemas.
Alimentos e nutrientes.
Nutrio e sade.

PROCEDIMENTAIS
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.
Construo de uma maquete, utilizando materiais
caseiros, como forma de representao.
Observao
e
avaliao
de
informaes
nutricionais fornecidas nos rtulos de produtos
alimentcios.
Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes
para avaliao do contedo calrico de uma dieta
diria.
Elaborao de textos, cartazes informativos entre
outros suportes, sobre os temas em estudo.
Coleta de dados por meio de entrevistas.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao da alimentao variada e adequada
manuteno da sade.
Postura crtica diante de propaganda de produtos
alimentcios, prazos de validade, acondicionamento
e conservao dos alimentos.
Interesse pelos prprios direitos de consumidor.
Valorizao do autocuidado com a sade.
Respeito pelos hbitos alimentares de outras
culturas.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes mdicas como agentes do bem-estar
humano.
Repdio ao desperdcio de alimentos.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

2 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Funo de nutrio.
Sistema digestrio.
Sistema circulatrio.
Sistema respiratrio.
Sistema excretor.
Principais doenas do sistema de nutrio.

PROCEDIMENTAIS
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.
Construo de uma maquete, utilizando materiais
caseiros, como forma de representao.
Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes
para avaliao do contedo calrico de uma dieta
diria.
Elaborao de textos, cartazes informativos entre
outros suportes, sobre os temas em estudo.
Coleta de dados por meio de entrevistas.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao do autocuidado com a sade.
Respeito pelos hbitos alimentares de outras
culturas.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes mdicas como agentes do bem-estar
humano.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.
Postura crtica frente a qualquer contato com
fumo, lcool e drogas.
Valorizao de atividades fsicas como sendo
uma prtica importante para a sade.
Valorizao dos avanos tecnolgicos e
cientficos empregados na rea da sade.

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

3 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Funo de reproduo: reproduo e
sexualidade.
Clulas reprodutivas e fecundao
Sistema genital feminino e masculino
Ciclo menstrual
Gravidez e parto
Herana biolgica
Puberdade e adolescncia
DST (AIDS, herpes, etc)
Drogas

PROCEDIMENTAIS
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.
Elaborao de textos, cartazes informativos, entre
outros suportes, sobre os temas em estudo.
Coleta de dados por meio de entrevistas.
Realizao de pesquisa sobre o uso e a eficincia
dos mtodos contraceptivos.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes mdicas como agentes do bem-estar
humano.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.
Valorizao do autocuidado com a sade.
Postura crtica frente a qualquer contato com
fumo, lcool e drogas.
Valorizao de atividades fsicas como sendo
uma prtica importante para a sade.
Valorizao do respeito e do consentimento nos
relacionamentos.
Conscientizao sobre as mudanas
comportamental, anatmica e fisiolgica que
ocorrem durante a adolescncia.

8 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

4 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Funo de coordenao:
o Sistema nervoso.
o Sistema glandular.
Funo de relao:
o Sistema locomotor.
o rgos dos sentidos.
Principais doenas do sistema de relao
O Homem e a relao com o ambiente

PROCEDIMENTAIS
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.
Elaborao de textos, cartazes informativos, entre
outros suportes, sobre os temas em estudo.
Coleta de dados por meio de entrevistas.

ATITUDINAIS
Apreciao da vida em sua diversidade.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes mdicas como agentes do bem-estar
humano.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.
Valorizao do autocuidado com a sade.
Postura crtica frente a qualquer contato com
fumo, lcool e drogas.
Valorizao de atividades fsicas como uma
prtica importante para a sade.

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

1 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS

CONCEITUAIS
Natureza e seus materiais
o Matria, corpo e objeto.
o Propriedades gerais e especficas da matria.
o Fenmenos qumicos e fsicos.
o Substncias e misturas.
o Processos de separao de misturas.
o Recursos naturais renovveis e no renovveis.

PROCEDIMENTAIS
Uso de materiais caseiros a fim de realizar
demonstraes simples sobre certos fenmenos.
Realizao de clculos e converses de
matemtica que envolvam as unidades de medida
(massa, peso e volume, etc).
Visitas a indstrias, farmcias de manipulao, etc,
para coleta de dados e informaes.
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Observao de substncias qumicas utilizadas no
cotidiano.

ATITUDINAIS
Valorizao de medidas de proteo ambiental
como promotoras da qualidade de vida.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Demonstrao de interesse pela Cincia como
forma de compreender melhor o ambiente ao
nosso redor.
Rejeio participao em atos de
destruio do ambiente.
Respeito ao pensamento e s opinies de
outros.
Valorizao dos progressos da Cincia e
suas aplicaes industriais como agentes do
bem-estar humano.

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

2 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Constituio da matria
Elementos qumicos
Classificao dos elementos
Ligaes qumicas
Reaes qumicas (combinaes)
Aplicaes da qumica na rotina diria
Energia e Tecnologia:
o Energia nuclear
o Energia nuclear no Brasil
o Questes ambientais:
o Lixo atmico
o Impactos ambientais

PROCEDIMENTAIS
Uso de materiais caseiros a fim de realizar
demonstraes simples sobre certos fenmenos.
Visitas a indstrias, farmcias de manipulao, etc,
para coleta de dados e informaes.
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Observao de substncias qumicas utilizadas no
cotidiano.
Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes
(revistas, livros, jornais, Internet, etc.).
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.

ATITUDINAIS
Valorizao de medidas de proteo ambiental
como promotoras da qualidade de vida.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Demonstrao de interesse pela Cincia como
forma de compreender melhor o ambiente ao
nosso redor.
Rejeio participao em atos de
destruio do ambiente.
Respeito ao pensamento e s opinies de
outros.
Valorizao dos progressos da Cincia e
suas aplicaes industriais como agentes do
bem-estar humano.
Valorizao dos avanos tecnolgicos e
cientficos empregados na rea da sade.

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

3 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
Dinmica do Universo:
o A evoluo histrica das ideias concebidas de
Universo
o Teorias heliocntricas e geocntricas
o Estudo do movimento
o Estudo das foras
o As Leis de Newton
o Massa, peso e gravidade
o Trabalho e potncia
o Mquinas simples e complexas

PROCEDIMENTAIS
Uso de materiais caseiros a fim de realizar
demonstraes simples sobre certos fenmenos.
Realizao de clculos e converses de
matemtica que envolvam as unidades de medida
(massa, peso e volume, etc).
Visitas a indstrias, farmcias de manipulao, etc,
para coleta de dados e informaes.
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.

ATITUDINAIS
Valorizao de medidas de proteo ambiental
como promotoras da qualidade de vida.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Demonstrao de interesse pela Cincia como
forma de compreender melhor o ambiente ao
nosso redor.
Rejeio participao em atos de destruio do
ambiente.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes industriais como agentes do bemestar humano.
Valorizao dos avanos tecnolgicos e
cientficos empregados na rea da sade.

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA

4 Bimestre

(Cin / Mat / Inf. Educ.)

CINCIAS
CONTEDOS
CONCEITUAIS
A energia de movimento
Eletricidade
Fontes energticas (usinas hidroeltricas
termoeltricas)
O consumo e a conservao da energia eltrica
Fontes convencionais e alternativas de energia
Calor e temperatura
Propagao e efeitos do calor
Magnetismo
Luz e cor

PROCEDIMENTAIS

Uso de materiais caseiros a fim de realizar


demonstraes simples sobre certos fenmenos.
Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc,
para coleta de dados e informaes.
Elaborao de textos e cartazes informativos sobre
os temas em estudo.
Coleta, organizao e avaliao de informaes,
na forma de fotografias ou outros meios, sobre os
temas em estudo.
Coleta de informaes sobre a questo da
necessidade de energia no mundo atual e os
principais problemas associados a diferentes
fontes de energia.
Leitura e interpretao de dados expressos em
tabelas e grficos.

ATITUDINAIS
Valorizao de medidas de proteo ambiental
como promotoras da qualidade de vida.
Valorizao de formas conservativas de
extrao, transformao e uso dos recursos
naturais.
Demonstrao de interesse pela Cincia como
forma de compreender melhor o ambiente ao
nosso redor.
Rejeio participao em atos de destruio do
ambiente.
Respeito ao pensamento e s opinies de outros.
Valorizao dos progressos da Cincia e suas
aplicaes industriais como agentes do bemestar humano.
Valorizao dos avanos tecnolgicos e
cientficos empregados na rea da sade.