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Regulamento Interno

Captulo I - Prembulo
O presente Regulamento Interno define o regime de funcionamento da Escola, das estruturas de
orientao, dos servios de apoio educativo e de outras estruturas e servios, bem como os direitos e
deveres dos membros da comunidade escolar.
O presente Regulamento Interno aplica-se Escola de Msica de Barcarena, e so abrangidos os alunos,
docentes e pessoal no docente.

Artigo 1 Objecto
A Escola de Msica de Barcarena uma escola de iniciativa privada, parte integrante, enquanto valncia,
do Centro Social e Paroquial de Barcarena, e tem como principal objecto o ensino da msica.

Captulo II - rgos de Administrao e Gesto da Escola


Artigo 2 Constituio
So rgos de administrao e gesto da Escola os seguintes:
1.

Direco

2.

Director Pedaggico

3.

Conselho Pedaggico

Artigo 3 Direco
A Direco da Escola por inerncia da responsabilidade do corpo directivo do Centro Social e Paroquial
de Barcarena. da competncia da Direco do Centro Social e Paroquial de Barcarena a nomeao de
um elemento responsvel pela rea de gesto, assumindo o cargo de Director Executivo, que para cabal
desempenho da sua misso pode e deve:
1.

Representar a escola junto de outras entidades em todos os assuntos de natureza executiva;

2.

Elaborar anualmente, um plano estratgico que englobe o oramento financeiro, estratgia de


divulgao e comunicao que dever ser proposto para avaliao e aprovao da Direco do
Centro Social e Paroquial de Barcarena;

3.

Garantir a execuo do plano estratgico anual da Escola;

4.

Submeter aprovao da Direco do Centro Social e Paroquial de Barcarena todas as medidas


que no se encontrem enquadradas no plano estratgico anual da Escola.

Artigo 4 Direco Pedaggica

A Direco Pedaggica assegurada por um elemento responsvel pela rea pedaggica e cultural da
Escola, assumindo o cargo de Director Pedaggico, designado pela Direco do Centro Social e
Paroquial de Barcarena, e para cabal desempenho da sua misso pode e deve:
1.

Representar a escola junto de outras entidades em todos os assuntos de natureza pedaggica;

2.

Decidir sobre os cursos a ministrar e escolher os respectivos professores;

3.

Dirigir o corpo docente na elaborao de horrios, realizao de frequncias, provas de


avaliao e exames, de forma a garantir seriedade e o bom nvel de ensino;

4.

Apoiar os pais e encarregados de educao na resoluo dos problemas relacionados com os


seus educandos;

5.

Zelar pelo cumprimento dos programas, qualidade e eficincia do ensino da Escola definidos de
acordo com o Projecto Educativo;

6.

Garantir que os resultados finais atingidos pelo aluno, aps as classificaes de frequncia e
exame, correspondam com iseno verdade.

Artigo 5 Conselho Pedaggico


1.

O Conselho Pedaggico o rgo de gesto, orientao e coordenaes pedaggicas.


composto por um elemento coordenador de cada rea de ensino e pelo Director Pedaggico.

Artigo 6 Competncias do Conselho Pedaggico


1.

Desencadear aces e mecanismos para a construo de um Projecto Educativo da escola;

2.

Desencadear aces e mecanismos que assegurem a prossecuo do Projecto Educativo da


escola;

3.

Elaborar o Regulamento Interno e o Plano Anual de Actividades;

4.

Promover o cumprimento dos planos e Programas de Estudo;

5.

Assegurar a orientao pedaggica definindo os critrios a ter em conta na preparao e


funcionamento do ano lectivo: organizao de turmas/classes, utilizao de espaos, elaborao
de horrios, calendrio escolar, exames;

6.

Promover medidas que favoream a interaco da escola com a comunidade.

7.

Planificar formas de actuao junto dos pais e encarregados de educao no sentido de garantir
informao actualizada acerca dos alunos na comunidade escolar, aproveitamento escolar e
disciplinar;

8.

Dar parecer de todas as questes de natureza pedaggica e disciplinar.

Artigo 7 Regime de funcionamento

1.

O Conselho Pedaggico rene ordinariamente uma vez por trimestre.

2.

O Conselho Pedaggico rene, extraordinariamente, sempre que seja convocado pelo respectivo
Director Pedaggico.

Captulo III Pessoal Docente


Artigo 8
A Escola de Msica envidar os necessrios esforos para manter um corpo docente estvel com
qualificao capaz de garantir um bom nvel de ensino e cumprir as finalidades do Projecto Educativo da
escola.

Artigo 9 Deveres do Professor


1.

Cumprir o presente Regulamento Interno.

2.

Conhecer e cumprir o estabelecido no Projecto Educativo por forma a reforar a identidade e a


autonomia da escola;

3.

Cumprir os programas estabelecidos ratificados pelo Conselho Pedaggico;

4.

Assegurar a docncia da sua especialidade e assumir a responsabilidade pelo seu bom


funcionamento;

5.

Dinamizar as reas da sua especialidade num mbito interdisciplinar;

6.

Envolver-se plenamente na vivncia escolar;

7.

Cumprir as regras iminentes ao bom funcionamento da escola;

8.

Tratar os alunos com dignidade e respeito sem deixar de lhes exigir a devida compostura;

9.

Marcar as faltas dos alunos e comunicar ao Encarregado de Educao, com conhecimento


prvio da Direco Pedaggica, sempre que o aluno atingir metade ou a totalidade do limite de
faltas previstas por lei, assim como as situaes de reteno;

10. Atender os pais e Encarregados de Educao ou os prprios alunos em horas previamente


marcadas, podendo em determinadas circunstncias esta funo ser desempenhada pelo
Delegado de Grupo e/ou Direco Pedaggica;
11. Pugnar pela actualizao constante dos seus conhecimentos artsticos, cientficos e
pedaggicos;
12. Estar informado sobre tudo quanto se encontra legislado sobre o ensino;
13. Participar em todas as reunies para as quais forem devidamente convocados;
14. Sempre que possvel comunicar as faltas, antecipadamente, ao Director Pedaggico e/ou
Secretaria da Escola e justific-las no prazo mximo de 5 dias teis;

Artigo 10 Direitos do Professor


1.

Ser respeitado pelo pessoal docente, alunos e pessoal no docente;

2.

Receber os proventos a que tem direito, dentro dos prazos legalmente estabelecidos;

3.

Dispor de condies para o exerccio das suas funes, de acordo com as disponibilidades
humanas da Escola de Msica;

4.

Apresentar propostas ou crticas directamente ao Director Pedaggico, ou por intermdio do


coordenador de disciplina ao concelho Pedaggico;

5.

Conhecer as deliberaes do Director Pedaggico em tempo til

6.

Beneficiar e participar em aces de formao (cursos) que concorram para o seu


enriquecimento profissional;

7.

Conhecer o Regulamento interno;

8.

Para alm dos pontos anteriores prevalecer o que se encontra no contrato colectivo de
trabalho;

Artigo 11 Avaliao de Pessoal Docente


1.

Todo o pessoal docente est sujeito a avaliao de desempenho.

2.

A determinao dos critrios de avaliao realizada pela Direco da Escola no incio de cada
ano lectivo.

Captulo IV Alunos
Podem ser alunos da Escola de Msica, todos os indivduos que respeitem as exigncias previstas na lei
em vigor, desde que tenham bom comportamento moral e cvico.

Artigo 12 Deveres dos Alunos


1.

Ser assduo e pontual;

2.

Respeitar todos os elementos da Comunidade Educativa no desempenho das suas funes;

3.

Zelar pelo bom-nome da Escola;

4.

Zelar pela preservao, conservao e asseio da escola, nomeadamente no que diz respeito a
instalaes, material didctico, mobilirio, fazendo uso adequado dos mesmos;

5.

Justificar as faltas de presena em impresso prprio;

6.

Trazer sempre o material indispensvel s actividades escolares;

7.

No perturbar as aulas em funcionamento;

8.

No permanecer junto s salas de aula e/ou corredores;

9.

Cumprir o Regulamento Interno;

10. Proceder a todas as tarefas escolares que os professores, no exerccio das suas funes,
solicitem;
11. Participar activa e disciplinarmente, em todas as actividades que envolvam a Escola e que lhe
digam respeito. As faltas influenciaro negativamente a avaliao final do perodo.

Artigo 13 Direitos dos alunos


1.

Participar em todas as actividades da Escola que lhe digam respeito;

2.

Exigir que lhe seja ministrado um ensino srio e competente;

3.

Apresentar, a quem de direito, todas as dvidas e sugestes que o preocupem ou deseje


implementar;

4.

Utilizar, embora com zelo, os instrumentos e equipamentos escolares de que necessita para o
processo ensino/aprendizagem;

5.

Fazer-se respeitar por todos elementos da Comunidade Educativa;

6.

Recorrer, de todas as decises que o afectem e com as quais no concorde, aos respectivos
rgos competentes;

7.

Ser recebido, pelo Director Pedaggico, para estudo e resoluo de problemas pessoais
utilizando as horas marcadas para o efeito;

8.

Ver salvaguardada a sua segurana na frequncia da escola e respeitada a sua integridade


fsica e psquica;

9.

O aluno tem direito a ser informado sobre todos os assuntos que lhe digam respeito,
nomeadamente:
a.

Modo de organizao do seu plano de estudos ou curso, programa e objectivos


essenciais de cada disciplina e processos e critrios de avaliao. Estes critrios
aprovados em Conselho Pedaggico encontram-se anexados ao presente regulamento
interno.

2.

Conhecer o Regulamento Interno.

Artigo 14 Faltas e suas implicaes


1.

O limite de faltas permitido ao aluno o triplo do nmero de aulas semanais;

2.

Quando ultrapassado o limite de faltas permitido, o aluno ficar em situao de reteno por
faltas;

3.

Pode o aluno, atravs do seu encarregado de educao ou do prprio se maior de idade,


justificar as suas faltas, num prazo de 5 (cinco) dias teis. Para tal utilizar o impresso prprio
fornecido pela Secretaria da Escola:
a.

Por doena do aluno se a mesma no determinar impedimento superior a cinco dias


teis, ou declarada por mdico, para impedimento de durao superior.

b.

Por facto no imputvel ao aluno, designadamente por motivos imprevistos.

2.

Para efeitos de reteno por faltas, s sero consideradas as faltas injustificadas;

3.

Reserva-se no entanto ao professor o direito de utilizar as faltas justificadas como elemento de


ponderao para efeitos de avaliao do aluno.

4.

No caso da Formao Musical o aluno deve assistir a pelo menos 2/3 das aulas previstas para o
ano lectivo;

Captulo V Pessoal no docente


Artigo 15
So garantidos ao pessoal no docente todos os direitos decorrentes de legislao especfica das
respectivas carreiras, quando aplicvel.

Artigo 16 Deveres dos Funcionrios


1.

Contribuir para o bom funcionamento da Escola de Msica;

2.

Procurar informar com competncia e clareza qualquer esclarecimento que lhe seja solicitado;

3.

Cumprir o que est superiormente legislado, o regulamento interno, e quaisquer outras


determinaes da Direco da Escola de Msica;

4.

Atender com diligncia e correco todo aquele que recorra aos seus servios;

5.

Tratar com respeito os restantes elementos da comunidade escolar;

6.

Zelar pela conservao e bom funcionamento das instalaes e equipamento;

Artigo 17 Direitos dos Funcionrios


1.

Ser respeitado no exerccio das suas funes;

2.

Ser informado e ouvido acerca das alteraes legais que respeitem sua situao profissional;

3.

Ser informado atempadamente de todas as alteraes de horrio, servio e responsabilidade


relacionadas com o seu sector;

4.

Ter condies de trabalho condignas para exercer as suas funes.

Captulo VI Avaliao
Artigo 18 Sobre
Correspondem as avaliaes:
1.

Avaliao contnua de acordo com os critrios aprovados em Conselho Pedaggico. Estes


critrios encontram-se anexados ao presente Regulamento Interno.

2.

Exames finais.

Artigo 19 Avaliao Contnua


1.

Ser o aluno avaliado no final de cada perodo lectivo, num total de trs avaliaes anuais;

2.

A avaliao ser feita numa escala de 0 (zero) a 20 (vinte) valores. Corresponder a


classificao de 10 valores ao limite mnimo de aproveitamento;

3.

Em relao Iniciao Musical os critrios de avaliao so idnticos aos utilizados para os


graus oficiais, atendendo evidentemente aos nveis etrios. A avaliao processa-se de forma
qualitativa e com periodicidade igual dos restantes graus no final de cada perodo lectivo.

4.

No poder o professor escusar-se classificao de um aluno, salvo se este no tiver


comparecido a uma nica aula;

5.

A dois perodos de classificao positiva no se poder seguir um terceiro negativo, excepto em


casos extremos que devero ser devidamente fundamentados, por escrito, pelo professor;

6.

No podero considerar-se aprovados no final do ano lectivo os alunos que no obtenham


classificao em pelo menos dois perodos lectivos;

7.

Da Avaliao Contnua faro parte tambm as Provas Semestrais e as Apresentaes em


Pblico:
1.

Ser decidido no incio de cada ano lectivo a data de realizao das provas;

2.

Na semana das provas de Instrumento no haver aulas;

3.

As provas tericas sero realizadas na prpria aula, podendo em casos eventuais este
horrio ser alterado;

4.

Sero afixadas em pautas as classificaes obtidas.

Artigo 20 Exames finais e externos


1.

Existem dois tipos de exames finais a disponibilizar pela escola:


a.

Exame final organizados pela prpria escola (internos);

b.
2.

Exame realizado por entidades externas (externos);

Os exames finais so obrigatrios para a obteno de diploma emitido pela escola e fazem parte
integrante do processo de avaliao;

3.

Os exames externos so facultativos e permitem o reconhecimento do currculo do aluno por


entidades certificadoras com reconhecimento internacional.

4.

A Escola de Msica no tem qualquer interferncia, nem pode assumir qualquer


responsabilidade, a nvel pedaggico nem ao nvel de regulamento do processo de avaliao de
exames realizados por entidades externas.

Artigo 21 Inscries
1.

A inscrio para os exames faz-se de acordo com os prazos estabelecidos pela Direco
Pedaggica;

2.

A Direco Pedaggica pode autorizar a inscrio fora dos prazos referidos;

3.

O calendrio de exames afixado pela Escola de Msica.

Artigo 22 Elaborao de Provas


1.

As provas de exame so elaboradas a nvel de escola;

2.

A matriz da prova (objectivos, contedos, estruturas e respectivas cotaes e critrios de


correco) deve ser aprovada em Conselho Pedaggico e afixada at 15 de Maio;

3.

Na disciplina de Formao Musical (5 e 8 Graus) a prova de exame dever constar de duas


provas obrigatrias: escrita e oral;

4.

As peas obrigatrias para os exames de instrumento/canto sero afixadas no incio do 3


perodo;

5.

Para os exames das disciplinas de instrumento/canto em que existem peas sorteadas, o


respectivo sorteio ser realizado uma semana antes da data de exame;

Artigo 23 Apuramento da classificao final de exame


1.

A classificao de exame expressa pela classificao obtida pelo aluno na prova realizada,
arredondada s unidades, ou no caso dos exames constitudos por mais de uma prova,
expressa pela mdia aritmtica simples, arredondada s unidades, das classificaes obtidas
pelo aluno em cada uma das provas.

Artigo 24 Apuramento da classificao final da disciplina


1.

A classificao final da disciplina ser o resultado da mdia, arredondada s unidades, da


classificao de frequncia e da classificao obtida em Exame final. No entanto, o clculo da

classificao final das disciplinas nucleares dos cursos de Formao Musical, Instrumento e
Canto ser encontrada da seguinte forma:
a.

Se a mdia da classificao de exame for igual ou inferior mdia da classificao de


frequncia, a classificao final ser a mdia das duas;

b.

Se a mdia da classificao de exame for superior mdia da classificao da


frequncia, a classificao final ser igual classificao de exame.

2.

Ressalva-se o facto das disposies relativas classificao final de disciplina se aplicarem


apenas aos alunos que nas provas de exame obtenham uma classificao positiva.

Captulo VII
Artigo 25 Acumulaes
1.

O aluno pode solicitar prova de avaliao para transio de grau em qualquer das disciplinas do
seu plano de estudos nos seguintes termos:
a.

A acumulao ser proposta pelo aluno, com o parecer do professor da respectiva


disciplina, dentro dos prazos estipulados ao Conselho Pedaggico que o ratificar;

b.

Para se propor acumulao o aluno dever ter, no final do 1. Perodo, uma nota
mnima de 14 valores para acumular;

2.

A prova de acumulao realiza-se entre a ltima semana de Janeiro e a primeira de Fevereiro.

Captulo VIII- Inscries


Artigo 26 Matrculas
1.

O prazo normal de matrcula corresponde ao ms de Julho;

2.

As matrculas podem decorrer em prazo extraordinrio durante o ano lectivo;

3.

No acto da matrcula devero ser apresentados os seguintes documentos:


1.

Bilhete de Identidade ou Cdula Pessoal;

2.

Boletim individual de sade actualizado;

3.

Duas fotografias tipo passe;

4.

Impressos prprios existentes nos servios administrativos da Escola de Msica;

Artigo 27 Mensalidades
1.

O preo da inscrio ser determinado todos os anos pela Direco da Escola.

2.

Aos alunos cobrada uma mensalidade de frequncia entre os meses de Setembro e Junho.

3.

Reduo nos pagamentos:


a.

Reduo de 5% no valor de mensalidades de alunos que pertenam ao mesmo


agregado familiar.

b.

Reduo de 10% no valor da mensalidade de alunos que sejam trabalhadores do


Centro Social e Paroquial de Barcarena e seus dependentes.

c.

Reduo de 10% no valor da mensalidade de alunos que frequentem a creche, jardimde-infncia e ATL do Centro Social e Paroquial de Barcarena.

d.

Reduo de 5% no valor da mensalidade de alunos que se relacionem activamente com


a Parquia de So Pedro de Barcarena, nomeadamente, enquanto frequentadores da
Catequese e Grupos de Jovens da Parquia ou enquanto frequentadores de grupos de
Animao de Msica Litrgica da Parquia.

e.
2.

Nota: As redues no so cumulativas.

A Escola de Msica poder conceder anualmente, iseno ou reduo do pagamento das


mensalidades, aos alunos cujo agregado familiar no tenha possibilidades financeiras. O pedido
de iseno ou reduo dever ser feito no acto da matrcula, obrigatoriamente acompanhado de
atestado de situao econmica e declarao de IRS. Sendo aprovada a iseno, os alunos
contemplados tero de ter avaliao positiva sob pena de perda imediata dessa regalia.

3.

No esto compreendidas nas mensalidades eventuais despesas de exame e de material


didctico.

4.

No haver aulas e no ser descontada qualquer percentagem nas mensalidades nos


seguintes casos:

a.

2.

Interrupes lectivas (Natal, Carnaval e Pscoa);


b.

Perodo de exames;

c.

Feriados nacionais.

As desistncias s sero consideradas por motivo de fora maior, se comunicadas por escrito,
antes do primeiro dia de aulas de cada perodo escolar. Caso contrrio, o aluno obrigado ao
pagamento de todo o perodo.

3.

A tabela relativa taxa de inscrio e valor das mensalidades revista e aprovada pela Direco
anualmente, sendo afixada nos painis de informao.

Artigo 28 Modalidades de Pagamento


1.

Mensal: O pagamento dever ser efectuado at ao dia 10 (dez) de cada ms, tolerando-se sem
coima at ao dia 15 (quinze).

2.

Por Perodo: O pagamento dever ser efectuado at ao final do primeiro ms de cada perodo.

3.

Ao optar pela modalidade anual, os alunos beneficiaro de um desconto de 2%, no acumulvel


com outras redues.

4.

Anual: os alunos que desejarem optar por esta modalidade (10 meses) devero faz-lo at um
ms aps o incio das aulas.

5.

Ao optar pela modalidade anual, os alunos beneficiaro de um desconto de 5%, no acumulvel


com outras redues.

6.

A falta de liquidao da mensalidade nos prazos estipulados, em cada modalidade, implica o


pagamento de uma coima de 25%.

Captulo IX- Espaos e Servios


Artigo 29 Instalaes
1.

Qualquer aluno poder utilizar os instrumentos das salas desde que faa previamente a
respectiva marcao junto da Secretaria da Escola;

2.

As instalaes e equipamentos colocados disposio dos alunos devem ser respeitados e


preservados;

3.

Os alunos sero responsabilizados por todos os danos que causarem por negligncia, ou uso
imprprio de instalaes e equipamentos.

Artigo 30 Servios
1.

So os seguintes os servios existentes na Escola de Msica:


a.

Secretaria:
i.

A secretaria o centro administrativo da escola, competindo-lhe, para alm de


outras atribuies, organizar os processos individuais de alunos, docentes e
restante pessoal; centralizar os processos de matrcula e transferncia de
alunos; receber e dar seguimento s solicitaes apresentadas escola e
tratar das questes relacionadas com o Seguro Escolar.

ii.

A secretaria tem um horrio de atendimento pblico definido, no incio de cada


ano escolar, pela Direco.

Captulo X- Disposies Finais


O Regulamento Interno est disponvel para consulta permanente dos membros da comunidade escolar.
aplicvel ao ano lectivo de 2012/13, podendo ser revisto no incio de cada ano lectivo.
Este Regulamento Interno foi publicado na sua primeira verso em Janeiro de 2013.