CAPACITACIÓN, DESARROLLO, IMPLEMENTACIÓN

Y ADAPTACION DE LA METODOLOGIA DE
ESCUELAS DE CAMPO SOSTENIBLES
AL CULTIVO DE INTERES

Propuesta de: Conservación & Desarrollo

Julio, 2008
DERECHOS RESERVADOS ® 2009 CONSERVACION & DESARROLLO
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1. INTRODUCCIÓN

Las Escuelas de Campo para Agricultores (ECAs) en Bolivia fueron introducidas

inicialmente en la zona Andina con el cultivo de Papa y posteriormente en Banano
en el Trópico de Cochabamba Chapare. En el año 2006 a través del Proyecto
ARCo-USAID se introdujo la metodología de Escuelas de Campo ya con la nueva
Metodología en el cultivo de Cacao en Alto Beni (Sapecho) y con el cultivo de Té
en la zona de Larecaja.

Actualmente lo novedoso en las Escuelas de Campo es el fortalecimiento de la

nueva Metodología.

Solo como ejemplo en el rubro cacao,

cacao principalmente, banano y té. Posteriormente y después de completado el
ciclo productivo, en mayo de 2007 se desarrollo el Taller de Capacitación para
Capacitadores Agricultores cacaoteros dirigido a veinticinco agricultores
seleccionados que se destacaron durante la ejecución del primer ciclo de las
Escuelas de Campo.

Los buenos resultados obtenidos a través de las Escuelas de Campo en han

motivado que la Fundación asuma esta metodología de transferencia de
tecnología como parte importante de sus trabajos de desarrollo agropecuario. Por
tanto es importante formar profesionales o técnicos con esta Metodología, en los
diferentes rubros potenciales y seleccionados de la región para coadyuvar en las
políticas de desarrollo agropecuario del.

Los Servicios Departamentales empoderamiento de los agricultores.

Las Escuelas de Campo para Agricultores tienen el objetivo de capacitar a

agricultores y sus familias en técnicas avanzadas de manejo agrícola para
mejorar sus ingresos e incentivar nuevas prácticas agrícolas, mejorando las
condiciones sociales dentro de sus comunidades.

El proceso de implementación de las Escuelas de Campo una vez definido el

cultivo, normalmente requiere de una programación de labores a decir:

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A. El Taller de Capacitación a Capacitadores (CdC) Profesionales ó Técnicos tiene el
objetivo de:

Preparar a técnicos profesionales dependientes o profesionales asignados

por el SEDAG dependiente de la Prefectura o profesionales independientes o
dependientes de Instituciones subsectoriales de la Región, en la aplicación
de la Metodología de Escuelas de Campo para Agricultores.

Apoyar en el desarrollo de habilidades de facilitación y cumplir con los

requerimientos para aplicar la metodología de Escuelas de Campo para
Agricultores.

Proveer las habilidades para identificar nuevos grupos de agricultores

productores dentro de las áreas de trabajo e integrarlos a la estrategia del
programa regional del Proyecto ARCo difundiendo el concepto de aprender
haciendo y “hacer negocios”.

Fortalecer las capacidades de organizaciones locales que implementen un

manejo productivo sustentable a largo plazo, a través de una metodología
de auto desarrollo, mejoramiento continuo y atención especial al desarrollo
del recurso humano.

Proporcionar habilidades para identificar grupos de agricultores o

productores de los diferentes rubros, para integrarlos en los programas de
desarrollo agrícola fortaleciendo sus habilidades de realizar negocios a
través del cuidado de sus cultivos y la comercialización de sus productos.

Presentar e introducir a los agricultores un mensaje técnico uniforme

basado en la metodología de Escuelas de Campo.

Contar con técnicos profesionales dependientes o profesionales asignados

por el SEDAG o profesionales independientes o dependientes de
Instituciones subsectoriales de la Región que estén capacitados para dar
continuidad a las Escuelas de Campo en el Departamento.

Después de realizado el Taller de Capacitación de Capacitadores

Profesionales se seleccionara a los 3 profesionales mas destacados del

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 grupo para la elaboración de Manual Metodológico de ECAs del rubro, para
ser VALIDADO posteriormente, sino lo hubiera.

B. Desarrollo del 1er CICLO de las ECAs durante una gestión agrícola, con el siguiente
objetivo:

Analizar y desarrollar en forma participativa las diferentes herramientas

metodológicas aplicables en la metodología de Escuelas de Campo para
agricultores.

Analizar e implementar en campo los diferentes componentes tecnológicos

en el marco del Manejo Integrado del cultivo.

Desarrollar habilidades, en los participantes, para implementar y manejar

Escuelas de Campo para Agricultores, por que del 1er ciclo de actividades
se seleccionaran 25 agricultores a los cuales se los capacita como futuros
“facilitadores”, quienes garantizan la continuidad de las ECAs en el rubro.

Verificar la adaptabilidad de los manuales Validados en el rubro.

Desarrollo del ejercicio Diagnostico Participativo, donde los participantes

aprenden fácilmente a identificar los principales cultivos de su chaco o finca
y su orden de prioridad. Posteriormente, los participantes identifican los
principales problemas que tiene el cultivo de interés.

Desarrollo participativo de conceptos Manejo Integrado de Plagas y su

importancia en la aplicación de Escuelas de Campo.

Desarrollo del ejercicio “Definiendo el Agro Ecosistema”

Desarrollo del Currículo de Capacitación para la Escuela de Campo, en este

ejercicio los participantes aprenden como diseñar y programar los temas a
tratarse en el proceso de capacitación de una Escuela de Campo de acuerdo
a los ciclos del cultivo y sus diferentes variables.

Desarrollo del ejercicio “Zoológico de Insectos”. Para el reconocimiento del

manejo entomológico de benefactores y dañinos.

Desarrollo y explicación del esquema metodológico de una ECA, con el

apoyo de la herramienta conocida como la Escalera Metodológica
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 Desarrollo participativo de la agenda para la ejecución de un Día de Campo

C. Taller de Capacitación de Capacitadores Agricultores (TCCA), con el siguiente

objetivo:

Preparar a agricultores seleccionados durante el desarrollo del CICLO

productivo y participativo de la Escuela de Campo durante una gestión
agrícola, en la aplicación de la Metodología de Escuelas de Campo para
Agricultores. Garantizando de esta manera la continuidad del programa de
las ECAs.

Apoyar en el desarrollo de habilidades de facilitación y cumplir con los

requerimientos para aplicar la metodología de Escuelas de Campo para
Agricultores.

Proveer las habilidades para identificar nuevos grupos de agricultores

productores dentro de las áreas de trabajo e integrarlos a la estrategia del
programa regional del Proyecto ARCo difundiendo el concepto de aprender
haciendo y “hacer negocios”, ampliando el número de facilitadores después
de cada CICLO de las ECAs.

Fortalecer las capacidades de organizaciones locales que implementen un

manejo productivo sustentable a largo plazo, a través de una metodología
de auto desarrollo, mejoramiento continuo y atención especial al desarrollo
del recurso humano.

Proporcionar habilidades para identificar grupos de agricultores o

productores de los diferentes rubros, para integrarlos en los programas de
desarrollo agrícola fortaleciendo sus habilidades de realizar negocios a
través del cuidado de sus cultivos y la comercialización de sus productos.

Presentar e introducir a los agricultores un mensaje técnico uniforme

basado en la metodología de Escuelas de Campo.

2. OBJETIVOS

General:

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 o Inducir y fortalecer a la Prefectura de Santa Cruz para que adopten
políticas de desarrollo agropecuario mediante la transferencia de
tecnología generada por sus organismos técnicos como: el SEDAG, el
CIAT, Oficina Regional de Semilla, Medio Ambiente, etc. y
empoderamiento del agricultor empleando la Metodología de Escuelas de
Campo para Agricultores.

Específicos:
o Desarrollar un Taller de Capacitación de Capacitadores para Técnicos o
Profesionales (TCCP) pertenecientes ó designados por los organismos
técnicos de la Prefectura, o profesionales independientes o dependientes
de Instituciones Subsectoriales agrícola-pecuarias de la Región

o Introducir la Metodología de Escuelas de Campo para preparar a

agricultores seleccionados, en la aplicación de la Metodología de
Escuelas de Campo para Agricultores, desarrollando un Taller de
Capacitación de Capacitadores Facilitadores Agricultores (TCCA),
garantizando de esta manera la continuidad del programa de las ECAs.

o Velar por el fortalecimiento y continuidad de las ECAS, generando

políticas que logren la participación técnica y/o financiera de todos los
Subsectores agrícola-pecuarios involucrados en esta Metodología de
transferencia de tecnología y empoderamiento de los agricultores y sus
comunidades, cuidando de no distorsionar el Concepto Base.

3. SELECCIÓN DE RUBROS AGROPECUARIOS PRODUCTIVOS Y SU INICIO DE

DESARROLLO - VALIDACION DE MANUALES DE ECAs.

El Taller será enfocado para el uso de técnicas en la metodología de Escuelas

de Campo aplicado a diferentes rubros agrícolas.

Generalmente se seleccionan los rubros más importantes del Departamento,

regionalizándolos por su importancia económica.
Y más importante aún regionalizando la producción de rubros donde exista un
mayor numero demográfico de pequeños agricultores, donde la tecnología no

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llega nunca por que no se cuenta con un sistema de Extensión agrícola
importante.

Presentamos un cuadro, solo en calidad de ejemplo, y suponiendo que estos

fueron los rubros seleccionados por zona productiva. (Pueden identificarse
tantas zonas productivas como existencia de grupos importantes de
agricultores se tenga)

Norte o Trópico Valles Chiquitanía

Integrada Húmedo Mesotèrmicos
Soya Banano Maíz Maíz
Caña de azúcar Piña Tabaco Girasol
Trigo Cítricos Papa Sorgo
Ganadería Lechería Avicultura Ganadería
Avicultura Avicultura Porcinos Lechería
Porcinos Porcinos Ganadería Avicultura

Existen dos maneras de encarar el desarrollo de las ECAs y la VALIDACION de

sus MANUALES METODOLOGICOS:

I. DESARROLLO CON VALIDACION DE MANUALES METODOLOGICOS DE

DIFERENTES RUBROS.

o Seleccionando los 8 rubros más importantes y con mayor número de

pequeños agricultores que se desea desarrollar.
o Se realiza un Taller de Capacitación de Capacitadores Profesionales o
Técnicos (TCCP) considerando un mínimo de 3 profesionales por rubro
de tal manera que sean 25 técnicos en total (un rubro deberá contar con
4 profesionales) a quienes se les capacita en la METODOLOGIA de
Escuelas de Campo para Agricultores.
o Pasado el TCCP, se les asigna un tiempo prudencial para que cada grupo
de profesionales (dijimos 3 por rubro) puedan elaborar el MANUAL de
Escuelas de Campo para Agricultores de un rubro determinado.
o Se realiza un Taller específico de VALIDACION de Manuales los mismos
que aprobados, serán parte importante en la formación de capacitadores
“facilitadores” de la Metodología de ECAs.

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 o Con este MANUAL METODOLGICO, se da inicio al 1er CICLO o gestión
agrícola de las ECAs.

II. DESARROLLO Y VALIDACION DEL MANUAL METODOLOGICO POR RUBRO

ESPECÍFICO.

o Se selecciona el rubro con el mayor número de pequeños agricultores de

este cultivo o ganadería.
o Se seleccionan 25 profesionales de este rubro o cultivo seleccionado y se
les imparte el Taller de Capacitación de Capacitadores Profesionales ó
Técnicos (TCCP) a quienes se les capacita en la METODOLOGIA de
Escuelas de Campo para Agricultores.
o Durante el TCCP se seleccionan 3 profesionales que serán los
responsables de realizar el MANUAL del rubro para su VALIDACION.
o Se reúne nuevamente a los 25 profesionales que asistieron al Taller y
con ellos se revisa la tecnología del Manual y se VALIDA la
METODOLOGIA.
o Con este MANUAL METODOLGICO, se da inicio al 1er CICLO o gestión
agrícola de las ECAs.

4. ELEMENTOS Y PARTICIPANTES EN EL DESARROLLO DE LOS TALLERES

Lo requerido para la realización de los talleres es el material didáctico que

consiste en primer lugar del MANUAL METODOLOGICO para todos los
asistentes, más el material de escritorio o papelería normal de un taller, mas
el apoyo tecnológico de computadoras, data show, pizarra, papelógrafos etc.

Asimismo cerca del lugar del desarrollo del Taller debe existir un campo
agrícola para la realización de pruebas de campo, cercano y de fácil acceso.

Normalmente se elige una población que cuente con un buen hotel para el
desarrollo del Taller, por que se supone que vendrían técnicos de varios
lugares del departamento donde se desee llevar adelante las ECAs y por que
es necesario que el taller tenga un ambiente vivencial normalmente de una
semana.

El personal involucrado en los Talleres normalmente es:

o 25 asistentes para ser capacitados como capacitadores.

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 o 2 disertantes o responsables del Taller (La 1era vez podemos gestionar
la venida de expertos Ecuatorianos)
o 3 técnicos de apoyo logístico y Administración.

5. METODOLOGÍA

El taller se desarrollará en tres ámbitos:

ƒ Introducción a la Metodología, en esta etapa se desarrollarán los

conceptos básicos de manera teórica y práctica.

ƒ Aplicación de instrumentos y desarrollo de ejercicios genéricos para

todos los cultivos, Manejo de instrumentos y herramientas
metodológicas.

ƒ Desarrollo de ejercicios para cada rubro. En esta etapa se espera

desarrollar 3 ejercicios específicos para cada rubro (si el Taller se lo
realiza para varios rubros), con la finalidad de que estos sean la base
para el desarrollo y adaptación de manuales.

6. TRABAJOS A DESARROLLAR POST TALLERES

ƒ Después de un tiempo prudencial de deberán VALIDAR LOS MANUALES

METODOLOGICOS de cada rubro, para su aplicación en campo.

ƒ Cada Rubro desarrollara su programación de ejecución de labores,

iniciando con le Taller de Capacitación de Capacitadores
Profesionales.(TCCP)

7. ADMINISTRACION, PROGRAMACION Y SEGUIMIENTO

ƒ La Fundación Trópico Húmedo seria la responsable de la Administración

de las Escuelas de Campo para Agricultores en el Departamento de
Santa Cruz.

ƒ La Programación de Desarrollo será en todos los casos una labor

conjunta entre las Instituciones regionales responsables del desarrollo
agropecuario como ser, SEDAG, CIAT, OF REG de SEMILLAS, MEDIO
AMBIENTE, INSTITUCIONES SUBSECTORIALES, etc.

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 ƒ La Fundación Trópico Húmedo, elaborara informes mensuales de
desarrollo de las ECAs, siendo la responsable de mantener al día la base
de datos del programa Escuelas de Campo para Agricultores en Santa
Cruz.

ƒ A la conclusión de los CICLOS productivos ó gestiones agrícolas, la FTH

será la coordinadora para la realización de los días de campo de las ECAs
y la entrega de diplomas de asistencia.

Santa Cruz, 16 de julio de 2008.

FUNDACION TROPICO HUMEDO.

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