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Curso Completo de Raciocínio Lógico 2013 Professor Paulo Henrique Módulo I – Questões Lógicas Nesse

Curso Completo de Raciocínio Lógico 2013

Professor Paulo Henrique

Módulo I – Questões Lógicas

Nesse 1º módulo, só tenho um pedido a fazer a vocês: parem para raciocinar!

Abaixo, vocês verão algumas formas que o edital poderá trazer sobre esses assuntos:

1. Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios;

deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.

2. Avaliação da habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações arbitrárias

entre pessoas, lugares, coisas ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas, e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.

3. Reconhecimento de sequências e padrões.

4. Raciocínio sequencial. Análise, interpretação e utilização de dados apresentados em gráficos e tabelas.

5. Lógica e Raciocínio Lógico: problemas envolvendo lógica e raciocínio lógico. Resolução de

situações-problema. Problemas envolvendo raciocínio. Problemas de lógica e raciocínio.

Sim, precisamos raciocinar. E não me venham com essa de que ‘Raciocínio Lógico é muito difícil’, ou que ‘essas questões eu não consigo resolver!’

Que nada! O negócio é arregaçar as mangas e só parar quando conseguir resolver as questões. Não desistam!!! Lutem contra o ‘Ser Mau’. A cada desânimo de vocês, ele dá aquela gargalhada tétrica dentro do calabouço onde vive. NÃO DEIXE ISSO ACONTECER!!!

Em alguns momentos, vou falar de determinados tipos de questões e passar alguns ‘bizus’ aqui e na própria aula. Vocês verão algumas possibilidades de ‘saídas’ para resolverem outras questões.

Vamos começar???

Teoria dos Conjuntos

Questões sobre Teoria dos Conjuntos (Diagramas de Venn e Operações com Conjuntos são outras formas que podem aparecer nos conteúdos) são bem tranqüilas de resolver. Seguindo passos básicos, veremos como garantir mais esses pontinhos na hora da prova!

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Eu Vou Passar – e você?

01. (Consulplan/2010) Dos funcionários de uma empresa, todos têm carteira de habilitação. Sabe-se que 56

01. (Consulplan/2010) Dos funcionários de uma empresa, todos têm carteira de habilitação. Sabe-se que 56 têm habilitação de carro, 36 têm habilitação de moto e 22 têm as duas habilitações. Quantos funcionários trabalham nesta empresa?

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

70

66

68

72

74

A dica aqui é sempre começar pela intersecção!

68 72 74 A dica aqui é sempre começar pela intersecção! Vamos ver mais! 02. (MS

Vamos ver mais!

02. (MS Concursos/2013) Num estudo realizado com 1000 professores constatou-se que 470 possuíam um cargo público, 230 possuíam um cargo municipal e 450 não tinham nem cargo público, nem municipal. Qual o número de professores que possuem um cargo público e municipal simultaneamente?

(A)

(B)

(C)

(D)

150.

240.

360.

410.

2

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Eu Vou Passar – e você?

03. (Funcab/2009) Uma pesquisa foi realizada em uma classe de 51 alunos. Verificou-se que 23

03. (Funcab/2009) Uma pesquisa foi realizada em uma classe de 51 alunos. Verificou-se que 23

alunos possuem computador, 28 alunos possuem telefone celular, 37 alunos possuem passaporte, 13 alunos possuem computador e telefone celular, 15 alunos possuem computador e passaporte

e 17 alunos possuem telefone celular e passaporte. Determine o número de alunos que possuem computador, telefone celular e passaporte.

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

13

8

15

7

9

Vamos aumentar o nível

04. (Esaf/2012) Em um grupo de 120 empresas, 57 estão situadas na Região Nordeste, 48 são

empresas familiares, 44 são empresas exportadoras e 19 não se enquadram em nenhuma das classificações acima. Das empresas do Nordeste, 19 são familiares e 20 são exportadoras. Das empresas familiares, 21 são exportadoras. O número de empresas do Nordeste que são ao mesmo tempo familiares e exportadoras é

(A)

21.

(B)

14.

(C)

16.

(D)

19.

(E)

12.

05.

(Cespe/2013) Entre os 100 servidores do órgão X, 1/5 dos que foram nomeados este ano já

pertenceram a outro órgão, 1/4 dos que já pertenceram a outro órgão foram nomeados este ano

e 20 servidores nem foram nomeados este ano e nunca pertenceram a outro órgão.

Considerando essa situação, julgue os próximos itens.

Menos de 9 dos servidores do órgão X foram nomeados este ano e já trabalharam em outro órgão.

(Verdadeiro)

(Falso)

3

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Eu Vou Passar – e você?

No órgão X, a quantidade de servidores que já trabalharam em outro órgão é superior

No órgão X, a quantidade de servidores que já trabalharam em outro órgão é superior à de servidores que foram nomeados este ano.

(Verdadeiro)

(Falso)

06. (Ceperj/2013) Um professor, conversando sobre cinema com os 40 alunos de uma turma, fez

três perguntas:

- Quem viu Avatar? Levantaram a mão 16 alunos.

- Quem viu Kung Fu Panda? Levantaram a mão 18 alunos.

- Quem não viu nenhum destes dois filmes? Levantaram a mão 13 alunos.

O número de alunos que viram ambos os filmes é:

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)

4

6

7

9

10

07. (Iades/2013) Dos 100 pacientes de um hospital, 52 consomem o medicamento A, 45 consomem o medicamento B e 41 consomem o medicamento C. Além disso, 16 consomem A e B, 17 B e C e 20 consomem A e C. Há pacientes que consomem os três medicamentos, mas 7 não consomem nenhum desses remédios. O número total de pacientes que consomem apenas um dos medicamentos é igual a

(A)

47.

(B)

53.

(C)

56.

(D)

60.

(E)

63.

08.

(Consulplan/2011) Dos 63 quartos de um hotel, 45 tem ar condicionado, 51 tem banheira de

hidromassagem e alguns quartos têm sacada com varanda. Sabe-se também que:

· Todos os quartos têm pelo menos dois dos três itens mencionados.

4

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Eu Vou Passar – e você?

· O número de quartos que possuem ar condicionado e sacada com varanda é igual

· O número de quartos que possuem ar condicionado e sacada com varanda é igual ao número de quartos que possuem banheira com hidromassagem e ar condicionado.

· Um terço de todos os quartos tem os três itens.

Assim, é correto afirmar que:

(A)

15 quartos não têm sacada com varanda.

(B)

48 quartos têm banheira de hidromassagem.

(C)

18 quartos têm apenas banheira e sacada com varanda.

(D)

14 quartos têm apenas banheira e ar condicionado.

(E)

17 quartos não têm ar condicionado.

Vou deixar aqui algumas informações sobre Conjuntos.

Relações de pertinência: é a característica associada a um elemento que faz parte de um conjunto.

(pertence), (não pertence)

2

{0, 1, 2, 5}

4

{0, 1, 2, 5}

Relações de inclusão: relacionam um conjunto com outro conjunto.

(está contido), (contém)

{2, 7}

{0, 1, 2, 5}

{0, 1, 2, 5}

{2, 5}

Subconjunto: diz-se que A é subconjunto de B se todo elemento de A é também elemento de B.

{2} é subconjunto de {0, 1, 2, 5}

{0, 1, 2} é subconjunto de {0, 1, 2, 5}

Importante! O símbolo Ø representa o conjunto vazio. Este é sempre subconjunto de qualquer conjunto.

Operações com conjuntos: dados os conjuntos A, B e o conjunto-universo S, denomina-se:

Operações

Exemplos

5

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Eu Vou Passar – e você?

União ( ∪ ) A ∪ B = {x | x ∈ A ou x

União ( )

A B = {x | x A ou x B}

{1, 2, 3} {2, 5, 8} =

{

}

Interseção ( )

A Ç B = {x | x A e x B}

{1, 2, 3} {2, 5, 8} =

 

{

}

Diferença ( – )

A – B = {x | x A e x B}

{1, 2, 3} – {2, 5, 8} =

 

{

}

09. (AOCP/2012) Em relação aos conjuntos: A = {1, 2}, B = {1, 2, 3} e C = {1, 2, 3, 4}, assinale a

alternativa correta.

(A)

A B C

(B)

A

B C

(C)

A B C

(D)

A B C

(E)

A B C

10.

(Cesgranrio/2012) Se A e B são conjuntos quaisquer e C (A,B) = A – (A B) então C(A, B) é

igual ao conjunto

(A)

Ø

(B)

B

(C)

B - A

(D)

A - B

(E)

(A B) – A

Conjuntos numéricos fundamentais: Entendemos por conjunto numérico, qualquer conjunto cujos elementos são números. Existem infinitos conjuntos numéricos, entre os quais, os chamados conjuntos numéricos fundamentais, a saber:

Números naturais

N

= {0,1,2,3,4,5,6,

}

Números inteiros

Z

= {

,

-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,

}

6

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Eu Vou Passar – e você?

Números racionais Q = {x | x = p/q com p ∈ Z , q
Números racionais
Q
= {x | x = p/q com p ∈ Z , q ∈ Z e q ≠ 0 }
2/3,
-3/7,
0,001=1/1000,
0,75=3/4, 0,333
= 1/3
Números
I = {x | x é uma dízima não periódica}
π
=
3,1415926
,
3
=
irracionais
1,732050807
Números reais
R
= { x | x é racional ou x é irracional}.
11. (Ieses/2013) Leia as frases abaixo sobre a teoria dos conjuntos:
I. {0, 1, 2, 3, 5} pertencem ao conjunto dos Números Naturais.
II. A raiz quadrada de 2 é um Número Irracional.
III. Os Números Reais são formados pela intersecção dos Números Racionais e os Irracionais.
IV. Todo número inteiro não positivo pertence ao conjunto dos Números Naturais.
A sequência correta é:
(A)
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
(B)
Apenas as assertivas II e III estão corretas.
(C)
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
(D)
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
Beijo no papai e na mamãe,
PH
ph@euvoupassar.com.br
Gabarito:
Teoria dos Conjuntos
1.
A
2.
A
3.
B
4.
E
5.
F-F
6.
C
7.
C
8.
C
9.
A
10.
D
11. A
7
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