Silvia Cerqueira

1 ano

ESCOLA CRI_ARTE
HABILIDADES
CONTEDOS
PROCEDIMENTOS
PLANEJAMENTO
SEMANAL
GRUPO 6
Desenvolver
habilidades
Acolhida/
atividade
Professor
e
participao
do aluno
PROFESSORA: SLVIA CERQUEIRA
PERODO:11-08 a 08/08/2014
de leitura e escrita

Analisar e julgar a

atitude da personagem
central de uma histria
infantil quanto ao que
certo e o que errado.
Estimular a linguagem
oral para conversar,
brincar comunicar-se e
expressar desejos,
opinies, necessidades.
Observar como os
autores descrevem os
personagens das histrias

casa/chamada/calendrio /
agenda
Linguagem oral/leitura
Meu final de semana
Ling. Portuguesa,
gramtica e ortografia

Livro: A galinha
Ruiva
Interpretao do
texto
Introduo
_Qualidades

Roda de conversa: conversa informal sobre o q

eles fizeram no final de semana.

Roda de conversa: Apresentar o livro

histria A Galinha Ruiva e fazer a anlise da ca

autor, titulo, ilustrador ) Que animais aparecem
capa do livro? Vocs j viram uma galinha? Com
? Onde ser que esta histria acontece? O que
que vai acontecer nessa histria?, Contar a his
mostrando as imagens, fazendo os gestos e imit
os sons dos animais.
Conversar sobre a histria ressaltando a import
da amizade e cooperao.
Falar sobre as personagens da histria: galinha,
porco, sobre o que acharam da histria, do que
gostaram, do que no gostaram se conhecem alg
histria parecida com esta, ou se j viveram alg
situao semelhante. Voc acha que a galinha ag
maneira certa ou errada ao no querer dar um pe
de bolo para os seus amigos? Por qu? Consider
os elementos novos trazidos por cada um, conc
moral da histria.
Pintar na histria as qualidades dos personagen
Atividade de interpretao do texto ( xerocada)

Valorizar o papel do
estudante como
elemento
fundamental na
constituio da
sociedade;
Fortalecer os vnculos
entre estudante e escola;

Natureza e sociedade
Dia do estudante
Vai j pr dentro,
menino! ( Pedro Bandeira)

Roda de conversa: Desde os primeiros ano

nossas vidas, ainda bem pequeninos, comea n
vida de estudante. So os primeiros passo
encontro do saber, de um novo aprendizad
quando novos horizontes nos so apresentados. O
ser estudante? Voc gosta de estudar? Por q
importante estudar? Vocs sabem que hoje um
muito importante? o dia de vocs " estudantes"
Leitura do texto e interpretao do texto: de ac
com o texto, onde ns aprendemos?
Atividade xerocada

Atividade no livro de portugus ( reviso)

Formar
hbitos
e
atitudes
Linguagem oral
Interagir e participar
formulando perguntas e
hipteses em conversa,

Para casa
Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendrio /
agenda
Matemtica: grandezas

Feita pelo professor com participao do aluno

Roda de conversa: Conversar

sobre a
utilidade dos grficos e conduzir a interpretao d

 Silvia Cerqueira
Representar e
interpretar informaes
atravs de grficos e
tabelas.

1 ano
e medidas:

Grficos e tabelas

informaes atravs das perguntas escritas sobre

grfico.
Fazer o entendimento das questes para
preenchimento da tabela e depois representar no
grfico.

Atividade xerocada

Avaliao de portugus
Formar hbitos e
atitudes

Atividade xerocada

Para casa

Linguagem oral
Interagir e participar
formulando perguntas e
hipteses em conversa,

Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendrio /
agenda

Exercitar a habilidade
expresso oral com
entonao, organizao
coerente da fala, escuta,
interpretao e reconto
escrito.
identificar a sequncia
coerente de um texto.

Produo expresso
oral e prtica de leitura
Reconto da histria

A Galinha Ruiva

Feita pelo professor com participao do aluno

Roda de conversa:

Reconto oral da his

lembrando a sequncia ( comeo, meio e fi
Lembrar quantos e quais so as personagens, os
produzidos por eles;
Sempre ressaltand
importncia da amizade e cooperao.
e d
comear a analisar
as imagens para
construindo/recontando a histria junto com
alunos.
Atividade de reescrita atravs de ima
observando as margens, pargrafos e uso das l
maisculas.

Avaliao de Matemtica

Formar hbitos e
atitudes
Linguagem oral
Interagir e participar
formulando perguntas e
hipteses em conversa,

Para casa
matemtica

Acolhida/ atividade
casa/chamada/calendrio /
agenda

Conhecer as vrias
profisses, suas reas de
atuaes e a importncia
para a sociedade;

Natureza e sociedade
Quem trabalha?

Formar hbitos e
atitudes

Avaliao de Natureza
e Sociedade
Para casa
Natureza e sociedade

No caderno: pesquisem palavras com Ch,Nh,Lh

jornais, revistas, anncios, encartes de
supermercados.
Professor e participao do aluno

Roda de conversa: A galinha quis nos most

nesta histria que devemos trabalhar. Por que as
pessoas trabalham? Qual a profisso do seu pai e
sua me?O trabalho engrandece o ser humano. A
Galinha Ruiva queria fazer o qu? Quem faz o po
De onde vem o po? Existem outras profisses? O
feito o po que ns compramos? Existem fbric
em nossa cidade?
Destacar a importncia da existncia de uma f
numa cidade, no comrcio e a integrao com ou
municpios. Saber valorizar os produtos da nossa
comunidade, melhorando-se assim o nosso com
Que outros produtos alm do milho so plantados
nossa cidade? Que outros produtos vocs conhec
Atividade xerocada.

Atividade no livro de Histria pginas 106 e 107

 Silvia Cerqueira

Feriado

1 ano

dia do

estudante