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ROTEIRO 0__/02/2015

Dinmica
Caderno Dever de Casa Capa
Leitura do texto
ALUNO(A)
Voc esta recebendo as primeiras atividades do ano letivo, que tem como
objetivo possibilitar ainda mais o aperfeioamento de suas habilidades e
articulaes, ou seja, a interdisciplinaridade.
Com estas atividades, pretendo ainda indicar-lhe alguns caminhos para o
ingresso e vivncia no universo do aprender .Elas o ajudar a rever conceitos,
descobrir e aprimorar outros.
Ao escrever, realizar um exerccio, produzir um texto, buscar respostas
para as questes sobre um assunto ou tema voc se inscreve como um autor,
inserindo o seu pensamento e o seu sentir no mundo que o rodeia.
Todas as atividades sero elaboradas com muito cuidado e carinho
abordando aspectos importantes para o seu processo de aprendizagem,
ajudando voc a observar, pensar, descrever, comparar, analisar, justificar,
enfim... formalizar suas concluses.
Espero que aproveite bem
e com competncia este instrumento, ele
contribuir para o seu crescimento.
Bons estudos!
Um grande abrao,
Cristiane Cunha

COMPREENDENDO O TEXTO
1) O Texto tem a finalidade de apresentar-lhe o objetivo do ano que
inicia. Volte ao texto e retire-o.
2) Observe: Espero que aproveite bem e com competncia este
instrumento. Ele contribuir para seu crescimento. Explique o
trecho em destaque.
3) Essencialmente, o texto traz uma sugesto para cada um. Um
desejo do professor que ser trabalhado, ao longo do ano, e
alcanaremos juntos, isto , se voc aluno tambm desejar. Ento
quais so suas aspiraes para este ano?
4) Qual ser sua postura de estudante? Escreva sobre seus
compromissos?

INFORMATIVO
Na resoluo de seus exerccios, observe as seguintes orientaes:
** Leia sempre todo o exerccio.
** Resolva as questes que apresentam mais facilidades, em
seguida concentre -se nas atividades que apresentam dificuldades.
Faa uma reviso no final(completude das questes, ortografia,
pontuao legibilidade da letra, capricho organizao)
**Leve para a sala de aula e apresente sua(s) dvida(s).
** Observe as datas de entregas de todos os trabalhos pedidos.
No ser aceito fora da data.
**Nunca entregue incompleto. Evite copiar do colega, pois a cpia
foge do objetivo da atividade. Este instrumento de trabalho
individual contribuir para sua aprendizagem.
** O cumprimento das normas faz parte da sua postura de
estudante.
Estas regras sero vlidas ao
longo do ano, podem
apresentar algumas alteraes para prevalecer a qualidade de
seus estudos.
Leia novamente, em seguida, assine juntamente com pai/ responsvel

______________________________________________
ALUNO(A)

RESPONSVEL

Caderno de Portugus: capa


Portugus
Por que estudar Lngua Portuguesa?
Agora voc est no 3 ano. Novos desafios, novos
conhecimentos...
Em todas as atividades de nossas aulas de Portugus voc
ser desafiado a ler, escrever, pensar e falar sobre a forma de
compreender os assuntos e expressar-se sobre eles. Estar
adquirindo novos conhecimentos e mostrando o que voc j sabe.
O domnio da lngua, oral e escrita, fundamental para a sua
participao social efetiva, pois por meio dela que voc tem
acesso informao, expressa e defende pontos de vista, partilha
ou constri vises do mundo, produz conhecimentos.

No basta saber falar e escrever; preciso dominar a


linguagem para participar de tudo que acontece ao seu redor.
Enfim, tornar-se cidado.
Ao comear nosso trabalho bom que voc se lembre de
algumas coisas. Veja algumas dicas que podero ajudar voc no
seu dia-a-dia.
No deixe acumular tarefas.
No guarde suas dvidas s para voc. Quem tem dvidas
porque est pensando sobre o assunto e isso mesmo que voc
deve fazer. Sendo assim, divida suas dvidas com a professora e
seus colegas.
Seja esperto(a): procure estar informado sobre o que est
acontecendo na escola, na sua casa, no mundo... Informao no
ocupa espao no pensamento e o ajuda a entender melhor o que
acontece a sua volta.
Seja camarada, solidrio (a), companheiro (a): ajude quem precisa
de ajuda.
bom conhecer melhor as riquezas do idioma que voc usa
todos os dias a Lngua Portuguesa.
Para isso, procure ler e escrever muito. Na escola teremos
textos interessantes, exerccios, explicaes e brincadeiras para
ajud-la desvendar essas riquezas.
Faa de nossas aulas de Portugus um momento de
descoberta e de prazer.

-Ler e comentar.
Lecto escrita
Atividades
Ouvir a msica comentar..

Quadro Vocabulrio: Confidente Carrossel Bimestrais


Interpretando a msica
1)De quem ou de que se fala no texto?
2) Segundo o autor, o que este caderno pode ser no decorrer do
ano para voc? Voc concorda?

3)Qual o favor que o autor pede a voc aluno?


4) Quem o autor do texto?
5) Sublinhe no texto a parte que voc mais gostou?
6)Separe as palavras em silabas
Caderno rabisco - Desenhos casa- Sol - papel
7) Forme frase com 3 palavras do exerccio anterior:
E as frias terminaram. Agora hora de:
ESTUDO, TRABALHO, DEDICAO, LEITURA, ATENO, ANIMAO,
APRENDER, RECORDAR, ORGANIZAO, CRIATIVIDADE, TAREFA, F,
RESPEITO, PAZ, MOTIVAO, SUCESSO, TRANQUILIDADE,
ESPERANA.
Encontre as palavras no caa palavras.
T

Coloque-as em ordem alfabtica

Ortografia Letra P

Matemtica
Por que estudar Matemtica?
A Matemtica est presente no dia -a- dia. Nos jogos e
brincadeiras, nas atividades cotidianas, por mais simples que
possam parecer, como preparar uma receita, calcular o tecido para
confeccionar uma cortina ou determinar o percurso a ser feito para
ir de um lugar a outro.
Aprender matemtica significa pensar, refletir sobre fatos
cotidianos e organiz-los para solucion-los ou compreend-los.
O mundo dos nmeros e das formas conquistado pela
ateno e pelo raciocnio.
Quero ajudar voc a descobrir esse mundo, adquirindo
confiana na sua capacidade de calcular e resolver problemas.
Como surgiu o calendrio?
Se cada um tivesse a sua prpria maneira de contar os dias, o
mundo seria uma loucura! Por isso, impossvel imaginar a nossa
vida sem o calendrio.
Mas, como ser que ele surgiu?
Nas eras pr-histricas, alguns homens j se preocupavam
em marcar o tempo. Caadores escavavam pequenos orifcios e
riscavam traos em pedaos de ossos e madeira, possivelmente
contando os dias entre fases da Lua.
H 5.000 anos, os Sumrios tinham um Calendrio bem parecido
com o nosso, com um ano dividido em 12 meses de 30 dias.
Todos os calendrios se baseiam nos movimentos aparentes
dos dois astros mais brilhantes - o Sol e a Lua - para determinar as
unidades
de
tempo:
dia,
ms
e
ano.
O dia, cuja noo nasceu do contraste entre a luz solar e a
escurido da noite, o elemento mais antigo e fundamental do
calendrio.
A observao da periodicidade das fases lunares gerou a
ideia de ms. E a repetio alternada das estaes, que variavam
de duas a seis, de acordo com os climas, deu origem ao conceito
de ano, estabelecido em funo das necessidades da agricultura.
O ano o perodo de tempo necessrio para que a Terra faa
um giro ao redor do Sol - cerca de 365 dias e seis horas. Esse
nmero fracionrio exige que se intercale dias periodicamente, a fim
de fazer com que os calendrios coincidam com as estaes., mas
a cada quatro anos h um ano de 366 dias - o chamado ano
bissexto, em que o ms de fevereiro passa a ter 29 dias.

Interpretao do texto: Como surgiu o calendrio


1) Como o homem pr-histrico contava os dias?
2)Como foi a descoberta do dia?
3) Explique o que ano bissexto.
Analisando o Calendrio
Pinte de azul os dias letivos e de vermelho os domingos e feriados.
Escreva o nome dos colegas que aniversariam no ms de fevereiro.
Complete:
Estamos no ms de _____________ e o ____________ms do
ano.
Ele tem___________ dias e _____semanas.
Uma semana tm_____ dias.
Este ms possui _____ dias.
O ms possui ___ semanas completas
Comemoramos o Carnaval no dia ________________________
O Carnarbernardes ser no dia__________________
Folha com as primeiras operaes Tera -feira.
MATEMTICA

3 ano

2015

A adio uma operao em que juntamos quantidades.


234 1 parcela
+645 2 parcela
_____
879 soma ou total

Indicamos a adio com o sinal + (mais).


As parcelas so os termos da adio.
Soma ou total o resultado da adio.
Passos da Adio sem reserva
1 passo: Os numerais tm s um algarismo
4
2
3
4
8
0
7
9 4
1
+8 + 9 +5 +3 + 5
+7
+0 +5 +6
+0
___ ____ ___ ____ ____ ____
___
____

+5

+7

___

____

+7
___

__________________________________________________________
______
2 passo: Adio sem reserva Um numeral tem dois algarismos e o
outro tem um algarismo
5
4
3
7
2
25
32
40 64
82
65
+14 +22 + 36 + 20
+ 81
+4
+ 6
+2 + 5 + 4
+0
______ ____
_____ ____ ____
_____
____
_____
____

Escola Municipal Amncio Bernardes"


Praa Getlio Vargas, 154 Centro
Tel. (37) 3281. 1422 - e-mail - emab@isimples.com.br

Foto

EU E A MATEMTICA

FICHA DE IDENTIFICAO
Complete a ficha.
Observe como a Matemtica est presente em sua vida.
Meu nome completo : ____________________________
Ele tem _____ letras
Meu endereo :_________________________________
Bairro__________________ Nmero____________
Apartamento_______
Cidade;________________________________________________
Estado:_______________________
CEP:______________
Telefone residencial ( )______ Telefone do trabalho dos meus pais
( ) __________
Dia do meu nascimento: ________de ________ de______
Minha idade__________________
Quando nasci pesava: ________ KG e __________G
Agora peso ____________ quilogramas e ______ gramas.
Minha altura: ______M e _______CM
RG________________ CPF___________(Se voc j possuir
esses documentos.)
Nmero do sapato:_________________
Na minha casa moram __________ pessoas. (No esquea de
incluir voc!)
H ________alunos na minha classe.
O nmero que mais gosto o _______
Quanto tempo leva para ir de casa escola?___________
Quanto tempo voc fica na escola em um dia normal de
aula?___________
Qual a durao do intervalo?_________________
Entre os nmeros escritos na ficha de identificao, alguns deles
representam um cdigo. So: CEP, RG, CPF, telefone, nmero da
casa, apartamento, estabelecimento comercial.
Fique de OLHO nas informaes!!
DEVER 2 feira 03/02

4 feira Portugus
Lecto escrita

USO DO DICIONRIO
O dicionrio um livro que utilizamos para descobrir o
significado das palavras.
No dicionrio as palavras aparecem em ordem alfabtica.
Na frente de cada palavra h vrios significados . Voc deve

escolher o significado que melhor convm frase.


No dicionrio, os adjetivos e substantivos aparecem sempre no
singular. Os verbos
no aparecem conjugados; portanto voc deve
procura-los com a terminao R; ou seja eles vm escritos no infinitivo.
(comprar, vender, partir).

Analisando o texto:
Qual o assunto do texto?
1) Leia as informaes abaixo e escreva se concorda ou no com
elas. Explique por qu.
( ) importante prestar ateno s explicaes do professor.
( ) importante perguntar sempre que tiver dvida.
( ) Debater uma ideia fazer com que todos pensem da mesma
forma?
( ) Nos debates o importante impor nossa opinio.
2) Segundo o texto qual a postura que se deve sentar na sala de
aula?
3) Como a autora defende esse ponto de vista?

5)

4) Voc
j
sabe que
o
significado
de
uma
palavra
pode
mudar dependendo da frase em que usada:
Observe
Leia a frase e escreva com qual significado a
palavra sublinhada foi usada:
a) Torci meu tornozelo e no vou jogar
queimada.
b) Faa frases usando com a palavra torci
usando o significado 1 e 5.
7) Leia a H.Q abaixo:
Na sua opinio, a forma como o garoto se
comunicou com a professora foi adequada?
Por qu?
Produo texto coletiva
Elaborar combinados

Matemtica Ver folha de exerccios

Tera-feira

__________________________________________________________
______
3 passo: Os dois numerais tm dois algarismos.
32 73
28
33
+35 + 24 + 61
+ 33
______
____
____ ___

33

42

32

73

51

82

65

77

+ 63

+42

+85

+54

+ 68

+47

+3

+ 22

____

_____

____

____

____

_____

__________________________________________________________
________
4 passo: Um numeral tem trs algarismos e o outro tem um.
563

641

215

831

5
+123
+ ____
_____

+4

+3

+7

911

6
_____

_____

+ 3

894

_____

Dever de casa 04/02 Produo de texto

+ 322

____

+ 634

______

+222
____

_____