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INFORME PSICOLGICO

I.

II.

DATOS GENERALES:
Nombre:
Edad:
Fecha de Nacimiento:
Lugar de Nacimiento:
Grado de Instruccin:
Ocupacin:
Fecha de Evaluacin:
Examinadores:

Adrian Cordova Santa Cruz


8 aos 4 meses
09 de Mayo de
Lima
3er grado de primaria
Estudiante
27 de septiembre del 2014
Anampa Santa Cruz Erick
Loayza Santa Cruz Wendy

MOTIVO DE CONSULTA
Aplicacin del Test Guestalico Visomotor de Bender para los
nios.

III.

PRUEBAS APLICADAS
Test Guestalico Visomotor de Bender para los nios

IV.

OBSERVACIONES:

V.

Al inicio de la evaluacin la nia se mostr algo tmida y


nerviosa porque pensaba que iba a realizar algo difcil y que
durara mucho. Al empezar con los dibujos miro con
detenimiento para hacerlo muy similar, as lo indicaba el. En las
figuras con puntuaciones se observ que contaba los puntos, se
le indico que no era necesario y dejo de hacerlo. Luego se
entusiasm ya que deca que era fcil.
El examinado es de contextura delgada, estatura media,
cabello color negro y test triguea, ojos color marrn oscuro y
tena una expresin cabizbaja, vesta de ropa de vestir.
La evaluacin se realiz durante la noche en un ambiente
cerrado, con buena ventilacin e iluminacin.
INTERPRETACIN DE RESULTADOS:

1. RELACION CON EL MEDIO AMBIENTE


Se halla orientada a s misma mostrando estabilidad y
serenidad, pero una sensacin de inferioridad y preocupacin
de cmo manejar su medio ambiente, mostrando regresin y
deseo de volver a edades anteriores. Muestra representar a la
imagen materna. Es de carcter poco energtica .Sensible a la
opinin ajena, relacin de afectividad en algunos casos, bajo
dominio social y control de impulsos.
2. RELACIONES INTERPERSONALES
Jhenny podra tener problemas para relacionarse con otros
nios de su edad ya que se evidencia que es una persona
tmida o miedosa debido a la presencia de violencia y maltratos
de su padre hacia su madre, para controlar sus miedos reprime
sus sentimientos. Este mecanismo de defensa la afecta en su
vida inmediata y puede causar un desarrollo patolgico al largo
plazo.
Desconfa de los contactos fsicos, particularmente de adultos y
se altera cuando un adulto se acerca a otros nios,
especialmente si lloran, presentan problemas de atencin,
concentracin y tienen dificultad para comprender las
instrucciones que se le imparten. Existe una conexin entre los
malos tratos recibidos en la infancia y el desarrollo social de la
nia.
3. AREA SEXUAL
En esta rea comprende una identidad de sexo, es decir, si es
nio o nia. La examinada tiene correcta identificacin con su
gnero sexual, tiene buen contacto con la realidad y control
sexual.
Sensacin de inferioridad fsica, negacin de los deseos
corporales, sensacin de inferioridad y debilidad que genera
depresin. No reconoce aquello que es erticamente
placentero y aquello que es desagradable.
Construye una imagen corporal sin distorsiones, logra la
ausencia de conflictos y confusiones sobre cul es su
orientacin sexual.

Corta paulatinamente los lazos con los padres, poco a poco ir


desenganchando y rompiendo la dependencia.
4. FUERZAS DEL YO
Desarrolla sentimientos de tristeza y desmotivacin, pudiendo
llegar a un estado anmico deprimido, ejerciendo un impacto
en reas crticas del desarrollo infantil, con perjuicios en el
presente y a futuro en su desarrollo social, emocional y
cognitivo.
Depresin externa, sin embrago es consciente de sus cosas,
muestra calma pero busca escapar de su realidad.
Baja autoestima, se siente incapaz, tienen sentimientos de
inferioridad, lo que se manifiesta en comportamientos de
timidez y miedo; o por el contrario, con comportamientos de
hiperactividad tratando de llamar la atencin de las personas
que les rodean.

5. VIDA IMPULSIVA
Muestra bajo nivel de energa de un yo disminuido, sensacin
de debilidad, inseguridad, falta de nfasis en el poder fsico con
intereses sustitutos compensatorios, se observa indicadores de
inmadurez, se siente inadecuada, tiene preocupacin sobre
cmo manejar las situaciones problemticas.