3 cm

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI

SEU NOME AQUI
(fonte tamanho 16)

3 cm

2cm

ESTGIO SUPERVISIONADO
EM EDUCAO INFANTIL
(fonte tamanho 18)

PIRIPIRI - PI
2008
2 cm

3 cm
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU UESPI
SEU NOME AQUI
(fonte tamanho 16)

3 cm

2cm

ESTGIO SUPERVISIONADO
NA EDUCAO INFANTIL
(fonte tamanho 18)

Relatrio de Estgio apresentado para o cumprimento total

da Disciplina Prtica Pedaggica em Educao Infantil do
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Bloco VII UESPI Campus Professor Antnio Geovanne Alves de
Sousa Piripiri - PI
Professor(a) Orientador(a): Maria dos Remdios da Silva
Santos Oliveira Lima

( fonte tamanho 10)

PIRIPIRI - PI
2008
2 cm

Dedicatria
(No necessita citar a expresso dedicatria)
(este item opcional)

A todos que de forma direta ou indiretamente

contriburam para a realizao deste Estgio
Supervisionado.
(fonte tamanho 12)

Agradecimentos
(No necessita citar a expresso agradecimentos)
(este item opcional)

Agradeo primeiramente a Deus, pois em

toda a minha trajetria de vida e aprendizado ele
esteve presente, me guiando, protegendo, e
consolando nos momentos de medo e solido que
por ventura necessitei, para cursar minha
Universidade e aos meus familiares que sempre
me apoiaram a seguir em frente.
.
(fonte tamanho 12)

SUMRIO
(tamanho 14) Centralizado
( trs espaos enter )
o
o
o
Introduo .......................................................................................
Objetivos..........................................................................................
Relatrio..........................................................................................
Concluso .......................................................................................
Referncias Bibliogrficas ..............................................................
APNDICE A Freqncia do Estgio .........................................
APNDICE B Controle de Freqncia das Atividades do Estgio
APNDICE C Declarao de Freqncia ....................................
APNDICE D Observao da Escola (I Situao Fsica).........
APNDICE E Observao da Escola (II Situao Pedaggica)
APNDICE F Observao da Escola (III Situao Administrativa)
APNDICE G Organizao Disciplinar .............................................
APNDICE H Avaliao ..................................................................
APNDICE I Ficha de Observao da sala de aula .....................
APNDICE J Ficha de Superviso de Estgio I ..............................
APNDICE L Ficha de Superviso de Estgio II ............................
APNDICE M Ficha de Avaliao de Regncia ..............................
APNDICE N Planejamento de Portugus ......................................
APNDICE O Planejamento de Matemtica ...................................
APNDICE P Planejamento de Cincias ........................................
APNDICE Q Planejamento de Histria .........................................
APNDICE R Planejamento de Geografia .......................................
APNDICE S Planejamento de Ensino Religioso ............................
APNDICE T Plano de Aula de Portugus ......................................
APNDICE U Plano de Aula de Matemtica ...................................
APNDICE V Plano de Aula de Cincias ........................................
APNDICE X Plano de Aula de Histria .........................................
APNDICE Z Plano de Aula de Geografia ......................................
ANEXO A Cpia do dirio de Classe ..............................................

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06
06
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Folha de Sumrio
Compreende a indicao dos assuntos de acordo com a numerao das
pginas. colocado no incio do trabalho, mas o ltimo a ser escrito.
Constam dele todos os elementos, desde a introduo at apndices.

5
INTRODUO
o
o
o
Parte II ou Desenvolvimento do Relatrio
a primeira parte do texto do trabalho, porm a ltima parte a ser redigida. Na
introduo apresenta-se uma viso global do trabalho. Dever ter como
caractersticas principais a brevidade, a segurana e a modstia.
Exemplos:
1. O relatrio apresentado faz jus realizao do I Estgio Supervisionado,
que cumpre s exigncias da Disciplina Prtica Pedaggica em Ensino
Fundamental, ministrada pela professora Maria dos Remdios da Silva Santos
Oliveira Lima. ..............................................................................................................
2. Tomando as diretrizes atuais para a formao de professores, as
discusses e fundamentaes sobre o papel da investigao na ao/prtica como
auxlio ao aprimoramento da formao profissional e ao conhecimento da realidade
educacional por meio do estgio supervisionado. oportunizado aos estagirios do
Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia dar os primeiros passos rumo a uma
formao de pesquisador de sua prtica, atravs dos procedimentos: observao;
participao; regncia.
.............................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.........

(TAMANHO 10)

OBJETIVOS
o enter
enter
enter
OBJETIVO GERAL
Desenvolver um Projeto de Estgio Supervisionado para a Disciplina Prtica
Pedaggica em Educao Infantil como um processo investigativo que tem como
objeto de estudo as turmas de Educao Infantil (Maternal Pr-escolar - II) com a
finalidade de conciliao da teoria com a prtica.

OBJETIVOS ESPECFICOS
o Cumprir as exigncias da Disciplina Prtica Pedaggica em Educao Infantil,
conforme delega o artigo 65 da Lei das Diretrizes e Bases da Educao
nmero 9394/96, baseado nos artigos 29, 30 e 31 da Educao Infantil.
o Fazer com que o estgio supervisionado no tenha apenas o carter de
observao, participao e regncia;
o Fazer do estgio supervisionado um dos pisos dos primeiros passos para
uma postura de autoformao; de formao contnua e individualizada.
o Conhecer aspectos gerais do ambiente escolar: no mais somente aspectos
da sala de aula;
o Colocar-se no lugar do professor e ver-se enquanto o mesmo;
o Saber que o conhecimento especfico de contedos no garante o
conhecimento pedaggico;
o Saber que saberes prticos e competncias especficas tm aparatos
tericos.

7
Relatrio (no necessrio citar a expresso)
o
o
o
Realizado entre os dias (___) e (___) de _____________________ de
200_____,

Estgio

Supervisionado

na

Educao

Infantil

______________________________________________________,

na

escola

localizado

_____________________________________________ nesta cidade......................

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
....................................................................
Observaes:
(fonte tamanho 12)
Pargrafo nico ou no
Afastamento especial na primeira linha 1,25
Texto justificado.
Espaamento entre linhas de 1,5
Desenvolvimento o corpo do trabalho. Relato de todas as atividades realizadas.
o momento para argumentar, discutir e demonstrar.
A impessoalidade contribui grandemente para a objetividade dos trabalhos
cientficos. O emprego do pronome impessoal se o mais adequado para manter a
objetividade: procedeu-se ao levantamento; buscou-se tal coisa; realizou-se...
etc. Outro recurso que contribui para a objetividade na redao consiste em usar
verbos nas formas impessoais ou que tendem para a impessoalidade: tal
informao foi obtida; o procedimento adotado etc. Expresses como o meu
trabalho; eu acho; eu penso; na minha opinio etc., devem ser evitadas, por
apresentarem conotao de subjetividade, inerente linguagem expressa na
primeira pessoa. Usa-se, de preferncia este trabalho; no presente trabalho etc.

CONCLUSO

Sntese dos resultados do

trabalho. Tem por finalidade recapitular

sinteticamente os resultados do estgio.

O aluno expe seu ponto de vista sobre os resultados obtidos, bem como
sobre o seu alcance e os conhecimentos obtidos.
Apresentao de sugestes.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

APNDICES

So necessrios para complementar a exposio. So documentos redigidos

pelo prprio autor do trabalho: questionrios, listas, planos de aula, planejamento
mensal, figuras, ilustraes, ficha de identificao e caracterizao da escola, etc.
APNDICE A Freqncia do Estgio
APNDICE B Controle de Freqncia das Atividades do Estgio
APNDICE C Declarao de Freqncia
APNDICE D Observao da Escola (I Situao Fsica)
APNDICE E Observao da Escola (II Situao Pedaggica)
APNDICE F Observao da Escola (III Situao Administrativa)
APNDICE G Organizao Disciplinar
APNDICE H Avaliao
APNDICE I Ficha de Observao da sala de aula
APNDICE J Ficha de Superviso de Estgio I
APNDICE L Ficha de Superviso de Estgio II
APNDICE M Ficha de Avaliao de Regncia
APNDICE N Planejamento de Portugus
APNDICE O Planejamento de Matemtica
APNDICE P Planejamento de Cincias
APNDICE Q Planejamento de Histria
APNDICE R Planejamento de Geografia
APNDICE S Planejamento de Ensino Religioso
APNDICE T Plano de Aula de Portugus
APNDICE U Plano de Aula de Matemtica
APNDICE V Plano de Aula de Cincias
APNDICE X Plano de Aula de Histria
APNDICE Z Plano de Aula de Geografia
ANEXO A Cpia do dirio de Classe

ANEXOS

(se houver) so documentos que complementam o trabalho, justificando um

raciocnio, mas, no so elaborados pelo prprio autor. Os recortes de revistas e
jornais, leis, decretos, cartazes e folhetos so apresentados nos anexos.

o
o
o
o
o

Cpia do Dirio de Classe

Histrico da escola
Xerox de documentos
Xerox de Livros , etc...
Fotografias