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completa). Respeta la autora y el formato del Cuaderno

CUADERNO DIGITAL DEL PROFESORADO RAMN JOS GAVILN

Consideraciones generales sobre el Cuaderno Digital

Estas instrucciones son recomendaciones bsicas para comenzar a trabajar, aunque el cuaderno permite
muchas ms configuraciones y posibilidades adicionales. Si necesitas en tu centro una Jornada de
formacin del profesorado para el correcto manejo, puedes solicitarlo a tu CEPs correspondiente y ste
se pondr en contacto con el autor o manda un correo electrnico al mail del blog. Dadas las
caractersticas y diseo del cuaderno, ste se adapta a la prctica totalidad de situaciones y podemos
"personalizarlo" creando hipervnculos (hiperenlaces) con documentos nuevos, introduciendo porcentajes,
ponderaciones, etc., con la ventaja de que mucho del trabajo de evaluacin se realizar
automticamente.
REQUISITOS: Este cuaderno est basado en una hoja de clculo. Los requisitos mnimos para su
funcionamiento son: disponer de un ordenador con un procesador tipo Pentium 4 o superior, 1 gigabyte
de memoria RAM, 2GB libre en el disco duro, tener previamente instalada la suite ofimtica OpenOffice
Apache 3.4 o superior (RECOMENDADO LA LTIMA VERSIN, superior a la 4.1).No se recomienda
utilizar LibreOffice pues no se garantiza el correcto funcionamiento al 100%, se generaran cambios de
formato, aspecto y otros problemas no previstos. Si tienes versiones anteriores de OpenOffice debes
actualizarlas a la nueva versin en la pgina oficial en espaol de Openoffice por internet, puedes
descargarla en https://www.openoffice.org/es/ . Se recomienda tener un nivel bsico de manejo de la hoja
de clculo. Las versiones de Openoffice anteriores a la 3.3 no son compatibles. NO es compatible con
Excel de Microsoft. La resolucin de pantalla recomendada es de 1280 x 1024 o adyacente. NOTA
IMPORTANTE: no podemos tener instalado simultneamente en el mismo ordenador Openoffice y
Libreoffice o distintas versiones del mismo programa.

Declogo de INSTRUCCIONES DE ACCESO RPIDO

1.- Rellena los datos de la Portada y observa que todas las celdas del cuaderno con fondo rojo
deben estar rellenas con tus datos propios para el correcto funcionamiento.
2.- En cada grupo rellena los apellidos y nombre del alumnado. Se puede copiar del Sneca con pegado
especial (ver instrucciones en carpeta de documentos vinculados del cuaderno).

3.- Pon el N de Alumnos totales al final de cada listado, en la celda roja (coordenadas A42-4344). Revisa ese dato en todas las Evaluaciones.
4.- Rellena los porcentajes o pesos para evaluar, hasta completar el 100%, las celdas rojas
(coordenadas EZ4, FA4, FB4, FC4). Solo es necesario en la 1 EV (se puede cambiar cada
EV).
5.- Actitud: por defecto se les da a los alumnos la mxima calificacin de 10 puntos en la celda
roja DT3, de los que se van descontando el valor de los conceptos de actitud (celdas rojas de
DF3 a DM4). Cada concepto se pone cada da de la seccin de faltas con la letra
correspondiente (abreviaturas de las celdas de DF4 a DM4). Puedes modificar tanto los puntos
adjudicados previamente al alumnado, como los valores en negativo de cada concepto de
actitud. (Leer las instrucciones).

6.- Para que las estadsticas se calculen correctamente hay que rellenar en cada evaluacin las
celdas rojas ET42 y ET43 correspondientes a los temas programados e impartidos, y las celdas
rojas FC42 y FC43 de las horas programadas e impartidas. Esas coordenadas son para la 1
EV, las EV 2 y 3 tienen otras distintas
7.- Evaluacin Ordinaria (final de junio). Puedes modificar el peso de cada trimestre para la
evaluacin final u ordinaria modificando las celdas rojas LM2, LQ2, LU2.
8.- Competencias Bsicas. Se accede desde cada grupo pulsando la celda E2. Rellenar los
porcentajes que en nuestra asignatura le corresponden a cada CB, (celda roja Q4...etc).
9.- En algunas partes del cuaderno, vers un puntito rojo en el ngulo superior derecho en
algunas celdas. Si situamos el ratn sobre esa celda aparece una nota o comentario aclaratorio
o explicativo. Eso acurre sobre todo en la primera evaluacin pues en el resto de evaluaciones
sera igual. T puedes insertar comentarios igualmente en cualquier celda que no est
protegida.
10.- No dejes de leer el resto de instrucciones bsicas. El cuaderno tiene multitud de
posibilidades imposibles de plasmar por escrito todas ellas. En los cursos de formacin se
ampla el conocimiento y posibilidades del cuaderno de forma ms profunda.

GENERALIDADES
SEGURIDAD. El cuaderno se recomienda que se guarde en una carpeta nueva que creemos (de nombre
por ej. mi cuaderno digital) y dentro incluir otras dos subcarpetas (de nombre documento vinculados y
copias seguridad). Podemos modificar el nombre al archivo del cuaderno y de la carpeta donde se
encuentra, pero una vez creemos accesos directos en el escritorio del ordenador o hipervnculos a
documentos o fotos no debemos cambiarlo de sitio ni modificar los nombres ni del cuaderno ni de la
carpeta original donde se encuentra, ni el de las subcarpetas incluidas. Si cambiamos el nombre de
alguno de esos elementos luego el hipervnculo o el acceso directo no encontrar el documento.
Recomendamos trabajar con el archivo del cuaderno digital desde un pendriver, Dropbox u otro portal
que permita disponer de nuestros documentos en la nube a travs de internet, sobre todo si vamos a
utilizar distintos ordenadores. Recuerda que debes tener instalado Openoffice en la versin ms reciente
as como el programa de Dropbox o similar en cada ordenador. Si ese ordenador lo van a utilizar varias
personas puedes utilizar mejor un Pendriver.
VERSIONES GRUPOS - ALUMNOS. Hay distintas versiones del cuaderno digital segn el n de grupos
que contenga, e incluso una versin para 42 alumnos. Cuantos ms grupos incluya el archivo, ms
grande ser este y ms tardar en cargar, por lo que recomendamos que se utilicen si fuesen necesario
varios archivos diferentes del cuaderno hasta completar el nmero de grupos que tengamos adjudicado.
Podemos acceder a cada grupo desde la portada (recomendado) en el apartado IR, a la que podemos
volver pulsando la primera celda Inicio de cada hoja. Como no se pueden aadir ms grupos a un
cuaderno, si necesitamos ms grupos utilizaremos otro archivo del cuaderno diferente, o un archivo para
cada nivel, al cual le podemos cambiar el nombre para diferenciarlo.
CONTRASEA Y PROTECCIN. El cuaderno no necesita contrasea para su utilizacin, si pide al
abrirlo algn tipo de permiso posiblemente es porque o no est instalado el Openoffice o es una versin
antigua que se soluciona instalando la ltima versin disponible. El cuaderno forma un todo
interrelacionado con su estructura, filas, columnas, frmulas, pginas etc., Es imprescindible mantener la
configuracin para que todo funciones perfectamente, si eliminamos o insertamos columnas, filas,
pginas o modificamos las frmulas actuales, el cuaderno dejar de funcionar correctamente. Por eso y
para evitar errores de funcionamiento se encuentra protegida la estructura general del cuaderno con una
contrasea, as como cada una de las pginas, excepto la que no incorporan frmulas.

CONFIGURACIN DEL PROGRAMA OPENOFFICE. Aunque no es obligatorio, recomendamos

previamente en OpenOffice configurar los siguientes tres aspectos. 1) Activar la opcin de Cargar
OpenOffice durante el inicio del sistema: Herramientas-Opciones-Openoffice.org-Memoria-marcar la
casilla Cargar Openoffice durante..... 2) Desmarcar las Entradas automticas desde Herramientas Contenido de las Celdas. 3) Igualmente recomendamos desactivar revisar ortografa al escribir
pulsando o desmarcando el icono ABC revisin automtica (con lnea roja debajo) de la barra de
herramientas, o tambin desde en men Herramientas - Ortografa -Opciones-desmarcar revisar
ortografa.... Si queremos revisar en cualquier momento la ortografa siempre podemos hacerlo pulsando
F7 o pulsando el citado icono.
Si quieres darle a cada hoja un tamao diferente de escala comprueba en las opciones de openoffice (en
herramientas), en Calc ver - Escala, que la casilla de sincronizar hojas est desmarcada.
ATAJOS DE TECLADO. Pulsando la tecla Control del teclado a la vez que movemos la rueda del ratn
podremos ampliar o reducir el tamao de la cada hoja del cuaderno y adaptarla a nuestra pantalla o
necesidades de visin (tambin podemos hacerlo moviendo el punto hacia o + en la escala % que
tenemos a la derecha de la hoja, en su base). En algunos pcs porttiles con touchpad se hace con
Control y la tecla del + o -. Para desplazarnos por la hoja horizontalmente (izquierda-derecha),
seleccionamos una celda cualquiera y movemos la rueda del ratn a la vez que tenemos pulsada la tecla
de maysculas (encima de la de Control). Para desplazarnos verticalmente (arriba o abajo), movemos
la rueda del ratn en esa direccin. Igualmente podemos realizar estas ltimas funciones con las barras
de desplazamiento de la base y lateral derecha.
FORMATO. En las hojas desprotegidas, cuando utilicemos las herramienta de formato de celdas bordes
o colores de fondo, es recomendable que las apliquemos EXCLUSIVAMENTE para las celdas
necesarias, y no hacerlo para toda la columna o fila hasta el infinito pues se incrementara el tamao del
archivo y ralentizara su apertura y cierre. El tamao medio del cuaderno cumplimentado y con todos los
grupos no llegar a 1 mega.
COPIAS DE SEGURIDAD. Conforme vayamos calificando, poniendo faltas etc. es conveniente hacer
copias de seguridad regularmente, al menos una copia tras introducir gran cantidad de calificaciones, y
as ante cualquier eventualidad (algo altamente improbable), no perderamos todos los datos. Para ello
una vez cerrado el programa, copiamos el archivo original (no guardar como...) y lo pegamos en la
carpeta copias de seguridad, una vez all le cambiamos el nombre aadindole un n cada vez ms alto
sin borrar la anterior copia ej. 1 cuaderno.., 2 cuaderno etc. Si trabajamos con el pendriver debemos
copiar estos archivos regularmente en nuestro ordenador personal, de casa o del Departamento.
CELDAS y HOJAS PROTEGIDAS. Cada hoja del cuaderno est protegida para que solo pueda escribirse
en las celdas habilitadas para ello. Las celdas protegidas tienen un formato especfico, frmulas,
referencias o hiperenlaces y se encuentran bloqueadas, el programa no nos dejar modificarlas y de esa
manera evitaremos que por accidente se puedan borrar sus contenidos, frmulas o formatos. Solo en
algunas hojas, estn desprotegidas sin contrasea para poder hacer alguna modificacin leve como
cambiar un formato, hiperenlaces, etc. Desde la versin 5 del cuaderno se han incorporado mejoras,
columnas y celdas suficientes para la mayora de usos. Por ello las hojas de cada Grupo, Grficos y
Estadsticas, vienen protegidas por contrasea (no disponible) para evitar problemas derivados de un uso
incorrecto que afecte al funcionamiento general.
LOS DATOS EN ROJO, de las celdas son frmulas y no podemos manipularlos, al igual que algunas
zonas de celdas sombreadas. En algunos casos estn en blanco (sin datos) y se activan al poner la
primera nota en los apartados correspondientes. La mayora se ponen a 0 automticamente al eliminar
el contenido de las celdas relacionadas o desaparecen los datos. Todas estas celdas estn protegidas y
no se permite escribir en ellas para evitar borrar la frmula.

ACCESO Y CONFIGURACIN DE CADA GRUPO

PORTADA DEL CUADERNO- Rellenaremos los campos de datos personales, del centro etc. La
denominacin de los grupos y la asignatura que le impartimos (ej: 1 ESO-A, - H del Arte) se har de
forma ms abreviada posible.
LAS CELDAS CON FONDO ROJO Y LETRA EN BLANCO. IMPORTANTE. Estas casillas son las que
tenemos que rellenar previamente para configurar el cuaderno y adaptarlo a nuestro sistema de
evaluacin. Tambin, adems de en la parte superior, hay celdas de este tipo en la parte inferior, debajo
de la fila del alumno 35, para estadsticas (nmero de alumnos por EV, temas tratados, horas, etc.) en
cada evaluacin. Los porcentajes para evaluar la actitud, notas de clase, exmenes, y otras pruebas solo
hay que ponerlos en la 1 EV y se copian automticamente al resto de EV, a no ser que los queramos
modificar a lo largo del curso.
GRUPO-ACCESOS DIRECTOS. Todas las hojas tienen un acceso directo a la portada del cuaderno
pinchando en la celda Inicio en la esquina superior izquierda. Para facilitar la calificacin, con un solo
clic en la celda correspondiente de cada grupo, tenemos acceso a la 1, 2, 3EV, a la Final, y la
Extraordinaria. Debajo de estas celdas y en el mismo color accederemos igualmente a los das de cada
uno de los trimestres correspondientes, donde calificaremos con las abreviaturas fijadas la actitud y
faltas. En tono gris tenemos los accesos a los datos del alumnado y por otra parte a la evaluacin por
competencias. Tras la evaluacin extraordinaria tenemos un resumen de la calificacin de competencias.
Dado que no hay un sistema estndar de evaluacin de competencias en secundaria para todos los
departamentos, este aspecto actualmente queda abierto en el cuaderno.
GRUPO-CONFIGURACIN. Al seleccionar cada uno de los grupos, se abre de manera predeterminada
por la 1 Evaluacin en el apartado intermedio B) NOTAS DE CLASE. En este apartado calificaremos
todos los aspectos, actividades, cuaderno, preguntas, etc., con notas del 1 al 10 y nos saldr la nota
media de todas las anotaciones en la columna final de este apartado. Si nos desplazamos a la izquierda
veremos el apartado A) ACTITUD. Aqu podremos cambiar el valor asignado por defecto a cada uno de
los apartados generales prefijados (positivos, negativos, amonestaciones, etc.), en la celda en rojo que
hay debajo, por el valor que estimemos oportuno. Estos aspectos se califican y contabilizan
automticamente poniendo la abreviatura que hay debajo de cada concepto en la celda del da de clase
correspondiente, al que accedemos desde el apartado Das de cada evaluacin. Si previamente le
adjudicamos un n de puntos por actitud al alumnado (por defecto se le han adjudicado 10), de estos se
irn descontando las sanciones. Podremos cambiar el n de puntos, o no adjudicar ninguno de antemano,
manipulando la celda roja de Puntos del apartado Actitud. Para simplificar el proceso y evitar posibles
errores solo podemos poner una abreviatura en cada celda de los das correspondientes. Si necesitamos
poner ms calificaciones el mismo da sugerimos utilizar celdas anexas e insertar una nota con el botn
derecho para indicar que pertenecen al mismo da, o el concepto o motivo de la actitud calificada.
Tambin podemos utilizar cualquiera de las seis columnas de libre disposicin de este apartado A) de
Actitudes. En el caso de materias como puede darse en Ciclos Formativos, que tengan varias horas
seguidas al da con el mismo grupo, recomendamos hacer un trabajo previo en la seccin de das (faltas),
sustituyendo los nmeros de cada da del mes por los das concretos que impartimos clase con ese grupo
y repetiremos ese da tantas veces como horas tengamos con el mismo grupo y as podremos califica en
cada hora del mismo da.
Las abreviaturas de cada concepto de actitud preestablecidas no pueden cambiarse. Si un alumno/a
acumula tantas sanciones que consume ms de los 10 puntos adjudicados, la cifra de la nota en ese
apartado de actitud se pondr en rojo y en negativo, y adems si nos pasamos en negativos o positivos
(nota menor a cero o mayor de 10) se indicar con un fondo amarillo en la celda correspondiente.. En
este caso debemos compensar ese negativo colocando la misma cifra pero en positivo, en cualquiera de
las 6 columnas anteriores de libre disposicin para que el total se quede en cero y as evaluar
correctamente. El apartado C) EXMENES, har la media de todas las notas obtenidas y hacia la
derecha encontramos D) OTROS para calificar otros aspectos o pruebas evaluables, como prcticas y de
cuyas notas tambin har la media. Podemos cambiar los nombres de los apartados A, B, C, D y las
abreviaturas correspondientes. Finalmente tenemos a continuacin la seccin de PORCENTAJES, donde

indicaremos en la celda roja el % o peso de cada uno de los apartados evaluables, segn establezca el
Departamento. Este apartado es muy importante pues de ello depende el resultado de la evaluacin,
comprobando en todo momento que la suma de los porcentajes es del 100% y que hemos repetido este
proceso en todos los grupos. Todo esto lo tenemos que realizar solamente en la primera evaluacin de
cada grupo pues automticamente se pasan los datos al resto de evaluaciones. En caso de cambiar los
criterios en cada evaluacin, pueden cambiarse los porcentajes en cada trimestre de forma
independiente.
CALIFICACIN. Al final del apartado A) Actitudes, en la columna sombreada, aparecen los puntos
acumulados por ese concepto (vigila que no haya ningn dato en negativo y en rojo). En la misma
columna de los apartados B)Notas de clase, C)Exmenes, D)Otros, se obtiene la media de todas las
calificaciones anotadas.
En la seccin siguiente de PORCENTAJES aparecen ya las mismas notas de cada apartado evaluable
pero aplicando los porcentajes o peso que previamente hemos indicado en las celdas rojas de encima
para cada uno de esos aspectos de evaluacin. Para que se realice la correcta evaluacin, todos los
alumnos debern tener al menos una calificacin en los apartados B) y C).
De todas estas notas obtenemos la suma automticamente de ABCD y en la columna NOTA aparece la
misma redondeadas al 0,5 superior. Si queremos modificar una nota concreta, la escribimos
directamente, pues estn desprotegidas estas celdas, pero tenemos que tener en cuenta que al hacer
eso borramos la frmula y en esa celda deberemos escribir a mano la nota.
Al final de la 3 EV tenemos la Evaluacin final (Fin en los accesos directos de cada grupo) donde
aparece un resumen de calificaciones del curso (incluidas las recuperaciones y suficiencias) que nos
ayudar a la calificacin final ordinaria. La nota de cada evaluacin ser la mxima entre la nota obtenida,
recuperacin o suficiencia. Tambin en este apartado podremos darle un peso especfico a cada
evaluacin, (por defecto las 3 evaluaciones tienen el mismo peso, es decir un 3333333 % del total) en
caso de querer modificar esto, lo haremos cambiando el n de la celda roja correspondiente a cada EV
por el que estimemos en la evaluacin final. La calificacin final del curso u ordinaria sale
automticamente redondeada al 0,5, si queremos modificarla solo tenemos que sobre escribir la nueva
nota. Con las mismas caractersticas tenemos el apartado para la evaluacin extraordinaria ms
adelante.
ALUMNADO y FOTOS. El listado de alumnos lo podemos descargar del sneca segn las instrucciones
del blog, teniendo en cuenta que utilicemos la opcin de pegado especial...y desmarcamos la opcin de
formato. De esta forma respetamos el formato original del cuaderno y no pegamos el formanto de
Sneca.
Si disponemos de la plantilla de fotos del grupo en un archivo jpg o pdf tambin la podemos vincular para
que se abra desde la celda Fotos del grupo, en la cabecera de cada grupo. Incluso si tenemos la foto
individual la podemos vincular al nmero de cada alumno/a para que se abra al pulsar sobre l. Para todo
ello seleccionamos la celda desde la que queramos que se abra un archivo con el botn derecho del
ratn (ej. Fotos del grupo) y pinchamos una o dos veces en el icono de la barra de herramientas
hiperenlace (una bola del mundo con una cadena) hasta que aparezca la ventana donde indicaremos la
ruta donde est la foto o el documento. En la casilla de texto de esa ventana podremos cambiar el
nombre de la celda, le damos a aplicar y cerrar. Tambin podemos vincular una pgina web, video etc.
Todos estos archivos de fotos, pdf, o documentos de texto que queramos hipervincular con un clic los
situaremos en la subcarpeta Documentos vinculados.
Al final del listado de alumnos/as (debajo del n 35) pondremos manualmente en la celda roja el n real de
los mismos en cada evaluacin para poder realizar las estadsticas correctamente. Si ya avanzado el
curso aparece un alumno nuevo, lo pondremos al final de todos los de ese grupo como hacamos en el
cuaderno de papel, y en caso de que este alumnado aparezca a principio de curso reescribiremos de
nuevo el listado adaptando pocas las notas y faltas ya puestas al nuevo orden. En el caso de que un
alumno deje de venir, lo mejor es sombrear de color de fondo gris o negro toda la celda de ese nombre.
Por ello es conveniente esperar una semana o dos hasta que el alumnado del grupo est estabilizado

antes de utilizar el cuaderno. Mientras, podemos usar para los listados facilitados del Centro para anotar
calificaciones o descargar del blog del cuaderno la tabla para calificacin manual.

ESTADSTICAS. Esta hoja (Estad) genera automticamente todas las estadsticas de cada grupo
conforme vayamos puntuando. Para ello toma los datos de las ltimas celdas de las columnas de
calificacin de cada evaluacin. Bajo las columnas de exmenes y porcentajes de cada evaluacin de
grupo tenemos que indicar los temas y horas programados y realmente impartidos en cada trimestre con
ese grupo (celdas rojas). Si el proceso de estadstica se quiere hacer manualmente, disponemos al final
de esta hoja una plantilla desprotegida.
GRFICOS. La hoja Grf confecciona de forma automtica una comparativa de los grupos respecto a
faltas, aprobados y nota media (en porcentaje de rendimiento sobre el 100%) en cada trimestre conforme
vayamos calificando.
PROGRAMACION. Cada hoja de Prog sirve para 4 grupos que reciban la misma programacin de aula.
Se incluyen ms pginas de Programacin para los distintos niveles o asignaturas distintos/as.
HIPERENLACES (Hipervnculos): todos los documentos o archivos que queramos vincular a una celda
para que se abran con un clic, deben estar previamente colocados en la carpeta llamada documentos
vinculados teniendo en cuenta que si despus cambiamos el nombre de dicha carpeta, los hiperenlaces
no encontrarn el archivo. Podemos igualmente vincularlos desde otra ubicacin siempre y cuando no los
cambiemos de sitio. Igualmente podemos vincular videos, fotos o pginas de internet. Disponemos de
lugares para vincular documentos en distintas zonas: en la portada del cuaderno, en filas a partir de la 43
debajo del listado del alumnado, debajo del apartado de actitudes de cada evaluacin, o en cualquier otro
lugar que decidamos y que no se encuentre protegida la celda. En el apartado de instrucciones de
Alumnos y fotos n 16 se indica brevemente como realizar hipervnculos.
IMPRIMIR PGINAS. Puede hacerse controlando el formato de pgina desde el icono de vista preliminar
y en las opciones de la impresin marcar pgina actual si no queremos que se impriman por error todas
las pginas del cuaderno. Si queremos imprimir columnas o filas sueltas podemos copiarlas en un hoja de
clculo nueva o en documento de texto y darle el formato que deseemos. En muchos casos esta opcin
ser la ms adecuada si no tenemos un nivel mnimo de manejo de la hoja de clculo. Otra opcin ms
sencilla es una vez tengamos en pantalla lo que queremos copiar ampliado al tamao mximo visible,
copiamos la imagen de pantalla pulsando la opcin del teclado Imp Pant (normalmente la tecla situada a
continuacin de la tecla F12). Despus abrimos un documento de texto, ajustamos mrgenes de la hoja
al mnimo y pegamos la imagen guardada de la pantalla (botn derecho-pegar o Ctrl+V). Podemos
seleccionar la orientacin horizontal o vertical de la hoja para un mejor aprovechamiento de la imagen (la
cual podemos ajustarla a la hoja amplindola o reducindola si movemos el punto situado en los ngulos
de la misma).
COMENTARIOS. En algunas celdas hay notas insertadas con aspectos aclaratorios. Se identifican por un
punto rojo en el vrtice superior derecho, y se hacen visibles situando el ratn sobre dicha celda. Si
queremos utilizar esta opcin, la tenemos pulsando el botn derecho del ratn en la celda
correspondiente y elegimos la opcin insertar comentario, pulsamos en el recuadro y escribimos. Si
queremos dejarlo visible permanentemente elegimos posteriormente la opcin mostrar comentario.
IMPORTANTE: esta aplicacin est basada en un programa y, aunque muy poco probable, como tal no
est absolutamente exento de problemas en tu pc por virus, instalacin de software, fallos de hardware,
del sistema operativo etc. Por todo ello y siendo una aplicacin gratuita de libre uso no podemos
garantizar ni nos responsabilizamos de problemas que puedan surgir en el funcionamiento del cuaderno,
en tu pc o de errores involuntarios de cualquier tipologa (problemas que por otra parte y hasta ahora no
se han producido nunca). Adems siendo nosotros los que manejamos la aplicacin, los resultados
buenos o malos que obtengamos con l, o del mismo, dependen tambin del uso que se le d segn el
nivel de conocimiento que el usuario tenga del programa de hoja de clculo y del cuaderno en s. Por ello
recomendamos siempre leer atentamente estas instrucciones bsicas de funcionamiento y, ante una
posible anomala, revisar finalmente la nota resultante del alumnado de manera general. Igualmente si
detectas alguna anomala o quieres hacer una sugerencia a este programa no dudes en comunicarlo.

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En el caso de que decidas utilizar este cuaderno digital, se ruega comunicarlo al autor mediante correo
electrnico, para actualizaciones o comunicar nuevas versiones y simplemente a efectos estadsticos.
Para ello es suficiente el nombre (opcional) la asignatura y el centro de trabajo. En caso de requerir
jornadas de formacin para el uso del cuaderno digital del profesorado o la hoja de clculo en tu Centro,
ponte en contacto con el CEP de tu zona o con el autor por correo electrnico. Gracias