REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
PARIAGUAN. ESTADO ANZOATEGUI

Teora
electromagntica

PROFESORA:

BACHILLERES:

Lugo Romero Jezer Jos

PE2 ELECTRICIDA

Electrosttica

C.I.: 22.856.505

La electrosttica es la rama de la Fsica que estudia los efectos mutuos que se

producen entre los cuerpos como consecuencia de su carga elctrica, es decir, el
estudio de las cargas elctricas en reposo, sabiendo que las cargas puntuales son
cuerpos cargados cuyas dimensiones son despreciables frente a otras
dimensiones del problema. La carga elctrica es la propiedad de la materia
responsable de los fenmenos electrostticos, cuyos efectos aparecen en forma
de atracciones y repulsiones entre los cuerpos que la poseen.
Histricamente, la electrosttica fue la rama del electromagnetismo que primero se
desarroll. Con la postulacin de la Ley de Coulomb fue descrita y utilizada en
experimentos de laboratorio a partir del siglo XVII, y ya en la segunda mitad
del siglo XIX las leyes de Maxwell concluyeron definitivamente su estudio y
explicacin, y permitieron demostrar cmo las leyes de la electrosttica y las leyes
que gobiernan los fenmenos magnticos pueden ser estudiadas en el mismo
marco terico denominado electromagnetismo.
Generadores electrostticos
Los generadores

de

electricidad

esttica son

mquinas

que

producen

altsimas tensiones con una muy pequea intensidad de corriente. Hoy se utilizan
casi exclusivamente para demostraciones escolares de fsica. Ejemplos de tales
generadores son el electrforo, la mquina de Wimshurst y el generador de Van
de Graaff.
Al frotar dos objetos no conductores se genera una gran cantidad de electricidad
esttica. En realidad, este efecto no se debe a la friccin, pues dos superficies no
conductoras pueden cargarse con slo apoyar una sobre la otra. Sin embargo, al
frotar dos objetos aumenta el contacto entre las dos superficies, lo que aumentar
la cantidad de electricidad generada. Habitualmente los aislantes son buenos para
generar y para conservar cargas superficiales. Algunos ejemplos de estas
sustancias

son

el caucho,

los

plsticos y

el vidrio.

Los

objetos conductores raramente generan desequilibrios de cargas, excepto, por

ejemplo, cuando una superficie metlica recibe el impacto de un slido o
un lquido no conductor, como en los transportes de combustibles lquidos. La
carga que se transfiere durante la electrificacin por contacto se almacena en la

superficie de cada objeto, a fin de estar lo ms separada posible y as reducir la

repulsin entre las cargas.
Carga inducida
La carga inducida se produce cuando un objeto cargado repele o atrae los
electrones de la superficie de un segundo objeto. Esto crea una regin en el
segundo objeto que est con una mayor carga positiva, crendose una fuerza
atractiva entre los objetos. Por ejemplo, cuando se frota un globo, el globo se
mantendr pegado a la pared debido a la fuerza atractiva ejercida por dos
superficies con cargas opuestas (la superficie de la pared gana una carga elctrica
inducida pues los electrones libres de la superficie del muro son repelidos por los
electrones que ha ganado el globo al frotarse; se crea as por induccin
electrosttica una superficie de carga positiva en la pared, que atraer a la
superficie negativa del globo).
Carga por friccin
En la carga por friccin se transfiere gran cantidad de electrones porque la friccin
aumenta el contacto de un material con el otro. Los electrones ms internos de un
tomo estn fuertemente unidos al ncleo, de carga opuesta, pero los ms
externos de muchos tomos estn unidos muy dbilmente y pueden desalojarse
con facilidad. La fuerza que retiene a los electrones exteriores en el tomo varia
de una sustancia a otra. Por ejemplo los electrones son retenidos con mayor
fuerza en la resina que en la lana, y si se frota una torta de resina con un tejido de
lana bien seco, se transfieren los electrones de la lana a la resina. Por
consiguiente la torta de resina queda con un exceso de electrones y se carga
negativamente. A su vez, el tejido de lana queda con una deficiencia de electrones
y adquiere una carga positiva. Los tomos con deficiencia de electrones son iones,
iones positivos porque, al perder electrones (que tienen carga negativa), su carga
neta resulta positiva.
Carga por induccin
Se puede cargar un cuerpo por un procedimiento sencillo que comienza con el
acercamiento a l de una varilla de material aislante, cargada. Considrese una
esfera conductora no cargada, suspendida de un hilo aislante. Al acercarle la

varilla cargada negativamente, los electrones de conduccin que se encuentran en

la superficie de la esfera emigran hacia el lado lejano de sta; como resultado, el
lado lejano de la esfera se carga negativamente y el cercano queda con carga
positiva. La esfera oscila acercndose a la varilla, porque la fuerza de atraccin
entre el lado cercano de aqulla y la propia varilla es mayor que la de repulsin
entre el lado lejano y la varilla. Vemos que tiene una fuerza elctrica neta, aun
cuando la carga neta en las esfera como un todo sea cero. La carga por induccin
no se restringe a los conductores, sino que puede presentarse en todos los
materiales.
Aplicaciones
La electricidad esttica se usa habitualmente en xerografa en la que un pigmento
en polvo (tinta seca o toner) se fija en las reas cargadas previamente, lo que
hace visible la imagen impresa.
En electrnica, la electricidad esttica puede causar daos a los componentes, por
lo que los operarios han de tomar medidas para descargar la electricidad esttica
que pudieran haber adquirido. Esto puede ocurrir a una persona por frotamiento
de las suelas de los zapatos (de materiales como la goma) contra suelos de tela o
alfombras, o por frotamiento de su vestimenta contra una silla de plstico. Las
tensiones generadas as sern ms altas en los das con baja humedad relativa
ambiente. Hoy las alfombras y las sillas se hacen con materiales que generen
poca electricidad por frotamiento. En los talleres de reparacin o en fbricas de
artefactos electrnicos se tiene el cuidado de evitar la generacin o de descargar
estas cargas electrostticas.
Al aterrizar un avin se debe proceder a su descarga por seguridad. En los
automviles tambin puede ocurrir la electrificacin al circular a gran velocidad en
aire seco (el aire hmedo produce menores cargas), por lo que tambin se
necesitan medidas de seguridad para evitar las chispas elctricas.
Se piensa que la explosin en 2003 de un cohete en el Centro de Lanzamiento de
Alcntara en Brasil, que mat a 21 personas, se debi a chispas originadas por
electricidad esttica.
La ley de Coulomb

La ecuacin fundamental de la electrosttica es la ley de Coulomb, que describe

la fuerza entre dos cargas puntuales

. Dentro de un medio homogneo

como es el aire, la relacin se expresa como:

donde F es la fuerza,

es una constante caracterstica del medio, llamada la

permitividad. En el caso del vaco, se denota como

. La permitividad del aire es

solo un 0,5 superior a la del vaco, por lo que a menudo se usan indistintamente.
Las cargas del mismo signo se repelen entre s, mientras que las cargas de signo
opuesto se atraen entre s. La fuerza es proporcional al producto de la carga
elctrica e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre las cargas.
La accin a distancia se efecta por medio del campo elctrico.
El campo elctrico
El campo elctrico (en unidades de voltios por metro) se define como la fuerza
(en newtons) por unidad de carga (en coulombs). De esta definicin y de la ley de
Coulomb, se desprende que la magnitud de un campo elctrico E creado por una
carga puntual Q es:

La ley de Gauss
La ley de Gauss establece que el flujo elctrico total a travs de una superficie
cerrada es proporcional a la carga elctrica total encerrada dentro de la superficie.
La constante de proporcionalidad es la permitividad del vaco.
Matemticamente, la ley de Gauss toma la forma de una ecuacin integral:

Alternativamente, en forma diferencial, la ecuacin es:

Se denomina electrizacin al efecto de ganar o perder cargas elctricas,

normalmente electrones, producido por un cuerpo elctricamente neutro.

1. Por contacto: Se puede cargar un cuerpo neutro con solo tocarlo con otro
previamente cargado. En este caso, ambos quedan con el mismo tipo de
carga, es decir, si se toca un cuerpo neutro con otro con carga positiva, el
primero debe quedar con carga positiva.
2. Por frotamiento: Al frotar dos cuerpos elctricamente neutros (nmero de
electrones igual al nmero de protones), ambos se cargan, uno con carga
positiva y el otro con carga negativa.
Carga elctrica
Es una de las propiedades bsicas de la materia. Realmente, la carga elctrica de
un cuerpo u objeto es la suma de las cargas de cada uno de sus constituyentes
mnimos (molculas, tomos y partculas elementales). Por ello se dice que la
carga elctrica est cuantizada. Existen dos tipos de carga elctrica, que se han
denominado cargas positivas y negativas. Las cargas elctricas de la misma clase
o signo se repelen mutuamente y las de signo distinto se atraen.
Principio de conservacin y cuantizacin de la carga
Las cargas elctricas solo se pueden producir por parejas. La cantidad total de las
cargas elctricas positivas producidas es igual a la de las negativas, es decir, la
cantidad total de carga elctrica en cualquier proceso permanece constante.
Ejemplos de fenmenos elctroestaticos
1. Poniendo muy prximos dos pndulos elctricos tocados con vidrio frotado,
se observa una repulsin mutua; si los dos se han tocado con resina
frotada, la repulsin se origina anlogamente; si uno de los dos pndulos se
ha puesto en contacto con resina frotada y el otro con vidrio, se produce
una mutua atraccin.
2. Cuando frotamos una barra de vidrio con un pao. Lo que hemos hecho es
arrancar cargas negativas de la barra que han quedado atrapadas en el
pao, por lo que la barra inicialmente neutra ha quedado con defecto de
cargas negativas (cargada positivamente) y el pao con un exceso de
cargas negativas, en el sistema total vidrio-pao, la carga elctrica no se ha
modificado, nicamente se ha redistribuido.

3. Cuando caminas por alfombra y tocas el pivote de la puerta metlico.

Sientes una descarga elctrica.
4. Cuando te peinas puedes recoger pedacitos de papel con el peine.
Anlisis vectorial
El anlisis vectorial es un campo de las matemticas que imparten mucho mejor
los matemticos que los ingenieros. Sin embargo, muchos estudiantes de
ingeniera del penltimo y ltimo aos no han tenido el tiempo (o quizs la
inclinacin) de tomar un curso de anlisis vectorial, aunque es probable que varios
de los conceptos elementales de vectores y sus operaciones les hayan sido
presentados en los cursos de clculo. Estos conceptos fundamentales y sus
operaciones se explican en este captulo, y el tiempo que se les dedique
depender de las bases precedentes.
El enfoque de este texto es el de un ingeniero o un fsico y no el de un
matemtico, ya que las demostraciones se bosquejan en vez de exponerse
rigurosamente y se destaca la interpretacin fsica. Es ms fcil para los
ingenieros tomar cursos ms rigurosos y completos en el departamento de
matemticas despus de haber estudiado algunos esquemas fsicos y sus
aplicaciones.
El anlisis vectorial es una taquigrafa matemtica. Contiene algunos smbolos
nuevos, algunas reglas nuevas, una que otra trampa y, como la mayor parte de los
nuevos campos de estudio, demanda concentracin, atencin y prctica. Los
problemas de repaso, que se presentan por primera vez al final de la seccin 1.4,
deben considerarse como parte integral del texto.
Todos debern resolverse. No deben presentar dificultad si el material que
acompaa esta seccin del texto ha sido comprendido por completo. Se requiere
un poco ms de tiempo para leer de esta manera el captulo, pero la inversin en
tiempo producir buenos dividendos.

Escalares y vectores

El trmino escalar se refiere a una cantidad cuyo valor puede representarse con
un simple nmero real (positivo o negativo). Las x, y y z usadas en lgebra bsica
son escalares, y las cantidades que representan tambin lo son. Si hablamos de
un cuerpo que cae a una distancia L en un tiempo t, o de la temperatura T en
cualquier punto en un tazn de sopa cuyas coordenadas son x, y y z, entonces L,
t, T, x, y y z son escalares. Otras cantidades escalares son la masa, la densidad,
la presin (pero no la fuerza), el volumen y la resistividad volumtrica.
El voltaje tambin es una cantidad escalar, aunque la representacin compleja en
nmeros complejos de un voltaje sinusoidal (un procedimiento artificial) produce
un escalar complejo o fasor, cuya representacin necesita dos nmeros reales,
como la amplitud y el ngulo de fase, o parte real y parte imaginaria.
Una cantidad vectorial tiene tanto magnitud1 como direccin en el espacio. Slo
sern de inters los espacios de dos y tres dimensiones, aunque en aplicaciones
ms avanzadas los vectores pueden definirse en espacios de n dimensiones. La
fuerza, la velocidad, la aceleracin y una lnea recta que van de la terminal positiva
a la negativa de un acumulador son ejemplos de vectores. A cada cantidad la
caracterizan tanto una magnitud como una direccin.
Los campos escalares y vectoriales sern de mayor importancia. Un campo
(escalar o vectorial) puede definirse matemticamente como la funcin del vector
que conecta un origen arbitrario con un punto cualquiera en el espacio. En
general, es posible asociar algn efecto fsico con un campo, como la fuerza sobre
la aguja de una brjula en el campo magntico de la Tierra o el movimiento de las
partculas de humo en el campo que define el vector velocidad del aire en alguna
regin del espacio. Es necesario observar que el concepto de campo
invariablemente se relaciona con una regin. Algunas cantidades se definen en
cada punto de una regin. Tanto los campos escalares como los vectoriales tienen
una existencia real. La temperatura de un tazn de sopa y la densidad en
cualquier punto de la Tierra son ejemplos de campos escalares. Los ejemplos de
campos vectoriales son los campos gravitacional y magntico de la Tierra, el
gradiente de voltaje en un cable y el gradiente de temperatura en la punta de un

cautn. En general, el valor de un campo vara tanto con la posicin como con el
tiempo.
En este libro, as como en muchos otros que utilizan la notacin vectorial, los
vectores se indicarn con negritas: A. Los escalares se escribirn en cursivas: A.
Cuando escribimos a mano o usamos una mquina de escribir es costumbre
dibujar una raya o una flecha sobre la letra que la representa para mostrar el
carcter vectorial de la cantidad. (PRECAUCIN: sta es la primera trampa. Una
notacin incorrecta, como la omisin de la raya o de la flecha para un vector, es la
principal causa de error en el anlisis vectorial.)
lgebra vectorial
Con las definiciones de vectores y campos vectoriales que se han establecido es
posible definir las reglas de la aritmtica vectorial, del lgebra vectorial y,
posteriormente, del clculo vectorial. Ciertas reglas sern similares a las del
lgebra escalar; otras, ligeramente diferentes, y otras, por completo nuevas y
extraas. Esto es de esperarse, ya que un vector presenta ms informacin que
un escalar, y la multiplicacin de dos vectores, por ejemplo, ser ms complicada
que la multiplicacin de dos escalares.
Las reglas son de una rama de las matemticas que se encuentra firmemente
establecida.
Todos juegan con las mismas reglas y nosotros, por supuesto, simplemente
observaremos e interpretaremos estas reglas. Sin embargo, es ilustrativo
considerarnos pioneros en este campo. Si uno establece sus propias reglas, es
posible establecer cualquiera que se desee.
El nico requerimiento es que sean autoconsistentes. Claro est, sera agradable
que las reglas concordaran con las del lgebra escalar hasta donde fuera posible,
y sera an mejor si nos habilitaran para resolver algunos problemas prcticos.
La suma vectorial sigue la ley del paralelogramo, y sta es fcil de realizar en
forma grfica, aunque resulta imprecisa. La figura 1.1 muestra la suma de dos
vectores, A y B. Es fcil observar que A + B = B +A, es decir, que la suma de

vectores tiene la propiedad conmutativa. La suma vectorial tambin tiene la

propiedad asociativa,
A + (B + C) = (A + B) + C
Obsrvese que cuando un vector se dibuja como una flecha de longitud finita, su
localizacin la define la cola de la flecha.
Los vectores coplanares o vectores que pertenecen a un plano comn, como los
que muestra la figura 1.1, y que estn sobre el plano del papel, pueden agregarse
tambin expresando cada vector en trminos de sus componentes horizontal y
vertical y sumando las componentes correspondientes.
Los vectores en tres dimensiones pueden, asimismo, sumarse expresando cada
uno de ellos en trminos de sus componentes y sumando stas a los trminos
correspondientes. Se encontrarn ejemplos de estos procesos de adicin despus
de estudiar las componentes vectoriales en la seccin 1.4.
La regla para la sustraccin de vectores se define fcilmente con respecto a la
suma, dado que siempre se puede expresar A B como A + (B); el signo y la
direccin del segundo vector se invierten, y entonces este vector se suma al
primero siguiendo la regla de la adicin vectorial.
(r + s)(A + B) = r (A + B) + s(A + B) = rA + rB + sA + sB
Los vectores pueden multiplicarse por escalares. Cuando el escalar es positivo, la
magnitud del vector cambia pero no su direccin. Sin embargo, la direccin se
invierte al multiplicarla por un escalar negativo. La multiplicacin de un vector por
un escalar tambin tiene las propiedades asociativa y distributiva del lgebra, es
decir, La divisin de un vector por un escalar es simplemente la multiplicacin por
el recproco de dicho escalar.
La multiplicacin de un vector por un vector se estudiar en las secciones 1.6 y
1.7.Se dice que dos vectores son iguales si su diferencia es cero, o A = B si A B
= 0.
Cuando se utilizan campos vectoriales se suman o restan siempre que estn
definidos en el mismo punto. Por ejemplo, el campo magntico total alrededor de

un pequeo imn de herradura aparecer como la suma de los campos que

producen la Tierra y el imn permanente; es decir, el campo total en cualquier
punto es la suma de los campos individuales en dicho punto.
De cualquier manera, si no se est considerando un campo vectorial se pueden
sumar o restar vectores que no estn definidos en el mismo punto. Por ejemplo, la
suma de la fuerza gravitacional que acta sobre un hombre de 150 lbf (librasfuerza) en el Polo Norte y la que acta sobre un hombre de 175 lbf en el Polo Sur
puede obtenerse trasladando cada vector fuerza al Polo Sur antes de hacer la
suma. La resultante es una fuerza de 25 lbf dirigida hacia el centro de la Tierra en
el Polo Sur; si se quieren hacer difciles las cosas se puede describir la fuerza
como 25 lbf alejndose del centro de la Tierra (o hacia arriba), en el Polo Norte.

Componentes vectoriales y vectores unitarios

Para describir un vector en un sistema de coordenadas cartesianas se considera
primero un vector r que se extiende alejndose del origen. Una manera lgica de
identificar este vector es proporcionar los tres componentes vectoriales, que se
encuentran a lo largo de los tres ejes coordenados y cuya suma vectorial debe ser
igual al vector dado. Si las componentes vectoriales de un vector r son x, y y z,
entonces r = x + y + z. Las componentes vectoriales se muestran en la figura 1.3a.
En vez de un vector ahora se tienen tres, pero esto significa un paso hacia
adelante porque los tres vectores son de naturaleza muy sencilla y cada uno se
orienta siempre a lo largo de uno de los ejes coordenados.
En otras palabras, las componentes vectoriales tienen una magnitud que depende
del vector dado (tal como el r citado antes), pero cada una tiene una direccin
constante conocida. Esto sugiere el uso de vectores unitarios, los cuales tienen
magnitud unitaria por definicin y se orientan a lo largo de los ejes coordenados en
la direccin en la que crecen los valores de las coordenadas. Se reservar el
smbolo a para un vector unitario y se identifica su direccin con un subndice
apropiado. Entonces ax ay y az son los vectores unitarios en el sistema de
coordenadas cartesianas.3 Son dirigidos a lo largo de los ejes x, y y z,
respectivamente, como lo muestra la figura 1.3b.

Si la componente vectorial y tiene una magnitud de dos unidades y se dirige

hacia donde aumentan los valores de y, se deber escribir entonces y = 2ay. Un
vector rP que apunta desde el origen a un punto P(1, 2, 3) se escribe como rP =
ax + 2ay + 3az. El vector desde el punto P a Q se puede obtener aplicando la
regla de la suma vectorial. Esta regla muestra que el vector desde el origen a P
ms el vector desde P a Q es igual al vector desde el origen a Q. El vector
deseado desde P(1, 2, 3) a Q(2, 2, 1) es, por lo tanto,
RPQ = rQ rP = (2 1)ax + (2 2)ay + (1 3)az
= ax 4ay 2az
Los vectores rP, rQ y RPQ se muestran en la figura 1.3c.
Este ltimo vector no empieza en el origen, como lo haca el vector r
considerado al principio. Sin embargo, hemos aprendido que los vectores que
tienen la misma magnitud y apuntan en la misma direccin son iguales, as que
para ayudar al proceso de visualizacin se tiene la libertad de desplazar cualquier
vector hasta el origen, antes de determinar sus componentes vectoriales. Desde
luego, el paralelismo se debe mantener durante el proceso de desplazamiento.
Si se considera un vector fuerza F en vez de cualquier otro vector, excepto
uno de desplazamiento tal como el vector r, el problema radica en proporcionar
letras apropiadas para los tres componentes vectoriales. No sera apropiado
llamarlas x, y y z, pues representan desplazamientos o distancias dirigidas,
medidas en metros (abreviado m) o alguna otra unidad de longitud. El problema se
evita usando componentes escalares, simplemente llamadas componentes Fx, Fy
y Fz. Las componentes son las magnitudes, con signo positivo o negativo, de los
componentes vectoriales. Se escribe entonces F = Fxax + Fyay + Fzaz. Los
componentes vectoriales son Fxax, Fyay y Fzaz.
Cualquier vector B, entonces, se puede describir por B = Bxax + Byay + Bzaz. La
magnitud de B, denotada por |B| o simplemente B, est dada por
(1)

Cada uno de

los tres sistemas coordenados que se

estudiarn

tendr

tres

vectores

unitarios

fundamentales y mutuamente ortogonales, los cuales se utilizarn para

descomponer cualquier vector en sus componentes vectoriales. Sin embargo, los
vectores unitarios no se limitarn a esta aplicacin. Es muy necesario saber cmo
escribir un vector unitario que tenga una direccin especfica. Esto es muy
sencillo, pues un vector unitario en una direccin dada es simplemente un vector
en esa direccin dividido entre su magnitud. Un vector unitario en la direccin r es
r y un vector unitario en la direccin B es
(2)

El

campo vectorial

Se ha definido ya el campo vectorial como una funcin vectorial de un

vector posicin. En general, la magnitud y direccin de la funcin cambiarn
conforme se est moviendo a travs de la regin, y el valor de la funcin vectorial
debe determinarse a partir de los valores de las coordenadas del punto en
cuestin. Puesto que se ha considerado solamente un sistema de coordenadas
cartesianas, se espera que el vector sea una funcin de las variables x, y y z.
Si se presenta nuevamente el vector posicin como r, entonces el campo
vectorial G se puede expresar en notacin funcional como G(r); un campo escalar
T se escribe T(r). Si se inspecciona la velocidad del agua de mar en alguna regin
cercana a la superficie donde las mareas y las corrientes son importantes, se las
podra representar por medio de un vector velocidad, que tendra cualquier
direccin, incluso hacia arriba o hacia abajo. Si se escoge el eje z hacia arriba, el
eje x en direccin norte, el eje y en direccin oeste y el origen en la superficie,
tenemos un sistema de coordenadas de mano derecha y el vector velocidad se
puede escribir como: v = vxax + vyay + vzaz, o v(r) = vx(r)ax + vy(r)ay + vz(r)az,
en donde cada componente vx, vy y vz puede ser una funcin de las tres variables
x, y y z.

El producto punto
Aqu se considera el primero de dos tipos de multiplicacin vectorial. El segundo
tipo se estudiar en la seccin siguiente.
Dados dos vectores A y B, el producto punto o producto escalar, se define como el
producto de la magnitud de A, la magnitud de B y el coseno del ngulo entre ellos,

El punto que aparece entre los dos vectores debe remarcarse para hacer hincapi
en l. El producto escalar o producto punto, que es un escalar, como lo implica
uno de sus nombres, obedece a la ley conmutativa,puesto que el signo del ngulo
no afecta el trmino del coseno. La expresin A B se lee A punto B.

El producto cruz
Dados dos vectores A y B, se define el producto cruz o producto vectorial de A y
B, que se indica por medio de una cruz entre estos vectores como A B y se lee
A cruz B. El producto cruz A B es un vector; la magnitud de A B es igual al
producto de las magnitudes de A, B y el seno del ngulo ms pequeo entre A y
B; la direccin de A B es perpendicular al plano que contiene a A y a B, y de las
dos posibles perpendiculares, est a lo largo de aquella que apunta en la direccin
en la que avanzara un tornillo derecho si A se girara hacia B. Esta direccin se
ilustra en la figura 1.5. Recurdese que cada vector puede ser desplazado a
voluntad, manteniendo una direccin constante, hasta que los dos vectores tengan
un origen comn. Esto determina al plano que contiene a ambos. Sin embargo,
en la mayor parte de las aplicaciones se trabajar con vectores definidos en el
mismo punto.

Como ecuacin, se puede escribir: