Departamento de Educacin

DOSIFICACIN DE COMPETENCIAS
Centro Educativo Fe y Alegra No.

Bimestre No.

14

rea

Computacin Aplicada

Docentes

Jornada
Grado

Dav Zetino Martnez

I BIMESTRE

Ao

Matutina
4to.

Seccin

II BIMESTRE

Reconoce las partes principales de un computador personal

y su sistema operativo para una correcta utilizacin.

Reconoce las partes principales de un computador personal y

su sistema operativo para una correcta utilizacin.

III BIMESTRE

2015

IV BIMESTRE

Aplica las funciones del procesador de palabras en las

tareas asignadas.

Utiliza herramientas de productividad (Procesador de

textos, Hoja de clculo, software de presentacin) para
generar diversos tipos de soluciones.

Firma del Docente:_____________________

Vo. Bo. Del Coordinador(a) Pedaggico(a):_______________________________

PLAN BIMESTRAL
Centro Educativo Fe y Alegra No.
14
Ao
rea
Docente

Computacin Aplicada
Dav Zetino Martnez

Bimestre No.
I

Jornada

2015
Matutina

Grado 4to. BACCO

Seccin

Departamento de Educacin

Competencias:

Reconoce las partes principales de un computador personal y su sistema operativo para una correcta utilizacin.

Competencias de la Gua:

Competencias Transversales: (Comunicativa, Lgica Matemtica, Destreza de Pensamiento y Tecnolgica)

Habilidades Tecnolgicas
Tecnologa Digital: usa tecnologa digital en forma eficiente en diversas actividades personales, escolares, familiares y comunitarias.
Multicenter: Maneja recursos diversos de acuerdo a las actividades que desarrolla.
Ejes transversales:(Educacin en Valores, Convivencia con Equidad, Desarrollo y Productividad, Vida Ciudadana)

Productividad y desarrollo
Promueve proyectos productivos y de servicio que favorecen el bienestar de la colectividad y promueven la productividad personal social de
su entorno

N
o.

Seman
a

Competencias

Indicador de
Logro

Contenidos
declarativos

Contenidos
procedimentales

Contenidos
actitudinal
es

Estrategias de
aprendizaje

Evaluacin

Perodos

Departamento de Educacin

Del
26 al
30 de
Enero.
1.

Reconoce
las partes
principales
de un
computador
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Diferencia
las partes
principales
de un
computador
personal
(CPU, disco
duro,
dispositivos
comunes de
entrada
/salida, tipos
de memoria)

Partes
fsicas
Internas
del
Computad
or
(Hardware
)

Partes
fsicas
externas
del
Computad
or
(Hardware
)

Diferenciacin
de las partes
fsicas de la
mquina
(Hardware),
Unidad Central
o Gabinete,
Microprocesado
r, Memorias;
Manifiest
Unidades de
a actitud
almacenamient responsa
o; disco
ble del
flexible, disco
rea de
duro, CD-ROM,
trabajo:
tarjeta madre,
Orden
tarjetas
controladoras; Limpieza
fuentes de
Segurida
poder.
d
Identificacin
de perifricos
de entrada:
Teclado,
Mouse,
Escner, otros.

Expresin
escrita

HeteroEvaluaci
n

Redaccin
de textos
narrativos

Lista de
cotejo

Insercin de
Imgenes

Agregar
al
Texto
paralelo

2
Periodo
s a la
semana
.

Departamento de Educacin
Firma del Docente: ________________________________
Pedaggico(a):___________________________
Semana
No.

Vo. Bo. Coordinador(a)

Descripcin de Actividades

Ponderacin

Formativ
a / NP

Las y los estudiantes debern realizar un lbum con todos los

dispositivos Internos del CPU (Hardware) y 5 dispositivos perifricos
externos, al cual debern colocarle su significado e ilustracin.

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 5 Pts.

Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 5 Pts.

Trabajo en pareja.
1.

Anlisis y descripcin de la competencia del Bimestre, a travs de una Formativ

a / NP
dinmica para relacionarlo al logro de la competencia.
Dinmica Llego carta para
Promesa de valor:
Las y los estudiantes exponen en lluvia de ideas o puesta en comn, el
compromiso de aprender y realizar las diferentes actividades del bimestre
para alcanzar el logro de la competencia.

XX
Formativ
a/

10 pts.

Departamento de Educacin

N
o.

2.

Seman
a

Competencias

Reconoce
Del 2
las partes
al 6
principales
de
de un
Febrer
computador
o.
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Indicador de
Logro

Diferencia
las partes
principales
de un
computador
personal
(CPU, disco
duro,
dispositivos
comunes de
entrada
/salida, tipos
de memoria)

Contenidos
declarativos

Contenidos
procedimenta
les

Dispositivos
Perifricos de
Salida

Identificaci
n de
perifricos
de salida:
Monitor,
impresora,
ploters,
otros.

Dispositivos
Perifricos de
Entrada

Identificaci
n de
perifricos
de entrada
y salida:
Fax,
interface
de red,
quemador
de CD.

Contenidos
actitudinal
es

Manifiest
a actitud
responsa
ble del
rea de
trabajo:
Orden
Limpieza
Segurida
d

Estrategias
de
aprendizaje

Evaluacin

Perodos

Expresi
n escrita
Redaccin
de textos
narrativos
Insercin
de
Imgenes

HeteroEvaluacin

Lista de
cotejo

2
Periodo
s a la
seman
a.

Departamento de Educacin
Semana
No.

Descripcin de Actividades

Ponderacin

Trabajo en pareja.
Las y los estudiantes debern realizar una presentacin en Power
point, sobre 12 dispositivos de entrada y 12 dispositivos de salida, al
cual debern colocarle su significado e ilustracin, colocar como
mnimo 10 Diapositivas.

2.

XX

10 pts.

Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 5 Pts.

DISPOSITIVOS DE
ENTRADA

DISPOSITIVOS DE
SALIDA

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________

Competencias

Indicador de
Logro

CONCLUSIONE
S

El teclado es un
dispositivo de
entrada que
sirve para
ingresar datos.

El teclado es un
dispositivo de entrada
que sirve para ingresar
datos.

Semana

XX

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 5 Pts.

CARATULA

No
.

Formativ
a/

Contenidos
declarativos

Vo. Bo. Coordinador(a)

Contenidos
procedimentales

Contenidos
actitudinales

Estrategias
de
aprendizaj
e

Evaluacin

Perodos

Departamento de Educacin

3.
Del 9
al 13
de
Febrer
o

Reconoce
las partes
principales
de un
computador
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Identifica los
tipos de
Software y
su aplicacin
en
diferentes
tareas.

Expresi
n
escrita

Software de
Aplicacin.

Tareas
Eficientes.
Tipos de
Software
Sistemas
Operativos
Lenguajes de
Programacin

Identificacin de
la clasificacin
bsica del
software: El
software de
sistema y el
software de
aplicacin.

Aplicacin
eficiente del
sistema
operativo en la
asignacin de
tareas.
Identificacin de
los tipos de
Software:
sistema
operativo,
programas de
aplicacin o
paquetes,
lenguajes de
programacin,
software libre,
open source y

Manifiesta
inters por
presentar un
trabajo de
acuerdo con
los
requerimient
os tcnicos.

Manifiesta
inters por
presentar un
trabajo de
acuerdo con
los
requerimient
os tcnicos.

Redacci
n de
textos
narrativo
s
Insercin
de
Imgene
s
Expresi
n
escrita
Redacci
n de
textos
narrativo
s
Insercin
de
Imgene
s

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo

2
Periodos
a la
semana

Departamento de Educacin
software
propietario.

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________
Semana
No.

Vo. Bo. Coordinador(a)

Descripcin de Actividades

Ponderacin

Trabajo en pareja

Las y los estudiantes debern realizar un Trifoliar en Microsoft

Publisher, sobre el software de aplicacin y el software de Sistema, al
cual debern colocarle sus respectivas ilustraciones.

Formativ
a/

XXXX

XX

10 pts.

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

3.

Utiliza libros, internet y diferentes medios para buscar la informacin. 5 Pts.

Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 5 Pts.

Trabajo en Individual

Las y los estudiantes debern realizar un Trifoliar en una hoja doble

oficio, sobre todas las versiones del Sistema Operativo Microsoft
Windows, al cual debern colocarle sus respectivas ilustraciones.
Hetero- evaluacin / Lista de cotejo
Uso de diferentes fuentes de informacin. 5 Pts.
Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 5 Pts.

XX
Formativ
a/

10 pts.

Departamento de Educacin

No
.

Semana

Competencias

Indicador de
Logro

Contenidos
declarativos

Contenidos
procedimentale
s

Contenidos
actitudinales

Estrategias
de
aprendizaj
e

Evaluaci
n

Perodos

Departamento de Educacin

4.
Del 16
al 20
de
Febrer
o.

Semana
No.

Reconoce
las partes
principales
de un
computador
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Establece
la
diferencia
entre los
tipos de
computad
oras y
dispositivo
s del
sistema
operativo.

Tipos de
Computador
as y
Sistemas
operativos

Diferenciaci
n entre los
tipos de
computador
y distintos
sistemas
operativos al
accesar
informacin.

Descripcin de Actividades

Manifiesta
Expresi Heterointers por
n escrita Evaluaci
presentar un
2
n
Periodo
trabajo de
Redacci
s a la
Lista de
acuerdo con
n de
seman
cotejo
los
textos
a
narrativo
requerimientos
Prueba
s
tcnicos.
Objetiv
a No. 1

Ponderaci
n

Departamento de Educacin

Los y las estudiantes conocern los diferentes sistemas operativos que

existen y su historia, quienes fueron sus creadores, si es gratuito (Libre)
Comprado (Copyright).
Al finalizar debern crear un informe en Microsoft Word, sobre las ventajas
y desventajas que consideran que tiene cada uno de los sistemas
operativos.
4.

XX

X
X

15 Pts.

Evaluacin
Prueba Objetiva No 1.

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________

No.

Formativ
a / NP

Seman
a

Competencias

Indicador de
Logro

Contenidos
declarativos

Vo. Bo. Coordinador(a)

Contenidos
procedimentales

Contenidos
actitudinale
s

Estrategias
de
aprendizaje

Evaluacin

Perodos

Departamento de Educacin

5.

Del 23
al 27
de
Febrer
o.

Reconoce
las partes
principales
de un
computado
r personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Normas de
uso:
Tipos de
Computado
r.
Establece la
diferencia
entre los
tipos de
computador
as y
dispositivos
del sistema
operativo.

Aplicacin de las Manifiest

normas para el
a inters
uso del
por
computador:
presentar
Supercomputado
un trabajo
ra,
de
Microcomputador
acuerdo
as,
con los
Minicomputadora
requerimi
s, Estaciones de
entos
trabajo,
Microcomputador tcnicos.
as.Configuracin
de dispositivos
de red;
impresoras,
archivos
compartidos.

Expresi
n escrita
Redaccin
de textos
narrativos

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo
2
Periodo
s a la
seman
a

Departamento de Educacin

Dispositivo
s de Red.
Tipos de
Redes

Semana
No.

Identificacin de
los tipos de
redes: red
pblica, red
privada, red de
rea personal,
Gusto por
red de rea local,
generar
red de rea local
un trabajo
virtual, red del
rea del campus, innovador
red de rea
metropolitana,
red de rea
amplia, red de
rea irregular.

Descripcin de Actividades

Expresi
n escrita
Redaccin
de textos
narrativos
Realiza
esquemas
y
diagrama
s
Ponderacin

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo
Agregar
al
Texto
paralelo

Departamento de Educacin

Trabajo en pareja
Las y los estudiantes debern realizar una presentacin en Power point, Formativa
sobre los tipos de Computadora que existen y los sistemas operativos
/
que hay actualmente debern colocarle su significado e ilustraciones,
5 pts.
colocar como mnimo 8 Diapositivas.

XX

XX

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 3 Pts.
Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 2 Pts.

CARATULA
5.

Tipos de
Computador

Sistemas
Operativos

CONCLUSIONE
S

Trabajo Indivual
Las y los estudiantes debern realizar el esquema de una red para una
casa que cuenta con tres niveles, en cada nivel tienen 2 computadoras
una conectada por cable y la otra conectada por Wifi, colorear el
cableado y cada uno de los dispositivos que utilic en su esquema para
diferenciar la red.
Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

XX

Usa figuras tablas, diagramas o grficos para presentar los resultados. 3 Pts.
Expresa sus ideas con claridad y precisin 2 Pts.

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________

Vo. Bo. Coordinador(a)

XX
Formativa
/

5 pts.

Departamento de Educacin
N
o.

Seman
a

6.
Del 2
al 6
de
Marz
o.

Competencia
s

Indicador de
Logro

Reconoce
las partes
principales
de un
computado
r personal
y su
sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Combina el
uso de
teclas y
abre
documento
s a travs
de una
ventana de
dilogo.

Contenidos
declarativos

Accesos
rpidos en el
Teclado.
Movimientos
en el
Teclado.

Contenidos
procedimentale
s

Combinacin de
teclas bsicas:
Enter y
conceptos:
prrafo y
rengln,
Retroceso.
Supr (suprimir).
Teclas de
direccin. Shift.
Bloqueador
de maysculas.
Tabulador.
Inicio y fin Esc
(escape).
Combinaciones
de teclas.
CRTL + teclas
de direccin
izquierda y
derecha.
CTRL. +
teclas de
direccin arriba
y abajo.
CTRL. + inicio /
fin
Uso de teclas
simples:
Teclas de
direccin,

Contenidos
actitudinales

Estrategias
de
aprendizaje

El estudiante
adquiere los
conocimiento
s bsicos
para utilizar
los accesos
rpidos para
navegar en Expresin
escrita
Windows y
Office.
Redaccin
de textos
narrativos

Evaluaci
n

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo

Perodos

2
Periodos
a la
semana

Departamento de Educacin

teclas
inicio/fin.

Semana
No.

Descripcin de Actividades

Ponderacin

Departamento de Educacin

Trabajo en pareja
Las y los estudiantes debern investigar 10 combinaciones de teclas
ms utilizadas en Windows y 25 Combinaciones de teclas utilizadas en
la Suite Ofimtica de Microsoft Office.

10 pts.

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 3 Pts.
Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 2 Pts.

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________

No
.

X X

El trabajo debern presentarlo en un documento de Microsoft Word con

caratula, introduccin, contenido, fuentes de Bibliogrficas y
Conclusiones.

6.

Semana

Formativa
/

Competencias

Indicador de
Logro

Contenidos
declarativos

Vo. Bo. Coordinador(a)

Contenidos
procedimentales

Contenidos
actitudinale
s

Estrategias
de
aprendizaj
e

Evaluacin

Perodos

Departamento de Educacin

7.

Del 9 al
13 de
Marzo.

emana
No.

Reconoce
las partes
principales
de un
computador
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Herramien
tas y
Accesorios
de
Windows.
Activa
mens en la
aplicacin
de las
funciones
especficas
de los
programas.

Accesos
Directos.

Activacin de
herramientas,
accesorios
y mens dentro
del sistema
operativo
para la
realizacin de
trabajos y
tareas.

Creacin de
accesos directos
en el escritorio,
de los
programas:
Explorador de
Windows,
Internet Explorer,
MI PC, Bloc de
notas, Paint,
Calculadora,
Microsoft Word,
Microsoft Excel y
Microsoft Power
Point.

Descripcin de Actividades

Demuestr
a inters
por la
producci
n de
document
os.

Demuestr
a inters
por la
producci
n de
document
os.

Expresi
n
escrita
Redacci
n de
textos
narrativo
s

Expresi
n
escrita
Redacci
n de
textos
narrativo
s

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo

2
Periodos
a la
semana

HeteroEvaluaci
n

Lista de
cotejo

Realiza
esquema
sy
diagrama
s

Ponderacin

Departamento de Educacin

Trabajo en Pareja
Las y los estudiantes debern investigar cmo se realiza la
configuracin y personalizacin del usuario en el ambiente Windows.

Formativa
/

X X

5 pts.

El trabajo debern presentarlo en un documento de Microsoft Word

con caratula, introduccin, contenido, fuentes de Bibliogrficas y
Conclusiones.

7.

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 3 Pts.
Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 2 Pts.

Trabajo en Pareja

Las y los estudiantes debern crear los siguientes accesos directos

en el escritorio:
Explorador de Windows, Internet Explorer, MI PC, Bloc de notas,
Paint, Calculadora, Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft Power
Point.
Al finalizar debern tomarle una captura de pantalla y pegarla en un
documento de Power point con caratula.

Hetero- evaluacin / Lista de cotejo

Uso de diferentes fuentes de informacin. 3 Pts.
Contiene ilustraciones adecuadas a la temtica planteada. 2 Pts.

X X
Formativa
/

5 pts.

Departamento de Educacin
Firma del Docente: ________________________________
Pedaggico(a):___________________________
No
.

8.

Semana

Del 16
al 20 de
Marzo.

Competencias

Reconoce
las partes
principales
de un
computador
personal y
su sistema
operativo
para una
correcta
utilizacin.

Indicador de
Logro

Activa
mens en la
aplicacin de
las funciones
especficas
de los
programas.

Contenidos
declarativos

Vo. Bo. Coordinador(a)

Contenidos
procediment
ales

Creacin
de
document
os
aplicando
las

Tipos de
documento
s en la
Suite de
funciones
Office.
especficas
de los
programas
.

Contenidos
actitudinales

Demuestra
inters por
la
produccin
de
documento
s.

Estrategias
de
aprendizaje

Expresin
escrita
Redaccin
de textos
narrativos

Evaluacin

Perodos

AutoEvaluacin
PNI
HeteroEvaluacin

Prueba
Objetiva
No. 2

2
Periodo
s a la
semana

Departamento de Educacin

Semana
No.

Ponderaci
n

Descripcin de Actividades

Formativ
a / NP

Trabajo Indivual

Los y las estudiantes realizaran en su cuaderno un informe sobre:

Los tipos de documentos y formatos que existen en la Suite Ofimtica de
Microsoft Office
El cual debern presentar de forma ilustrada.
8.

Auto-Evaluacin
PNI

X
15 Pts.

Evaluacin
Prueba Objetiva No 1.

Firma del Docente: ________________________________

Pedaggico(a):___________________________

Vo. Bo. Coordinador(a)

XX