2balc Pau Es1

Modelos de pruebas de acceso a la universidad
Modelos de pruebas
NDICE
Textos cientfico-tcnicos
La enfermedad que pareca erradicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Un barco sembrar el mar de hierro para que absorba ms CO . . . . 6
Textos humansticos
Buenos lectores y buenos escritores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La gran pirmide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estrellas y astros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proyeccin educativa de la inteligencia afectiva . . . . . . . . . . . . . . .
8
10
12
14
Textos literarios
Bajado del cielo (en Fortunata y Jacinta) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Muerte de una estrella (en Luces de bohemia) . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Alma ausente (en Llanto por la muerte de Ignacio Snchez Mejas) 20
Erre que erre (en Cinco horas con Mario) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Entre hombres y mujeres (en La ciudad y los perros) . . . . . . . . . . . 24
Textos periodsticos
Informacin al alcance de todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
El jazz que trepa por los pies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
El astronauta que se qued en la luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Misa medieval en la Abada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Sin partido pero afiliados a las ONG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Textos jurdico y administrativos
Ante la publicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Textos publicitarios
Coco, el seor del saco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Prueba 1
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
La enfermedad que pareca erradicada

En 1943 se descubri el primer medicamento realmente efectivo contra la tuberculosis. Se debi al bioqumico
estadounidense Selman A. Waksman. En un cultivo de tejidos de gallina identific estreptomicina, una sustancia
que ms tarde se mostr capaz de matar al bacilo de la tuberculosis (tambin al de la lepra). En 1967 se haban
desarrollado otros once medicamentos, de los cuales nicamente dos, isoniazida y la rifamida, son realmente efectivos. Utilizando tratamientos que combinan los antibiticos ms eficaces con los que lo son menos, la tuberculosis decay de manera aparentemente imparable durante las dcadas siguientes.
Y sin embargo puede que est reviviendo. Aunque en la dcada de los sesenta se pensaba que estaba erradicada, en oscuros enclaves, en suburbios en los que reina la pobreza y la penuria, ha continuado manteniendo
su presencia. En Estados Unidos hay veintisiete mil tuberculosos, y de estos el cinco por ciento en formas resistentes a ms de un medicamento, algunos a todas las formas conocidas de frmacos.
Por qu parece estar reviviendo? Las razones son complejas, pero instructivas. En primer lugar, hay que tener
en cuenta que aunque sean vencidas, las bacterias de la tuberculosis continan en estado latente en los macrfagos grandes clulas blancas cruciales en la actividad inmunolgica que las han digerido previamente.
En esencia, la tuberculosis es una agresin que dura toda la vida. Y la vctima de esa agresin, una bomba bacteriolgica potencial.
Ahora bien, se puede pensar que no hay problema, ya que se dispone de medicamentos que la combaten eficazmente. Pero s hay problemas. Mycobacterium tuberculosis puede, como todos los agregados biolgicos, sufrir mutaciones; aunque son poco frecuentes: solamente uno de cada cien mil de los organismos que descienden
de este bacilo pueden convertirse, por mutacin, en resistentes a la accin de la isoniazida, y uno en un milln
a la de la rifamida. Si se utiliza un tratamiento con isoniazida, rifamida y etambutol, la isoniazida matar a los grmenes resistentes a la rifamida, esta a los que pueden vencer a la isoniazida, y el etambutol a los pocos (veremos enseguida que pueden no ser tan pocos) que resisten a ambas.
Hay, sin embargo, una dificultad, de carcter extracientfico podramos decir. Como es bien sabido, muchos pacientes no toman todos los medicamentos que les recetan sus mdicos. Imaginemos la siguiente situacin
(descrita por Mark Earnest y John Sbarbaro): una persona con tuberculosis. Por serlo transporta del orden de dos
mil millones de bacterias tuberculosas, algunas han aparecido espontneamente por mutaciones resistentes a la isoniazida y otras, a la rifamida. Supongamos que el mdico le ha recetado correctamente (no siempre
ocurre) los tres antibiticos que he mencionado antes. El paciente siente molestias en el estmago, y piensa:
Veamos qu ocurre si tomo nicamente la isoniazida (es la pldora ms pequea). Como este antibitico matar a las abundantes bacterias sensibles a la isoniazida, el paciente se sentir mejor, y adems no padecer
efectos secundarios. Pero ha ignorado a los organismos resistentes a la isoniazida, que continan proliferando,
llegando al cabo de un tiempo a hacer notar sus efectos. Decide entonces tomar la rifamida, pero para entonces puede ser tarde. Al haberse reproducido en grandes nmeros, se habrn producido cepas resistentes tambin a la rifamida, que habr perdido su poder curativo. Es obvio que esta secuencia, basada en tomar un solo
medicamento a la vez, puede ir generando cepas progresivamente resistentes, hasta hacerlas acaso inmunes
a todos los antibiticos.
JOS MANUEL SNCHEZ RON: Diccionario de la ciencia, Planeta
CUESTIONES
MATERIAL FOTOCOPIABLE
1. Caracteriza el tipo de texto atendiendo a sus rasgos

lingsticos ms relevantes.
2. Indica el tema y resume en no ms de cinco lneas su
contenido.
3. A partir del contenido del texto expn tu opinin de
forma argumentada sobre los avances mdicos.
4. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin y
analiza las relaciones oracionales: El paciente siente
molestias en el estmago, y piensa: Veamos qu
ocurre si tomo nicamente la isoniazida.
5. Clasifica las palabras reviviendo, extracientfico y

resistentes segn su proceso de formacin y
segmntalas en morfemas.
6. Identifica un sinnimo contextual para decay,
mutaciones y proliferando.
7. Seala algunas de las caractersticas que definen la
creacin literaria de Jorge Luis Borges.
Modelos de pruebas de acceso
Soluciones
Prueba 1. Punto final
Identificacin textual
1. Para determinar la tipologa textual de este fragmento,
debes analizar los siguientes aspectos:
Caractersticas generales
Se trata de un texto cientfico cuyo emisor tiene como objetivo la divulgacin de
unas investigaciones cientficas en torno a la situacin
actual de la tuberculosis. Aunque predomina la objetividad, apoyada por datos y citas de expertos en el tema,
el emisor incluye valoraciones personales de carcter
subjetivo (Supongamos que el mdico le ha recetado...;
Es obvio que...). La modalidad textual utilizada es, por
tanto, la expositiva-argumentativa y la funcin lingstica
predominante, la representativa. Segn la intencin del
emisor, se trata de un texto de investigacin, que muestra los resultados de estudios cientficos y, teniendo en
cuenta el receptor al que se dirige, es un texto divulgativo dirigido a un pblico amplio no especializado en la
materia.
Rasgos lxicos
Debido al carcter informativo y objetivo del texto, se emplea un lxico denotativo y monosmico propio del texto cientfico. Por ello, es frecuente
el uso de recurrencia lxica (tuberculosis, isoniazida) y
de los parntesis explicativos (es la pldora ms pequea). Predominan los tecnicismos propios de la ciencia (isoniazida, rifamida), cultismos (Mycobacterium
tuberculosis), palabras derivadas (bacteriolgica, proliferando) y neologismos formados sobre morfemas cultos (macrfagos). Con esta objetividad propia del texto
cientfico contrasta el uso de la personificacin de la enfermedad como recurso expresivo (matar al bacilo, la tuberculosis decay).
Rasgos morfolgicos y sintcticos
Es frecuente el
uso de sintagmas nominales que incluyen adjetivos (organismos resistentes), proposiciones subordinadas adjetivas (que continan proliferando) y complementos del
nombre (tejidos de gallina).
Con el fin de destacar el carcter objetivo, predomina el
uso de la 3. persona del presente de indicativo con valor
atemporal (Las razones son complejas...) y de estructuras impersonales (En Estados Unidos hay...; se puede
pensar que...).
Rasgos textuales
Las ideas se organizan siguiendo
una estructura deductiva. Se presenta la idea principal
en primer lugar y a continuacin se desarrollan los ejemplos (El paciente siente molestias...) y las explicaciones
(veremos enseguida que pueden...). Tambin se utilizan
las comillas para reproducir, mediante el estilo directo,
los pensamientos de algunos de los personajes implicados (Veamos qu ocurre...).
Se emplean marcadores y conectores organizadores del
discurso para aportar cohesin al texto (en primer lugar,
ahora bien, aunque).
Tema, resumen, estructura y opinin

argumentada
2. Responde por orden a las cuestiones que se plantean:
Tema El aumento actual de los casos de tuberculosis,
debido a la resistencia del virus a ciertos medicamentos.
Resumen
Los autores exponen de forma objetiva las
causas por las que la tuberculosis est reviviendo en la
actualidad. Para explicar este comportamiento, se repasan las combinaciones de medicamentos que se utilizan
para combatir la enfermedad.
3. Se puede opinar sobre la importancia que tienen hoy da
los avances mdicos para combatir las enfermedades y el
buen uso de los medicamentos bajo prescripcin mdica.
Anlisis lingstico
4. Se trata de una oracin compuesta coordinada copulativa
formada por dos proposiciones unidas mediante la conjuncin y. La primera proposicin tiene un verbo transitivo
(siente) que rige un CD como argumento (molestias) y
adems contiene un CC de lugar (en el estmago).
La segunda proposicin tiene tambin un verbo transitivo
(piensa) y su CD est desempeado por una proposicin
subordinada sustantiva cuyo ncleo es veamos. A su vez
esta subordinada incluye otra de CD (qu ocurre si...) y
una adverbial final (si tomo nicamente la isoniazida).
5. re- (morf. der. pref.), viv- (lex.), -iendo (morf. der. suf.). Palabra derivada mediante prefijacin y sufijacin; extra(mor. culto), cient- (lex.), -fico (morf. der. suf.). Palabra
compuesta mediante la unin de un morfema culto y un
lexema. Adems es una palabra derivada por sufijacin;
resist- (lex.), -ente (morf. der. suf.), -s (morf. flex. n. pl.).
Palabra derivada por sufijacin.
6. disminuy; cambios; creciendo.
Literatura
7. Organiza tu exposicin desarrollando estos puntos:
Movimiento al que se adscribe
Este autor se aproxim en su juventud al movimiento ultrasta. Posteriormente cultiv el realismo fantstico, especialmente en su
faceta cuentstica.
Nota biogrfica
Poeta, narrador, ensayista y traductor
argentino nacido en 1889. Hombre de vasta cultura y conocedor de varios idiomas, estuvo en contacto con la vanguardia espaola y conoci a fondo la literatura europea,
especialmente la anglosajona. Fue nombrado director de la
Biblioteca Nacional en 1955 y muri en Ginebra en 1986.
Temas Sus obras giran en torno a la creacin de mundos de ficcin que cuestionan la lgica de lo real. En ellas,
tanto en prosa como en verso, aparecen como temas recurrentes lo misterioso, lo catico y lo complejo, la dualidad, la mezcla de lo racional con lo absurdo y como la
complejidad del ser humano y del mundo en que vive.
Estilo
En todas sus obras opt por un estilo sencillo,
llano, para conseguir, como l mismo afirm, que lo entendiera todo el mundo. Hay que destacar la presencia
habitual de la irona.
Obra
Dentro de su produccin potica hay que citar
Fervor de Buenos Aires, Luna de enfrente y Cuaderno de
San Martn. En su obra El Hacedor mezcla la prosa y el
verso. Como ejemplo de prosa, se pueden mencionar
las colecciones de cuentos El jardn de senderos que se
bifurcan, Artificios, Ficciones, El Aleph, El informe de
Brodie y El libro de arena o Libro de sueos.
Prueba 2
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Un barco sembrar el mar de hierro para que absorba ms co2

Cientficos europeos e indios ensayan un mtodo para alimentar el plancton
Uno de los buques oceanogrficos ms avanzados del mundo, el alemn Polarstern, acaba de llegar a una zona
del suroeste del ocano Atlntico para iniciar el mayor experimento realizado hasta la fecha de fertilizacin de
las aguas con hierro como posible medio de lucha contra el cambio climtico. Se trata de comprobar con garanta cientfica cmo afecta al crecimiento del fitoplancton (diminutas algas unicelulares) y las consecuencias
del vertido de seis toneladas de sulfato de hierro en polvo (como el que se vende como abono para plantas)
en un rea de 300 kilmetros cuadrados. Maana [por hoy] inspeccionaremos uno de los remolinos de esta
regin para decidir si es adecuado para hacer el estudio, explic ayer desde el barco Victor Smetacek, codirector cientfico de la expedicin. El experimento est diseado para hacerse en un remolino.
El fitoplancton no solo representa la base de la alimentacin de la vida marina, sino que tambin desempea un
papel clave en la fijacin o absorcin del dixido de carbono (gas de efecto invernadero) presente en la atmsfera.
Si el hierro induce la proliferacin de las algas y estas absorben ms dixido de carbono, la fertilizacin del agua
sera una forma de lucha contra el calentamiento global.
Ante los intentos de hacer experimentos descontrolados de este tipo, con fines comerciales, dos tratados internacionales el Convenio de Londres y la Convencin sobre la Diversidad Biolgica pidieron en 2008 ms investigacin sobre los procesos implicados. Con el experimento Lohafex (loha es hierro en hindi), en el que participan
bilogos, qumicos y fsicos, se intentar comprender mejor el complejo papel de los ecosistemas marinos en el
ciclo del carbono. Se estudiar en detalle, con instrumentos avanzados, el desarrollo y el impacto ambiental de la
proliferacin del fitoplancton y dnde termina el carbono que se hunde con la biomasa planctnica hacia el ocano profundo. []
En aguas ms al sur que las actuales se han realizado ya cinco experimentos de fertilizacin con hierro en los
ltimos ocho aos, que han abarcado zonas mucho ms pequeas. En ellos se indujo un aumento del plancton similar al que produce el hierro contenido en el polvo atmosfrico continental al caer en el mar o un iceberg
que se derrite (en el que previamente se ha estado depositando polvo). Los resultados hacen creer a los cientficos que el actual no producir un impacto ambiental peligroso.
Hemos elegido una zona ms productiva que las anteriores porque queremos estudiar el impacto de la fertilizacin en una comunidad de plancton diferente, explica Smetacek. Hay ms krill (diminutos crustceos) y tambin ms ballenas, focas y pinginos, que se alimentan de krill. En parte, el experimento pretende averiguar si
el gran declive observado en el krill desde que las ballenas azules fueron diezmadas hace unas dcadas en esta
zona est relacionado con esta reduccin o se debe solo al calentamiento global.
MALEN RUIZ DE ELVIRA: en El Pas, 21 de enero de 2009
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas del texto y su tipologa.
2. Indica el tema central y resume en no ms de cinco

lneas su contenido.
3. Seala la funcin de se en la siguiente oracin y
justifica tu decisin: En aguas ms al sur que las
actuales se han realizado ya cinco experimentos de
fertilizacin con hierro.
5. Analiza la estructura morfolgica de oceanogrfico y

de ambiental y clasifcalas segn su categora
gramatical y su proceso de formacin.
6. Busca en el texto varios cohipnimos del hipernimo
animales marinos y un sinnimo de inducir.
narrativa de Miguel de Unamuno.
4. Realiza el anlisis sintctico del siguiente fragmento: Si el

hierro induce la proliferacin de las algas y estas absorben
ms dixido de carbono, la fertilizacin del agua sera
una forma de lucha contra el calentamiento global.
Soluciones
Prueba 2. Un barco sembrar el mar de hierro para que absorba ms co2
Anlisis lingstico

3. Se trata de un se marca de impersonalidad pues forma

parte del ncleo de la oracin impersonal (realizar).
Se trata de un texto cientfico en el que el emisor adopta el gnero periodstico
del artculo divulgativo. Se presupone que ha sido publicado en una seccin especial de prensa con un objetivo
divulgador. Se expone de forma objetiva una investigacin cientfica realizada en el ocano Atlntico, por lo que
se emplean las modalidades expositiva y descriptiva.
4. Se define como una oracin compuesta formada por una

oracin principal cuyo ncleo es el verbo copulativo ser y
una proposicin subordinada condicional introducida por
el nexo si, formada a su vez, por dos proposiciones coordinadas mediante el nexo y.
Es un texto de carcter divulgativo, ya que se dirige a un

receptor universal no especializado en el tema.
Rasgos lxicos
Destaca el uso de un lxico denotativo y monosmico debido a su carcter objetivo. Predomina un vocabulario especfico formado por trminos
propios de las Ciencias Naturales (dixido, carbono). En
l, se incluyen cultismos procedentes del latn (fitoplancton), prstamos de otras lenguas (iceberg) y palabras formadas mediante composicin y derivacin
(suroeste, fertilizacin).
Predominan los
sintagmas nominales que incluyen una adjetivacin especfica propia del texto cientfico (buque oceanogrfico,
codirector cientfico) y construcciones nominales que
han llegado a lexicalizarse como sustantivos compuestos (efecto invernadero, cambio climtico). La persona
gramatical predominante es la 3. con valor impersonal.
En cuanto a los tiempos verbales, destaca el indicativo,
modo asociado a la expresin de la seguridad y la certeza (representa, participan). Tambin como reflejo de objetividad, son frecuentes las oraciones impersonales (se
trata de comprobar) y las subordinadas de infinitivo (para
iniciar el mayor experimento...).
Rasgos textuales
La informacin ofrecida est estructurada de manera que se consigue progresin temtica. Se sigue un orden cronolgico en la exposicin,
aunque se emplean construcciones de carcter explicativo, como citas o parntesis que interrumpen la exposicin para aclarar la informacin (como el que se vende...,
el que previamente se ha depositado...). Tambin se utilizan las comillas para reproducir mediante el estilo directo las intervenciones de algunos de los personajes
implicados (Hemos elegido una zona ms productiva...).
Adems los conectores aporta una mayor cohesin textual (maana, por eso, en parte).

argumentada
Tema La idea principal es la descripcin de un experimento y de sus hiptesis, realizado en el suroeste del
ocano Atlntico para conseguir un aumento en los niveles de fitoplancton.
Resumen En el texto se expone de forma clara y objetiva el experimento realizado con sulfato de hierro en
polvo para probar si esta sustancia provoca un aumento
del fitoplancton. Este es fundamental para la alimentacin de la vida marina y desempea un papel importante
para detectar los efectos del calentamiento global.
Ambas proposiciones coordinadas tienen un predicado

verbal, en la primera el ncleo es inducir y en la segunda,
absorber.
5. Responde por orden a las cuestiones que se proponen:
a) ocano (lex.), -grf- (morf. culto), -ico (morf. der. suf.).
Adjetivo, palabra derivada mediante sufijacin; b) ambient(lex.), -al (morf. der. suf.). Adjetivo, palabra derivada mediante sufijacin.
6. a) ballenas, focas y pinginos; b) favorecer.
Literatura
Este autor pertenece a la generacin del 98 ya que, a pesar de haberlo
puesto en duda la crtica, comparte ciertas caractersticas y preocupaciones como la desolacin ante el desastre del 98, la preocupacin por Espaa y temas
recurrentes como el sentido de la vida o el destino del
ser humano.
Nota biogrfica Naci en Bilbao en 1864 y muri en
Salamanca en 1936. Su obra literaria gira en torno a los
grandes temas generacionales: el problema de Espaa
y el sentido de la vida.
Caractersticas
Este autor conceba la vida como
una lucha en busca de una paz que nunca se encuentra y que reflejaba en sus novelas. A muchas las denomin nivolas; estas se caracterizan por sus personajes
denominados agonistas, ya que viven y sufren una bsqueda incansable de Dios que es siempre amenazada
por la muerte como fin de todo; asimismo es relevante
el escaso inters por la marco espacio temporal o la importancia del dilogo. Es necesario mencionar la diferenciacin establecida por del propio autor entre
novelas ovparas, creadas bajo los preceptos realistas
que consisten en la acumulacin de datos, y novelas vivparas, novelas que tienen vida y que pretenden reflejarla.
Obra En su obra narrativa se puede diferenciar entre
novelas y ensayos. Entre sus novelas hay que destacar
especialmente las obras Niebla y San Manuel Bueno,
mrtir, as como Amor y pedagoga, Abel Snchez, La ta
Tula o Don Sandalio, jugador de ajedrez. Entre sus ensayos hay que mencionar su concepto de intrahistoria y
obras como En torno al casticismo, Vida de don Quijote y Sancho, Por tierras de Portugal y Espaa, Andanzas y visiones espaolas y Del sentimiento trgico de la
vida.
Prueba 3
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Buenos lectores y buenos escritores

Cmo ser un buen lector, o Amabilidad para con los autores; algo as podra servir de subttulo a estos comentarios sobre diversos autores, ya que mi propsito es hablar afectuosamente, con carioso y moroso detalle, de varias obras maestras europeas. Hace cien aos, Flaubert, en una carta a su amante, haca el siguiente
comentario: Comme lon serait savant si lon connaissait bien seulement cinq six livres, qu sabios seramos si
solo conociramos bien cinco o seis libros.
Al leer, debemos fijarnos en los detalles, acariciarlos. Nada tienen de malo las lunticas sandeces de la generalizacin cuando se hacen despus de reunir con amor las soleadas insignificancias del libro. Si uno empieza
con una generalizacin prefabricada, lo que hace es empezar desde el otro extremo, alejndose del libro antes
de haber empezado a comprenderlo. Nada ms molesto e injusto para con el autor que empezar a leer, supongamos, Madame Bovary con la idea preconcebida de que es una denuncia de la burguesa. Debemos tener
siempre presente que la obra de arte es, invariablemente, la creacin de un mundo nuevo, de manera que la
primera tarea consiste en estudiar ese mundo nuevo con la mayor atencin, abordndolo como algo absolutamente desconocido, sin conexin evidente con los mundos que ya conocemos. Una vez estudiado con atencin este mundo nuevo, entonces y solo entonces estaremos en condiciones de examinar sus relaciones con
otros mundos, otras ramas del saber.
Otra cuestin: podemos obtener informacin de una novela sobre lugares y pocas? Puede ser alguien tan
ingenuo como para creer que esos abultados best-sellers difundidos por los clubes del libro bajo el enunciado
de novelas histricas pueden contribuir al enriquecimiento de nuestros conocimientos sobre el pasado? Pero,
y las obras maestras? Podemos fiarnos del retrato que hace Jane Austen de la Inglaterra terrateniente, con sus
baronets y sus jardines paisajistas, cuando todo lo que ella conoca era el saln de un pastor protestante? Y Casa
desolada, esa fantstica aventura amorosa en un Londres fantstico, podemos considerarla un estudio del Londres de hace cien aos? Desde luego que no. Y lo mismo ocurre con las dems novelas de esta serie. La verdad es que las grandes novelas son grandes cuentos de hadas, y las que vamos a estudiar aqu lo son en grado
sumo.
VLADIMIR NABOKOV: Curso de literatura europea, Crculo de lectores
CUESTIONES
1. Efecta un comentario crtico atendiendo a los
siguientes aspectos:
4. Define los nexos subrayados en el texto e indica su

funcin sintctica.
a) Las ideas del autor: tesis que defiende, argumentos

que utiliza, ejemplos que expone, importancia,
actualidad...
b) La forma de exposicin: ordenacin de ideas,

claridad expositiva, riqueza lxica, sintaxis
predominante, recursos expresivos...
5. Analiza la estructura morfolgica de amabilidad,

generalizacin e invariablemente e indica su categora
gramatical y la clase de palabra a la que pertenece
segn sus morfemas constitutivos.
6. Busca en el texto un ejemplo para cada uno de los
siguientes casos:
2. Comenta la estructura del texto desde el punto de vista

del contenido.
3. Analiza las relaciones entre oraciones y despus
realiza el anlisis sintctico del siguiente fragmento:
Debemos tener siempre presente que la obra de arte
es, invariablemente, la creacin de un mundo nuevo,
de manera que la primera tarea consiste en estudiar
ese mundo nuevo con la mayor atencin.
a) un adjetivo que signifique demora, retraso

b) un prstamo del ingls adaptado al espaol
c) un anglicismo
7. La poesa despus de la Guerra Civil: la dcada de los
40.
Soluciones
Prueba 3. Buenos lectores y buenos escritores
Se trata de un texto humanstico en el que el autor expone de forma clara y precisa sus ideas sobre cmo adentrarse en la lectura, sin
ideas preconcebidas y con el nico objetivo del placer
de leer. Tiene, por tanto, un carcter subjetivo y se basa
en la reflexin y en el razonamiento lgico. Su intencin
informativa y persuasiva conlleva el empleo de la modalidad expositiva-argumentativa. La funcin predominante
es la apelativa para condicionar la postura o las ideas
del receptor. Para ello, emplea argumentos de autoridad
(Flaubert haca el siguiente comentario...; supongamos
Madame Bovari...) y de sentido comn que avalen su
tesis (puede ser alguien tan ingenuo...?). Adems, est
presente la funcin potica mediante el uso de la descripcin para crear belleza y hacer sugerente la lectura.
Segn la intencin del emisor, es un texto descriptivo e
instructivo, ya que a travs de l, el autor imparte un
curso de acercamiento a la lectura. Segn el receptor,
es un texto divulgativo, puesto que se dirige a cualquier
posible receptor para lo que emplea un registro estndar.
Rasgos lxicos Debido al carcter subjetivo del texto,
el emisor emplea un lxico valorativo (lunticas sandeces,
abultados best-sellers). Como rasgo del texto humanstico, predominan los sustantivos abstractos formados mediante sufijacin (generalizacin, insignificancias) y de
prstamos (baronets, Comme lon...).
Como reflejo de
la intencin persuasiva, el emisor se dirige al receptor
mediante el uso de la 1. persona del plural con valor
genrico (debemos fijarnos...) y oraciones interrogativas
(Podemos obtener...?).
El tiempo verbal empleado es el presente con valor
atemporal (mi propsito es hablar). Tambin destaca el
uso de gerundios con funcin adverbial (alejndose del
libro. abordndolo como...) y el empleo de perfrasis verbales (podemos fiarnos, pueden contribuir).
Rasgos textuales
Es frecuente el uso de pronombres y adverbios con valor decitico (ella conoca, aqu
lo son). Tambin destaca el empleo de conectores y
marcadores discursivos que organizan el texto y aportan cohesin (Otra cuestin, desde luego). Por ltimo,
con un fin esttico, el autor se sirve de figuras literarias
como la metfora (los detalles, acariciarlos; este mundo
nuevo).

argumentada
2. Uno de los rasgos propios del texto humanstico es la organizacin lgica de las ideas. El emisor del texto utiliza
una estructura inductiva, ya que desarrolla una serie de
hechos particulares (su propsito, los pasos que hay que
seguir para leer una novela, los ejemplos de varias novelas) para concluir con la idea principal o tesis (La verdad
es que...).
dinada sustantiva en funcin de CD introducida por que

(que la obra de arte...un mundo nuevo) y una subordinada
consecutiva introducida por de manera que (la primera
tarea...mayor atencin).
La subordinada consecutiva incluye adems otra subordinada sustantiva de infinitivo como trmino del sintagma
preposicional en funcin de complemento de rgimen (estudiar ese mundo... la mayor atencin).
4. ya que (locucin conjuntiva que introduce una proposicin
subordinada causal); cuando (conjuncin que introduce
una proposicin subordinada temporal); de que (preposicin + conjuncin subordinante que introduce una proposicin subordinada sustantiva como trmino del sintagma
preposicional en funcin de complemento del adjetivo precondebida); y (nexo coordinante de dos adverbios ncleos de un sintagma adverbial CC de tiempo).
5. amar- (lex.), -ble (morf. der. suf.), -dad (morf. der. suf.). Sustantivo, palabra derivada mediante sufijacin: general (lex.),
-iza (morf. der. suf.), -cin (morf. der. suf.). Sustantivo, palabra derivada sufijacin: in- (morf. der. pref.), vari(a)- (lex.),
-ble (morf. der. suf.), -mente (morf. der. suf.). Sustantivo,
palabra derivada por prefijacin y sufijacin.
a) moroso; b) clubes; c) best-seller.
Literatura
Definicin
La poesa desarrollada tras la Guerra Civil
est marcada por las consecuencias del conflicto. Surgen entonces varias tendencias como la poesa arraigada, la poesa desarraigada y la poesa del exilio.
Contextualizacin La Guerra Civil supuso un corte en
todos los aspectos de la vida intelectual y artstica de Espaa. Las consecuencias del conflicto y de la dictadura
del general Franco suponen no solo la muerte de algunos escritores sino el exilio de muchos otros.
Temas Los temas de la poesa arraigada son el amor,
la familia, la fe catlica... En cambio la poesa desarraigada se detiene en la constante bsqueda del sentido
a la existencia humana.
Los temas comunes de la poesa del exilio son la patria
perdida, el recuerdo de la lucha y la derrota, las crticas
al rgimen, as como la nostalgia y el anhelo de regreso
a Espaa.
Estilo
La poesa arraigada busca la belleza y la perfeccin formal en patrones clsicos. En cuanto a la poesa desarraigada, persigue la fuerza expresiva ms que
la belleza formal a travs de un lenguaje desgarrado. La
poesa del exilio utiliza un tono dramtico e insiste en la
fuerza expresiva.
Autores y obras Se debe mencionar en primer lugar
la figura de Miguel Hernndez ya que es el puente entre
la generacin del 27 y la del 36. El mayor representante
de la poesa arraigada es Luis Rosales con Abril y La
casa encendida.
La poesa desarraigada est representada por Dmaso
Alonso y su poemario Hijos de la ira.
Anlisis lingstico
3. Se trata de una oracin compuesta formada por una principal (Debemos tener presente) que contiene una subor-
En la poesa del exilio se incluyen autores de diferentes

generaciones como Emilio Prados, Manuel Altolaguirre,
Len Felipe o Juan Gil-Albert entre otros.
Prueba 4
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
La gran pirmide
Keops fue venerado a travs de todo el perodo faranico, como un rey mago, un filsofo y un sabio, que redact
un Libro Sagrado segn cuenta Manetn ledo en todo Egipto, generacin tras generacin. Se sabe que las
pirmides fueron ms tarde abandonadas y que Ramss II repar las dos principales, reinstaurando el sacerdocio
dedicado a los ritos de los Tres Reyes de Giza. Un sacerdocio que dur hasta poca romana. Tambin los satas restauraron los monumentos del Imperio Antiguo y los exploraron respetuosamente, en busca de viejos manuscritos y sabidura.
En tiempos ptolemaicos, en 56 a. C., Diodoro aseguraba que la Gran Pirmide estaba intacta: la mayor de
las pirmides, elevada al rango de una de las Siete Maravillas del Mundo est construida con piedra de una
consistencia eterna [], se ha conservado hasta los tiempos actuales sin daos en ninguna parte de su superficie (Biblioteca Histrica).
Ya en poca romana, Plinio el Viejo, hacia 20 d. C., se haca eco del relato de Herdoto: Existen numerosas pirmides [], hay tres de entre ellas, famosas en el mundo entero. Un problema difcil es conocer cmo los materiales de construccin se llevaron hasta altura tan considerable [] porque, dicen, el Nilo no pudo hacerse
llegar hasta all, estando a un nivel muy inferior. Dentro de la mayor de las pirmides existe un pozo de 86 codos
40 metros y piensan que reciba las aguas del ro (Historia Natural).
Tal pozo no ha sido encontrado, pero podra encajar en la historia de una tumba en forma de isla, excavada bajo
la Pirmide, a gran profundidad, hasta alcanzar el nivel del ro. La excavacin de tales cmaras no era rara para
los egipcios: Imhotep haba excavado la tumba de Zoser a 28 metros de profundidad y, a 32 metros, las tumbas de su real familia. La llamada Tumba de Osiris, en el altozano de Giza, penetra 30 metros en la tierra.
La cmara subterrnea de la Gran Pirmide est a 30,96 metros bajo su base. Hubiera bastado excavar un poco
ms para alcanzar el nivel del valle y, desde all, abrir un canal y conectarlo con el ro All se plasmara la islatumba en la base del altiplano, profundamente excavada en medio de la roca.
La aventura de la Historia, nmero 63
CUESTIONES
ms relevantes.
2. Pon un ttulo apropiado al texto y elabora un resumen.
3. Redacta un juicio crtico razonado en el que expongas

tu opinin sobre su contenido.
4. Localiza un ejemplo de oracin pasiva perifrstica y
convirtela en pasiva refleja. Explica los cambios que
has tenido que llevar a cabo.
5. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin
extrada del texto: Se sabe que las pirmides fueron
ms tarde abandonadas y que Ramss II repar las
dos principales, reinstaurando el sacerdocio.
10
6. Analiza la estructura morfolgica de filsofo,

reinstaurando y de isla-tumba e indica la categora
gramatical o clase de palabra a la que pertenece cada
una de ellas.
7. Explica con tus propias palabras el significado en el
texto de las siguientes expresiones:
a) Fue venerado como un rey mago.
b) En busca de viejos manuscritos y sabidura.
8. Seala las caractersticas estticas de la prosa
ilustrada.
Soluciones
Prueba 4. La gran pirmide
impersonal) precedido del pronombre se como marca de
pasiva.
Se trata de un texto en el
que se exponen una serie de hechos acerca de la construccin de la Gran Pirmide Egipcia, apoyados en datos
objetivos y fuentes constatadas de autores clsicos. Su
intencin es didctica y divulgativa, ya que se dirige a
un receptor universal. Por tanto, la modalidad textual empleada es la expositiva y la funcin lingstica predominante, la representativa.
Es un texto humanstico de carcter preciso, exhaustivo
y monogrfico. Segn el tema desarrollado, se define
como un tratado histrico, ya que informa sobre hechos
pasados y el contexto en el que se produjeron. Adems
incluye referencias bibliogrficas que aportan verificabilidad al texto.
Rasgos lxicos
El emisor emplea un lxico perteneciente a la lengua estndar, pero lleno de trminos especficos referentes a la egiptologa (faranico, pirmide,
sata). Adems, incluye neologismos formados mediante
composicin (isla-tumba). Abundan los nombres propios
histricos (Keops, Ramss II).
Rasgos morfolgicos y sintcticos Predominio de la
3. persona, lo que aporta valor impersonal. Uso del presente y del pretrito imperfecto, ambos con valor de pasado para narrar hechos ya ocurridos (cuenta, haca).
Las oraciones son extensas, bien coordinadas (Tal pozo
no ha sido encontrado, pero podra encajar...) o subordinadas sustantivas (se sabe que las pirmides...), adjetivas (un sabio que redact...) y adverbiales en las que
son frecuentes los infinitivos como ncleo verbal (el Nilo
no pudo hacerse llegar; para alcanzar el nivel...).
Rasgos textuales
Empleo de pronombres y adverbios con valor dectico (ellas, all) y marcadores y conectores que ayudan a organizar la informacin del texto
(porque, pero).

argumentada
2. Responde por orden a las dos cuestiones que se plantean:
Tema
Algunos ttulos posibles para el texto pueden
ser: Los secretos de la Gran Pirmide, La cmara subterrnea de la Gran Pirmide.
Resumen
En el fragmento se exponen citas y datos
que explican la construccin, uso y forma de la Gran Pirmide.
3. Se puede opinar sobre la importancia que el conocimiento
de las civilizaciones antiguas puede tener para el hombre
moderno.
Anlisis lingstico
4. Keops fue venerado a travs de todo el perodo faranico
(oracin pasiva perifrstica). Se vener a Keops (oracin
pasiva refleja). El sujeto paciente, Keops, de la pasiva perifrstica se convierte en el CD de la pasiva refleja, cuyo
verbo est conjugado en 3. personal del singular (valor
5. Se trata de una oracin impersonal cuyo ncleo verbal es

saber, que aparece precedido del pronombre se como
marca de impersonalidad. El valor semntico del verbo
rige un CD desempeado por una oracin subordinada
sustantiva introducida por el nexo que y formada, a su vez,
por dos proposiciones coordinadas copulativas unidas por
el nexo y.
La primera proposicin es una pasiva perifrstica (fueron
abandonadas) cuyo sujeto paciente es las pirmides,
mientras que la segunda tiene el verbo en voz activa complementado por una subordinada adverbial de gerundio
con funcin de CC de modo (reinstaurando el sacerdocio).
a) filo- (morf. culto), -sofo (morf. culto). Sustantivo; b) re(morf. der. pref.), instaur- (lex.), -ando (morf. der. suf.). Gerundio (forma no personal) del verbo reinstaurar; c) isla
(lex.), tumba (lex.). Sustantivo.
a) Fue adorado de la misma manera que se adora a los
Reyes Magos; b) En busca de nuevos conocimientos a
travs de los escritos, de los libros.
Literatura
Definicin La prosa ilustrada se convierte en un medio
de difusin de las nuevas ideas, con el fin de llegar al
pblico de manera didctica. Este hecho se posibilit gracias al surgimiento de la prensa peridica.
Contextualizacin El siglo XVIII se conoce como Ilustracin o siglo de las luces, porque se pretenda ilustrar
a la poblacin sobre los conocimientos cientficos y filosficos surgidos en la poca. En Espaa se produce un
cambio dinstico y empiezan a reinar los borbones con
Felipe V. En el aspecto socioeconmico se produce un
importante crecimiento de la poblacin debido al auge
de la agricultura. Asimismo, se consolidan los ncleos
burgueses a partir del comercio. En esta poca aparecen los primeros peridicos diarios y con ello nace la
prensa literaria y el periodismo crtico.
Temas Para los ilustrados, la literatura es un medio de
difusin de las nuevas ideas y de los cnones estticos.
Predomina la prosa de tipo didctico, por lo que se prefieren los ensayos antes que las novelas. Se critican la
falsedad y las supersticiones a la vez que se defiende la
educacin como medio para combatir las falsas creencias.
Estilo
Se siguen los modelos clsicos y se rechazan
todos aquellos recursos que pueden impedir la correcta
comprensin de la obra. Se prefiere una prosa sencilla,
sin adornos ni retrica; por esta razn se rechaza el estilo barroco.
Autores y obras
Benito Jernimo Feijoo y sus obras
Teatro crtico y universal y Cartas eruditas; Gaspar Melchor de Jovellanos y sus obras Informe sobre la Ley
Agraria y Memoria sobre espectculos y diversiones pblicas; Jos Cadalso y su obra Cartas marruecas.
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Prueba 5
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Estrellas y astros
De pronto, todo lo relativo al cine acab siendo mejor. Expresiones como una casa de cine, una cocina de cine
y hasta un novio de cine comenzaron a orse por lo regular en bocas femeninas, las ms excitadas ante la novedad. Cine y pelcula tenan y tienen un uso alternativo. Pasarlo de cine, un paisaje de cine o como en las pelculas se sigue escuchando a diario cuando alguien pretende describirnos algn desidertum, por mucho que
haya perdido ya la fe como espectador. Cine de autor se reserva para aquellos films que demuestran ambicin
artstica ms all de cualquier otra mira, sobre todo si acusan la impronta de quien los hizo, mientras que una
pelcula de culto viene a ser la que, por encima de aos y tendencias, sigue considerndose imprescindible.
Los actores, sacando ventaja de su nueva condicin luminosa, del tamao irreal de sus efigies y hasta del mgico silencio con que se expresaban, pasaron a ser tenidos por los verdaderos dioses de la vida moderna y la
muerte sbita de alguno de ellos, un autntico contrasentido. Se imitaban sus gestos, sus habilidades, sus
atuendos, se aireaban, o se inventaban sus historias sentimentales, las marcas de los automviles que aparentaban conducir y, en particular, las viviendas de que disfrutaban, dotadas de lujos y comodidades inverosmiles.
Todo, magnificado por los departamentos de prensa de las empresas productoras y sus servidores, los gacetilleros, que glosaban el mundo del celuloide en publicaciones dedicadas a cuestiones cinematogrficas y a
cuya cuenta habra que cargar buena parte del fenmeno. As, las estrellas y astros de la pantalla, tal y como se
les denominaba en aquellas revistas, pasaban a formar constelacin si eran mltiples. Ms estrellas que en el
firmamento, rezaba el orgulloso lema de la Metro. Y hoy el trmino se aplica con indiferencia de sexo y profesin a deportistas, arquitectos, escritores o polticos que pueden resultar, cada cual en su terreno y gnero, tan
estrellas como noventa aos atrs lo fueran Mary Pickford y Gloria Swanson o, en un principio, Jpiter y Saturno.
Ms an, a veces ni siquiera se traduce ya el trmino anglosajn, y stars son por derecho propio Penlope Cruz,
el tenista Nadal o cualquier ministro de Hacienda en ejercicio. Starlette, para esa muchacha que aspira a coronar el escalafn, o superstar y superestrella, para quienes lo han rematado de sobra, se mantienen a la orden
pero no han traspasado lmites, con excepcin de Jesucristo en el famoso musical. En cuanto al masculino
astro, ha tiempo que entr en decadencia; apenas cabe utilizarlo ya sin una sombra de irona.
JOS LUIS BORAU: Discurso de ingreso en la RAE, en <http://www.rae.es>
CUESTIONES
1. Cules son las principales caractersticas de este
texto?, a qu tipologa pertenece?
2. Comenta la estructura del texto desde el punto de vista

del contenido.
3. Redacta un juicio crtico en el que expongas tu opinin
sobre la influencia del cine en nuestros das.
4. Realiza el anlisis sintctico del siguiente fragmento: Se
imitaban sus gestos, sus habilidades, sus atuendos, se
aireaban, o se inventaban, sus historias sentimentales, las
marcas de los automviles que aparentaban conducir y,
en particular, las viviendas de que disfrutaban, dotadas
de lujos y comodidades inverosmiles.
12
5. Analiza la estructura interna de las siguientes palabras,

descomponindolas en sus formantes morfolgicos
bsicos. A continuacin seala las clases de palabras
a las que pertenecen segn su formacin.
a) imprescindible
b) habilidades
c) expresaban
6. Localiza en el texto un ejemplo de cambio semntico y
explcalo.
creacin literaria de Vicente Aleixandre.
Soluciones
Prueba 5. Estrellas y astros
Se trata de un texto subjetivo en el que el emisor expone sus ideas acerca de la
influencia del cine como hecho cultural, en el pensamiento, en la vida cotidiana y, sobre todo, en la lengua.
Su intencin es transmitir unas ideas y persuadir al receptor, por lo que las funciones lingsticas predominantes son la expresiva y la apelativa y las modalidades
textuales empleadas la argumentacin y la exposicin.
Segn estas caractersticas, es un texto humanstico, de
carcter descriptivo y divulgativo, ya que est dirigido a
un receptor universal por lo que se emplea un registro
estndar de la lengua.
Rasgos lxicos El emisor emplea un lxico connotativo para expresar sus valoraciones (las ms exaltadas
ante la novedad). Para ello, utiliza cultismos (desidertum), prstamos (films), neologismos formados por derivacin (servidores, gacetillero) y composicin
(superestrella) y sustantivacin de adjetivos mediante el
artculo lo (lo bueno).
Rasgos morfolgicos y sintcticos Para exponer hechos reales, predomina el uso de la 3. persona del presente de indicativo con valor atemporal (tienen,
demuestra). Adems, se emplea el pretrito imperfecto
con valor de pasado (denominaba, rezaba). Son frecuentes tambin las oraciones impersonales (se aireaban, se
aplica) y las oraciones extensas para exponer las ideas,
tanto coordinadas (se aireaban o se inventaban) como
subordinadas (que aparentaban; por mucho que haya perdido; ha tiempo que entr).
Rasgos textuales
El emisor organiza de forma lgica
las ideas empleando una estructura deductiva (de lo general a lo particular). Es frecuente el uso de recurrencias
lxicas (cine, estrella) y semnticas a travs de sinnimos
(cine, mundo del celuloide) e hipernimos (constelacin,
estrellas, astros). Adems se emplean figuras literarias con
un fin esttico como la metfora (las estrellas y astros de
la pantalla) y el smil (como noventa aos atrs).

argumentada
2. El texto presenta una estructura deductiva, ya que muestra en primer lugar la tesis o idea principal y a continuacin, la desarrolla mediante casos particulares. La
estructura del texto se organiza en tres partes:
Tesis (primera lnea del texto): se trata de la idea principal del texto. Segn el emisor todo lo relativo al cine
tiene una connotacin positiva.
Cuerpo o desarrollo (resto del texto): el emisor desarrolla la
idea principal a travs de ejemplos como el tratamiento
de los actores y los personajes famosos, estableciendo
un juego de palabras con la palabra estrella e identificndolos con ellas.
Conclusin (ltima oracin del texto): se expone la oposicin entre los trminos estrella y astro, al que se le atribuye una connotacin negativa.
3. Se puede exponer la opinin sobre el tratamiento que se

le da actualmente a todo lo relativo al mundo del cine y su
reflejo en la vida cotidiana, teniendo en cuenta, por ejemplo, la influencia de los medios de comunicacin.
Anlisis lingstico
4. Se trata de una oracin compuesta formada por tres proposiciones coordinadas copulativas impersonales unidas
por el nexo y. El ncleo de la primera proposicin (imitar)
rige un argumento como CD formado por tres sintagmas
nominales (sus gestos, sus habilidades, sus atuendos).
Yuxtapuesta a esta proposicin, la segunda contiene el
ncleo verbal (airear).
La tercera proposicin, cuyo ncleo es inventar rige un CD
compuesto por tres sintagmas nominales (sus historias,
las marcas y las viviendas).
a) im- (morf. der. pref.), prescind- (lex.), -ible (morf. der.
suf.). Palabra derivada mediante prefijacin y sufijacin; b)
hbil- (lex.), -idad (morf. der. suf.), -es (morf. flex. n. pl.). Palabra derivada mediante sufijacin; c) expres- (lex.), -aban
(morf. flex. des. vbal.). Palabra simple.
6. El significado de la palabra estrella, propia de la ciencia
de la Astronoma, se emplea para caracterizar a los actores de cine y, por extensin, a cualquier personaje famoso.
Literatura
Vicente Aleixandre
pertenece a la generacin del 27, bajo la cual se agrupa
un conjunto de escritores que anan la tradicin literaria
espaola (cancioneros y poetas de los siglos de oro) y
las nuevas corrientes de vanguardia que llegan de Europa y que adaptan a Espaa.
Nota biogrfica Naci en Sevilla en 1898 y muri en
Madrid en 1984. Padeci una grave enfermedad que
marc su vida y su obra potica. Recibi el Premio Nacional de Literatura por La destruccin o el amor, fue
miembro de la Real Academia desde 1949 y en 1977
recibi el Premio Nobel de Literatura.
Temas
El amor como fuerza de la naturaleza en la
que se ve envuelto el ser humano. La naturaleza como
parte de la realidad csmica del individuo.
Estilo
Uso de metforas visionarias, no basadas en
semejanzas sino en su propia subjetividad; gran cuidado
en el uso y distribucin del lxico (verbos al final del
verso, uso de conjunciones), paralelismos, anforas as
como predominio del verso libre.
Etapas y obra En su creacin se distinguen tres etapas. La primera es de influencia surrealista: mbito, Pasin por la tierra, Espadas como labios, La destruccin
o el amor, Mundo a solas y Sombra del paraso. En la
segunda etapa predomina el hombre y su mundo: Historia del corazn, En un vasto dominio y Retratos con
nombre. En la tercera utiliza la poesa como medio vital:
Poemas de la consumacin y Dilogos del conocimiento.
13
Prueba 6
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Proyeccin educativa de la inteligencia afectiva

Definimos con brevedad la inteligencia afectiva como la capacidad para conocer, expresar y controlar la afectividad, sobe todo los sentimientos, las emociones, las pasiones y las motivaciones (Martnez Otero, 2000, 2001
y 2002).
Las implicaciones de la inteligencia afectiva cubren un amplio espectro que se inicia en la propia persona, con
toda la riqueza y complejidad del paisaje emocional, y se extiende a las distintas situaciones interhumanas y experiencias vitales; de hecho, la inteligencia afectiva repercute en todos los mbitos de la vida: familiar, acadmico, laboral, social, etc. Por eso es menester desarrollarla desde la temprana infancia.
Conviene hacer notar que no se trata de un nuevo tipo de inteligencia que se sume a las largas colecciones que
tenemos, sino de una necesidad. Partimos del supuesto de que la estructura intelectual est inevitablemente
unida a la afectividad y aun a la moralidad. Como sostiene Zubiri (1991), sentir e inteligir no solo se oponen sino
que constituyen un nico acto de aprehensin.
Lo que parece claro es que hay que cultivar la inteligencia afectiva, por ms que se posean algunas habilidades cognitivas relativamente autnomas. La vida suministra numerosos ejemplos de personas consideradas
muy inteligente que, en momentos decisivos, son incapaces de ponerse en el lugar de los dems, que no reconocen los estados de nimo propios ni ajenos y que no saben expresar lo que sienten. Por el contrario, otras
personas, a pesar de obtener bajas puntuaciones en las tradicionales pruebas de cociente intelectual, se conducen con equilibrio y manifiestan una inclinacin afectiva hacia los otros, a menudo en forma de simpata, es
decir, propenden a conmoverse espontnea y sinceramente con los sentimientos de los dems.
Estos casos y otros de mayor gravedad estn muy extendidos y nos llevan a insistir tanto en la necesidad de revisar el concepto de inteligencia como de disear nuevos instrumentos de medida de esta facultad que tengan
en cuenta el componente afectivo.
VALENTN MARTNEZ OTERO: en Revista Complutense de la Educacin, vol. 14, n. 1
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas ms destacadas del
texto. A qu tipo pertenece?
2. Seala el tema del fragmento y elabora un resumen de
no ms de cinco lneas.

tu opinin sobre lo que en el fragmento se denomina
inteligencia afectiva.
4. Fjate en la siguiente oracin: Como sostiene Zubiri,
sentir e inteligir no solo se oponen sino que
constituyen un nico acto de aprehensin, y seala la
funcin que realizan:
a) la proposicin subordinada adverbial
5. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin: Lo

que parece claro es que hay que cultivar la inteligencia
afectiva, por ms que se posean algunas habilidades
cognitivas relativamente autnomas.
6. Analiza la estructura morfolgica de las palabras
afectividad, interhumanas e inevitablemente e indica la
categora gramatical o clase de palabra a la que
pertenece cada una.
7. Propn un sinnimo de:
a) propenden
b) es menester
c) aprehensin
b) los infinitivos coordinados
8. Describe las caractersticas estticas de la creacin

literaria de Gabriel Mir.
14
Soluciones
Prueba 6. Proyeccin educativa de la inteligencia afectiva
Anlisis lingstico

Es un texto en el que el
emisor explica lo que es la inteligencia afectiva desde
su punto de vista, por lo que se trata de un texto subjetivo en el que predominan las funciones representativa y
expresiva. Las modalidades textuales empleadas son la
exposicin y la argumentacin. Su intencin es didctica y divulgativa por lo que emplea un registro estndar
de la lengua.
Se trata de un texto humanstico a travs del cual el emisor, especialista en Psicologa, expresa de manera clara
y precisa su concepcin de inteligencia afectiva. Pertenece al campo de las Ciencias Sociales, pues la Psicologa es una de las disciplinas que estudian la naturaleza
del ser humano como ser social. Es un texto descriptivo
y de carcter divulgativo.
Rasgos lxicos
El tema desarrollado exige el uso de
un lxico especializado perteneciente al mbito de la Psicologa (inteligencia afectiva, habilidades cognitivas). Se
emplea adems un lxico valorativo en el que predominan los sustantivos abstractos (inteligencia, capacidad)
acompaados por adjetivos especificativos (paisaje emocional, temprana infancia). Adems, son abundantes las
palabras derivadas mediante prefijacin (inevitable, interhumanas) y sufijacin (vitales, moralidad).
Rasgos morfolgicos y sintcticos Predomina la 3.
persona con valor impersonal (cubre, extienden), aunque tambin se emplea la 1. persona del plural con
valor genrico y subjetivo (definimos). Se emplean oraciones extensas subordinadas (Lo que parece claro; la
capacidad para conocer) y son frecuentes las oraciones
impersonales (hay que cultivar, se posean).
Ragos textuales
Las ideas del texto estn organizadas segn una estructura deductiva (de lo general a lo
particular) presentando la idea principal en primer lugar.
Se emplean recurrencias lxicas (inteligencia, estructura)
y conectores y marcadores que aportan cohesin al texto
(porque, por el contrario, es decir).

argumentada
Tema
La inteligencia afectiva, su definicin e importancia en las relaciones personales.
Resumen
El autor expone la importancia del concepto de inteligencia afectiva como base para las relaciones personales. Este tipo de inteligencia, que nada
tiene que ver con el cociente intelectual, implica ponerse en la piel del otro y sentir igual que la otra persona. La inteligencia afectiva, segn el autor, debe
formar parte del proceso de conocimiento y por ello se
tiene que fomentar en todos los mbitos de la vida.
3. Uno de los temas sobre los que se puede opinar es la relevancia de esta nueva concepcin de inteligencia y su desarrollo en la vida familiar, con los amigos, en el instituto, etc.
4. Responde por orden a las siguientes cuestiones:

a) La proposicin subordinada adverbial de modo desempea la funcin de complemento oracional, pues modifica
no solo al ncleo verbal, sino a toda la oracin; b) los infinitivos (sentir, inteligir) desempean la funcin de sujeto
del verbo oponerse de la oracin principal.
5. Se trata de una oracin de predicado nominal (ser) cuyo
sujeto es desempeado por una proposicin subordinada
adjetiva sustantivada introducida por el nexo lo que, que realiza la funcin de sujeto del verbo parecer dentro de la
subordinada. El atributo del verbo principal es una proposicin subordinada sustantiva introducida por que cuyo ncleo es el verbo impersonal haber, que, a su vez, va
acompaado por un CD desempeado por otra proposicin subordinada sustantiva de infinitivo (cultivar).
La subordinada de infinitivo lleva un sintagma nominal en
funcin de CD (la inteligencia afectiva) y una subordinada
adverbial concesiva impersonal introducida por el nexo por
ms que.
a) afect- (lex.), -iv(o) (morf. der. sufijo), -idad (morf. der.
suf.). Sustantivo, palabra derivada por sufijacin; b) inter(morf. der. pref.), human- (lex.), -a (morf. flex. g. fem.), -s
(morf. flex. n. pl.). Adjetivo, palabra derivada por prefijacin y sufijacin; c) in- (morf. der. pref.), evit- (lex.), -able
(morf. der. suf.), -mente (morf. der. suf.). Adverbio, palabra
derivada por sufijacin.
a) tienden; b) es necesario; c) comprensin.
Literatura
Pertenece a la generacin del 14, tambin conocida como Novecentismo,
este movimiento designa a un grupo de autores espaoles que, cronolgicamente, estn entre el Modernismo, la generacin del 98 y la generacin del 27. Su
objetivo principal era renovar estticamente la literatura
y el arte de la poca, acercndolo a un estilo ms moderno, propio del siglo XX.
Nota biogrfica Escritor alicantino que naci en 1879
y se form con los jesuitas, hecho que marc parte de
su produccin literaria. Estuvo alejado de la poltica y los
crculos literarios por dedicarse a sus obras de perfecta
factura y gran sensibilidad. Muri en Madrid en 1930.
Caractersticas
Predominio de las sensaciones, gran
cuidado del lenguaje y descripcin exhaustiva de los personajes. Adems de caractersticas generacionales como
la bsqueda de la obra bella y el arte puro.
Obra
Se diferencia entre novelas como Las cerezas
del cementerio, Figuras de la pasin del Seor, Nuestro
padre San Daniel, El obispo leproso y sus relatos breves
como El libro de Sigenza y Aos y leguas y Figuras de
la pasin del Seor.
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Prueba 7
Apellidos:
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Fecha:
Curso:
Grupo:
Bajado del cielo

Jacinta era de estatura mediana, con ms gracia que belleza, lo que se llama en lenguaje corriente una mujer
mona. Su tez finsima y sus ojos que despedan alegra y sentimiento componan un rostro sumamente agradable. Y hablando, sus atractivos eran mayores que cuando estaba callada, a causa de la movilidad de su rostro y de la expresin variadsima que saba poner en l. Luego veremos. Por su talle delicado y su figura y cara
porcelanescas, revelaba ser una de esas hermosuras a quienes la Naturaleza concede poco tiempo de esplendor, y que se ajan pronto, en cuanto les toca la primera pena de la vida o la maternidad.
Barbarita, que la haba criado, conoca bien sus notables prendas morales, los tesoros de su corazn amante,
que pagaba siempre con creces el cario que se le tena, y por todo esto se enorgulleca de su eleccin. Hasta
que ciertas tenacidades de carcter que en la niez eran un defecto, agradbanle cuando Jacinta fue mujer porque no es bueno que las hembras sean todas miel, y conviene que guarden una reserva de energa para ciertas ocasiones difciles.
La noticia del matrimonio de Juanito cay en la familia Arnaiz como una bomba que revienta y esparce, no desastres y muertes, sino esperanza y dichas. Porque hay que tener en cuenta que el Delfn, por su fortuna, por
sus prendas, por su talento, era considerado como un ser bajado del cielo. Gumersindo Arnaiz no saba lo que
le pasaba; lo estaba viendo y an le pareca mentira; y siendo el amartelamiento de los novios bastante empalagoso, a l le pareca que todava se quedaban cortos y que deban entortolarse mucho ms. Isabel era tan feliz
que, de vuelta ya en Madrid, deca que le iba a dar algo, y que seguramente su empobrecida naturaleza no podra soportar tanta felicidad. Aquel matrimonio haba sido la ilusin de su vida durante los ltimos aos, ilusin
que por lo muy hermosa, no encajaba en la realidad. No se haba atrevido nunca a hablar de esto a su cuada,
por temor de parecer excesivamente ambiciosa y atrevida.
BENITO PREZ GALDS: Fortunata y Jacinta, Castalia
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas lingsticas del texto
propuesto. Qu tipo de texto es?
5. Define el concepto de parasntesis y localiza dos

ejemplos de palabras parasintticas en el texto.
2. Redacta un resumen de no ms de cinco lneas sobre

el texto.
6. Seala la categora gramatical y la funcin sintctica

de las palabras subrayadas en el texto.
3. Escribe un juicio crtico acerca de las relaciones

familiares.
7. Explica el significado de las siguientes expresiones del

texto y propn una expresin sinnima para cada una
de ellas.
4. Realiza el anlisis sintctico del siguiente prrafo y

analiza las relaciones oracionales: Aquel matrimonio
haba sido la ilusin de su vida durante los ltimos
aos, ilusin que por lo muy hermosa, no encajaba en
la realidad. No se haba atrevido nunca a hablar de
esto a su cuada, por temor de parecer
excesivamente ambiciosa y atrevida.
16
a) Barbarita conoca bien sus notables prendas

morales.
b) A l le pareca que deban entortolarse mucho ms.
8. Desarrolla los rasgos fundamentales de la obra de
Benito Prez Galds.
Soluciones
Prueba 7. Bajado del cielo
un atributo (la ilusin de su vida, ilusin que... realidad)
por lo que contiene un predicado nominal.
Caractersticas generales Se trata de un texto literario narrativo en el que el narrador omnisciente describe
a uno de los personajes protagonistas, Jacinta, y cuenta
un hecho importante en su vida: su futuro matrimonio.
Es un fragmento de una novela pues presenta una accin ficticia que les sucede a unos personajes en un espacio y un tiempo determinados. Adems de la
narracin, como modalidad textual predomina la descripcin para caracterizar a los personajes (talle delicado,
figura porcelanesca) y las emociones de estos (era tan
feliz que...). Las funciones lingsticas empleadas son la
expresiva, en la narracin, y la potica, pues el autor
busca la belleza a travs del lenguaje. Se trata de un
texto subjetivo, ya que el emisor emplea un lenguaje valorativo (sumamente agradable).
Rasgos lxicos
El lenguaje empleado es un lenguaje
formal y culto aunque tambin se emplean expresiones
propias de un registro ms coloquial (mujer mona, entortolarse), rasgo tpico adems de las novelas galdosianas.
Es frecuente el uso de palabras derivadas (porcelanescas, maternidad) y neologismos (entortolarse, amartelamiento). Como reflejo de la intencin artstica, el autor
utiliza diferentes figuras literarias como la metfora (las
hembras sean todas miel, cara porcelanesca), el smil
(como un ser bajado del cielo), la hiprbole (siendo el
amartelamiento...) y la personificacin corazn amante).
Predominan los
verbos de estado debido al carcter descriptivo del texto
(ser, llamarse, revelar). Se emplea la 3. persona del pretrito imperfecto de indicativo con valor de pasado (Jacinta era de estatura mediana; sus atractivos eran
mayores) y el presente de indicativo con valor impersonal para expresiones de carcter general (no es bueno
que las hembras...; hay que tener en cuenta que el Delfn). En las descripciones abundan el uso de adjetivos
valorativos (finsima, callada, agradable) y del paralelismo
(por su fortuna, por sus prendas...).
Rasgos textuales
Predomina el empleo de pronombres y adverbios con valor dectico (lo que se llama,
luego veremos) y es abundante el uso de la conjuncin
y empleada como figura literaria, lo que se denomina
polisndeton. Es frecuente tambin el uso de la elipsis,
como mecanismo de cohesin textual sobre todo de sujeto (Su tez...).

argumentada
2. Jacinta se describe como una muchacha de buena familia, educada y con mucho carcter. La noticia de su boda
es recibida en su familia con una gran alegra, pues el
novio es bien considerado por sus cualidades y por su situacin econmica.
3. Un tema sobre el que se puede reflexionar es la relacin
entre padres e hijos y la importancia de una buena comunicacin entre ellos.
Anlisis lingstico
El ncleo del sintagma nominal atributo (ilusin) va complementado por una aposicin que incluye una subordinada adjetiva introducida por que, sujeto de encajar en la
subordinada.
El ncleo de la segunda oracin (atreverse) rige un complemento de rgimen desempeado por una subordinada
sustantiva de infinitivo introducida por la preposicin a. Esta
subordinada incluye un CC de causa (por temor de...), cuyo
ncleo (temor) est modificado por una subordinada sustantiva de infinitivo, trmino del sintagma preposicional en
funcin de complemento del nombre (de parecer excesivamente ambiciosa y atrevida).
5. Parasntesis es el procedimiento de formacin de palabras
por el cual se une un prefijo y un sufijo en un mismo lexema de manera que los dos morfemas son necesarios y
la ausencia de uno de ellos produce agramaticalidad. Dos
palabras parasintticas en el texto son enorgullecer y empobrecer.
6. la (pron. pers., 3. p. sing. fem., CD de criar); los (art. det.
masc. pl., act. de tesoros); que (pron. rel. que introduce
una proposicin subordinada adjetiva adyacente de corazn. Es el sujeto del verbo pagar); le (pron. pers. 3. pers.
sing., CI de tener): esto (pron. dem. 3. pers. sing. neutro,
ncleo del sintagma preposicional por todo esto, CC de
causa); se (pron. que forma parte del verbo).
7. Se trata de las perfecciones o virtudes morales. Un sinnimo puede ser virtudes.
Literatura
El Realismo es un
movimiento cultural y artstico del siglo XIX que surgi
en Europa cuando an el Romanticismo perviva en la
vida literaria y poltica, y que defenda la representacin
de la realidad de una forma verdadera y lo ms exacta
posible.
Nota biogrfica
Naci en 1843, en las Palmas de
Gran Canaria. Colabor con varios peridicos y cre su
amplia obra literaria. Su incursin en el mundo de la poltica impidi su candidatura al premio Nobel de Literatura. Muri en Madrid en 1920.
Temas
Posee un amplio y variado abanico narrativo,
no obstante se pueden sealar una serie de temas tpicamente galdosianos como son la crtica social, el anlisis poltico del momento y la religin.
Estilo
Se caracteriza por la descripcin de ambientes
y su exhaustiva documentacin. Su lenguaje gil y expresivo se refleja en los dilogos a travs de los cuales
caracteriza a sus personajes. El humor, la irona y la espontaneidad son rasgos tambin presentes en las obras
de Galds.
Temas De su primera poca destacan Doa Perfecta
La familia de Len Roch y Marianela. Sus novelas contemporneas ms famosas son La desheredada, El
amigo manso, El doctor Centeno, Tormento, Miau, La de
Bringas y Fortunata y Jacinta. Sus ltimas novelas son
Nazarn, Misericordia y El abuelo.
4. Se trata de dos oraciones independientes separadas por

un punto. La primera contiene un verbo copulativo (ser) y
17
Prueba 8
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Muerte de una estrella

(MXIMO ESTRELLA se tiende en el umbral de su puerta. Cruza la costanilla un perro golfo que corre en zig-zag.
En el centro, encoge la pata y se orina. El ojo legaoso, como un poeta, levantado al azul de la ltima estrella.)
MAX: Latino, entona el gori-gori.
DON LATINO: Si continas con esa broma macabra, te abandono.
MAX: Yo soy el que se va para siempre.
DON LATINO: Incorprate, Max. Vamos a caminar.
MAX: Estoy muerto.
DON LATINO: Que me ests asustando! Max, vamos a caminar. Incorprate, no tuerzas la boca, condenado!
Max! Max! Condenado, responde!
MAX: Los muertos no hablan.
DON LATINO: Definitivamente, te dejo.
MAX: Buenas noches!
(DON LATINO DE HISPALIS se sopla los arrecidos y camina unos pasos encorvndose bajo su carrik pingn. orlado
de cascarrias. Con una tos gruona retorna al lado de MAX ESTRELLA. Procura incorporarle hablndole a la oreja.)
DON LATINO: Max, ests completamente borracho y sera un crimen dejarte la cartera encima, para que te la
roben. Max, me llevo tu cartera y te la devolver maana.
(Finalmente se eleva tras de la puerta la voz achulada de una vecina. Resuenan pasos dentro del zagun. DON
LATINO se cuela por un callejn.)
LA VOZ DE LA VECINA: Se Flora! Se Flora! Se le han apegado a usted las mantas de la cama. []
LA VECINA: Cristo, un hombre muerto!
LA PORTERA: Es Don Max, el poeta, que la ha pescado.
LA VECINA: Est del color de la cera!
RAMN MARA DEL VALLE-INCLN: Luces de Bohemia, Aguilar
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas lingsticas y literarias del
texto propuesto. Qu tipo de texto es?
2. Redacta un breve resumen e indica cmo se estructura

el contenido del fragmento.
4. Realiza el anlisis sintctico del siguiente prrafo: Max,

ests completamente borracho y sera un crimen
dejarte la cartera encima, para que te la roben. Max,
me llevo tu cartera y te la devolver maana.
5. Clasifica las palabras legaoso, achulada y resuenan
segn sus procesos de formacin y segmntalas en
sus morfemas constitutivos.
3. Identifica la funcin sintctica de los sintagmas

subrayados en las oraciones extradas del texto.
a) Mximo Estrella se tiende en el umbral de su puerta.
c) Definitivamente, te dejo.
6. Busca en el texto una palabra basada en una

onomatopeya y explicar su significado. A continuacin,
forma a partir de esta una palabra derivada.
d) Se eleva tras la puerta la voz achulada de la vecina.
7. Ramn Mara del Valle-Incln.
b) Yo soy el que se va para siempre.
18
Soluciones
Prueba 8. Muerte de una estrella
Se trata de un texto literario perteneciente al gnero teatral apoyado bsicamente en el dilogo como modalidad propia de este
gnero literario. Es un texto subjetivo en el que las funciones lingsticas predominantes son la expresiva y la
potica. Adems del dialogo, se emplean como modalidades textuales, la narracin, para desarrollar la accin, y la descripcin, en las acotaciones que describen
el marco en el que se sitan los personajes y la accin.
Se trata de un texto perteneciente al subgnero dramtico en el que los personajes presentan conflictos
humanos reales.
Rasgos lxicos La tensin de la muerte del protagonista contrasta con el lenguaje empleado. Se utiliza un
registro coloquial reflejado en el lenguaje de la calle que
define a los personajes (Est usted marmota!; Se
Flora!). Predomina el uso de exclamaciones (no tuerzas
la boca!) y de vocativos (Max! Max!). La subjetividad del
texto se refleja en el empleo de un lxico valorativo
(Condenado, responde!).
Adems, el autor emplea neologismos procedentes de
otras lenguas (carrik, zagun) y palabras derivadas (condenado, achulado). El uso de recursos expresivos denota la intencin artstica del autor a travs de figuras
literarias como el smil (como un poeta), la metfora (el
azul de la ltima estrella), la personificacin (tos gruona)
o la irona (Buenas noches!).
Predominan las
oraciones simples propias del lenguaje oral (Estoy
muerto; Ahora salgo), en modalidad exclamativa o interrogativa, caractersticas de la funcin expresiva del texto
literario (Se Flora!, Quin es?). La persona gramatical
predominante es la 3. en las acotaciones (se tiende en
el umbral) y la combinacin de la primera y la segunda
en el dilogo (Si continas con esa broma macabra, te
abandono). De la misma manera, el tiempo verbal empleado es el presente con valor atemporal en las acotaciones (se sopla, retorna) y con valor actual en el dilogo
(Vamos a caminar). Tambin se utilizan imperativos frecuentes en el lenguaje coloquial (Incorprate, no tuerzas
la boca, condenado!). Predomina el uso de la adjetivacin especificativa, sobre todo en las acotaciones, para
describir elementos y acciones (legaoso, macabra).
Rasgos textuales
El uso de oraciones simples condiciona la falta de marcadores y conectores textuales. La
progresin temtica se consigue mediante las intervenciones de los diferentes personajes y las acotaciones,
rasgos caractersticos del texto dramtico, escrito para
ser representado.

argumentada
Resumen
Max y don Latino llegan al portal de una
casa, donde Max muere. Don Latino intenta reanimarlo,
pero ya es demasiado tarde. Don Latino decide abandonarlo, no sin antes quitarle la cartera. Unas mujeres
encuentran el cuerpo sin vida de Max.
Estructura
El texto se organiza en dos partes, cada
una de ellas introducida por una acotacin teatral. La primera parte desarrolla el dilogo entre don Latino y Max
Estrella hasta su muerte. La segunda parte desarrolla el
dilogo entre las dos mujeres que encuentran sin vida el
cuerpo de Max.
a) de su puerta (sintagma preposicional CN); b) el que se
va para siempre (proposicin subordinada adjetiva sustantivada en funcin de atributo); c) definitivamente (adverbio complemento oracional); d) la voz achulada de una
vecina (sintagma nominal CD).
Anlisis lingstico
4. Se trata de dos oraciones independientes formadas por
dos proposiciones coordinadas copulativas unidas por el
nexo y. La segunda proposicin de la primera oracin contiene una subordinada sustantiva de infinitivo como sujeto
y una adverbial final introducida por para.
a) lega- (lex.), -oso (morf. der. suf.). Palabra derivada mediante sufijacin; b) a- (morf. der. pref.), chul- (lex.); -ada
(morf. der. suf.). Palabra parasinttica, c) re- (morf. der.
pref.), suen- (lex.), -an (morf. flex. des. vbal.). Palabra derivada mediante prefijacin.
6. Zigzag es la lnea que en su desarrollo forma ngulos
alternativos, entrantes y salientes. Una palabra derivada es
zigzagear.
Literatura
Movimiento al que se adscribe Este autor est considerado dentro de la generacin del 98, aunque parte
de la crtica no est de acuerdo con esta clasificacin.
Valle-Incln pasa por diferentes etapas creativas de su
produccin literaria, que van desde una primera modernista en las que crea sus Sonatas, hasta la creacin del
esperpento en su ltima etapa.
Nota biogrfica
Naci en Villanueva de Arosa (Pontevedra) en 1866. Escritor bohemio, excntrico, de estampa inconfundible y asiduo de tertulias, tras una breve
etapa en Mxico, se asent en Madrid; muri en Santiago de Compostela en 1936.
Temas
Se pueden destacar como temas ms relevantes el amor, en sus inicios, abordado desde un punto
de vista refinado y afrancesado; la muerte y la religin, la
Espaa rural, Galicia y hechos histricos.
Estilo
Tiene un lenguaje cuidado y musical, a veces
desgarrado, con predominio del vocabulario rural o de la
calle. Su prosa es rtmica y bella, cubierta de elementos
evocadores y sensoriales.
Obra
De su produccin novelstica destacan las Sonatas y La guerra carlista, de corte modernista. Tambin
se deben mencionar Tirano Banderas y El ruido ibrico.
En cuanto a su produccin teatral hay que incidir en el
teatro potico de El marqus de Bradomn, el mtico y
rural de las Comedias brbaras, las farsas como La cabeza del dragn, y sobre todo sus esperpentos Luces
de bohemia y Martes de carnaval.
19
Prueba 9
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Alma ausente
No te conoce el toro ni la higuera,
ni caballos ni hormigas de tu casa.
No te conoce el nio ni la tarde
porque te has muerto para siempre.
No te conoce el lomo de la piedra
ni el raso negro donde te destrozas.
No te conoce tu recuerdo mudo
El otoo vendr con caracolas,

uva de niebla y montes agrupados,
pero nadie querr mirar tus ojos
10
Porque te has muerto para siempre,

como todos los muertos de la Tierra,
como todos los muertos que se olvidan
en un montn de perros apagados.
15
No te conoce nadie. No. Pero yo te canto.

Yo canto para luego tu perfil y tu gracia.
La madurez insigne de tu conocimiento.
Tu apetencia de muerte y el gusto de su boca.
La tristeza que tuvo tu valiente alegra.
20
Tardar mucho tiempo en nacer, si es que nace,

un andaluz tan claro, tan rico de aventura.
Yo canto su elegancia con palabras que gimen
y recuerdo una brisa triste por los olivos.
25
FEDERICO GARCA LORCA: Llanto por la muerte de Ignacio Snchez Mejas,

en Obras completas, Aguilar
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas lingsticas del texto
propuesto. Qu tipo de texto es?
5. Analiza la estructura oracional del siguiente fragmento

y realiza el anlisis sintctico:
2. Cul es el tema principal? Redacta un breve resumen

de su contenido.
3. Escribe un juicio crtico, indicando las impresiones que

te produce.
4. Localiza en el texto un ejemplo para cada uno de los
siguientes tipos de oraciones:
Tardar mucho tiempo en nacer, si es que nace, / un

andaluz tan claro, tan rico de aventura. / Yo canto su
elegancia con palabras que gimen / y recuerdo una
brisa triste por los olivos.
6. Clasifica las siguientes palabras segn sus procesos de
formacin y segmntalas en sus morfemas constitutivos:
a) agrupados
a) coordinada adversativa
b) madurez
c) olivos
7. Define el concepto de sinonimia y localiza en el texto

dos sinnimos de ilustre.
b) subordinada adjetiva
c) subordinada causal
8. Produccin potica de Federico Garca Lorca.
d) subordinada condicional
20
Soluciones
Prueba 9. Alma ausente
Anlisis lingstico
1. Para determinar la tipologa textual del texto, debes analizar los siguientes aspectos:

a) No te conoce nadie. No. Pero yo te canto; b) con palabras que gimen; c) No te conoce el nio ni la tarde porque te has muerto para siempre; d) si es que nace.
Caractersticas generales Se trata de un texto literario perteneciente al gnero lrico. El emisor expresa de
manera subjetiva, a travs de su yo potico, el dolor
por la ausencia de un ser querido, por lo que pertenece
al subgnero de la elega. Las funciones lingsticas predominantes son la expresiva y la potica, puesto que el
autor adems de expresar sus sentimientos, tiene una
intencin artstica. La modalidad textual empleada es la
narracin, para contar la muerte de su amigo, y la descripcin, para presentar sus virtudes. Se utiliza el verso
como vehculo de expresin.

un punto. La primera, cuyo ncleo verbal es tardar, contiene una subordinada final introducida por el nexo si,
cuyo ncleo verbal es ser, que incluye a su vez, otra subordinada sustantiva introducida por que en funcin de
sujeto.
Rasgos lxicos
Se emplea un lenguaje culto y formal, pero a su vez, sencillo y claro, en el que emplea un
lxico connotativo con un fin esttico y expresivo (Yo te
canto, si es que nace).
La libertad creativa y la intencin artstica permiten al

autor servirse de recursos expresivos basados en el significado de las palabras. Algunos de estos recursos son
la metfora (en un montn de perros apagados), el smil
(como todos los muertos de la Tierra), el epteto (recuerdo mudo), la anttesis (la tristeza que tuvo tu valiente
alegra), la hiprbole (tardar mucho en nacer, si es que
nace), la sinestesia (yo recuerdo una brisa triste) y la personificacin (no te conoce tu recuerdo).
Rasgos morfolgicos Predominan las oraciones simples (No te conoce...) aunque tambin se emplean oraciones compuestas coordinadas (pero nadie querr) y
subordinadas (la tristeza que tuvo). El tiempo verbal utilizado es el presente de indicativo para mostrar el dolor
por la muerte del amigo (conoce, has muerto). Tambin
se utilizan el pretrito perfecto para hablar del pasado (la
tristeza que tuvo) y el futuro para indicar un tiempo venidero (tardar). El texto presenta giros sintcticos a travs
del hiprbaton como recurso esttico (Yo canto para
luego tu perfil y tu gracia).
Rasgos textuales
La irregularidad mtrica junto con
las repeticiones del estribillo (porque te has muerto para
siempre) marcan las variaciones rtmicas del poema. Se
emplean figuras basadas en la recurrencia como el paralelismo (No te conoce el toro / No te conoce el nio),
la anfora (porque te has muerto; como todos) y el polisndeton (ni la higuera, ni caballos).

argumentada
Tema El elogio al amigo muerto; la descripcin potica
de su estado y el canto de sus virtudes.
Resumen La ausencia del amigo muerto despierta en
el poeta sus ms hondos sentimientos. Comienza con la
aceptacin de la muerte de Ignacio, manifestada en que
se har invisible para toda la naturaleza viva, pues nadie
le conocer ni le querr ver. Tras esto, el dolor por la desaparicin de su amigo se convierte en alabanza a su
persona y a sus virtudes.
3. Uno de los temas sobre los que se puede opinar es la
concepcin de la poesa como vehculo de expresin del
dolor por la ausencia de un ser querido.
La segunda oracin est formada por dos proposiciones

coordinadas unidas por y. La primera proposicin contiene
una subordinada adjetiva adyacente del sustantivo palabras.
a) a- (morf. der. pref.), grup- (lex.), -ado (morf. der. suf.),
-s (morf. flex. suf.). Palabra parasinttica; b) madur(lex.), -ez (morf. der. suf.). Palabra derivada mediante sufijacin; c) olivo (lex.), -s (morf. flex. n. pl.). Palabra simple.
7. La sinonimia es la relacin que se establece entre dos palabras con distintos significantes, pero con significado
igual o parecido. Dos sinnimos de ilustre son insigne y
claro.
Literatura
Bajo el nombre de
generacin del 27 se agrupan un conjunto de escritores
que anan la tradicin literaria espaola y las nuevas corrientes de vanguardia que llegan de Europa y que adaptan a Espaa.
Nota biogrfica Naci en Fuente Vaqueros (Granada)
en 1898. Estudi derecho, filosofa, msica. Se traslad
a Madrid y vivi varios aos en la Residencia de Estudiantes donde conoci a muchos componentes de su
generacin. En 1929 reside en Nueva York como becario, hecho que le marcar profundamente. En 1936, se
refugia junto a su familia en Granada y es all donde fue
fusilado.
Temas
Los temas predominantes son la muerte
ineludible y el amor como frustracin, que desembocan frecuentemente en tragedia. El autor estaba atormentado por la angustia, la imposibilidad de
comprender el mundo, la soledad y la pasin frustrada; sentimientos estos que se reflejan permanentemente en sus obras.
Estilo
Se distingue por la fusin de lo culto y lo popular, el uso de la simbologa y el empleo de imgenes
nuevas de influencia vanguardista.
Obra
Se diferencian dos etapas. La primera etapa
(1921-1928) est marcada por el modernismo y el surrealismo; sus obras ms importantes son Libro de Poemas, Canciones, Poema del cante jondo y Romancero
gitano. La segunda etapa est marcada por su viaje a
Nueva York y el regreso a Espaa; escribe Poeta en
Nueva York, Divan del Tamarit, Llanto por Ignacio Snchez Mejas y Sonetos del amor oscuro.
21
Prueba 10
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Erre que erre

Aunque me est mal el decirlo, t has tenido la suerte de dar con una mujer de su casa, una mujer que de dos
saca cuatro y te has dejado querer, Mario, que as qu cmodo, que te crees que con un broche de dos reales
o un detallito por mi santo ya ests cumplido, y ni hablar, borrico, que me he hartado de decirte que no vivas
en el mundo pero t, que si quieres. Y eso, sabes lo que es, Mario? Egosmo puro, para que te enteres, que ya
s que un catedrtico de Instituto no es un millonario, ojal, pero hay otras cosas, creo yo, que hoy en da nadie
se conforma con un empleo. Ya, vas a decirme que t tenas tus libros y El Correo, pero si yo te digo que tus
libros y tu periodicucho no nos han dado ms que disgustos, a ver si miento, no me vengas ahora, hijo, los con
la censura, los con la gente y, en sustancia, dos pesetas. Y no es que me pille de sorpresa, Mario, porque lo
que yo digo, quin iba a leer esas cosas tristes de gentes muertas de hambre que se revuelcan en el barro
como puercos? Vamos a ver, t piensas con la cabeza, quin iba a leer ese rollo de El Castillo de Arena
donde no habla ms que de filosofas? T mucho con que si la tesis y el impacto y todas esas historias, pero
quieres decirme con qu se come eso? A la gente le importan un comino las tesis y los impactos, creme, que
a ti, querido, te echaron a perder los de la tertulia, el Arstegui y el Moyano, ese de las barbas, que son unos inadaptados. Y no sera porque pap no te lo advirtiera, bueno es, que ley tu libro con lupa, Mario, a conciencia,
ya lo oyes, y dijo que no, que si escribas para divertirte, bien, pero que si pretendas la gloria o el dinero lo buscases por otro camino, te acuerdas?, bueno, pues t erre que erre. Y me explico que a otro cualquiera no le hicieras caso, pero lo que es a pap, un hombre bien objetivo que es, no me digas, que colabora en las pginas
grficas de ABC yo creo que desde que se fund, hace muchsimo, y en otra cosa puede que no, pero en eso
de escribir, sabe la tecla que toca, vaya si sabe!
MIGUEL DELIBES: Cinco horas con Mario, Destino
CUESTIONES
1. Cules son las principales caractersticas lingsticas

del texto? Selalas e indica el tipo al que pertenece.
2. Elabora un resumen del fragmento de no ms de cinco
lneas y seala la idea principal.
3. Redacta un juicio crtico acerca de un tema que te
sugiera el contenido del texto.
5. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin:

Aunque me est mal el decirlo, t has tenido la suerte
de dar con una mujer de su casa, una mujer que de
dos saca cuatro y te has dejado querer.
6. La situacin del espaol actual.
7. Miguel Delibes.
4. Identifica los pronombres que haya en la oracin

subrayada, clasifcalos e indica la funcin sintctica
que desempean.
22
Soluciones
Prueba 10. Erre que erre
Caractersticas generales Se trata de un texto literario que expresa el dilogo imaginario entre una mujer y
su marido fallecido. El narrador no coincide con el autor,
ya que es la mujer quien narra en 1. persona sus propios pensamientos. Es, por tanto, un texto subjetivo. Las
funciones lingsticas predominantes son la expresiva y
la potica y la modalidad textual empleada es el monlogo narrativo.
El texto es un fragmento de una novela, ya que presenta
una historia ficticia que les acontece a unos personajes
en un espacio y un tiempo.
Rasgos lxicos
El carcter subjetivo del texto conlleva
el empleo de un lxico connotativo y valorativo mediante el
uso de palabras derivadas por sufijacin con valor apreciativo (detallito, periodicucho). Debido a la intencin de
reflejar fielmente el dilogo entre un matrimonio, son frecuentes los trminos y las expresiones de carcter coloquial (borrico, erre que erre, un comino). Tambin se
emplean recursos propios de la modalidad oral, como los
vocativos (a ti, querido; lo que es, Mario) y las llamadas de
atencin (ya lo oyes, no me digas). Adems, el autor emplea figuras literarias con un fin esttico como la metfora
(sabe la tecla que toca) o el smil (como puercos).
tado por otra subordinada de infinitivo que exige a su vez

un complemento de rgimen desempeado por un sintagma preposicional. Este sintagma est formado por dos
ncleos (una mujer de su casa; una mujer que...). El segundo incluye una subordinada adjetiva como adyacente
introducida por que como sujeto.
Situacin actual
Es la tercera lengua ms hablada
del planeta, despus del chino y el ingls, con ms de
300 millones de hablantes. Se trata de la segunda lengua internacional, reconocida como oficial en 21 pases
y lengua oficial de trabajo en organismos internacionales como la ONU y la UNESCO.
El espaol es una lengua uniforme, debido a su difusin
en los medios de comunicacin y su empleo en las nuevas tecnologas, a la globalizacin y a la generalizacin
de la educacin.
Rasgos fnicos y ortogrficos
El sistema fontico
de la lengua espaola est constituido por cinco vocales y 19 consonantes. Presenta acentos de intensidad
(tilde). Su ortografa es sencilla pues a cada sonido le
corresponde una grafa, excepto a los fonemas [b], [g],
[ ] y [x]
Se caracteriza por la extensin del yesmo; la prdida de
d intervoclica, de vocales y de slabas en el habla coloquial.

El carcter dialogado del texto condiciona el uso de la 1. y 2. persona
(has tenido, me he hartado). Predominan los tiempos de
indicativo con valor actual (explico, sabe). Las oraciones
son extensas, el autor emplea coordinadas (y en otra
cosa puede que no, pero en eso...) y subordinadas (para
que te enteres, que ya s que...).
Rasgos lxicos
La mayor parte del lxico proviene
del latn. Sin embargo, su carcter abierto permite la incorporacin de trminos nuevos creados por derivacin.
Se tiende a la generalizacin de vocablos de lenguajes
especficos y a la aceptacin de trminos procedentes
de distintas jergas. Es frecuente el uso de siglas, calcos
semnticos y eufemismos.
Rasgos textuales El reflejo de la lengua oral conlleva

el empleo de la elipsis (Sabes lo que es, Mario? Egosmo puro) y el uso de deciticos (lo que yo digo, se
come eso). Otro rasgo caracterstico es el uso de conectores discursivos (porque, aunque, pero).

Se caracteriza
por la distincin de gnero y nmero en sustantivos y
adjetivos y por la flexin verbal compleja. En el plano sintctico, se distingue por la posibilidad de omitir el sujeto
al incluir en la flexin verbal la informacin sobre persona
y nmero, as como por la flexibilidad en el orden de los
sintagmas.

argumentada
2. En este fragmento se observa el contraste entre el materialismo de Carmen y los ideales de Mario, tema principal de
la obra Cinco horas con Mario. En concreto, Carmen se
queja de que a su marido nunca le ha importado el dinero,
ni conseguir trabajos mejores; por el contrario, ha optado por
seguir su vocacin de escribir en peridicos que no le aportaban ingresos, aunque s un medio para difundir sus ideas.
3. Se puede tratar la oposicin entre una visin idealista y otra
materialista o pragmtica de la vida o la situacin social de
la mujer hoy en da en comparacin con la situacin que se
plantea en el texto.
Literatura
Movimiento al que se adscribe El panorama narrativo
despus de la Guerra Civil se caracteriza por la presencia
de dos tendencias: la novela social de los aos 50 y la
novela experimental de la dcada de los 60.
Nota biogrfica
Naci en Valladolid en 1920 y en
esta ciudad ejerci como periodista de El Norte de Castilla. Recibi el premio Nadal, el Cervantes y es miembro
de la Real Academia desde 1974.
Temas Los temas recurrentes en sus obras son la infancia, la muerte, la naturaleza y la relacin entre el individuo y los que le rodean.
Anlisis lingstico
4. a) t (pron. pers. tnico, 2. pers. sing., sujeto); b) decirme
(pron. pers. tono, 1. per. sing., CD); c) qu (pron. interr.,
trmino del SPrep. CC de instrumento); d) eso (pron. dem.,
2. pers. sing. neutro, sujeto).
Estilo Se caracteriza por la sencillez y la riqueza de su

lenguaje, as como por la capacidad para reproducir registros lingsticos distintos y por la maestra de sus descripciones de ambientes y personajes.
5. Se trata de dos oraciones coordinadas adversativas unidas por aunque. La primera proposicin (decir), tiene por
sujeto una subordinada de infinitivo (decir). El ncleo de
la segunda (has tenido) rige un CD (suerte) complemen-
Obra Las novelas ms importantes son La sombra del

ciprs es alargada, El camino, Mi idolatrado hijo Sis, Las
ratas, La hoja roja, Cinco horas con Mario, Parbola del
naufrago, Los santos inocentes, El hereje, etc.
23
Prueba 11
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Entre hombres y mujeres

Emilio le dio un golpe en el hombro y le dijo: ah est. Alberto levant la cabeza. Helena, con medio cuerpo inclinado sobre la baranda de la galera, lo miraba. Sonrea. Emilio le dio un codazo y repiti: ah est. Anda,
anda. Alberto susurr: cllate, hombre. No ves que est con Ana?. Junto a la cabeza rubia, suspendida sobre
la baranda, haba aparecido otra, morena: Ana, la hermana de Emilio. No te preocupes, dijo este. Yo me encargo
de ella. Vamos. Alberto asinti. Subieron la escalera del Club Terrazas. La galera estaba llena de gente joven;
del otro lado del Club, de los salones, provena una msica muy alegre. Pero no te acerques por nada del
mundo, murmuraba Alberto mientras suban la escalera. No dejes que tu hermana nos interrumpa. Si quieres,
sgannos, pero de lejos. Cuando se acercaron a ellas, las dos muchachas rean, Helena pareca mayor. Delgada,
dulce, transparente, nada revelaba a primera vista su audacia. Pero los del barrio la conocan. Mientras las otras
muchachas, al ser abordadas en media calle, se ponan a llorar, bajaban los ojos y se cohiban o asustaban, Helena haca frente a los asaltantes, los desafiaba como una fierecilla de ojos encendidos y su voz enrgica responda uno por uno a los sarcasmos, o tomaba la iniciativa y llamaba a los muchachos por sus sobrenombres
ms ofensivos y los amenazaba y se la vea, el cuerpo firme y erguido, el rostro altanero, azotar el aire con sus
puos, resistir el Cerco, romperlo y alejarse con expresin triunfal. Pero eso era antes. Haca un tiempo, ninguno
saba exactamente en qu estacin del ao, en qu mes (tal vez esas vacaciones de julio, cuando los padres
de Tico celebraron su cumpleaos con una fiesta mixta), el clima de pugna entre hombres y mujeres comenz
a eclipsarse. Los muchachos ya no aguardaban el paso de las chicas para asustarlas y divertirse a su costa; al
contrario, la aparicin de una de ellas los complaca y despertaba una cordialidad tmida y balbuceante. Y a la
inversa, cuando las chicas, desde el balcn de la casa de Laura o de Ana, vean pasar a alguno de ellos, dejaban de hablar en voz alta, cambiaban misteriosas palabras al odo, lo saludaban por su nombre, y l poda sentir, junto al halago ntimo que lo invada, la excitacin que su presencia suscitaba en el balcn. Tendidos en el
jardn de la casa de Emilio, sus conversaciones tomaban otros rumbos. Quin recordaba los partidos de fulbito,
las carreras, las bajadas a la playa por el despeadero?
MARIO VARGAS LLOSA: La ciudad y los perros, Seix Barral
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas lingsticas del texto. De
qu tipo de texto se trata?
2. Busca un ttulo apropiado para este fragmento e indica
su tema.
3. A partir de las ideas que te sugiere este texto, redacta

un juicio crtico.
4. Analiza las relaciones oracionales y realiza el anlisis
sintctico del siguiente fragmento: Los muchachos ya
no aguardaban el paso de las chicas para asustarlas y
divertirse a su costa; al contrario, la aparicin de una
de ellas los complaca y despertaba una cordialidad
tmida y balbuceante.
5. Clasifica las siguientes palabras segn su categora

gramatical y sus procesos de formacin y segmntalas
en sus morfemas constitutivos:
a) acercaron
b) balbuceante
c) conversaciones
6. Localiza los pronombres en el prrafo subrayado e
identifica la funcin sintctica que desempean.
7. Busca en el texto una perfrasis aspectual incoativa y
una locucin verbal con el verbo hacer.
8. Desarrolla la obra de Mario Vargas Llosa.
9. Elabora una valoracin crtica de La Regenta.
24
Soluciones
Prueba 11. Entre hombres y mujeres
Anlisis lingstico

Caractersticas generales Es un texto literario perteneciente al gnero narrativo, en el que el narrador relata
las experiencias, los sentimientos y los pensamientos de
sus personajes. Es una novela, ya que presenta una historia de ficcin de unos personajes en un espacio y un
tiempo determinados.
El emisor es el autor de la obra, mientras que el narrador es una voz en 3. persona que presenta la historia desde un punto de vista externo, conociendo en
todo momento lo que piensan y sienten sus personajes, por lo que se trata de un narrador omnisciente. La
intencin del emisor es, por una parte, narrar, para lo
que emplea la funcin representativa, y por otra, buscar belleza a travs del lenguaje, mediante la funcin
potica. La modalidad textual empleada es la narracin, combinada con la descripcin y el dilogo.
Rasgos lxicos El emisor emplea un lxico culto y formal, aunque tambin incluye algunas frmulas propias del
lenguaje oral como las expresiones hechas y las interjecciones (Ah est. Anda, anda. Cllate, hombre). Predomina
el uso de un lenguaje valorativo (delgada, dulce, transparente) en el que son frecuentes las palabras derivadas
con valor afectivo (fierecilla, altanero).
Como reflejo de la intencin artstica, el autor emplea las
figuras literarias como recursos expresivos, por ejemplo
el smil (los desafiaba como una fierecilla).
Debido al carcter descriptivo del texto, es frecuente el uso de sintagmas nominales modificados por adjetivos especificativos
(alegre, delgada, mixta) y proposiciones subordinadas adjetivas (la excitacin que su presencia...). Predomina la
3. persona en las partes narrativas (Alberto levant la cabeza), mientras que en los fragmentos dialogados se emplea la 2. (no te acerques). Para presentar esta parte
dialogada, el autor utiliza el estilo directo introducido por
comillas (ah est. Anda, anda).
Rasgos textuales
Uno de los rasgos del texto narrativo es el uso de la elipsis, sobre todo para marcar un
estilo ms coloquial (los del barrio). Tambin es frecuente el empleo de pronombres con valor dectico (le
dijo, lo miraba) y de marcadores y conectores textuales
temporales (mientras, cuando) y organizadores del discurso (pero, al contrario).

argumentada
Ttulo
Las relaciones entre chicos y chicas.
Tema El comportamiento de Helena con los chicos y

los cambios que se aprecian con el paso del tiempo
entre los muchachos y muchachas.
3. Uno de los temas sobre los que se puede opinar puede
ser el comportamiento de los chicos y de las chicas ante
una misma situacin.
4. Se trata de una oracin compuesta coordinada adversativa formada por dos proposiciones unidas por el nexo al
contrario. Dentro de la primera proposicin, cuyo ncleo
es aguardar, se incluye una subordinada adverbial de finalidad formada por dos proposiciones coordinadas copulativas unidas por y (asustar y divertirse).
La segunda proposicin est formada a su vez por otras
dos proposiciones coordinadas mediante el nexo y (complacer y despertar).
5. Responde por orden a las cuestiones propuestos:
a) a- (morf. der. pref.), cerc- (lex.), -aron (morf. flex. des.
vbal.). Verbo, palabra parasinttica formada mediante prefijacin y composicin; b) balbuce- (lex.), -ante (morf. der.
suf.). Adjetivo, palabra derivada mediante sufijacin; c)
convers- (lex.), -a (morf. der. vocal temtica), -cin (morf.
der. suf.), -es (morf. flex. n. pl.). Sustantivo, palabra derivada mediante sufijacin.
6. Le como CI del verbo dar; le como CI del verbo decir; lo
como CD del verbo mirar; le como CI del verbo dar.
7. se ponan a llorar; hacer frente.
Literatura
Movimiento al que se adscribe Este autor pertenece
al denominado boom de la literatura hispanoamericana
que se caracteriza por dos fenmenos: uno literario, ya
que asimilan las tradiciones artsticas anteriores, y uno
sociolgico, puesto que su literatura se difunde internacionalmente.
Nota biogrfica Escritor peruano que naci en 1936,
obtuvo el premio Biblioteca Breve por su novela La ciudad y los perros, hecho que marc el inicio de su carrera. Recibi entre otros el premio Prncipe de Asturias
y el premio Cervantes. Es miembro de la Real Academia
desde el ao 1996.
Temas
Este narrador renueva en cada una de sus
obras los cnones del realismo al sacar a la luz lo absurdo de los prejuicios y los convencionalismos sociales
e individuales.
Estilo
En toda su obra se percibe un tono realista
tanto en el tratamiento de los temas, como en la recreacin de los personajes. Esta tendencia tambin se
aprecia en su estilo sobrio y crudo.
Obra
La ciudad y los perros, La casa verde, Conversacin en la catedral, La ta Julia y el escribidor, La guerra del fin del mundo, La fiesta del chivo, Lituma en los
Andes, Los cuadernos de don Rigoberto, La fiesta del
Chivo o Travesuras de la nia mala. Tambin se deben
tener en cuenta libros de relatos como Los jefes y Los
cachorros, entre otros.
9. Se puede realizar una valoracin crtica sobre el tratamiento que hace Clarn de la psicologa de los personajes
femeninos en su obra La Regenta, centrada especialmente
en la figura de Ana Ozores.
25
Prueba 12
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Informacin al alcance de todos

Si alguien ha estudiado las interioridades de la sociedad de la informacin es el socilogo Manuel Castells (Helln, 1942). Su triloga La era de la informacin: economa, sociedad y cultura ha sido traducida a 23 idiomas.
Es uno de los primeros cerebros rescatados: volvi a Espaa, a dirigir la investigacin de la Universitat Oberta
de Catalunya, en 2001, despus de haber investigado e impartido clases durante 24 aos en la Universidad de
California, en Berkeley. Una de sus investigaciones ms reciente es el Proyecto Internet Catalua, en el que durante seis aos ha analizado, mediante 15000 entrevistas personales y 40000 a travs de la Red, los cambios
que internet introduce en la cultura y la organizacin social, y acaba de publicar, con Marina Subirats, Mujeres
y hombres, un amor imposible? (Alianza).
Pregunta. Esta investigacin muestra que internet no favorece el aislamiento, como muchos creen, sino que las
personas que ms chatean son las ms sociables.
Respuesta. S. Para nosotros no es ninguna sorpresa. La sorpresa es que ese resultado haya sido una sorpresa.
Hay por lo menos 15 estudios importantes en el mundo que dan ese mismo resultado.
P. Por qu cree que la idea contraria se ha extendido con xito?
R. Los medios de comunicacin tienen mucho que ver. Todos sabemos que las malas noticias son ms noticia.
Usted utiliza internet, y sus hijos, tambin; pero resulta ms interesante creer que est lleno de terroristas, de
pornografa... Pensar que es un factor de alienacin resulta ms interesante que decir: internet es la extensin
de su vida. Si usted es sociable, ser ms sociable; si no lo es, internet le ayudar un poquito, pero no mucho.
Los medios son en cierto modo la expresin de lo que piensa la sociedad: la cuestin es por qu la sociedad
piensa eso. []
P. Si internet es tan determinante de la vida social y econmica, su acceso puede ser el principal factor de exclusin?
R. No, el ms importante seguir siendo el acceso al trabajo y a la carrera profesional, y antes el nivel educativo, porque, sin educacin, la tecnologa no sirve para nada. En Espaa, la llamada brecha digital es por cuestin de edad. Los datos estn muy claros: entre los mayores de 55 aos, solo el 9% son usuarios de internet,
pero entre los menores de 25 aos, son el 90%.
P. Es, pues, solo una cuestin de tiempo?
R. Cuando mi generacin haya desaparecido, no habr brecha digital en el acceso. Ahora bien, en la sociedad de
internet, lo complicado no es saber navegar, sino saber dnde ir, dnde buscar lo que se quiere encontrar y qu
hacer con lo que se encuentra. Y esto requiere educacin. En realidad, internet amplifica la ms vieja brecha social de la historia, que es el nivel de educacin. Que un 55% de los adultos no haya completado en Espaa la educacin secundaria, esa es la verdadera brecha digital.
MILAGROS PREZ OLIVA: en El Pas, 6 de enero de 2008
CUESTIONES
1. Enumera las principales caractersticas lingsticas del

texto y di de qu tipo se trata.
2. Indica la idea principal del texto y explica su esquema
organizativo.
3. A partir de las ideas del texto y teniendo en cuenta tus
experiencias personales, redacta un juicio crtico
razonado en el que expongas tu opinin sobre el
aumento del uso de internet y de las nuevas
tecnologas en la sociedad actual.
26
4. Analiza la relacin entre oraciones que se dan en el

siguiente fragmento y realiza su anlisis sintctico: La
sorpresa es que ese resultado haya sido una sorpresa.
Hay por lo menos 15 estudios importantes en el
mundo que dan ese mismo resultado.
5. El espaol de Amrica.
6. Desarrolla de modo sinttico las caractersticas del
teatro de Miguel Mihura.
Soluciones
Prueba 12. Informacin al alcance de todos
Caractersticas generales Se trata de una entrevista,
ya que el emisor, o periodista en este caso, informa
sobre las opiniones de un personaje de inters pblico.
Es, por tanto, un texto periodstico de informacin, por lo
que su finalidad es informar de manera objetiva y veraz.
Predomina la funcin representativa; las modalidades
textuales empleadas son la narracin y el dilogo.
Rasgos lxicos Debido a la intencin informativa del
texto, el emisor emplea un lenguaje culto pero accesible
a cualquier lector. Para aportar mayor objetividad y verificabilidad, citan cifras y datos concretos (solo el 9% son
usuarios).
Destaca el uso de neologismos formados mediante derivacin (socilogo, investigacin), especializacin lingstica (red, navegar), acrnimos de definiciones de
otras lenguas (internet: prefijo inter + net del ingls red)
y prstamos (chat).
Predomina el uso
de la 3. persona del presente de indicativo como reflejo
del carcter objetivo del texto (se ha extendido, creen). Sin
embargo, en las respuestas del entrevistado, se emplea la
1. persona para reproducir de forma literal sus palabras
(sabemos). Las oraciones que ms abundan en el texto
son las subordinadas sustantivas (Esta investigacin muestra que internet no favorece el aislamiento), adjetivas (la
ms vieja brecha social, que es el nivel de educacin) y adverbiales (Cuando mi generacin haya desaparecido...).
Rasgos textuales
El autor emplea conectores para
organizar las ideas y aportar cohesin al texto (ahora
bien, en realidad). Tambin emplea la recurrencia lxica,
por ejemplo, para marcar la estructura del texto (pregunta, respuesta). Adems, hace uso de una tipografa
distinta, la cursiva, para resaltar las publicaciones (La era
de la informacin...).

argumentada
Tema
La importancia de la era digital, el uso de internet y las nuevas tecnologas asentado en los jvenes
y su relacin con la educacin.
Estructura El emisor del texto reproduce en estilo directo la conversacin entre el entrevistador y el entrevistado, alternando las preguntas y las respuestas tras una
breve introduccin.
3. Algunos temas pueden ser el buen uso de las nuevas tecnologas, qu ofrecen, dnde buscar, etc., o el contraste que
existe entre el uso que hacen de internet los integrantes de
distintas generaciones (abuelos, padres...).
Anlisis lingstico
un punto. La primera es una oracin atributiva cuyo ncleo
(es) rige un atributo desempeado por una subordinada
sustantiva con ncleo tambin copulativo (haya sido) e introducida por el nexo que. La segunda es una oracin impersonal, que incluye una subordinada adjetiva adyacente
de estudios, introducida por que en funcin de sujeto.
Configuracin de las variedades diatpicas El espaol se extiende segn avanza la presencia espaola en
Amrica. En su difusin influyeron factores como el proceso de colonizacin, la procedencia social y regional de
los colonizadores y el contacto con las lenguas indgenas.
Comunidad lingstica El espaol se habla como lengua oficial en 18 pases; como lengua cooficial con el
ingls en Puerto Rico y como variante del castellano en
algunas zonas del sur de Estados Unidos.
El origen de la poblacin emigrante, procedente sobre
todo de Andaluca, Canarias y Extremadura, se aprecia
en todos los niveles lingsticos.
Rasgos fnicos Seseo o pronunciacin de s y z como
[s]; yesmo, pronunciacin de ll e y como [y]; aspiracin
y prdida de la s implosiva.
Rasgos lxicos Presencia de indigenismos; adopcin
de extranjerismos y pervivencia de arcasmos espaoles
que cayeron en desuso en Espaa.
Uso de ustedes
como plural de t, sustitucin de se lo por se los; uso del
diminutivo en adjetivos, adverbios y verbos; uso de recin con el significado de ahora mismo y de noms con
el valor de solamente
Literatura
La creacin teatral
de la inmediata posguerra se ve limitada por la desa-paricin de autores debido al exilio o la muerte, as como
por la censura, lo que impide la entrada de las nuevas
corrientes europeas. El teatro predominante en Espaa
en ese momento es el teatro burgus y la alta comedia,
cuyo nico objetivo es el entretenimiento de la clase
media urbana.
Nota biogrfica
Dramaturgo madrileo (1905-1977)
que fund en 1941 la revista La codorniz, que inaugura
un tipo de humor irracional con el que se pretende denunciar el absurdo de la vida. A travs de este mismo
tipo de humor, Mihura renueva el teatro cmico de la
posguerra, especialmente con su obra ms reconocida,
Tres sombreros de copa.
Temas
No pretende reflejar fielmente la realidad, sino
que, como otros autores que trabajaron el teatro cmico,
por ejemplo Enrique Jardiel Poncela, ensalza la humanidad y bondad innata de sus personajes a travs del humor,
lo cmico y las situaciones disparatadas.
El humor est muy presente en toda su produccin a travs de la distorsin total de la realidad y la exageracin
como medio para mostrar situaciones y relaciones inverosmiles.
Estilo
El estilo de este autor va encaminado a denunciar la falsedad de las convenciones sociales mediante un lenguaje ingenioso, la irona, la caricatura y las
situaciones disparatadas.
Obra
Las obras ms importantes son El caso de la
mujer asesinadita, Maribel y la extraa familia, La bella Dorotea, Ninette y un seor de Murcia. Su obra ms conocida es Tres sombreros de copa, donde lo absurdo de
las situaciones y los personajes contrasta con lo real, lo
seguro y lo establecido. Se observa pesimismo y cierto
desencanto ante la realidad.
27
Prueba 13
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
El jazz que trepa por los pies

Unos pies descalzos se deslizan por el negro suelo del escenario. Se posan. Comienzan a moverse bajo el negro
vestido de Lizz Wright. Los dedos golpean el suelo como si se tratase de un piano. La acompaan un pianista
loco, una batera, guitarra y bajo. Talento y clase. Eternity. Los pies aceleran el ritmo. De las uas pasa a los
dedos, luego al tobillo. All se quedan en la poderosa versin del Old man de Neil Young. Los tobillos se mecen
con el Idolize you de Ike Turner.
El teatro est lleno. La gente expectante. La voz de Lizz se desgarra en el primer tema de cosecha propia, My
heart. Mucha pasin en una voz que se desboca entre el silencio de la platea. No s qu esperis de m?,
pregunta Lizz al auditorio. Justo lo que est dando. En Hey man se le sube a las rodillas que esconde bajo el
vestido. El jazz tiene alma de alpinista. Los temas se van enlazando. Subiendo, asombrando al pblico. Todos
sentados menos un tipo que se agita enloquecido contra la pared. Leave me standing, Coming home, Speak
your heart. Cintura, caderas, pecho.
Aplausos. Est colgado el cartel de no hay billetes. Se despide con Salt. Llega al cuello. Ovacin.
La banda saluda y se despide. Lizz Wright vuelve sola al centro del escenario. Con su pelo corto, su vestido negro
y el jazz trepndole hasta la boca para estallar entre el silencio con Peace flows, sola, a capela. Con el largo viaje
desde el dedo del pie hasta el centro del alma. El pblico se levanta de sus asientos y aplaude con pasin. Primer triunfo. Se baja el teln.
ALFONSO CARDENAL: en El Pas, 16 de noviembre de 2008
CUESTIONES
1. Caracteriza el texto e indica a qu tipologa pertenece.
2. Cul es el tema central del texto? Elabora un resumen
de no ms de cinco lneas.
3. Localiza los se que hay en los dos primeros prrafos
del texto e identifica de qu tipo son.
4. Identifica la funcin sintctica de los sintagmas
subrayados en el texto e indica a qu palabra
complementan.
a) alpinista
b) enlazando
7. Localiza en el texto un extranjerismo procedente del
ingls; una palabra que significa el patio o parte baja
de un teatro y tres cohipnimos del hipernimo
msicos.
a) de un piano
6. Analiza la estructura morfolgica de las siguientes

palabras e indica su categora gramatical y el tipo de
palabra que son segn su morfologa.
8. Desarrolla las caractersticas bsicas de la obra potica

de Antonio Machado.
b) lleno
c) del escenario
5. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin y
explica las relaciones oracionales que se dan en ella:
La voz de Lizz se desgarra en el primer tema de
cosecha propia, My heart.
28
Soluciones
Prueba 13. El jazz que trepa por los pies
Anlisis lingstico

Se trata de un texto periodstico de opinin, en concreto, una crtica. En ella, el
emisor, un periodista, de forma subjetiva, hace una resea valorativa sobre un acontecimiento musical: un
concierto.
Su intencin es, por tanto, informar y opinar, por lo que
las funciones lingsticas predominantes son la expresiva
y la apelativa, adems de la potica, pues hace uso del
lenguaje literario con intencin artstica. La modalidad empleada es la narracin en la que incluye fragmentos dialogados en estilo directo.
3. Los se de los dos primeros prrafos son pronominales y,

por tanto, forman parte del verbo, excepto se le sube a las
rodillas, que es pronombre sustituto de le como complemento indirecto y se van enlazando, que es un pronombre
recproco con funcin de CD.
4. a) sintagma preposicional formado por la preposicin de y
un sintagma nominal como trmino (un piano). Desempea la funcin de complemento de rgimen del verbo tratarse; b) sintagma adjetival formado nicamente por un
adjetivo como ncleo (lleno) que desempea la funcin
de atributo del verbo copulativo estar; c) sintagma preposicional formado por el artculo contracto de + el y el sustantivo escenario. Funciona como complemento del
nombre centro formando parte del sintagma que funciona
como CC de lugar.
Rasgos lxicos
El emisor utiliza un lenguaje claro y
preciso empleando un registro estndar de la lengua. El
lxico es valorativo debido a la intencin persuasiva (Unos
pies descalzos se deslizan... Se posan). Es frecuente el
empleo de prstamos (Salt, Peace flows, jazz) y palabras
derivadas (auditorio, escenario). Adems, abundan trminos propios de la disciplina musical (escenario, pianista,
bateria).
5. Se trata de una oracin simple compuesta de sujeto y predicado. El sujeto est formado por el ncleo voz complementado por un sintagma preposicional. El predicado, cuyo
ncleo es un verbo pronominal, incluye un CC de lugar
cuyo ncleo, tema, est complementado por otro sintagma
preposicional.
Se produce permeabilidad lingstica al utilizarse la terminologa especfica del alpinismo en el mbito de la msica (el jazz tiene alma de alpinista; los temas se van
enlazando, subiendo).
6. alpin (lex.), -ista (morf. der. suf.). Sustantivo, palabra derivada por sufijacin; en- (morf. der. pref.), laz (lex.), -ando
(morf. der. suf.). Gerundio del verbo enlazar, palabra parasinttica.
El estilo personal que imprime el emisor, le permite el uso

de figuras literarias como la metfora (el jazz trepndole
hasta la boca), el smil (como si se tratase de un piano),
la personificacin (los temas se van enlazando) o la metonimia (una batera, guitarra y bajo).
7. jazz; platea; pianista, batera, guitarra.
Rasgos morfolgicos y sintcticos El emisor adopta

un punto de vista actual para acercar el espectculo al
lector; por lo que predomina el uso del presente de indicativo (golpean, se desgarra). Es frecuente el uso de
enunciados breves que sirven como acotaciones para
situar al receptor en el momento del concierto (Aplausos.
Est colgado el cartel de no hay billetes. Se despide con
Salt. Llega al cuello. Ovacin).
Se insertan citas textuales en estilo directo marcadas
con comillas (No s qu esperis de m?).
El uso especfico de adjetivos indica la intencin valorativa del autor (pianista loco, poderosa versin).
Rasgos textuales
Uno de los rasgos del texto periodstico es el empleo de elipsis verbal (Aplausos. Llega al
cuello. Ovacin). Adems en este texto, se eliden los
nexos para conectar ideas mediante asndeton; en su
lugar el periodista opta por utilizar enunciados simples
(Primer triunfo. Se baja el teln).

argumentada
Tema Crtica sobre la actuacin de la cantante de jazz
Lizz Wright y el grupo Incgnito.
Resumen El artculo comienza con la presentacin de
la cantante y la descripcin de su entrada en el escenario. La sala est llena y el pblico recibe expectante a Lizz
Wright. La cantante interpreta varios temas y finaliza con
una a capela, lo que desencadena la ovacin de los asistentes.
Literatura
Movimiento al que se adscribe Este autor est considerado dentro de la generacin del 98 que se caracteriza por la preocupacin por Espaa despus del
desastre del 98, a pesar de que parte de su poesa inicial est muy prxima al movimiento modernista.
Nota biogrfica
Naci en Sevilla en 1875. En 1907
obtuvo la ctedra de francs en el Instituto de Soria
donde conoci a Leonor Izquierdo cuya muerte marc
su obra. En 1927 fue elegido miembro de la Real Academia y en ese periodo conoci a Pilar Valderrama, a la
que l llamara Guiomar en sus ltimos poemas. Cuando
estalla Guerra Civil se exilia a Collioure (Francia) donde
muri en 1939.
Caractersticas
La potica de Machado se caracteriza fundamentalmente por su influencia romntica, la
perspectiva crtica ante el problema de Espaa y el uso
de la simbologa.
Temas
En sus obras son recurrentes temas como el
paso del tiempo, Castilla, el deseo de europeizacin de
Espaa, el amor, los sueos, los hombres sin historia o
el escepticismo religioso.
Estilo Relevantes son la variedad de estrofas con especial predileccin por el romance y la silva, el lenguaje
potico depurado y el adjetivo definidor.
Etapas
La primera etapa se caracteriza por el intimismo simbolista, la segunda etapa por el castellanismo
regeneracionista y la tercera por la poesa filosfica y folclrica.
Obra
Se deben tratar sus tres poemarios fundamentales Soledades, Campos de Castilla, Nuevas canciones,
vinculndolos con sus etapas creativas.
29
Prueba 14
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
El astronauta que se qued en la luna

Alan Bean describe las horas que pas en la Luna como el mejor da de mi vida. Bean camin sobre el satlite durante siete horas y 45 minutos y, segn afirma, todo el mundo le hace la misma pregunta: qu sinti?
Intentas describirlo, sabes?..., dice este texano nacido en 1932. Y a continuacin su voz se apaga. Bean fue
el piloto del mdulo lunar del Apolo XII, segundo alunizaje del hombre, en noviembre de 1969. Al pisar el suelo
del Ocano de las Tormentas tras su colega Pete Conrad, se convirti en el cuarto hombre en caminar sobre la
Luna.
Aos despus, empez a dedicarse a la pintura de manera profesional y firm un cuadro que titul Lo que sent
al caminar sobre la Luna. Era su respuesta a la pregunta. Lo pint a partir de una foto tomada por Conrad: Bean
aparece de cuerpo entero ante la cmara con el traje espacial.
Necesit tres intentos para rematar el lienzo que tena en mente. La primera vez pint la escena tal como era,
en gris, blanco y negro. Luego pens que no mostraba nada de lo que senta. De modo que volv a pintarlo casi
todo en dorado, pues pens que haba sido un momento de oro y que quiz as resultara. Pero todava no me
pareca bien. Volv a intentarlo y lo pint con los colores del arco iris. Y quiz ahora s expresa lo que senta. Es
uno de mis cuadros favoritos.
Entre 1969 y 1972, seis naves estadounidenses se posaron en la Luna como parte del Programa Apolo. Doce
astronautas llegaron a pisar la superficie lunar. Nueve de ellos an viven. Kennedy, el presidente que impuls
la gesta y que fue asesinado seis aos antes del histrico primer alunizaje del que el 20 de julio de este ao se
cumplirn 40 aos, lo calific como la aventura ms peligrosa e importante a la que el hombre jams se ha lanzado. Y puede que no le faltara razn. Las misiones Apolo fueron dirigidas con unos ordenadores cuya capacidad de procesamiento era inferior a la de telfono mvil. Los astronautas, en su mayora, eran pilotos de
pruebas y de aviones de combate, chicos provenientes de granjas que hablaban con un marcado acento rural,
pero, como afirma Edgar Mitchell, que surc el espacio en el Apolo XIV, aunque todos fueron a la Luna como
ciudadanos estadounidenses, regresaron como ciudadanos interplanetarios.
Alan Bean estuvo 10 das en el espacio durante su viaje a la Luna. Recuerda que en el viaje de vuelta mir el
globo azul y verde de la Tierra y pens: El Jardn del Edn no est solo en el valle del Tigris y el Eufrates. Es
todo el planeta! La gente no hace ms que quejarse de todo cuando deberamos estar celebrndolo. En ese
momento, tom una resolucin: Si vuelvo a casa, voy a vivir como siempre he querido.
En 1973, Bean dirigi la segunda misin Skylab y marc un rcord mundial al viajar 59 das y recorrer ms de 40
millones de kilmetros orbitando la Tierra. En 1981, con 49 aos, dej la NASA, tras decidir que dedicara el resto
de su vida a su pasin de siempre: la pintura. Hoy vive en una casita vallada, en un barrio residencial de Houston.
Es un hombre de baja estatura, sonriente, con un halo de cabellos plateados, vaqueros y un mandil manchado de
pintura que lleva cosido en el pecho, a la altura del corazn, el emblema de la misin Apolo. []
Alan Bean fue el cuarto hombre en pisar la Luna. Durante siete horas recorri su superficie. Con 76 aos ha pintado ms de 125 cuadros del enigmtico satlite. Nadie ms puede hacerlo. Soy el nico que conoce los detalles, dice en el ao en que se cumplen cuatro dcadas del primer alunizaje.
MICK BRAWN: en El Mundo Magazine, 4 de enero de 2009
CUESTIONES
1. Expn de manera ordenada las caractersticas
lingsticas del texto e indica de qu tipo se trata.
4. Define composicin, derivacin y parasntesis y localiza

en el texto un ejemplo para cada uno.
2. Indica el tema del texto. Cmo est organizada la

informacin? Qu estructura presenta?
5. A partir del texto explica el significado del sintagma

con un halo de cabellos plateados.
3. Determina las relaciones oracionales y realiza el anlisis

sintctico del siguiente fragmento: Luego pens que no
mostraba nada de lo que senta. De modo que volv a
pintarlo casi todo en dorado, pues pens que haba sido
un momento de oro y que quiz as resultara.
6. El teatro realista de Antonio Buero Vallejo.
30
7. Haz una valoracin crtica sobre Campos de Castilla,

de Antonio Machado.
Soluciones
Prueba 14. El astronauta que se qued en la luna
Anlisis lingstico

Se trata de un texto periodstico en el que se presenta de forma objetiva, clara
y precisa, la historia de Alan Bean, el cuarto hombre en
pisar la luna. Desarrolla un tema de inters social, ya que
la noticia coincide con el momento en el que se cumplen cuatro dcadas del primer alunizaje. La intencin
del emisor es informar de manera objetiva por lo que la
funcin lingstica predominante es la representativa y
la modalidad textual utilizada, la expositiva. Esta exposicin se combina adems con una parte dialogada en
estilo directo, para recoger las impresiones del protagonista, y con una descriptiva para presentar los rasgos de
Alan Bean y las caractersticas de su estudio. Se trata de
un reportaje, puesto que ofrece una informacin de
forma extensa y detallada.
Rasgos lxicos El objetivo del emisor es informar, por
lo que utiliza un lenguaje denotativo, claro y preciso. Adems aade datos y fechas constatadas para dar credibilidad a la informacin ofrecida (En 1973, Bean dirigi
la segunda misin; En 1981, con 49 aos...) y personajes histricos conocidos (Kennedy, el presidente que impuls...), que permiten al lector situar temporalmente los
hechos desarrollados. Se emplean tecnicismos propios
de la Astrologa (mdulo lunar, satlite), siglas (NASA) y
palabras compuestas y derivadas (estadounidense,
enigmtico).
Rasgos morfolgicos y sintcticos Predomina el uso
de la 3. persona del singular y del indefinido como
tiempo narrativo en pasado (empez, estuvo). Hay un
fragmento descriptivo, centrado en la figura del astronauta, en el que predomina el uso de adjetivos especificativos (casita vallada, barrio residencial) y el empleo
del presente de indicativo con valor actual (No le gusta
que lo consideren un astronauta, prefiere...). Las intervenciones del protagonista se presentan de forma literal
mediante el estilo directo y el empleo de comillas (El
Jardn del Edn no est slo en el valle del Tigris y el
Eufrates. Es todo el planeta!).
Rasgos textuales
El emisor emplea la deixis como
mecanismo de cohesin (nueve de ellos, no le falta
razn). Adems utiliza conjunciones coordinantes, subordinantes y conectores de diverso tipo (pero, de modo
que, y) que enlazan los enunciados en el discurso y ayudan en la consecucin de la progresin temtica.

argumentada
Tema
Las vivencias del cuarto hombre en pisar la
luna, Alan Bean como astronauta y en su faceta artstica
como pintor.
Estructura El emisor del texto organiza la informacin
de forma lineal. En primer lugar hace una presentacin
del protagonista (primer prrafo), a continuacin desarrolla varios hechos particulares como su aficin a la pintura y las expediciones llevadas a cabo en aos
posteriores a 1969. Por ltimo, presenta una conclusin
en la que hace balance sobre la vida de Alan Bean y
muestra su vida actual.
3. Se trata de dos oraciones independientes. La primera oracin est introducida por una conjuncin temporal luego,
que enlaza con el discurso anterior. El ncleo verbal es
pensar, del que depende una subordinada sustantiva en
funcin de CD (que no mostraba...). Esta subordinada incluye a su vez una subordinada adjetiva sin antecedente
expreso (lo que senta).
La segunda es una oracin encabezada por la locucin
consecutiva de modo que, que de nuevo conecta dos oraciones. El ncleo verbal es la perfrasis aspectual volver a
pintar. Dentro de esta oracin se incluye una subordinada
adverbial causal introducida por la conjuncin pues cuyo
ncleo verbal es pensar. Este ncleo verbal va acompaado por dos subordinadas sustantivas en funcin de CD
coordinadas por el nexo copulativo y.
4. Los tres conceptos son procedimientos de formacin de
palabras. La composicin es la unin de dos lexemas o
dos morfemas cultos; por ejemplo, astronautas. La derivacin es la unin de uno o varios morfemas derivativos (prefijos y sufijos) a un lexema modificando su significado; por
ejemplo, interplanetarios. La parasntesis consiste en la
unin de un prefijo y un sufijo a un mismo lexema; por
ejemplo, alunizaje.
5. Cerco o crculo de cabellos canosos alrededor de la cabeza. Se refiere a las canas del pelo.
Literatura
Movimiento al que se adscribe La obra de Buero Vallejo Historia de una escalera inaugura en Espaa la corriente de teatro existencial, que reflexiona sobre la
condicin humana o la frustracin de las ilusiones.
Nota biogrfica Naci en Guadalajara en 1916 y muri
en Madrid en 2000. Entre otros galardones ha recibido el
premio Nacional de Teatro y el premio Cervantes, adems
de haber sido miembro de la Real Academia.
Temas Presenta el conflicto de la sociedad y el individuo con espritu crtico, de manera que los problemas individuales se convierten en universales. Refleja adems
la oposicin frustrante entre el deseo individual de cambio y el estancamiento e inmovilidad al que somete la sociedad.
Estilo El estilo y el lenguaje de los personajes de sus
obras refleja las circunstancias histricas y sociales del
momento.
Obra Historia de una escalera inaugura el teatro existencial que se consolida con obras como En la ardiente
oscuridad y El tragaluz. Tambin hay que contar con las
obras de su etapa histrica como Un soador para un
pueblo, Las Meninas y El concierto de San Ovidio, as
como las de la ltima etapa Llegada de los dioses, La
fundacin y La doble historia del doctor Valm.
5. Se puede hacer una valoracin crtica sobre la concepcin de Castilla que Machado plasma en la obra Campos
de Castilla. Debes incidir en diferentes aspectos como la
vinculacin religiosa del poeta en su relacin con Castilla,
la reflexin crtica sobre el pasado, presente y futuro de
Espaa representado en Castilla o los aspectos formales
para describir el paisaje.
31
Prueba 15
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Misa medieval en la abada

El espacio escnico de La Abada acoge estos das el texto ms antiguo de la dramaturgia castellana, el Auto
de los Reyes Magos, bajo la direccin de una especialista en teatro medieval, la joven Ana Zamora. El Auto
surge en el escenario de La Abada como un acontecimiento teatral inslito y original que permanecer en cartel hasta el prximo 11 de enero. Cuatro intrpretes y cuatro msicas muestran toda la magia de una de las tradiciones ms relevantes del mundo en una versin que Ana Zamora califica, entre sonrisas, de un tanto
fundamentalista.
Por qu? Bueno, porque he adaptado poco el texto, seala esta directora de 33 aos. Y he mantenido la fontica del siglo XII, cuando fue escrito el Auto. Mi intencin ha sido respetar mucho la sonoridad y que el lenguaje fluyera. Es cierto que el espectador puede considerar difcil escuchar un castellano tan antiguo, que en
ocasiones no entiende bien, pero me pareca ms importante reflejar en escena cmo pasan las cosas que la
propia trama. En definitiva, la historia de los Reyes Magos, la conoce todo el mundo.
A partir de los 147 versos del texto original, una pieza nica del teatro espaol, Zamora recrea una atmsfera de
ritmo medieval, de profecas, de sibilas y evangelistas en una representacin que incluye teatro, msica y danza.
MIGUEL NGEL VILLENA: en El Pas, 23 de diciembre de 2008
CUESTIONES

ms relevantes.
5. Clasifica las siguientes palabras segn sus procesos

de formacin. Segmntalas si es posible:
2. Cul es el tema central del texto? Elabora un

resumen.
a) escnico

tu opinin sobre los montajes teatrales que se llevan a
cabo de obras clsicas y de la vigencia de sus temas.
c) sonoridad

explica las relaciones oracionales que se dan en l: He
mantenido la fontica del siglo XII, cuando fue escrito
el Auto. Mi intencin ha sido respetar mucho la
sonoridad y que el lenguaje fluyera.
6. Busca en el texto:
b) dramaturgia
d) recrea
a) un sinnimo de sobresaliente, destacado
b) un sinnimo de raro, extrao
c) un antnimo de original
7. Desarrolla el tema del teatro de preguerra.
32
Soluciones
Prueba 15. Misa medieval en la abada
Anlisis lingstico
1. Para determinar la tipologa textual de este texto, debes

analizar los siguientes aspectos:
Se trata de un texto periodstico, en concreto una noticia, en la que se presenta
una informacin de manera objetiva, clara y precisa. El
periodista desarrolla un tema de inters como es el estreno de una obra teatral. Su intencin es informativa sin
incluir valoraciones personales, por lo que emplea la exposicin como modalidad textual y la funcin lingstica
que predomina es la representativa.
Rasgos lxicos El emisor pretende informar objetivamente, por lo que se sirve de un lxico claro y preciso.
Debido al tema que desarrolla, utiliza un lxico especfico
del mbito teatral (escena, trama). Son frecuentes las palabras formadas mediante derivacin (fundamentalista,
escnico).
Se emplea un registro estndar de la lengua. El emisor
incluye las declaraciones de la directora del montaje teatral mediante el estilo directo.
Se combina la
3. persona y el presente de indicativo con valor atemporal, para exponer informacin de manera objetiva
(acoge, muestran), con la 1. del singular y el pretrito
imperfecto de indicativo en las intervenciones de la directora (he adaptado, he mantenido). Se utiliza la voz
pasiva (fue escrito) para referirse al pasado e infinitivos
como ncleo de una subordinada (escuchar un castellano) o como verbo principal de una perfrasis verbal
(puede considerar). Son abundantes las estructuras nominales extensas (espacio escnico, cuatro intrpretes
y cuatro msicas) y los desplazamientos de los complementos verbales (A partir de los 147...).
Rasgos textuales
Para identificar las intervenciones
en estilo directo se emplean las comillas (Bueno, porque he adaptado el texto). Destaca la recurrencia lxica
y morfolgica (teatro, teatral) y marcadores y conectores
(y, en definitiva) para proporcionar cohesin al texto.

argumentada
Tema Informacin acerca de un estreno teatral de importancia, pues se trata de la que fue la primera pieza
escrita en castellano para ser representada.
Resumen Esta noticia informa sobre la representacin
de una obra teatral excepcional dentro de la dramaturgia
escrita en castellano, por ser la primera obra en esta lengua con la intencin de ser representada. La novedad de
la representacin reside en que el texto se mantiene bastante fiel al original, incluso se conserva la fontica del siglo
XII, tal y como comenta la directora de la obra. Otro dato importante es que el texto, del que solo se conservan 147
versos, se ambienta con msica medieval y danza.
3. Se puede opinar sobre la importancia de la fidelidad a los
textos originales y de los temas desarrollados en ellos, que
suelen ser universales.
4. Se trata de dos oraciones yuxtapuestas separadas por un

punto ortogrfico. El ncleo de la primera proposicin
(mantener) rige un argumento como CD en un sintagma
nominal la fontica del siglo XII, cuando fue escrito el Auto,
cuyo ncleo va complementado por una subordinada adjetiva en voz pasiva en funcin de adyacente introducida
por el nexo cuando con funcin de CC de tiempo en la
subordinada.
El ncleo verbal de la segunda proposicin (ha sido) rige
un CD desempeado por dos subordinadas sustantivas
unidas por el nexo y. La primera es una subordinada de infinitivo y la segunda est introducida por el nexo que.
a) escen- (lex.), -ico (morf. der. suf.). Palabra derivada mediante sufijacin; b) dramaturgia (lex.). Cultismo prodecente del griego ; c) sonor- (lex.),
-idad (morf. der. suf.). Palabra derivada mediante sufijacin; d) re- (morf. der. pref.), cre- (lex.), -a (morf. flex. des.
vbal). Palabra derivada mediante prefijacin.
a) relevante; b) inslito; c) versin.
Literatura
Contextualizacin A comienzos del siglo xx conviven
dos tendencias teatrales: el teatro comercial, que evita
los conflictos ideolgicos y contina la tradicin de ambientes cuidados al detalle y puestas en escena realistas y minuciosas y el llamado teatro renovador, con los
intentos de ciertos autores de introducir las corrientes
importadas de Europa.
Tendencias teatrales
Se diferencian dos vertientes
dramticas: la comercial, con el nico objetivo de entretener al pblico, y la renovadora, que contaba con muchos menos seguidores. Dentro del teatro comercial,
especialmente representado por Jacinto Benavente, se
distinguen tres corrientes: comedia burguesa o de saln,
teatro potico en verso y teatro cmico. Dentro del teatro renovador destacan las innovaciones de autores
como Ramn M. del Valle-Incln, fundamentalmente con
los esperpentos, el teatro de Unamuno y su dramatismo
esencial y Azorn con su afn renovador y su evolucin
hacia el simbolismo y lo onrico.
Autores
Dentro del teatro comercial, Jacinto Benavente con Los intereses creados, La malquerida o El
nido ajeno, adems de Eduardo Marquina, Francisco Villaespina, Carlos Arniches, los hermanos Quintero y
Pedro Muoz Seca. En cuanto al teatro renovador, es reseable Ramn M. del Valle- Incln y los esperpentos
con Luces de Bohemia y Martes de carnaval, Miguel de
Unamuno y Jos Martnez Ruiz, Azorn. Tambin destacan por su teatro potico, Federico Garca Lorca y sus
obras Bodas de sangre, Yerma, La casa de Bernarda
Alba, entre otras, y Alejandro Casona con La dama del
alba.
33
Prueba 16
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Sin partido pero afiliados a las ong

Los menores de 30 confan en el asociacionismo y el voluntariado para participar en cambios sociales rpidos
y palpables.
En pleno centro de Madrid, un grupo de jvenes que representa a la ONG ACNUR asalta a quienes los quieran
or. Les cuentan los problemas que padecen miles de refugiados por todo el mundo y lo fcil que es poner un
granito de arena para intentar solucionarlos: menos de 10 euros al mes. La mayora pasa de largo sin detenerse; otros los escuchan por educacin y se marchan sin contribuir. Pero despus de un fin de semana de trabajo, cada joven consigue convencer a alrededor de media docena de personas para que colaboren con los
refugiados. A tenor de las encuestas sobre valores de la sociedad, si quienes estuvieran en esa calle reclutando
donativos fuesen miembros de partidos polticos, se quedaran lejos de esa cifra. Y su xito sera todava mucho
menor entre los jvenes, cuyo desapego de la poltica crece a pasos agigantados. Las ONG son su referente,
segn el informe Juventud en Espaa 2008. Son un medio para aprovechar su tiempo, para reconfortarse, para
sentir que hacen algo til. Pero el tercer sector es ms que eso. Dice el socilogo Flix Requena: Un indicador
de la salud de la democracia.
Si atendemos a los nmeros, la salud no es mala, aunque venimos de una tradicin asociativa muy inferior a
otros pases de nuestro entorno. La participacin en ONG viene creciendo sin parar en los ltimos aos. Las plataformas que las agrupan no tienen datos de 2008 y puntualizan que trabajan en un sector muy fraccionado
donde es difcil hacer clculos globales. Sin embargo, casi todas manejan cifras parecidas: ms de un milln
de personas trabajan como voluntarios en Espaa, y alrededor de cinco millones aportan dinero en mayor o
menor cuanta a alguna ONG.
PABLO LINDE: El Pas, 11 de enero de 2009
CUESTIONES
1. Determina las caractersticas lingsticas del texto que
se propone. Qu tipo de texto es?
2. Resume en no ms de cinco lneas el contenido del
texto.
3. Redacta un juicio crtico en el que expongas tu opinin

sobre la labor de las ONG.
explica las relaciones oracionales que se establecen
en l: La mayora pasa de largo sin detenerse; otros
los escuchan por educacin y se marchan sin
contribuir. Pero despus de un fin de semana de
trabajo, cada joven consigue convencer a alrededor
de media docena de personas para que colaboren
con los refugiados.
6. Analiza la estructura interna de las siguientes palabras,

descomponindolas en sus formantes morfolgicos
bsicos. A continuacin seala las clases de palabras
a las que pertenecen.
a) asociacionismo
b) agigantados
c) democracia
7. Define el concepto de sinonimia y propn un ejemplo
de sinnimo localizado en el texto para desinters y
evidente.
8. Desarrolla el tema de la narrativa realista:
caractersticas, autores y obras representativos.
5. Identifica la categora gramatical y la funcin sintctica

que desempean los diversos que subrayados en esta
oracin extrada del texto: Las plataformas que las
agrupan no tienen datos de 2008 y puntualizan que
trabajan en un sector muy fraccionado.
34
Soluciones
Prueba 16. Sin partido pero afiliados a las ong
Adems, incluye otra subordinada adverbial como CC de
finalidad (para que colaboren con los refugiados).
Se trata de un texto que
presenta una informacin amplia y detallada sobre un
tema de actualidad: el aumento de la participacin juvenil en las ONG. La intencin del emisor es informativa, por lo que predomina la objetividad a travs del
uso de la exposicin como modalidad textual. La funcin lingstica ms destacada es la representativa.
Es un texto periodstico, en concreto, un reportaje, ya que
es ms extenso y elaborado que una noticia.
Rasgos lxicos
La intencin del emisor es informar
de manera objetiva, por lo que se utiliza un lenguaje
claro y preciso. Destaca el empleo de siglas (ONG,
ACNUR) y de palabras formadas mediante prefijacin
(reconfortarse) y sufijacin (palpables). Tambin son frecuentes los eufemismos, utilizados para evitar expresiones malsonantes (pasa de largo sin detenerse), y citas
que aportan verificabilidad al texto (segn el informe;
dice el socilogo...).
Predominio del
presente de indicativo con valor actual (asaltan, cuentan) y con valor de pasado (consigue, venimos). Abundancia de infinitivos (convencer, sentir) y de perfrasis
verbales (viene creciendo). Empleo de oraciones extensas, mayoritariamente subordinadas adverbiales
condicionales (Si atendemos) y finales (para sentir que
hacen algo til) para exponer situaciones hipotticas.
Rasgos textuales
Empleo frecuente de elipsis (menores de 30) y pronombres con valor dectico anafrico
y catafrico (Les cuentan, solucionarlos). Abundancia de
marcadores y conectores que organizan el discurso y
aportan cohesin al texto (si, sin embargo, pero).

argumentada
2. Se presenta la idea de que la participacin de los jvenes
en las ONG es cada vez mayor. La organizacin ACNUR
ha puesto en marcha una campaa para conseguir socios
participativos en labores de voluntariado.
5. Se puede opinar sobre la ayuda que prestan en reas
sobre las cuales las polticas emprendidas por los gobiernos son insuficientes como ayuda humanitaria, salud, educacin, ecologa... Es tambin destacable su labor
denunciando infracciones.
Anlisis lingstico
4. Se trata de dos oraciones independientes que semnticamente mantienen una relacin de coordinacin adversativa introducida por pero. (La mayora...contribuir/
despus de... los refugiados). La primera est formada por
dos coordinadas distributivas: una, cuyo ncleo es la locucin verbal pasar de largo, y otra, formada por dos copulativas cuyos ncleos son escuchar y marcharse.
En la segunda proposicin, el ncleo verbal es conseguir,
que rige semnticamente un CD como argumento desempeado por una subordinada sustantiva de infinitivo
(convencer... refugiados). El verbo de la subordinada requiere un CD de persona introducido por la preposicin a.
5. El primer que se trata de un pronombre de relativo que introduce una proposicin subordinada adjetiva especificativa en funcin de adyacente de plataforma; dentro de la
subordinada, desempea la funcin de sujeto del verbo
agrupar. El segundo que es una conjuncin que funciona
como nexo que introduce una subordinada sustantiva en
funcin de CD del verbo puntualizar.
a) a- (morf. der. pref.), soci(a-) (lex.), -cin (morf. der. suf.),
-ismo (morf. der. suf.). Palabra parasinttica formada por
prefijacin y sufijacin; b) a- (morf. der. pref.), gigant- (lex.),
-ado (morf. der. suf.), -s (morf. flex. n. pl.). Palabra parasinttica formada por prefijacin y sufijacin; c) demo(morf. culto), -cracia (morf. culto). Palabra compuesta mediante la unin de dos morfemas cultos.
7. La sinonimia es la relacin que se establece entre dos palabras con distintos significantes, pero con significado
igual o parecido. Los sinnimos comparten un significado
denotativo, pero, en ocasiones, presentan diferentes connotaciones. Un sinnimo en el texto de desinters es desapego y de evidente es palpable.
Literatura
Definicin
El Realismo es un movimiento cultural y
artstico del siglo XIX que surgi en Europa cuando el Romanticismo an perviva en la vida literaria y poltica. Defenda la representacin de la realidad de una forma
verdadera y lo ms exacta posible.
Contextualizacin
A mediados del siglo XIX la consolidacin de la burguesa era una realidad, lo que provoc un conservadurismo tendente a proteger sus
intereses contra las clases populares. La burguesa
desarroll su cotidianidad en las ciudades que, en su
crecimiento, se convirtieron en el ms fiel reflejo de la
dualidad entre las clases acomodadas y los sectores
desfavorecidos. Ambas realidades inspiraron el Realismo y el Naturalismo, pues la burguesa demandaba
historias que reflejaran su sociedad.
Caractersticas
El Realismo se fundamenta en el
anlisis y la observacin de la realidad, la inclinacin
por la novela, la contextualizacin contempornea, la
objetividad y la crtica social. Adems son importantes
la verosimilitud, la temtica social y los personajes reales.
Temas
Tratan del conflicto entre el individuo y la sociedad, as como entre la propia sociedad y los impulsos
de la naturaleza.
Estilo El lxico incorpora un vocabulario popular, con
rasgos dialectales diversos como medio adecuado para
reflejar la procedencia social de los personajes y conocerlos a travs de sus rasgos.
Autores y obras
Juan Valera con Pepita Jimnez y
Juanita la Larga; Emilia Pardo Bazn con Los pazos de
Ulloa y La madre naturaleza y, especialmente, Leopoldo
Alas, Clarn, con La Regenta y Su nico hijo, as como
Benito Prez Galds con Episodios Nacionales, Fortunata y Jacinta, La desheredada y Misericordia.
35
Prueba 17
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Ante la publicidad
comportamiento econmico, o perjudicar o ser capaz
de perjudicar a un competidor.
TTULO I
Disposiciones generales
Artculo 1. La publicidad se regir por lo dispuesto en
esta Ley y en las normas especiales que regulen determinadas actividades publicitarias.
Artculo 2. A los efectos de esta Ley, se entender por:
Publicidad: toda forma de comunicacin realizada
por una persona fsica o jurdica, pblica o privada,
en el ejercicio de una actividad comercial, industrial,
artesanal o profesional, con el fin de promover de
forma directa o indirecta la contratacin de bienes
muebles o inmuebles, servicios, derechos y obligaciones.
Destinatarios: las personas a las que se dirija el mensaje publicitario o a las que este alcance.
TTULO II
Es asimismo engaosa la publicidad que silencie

datos fundamentales de los bienes, actividades o servicios cuando dicha omisin induzca a error de los destinatarios.
Artculo 5. Para determinar si una publicidad es engaosa, se tendrn en cuenta todos sus elementos y
principalmente sus indicaciones concernientes a:
1. Las caractersticas de los bienes, actividades o servicios, tales como:
a) Origen o procedencia geogrfica o comercial, naturaleza, composicin, destino, finalidad, idoneidad,
disponibilidad y novedad.
b) Calidad, cantidad, categora, especificaciones y denominacin.
c) Modo y fecha de fabricacin, suministro o prestacin.
De la publicidad ilcita
Artculo 3. Es ilcita: a) La publicidad que atente contra la dignidad de la persona o vulnere los valores y derechos reconocidos en la Constitucin, especialmente
a los que se refieren sus artculos 18 y 20, apartado 4.
[]
d) Resultados que pueden esperarse de su utilizacin.

e) Resultados y caractersticas esenciales de los ensayos o controles de los bienes o servicios.
f) Nocividad o peligrosidad.
b) La publicidad engaosa.
2. Precio completo o presupuesto o modo de fijacin

del mismo.
c) La publicidad desleal.
d) La publicidad subliminal.
e) La que infrinja lo dispuesto en la normativa que regule la publicidad de determinados productos,
bienes, actividades o servicios.
Artculo 4. Es engaosa la publicidad que de cualquier
manera, incluida su presentacin, induce o puede inducir a error a sus destinatarios, pudiendo afectar a su
3. Condiciones jurdicas y econmicas de adquisicin,

utilizacin y entrega de los bienes o de la prestacin de los servicios.
4. Motivos de la oferta.
Ley 34/1988, de 11 de noviembre, general
de publicidad (BOE de 15 de noviembre de 1988,
nm 274/1988)
CUESTIONES
1. Enumera las principales caractersticas lingsticas del
texto y di de qu tipo se trata.
2. Indica el tema central del fragmento y redacta un

resumen de su contenido.
3. A partir de lo expuesto en el fragmento, valora el tipo
de publicidad presente hoy en da en los medios.
4. Analiza la relacin entre oraciones que se dan en el
siguiente fragmento y realiza su anlisis sintctico: Es
engaosa la publicidad que de cualquier manera,
incluida su presentacin, induce o puede inducir a
error a sus destinatarios, pudiendo afectar a su
comportamiento econmico.
36
5. Segmenta en sus morfemas constitutivos las palabras

inmueble, desleal e indirecta y clasifcalas segn su
categora gramatical y su proceso de formacin.
6. Indica la funcin de se en las oraciones subrayadas en
el texto.
7. Desarrolla las caractersticas principales de la obra
narrativa de Po Baroja.
8. Haz una valoracin crtica sobre La colmena, de
Camilo Jos Cela.
Soluciones
Prueba 17. Ante la publicidad
Se trata de un texto jurdico de tipo legislativo cuya finalidad es la formulacin
de la ley general de publicidad. La principal caracterstica del texto es la objetividad reflejada en el empleo
de un lenguaje denotativo y preciso. La comunicacin
establecida es unidireccional, el emisor es institucional, ya que el mensaje es emitido por el ministerio y se
dirige a un receptor universal. El canal de transmisin
del texto es el Boletn Oficial del Estado. Las funciones lingsticas empleadas son la representativa, para
presentar la informacin de forma objetiva, y la apelativa, para condicionar la actitud del receptor. La modalidad textual empleada es la exposicin que
organiza las ideas siguiendo una estructura fija ordenada.
Rasgos lxicos
El emisor del texto utiliza un registro culto y formal, caracterizado por un lxico objetivo y
especializado. Se emplean cultismos (inducir, coadyuvar), tecnicismos de la jerga jurdica (disposicin, artculo, Constitucin) y frmulas estereotipadas
(disposiciones generales, SE MODIFICA, SE AADE).
Tambin son frecuentes los neologismos formados mediante derivacin (dignidad, procedencia) y especializacin lingstica (bienes, servicios, derechos).
El excesivo formulismo hace que el emisor emplee una sintaxis compleja. Predominan las categoras nominales (ley, normas,
actividades) complementadas por adjetivos especificativos (comercial, industrial). Predomina el empleo de la
3. persona del singular con valor impersonal y el presente de indicativo con valor atemporal (se regir, se entender).
Son frecuentes las estructuras oracionales extensas
tanto coordinadas (La publicidad que atente... o vulnere
los valores...), como subordinadas (con el fin de promover...). Tambin es frecuente el uso de pasivas reflejas (se entendern incluidos en la anterior los
anuncios) y oraciones impersonales (se pretende promocionar).
Rasgos textuales
El carcter denotativo y monosmico del lxico empleado conlleva al empleo de recurrencia lxica (perjudicar, publicidad) y al uso de
frmulas fraseolgicas (A los efectos de esta ley se entender por; SE AADE una disposicin adicional a la
LEY ORGNICA). Uno de los rasgos del texto jurdico
presente en este texto es la referencia a otras leyes o artculos (a los que se refieren sus artculos..., reconocidos en la Constitucin).

argumentada
Tema
cidad.
Normas que rigen el uso correcto de la publi-
Resumen La Ley General de la Publicidad define el objeto de la ley y enumera los casos de publicidad ilcita. Se
presentan tambin los casos en los que se puede considerar que un determinado tipo de publicidad es engaosa.
3. Uno de los temas sobre los que se puede opinar es si la

publicidad actual cumple o no las reglas recogidas en esta
ley.
Anlisis lingstico
4. Se trata de una oracin compuesta cuyo predicado es nominal pues contiene un verbo copulativo (ser) ms un atributo (engaosa). El sujeto, cuyo ncleo es publicidad,
incluye una proposicin subordinada adjetiva adyacente
introducida por el nexo que, sujeto de la subordinada.
El ncleo del predicado de la subordinada est compuesto por dos formas verbales unidas por un nexo disyuntivo (induce o puede inducir) que rigen el argumento
complemento regido (a error). Adems incluye un CI (a
sus destinatarios) y una proposicin adverbial de gerundio
CC de modo (pudiendo afectar).
5. in- (morf. der. pref.), mueble (lex.), -s (morf. flex. n. pl.).
Sustantivo, palabra derivada por prefijacin; des- (morf.
der. pref.), leal (lex.). Adjetivo, palabra derivada por prefijacin; in- (morf. der. pref.), direct- (lex.), -a (morf. flex. g.
fem.). Adjetivo, palabra derivada por prefijacin.
6. se regir (marca de impersonalidad); se entender (pronominal); se dirija (marca de pasiva refleja); se refieren
(pronominal); se tendrn (marca de impersonalidad).
Literatura
Este autor es considerado miembro de la generacin del 98 por su preocupacin por Espaa despus de la prdida de las ltimas
colonias.
Nota biogrfica
Naci en San Sebastin en 1872 y
muri en Madrid en 1956. Desde muy pronto frecuenta
ambientes literarios que le orientan hacia su verdadera
vocacin: escribir.
Caractersticas Escepticismo religioso, desconfianza
en el hombre, influencia de la filosofa europea y personajes caracterizados por el hasto vital.
Temas
Reflejo de clases sociales, recreacin de ambientes y situaciones cotidianas como testigo presencial,
descripcin de paisajes y vivencias propias.
Estilo
Utiliza una prosa renovadora y llena de vitalidad, en claro contraste con el pesimismo argumental.
Se caracteriza por una voluntad antirretrica, la naturalidad en descripciones y dilogos, y la implicacin del narrador en la historia.
Obra
En su primera etapa destacan Camino de perfeccin, El rbol de la ciencia y la triloga La lucha por la
vida, Zalacan el aventurero y Las inquietudes de Shanti
Anda. En su segunda etapa, Memorias de un hombre
de accin, El laberinto de las sirenas, Los amores tardos y El cura de Monlen. Su obra ms importante es
La busca.
8. Se puede realizar una valoracin crtica sobre las diversas
tcnicas narrativas que utiliza Cela en La colmena, incidiendo en la aparente carencia de estructura en la novela,
as como en las tcnicas lingsticas empleadas en la descripcin de los personajes o ambientes o las peculiaridades del narrador de la obra.
37
Prueba 18
Apellidos:
Nombre:
Fecha:
Curso:
Grupo:
Coco, el seor del saco
CUESTIONES
1. Enumera las caractersticas ms destacadas del texto
propuesto y justifica de qu tipo de texto se trata.
2. Seala cul es la idea principal del texto y explica su
contenido.
3. Escribe un ttulo adecuado y sugerente.
6. Segmenta las siguientes palabras y clasifica los

lexemas y morfemas que las integran:
a) duermen
b) llevar
c) imagnate
4. Fjate en la secuencia: hacerles creer y seala cul es

la funcin sintctica que realiza el pronombre tono.
Es un uso normativo?
5. Realiza el anlisis sintctico de la siguiente oracin
extrada del texto: Si tienes el poder de hacerles creer
que si no se duermen vendr un seor con un saco
que se llama Coco y te llevar, imagnate el poder que
tienes.
38
7. Localiza en el texto un sinnimo de poder y una

locucin verbal formada con el verbo tener.
8. Describe las caractersticas del teatro romntico.
Soluciones
Prueba 18. Coco, el seor del saco
3. Algunos de los ttulos para el anuncio pueden ser: Tu
influencia puede ayudar o Tu labor tambin importa.
El texto tiene como finalidad convencer al receptor de la responsabilidad de cada
ciudadano de no caer ante el problema de la droga. Para
lograr este propsito emplea la combinacin de recursos lingsticos y no lingsticos, por todo ello se trata
de un texto publicitario. Debido a su intencin informativa y persuasiva, se considera una publicidad institucional en la que predominan la exposicin y la
argumentacin como modalidades textuales. Mediante
un argumento de carcter universal, la leyenda del Coco
(ser fantstico usado tradicionalmente para asustar a los
nios que no se portan bien), se apela a la capacidad
crtica del receptor para descifrar e interpretar el mensaje. A travs del eslogan, Todos somos responsables, el
emisor pretende impactar en el receptor
Este texto cumple los principios bsicos del texto publicitario: eficacia y economa, ya que con muy pocos elementos se consigue una comunicacin completa.
Rasgos lxicos El lenguaje publicitario est marcado
por el uso de juegos de palabras que llaman la atencin
del receptor y le facilitan recordar el anuncio, en este
caso mediante el recurso del quiasmo (Si tienes el
poder... el poder que tienes) y la recurrencia lxica con
la intencin de insistir en el mensaje persuasivo del texto
(de la palabra poder).
La persona gramatical que predomina en el texto es la 3. del singular
con valor impersonal, y la forma verbal, el imperativo,
para llamar la atencin del receptor (imagnate), aunque
tambin se emplea el condicional (Si tienes...).
En cuanto a la frmula de tratamiento, se utiliza el tuteo
como muestra de acercamiento hacia un pblico potencial (tienes, imagnate).
Rasgos no lingsticos
La imagen y los elementos
tipogrficos componen el nivel grfico del anuncio. La
diferencia de colores divide en dos partes el contenido,
por una parte, el texto expositivo en el que se presenta
la capacidad de conviccin y, por otra, el mensaje argumentativo.
La utilizacin del bocadillo como recurso grfico identifica y complementa el contenido del mensaje lingstico.
Este recurso propio de los cmics incluye la onomatopeya zzzzzzz que simula a alguien durmiendo. Con ello
se pretende representar cmo, ante las drogas no podemos adoptar una actitud pasiva y dormirnos.
En la segunda parte del anuncio tambin se utiliza el
color, en este caso para destacar la parte del contenido
lingstico que representa a los receptores del anuncio,
destacando la figura de los padres mediante el uso de
negritas.

argumentada
Tema Adoptar una actitud responsable y comprometida ante el problema del consumo de las drogas.
Resumen A travs de la leyenda del hombre del saco,
se resalta la importancia de los mensajes dirigidos a los
jvenes en el desarrollo de su comportamiento.
Anlisis lingstico
4. El pronombre les realiza la funcin de complemento
indirecto, ya que con el verbo hacer seguido de infinitivo
transitivo el pronombre tono puede ser le/les en funcin
de complemento indirecto. Es, por tanto, un uso normativo.
5. Se trata de una oracin compuesta, cuyo ncleo est en
imperativo (imagnate el poder que tienes) que incluye, a
su vez, una subordinada adjetiva como adyacente de
poder introducida por el nexo que.
A esta oracin principal se subordina una proposicin adverbial condicional, cuyo ncleo es tener que rige un CD
(el poder de... te llevar). El ncleo de este CD est modificado por una subordinada sustantiva en funcin de CN
introducida por la preposicin de y cuyo ncleo hacer
tiene como CD otra subordinada sustantiva de infinitivo
(creer). Este infinitivo presenta otra subordinada como CD,
introducida por que, que incluye otra condicional formada
por dos coordinadas unidas por la conjuncin y. Dentro
de la primera coordinada (si no duermen...) se encuentra
una subordinada adjetiva cuyo antecedente es seor introducida por que, que funciona como sujeto de la subordinada.
a) duerm- (lex.), -en (morf. flex. des vbal.); b) llev- (lex.),
-ar (morf. flex. des. vbal.); c) imagin- (lex.), -a (morf. flex.
des. vbal.), -te (pron. tono encltico).
7. dominio y tener miedo.
Literatura
Definicin
Movimiento cultural y literario que se
inicia en Alemania a finales del siglo XVIII y cuya influencia llega a Espaa en la primera mitad del siglo XIX.
Contextualizacin
La primera mitad del siglo XIX es
para Espaa una poca de inestabilidad poltica. El desarrollo burgus que se vivi en el resto de Europa fue
muy lento en Espaa debido a los privilegios de la nobleza y la pervivencia de la sociedad estamental.
Temas
Preferencia por el drama histrico o legendario; bsqueda del pasado, en el que se incluye lo sobrenatural e inesperado; lucha entre el poder y el deseo
individual, el amor, la muerte y la venganza como destino trgico del ser humano, y el honor.
Estilo
Se rompe con la regla de tres unidades y se
vara el nmero de actos o jornadas. Los personajes se
caracterizan por su simplicidad psicolgica y la escenografa adquiere importancia. El lenguaje suele ser exaltado y es frecuente el uso de la polimetra.
Autores y obras
Martnez de la Rosa y su obra La
conjuracin de Venecia; Mariano Jos de Larra y su
drama Macas; Juan Eugenio Hartzzenbusch y su obra
Los amantes de Teruel; Antonio Garca Gutirrez y su
drama El Trovador; Jos Zorrilla con las obras Traidor inconfeso y mrtir, El zapatero y el rey y, sobre todo, Don
Juan Tenorio; finalmente, el Duque de Rivas y su obra
Don lvaro o la fuerza del sino.
39
Proyecto editorial
Equipo de Educacin Secundaria de Ediciones SM
Autora
Teresa R. Ramalle
Edicin
Charo Zazo
Diseo
Maritxu Eizaguirre
Diseo
Estudio SM
Maquetacin
Preiscam, S. L.
Coordinacin editorial
Gema Blanco
Direccin editorial
Ada Moya
A travs de las URL que aparecen en esta publicacin se redirecciona hacia diversas pginas web con fines educativos. EDICIONES SM
declina cualquier responsabilidad por los contenidos o la informacin que pudieran albergar, sin perjuicio de adoptar de forma inmediata las medidas necesarias para evitar el acceso desde las URL de esta publicacin a dichas pginas web en cuanto tenga constancia de que pudieran alojar contenidos ilcitos o inapropiados.
Ediciones SM
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4. Responde por orden a las siguientes cuestiones:

Bajado del cielo

5. Define el concepto de parasntesis y localiza dos

2. Redacta un resumen de no ms de cinco lneas sobre

6. Seala la categora gramatical y la funcin sintctica

3. Escribe un juicio crtico acerca de las relaciones

7. Explica el significado de las siguientes expresiones del

4. Realiza el anlisis sintctico del siguiente prrafo y

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