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APRENDIZAJE
Y
DESARROLLO
humanos. El desarrollo de recursos humanos estimula a lograr una mejor calidad, eficiencia
y productividad en las empresas y a la vez fomenta l ms alto compromiso en el personal.
El adiestramiento debe permitir el desarrollo del capital humano al mismo tiempo que a la
organizacin.
La primera etapa de la implantacin de un programa consiste en especificar sus objetivos;
en otras palabras, se precisan las metas que se pretende alcanzar y que pueden fijarse
mediante diversos mtodos: anlisis de puestos, incidentes crticos y evaluacin del
rendimiento.
El adiestramiento es tan importante como la seleccin, ambas actividades se
complementan entre s; si no se realiza una, la otra no tendr xito, ya que al seleccionar un
empleado debe de comprobarse que el individuo contratado tenga la suficiente inteligencia y
aptitudes, as como la actitud adecuada para ejercer un cargo, la empresa una vez que
contrata una persona tiene la obligacin de adiestrarlo en las destrezas y los conocimientos
indispensables para que cumpla bien su trabajo.
Unos de los factores que pueden complicar los requisitos de adiestramiento son crear un
programa
de
adiestramiento
sin
advertir la
necesidad
de
inculcar determinados
ambiente
laboral
creando
un
caos
debido
la
falta
de
informacin.
El adiestramiento representa para la organizacin una actividad costosa, que solo se puede
considerar como inversin cuando se lleva a cabo de forma idnea. De lo contrario, ser un
engao y pasar lo que ha ocurrido con muchos esfuerzos en este campo que han
comenzado sin ninguna razn, continan sin ningn propsito y terminan sin ningn
resultado efectivo a la empresa. Para convertir el adiestramiento en una actividad productiva,
es necesario que la capacitacin resulte de un proceso de investigacin y deteccin de
necesidades donde se utilizan mtodos e instrumentos que le dan la validez a los datos que
se estn recolectando para determinar la necesidad de entrenamiento del trabajador. Cabe
destacar que el uso adecuado y oportuno de cada instrumento y mtodo utilizado para
detectar necesidades de capacitacin, proporcionaran datos autnticos que en su estudio y
aplicacin pueden dar muy buenos resultados para la organizacin. Debe formularse
Desde el punto de vista social, pueden tambin demostrarse tambin los graves daos que
produce la sociedad y al pas.
Los aspectos de seguridad industrial suelen ser atendidos por ingenieros especializados
en la materia, ya que la garanta de salud, vida o integridad de los obreros est relacionada
con el tipo de maquinaria o equipo con que trabaja.
Los problemas que se refieren a la medicina industrial, suelen, obviamente, encomendarse
ms bien a un mdico. En las grandes empresas muy mecanizadas, suele haber mdicos
especializados con estos puestos. En otros casos, se acuden ms bien a las organizaciones,
como las que se han mencionado, para recibir orientacin, asesoramiento, y ayuda.
DIAGNSTICO DE NECESIDADES DE ADIESTRAMIENTO (DNA)
El Diagnstico de Necesidades de Adiestramiento (DNA) es el proceso que orienta la
estructuracin y desarrollo de planes y programas para el establecimiento y fortalecimientos
de conocimientos, habilidades o actitudes en los participantes de una organizacin, a fin de
contribuir en el logro de los objetivos de la misma, y es parte fundamental de nuestra
propuesta de Gestin de Capital Humano.
La diferencia entre el desempeo real y el requerido en determinadas reas de actividad
de la empresa, en la que el mejoramiento de la formacin profesional constituye la manera
ms econmica de eliminar esa diferencia; de ah que las Necesidades de Adiestramiento de
los trabajadores van a constituir esos estados carenciales a nivel de conocimiento, psicomotriz y afectivas, que van impedir la realizacin de tareas asignadas de una manera
eficiente, bloqueando cambios actitudinales y obstaculizando el desarrollo de los recursos
humanos.
Es por ello, que dentro de las responsabilidades de tipo humano, est la capacitacin y
formacin de los trabajadores, para ello debe contar con habilidades que le permitan instruir
y esto lo logra mediante acciones dirigidas a aumentar los conocimientos y destrezas, para
obtener mayor eficiencia en el desempeo de sus funciones. A tal fin, debe desarrollarse
programas de adiestramiento que en una forma continua y progresiva lleve a los trabajadores
mediante la teora y la prctica a cumplir con los requisitos exigidos en el puesto de trabajo.
Es aqu, donde se basa el Diagnstico de Necesidades de Adiestramiento, utilizando todas
las tcnicas o recursos, tales como: entrevistas, cuestionarios, anlisis y otros, calificndolos
Nombre de la organizacin o empresa
Ttulo del estudio
Fecha de elaboracin
Responsable principal y colaboradores en el estudio (con firmas de responsiva)
ndice o capitulario del documento, con la paginacin respectiva
Introduccin. Antecedentes o lo que dio motivo al DNC
Justificacin
Resumen del documento
Mtodo de trabajo.
Caractersticas del personal del que se obtuvo informacin
Escenario(s) en los que se obtuvo la informacin
Apoyos materiales. Formatos e instrumentos
Procedimiento
Resultados
Prioridades de conocimientos, habilidades o actitudes a atender
Un cuadro integrador de informacin que defina reas, personas y necesidades de
adiestramiento.
Problemas identificados que no pueden atenderse por medio de la capacitacin y posibles
reas que pueden intervenir para su solucin
Limitaciones u obstculos para la realizacin del estudio
Recomendaciones para prximos estudios
Anexos de toda evidencia que permita el anlisis del estudio
Instrumentos para la deteccin de necesidades de adiestramiento.
considerando:
Nivel ocupacional al que se va evaluar: Directivo, gerencial o mandos medios, administrativo,
operativo.
Nmero de personas
Recursos humanos, temporales, materiales y financieros que se tienen para el estudio.
Requerimientos del personal, en trminos de nivel del manejo de la informacin, donde el
colaborador:
objetivos
organizacionales,
problemas
operativos,
planes
para
Anlisis organizacional
Es oportuno sealar que estos documentos constituyen una valiosa fuente de informacin
acerca de las necesidades potenciales de capacitacin y algunos enfoques de anlisis del
puesto, pueden proporcionar informacin especfica acerca de las habilidades o los
conocimientos necesarios para realizar las funciones inherentes al cargo.
El anlisis de las tareas y funciones son estudios definidos para determinar qu tipos de
comportamiento deben adoptar los empleados para desempear con eficiencia las funciones
de sus cargos. En general, Chiavenato I (2002) expresa que el anlisis de operaciones
consta de los siguientes datos relacionados con una tarea o un conjunto de tareas.
Patrones de desempeo para la tarea o cargo
Identificacin de tareas que componen el cargo
Esto significa que, es un anlisis ocupacional que comprende la descomposicin del cargo
en sus partes constitutivas, para la verificacin de habilidades, conocimientos y cualidades
personales o responsabilidades exigidas al individuo en el desempeo de sus funciones.
evaluacin sera el lugar lgico para identificar las brechas entre los comportamientos reales
y deseados del empleado.
Adems, recomienda analizar los recursos humanos mediante el examen de los siguientes
datos:
Nmero de empleados en la clasificacin de cargos
Nmero de empleados necesarios en la clasificacin de cargos.
Edad de cada empleado en la clasificacin de cargos
Nivel de clasificacin exigido por el trabajo de cada empleado.
Nivel de conocimiento exigido por el trabajo de cada empleado.
Actitud de cada empleado con relacin al trabajo y a la empresa.
Nivel de desempeo cualitativo y cuantitativo de cada empleado.
Nivel de habilidad de conocimientos de cada empleado para otros trabajos.
Potencialidades de reclutamiento interno
Potencialidades de reclutamiento externo
Tiempo de entrenamiento necesario para la fuerza laboral a reclutar.
Tiempo de entrenamiento para los nuevos empleados
ndice de ausentismo
ndice de Turnover (rotacin de fuerza laboral)
Descripcin del cargo.
CONCLUSIN
Lo que ha en una empresa exista de forma integral un personal adiestrado, es que el lder,
directivos y jefes tomen decisiones para formar un modelo que permita crear una cultura de
capacitacin que cumpla con el mandato legal y constitucional. Al referirse al marco legal no
es simplemente porque se trate de cumplir con la ley, sino porque se desea que la
organizacin cuente siempre con un programa de seguimiento que beneficie a la empresa y
al trabajador, proporcionndoles a estos ltimos educacin y adiestramiento para un futuro.
Dejando una muy clara misin, formar y capacitar a las personas para empleos dignos y de
alta productividad, en apoyo a la industria para contribuir a la mejora de ella, y una visin que
consiste en consolidad la posicin de liderazgo en educacin para el desarrollo de la
empleabilidad y de la competitividad de las unidades productivas.
Entre los muchos puntos a lograr se encuentran: el cambio real del personal, as como
tambin las nuevas actitudes del personal, de igual manera los niveles alcanzados de
aprendizaje, el mejoramiento en los niveles de vida de los trabajadores, de la misma forma el
incremento de la productividad y la mayor integracin de los que conforman la empresa u
organizacin.
BIBLIOGRAFA
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/9226/capitulo1.pdf
http://edualuladirecta.com
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-
00872006000100002&script=sci_arttext