REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA,

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

RAFAEL MARA BARALT
VICERRECTORADO ACADMICO
PROGRAMA ADMINISTRACION
PROYECTO GERENCIA INDUSTRIAL

CONCEPTOS BASICOS
ESTADISTICA.

Alumna:
Lucia Marin C.I:19.748.357.
Yndira Maneiro C.I:11.949.995.
Seccion 139.

Cabimas, marzo de 2013.

Concepto: La estadstica es una ciencia formal que estudia la recoleccin,

anlisis e interpretacin de datos de una muestra representativa, ya sea para
ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o
irregulares de algn fenmeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma
aleatoria o condicional.
Importancia: Los mtodos estadsticos tradicionalmente se utilizan para
propsitos descriptivos, para organizar y resumir datos numricos. La
estadstica descriptiva, por ejemplo trata de la tabulacin de datos, su
presentacin en forma grfica o ilustrativa y el clculo de medidas descriptivas.
Ahora bien, las tcnicas estadsticas se aplican de manera amplia en
mercadotecnia, contabilidad, control de calidad y en otras actividades; estudios
de consumidores; anlisis de resultados en deportes; administradores de
instituciones; en la educacin; organismos polticos; mdicos; y por otras
personas que intervienen en la toma de decisiones.
Divisin de la estadstica: La estadstica se divide en dos grandes reas:

La estadstica descriptiva, se dedica a la descripcin, visualizacin y

resumen de datos originados a partir de los fenmenos de estudio. Los
datos pueden ser resumidos numrica o grficamente. Ejemplos bsicos
de parmetros estadsticos son: la media y la desviacin estndar.
Algunos ejemplos grficos son: histograma, pirmide poblacional, grfico
circular, entre otros.

La estadstica inferencial, se dedica a la generacin de los modelos,

inferencias y predicciones asociadas a los fenmenos en cuestin
teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Se usa para
modelar patrones en los datos y extraer inferencias acerca de la
poblacin bajo estudio. Estas inferencias pueden tomar la forma de
respuestas a preguntas si/no (prueba de hiptesis), estimaciones de
unas caractersticas numricas (estimacin), pronsticos de futuras
observaciones, descripciones de asociacin (correlacin) o
modelamiento de relaciones entre variables (anlisis de regresin).

Otras tcnicas de modelamiento incluyen anova, es de tiempo y minera

de datos.
Ambas ramas (descriptiva e inferencial) comprenden la estadstica aplicada.
Fenmeno aleatorio: es un evento que al ocurrir puede obtener resultados
distintos, entonces se puede decir que es un proceso cuyo resultado no es
previsible y la estadstica busca como objeto disminuir esa incertidumbre al
darse los resultados.
Datos estadsticos: Son nmeros que pueden ser comparados, analizados e
interpretados. El campo del cual son tomados los datos estadsticos se
identifican como poblacin o universo.
Estadstica aplicada a la educacin: En el programa de educacin al alumno
se le capacita para aplicar propiedades o para resolver algunos ejercicios; la
problemtica de esto es que pierde la nocin de la relacin entre esa teora y
su realidad social.
La estadstica permite abordar situaciones reales en las que la variabilidad del
entorno del estudiante es parte de su realidad
Mediante el uso de la estadstica, aun en su forma ms simple, el educando
puede aprender a compilar, analizar y usar datos determinados para resolver
problemas y entender la informacin que recibe del mundo que le rodea.
Cuando un educador realiza un plan de trabajo, planifica actividades, evala
resultados o realiza cualquier otro aspecto relacionado con su profesin debe
basarse en la planificacin sin importar el nivel que esta tenga.
Las estadsticas le proporcionan la base necesaria a esta planificacin para
tomar decisiones acertadas en cuanto al logro de estrategias, cumplimiento de
metas y objetivos.
Variable estadstica: Al hacer un estudio de una determinada poblacin,
observamos una caracterstica o propiedad de sus elementos o individuos. Por
ejemplo, con los alumnos y alumnas de nuestra clase, podemos estudiar el
lugar de residencia, el nmero de hermanos, la estatura, etc. Cada una de

estas caractersticas estudiadas se llama variable estadstica. Aunque este es

el concepto que vamos a utilizar, tambin reciben el nombre de carcter
estadstico.
Dependiendo de la caracterstica podemos distinguir varios tipos de variables:
Variable cualitativa. Es aquella caracterstica que no podemos expresar con
nmeros y hay que expresarla con palabras. Por ejemplo, el lugar de
residencia.
Variable cuantitativa. Es cualquier caracterstica que se puede expresar con
nmeros. Por ejemplo, el nmero de hermanos o la estatura. Dentro de esta
variable podemos distinguir dos tipos:
Variable cuantitativa discreta. Es aquella variable que puede tomar
nicamente un nmero finito de valores. Por ejemplo, el nmero de hermanos.
Variable cuantitativa contina. Es aquella variable que puede tomar cualquier
valor dentro de un intervalo real. Por ejemplo, la estatura.
Muestra. Es la parte de la poblacin sobre la que se aplica el estudio
estadstico, y cuyos resultados se considerarn validos para toda la poblacin.
Muestreo. Para que los resultados obtenidos a partir de una muestra sean
validos, es necesario aplicar tcnica de muestreo, lo cual nos permite obtener
resultados parecidos a los que se obtendran aplicando el estudio a toda la
poblacin.
Parmetros y estadsticos. El paramento es un nmero que resume la gran
cantidad de datos que pueden derivarse del estudio de una variable estadstica;
mientras que el estadstico se encarga de resumir su informacin sobre algn
aspecto y se usa para aproximar un parmetro. Es decir, partiendo de una
muestra de la poblacin, podemos determinar por ejemplo la edad promedio de
una poblacin (parmentro) calculando el valor muestral (estadstico).
Frecuencia. Se refiere al nmero de veces que un dato estadstico se
encuentra en un experimento, se conoce tambin como frecuencia absoluta.

Redondeo. Consiste en aproximar lo ms posible a un valor ms cercano o

uno que sea ms fcil para trabajar las operaciones matemticas, por ejemplo,
si el valor obtenido o recolectado es 72.3, se tiene la tendencia de redondear la
cantidad a su valor ms cercano, en este caso sera el 72 y se tiende a
despreciar la tendencia decimal, por lo contrario si el valor obtenido es 72.8 se
redondea hacia el valor ms cercano que es el 73.
Las reglas para el redondeo son:
1.- Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina; por ejemplo llevar a tres
cifras el siguiente nmero: 3,673 el cual quedara 3,67 que es ms prximo al
original que 3,68.
2.- Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en una unidad la ltima
cifra retenida: Si redondeamos 3,678 a tres cifras significativas, el resultado es
3,68, que se encuentra ms cerca del original que 3,67.
3.- Si la cifra eliminada es 5, se toma como ltima cifra el nmero par ms
prximo; es decir, si la cifra retenida es par se deja, y si es impar se toma la
cifra superior: Para redondear 3,675, segn esta regla, debemos dejar 3,6.
Porcentaje. Es la cantidad que, de manera proporcional, refiere a una parte del
total, expresada para ser ms entendible al pblico. Es obtenida al multiplicar
por 100 la porcin obtenida.
Sumatoria. La operacin sumatoria se expresa con la letra griegra sigma
mayscula . Permite simplificar una suma desarrollada. Por ejemplo;
Si se quiere expresar la suma de los cinco primeros nmeros naturales se
puede hacer de esta forma: