Dominancia Cerebral (Ejercicio Prctico)

Introduccin
Durante los ltimos aos el mundo se ha orientado al manejo del conocimiento. Dentro del mundo
de los negocios esta transicin se traduce en la administracin y desarrollo del Capital Humano
como ventaja competitiva. La pregunta es cmo lograr desarrollar este activo en la empresa si
realmente no nos conocemos y tampoco conocemos a nuestros colaboradores.
A manera de un ejemplo prctico, a continuacin presentaremos un ejercicio a travs del cual
buscamos definir el tipo de dominancia cerebral que usted presenta a fin de poder:
Mejorar la comunicacin y la interrelacin humana
Mejorar la efectividad de su equipo de trabajo
Fortalecer el aprendizaje individual y organizacional
Resolver conflictos personales y grupales en forma eficiente
Mejorar la relacin persona-posicin-equipo
Mejorar el desempeo de sus colaboradores

Diagnstico
De una forma simple, este ejercicio busca identificar el tipo de dominancia cerebral a la cul usted
pertenece o tiende principalmente.
Instrucciones.
1.- Revise los siguientes 16 elementos laborales listados y marque con una (X) los ocho elementos
que usted considera que realiza mejor.
2.- Marque con un crculo aquel elemento de los seleccionados anteriormente que le agrada hacer
ms.
3.- Marque con un asterisco (*) aquel que menos le agrada de los ocho elementos no seleccionados.
(
(
(
(
(
(
(
(

) Anlisis
) Administracin
) Conceptualizacin
) Expresin de Ideas
) Integracin
) Redaccin
) Aspectos Tcnicos
) Implementacin

(
(
(
(
(
(
(
(

) Planeacin
) Aspectos Interpersonales
) Resolucin de Problemas Lgicos
) Innovacin
) Entrenamiento / Capacitacin
) Organizacin
) Aspectos Creativos
) Aspectos financieros

4.- El siguiente paso es identificar a que cuadrante del cerebro pertenecemos, para esto es
necesario localizar cada uno de los elementos seleccionados en el diagnstico anterior en la Figura 1.
Daremos un valor de 1 a cada elemento seleccionado, 2 al elemento que ms nos agrada hacer
(marcado en un crculo) y 1 al elemento que menos nos agrada hacer (marcado con un asterisco).
Estos valores se asignan en el parntesis correspondiente de la figura. Despus de asignar los
valores es necesario sumarlos para obtener el total de cada uno de los cuadrantes.

Figura 1

5.- Finalmente localizamos los totales en cada cuadrante de la figura 2 para obtener la grfica
correspondiente.

Figura 2

Interpretacin
Los siguientes recuadros nos dan una interpretacin sobre las caractersticas generales del
cuadrante al que pertenecemos.

NUESTOS CUATRO DIFERENTES SERES

LOS CUATRO SERES TRABAJANDO

NUESTROS CUATRO SERES EN EL APRENDIZAJE

NUESTROS SERES CREATIVOS

Diferentes Modos de Procesamiento Mental

Superior Izquierdo Inferior Izquierdo Inferior Derecho
(A)
(B)
(C )
Descriptores
Concreto
Detallado
Musical
Lgico
Ordenado
Espiritual
Racional
Secuencial
Conservador
Teorizador
Controlado
Emocional
Matemtico
Conservador
Emptico
Cuantitativo
Autoritario

Resolucin de
problmas
Anlisis
Estadstica
Tncnicas
financieras

Articulado

Intuitivo (Gente)

Dominante
Simblico
Recolector de
Habilidades
Planeacin
Expresin de ideas
operativa
Relaciones
Supervisin
Personales
Administracin
Redaccin
Organizacin

Enseanza

Implementacin

Capacitacin

"Punto Clave"

Tpicas Frases Utilizadas

"Habitos
"Equipo de
preestablecidos"
trabajo"
"Siempre lo
"La familia"
hicimos as"
"Ley y Orden"
"Interactivo"

"Resultados"

"Auto-disciplina"

"Hacerlo pedazos"

"Secuencia"

"Anlisis Crtico"

"Estructura"

"Herramientas"
"Hardware"

"Participativo"
"Crecimiento
personal"
"Desarrollo en
equipo"

Superior Derecho
(D)
Artstico
Holstico
Flexible
Imaginativo
Sintetizador
Intuitivo
(Soluciones)
Espacial

Creatividad
Innovacin
Integracin
Generacin de
cambio
Planeacin
Estratgica
"Jugando con
ideas"
"Panorama"
"Sinrgico"
"Bloqueo
conceptual"
"Innovador"
"Integra"

Menor Dificultad
Nivel de
Comunicacin

Niveles de Comunicacin entre diferentes personas

A

Comunicacin entre
gente dentro del
mismo cuadrante

Fcil
B

Competitiva

Comunicacin entre
gente de cuadrantes
compatibles

Confortadora
Reforzante
De apoyo

Comprensin
Preferencia

Sinrgico

Comunicacin entre
gente de cuadrantes
contrastantes

Desafiante
B

Comunicacin entre
gente de cuadrantes
opuestos

Fluida

Aditivo

Confrontadora
D

Diferenciada
Hostil
B

Bloqueada

Mayor Dificultad