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Las clases de palabras las podis consultar en el ANEXO de morfologa. Aqu simplemente
las recordamos; son las siguientes: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, pronombre, determinante,
preposicin y conjuncin.
En cuanto a los sintagmas, slo hay cinco tipos y todos se definen por el ncleo (segn a qu
categora gramatical pertenezca el ncleo, el sintagma ser de uno u otro tipo); este ncleo es la
palabra ms importante que forma el sintagma (es imprescindible para que exista el sintagma y no
se puede quitar). La nica excepcin la constituye el Sintagma preposicional, que consiste en un SN
introducido por una preposicin (para algunos autores la preposicin es el ncleo del sintagma,
mientras que para otros realmente no se podra hablar de un sintagma especial, sino de un SN enlazado por una preposicin).
1.1.
El ncleo del SN es un sustantivo (o un pronombre) y basta con este elemento para que podamos hablar de SN (Juan es un SN), pero lo normal es que lleve determinantes y/o complementos.
Los determinantes pueden funcionar como:
Actualizadores: artculo determinado, demostrativos, posesivos, cuyo.
Presentadores: artculo indeterminado.
Cuantificadores: numerales, indefinidos.
Los elementos que funcionan como complemento del nombre son los siguientes:
Un adjetivo calificativo adyacente: El perro rubio.
Un S.Prep.: El coche de la esquina
Un SN en aposicin: Valencia, ciudad del Turia; Juan Mendoza
Una subordinada de relativo: El nio que vive en Madrid....
Algunas posibles estructuras:
Juan: SN (sustantivo/Ncleo)
El cartero: SN (det / actualizador + sustantivo/N)
El cartero de mi pueblo: SN (det / actualizador + sust/N + S.Prep /CN)
Juan, que tiene 15 aos: SN (sust/N + Prop.sub.de relativo/CN)
Algunos nios buenos: (det / cuantificador + sust/N + adj/CN adyacente)
1.2.
Su ncleo es un verbo. Puede llevar complementos de todo tipo: SN, S.Adj., S.Adv, en
funcin de CD, CI, CC
Algunas estructuras posibles:
Corre: SV (verbo / N.V)
Corre deprisa: SV (verbo /N.V + S.Adv. / CCModo).
Compra patatas para su abuela: SV (verbo/N.V. + SN / CD + S.Prep / CI).
1.3.
Su ncleo es un adverbio. Puede llevar complementos y modificadores (cuantificadores) pero no lleva determinantes (slo si est sustantivado, y entonces funciona como un sustantivo).
Los cuantificadores suelen ser adverbios de cantidad antepuestos. El complemento de adverbio suele ser una construccin preposicional (enlaza con un SN o con una proposicin).
2
Siempre est compuesto por una preposicin (o una locucin prepositiva) + un SN (o equivalente, puede ser una subordinada sustantiva); en ocasiones podemos encontrar adverbios pronominales (all...). Dentro del S.Prep, la preposicin siempre funciona de enlace (E) y el SN de trmino (T). Puede llevar complementos, pero el complemento no modifica a todo el S.Prep., sino slo al
ncleo del SN que est dentro de l:
Prep
En
det
las
(det)
(E)
Aqu, de Madrid, modifica a calles, por tanto es un CN. No existe el complemento de sintagma preposicional.
Recuerda: S.Prep = Preposicin (E) + SN (T)
2.
2.1.
Las palabras y unidades lxicas (formas compuestas de los verbos, locuciones, perfrasis
verbales) siempre tienen una funcin fija:
CATEGORA
Sustantivo
Pronombre
Adjetivo
Verbo
Adverbio
Determinantes
Preposicin
Conjuncin
FUNCIN
Ncleo (N) de un SN
Ncleo (N) de un SN
Excepciones: pronombres personales en funcin de dativo, pronominal, marca de pasiva refleja o impersonal (ver VALORES DEL SE).
Ncleo (N) de un S.Adj.
(Adyacente si modifica a un sustantivo)
Ncleo (N) de un S.V.
Ncleo (N) de un S. Adv.
Cuantificador (Cuant): antepuesto al adjetivo o a otro adverbio
Actualizador (Act): artculo determinado, demostrativos, posesivos,
cuyo).
Presentador (Pres): artculo indeterminado
Cuantificador (Cuant): indefinidos y numerales.
Enlace (E)
Nexo
2.2.
Un tipo de sintagma puede hacer distintas funciones (un SN puede hacer de SUJ, CD, CI)
y una funcin pueden hacerla distintos tipos de sintagmas (el Atributo puede ser un SN, un
S.Adj).
Aqu tenis la lista de las posibles funciones en la oracin, agrupadas en dos tipos: funciones
que son tpicas de sintagmas que estn dentro de otros sintagmas (como el CN, que est dentro de
un SN ms grande) y funciones realizada por sintagmas independientes (CD, CI). Recuerda: dentro del SUJ no pueden haber CD, CI, etc., slo CN, CAdj o C.Adv.
Funciones dependientes (un sintagma dentro de otro ms grande)
Ten en cuenta que un sintagma puede estar formado por slo una palabra (Juan es un SN).
Un SN, un S.Adj, un S.Prep., una subordinada sustantiva introducida por preposicin, complementan a un adjetivo: subrayo lo que hace de complemento y qu tipo de sintagma es; el adjetivo
complementado va en versalitas:
Un coche AZUL cielo: S.N.
Un coche AZUL claro: S.Adj. (algunos autores lo denominan adyacente)
Est HARTA de que la hagan trabajar tanto: subordinada sustantiva introducida por preposicin.
Un S.Prep., una subordinada sustantiva introducida por preposicin, complementan a un adverbio: subrayo lo que hace de complemento y qu tipo de sintagma es. El adverbio complementado
va en versalitas:
LEJOS de casa: S.Prep.
ANTES de que anochezca: subordinada sustantiva introducida por preposicin.
Trmino:
Un SN detrs de una preposicin (dentro de un S.Prep).
de casa
para mi primo:
Funciones independientes.
Las dos funciones ms importantes son: sujeto (SUJ) y predicado (Pred). Dentro del sujeto
slo puede haber CN, C.ADJ, C.ADV. Dentro del predicado puede haber muchas funciones (aparte
estas tres). Todas estas funciones las pueden hacer distintos tipos de sintagmas o de oraciones subordinadas.
Funcin
Sujeto (SUJ)
A m me gusta el chocolate.
Predicado (PRED)
A m me gusta el chocolate
Reconocimiento
Concuerda en nmero y persona con el verbo.
Si cambiamos el verbo de persona o nmero, lo que
cambia es el sujeto: A m me gustan las patatas.
Es todo el SV, el que tiene el verbo
Sustituir por LE, LES (SE): Juan le escribe una carta / Juan se la escribe.
En la pasiva mantiene su funcin: Una carta es escrita por Juan a Mara.
Atributo (Atr.)
Ana es simptica.
De tiempo (CCTiempo)
Juan llegar dentro de tres horas
De lugar (CCLugar)
Juan corre por el parque
De modo (CCModo)
Juan corre muy deprisa
De cantidad (CCCantidad)
Juan come un montn.
De finalidad (CCFinalidad)
Juan estudia para mdico
De causa (CCCausa)
Juan estudia porque s
De compaa (CCCompaa)
Juan corre con su hermano
De instrumento (CCInstrumento).
Juan corre con zapatillas especia-
les
2.3.
Son tpicas del pronombre ME, TE, SE y las puedes estudiar en Los valores del SE:
Marca de pasiva refleja (slo pronombre SE).
Marca de impersonal (slo pronombre SE).
Dativo tico (es el que se puede quitar sin que pase nada; concuerda con el sujeto:
ME, TE, SE, NOS, OS, SE).
2.4.
ELEMENTOS EXTRAORACIONALES.
Se trata de elementos que estn fuera de la oracin propiamente dicha pero que se relacionan
con ella de alguna manera; van separados por comas y muchos de ellos pueden cambiar de lugar.
Se distinguen tres tipos:
Vocativo. Es un elemento extraoracional de llamada que el hablante utiliza para reclamar la atencin del oyente y que aparece separado por comas del resto de la oracin:
Juan, treme el caf.
Pedro, ven aqu.
Atributo oracional. Es un adverbio o construccin adverbial que introduce una valoracin sobre lo dicho en la oracin. Se pueden analizar como modalizadores:
Felizmente, ya no vive aqu (Observa la diferencia con Ya no vive felizmente
aqu, donde felizmente sera un CCModo).
Tenemos, por suerte, mucho tiempo por delante.
Tpico o tema. Es un elemento que se pone delante de la oracin para anunciar aquello
de lo que se va a hablar:
En cuanto a tus notas, lo mejor es que te pongas a estudiar.
Ana, esa s que vive bien.
2.6.
Los pronombres personales tonos pueden tener diversas funciones. Algunas son exclusivas
del pronombre SE y otras son compartidas por el resto ( ME, TE, NOS, OS...)
Exclusivas de SE.
Marca de impersonalidad: Se vive bien aqu
Marca de pasiva refleja: Se escriben cartas.
Compartidas por los pronombres personales tonos.
CD:
o
o
CI:
o
o
3.4.
4.
COMPUESTAS COORDINADAS.
Son las que se encuentran en el mismo nivel sintctico, es decir, no dependen una de otra y
van unidas por un nexo. Se analizan como dos oraciones simples. Los nexos quedan fuera de las
proposiciones: [Prop. 1] NEXO [Prop.2] y no hacen funcin dentro de ninguna de ellas.
Las clasificaciones varan de unos autores a otros (por ejemplo, no todos consideran que las
distributivas sean siempre coordinadas, sino que las incluyen en las yuxtapuestas: Unas veces me
aburro, otras me divierto, porque realmente aqu no podramos hablar de unas y otras como nexos).
Otros denominan CONSECUTIVAS a las ilativas.
Tipo
Copulativas
Nexos
y, e, ni, (que)
Valor y ejemplo
Indican suma o adicin de proposiciones
Juan canta y Mara baila
Expresan contraste u oposicin entre los significados de las proposiciones: Estudia mucho pero no
aprueba
Indican alternancia entre los significados de las
proposiciones, la posibilidad de elegir: Estudias o
trabajas?
Distribuyen la accin entre las dos proposiciones:
Bien re, bien llora desconsoladamente.
Una oracin explica el significado de la otra: Mara
mide 1,85, es decir, es muy alta
Una oracin explica la consecuencia del significado
de la otra: Pienso, luego existo
COMPUESTAS SUBORDINADAS.
Hablamos de proposiciones subordinadas cuando una de las proposiciones realiza una funcin dentro de la oracin, de manera que tenemos una proposicin en un nivel inferior al de la oracin; la proposicin subordinada no se puede eliminar sin que cambie el significado de la principal,
llegndose en algunos casos a la agramaticalidad:
Pedro me dijo que quera ir al cine.
CI NV
(PROP) CD
.
SUJ
PRED
.
ORACIN
10
[Si
no
ha venido,]
por
algo
ser
conj
adv
v (NV)
prep
(E)
pron
(N)
SN (T)
v
(NV)
[Si
no
ha venido,]
por
algo
ser
conj
adv
v (NV)
prep
(E)
pron
(N)
SN (T)
(NEXO) (MOD)
1.
(NV)
SV (PRED)
prop.sub.circ. (CC)
S.Prep (CCCAUSA)
SV (PREDICADO)
ORACIN PRINCIPAL
Como criterio general, las unidades lxicas que funcionan de NEXO realizan funcin dentro
de la subordinada cuando se trata de PRONOMBRES o ADVERBIOS (o las respectivas locuciones); por
el contrario, cuando se trata de conjunciones o locuciones conjuntivas, no realizan funcin dentro de
la subordinada.
5.1.
Desempean la funcin propia del adjetivo: CN o ADYACENTE del ncleo del SN. Van introducidas por un pronombre relativo con antecedente. Pueden ser explicativas (van entre comas) o
especificativas (no llevan comas).
Explicativa: Mi hermana, que tiene 15 aos, es la pequea de la familia. (slo tienes una hermana y esta tiene 15 aos).
Especificativa: Mi hermana que tiene 15 aos es la pequea de la familia. (tienes
ms de una hermana, la que tiene 15 aos es la pequea).
El pronombre relativo hace una funcin dentro de la subordinada, puesto que constituye un SN.
La funcin variar de una oracin a otra: puede ser el sujeto de la subordinada, el CD, CI, etc. Para
averiguar la funcin basta con sustituir el relativo por su antecedente (mentalmente) y analizar la subordinada como una simple:
Mi hermana, que tiene quince aos, es muy simptica
o Que (=mi hermana) tiene quince aos: QUE = SN/SUJ.
Los nios a quienes dimos el regalo estaban muy contentos:
o A quienes (=los nios) dimos el regalo: A QUIENES = SPREP (E+SN)/CI
5.2.
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:
Desempean la funcin propia del SN (en ocasiones la funcin propia del SN precedido de
preposicin). No hace falta aprenderse los tipos, basta con saber reconocer cul es su funcin dentro
de la oracin principal; para ello, la podis sustituir por un SN y analizarla como una oracin simple:
Me apetece que vayamos al cine
=
Me apetece esa cosa / Me apetecen esa cosas
ESA COSA = SUJ que vayamos al cine = SUJ.
11
Nexos
Los NEXOS que introducen las subordinadas sustantivas son los siguientes:
CONJUNCIONES QUE, SI.: No hacen funcin dentro de la oracin subordinada.
Sin nexo (las de infinitivo)
Relativos sustantivados (sin antecedente): QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS. EL QUE, LA QUE...: El que la hace la paga. El relativo sustantivado realiza
una funcin dentro de la subordinada.
Pronombres o adverbios interrogativos: QU, QUIN, CUNDO, CUNTO...: introducen
interrogativas indirectas. S hacen funcin dentro de la subordinada.
Funciones
Las subordinadas sustantivas pueden desempear casi cualquier funcin. Las que van precedidas de preposicin y, por tanto, funcionan como CI, CRV, etc., realmente funcionan como TRMINO
de una preposicin (ocupan el lugar del SN que sucede a la preposicin) y pueden analizarse con ese
criterio.
Funcin.
Suj
CD
CI
C.Reg.
Nexo
QUE: Que seas tan vago me pone enferma.
SIN NEXO (las de infinitivo): Beber en exceso es malo para la salud.
RELATIVOS SUSTANTIVADOS (sin antecedente): QUIEN, QUIENES, CUANTO, CUANTA,
CUANTOS, CUANTAS. Quien la hace, la paga. EL QUE, LA QUE...: El que la hace, la paga...
QUE, SI: Quiero que vengas; Me pregunto si
vendr
Sin nexo (en estilo directo): Me dijo: Me
muero por verte
Sin nexo (en infinitivo): Quiero comer patatas fritas
Pronombres o adverbios interrogativos:
CUNDO, CUNTO, DNDE, QUIN: No s
cundo vendr
Relativos sustantivados: QUIEN, QUIENES,
CUANTO/ A/OS/AS: As conoc a (quien es mi
mujer).
QUE, SI: No le hago ascos a (que me ayudes); No le dio importancia a (si se lo haba
dicho).
Sin nexo (en infinitivo): Tengo miedo a
(quedarme solo).
QUE, SI: Confo en (que vengas hoy); Desconfo de (si se acordar)
Sin nexo (en infinitivo): Sobamos con
(vivir aqu)
Pronombres o adverbios interrogativos:
CUNDO, CUNTO, DNDE, QUIN: No me
acuerdo de (quin lo hizo).
12
Sustitucin y reconocimiento.
Sustituir por: ESTO, ESO, AQUELLO (Eso
me pone enferma).
Si cambiamos por ESAS COSAS, cambia el
verbo, por la concordancia de nmero
(Esas cosas me ponen enferma)
No se pueden sustituir por LO, LA, LOS,
LAS, LE, LES.
C. Agte.
C.N.
C.Adj
C.Adv
5.3.
(EN, DE)
Sustituir por: PREP + ESTO, ESO, AQUELLO.
Introducidas siempre por preposicin que
enlaza el sustantivo con la oracin: CN
(S.Prep) = Prep + SN (enlace + trmino).
Sustituir por: PREP + ESTO, ESO, AQUELLO.
(Tengo la sensacin de eso)
Introducidas siempre por preposicin que
enlaza el sustantivo con la oracin.
Sustituir por: PREP + ESTO, ESO, AQUELLO.
(No estoy segura de eso)
Introducidas siempre por preposicin que
enlaza el sustantivo con la oracin.
Sustituir por: PREP + ESTO, ESO, AQUELLO
(Quedaremos despus de eso)
SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES:
Desempean la funcin del adverbio o indican circunstancias del verbo. Hay que aprenderse
la clasificacin y los nexos (al menos en las no adverbiales). Normalmente con aprenderse el primer
nexo de cada tipo es suficiente, luego basta con sustituir.
Circunstanciales adverbiales.
Pueden sustituirse por un adverbio de lugar, tiempo, modo o cantidad. Las funciones que
desempean en la principal son las de C.C. de Lugar, Tiempo, Modo o Cantidad.
Funcin
CC
Lugar
CC
Tiempo
CC
Modo.
CC
Cantidad
Nexo
(preposicin) + adverbio DONDE. El adverbio funciona
como CCL en la subordinada: Estudio donde puedo;
Ir a donde me parezca
Adverbios: CUANDO, MIENTRAS. El adverbio funciona
como CCT en la subordinada
Locuciones: ANTES QUE, TAN PRONTO COMO: Saldremos tan pronto como salga el sol
Sin nexo (en gerundio o con al + infinitivo): Yendo
por la calle vi un coche antiguo; Me fui al cine al salir
de clase
Conjunciones: COMO, SEGN: Lo har como quiera
Nexo complejo: COMO SI: Corra como si fuera un
jabal
Sin nexo (en gerundio): Estudio escuchando msica
clsica
Adverbio CUANTO (Estudio cuanto puedo).
13
Reconocimiento.
Sustituir por adverbio
de lugar (ALL): Estudio all; Ir all
Sustituir por adverbio
de tiempo (ENTONCES,
AYER): Pasearemos
entonces.
Circunstanciales no adverbiales.
No pueden sustituirse por adverbios y se pueden analizar como interdependientes, aunque os
indico la funcin que desempearan si se analizan de la forma tradicional.
Funcin
Causales
Finales
Condicionales
Concesivas
Nexo
Reconocimiento.
Conjunciones: PORQUE, PUES, COMO: Estudio Sustituir por por eso:
porque quiero aprobar
Estudio por eso
Loc.conjuntivas: YA QUE, PUESTO QUE, DADO Aportan el significado
QUE, COMO QUIERA QUE
de causa. Funcin:
CCCausa.
Locuciones conjuntivas: PARA QUE, A QUE, A Sustituir por para eso:
FIN DE QUE: Estudio para que me aprueben
Estudio para eso
Algunas con A o PARA + Infinitivo (Corre to- Aportan el significado
dos los das para hacer deporte)
de finalidad. Funcin:
CCFinalidad.
Conjunciones: SI, CUANDO, COMO: Si llueve, no Aportan significado de
iremos a pasear.
condicin o hiptesis.
Locuciones conjuntivas: A NO SER QUE, CON Funcin: C.C. del verTAL QUE, A MENOS QUE, SIEMPRE QUE
bo principal.
Algunas con gerundio (Esforzndome mucho,
lograr aprenderme el papel).
Algunas con DE + infinitivo (De habrmelo
imaginado habra ido a buscarte)
Conjuncin: AUNQUE (cuando no equivale a Indican objecin a lo
PERO): He suspendido, aunque estudi mucho
expresado por la oracin principal.
Locuciones conjuntivas: POR MS QUE, SI BIEN,
AUN CUANDO, A PESAR DE QUE
Funcin: C.C. del verbo principal.
Algunas con (AUN) + gerundio (An llegando
pronto, no conseguirs entradas)
Falsas circunstanciales.
Comparativas
Consecutivas
Nexo
Reconocimiento.
Introducidas por la conjuncin QUE, COMO o por la Establecen una compreposicin DE: Juan es tan alto como su hermano (lo
paracin entre dos
es)
trminos.
Se subordinan al
adverbio intensificador (tanto, tan, ms,
menos).
Introducidas por el nexo subordinante QUE:
Aportan significado
de consecuencia.
Se subordinan al adverbio cuantificador ( TAN, TANTO,
TAL): Cuenta chistes TAN viejos que nadie se re.
Las introducidas por los conectores POR CONSIGUIENTE, POR TANTO, AS QUE, LUEGO, CON QUE son coordinadas ilativas o yuxtapuestas. (Ya has descansado bastante, as que vamos a seguir andando)
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6.
ACTIVIDADES DE SINTAXIS.
Me gusta
1. COORDINADAS.
2. SUBORDINADAS SUSTANTIVAS.
que llueva por las maanas.
Me pregunt si quera pan con chocolate.
No doy importancia a que se olvidara de mi cumpleaos.
A menudo confo en que vengis pronto.
Tengo ganas de salir al jardn.
El director es partidario de que haya un acuerdo.
Ana apareci despus de que acabaran las clases.
3. SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE RELATIVO.
El nio que corra descalzo por el parque empez a estornudar mucho.
Juan, el hermano de Mara, me dijo unas cosas que me conmocionaron.
2. SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES.
Mientras dura, vida y dulzura.
Saliendo del instituto me encontr a tu hermana en el parque.
Donde hay capitn no manda marinero.
Abre la ventana cuanto quieras.
Todos los das salgo de mi casa atravesando el Parque Well.
Puedo hacerte la tarta de cumpleaos como t prefieras.
El suelo est mojado porque ha llovido mucho
Como hemos acabado el trabajo, estamos descansando.
Mi hermana estudia mucho para que le aprueben ingls con buena nota.
Cuando no ha venido, por algo ser.
Pese a que tena una agradable apariencia, Carlos no era especialmente estimado por sus vecinos..
Aunque llegues tarde, te esperaremos.
La vista es tan hermosa como me la imaginaba.
Juan corre tanto como Mara.
El tiempo ha mejorado tanto que ya no es necesario el abrigo.
5. COMBINADAS.
Me gusta que llueva cuanto quiera por las maanas.
Cuando las barbas de tu vecino veas pelar pon las tuyas a remojar (esta es del libro)
Iremos a pasear por el parque aunque llueva mucho cuando salgamos de casa
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