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poca Republicana................................................................................. 7
2.2.
La Reforma de Crdoba..........................................................................9
CONCLUSIONES................................................................................................. 21
BIBLIOGRAFIA.................................................................................................... 23
i)
j)
k)
l)
ingreso a la universidad.
Vinculacin con el sistema educativo nacional.
Extensin universitaria. Fortalecimiento de la funcin social
de la Universidad.
Proyeccin al pueblo de la cultura universitaria y
preocupacin por los problemas nacionales.
Unidad latinoamericana, lucha contra las dictaduras y el
imperialismo.
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informacin.
Esto
representa
un
obstculo
para
cualquier poltica innovadora que deseen emprender, ya en algunos
pases se trabaja y han logrado definir los vacos de la informacin.
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CONCLUSIONES
1. Tras la conquista y expansin de la madre patria en tierras
americanas,
la evolucin organizativa y acadmica de la
universidad colonial bajo la modelo salamantina, no alcanz su
mejor nivel de lo que se buscaba. Las
reformas que se
implantaron eran fiel copia de la mejor universidad espaola de
aquel tiempo, que por cierto daban mayor importancia a la
teologa y dejando de lado la investigacin cientfica a manos de
las academias denominadas ciencia americana, esto marco el
desviamiento de su misin y visin.
2. Tras la independencia de los pases latinoamericano, la situacin
socioeconmica no haba cambiado mucho, cuya liberacin no
tubo rostro propio, implicando as la disputa de la clase liberal y
conservadora por la tenencia de las universidades. El modelo
napolenico adoptado en ese momento no condujo a la mejora de
la universidad latinoamericana.
La reforma de Crdoba expandida en todo Latinoamrica tendr
efecto positivo pero no de gran magnitud, cambiara el rostro de la
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BIBLIOGRAFIA
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