ESTRUCTURA BSICA PARA ELABORAR

UN PROYECTO FINAL DE GRADUACIN (PFG)

NOMBRE DEL PROYECTO FINAL DE GRADUACIN

Debe reflejar en forma resumida el objetivo que se busca alcanzar mediante un nombre
apropiado. Tambin puede ser una referencia a la situacin problemtica

PARTE INTRODUCTORIA
Incluye las siguientes secciones (paginacin en nmeros romanos):
Portada (ver anexo no.4), hoja de aprobacin con nombres del tutor y autoridades
acadmicas (ver anexo no.5), dedicatoria, reconocimientos, ndice de contenido, ndice de
cuadros, ndice de abreviaciones.
A juicio del participante en ciertos casos pueden faltar alguno(s) de estos elementos. Debe
tomarse en cuenta que la numeracin de estas pginas preliminares debe hacerse con
nmeros romanos en minscula centrados en el borde inferior, a dos espacios del ltimo
rengln.
INDICE:
Provee un resumen del contenido del proyecto y les permite a los lectores encontrar
rpidamente lo que ms les interese sin tener que buscar por todo el documento. La
paginacin debe ser en nmeros romanos.
RESUMEN EJECUTIVO
El Resumen Ejecutivo es un elemento fundamental del proyecto, porque tiene el poder
para hacer que sea comprendido o no con facilidad. Debe proveer una imagen concisa
pero clara del trabajo, dentro de un mximo de dos hojas (a espacio sencillo). Debe ser
diseado para estimular el inters de los lectores, y tiene como objetivo el convencer al
lector que contine leyendo el resto del documento en detalle. La numeracin debe ser
en nmeros romanos.
A continuacin se detallan los elementos de informacin que deben tomarse en cuenta
para elaborar el Resumen Ejecutivo, y debe contemplarse que estos aspectos deben llevar
el orden como se presentan (tome en cuenta que el Resumen NO debe llevar subttulos ni
vietas):
Resumen Ejecutivo -antecedentes: Breve descripcin de la organizacin, antecedentes,
problemtica y justificacin que dan origen a la Tesina.
Resumen Ejecutivo -objetivos: Deben plantearse el objetivo general y los especficos que
fundamentan el alcance de la tesina. Al redactar se debe analizar cuidadosamente el
propsito del autor, que debe estar estrechamente relacionado con los objetivos y las
conclusiones. El propsito consiste en exponer las razones por las cuales fue hecho

el documento, a menos que lo anterior est claramente indicado en el ttulo del

documento.
Resumen Ejecutivo -metodologa: Describe los mtodos y tcnicas principales que fueron
usados por el autor para conseguir el producto final. La extensin de este prrafo es
flexible dentro del resumen ejecutivo de acuerdo con la especialidad del tema y debe ser
distribuido adecuadamente, considerando que los resultados y conclusiones son lo ms
importante.
Resumen Ejecutivo -resultados y conclusiones: El prrafo de resultados y conclusiones del
resumen ejecutivo deben contener las respuestas a las inquietudes expresadas en el primer
prrafo, debe estar estrechamente relacionado con los objetivos descritos. Los resultados
deben ser descritos brevemente y de manera informativa, pueden ser experimentales o
tericos, datos recolectados o derivados, efectos observados o an resultados negativos.
Las conclusiones comprenden las implicaciones significativas de los resultados y sus
relaciones con el propsito. Adems, pueden incluirse recomendaciones, evaluaciones,
aplicaciones, nuevas relaciones y sugerencias.
Recomendaciones para redactar el Resumen Ejecutivo:
El resumen no debe exceder de dos pginas de extensin, a espacio sencillo (sin
subttulos ni vietas).
Cuando los resultados y las conclusiones son numerosas deben ser priorizados y resaltar
la principal conclusin de la investigacin.
Las partes que constituyen el contenido del resumen deben presentarse en prrafos
diferentes, separados unos del otro por punto y aparte, sin obviar entre ellos la transicin
de las ideas.
Para elaborar el resumen es necesario saber que la informacin esencial de la
investigacin se encuentra en la introduccin, la metodologa, los resultados, las
conclusiones.
Aunque el Resumen Ejecutivo se ubica de primero en el documento, debe ser lo ltimo
que se escriba para tener la perspectiva y la informacin completa del mismo para
desarrollarlo.
INTRODUCCIN
Esta es la seccin donde se hace la presentacin formal de la tesina, manifestando el
propsito de la investigacin, las razones que motivaron su realizacin y los fundamentos
que la apoyan. Su extensin puede oscilar entre cuatro a seis pginas, dependiendo de
las caractersticas del proyecto. Debe escribirse en prosa seguida (con o sin subttulos), y
debe contener los siguientes elementos de informacin:

1) Antecedentes
2) Problemtica (cambio, necesidad u oportunidad) que da origen a la tesina.
3) Justificacin del proyecto

4) Objetivos del mismo (general y especficos).

planteamiento de los objetivos.

La introduccin debe terminar con el

Los antecedentes corresponden a informacin, datos o referencias de la Institucin,

departamento, actividad o sector de donde surge la idea del proyecto / investigacin. En
otras palabras: Qu enunciado, qu patrn histrico, qu hecho me conduce al problema
de investigacin?
El problema cambio necesidad u oportunidad es lo que origina la idea del trabajo. Un
buen planteamiento del mismo permite una adecuada orientacin terica y metodolgica
a desarrollar en la investigacin. Para una mejor comprensin es conveniente dividir el
problema en unidades ms simples a fin de determinar las estrategias metodolgicas de
investigacin y solucin.
La definicin del problema exige un diagnstico de la
definir el problema es necesario cuestionarnos:

situacin que se desea cambiar. Al

Cul es el problema? (Puede ser: una insuficiencia, una carencia, una situacin de emergencia,
una mala interpretacin o bien simplemente un problema),Se identifican las caractersticas
del problema? Se establece la multiplicidad de factores que lo originan? Se determina su
magnitud e incidencia entre las variables? La formulacin del problema est respaldada en
trminos conceptuales? Quines estn afectados? Cul es la situacin de ese grupo, la que
se desea cambiar? Qu sucedera a mediano plazo con esa situacin, si no se realiza el
proyecto?

La justificacin corresponde define los motivos por los cuales se realiza la investigacin.
Con la justificacin se busca responder a las preguntas como:
Para qu se realiz la
tesina? Por qu eligi el tema? . Se trata de una breve explicacin de por qu se justifica
realizar la investigacin, con base en un diagnstico e identificacin del problema. Para ello
es necesario cuestionarse:
Existen grupos sociales afectados? Cul es la necesidad que el estudio pretende dar
respuesta: inexistencia de estudios anteriores, abordajes parciales, mejora competitiva,
insumos para la formulacin de estrategias?, entre otros.
Los objetivos representan la definicin de lo que se pretende hacer con la tesina (producto
y entregables del PFG). En sentido, definir hasta dnde vamos a llegar con el PFG.

Deben redactarse de forma sencilla, concreta y contemplando lo siguiente:

Iniciar con un verbo infinitivo
Deben determinar primero el qu se quiere hacer y despus el para qu se hace.
Limitar la redaccin a frases concretas.

No incluir informacin innecesaria como actividades, indicadores de

cumplimiento entre otros.
El objetivo general debe describir la finalidad principal que persigue la investigacin, el
motivo que le dar vigencia. Est directamente relacionado con el producto del proyecto /
investigacin.
Los objetivos especficos deben representar lo que se pretende alcanzar de forma concreta
y que contribuyen a obtener el resultado del objetivo general. Los especficos deben
presentarse en orden de prioridad de acuerdo con las caractersticas del tema de trabajo.
Estn directamente relacionados con los entregables del proyecto / investigacin. Por cada
objetivo especfico se redactar un captulo del proyecto de graduacin.

La introduccin no debe ser demasiado extensa (tres a seis pginas mximo), y debe estar
enfocada a los tpicos que sern tratados en el PFG.

2.- MARCO TEORICO

El Marco Terico de trabajo se puede definir como aquel modelo conceptual en donde se
describe la forma cmo se teorizan las relaciones entre varios factores que han sido
identificados como importantes para el problema. Por teora se entiende un conjunto de
conceptos interrelacionados sistemticamente, propuestas, definiciones y variables que
son expuestas anticipadamente con el fin de explicar y predecir los hechos que se van a
investigar (Eyssautier, 2002).
Todo marco terico debe contener los siguientes elementos:
a) Aquellas variables (elementos o temas de trabajo) que se consideran relevantes para el
estudio, las cuales deben ser identificadas, relacionadas y analizadas.
b) Se debe establecer la relacin entre dos o ms variables y la teorizacin posible entre
ellas.
c) Se deber explicar el por qu podra existir una relacin entre variables y su relacin
positiva o negativa.
El marco terico puede dividirse en tres secciones:

Marco referencial o institucional: (Es el marco de referencia que fundamenta la

investigacin)

Descripcin del contexto en el cual se desarrollar el PFG, lo que implica orientar al lector
en cuanto a ubicacin geogrfica, caractersticas institucionales de la organizacin sobre la
cual se desarrollar el trabajo, descripcin de las unidades o departamentos en los cuales
se realizar. Si esta descripcin resulta extensa, es recomendable incluirla como un
captulo aparte antes del marco terico, que trate el marco referencial o institucional
donde se desarrolla el PFG. Usualmente contiene: Descripcin del contexto del sitio en
donde se lleva a cabo, organismo, Institucin o empresa donde se realizar.

Marco terico o teora de la temtica a estudiar (Se presentan las principales y ms

recientes investigaciones sobre el tema objeto de estudio para fundamentar la investigacin que
se va realizar)

El Marco Terico debe responder a la pregunta: Qu se va a investigar con el PFG

seleccionado?. No es una sumatoria de teoras sino un anlisis de cmo los enfoques
tericos estudiados me ayudan a interpretar el problema de investigacin. Debe reflejar la
relacin terica existente entre ellos, lo cual puede ser parte de la comprobacin en el
proceso de investigacin a ejecutar. El Marco Terico debe dejar claramente establecido
para el PFG, a qu procesos, reas de conocimiento y reas de aplicacin va dirigido el
desarrollo del tema.

3.- MARCO METODOLOGICO

El Marco Metodolgico define, describe y analiza los procedimientos que sirven para
formar un criterio cientfico (ordenado) utilizado en la conduccin de cualquier proyecto
y/o investigacin.
El Marco Metodolgico responde a la pregunta: Cmo voy a investigar el tema
seleccionado? Es la descripcin detallada de la metodologa utilizada en el transcurso de
la investigacin. Debe describir cada uno de los mtodos, tcnicas, procedimientos y
dems herramientas que sirvieron de alguna manera para realizar el trabajo.
Para el planteamiento del Marco Metodolgico, deben identificarse las fuentes de
informacin y los mtodos de investigacin y tcnicas de aplicacin ms propicias, de
acuerdo con las caractersticas de cada tema. Estos varan si se trata de proyectos
orientados a inversin, produccin, ingenieras, tecnologas de informacin, servicios,
infraestructura, industria, recursos humanos, etc.

3.1 Fuentes de informacin

La fuente de informacin es el lugar donde se encuentran los datos requeridos, que

posteriormente se pueden convertir en informacin til para el investigador. Los datos
son todos aquellos fundamentos o antecedentes que se requieren para llegar al
conocimiento exacto de un objeto de estudio. Estos datos, que se deben recopilar de las
fuentes, tendrn que ser suficientes para poder sustentar y defender un trabajo.
Categoras de fuentes de informacin:
Primarias:
Se refieren a aquellos portadores originales de la informacin que no han retransmitido o
grabado en cualquier medio o documento la informacin de inters.
Esta informacin de
fuentes primarias la tiene la poblacin misma. Para extraer los datos de esta fuente se
utiliza el mtodo de encuesta, de entrevista, experimental o por observacin (Eyssautier,
2002).
Secundarias:
Se refieren a todos aquellos portadores de datos e informacin que han sido previamente
retransmitidos o grabados en cualquier documento, y que utilizan el medio que sea. Esta
informacin se encuentra a disposicin de todo investigador que la necesite (Eyssautier,
2002).
Fuentes documentales
Para que un trabajo de investigacin se considere verdaderamente cientfico, se deber
basar en documentos originales. Para lograrlo, el investigador tendr que conocer
(Eyssautier, 2002):
1. La autenticidad textual del material documental, el cual no debe haber sufrido
alteraciones posteriores a su escritura.
2. La autenticidad literaria, conociendo o verificando si verdaderamente lo escribi la
persona que dice ser autor de la misma.
3. La autenticidad histrica, que analiza la veracidad de los hechos informados por el
documento o texto de referencia, y la seriedad y prestigio del autor.
4. La seriedad de la casa editora y su reconocimiento internacional.
5. La confiabilidad de los datos que contiene la publicacin.
De acuerdo con las fuentes de datos la investigacin puede ser documental, de campo o
mixta.

Investigacin documental:

Trabajos cuyo mtodo de investigacin se centra exclusivamente en la recopilacin de

datos existentes en forma documental, ya sea de libros, textos o cualquier otro tipo de
documentos. Su nico propsito es obtener antecedentes para profundizar en las teoras
y aportaciones, ya emitidas sobre el tema en particular que es objeto de estudio, y
complementarlas, refutarlas o derivar, en su caso, conocimientos nuevos. En concreto,
son aquellas investigaciones en cuya recopilacin de datos nicamente se utilizan
documentos que aportan antecedentes sobre el tpico en estudio (Muoz, 1998).

Este tipo de investigacin debe desarrollarse para todos los temas y mtodos de
investigacin seleccionados para los trabajos.
Investigacin de campo:
Corresponde a las investigaciones en las que la recopilacin de informacin se realiza
enmarcada por el ambiente especfico en el que se presenta el fenmeno de estudio. En
la realizacin de estos trabajos se utiliza un mtodo exclusivo de investigacin, y se disean
ciertas herramientas para recabar informacin, que slo se aplican en el medio en el que
acta el fenmeno de estudio. Para la tabulacin y anlisis de la informacin obtenida, se
utilizan mtodos y tcnicas estadsticas y matemticas que ayudan a obtener conclusiones
formales y cientficamente comprobadas. Las herramientas de apoyo pueden ser:
observacin histrica, observacin controlada, experimentacin, acopio de antecedentes
por medio de cuestionarios, entrevistas y encuestas, aplicacin de mtodos estadsticos y
diseos experimentales, etc. (Muoz, 1998)

Investigacin mixta:
Corresponde a trabajos de investigacin en cuyo mtodo de recopilacin y tratamiento de
datos se conjuntan la investigacin documental con la de campo, con el propsito de
profundizar en el estudio del tema propuesto para tratar de cubrir todos los posibles
ngulos de exploracin. Al aplicar ambos mtodos se pretende consolidar los resultados
obtenidos (Muoz, 1998).
3.2 Mtodos de investigacin
El mtodo es la ruta que se sigue en las ciencias para alcanzar un fin propuesto; y la
metodologa, el cuerpo de conocimiento que describe y analiza los mtodos para el
desarrollo de una investigacin. Ambos se han particularizado, y son objeto de un
tratamiento especial de acuerdo con cada ciencia particular (Eyssautier, 2002).
Los mtodos de investigacin son procedimientos ordenados que se siguen para establecer
el significado de los hechos y fenmenos hacia los que se dirige el inters para encontrar,
demostrar, refutar, descubrir y aportar al conocimiento. Existen

muchas versiones de mtodos, y en general implican procesos de anlisis, sntesis,

induccin y deduccin. A continuacin se indican brevemente algunas de ellas:

Mtodo analtico-sinttico:
Descompone una unidad en sus elementos ms simples, examina cada uno de ellos por
separado, volviendo a agrupar las partes para considerarlas en conjunto.
El mtodo analtico es la observacin y examen de hechos. Este mtodo distingue los
elementos de un fenmeno y permite revisar ordenadamente cada uno de ellos por
separado, para luego establecer leyes universales. Para llevar a cabo una investigacin
analtica, el especialista tiene que cubrir sistemticamente varias fases de manera
continua:

1) observacin;
2) descripcin;
3) examen crtico;
4) descomposicin del fenmeno;
5) enumeracin de sus partes;
6) ordenacin; y
7) clasificacin.
Realizados estos pasos, se puede seguir adelante y explicar el fenmeno, hacer
comparaciones y establecer relaciones (Jurado, 2002).
La sntesis es la meta y resultado final del anlisis. El mtodo sinttico no es propiamente
un mtodo de investigacin, sino una operacin fundamental por medio de la cual se logra
la comprensin de la esencia de lo que se ha conocido en todos sus componentes
particulares (a partir del anlisis). Este proceso relaciona hechos aparentemente aislados
y formula una teora que unifica los diversos elementos.

Mtodo inductivo-deductivo:
La induccin asciende de lo particular a lo general. Es decir, se emplea un mtodo cuando
se observan hechos particulares y se obtienen proposiciones generales. Esto significa que
es un proceso mediante el cual, a partir del estudio de casos particulares, se obtienen
conclusiones o leyes universales que explican o relacionan los fenmenos estudiados. El
mtodo inductivo utiliza la observacin directa de los fenmenos, la experimentacin y el
estudio de las relaciones que existen entre ellos. Este enfoque implica separar los actos
ms elementales para examinarlos en forma individual, observar sus relaciones con
fenmenos similares, formular hiptesis y a travs de la experimentacin, comprobarlas
(Jurado, 2002).

La deduccin desciende de lo general a lo particular. Este mtodo parte de datos

generales aceptados como verdaderos, para inferir, por medio del razonamiento lgico,
varias suposiciones. Este enfoque se basa en certezas previamente establecidas como
principio general, para luego emplear ese marco terico a casos individuales y comprobar
as su validez (Jurado, 2002).
El mtodo deductivo consta de las siguientes etapas:
Determina los hechos ms importantes del fenmeno por analizar.
Deduce las relaciones constantes que dan lugar al fenmeno.
Con base en las deducciones anteriores, se formula la hiptesis.
Se observa la realidad para comprobar la hiptesis
Del proceso anterior se deducen leyes.
Mtodos particulares y especficos:
Los mtodos particulares son aquellos que se aplican a las ciencias particulares; los
mtodos especficos son aquellos que se utilizan dentro del proceso de la investigacin
cientfica.
Entre los mtodos particulares y especficos se encuentra, como instrumentos cientficos
(Eyssautier, 2002):
a) Mtodo experimental:
Consiste en comprobar y medir las variaciones o efectos que sufre una situacin cuando en
ellas se introduce una nueva causa, dejando las dems causas en igual estado. En los
experimentos controlados, se cambian uno o ms factores bajo condiciones que permitan
evaluar, si lo hay, los efectos de dicho cambio. Este mtodo tiene mayor aplicacin en las
ciencias naturales y biolgicas, psicologa experimental, sociologa, pedagoga, mercado y
economa.

b) Mtodo estadstico:
Se utiliza para recopilar, elaborar e interpretar datos numricos por medio de la bsqueda
de los mismos, y de su posterior organizacin, anlisis e interpretacin. La utilidad de
este mtodo se concentra en el clculo del muestreo y en la interpretacin de los datos
recopilados.
c) Mtodo de observacin:
Consiste en mirar detenidamente el objeto de estudio, para asimilar en detalle la
naturaleza investigada, su conjunto de datos, hechos y fenmenos.

Observacin directa:
Consiste en interrelaciones de manera directa con el medio y con
la gente que lo forman para realizar los estudios de campo.
Observacin indirecta:
Consiste en tomar nota de un hecho que sucede ante los ojos
de un observador entrenado, midiendo el comportamiento externo del individuo en
sociedad.
Observacin por entrevista:
Intercambio conversacional en forma oral, entre dos
personas, con la finalidad de obtener informacin, datos o hechos. El mtodo de la
entrevista puede ser informal, estructurado o no estructurado.
Observacin por encuesta (mtodo de encuesta):
Somete a un grupo de individuos a
un interrogatorio, invitndoles a contestar una serie de preguntas que se encuentran
estructuradas en un cuestionario escrito y previamente preparado.
Mtodo objetivo subjetivo (Muoz, 1998):
Procedimiento de investigacin que se basa en lo real para lo objetivo (observacin de
hechos y fenmenos reales) y en lo supuesto e intangible para lo subjetivo (estudio de
hechos y fenmenos mediante observaciones personales).
d) Mtodo esttico dinmico (Muoz, 1998):
Procedimiento que vara en la forma de control de la investigacin. En el mtodo esttico
no se admite ninguna variacin, mientras que en el dinmico se permite hacer variaciones
bajo condiciones controladas.
En este captulo del PFG, deben indicarse las fuentes de informacin, el tipo de
investigacin a desarrollar y los mtodos y tcnicas correspondientes:
El investigador debe seleccionar su mtodo y tcnicas de investigacin de acuerdo con las
caractersticas y alcance del tema a investigar en el proyecto / investigacin (PFG).
4.- DESARROLLO (RESULTADOS DEL PROYECTO / INVESTIGACION)
En esta seccin se desarrollan y documentan los procesos realizados y resultados
encontrados para cada tema o reas de estudio, segn el planteamiento metodolgico
descrito en la seccin anterior.
Debe revisarse y confirmarse que se abarque cada uno de los aspectos y reas de
conocimiento que se propuso desarrollar con el trabajo.
Las divisiones dentro de este
captulo deben separarse de acuerdo a los temas y subtemas que trate el proyecto /
investigacin (PFG).
Pueden incluirse cuadros, figuras, organigramas, Estructuras de
Desglose de Trabajo (EDT), etc. que apoyen la documentacin de los resultados.

Si los cuadros y figuras resultan extensos, numerosos o complejos, o sirven solo para
respaldar ciertos argumentos secundarios, pueden incorporarse a la seccin de anexos al
final del documento.

5.- CONCLUSIONES
Las conclusiones corresponden a la sntesis de los resultados ms relevantes del PFG, que
deben responder a los objetivos inicialmente planteados en la introduccin del trabajo.
Pueden incluirse los aportes ms importantes a la disciplina o tema seleccionado. La
redaccin debe ser clara, concreta, directa y enftica.

6.- RECOMENDACIONES
Esta seccin corresponde al planteamiento de las recomendaciones, sugerencias u
orientaciones que puedan resultar tiles para continuar profundizando en la problemtica
u oportunidad que da origen al PFG. Pueden referirse a aspectos no investigados o no
completados en el proceso de estudio, y a situaciones surgidas que quedaron fuera del
alcance de los objetivos del estudio.
7.- BIBLIOGRAFIA
Contiene todas las referencias de los documentos utilizados como apoyo en la
investigacin. Deben incorporarse solamente las que fueron utilizadas para el desarrollo
y discusin del tema del PFG.
Las referencias bibliogrficas deben incluirse siempre en el texto utilizando los apellidos de
los autores y ao de publicacin. Si se trata de una institucin, se ponen las siglas o
nombre de la Institucin como autor.
Por ejemplo:
Un solo autor:
Vargas (1999)
Dos autores:
Vargas y Gonzlez (2001)
Tres autores o ms: Vargas et al. (2002).
Autor Institucional:
Una sola institucin:

PNUD (2004).

No deben utilizarse nmeros para indicar las referencias dentro del texto, solo apellidos y
ao. Tampoco debe citarse la bibliografa como notas al pie de pgina.
Al final del documento, la Bibliografa debe presentarse en orden alfabtico por autor
(apellido) o institucin, con el siguiente formato:

 Autor (apellidos, nombre o inicial). Punto Ttulo (subrayado, negrita o itlica).

Nmero de edicin (si no es la primera). Punto. Lugar de publicacin (no slo el
pas) dos puntos: editorial y ao. Pginas.
Ejemplo de Libro: Miller, A. El ABC del Autocad. Versin 11.
Ediciones S.A., 2004. 56p.

3 ed.

Mxico: Ventura

Cuando se trata de una tesina es igual que un libro, pero despus del ttulo se agrega la
palabra tesina y el nombre de la Universidad y facultad respectiva.
Las citas de internet debe incluir la misma informacin indicada anteriormente, agregando
adems lo siguiente:
Disponible en (indicar la direccin web de donde se obtuvo la informacin)
Consultado el (indicar la fecha exacta cuando fue consultada la informacin).
Como notas al pie de pgina se incluyen en el texto del documento las entrevistas,
informacin de charlas y comunicaciones personales. Deben documentarse de la
siguiente manera: Nombre de la persona entrevistada, el tema tratado, el lugar y la fecha,
ms la expresin comunicacin personal entre comillas.
Se recomienda crear la bibliografa de manera automatizada por medio de la herramienta
de Word (Referencias+ insertar cita+ agregar fuente), especificando el formato de APA en
su sexta edicin.
8.- ANEXOS
En esta seccin deben incorporarse:
Cuadros, figuras (incluye organigramas, flujogramas), fotografas que apoyan la
documentacin del tema investigado.
Informacin secundaria que contribuye a la argumentacin del tema de estudio
(reglamentos, procedimientos, listas, proyecciones, entre otros).

ANEXO No.1
FORMATO PARA LA PREPARACION
Y PRESENTACION DE LOS PROYECTOS FINALES
DE GRADUACIN

FORMATO PARA LA PREPARACIN

Y PRESENTACION DE LOS PROYECTOS FINALES
DE GRADUACIN
Redaccin tcnica
El trabajo debe redactarse en oraciones gramaticales simples, completas, breves y con
predicado bien definido. La redaccin debe ser objetiva, y el trabajo escrito siempre en
tercera persona.
Debe redactarse en prrafos cortos con frases cortas, haciendo uso del punto y seguido para
separar las frases dentro de cada prrafo, para concordar con la redaccin de oraciones
completas y breves. Sin embargo, si el punto y coma, guiones, parntesis o coma, facilitan la
comunicacin y comprensin, deben usarse.
Se pueden utilizar abreviaturas para razones sociales que se repetirn en el texto, pero la
primera vez que se escribe el nombre debe ir completo y la abreviatura entre parntesis. Por
ejemplo: Universidad para la Cooperacin Internacional (UCI).
Bibliografa
La bibliografa debe ser citada segn las indicaciones presentadas en la seccin No.7 de la Gua
de Seminario de Graduacin.
Estructura bsica
- Portada
- Hoja de aprobacin
- ndice general
- Resumen Ejecutivo
- 1) Introduccin
- 2) Marco Terico
- 3) Marco Metodolgico
- 4) Desarrollo (resultados)
- 5) Conclusiones
- 6) Recomendaciones
- 7) Bibliografa.
- 8) Anexos:
Plantillas de declaracin y aprobacin del PFG.
Cuadros, figuras (incluye organigramas, flujogramas, EDT-WBS), fotografas,
mapas o imgenes satelitales que apoyan la documentacin del tema
investigado.
Informacin secundaria que contribuye a la argumentacin del tema de
estudio (reglamentos, procedimientos, listas, proyecciones, entre otros).

Papel y materiales empleados

El documento final del PFG debe ser impreso en papel Bond No.20.
hacerse por un mtodo que asegure perdurabilidad.

La impresin debe

La paginacin
Las secciones de la parte introductoria que a continuacin se indican, deben utilizar paginacin
en nmeros romanos en minscula centrados en el borde inferior, a dos espacios del ltimo
rengln:
Portada interna
Hoja de aprobacin con nombres del tutor y autoridades acadmicas
Dedicatoria
Reconocimientos
ndice de contenido
ndice de ilustraciones
ndice de cuadros
ndice de abreviaciones
ndice general
La paginacin del cuerpo del documento (iniciando con la introduccin hasta los anexos), se
hace con nmeros arbigos, impresos en el borde superior, a la derecha aproximadamente a
cinco espacios del borde superior de la hoja. Si la pgina contiene algn ttulo, l nmero se
coloca centrado en el borde inferior a dos espacios del ltimo rengln, pero las portadas de los
captulos no llevan numeracin impresa aunque si deben seguir la consecutiva
correspondiente.
Mrgenes
Cuando el papel es de 21.4 x 28.0 cm (dimensin usual en este tipo de documentos) deben
utilizarse los siguientes mrgenes:
a la derecha 2.5 cm., a la izquierda 3.5 cm., en la parte
superior de la pgina 3.5 cm., y en la parte inferior 3.00 cm.
Digitacin e impresin
El documento debe presentarse a espacio y medio (espacio sencillo solo en el resumen
ejecutivo, bibliografa y anexos). En cuanto al tipo de letra se recomienda una de 12 puntos
tipo Arial. El empleo de letra cursiva se recomienda slo para impresin de nombres
cientficos o en idioma distinto al castellano, de ttulos u otros trminos que se quiera poner de
relieve, en lugar del subrayado corriente, el cual no se debe usar para los subttulos, pues es
preferible destacarlos con maysculas. La letra cursiva tambin se utiliza para citas textuales
de literatura dentro del texto.
Cuadros e ilustraciones
Los cuadros deben ser numerados y titulados arriba del mismo. Deben llamarse Cuadros y no
tablas. Las figuras deben ser numeradas y tituladas debajo de cada una (deben llamarse
figuras todo lo que corresponde a grficos, diagramas, fotografas, organigramas, etc.).