Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
PROBLEM BADAWCZY
Problem badawczy to pytanie o natur badanego zjawiska, o istot zwizkw midzy
zdarzeniami lub istotami i cechami procesw, cechami zjawiska, to mwic inaczej
uwiadomienie sobie trudnoci z wyjanieniem i zrozumieniem okrelonego fragmentu
rzeczywistoci, to mwic jeszcze inaczej deklaracja o naszej niewiedzy zawarta w
gramatycznej formie pytania.
Tadeusz Pilch i Teresa Bauman powouj si na J. Sztumskiego, ktry bierze za
kryterium przedmiot, zakres i rol, jak peni problemy, wyrniajc problemy:
a) teoretyczne i praktyczne,
b) oglne i szczegowe,
c) podstawowe i czstkowe.
Pilch i Bauman przedstawiaj problem badawczy jako wany zabieg, ktry polega na
precyzyjnym rozbiciu tematu na pytania, problemy, stanowi podstaw tworzenia hipotez oraz
wymaga do dugiego namysu i wiedzy. Aby dobrze sformuowa problem naley speni
przedstawione warunki:
1. Sformuowane problemy musz wyczerpywa zakres naszej niewiedzy, zawarty w temacie
bada.
2. Konieczno zawarcia w problemach wszystkich generalnych zalenoci midzy
zmiennymi.
3. Rozstrzygalno empiryczna i warto praktyczna problemu badawczego.
Problemy badawcze przedstawiaj si w postaci pyta: dopenienia i rozstrzygnicia.
Pytania dopenienia rozpoczynaj si zazwyczaj zwrotem, jak", "jak jest" itp. W swej
strukturze gramatycznej nie zawieraj informacji gdzie naley szuka na nie odpowiedzi.
Pytania dopenienia s tzw. pytaniami twrczymi. Pytania rozstrzygnicia: rozpoczynaj si
od partykuy czy" i waciwie domagaj si tylko potwierdzenia lub negacji. Zawieraj w
sobie alternatywn moliwo poszukiwania odpowiedzi.
Odpowiedzi te zawarte bd w konstrukcji gramatycznej i treci pytania.
HIPOTEZY BADAWCZE