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INFORME FINAL
1. RESUMEN EJECUTIVO
La formacin integral del estudiante del colegio Universitario Juan Montalvo constituye centro de
atencin y preocupacin de las autoridades, personal docente y administrativo.
Este proceso no solo incluye la formacin de conocimientos y habilidades que le permita al joven
insertarse en el complejo mundo de la ciencia y la tecnologa, sino tambin la formacin de un
bachiller con proyectos de vida.
El desconocimiento de Herramientas Multimedia y su deficiente utilizacin para el Proceso de
enseanza aprendizaje (PEA), se debe a la limitada implementacin y utilizacin del Software
Educativo lo que provoca que el aprendizaje significativo de los estudiantes de las reas de
Ingles e Informtica del plantel sea muy limitado.
La limitada capacitacin que reciben los docentes sobre el manejo de Software Educativo de las
reas de Ingles e Informtica, provoca escasa utilizacin en el PEA.
Al estar
la
el Proceso de
2. ANTECEDENTES
La revolucin de las nuevas tecnologas de la comunicacin ha llegado a estar en auge
al incorporar las computadoras a los medios electrnicos; los sistemas de
comunicacin por satlite, el telfono, el celular o fax nos siguen sorprendiendo.
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La interactividad hace que los programas no sean chatos, es decir, lineales, como
solamos estar acostumbrados a manejarlos; las computadoras y los software
multimedia permiten a los usuarios recorrer las aplicaciones como lo deseen, las
repitan cuantas veces sea necesario, hagan comentarios, etc. Para aquellos que todava
no entienden el concepto de grfica multimedia decimos que surge como resultado de
procedimientos tcnicos en donde los sentidos humanos tratan de ser representados
en una unidad coherente de dos o ms medios de informacin diferentes.
El dispositivo ms comn que se utiliza es el televisor, las seales de audio y video se
sincronizan perfectamente en el aparato para que los ojos y los odos de los
espectadores capten el contenido sin problemas.
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3. ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1 CRONOGRAMA GENERAL DE TRABAJO
MESES
ACTIVIDADES
Responsable
Mayo
Fechas
17/04/2013
14/05/2013
Junio
Julio
Fechas
15/05/2013
28/05/2013
Fechas
28/05/2013
25/06/2013
FASE DE PLANIFICACIN
Estudiante(s)
Profesor Tutor
Estudiante(s)
Estudiante(s)
Director
FASE DE EJECUCIN
Implementacin de actividades
interactividades en el software
multimedia.
Estudiante(s)
Profesor Tutor
Estudiante(s)
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FASE DE EVALUACIN
Estudiante(s)
Profesor Tutor
Estudiante(s)
Profesor Tutor
Estudiante(s)
Profesor Tutor
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4. RESULTADOS E IMPACTOS
Considerando los beneficios, el Software Multimedia brinda una mejora significativa en la
efectividad de la computacin como herramienta de comunicacin. La riqueza de los elementos
audiovisuales, combinados con el poder del computador, aade inters, realismo y utilidad al
proceso de comunicacin
.
Al tomar en cuenta los estudios que se han realizado sobre el grado de efectividad en el proceso
de retencin de informacin de acuerdo con determinados medios, se llega a la conclusin de que
a la informacin que se adquiere tan solo por va auditiva ( ej: radio ), se logra retener un 20%; la
informacin que se adquiere va audiovisual ( ej: TV ) se retiene un 40%; mientras que la
informacin que se adquiere va audiovisual y con la cual es posible interactuar ( como es el caso
de Multimedia) se logra retener un 75%. Esto nos lleva a pensar que Multimedia es, por encima de
cualquier otra cosa que se pueda decir sobre l "la herramienta de comunicacin ms poderosa
que existe", y es plenamente aplicable en cualquier campo, desde la educacin hasta los negocios,
dndoles a cada uno una serie de beneficios no alcanzables fcilmente por otros medios.
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_ Aqu tenemos el men donde se muestran los temas que contiene este Tutorial.
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_ En esta imagen observamos las opciones que tiene para Trabajar con ZohoCreator.(Que
se puede hacer)
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_ Aqu vemos los pasos para la Creacin de una cuenta y adems cuenta con un video
demostrativo. Esto sucede al dar clic en el botn que dice VIDEO, es la 2da imagen de esta
hoja.
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_ Igual que lo anterior tenemos la Creacin de una base de datos, sus pasos y tambin un
video demostrativo detallando cada uno de los pasos ya escritos.
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_ A continuacin, se muestran los botones que son ms utilizados en esta Base Online y
sobre todo para principiantes.
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_ Tenemos la Modificacin de una base de Datos, esta se la puede hacer de dos maneras
la N 1 es cuando no estamos dentro de la aplicacin (BBD), es decir solo se visualizan los
nombres de las aplicaciones. Y la N 2 es cuando estamos dentro de la aplicacin.
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_ El trabajar con Formulas en una base de Datos es comn, por tal razn se a detalla
informacin sobre esto en el proyecto y la utilizacin de dichas frmulas en ZohoCreator
mediante un video.
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_
Esta imagen es el video que muestra, el cmo trabajar con frmulas en ZohoCreator.
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_ En este cuadro se muestran los pasos de una forma rpida para Compartir la BDD, pero
al dar clic en el botn PASOS aparecern las siguientes imgenes de este, donde se
muestra cada paso realizado en ZohoCreator.
Paso 1
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Paso 2
Paso 3
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Paso 4
Paso 5
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PASO 2
PASO3
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PASO 4
PASO 5
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PASO 6
VIDEO
_ En esta imagen tenemos una parte del video capturado donde claramente se ve la
Opcin Create Report para la generacin de los reportes.
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_ Para medir los conocimientos que brinda este Tutorial se realiz una pequea
evaluacin, esta evaluacin trata sobre todo lo expuesto en el proyecto.
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UNIVERSIDAD TCNICA DE
AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
LA EDUCACIN
DOCENCIA EN INFORMTICA
INFORME DEL PROYECTO DE VINCULACIN CON LA
COLECTIVIDAD SOFTWARE EDUCATIVO UBUNTU
Autores: Marlon Morocho
Elizbeth Ponluisa
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INTRODUCCIN
La necesidad de adecuarse al tiempo que vivimos impone un continuo reciclaje
de nuestros hbitos, as como aprender nuevos modos de relacionarnos o
comunicarnos y an ms cuando se trata de la educacin buscamos varias
maneras de alcanzar lo que necesitamos o acoplarnos acorde a la sociedad.
Es por ello que no podemos ignorar la enorme difusin de la tecnologa como
nueva alternativa de solucin a los problemas y con ello el uso del software
educativo. Este hecho, coincide con el cada vez mayor con el predominio del
idioma como es el caso del Ingls y se fundamenta en el desarrollo
integrado de las cuatro destrezas lingsticas: escribir, hablar, escuchar y leer y
por ser el idioma ingls el que domina el mundo sta necesidad comunicativa
se ha vuelto vital.
Verbs:
Regulares
Irregulares
Grammar:
Auxiliares
Do
Does
Ejemplos
Exercises
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Videos
Crucigramas
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UNIVERSIDAD TCNICA DE
AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE
LA EDUCACIN
DOCENCIA EN INFORMTICA
INFORME DEL PROYECTO DE VINCULACIN CON LA
COLECTIVIDAD SOFTWARE EDUCATIVO SIMPLE PAST
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