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Koch, Ingedore Grunfeld Villaa. Travaglia, Luiz Carlos. Texto e Coerncia.

So
Paulo: Cortez,1989.
Resenhado por: Mirian Ligia Endo Karolesky
Os autores iniciam o primeiro captulo do texto apresentando o conceito de
coerncia e sua relao com a coeso, colocam que os conceitos existentes na
literatura no so capazes de abarcar em si todos os aspectos para definirem
coerncia.
A coerncia segundo os autores teria a ver com a boa formao do texto, e
esta est ligada a uma boa formao em termos da interlocuo comunicativa.
Assim, a coerncia est ligada a interpretabilidade do texto, pois dela depende o
entendimento do texto por parte do usurio.
Segundo os autores pode-se dizer que a coerncia pragmtica e ao mesmo
tempo semntica, uma vez que no deve levar em conta apenas como os resultados
de processos cognitivos, mas tambm como formas de influncia do falante em
situao de fala. Mas que para alguns autores a coerncia compreende tambm
uma dimenso gramatical.
Koch e Travaglia afirmam que o estudo da coerncia pode ser visto como
uma teoria do sentido do texto, e que sentido seria a atualizao seletiva no texto de
significados virtuais das expresses lingusticas, que se encontraria em oposio ao
conceito de coeso, pois esta se encontra explicita no texto por meio de marcas
lingusticas, visivelmente sinttica e gramatical mas tambm pode ser semntica.
Neste ponto do texto os autores citam Halliday e Hasan (1976) para explicar o fator
semntico existente na coeso, porm a meu ver ficar ainda algumas dvidas em
relao explicao apresentada em relao a semntica e coeso. Os autores
atentam para as diferentes terminologias utilizadas por muitos autores, e afirmam
que o mais importante que o leitor preste ateno antes de tudo s conceituaes
dadas e no apenas aos nomes utilizados.
Ainda no primeiro captulo os autores elencam uma srie de estudiosos que
conceituam coeso e coerncia, como Halliday e Hasan(1976), Franck(1980),
Beaugrande e Dressler(1981), Winddowson(1978), Bernrdez(1982), Van dijk(1981)
entre outros.

Seguindo uma relao cronolgica os autores citam primeiramente Halliday e


Hasan(1976), que afirmam estar a coeso relacionada a forma como o texto est
estruturado semanticamente, sendo a relao semntica entre dois elementos do
texto, conceituam dois tipos de coeso a gramatical e a lexical. Na sequncia em
1980 vem Franck que postula que o termo coerncia designa a conexo formal e de
contedo entre elementos sequenciais que coloca estes elementos em relao uns
com os outros e os insere numa forma de organizao superior.
Beaugrande e Dressler(1981) define coeso como sendo a maneira como os
constituintes da superfcie textual se encontram relacionados entre si e a coerncia
tem como fundamento a continuidade de sentidos, o resultado de processos
cognitivos operantes entre os usurios e no mero trao dos textos.
Widdowson (1978) coloca que a coeso o modo pelo qual as frases ou
partes delas se combinam para assegurar um desenvolvimento proposicional e a
coerncia seria a relao entre os atos ilocucionrios que as proposies realizam.
Para Bernrdez(1982) a coeso e a coerncia so tanto sintticas como
semnticas e pragmticas, j Van Dijk e Kintsch(1983) definem quatro tipos de
coerncia: semntica, sinttica, estilstica e pragmtica.
Os autores tambm apresentam as definies estabelecidas por
Marcuschi(1983), para quem a coeso refere-se estruturao da sequncia
superficial do texto e a sua organizao linear e coerncia o resultado de
processos cognitivos operantes entre usurios dos textos.
Tanem (1984), citado pelos autores, define coeso como o conjunto de nexos
da superfcie textual que indicam as relaes entre os elementos de um texto e
coerncia como elemento que faz com que as palavras e sentenas componham um
todo significativo para os participantes do de uma ocorrncia discursiva. E por fim,
os autores apresentam as definies de Charolles(1978), quebrando a linearidade
temporal das apresentaes, para quem a coerncia e linearidade textual esto
relacionadas. Para Charolles(1979) a coerncia ento seria a qualidade que tm os
textos pela qual os falantes os reconhecem como bem formados.
A apresentao dos pensamentos destes estudiosos so, segundo os
autores, suficientes para dar uma viso geral do que se entende por coerncia.

No item que segue os autores traam uma relao entre coerncia e coeso
afirmando que a coeso ajuda a perceber a coerncia na compreenso dos textos,
por ser o resultado da coerncia no processo de produo desses mesmos textos. E
ainda colocam, citando Tannem (1987), que a coeso contribui para estabelecer a
coerncia, mas no garante a sua obteno.
No captulo 2 os autores abordam sobre a coerncia e o texto, tratando do
elemento textualidade, colocam que este responsvel pela constituio de uma
sequncia lingustica em texto, afirmando assim que a coerncia da origem a
textualidade, contrapondo deste modo Halliday e Hassan (1976) que afirmavam ser
a coeso responsvel pela textura. E para dar sustentao a este raciocnio os
autores trazem vrias anlises interessantes de textos onde o elemento coeso no
se apresenta, mas que ainda assim, constituem-se em textos coerentes.
Em seguida os autores tentam responder a questo sobre a existncia ou no
de textos incoerentes, chegando concluso que no existe texto incoerente em si,
mas que o texto pode ser incoerente em ou para determinada situao
comunicativa.
Uma outra questo colocada diz respeito ser a coerncia caracterstica do
texto, apontando os estudos realizados sobre o assunto, e colocando que estes
apresentam que a coerncia no apenas uma caracterstica do texto, mas
depende fundamentalmente da interao entre o texto, aquele que produz e aquele
que tentam compreend-lo. Porm, para os autores os estudiosos do assunto ainda
deixam dvidas em relao a ser ou no a coerncia algo estabelecido apenas pelos
usurios e totalmente independente do texto.
No captulo 3 os autores tratam da lingustica do texto, apresentando as
capacidades bsicas postuladas pelos linguistas defensores de uma gramtica do
texto, que seriam a capacidade formativa, a transformativa e a qualificativa.
Linguistas estes que acreditavam na existncia de textos coerentes ou incoerentes
em si, e que buscavam determinar o que em uma sequncia lingustica seria
aceitvel e que iria determinar a constituio de um texto ou um no texto. Para
contrapor estas ideias os autores citam os estudos de Garrafa(1987), que
analisando as influncias das investigaes da semntica cognitiva, argumentativa e

a modificao do modo de ver a linguagem, diz que chegou-se a concluso de que


pelo menos teoricamente, no havia o no texto.
No ltimo captulo os autores abordam sobre os fatores que depende e como
se estabelece a coerncia, colocando que os estudos sobre coerncia so quase
unnimes em apregoar que o estabelecimento da coerncia depende de: elementos
lingusticos, conhecimento de mundo e de fatores pragmticos e interacionais. E que
estes fatores se relacionam com outros fatores.
Na sequncia buscam explicitar como cada um desses fatores que concorrem
para o estabelecimento da coerncia. Com relao ao conhecimento lingustico os
autores afirmam ser unnime a opinio dos estudiosos ao admitir que os elementos
lingusticos tm grande importncia para o estabelecimento da coerncia, e que
esta que determina que elementos vo constituir a estrutura superficial do texto e
como eles vo estar encadeados na sequncia lingustica superficial.
Os autores apregoam que o estabelecimento do sentido de um texto depende
em grande parte do conhecimento de mundo dos seus usurios, e que este visto
como uma espcie de dicionrio enciclopdico do mundo e da cultura arquivado na
memria, e que este resulta de aspectos socioculturais estereotipados, que se
representa na mente em conjuntos, em blocos, como unidades completas de
conhecimento estereotpico, chamadas de conceitos e modelos cognitivos globais. E
que sendo o conhecimento de mundo importante para a compreenso do texto,
necessrio que este se constitua em conhecimento partilhado, ou seja, emissor e
receptor tm que ter conhecimentos de mundo com um certo grau de similaridade.
Ressaltam a importncia dos fatores pragmticos para o estabelecimento da
coerncia, e buscam tratar no texto de fatores relacionados aos pragmticos como a
situacionalidade, citando Beaugrande e Dressler (1981) que a definem como o
conjunto de fatores que tornam um texto relevante para dada situao de
comunicao corrente ou passvel de ser reconstituda.
Koch e Travaglia tambm trazem a discusso a intencionalidade e
aceitabilidade, colocando a importncia destes elementos para que uma
manifestao lingustica se constitua um texto, os autores tambm tratam de fatores

como informatividade, focalizao, intertextualidade, relevncia. Fatores estes que


iro corroborar para a constituio da coerncia de um texto.
Os apontamentos didaticamente feitos por Koch e Travaglia possibilitam uma
viso geral dos fatores que contribuem para a coerncia textual. E em consequncia
o entendimento da importncia da coerncia no processo de compreenso de um
texto.