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MANAUS
2009
SUMRIO
1.
1.1
1.2
1.3
2.
A INSTITUIO .....................................................................................................
HISTRICO DO CIESA..........................................................................................
MODELO EDUCACIONAL DO CIESA....................................................................
MISSO DO CIESA................................................................................................
03
03
04
05
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.8.1
2.8.2
2.9
06
06
06
07
07
07
07
07
07
08
2.10
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
3.
PERFIL DO EGRESSO..........................................................................................
PERFIL DO CURSO...............................................................................................
CARGA HORRIA DO CURSO..............................................................................
DURAO DO CURSO..........................................................................................
ESTGIO PRTICO...............................................................................................
ATIVIDADES COMPLEMENTARES.......................................................................
ESTRUTURA CURRICULAR..................................................................................
08
09
10
10
11
16
21
3.1
DESENHO CURRICULAR......................................................................................
21
3.2
PROJETO POLTICO-PEDAGGICO
1.
A INSTITUIO
para atuarem nas reas de esttica e cosmtica, a fim de proporcionar melhor qualidade de
vida sociedade, uma vez que protege e defende a sade pblica.
Colabora o CIESA com a modernizao do atendimento ao pblico a que se destina,
a partir da insero de novas formas de atuar com o pblico objeto da formao, visando
valorizao e desenvolvimento da capacidade do ser humano.
1.3
MISSO DO CIESA
A partir deste modelo, emerge a misso da IES no sentido de oferecer uma
2.1
CONCEPO DO CURSO
O Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica pretende alcanar a
2.5
2.6
TURNOS DE FUNCIONAMENTO
O Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica funciona com 100 vagas
2.8.1
OBJETIVO GERAL
2.8.2
OBJETIVOS ESPECFICOS
10
11
II. R E G U L A M E N T O D E E S T G I O
TTULO I
DAS DISPOSIES INICIAIS
Art. 1 - O presente regulamento visa normatizar o Sistema de Estgio a que devem se
submeter os alunos do Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica do Centro
Universitrio de Ensino Superior do Amazonas, e o Relatrio Final que devem apresentar.
TTULO II
DA LEGISLAO
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TTULO III
DO ESTGIO CURRICULAR PROFISSIONALIZANTE
CAPTULO I
DA DEFINIO
Art. 3 - Estgio Supervisionado (ou Estgio Curricular Profissionalizante) o perodo de
exerccio pr-profissional previsto no currculo do Curso Superior de Tecnologia em Esttica e
Cosmtica em que o estudante permanece em contato direto com o ambiente de trabalho,
desenvolvendo atividades profissionalizantes ou comunitrias, programadas ou projetadas, com
durao e superviso constantes de leis e normas.
Art. 4 - O estgio supervisionado curricular dever ser cumprido pelo aluno ao longo do ltimo
ano letivo do curso, e corresponder carga horria total de 180 (cento e oitenta) horas.
Art. 5 - Dever ser observada, por parte do estagirio, a carga horria no Termo de
Compromisso, documento obrigatrio (Lei n 11.788 de 25/09/2008), firmado entre a
Coordenao de Estgio, Entidade Concessionria e o Estagirio, quando for o caso.
Art. 6 - O estgio realizar-se- em uma das reas do mercado de Sade e Beleza, visando
incrementar os ncleos de pesquisa e extenso do CIESA. A rea ser definida
antecipadamente em reunio com a Coordenao do Curso.
Art. 7 - Na integralizao da carga horria total (180 horas) do estgio podero ser includas as
horas destinadas ao planejamento e avaliao das atividades, no superior a 20% da carga
horria destinada ao estgio e prevista no currculo pleno do Curso.
CAPTULO II
DAS FINALIDADES
Art. 8 - O estgio tem como finalidade estabelecer um elo entre a Instituio de Ensino
Superior, a Comunidade Empresarial e o aluno com a trplice inteno de:
a) Complementar a formao do estudante, dotando-o do instrumental prtico
indispensvel ao desempenho de sua futura atividade profissional;
b) Aperfeioar a formao profissional de acordo com as exigncias do mercado de
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trabalho;
c) Estabelecer um canal retroalimentador entre a teoria e a prtica, desenvolvidas pela
instituio e Comunidade Empresarial.
CAPTULO III
DA COORDENAO DE ESTGIO
Art. 9 - A Coordenao de Estgio est subordinada administrativamente Coordenao do
Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica.
Art. 10 - A Coordenao de todas as atividades de estgio ser exercida por um professor
indicado pela Coordenao do Curso Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica.
Art. 11 - Compete Coordenao de Estgio:
f)
14
CAPTULO IV
DO ESTAGIRIO
Art. 12 - O cumprimento do estgio curricular profissionalizante e a apresentao do Relatrio
Final do Estgio, de acordo com as normas do CIESA e do presente Regulamento so
requisitos obrigatrios para que o aluno possa concluir seu Curso.
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Art. 14 - O estagirio que desenvolver seu estgio na instituio em que trabalha, dever fazlo fora de suas atividades de rotina ou dentro delas, desde que com carter inovativo.
TTULO IV
DO RELATRIO FINAL DO ESTGIO
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cumpridas
pelos
discentes
em
conformidade
ao
Regulamento
de
Atividades
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RESOLUO DO CEPE
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Art. 2.
As Atividades Complementares, para o fim de garantir a necessria
interdisciplinaridade e respectivos limites de horas, esto classificadas nos grupos, a saber:
Atividades do Grupo 1
Atividades do Grupo 2
I As atividades do Grupo 1 compem-se de:
a) Disciplinas oferecidas por outros cursos do CIESA, desde que haja vaga e
compatibilidade de horrio;
b) Disciplinas oferecidas pelo prprio Curso, mas no previstas em seu currculo pleno;
c) Cursos realizados em outras instituies em quaisquer reas do conhecimento, inclusive
alusivos Lngua Portuguesa e ou idiomas estrangeiros e atividades artsticas;
d) Exerccio de monitoria.
II As atividades do Grupo 2 compem-se de:
a) Cursos de atualizao realizados pelo CIESA;
b) Aperfeioamento acadmico: participao em seminrios, palestras, congressos,
conferncias, jris simulados, encontros e defesas de monografias, dissertaes e
teses, concursos de monografias e outros similares
c) Participao em programas de voluntariado: atuao regular em campanhas e projetos
sociais, credenciados pelo Centro Universitrio, aos alunos voluntrios que, cadastros
pelo Centro, devero passar por um treinamento.
d) Estgios extracurriculares desde que previamente conveniados com o CIESA;
e) Participao ou realizao de quaisquer outras atividades que guardem correlao com
o curso;
f) Participao em sesses de Vdeos Temticos.
g) Visitas tcnicas: atividades voltadas oportunizao do conhecimento de empresas ou
instituies da futura rea de atuao do aluno.
h) Oficinas prticas: atividades relacionadas ao desenvolvimento de habilidades voltadas
s diversas tcnicas e procedimentos inerentes profisso escolhida.
i) Apresentao de produtos ou servios de empresas: apresentao de produtos e/ou
servios pela empresa convidada, tcnicas e tecnologias com a finalidade de manter a
comunidade acadmica atualizada.
j) Vivncia profissional: trabalho ou estgio na rea de sua formao.
k) Projetos de treinamento profissional/comunitrio: observao ou realizao de
atividades prticas, dentro ou fora do Centro Universitrio, sob orientao de professor
ou profissionais, resultando na prestao de servios comunitrios.
l) Aluno voluntrio: atividade especial de suporte na organizao e execuo das
atividades complementares, dentro do horrio em que cursa as disciplinas.
Art. 3. As Atividades Complementares sero coordenadas pela Coordenao do Curso.
Art. 4. Compete Coordenao do Curso em relao s Atividades Complementares:
a) Propor o Plano de Atividades Complementares a ser desenvolvido pelo Curso;
b) Coordenar a execuo das Atividades Complementares, realizadas na forma desta
Resoluo;
19
20
Atividade
Congressos, seminrios, conferncias,
palestras e jris simulados de que
participou.
Atividades assistidas
Requisitos
Certificado de participao e apresentao de
relatrio
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3. ESTRUTURA CURRICULAR
3.1 DESENHO CURRICULAR
A estrutura curricular foi construda para atender proposta pedaggica do Curso
Superior de Tecnologia em Esttica e Cosmtica, e constitui-se de um conjunto articulado de
disciplinas cuja carga horria perfaz um total de 2400 horas, correspondentes a 60 crditos,
distribudos em 03 anos letivos. Deste total, 2160 horas referem-se as disciplinas, 180 horas ao
estgio, 120 de trabalho de curso, 60 horas s atividades complementares, o que aponta para
uma estrutura formativa completa e que visa dar conta de toda a extenso necessria ao
desenvolvimento do Curso.
Neste sentido, objetivou-se, para atender ao perfil profissional pretendido e expresso
neste Projeto Pedaggico, construir uma matriz curricular que refletisse todos os aspectos
peculiares ao profissional em Sade e Beleza.
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ESTGIO SUPERVISIONADO
1 ANO
ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA
PSICOLOGIA E BIOTICA
FUND. DE BIOLOGIA E BIOQUIMICA HUMANA
QUMICA GERAL
BIOFISICA
NUTRIO E REEDUCAO ALIMENTAR
DERMATOLOGIA E GERONTOLOGIA
FITOCOSMTICA
PRTICAS DE ADMINISTRAO E MARKETING
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA
3 ANO
MICROPIGMENTAO
TC. DE COLORIR E DESCOLORIR
ESTTICA CORPORAL
TERAPIA CAPILAR
ORIENTAO ESTTICA POS
QUEIMADURA
ORIENTAO NO PRE E POS
OPERATRIO
FUNDAMENTO DAS MASSAGENS
AROMA E CROMOTERAPIA
REFLEXOLOGIA AURICULAR,
PLANTAR E PALMAR
ORIENTAAO DE PRTICA PROFISSIONAL
TRABALHO DE CURSO
ESTTICA E
COSMTICA
TRABALHO DE CURSO
2
ANO
ASSEPSIA E ESTERELIZAAO
BIOSEGURANA
PRINC. FILOSF. DA
ESTTICA E LEGIS. POFISS.
PATOLOGIA
DERMATOLOGICA
ELETROTERAPIA
COSMETOLOGIA
ENVELHECIMENTO CUTNEO
ESTTICA FACIAL
DEPILAO ELETRNICA, DEFINITIVA E TRADICIONAL
DRENAGEM LINFTICA
FACIAL E CORPORAL
23
DISCIPLINA
CARGA HORRIA
1 ANO
CRDITO
TERICA
72
02
Psicologia e Biotica
72
02
72
02
Qumica Geral
72
02
Biofsica
72
02
72
02
Dermatologia e Gerontologia
72
02
Fitocosmtica
72
02
72
02
72
02
Total
720
DISCIPLINA
2 ANO
20
CARGA HORRIA
TERICA
CRDITO
PRTICA
Assepsia e Esterilizao-Biosegurana
72
72
Patologia Dermatolgica
72
144
30
Cosmetologia Aplicada
72
30
Envelhecimento Cutneo
72
Esttica Facial
72
72
72
30
Total
720
120
20
2
30
2
2
24
DISCIPLINA
3 ANO
CARGA HORRIA
TERICA
CRDITO
PRTICA
Micropigmentao
72
72
Esttica Corporal
72
Terapia Capilar
72
72
30
72
30
72
Aromaterapia e Cromoterapia
72
72
72
Total
720
30
2
2
30
2
2
120
20
(*) A disciplina Lngua Brasileira de Sinais Libras ser ofertada como disciplina optativa dentro do
Programa de Atividades Complementares ( 2, art. 3 do Decreto 5.626/2005).
25
I - EMENTAS
1 ANO
26
Geral da Clula, Classificao dos Aminocidos, Estrutura Geral das Protenas, Enzimas,
Membranas Biolgicas, Metabolismo da Glicose, Gliconeognese, Ciclo do cido Ctrico,
Fosforilao Oxidativa, Sntese de cidos Graxos, Ao Hormonal, Estrutura do DNA e RNA.
Cdigo Gentico.
Bibliografia bsica:
AMABIS & MARTHO. - Biologia das Clulas. SP: Moderna, 3 volumes.- 2003.
LOPES, S. - Bio SP:. Saraiva - 3 volumes.- 2004.
LORETO, E. L. S., SEPEL, L. M. N.; Atividades Experimentais e Didticas de Biologia Molecular
e Celular. SP: Sociedade Brasileira de Gentica, 2003.
Bibliografia complementar
MARZZOCO, Anita. Bioqumica Bsica. 3ed. RJ: Koogan Guanabara, 2007.
MERCADANTE, C. Et al - Biologia, SP: Moderna - volume nico- 2002.
PAULINO, W. R. - Biologia Atual SP: tica - 3 volumes- 2003.
RUSSEL, John B. Qumica Geral. SP: Makron Books, 1994 (volumes 1 e 2).
SOARES, J. L. - Fundamentos de Biologia. SP: Scipione - 3 volumes- 2003.
QUIMICA GERAL
Introduo Qumica; Matria e energia; Estrutura Atmica; Classificao Peridica; Ligaes
Qumicas; Reaes Qumicas; Leis Ponderais; Clculos qumicos.
Bibliografia bsica:
FELTRE, Ricardo. Fundamentos da Qumica. SP: Moderna, 2007.
USBERCO, Joo; et al. Qumica. Vol nico. SP: Saraiva, 2008.
USBERCO, Joo; et al. Qumica Geral. Vol nico. SP: Saraiva, 2006.
Bibliografia complementar:
BARATA, Eduardo A. A Cosmetologia. SP: Tecnopress,2005 .
COULTATE, T.P. Alimentos A Qumica e seus Componentes. 3 ed. Porto Alegre: Artmed,
2004.
FAANHA, Rosangela, Esttica Contempornea RJ: Rubio, 2005.
PERUZZO, Tito; et al. Qumica 3 Na Abordagem do Cotidiano. 4 ed. SP: Moderna, 2006.
USBERCO, Joo; et al. A Composio dos Alimentos. SP: Saraiva, 2004.
BIOFSICA
Estudo dos conceitos bsicos da biofsica do universo e sua composio fundamental. Estudar
as teorias do campo e da biologia. Estudo da Termodinmica, tomos molculas ons e
Biomolculas. Estudo da gua e sua importncia biolgica, das solues em biologia,
suspenses. Estudar a biofsica da Circulao Sangunea e a biofsica da respirao. Estudo
das Ondas, do Som. Estudo do ultra-som aplicado medicina.
Bibliografia bsica:
DURAN, Jos Enrique Roda. Biofsica: fundamentos e aplicaes. 1 Ed. SP:Pearson, 2002.
GARCIA, Eduardo Alfonso. Biofsica. 1 Ed. SP: Almed, 2002.
HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofsica. RS: Atheneu, 2006.
Bibliografia complementar:
COMPRI-NARDI, Mariane. Prticas de Laboratrio de Bioqumica e Biofsica. . RJ: Guanabara
Koogan, 2009.
HENEINE, Ibrahim Felippe. Biofsica Bsica. RS: Atheneu, 2005.
JUNIOR, Mouro. Curso de Biosica. RJ: Guanabara Koogan, 2006.
OLIVEIRA, Jarbas. Biofsica. SP: Edipucrs, 2008.
OLIVEIRA, Jarbas, et al. Biofsica para Cincias Biomdicas. SP: Edipucrs, 2002.
27
28
FORTE, Bruno. A Porta da Beleza: por uma Esttica Teolgica. 1 ed. SP: Idias e Letras.
2008.
USBERCO, Joo; et al. A Composio dos Alimentos. SP: Saraiva, 2004.
PRTICAS DE ADMINISTRAO E MARKETING
Fundamentos da Administrao; O Processo Administrativo; O Ambiente Organizacional e os
Desafios Administrao; Viso Estratgica e Planejamento; Gesto Estratgica de Pessoas;
Gesto do Marketing de Servios: conceitos e aplicaes; Marketing de Relacionamento;
Gesto da Informao e do Conhecimento de Servios; A Qualidade nos Servios;
Responsabilidade Social.
Bibliografia bsica:
CHIAVENATO, Idalberto. Administrao nos Novos Tempos. Editora Campus, Rio de Janeiro,
2005.
CHIAVENATO, Idalberto. Introduo Teoria Geral da Administrao. Editora Campus, Rio de
Janeiro, 2004. Edio Compacta.
MONTANA, Patrick J.; CHARNOV, Bruce H. Administrao. Editora Saraiva, So Paulo, 2005.
Bibliografia complementar:
KIERNAN, Mattew. 11 Mandamentos da Administrao do Sculo XXI. SP: Pearson, 2000.
ROBBINS, Stephen. Administrao: Mudanas e Perspectivas. Editora Saraiva, So Paulo,
2005.
WARD, Michael. 50 Tcnicas Essenciais da Adminstrao. 5 ed. SP: Nobel, 1998.
WITZEL, Morgen. 50 Grandes Estratgias da Administrao. SP: Contexto, 2005.
ZEITHAML, Valerie A. e BITNER, Mary Jo. Marketing de Servios: A Empresa com Foco no
Cliente. Editora Bookman, Porto Alegre, 2005.
METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTFICA
Propiciar ao estudo experincias acadmico-profissional, viabilizando seu contato com outros
profissionais da rea de Esttica e com a comunidade, preparando para elaborar um estudo
cientfico de suas prticas profissionais com tambm a aplicao de seus conhecimentos
tericos e prticos de habilit-lo, de maneira satisfatria, a integrar-se ao mercado de trabalho.
Bibliografia bsica:
HARB, Geraldo. Manual para Elaborao de Relatrio de Estagio. 2009.
LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Cientifica. 6 Edio. Ed.Atlas, 2008;
SEVERINHO, Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico. 7 Edio, Ed. Cortez, 2007;
Bibliografia complementar:
BERTUCI, Janete. Metodologia Bsica para a Elaborao de TCC. SP: Atlas, 2008.
TALO, Aquino; et al. Como escrever Artigos Cientficos. SC: Souza, 2007.
LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos da Metodologia Cientifica. 6 ed. SP: Atlas, 2007.
OLIVEIRA, Djalma; et al. Planejamento Estratgico. 25 ed. SP: Atlas, 2008.
SEVERINO, Antonio. Metodologia do Trabalho Cientifico. 23ed. SP: Cortez, 2008.
29
2 ANO
ASSEPSIA E ESTERILIZAO-BIOSEGURANA
Utilizao de tcnicas para prevenir a introduo de fungos, bactrias, vrus ou outros
microorganismos em clulas, tecidos ou rgos. Aes voltadas para a preveno, minimizao
ou eliminao de riscos inerentes s atividades de pesquisa, produo, e prestao de servios,
visando sade do homem e a preservao do meio ambiente e a qualidade dos resultados.
Bibliografia bsica:
LEITE, Jos R. Aspectos Destacados da Lei de Biossegurana na Sociedade de Risco. 1 Ed.
SP: Editorial, 2008.
MASTROENI, Marco Fbio. Biossegurana Aplicada a Laboratrio e Servios de Sade. SP:
Atheneu, 2007.
NOGAROTO, Srgio Luiz; et al. Desinfeco e Esterelizao. SP: Atheneu, 2007.
Bibliografia complementar:
COSTA, Marco Antonio F.; et al. Biossegurana Ambiental, Hospitalares e Odontolgicos. 3
Ed. SP: Santos, 2004.
JUNIOR, Jayro G. Biossegurana e Controle de Infeco Cruzada. 3 Ed. SP: Santos, 2004.
KAVANAGH, Cristina Moreda G. Elaborao do Manual de Procedimentos de Materiais e
Esterelizao. SP: Atheneu, 2006.
POSSARI, Joo Francisco. Centro de Material e Esterelizao. SC: Iatria, 2005.
POSSARI, Joo Francisco. Esterelizaao por Vapor de Baixa Temperatura e Formaldedo. SC:
Iatria, 2004.
PRINCPIOS FILOSFICOS DA ESTTICA E LEGISLAO PROFISSIONAL
Conscientizao dos principais princpios filosficos (comum, bivalncia, caridade, cooperao,
indiscernabilidade, plenitude, razo, realidade, etc.) e leis que permeiam a rea da sade.
Bibliografia bsica:
COMTE, Andr. Apresentao da Filosofia. 1 Ed. SP: Brochura, 2003.
FORTE,Bruno. A escuta do outro: Filosofia e Revelao. 1 Ed. SP: Paulinas, 2008.
SARAIVA, Editora. Legislao Administrativa. SP: Saraiva, 2006.
Bibliografia complementar:
ARANHA, Maria Lucia. Temas de Filosofia. SP: Moderna, 2005.
CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. 13 Ed. SP: Atica, 2003.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. 16 Ed. SP: Saraiva, 2006.
MAXWELL, John. As 17 Incontestveis Leis do Trabalho. SP: Thomas, 2008.
OLIVEIRA, Aristeu. CLT Consolidao das Leis do Trabalho. SP: Adianeiras, 2004.
PATOLOGIA DERMATOLGICA
Embriologia da pele, histologia da pele, anatomia da pele, sintomas e sinais cutneos,
cicatrizao de feridas, Acne, Leses por calor, Leses pelo frio, Leses actnicas, Micoses
superficiais, Esfelides, Xeroderma pigmentoso, Foto sensibilidade, Ferimentos mecnicos da
pele, Reaes medicamentosas, Doenas nutricionais, Doenas dos anexos cutneos,
Distrbios da pigmentao, Pele e gestao, Doenas vasculares cutneas, Melanomas,
Infeces bacterianas.
Bibliografia bsica:
JUNQUEIRA, L.C; CARNEIRO, J. Histologia Bsica. RJ: Guanabara Koogan S.A, 2004.
MORE L.K, PERSAUD, T.V.N. Embriologia Bsica. RJ: El Sevier, 2004.
SAMPAIO, Sebastio A.P. Dermatologia. 3 ed. SP: Artes Mdicas, 2007.
Bibliografia complementar:
30
31
ESTTICA FACIAL
Histria e prtica dos procedimentos estticos faciais. Cuidados clnicos. Envelhecimento
cutneo. Problemas dermatologicos. Preveno e tratamentos.
Bibliografia bsica:
FAANHA, Rosangela, Esttica Contempornea, Rubio, 2005.
PERSONALIT. Revistas Ls Nouvelles Estetiqu. Site Beleza in.
TASCA, Stela Maura. Esttica Facial. 1 ed. RJ: Pro Fono, 2004.
Bibliografia complementar:
BARATA, Eduardo A. A Cosmetologia. So Paulo, Tecnopress,2005
GRAY, Henry. GRAY, Donald. Anatomia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.
MAUAD, Raul. Esttica e Cirurgia Plstica: Tratamento no Pr e Ps Operatrio. 3 ed. SP:
Senac, 2008.
SABARA, Leila. Beleza Total: Esttica. Cuidados e Vida Saudvel. PR: Difuso Cultural, 2007.
SABATOVICH, Oleg. Dermatologia Esttica. Atheneu, 2004
DEPILAO ELETRONICA, DEFINITIVA E TRADICIONAL
Epilaao X Depilao. Tcnicas eletrnicas e manuais. Novas tendncias e cuidados
necessrios para os procedimentos de epilao. Informaes e orientao de carter educativo
e cientfico atravs da prtica baseada em evidncias, abordando os cuidados cosmticos
pertinentes a epilao.
Bibliografia bsica:
BORGES, Fbio S. Modalidades Teraputicas nas Disfunes Estticas, Phorte,2006
CASTRO, S. V. Anatomia Fundamental. So Paulo: McGraw Hill, 2002.
FEIJO, Ateneia. Depilao. SP: Senac, 2004.
Bibliografia complementar:
BARATA, Eduardo A. A Cosmetologia. So Paulo, Tecnopress,2005
GRAY, Henry. GRAY, Donald. Anatomia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.
SABARA, Leila. Beleza Total: Esttica. Cuidados e Vida Saudvel. PR: Difuso Cultural, 2007.
SABATOVICH, Oleg. Dermatologia Esttica. Atheneu, 2004
SILVA, Marizilda Toledo. Eletroterapia em Esttica Corporal. 2 ed. PR: Robe, 2001.
DRENAGEM LINFTICA FACIAL E CORPORAL
Definio, histrico, o qu a linfa, anatomia e fisiologia do sistema linftico, as grandes
funes da drenagem linftica, as diferentes tcnicas, a morfo-linfo-drenagem, indicaes,
contra-indicaes, as diferentes manobras de drenagem linftica facial e corporal.
Bibliografia bsica:
LEDUC, Albert. Drenagem Linftica Teoria e Prtica. 3 ed. SP: Manole, 2008.
RIBEIRO, Rodrigues. Drenagem Linftica Facial e Corporal. SP: SENAC, 2008.
HERPERTZ, Ulrich. Edema e Drenagem Linftica.2 ed. RJ: Roca, 2006.
Bibliografia complementar:
BOGOCCIAN. Manual Prtico Pr e Ps-Operatrio. 3 ed. SP: Brochura, 2007.
CASTRO, S. V. Anatomia Fundamental. So Paulo: McGraw Hill, 2002.
FERREIRA, Lydia. Cirurgia Plstica. SP: Manole, 2007.
GRAY, Henry. GRAY, Donald. Anatomia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.
SABARA, Leila. Beleza Total: Esttica. Cuidados e Vida Saudvel. PR: Difuso Cultural, 2007.
32
3 ANO
MOCROPIGMENTAO
Matrias-primas e princpios ativos. Cosmticos e Produtos naturais. Produo de
fitocosmticos e controle da qualidade de fitocosmticos. Micropigmentao. Tcnicas de
aplicao.
Bibliografia bsica:
SELLAR, Wanda. leos que curam. SC: Nova Era, 2008.
SIMOES, Cludia Maria Oliveira; et al. Farmacognosia: da planta ao medicamento. 3.ed.rev.
Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2001.
VITA, Ana Carlota. Histria da Maquiagem e da Cosmtica. SP: Anhembi Morumbi, 2008.
Bibliografia complementar:
BOTSARES, Alexandro; et al. Fitoterapia Chinesa e Plantas Brasileiras. 3 ed. SP: cone, 2007.
COULTATE, T.P. Alimentos A Qumica e seus Componentes. 3 ed. Porto Alegre: Artmed,
2004.
FAANHA, Rosangela, Esttica Contempornea, RJ: Rubio, 2005.
FORTE, Bruno. A Porta da Beleza: por uma Esttica Teolgica. 1 ed. SP: Idias e Letras.
2008.
USBERCO, Joo; et al. A Composio dos Alimentos. SP: Saraiva, 2004.
TCNICAS DE COLORIR E DESCOLORIR PELOS
Histria, tcnica e prtica na colorao e descolorao.
Bibliografia bsica:
BARATA, Eduardo A. A Cosmetologia. So Paulo, Tecnopress,2005
SIMOES, Cludia Maria Oliveira; et al. Farmacognosia: da planta ao medicamento. 3.ed.rev.
Porto Alegre: Ed. UFRGS, 2001.
VITA, Ana Carlota. Histria da Maquiagem e da Cosmtica. SP: Anhembi Morumbi, 2008.
Bibliografia complementar:
BAUMANN, Leslie. Dermatologia Cosmtica. SP: Revinter, 2007.
CASTRO, S. V. Anatomia Fundamental. So Paulo: McGraw Hill, 2002.
FAANHA, Rosangela, Esttica Contempornea, RJ: Rubio, 2005.
FORTE, Bruno. A Porta da Beleza: por uma Esttica Teolgica. 1 ed. SP: Idias e Letras.
2008.
GRAY, Henry. GRAY, Donald. Anatomia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.
ESTTICA CORPORAL
Teoria e prticas dos procedimentos estticos corporais. Cuidados clnicos para tratar os
aspectos Inestticos de Adipcitos localizados generalizados. Celulite. Distrofia Drmica e
Muscular.
Bibliografia bsica:
BORGES, Fbio dos Santos. Dermato Funcional Modalidades Teraputicas das Disfunes
Estticas. SP: Phorte, 2005.
FAANHA, Rosangela, Esttica Contempornea, Rubio, 2005.
PERSONALIT. Revistas Ls Nouvelles Estetiqu. Site Beleza in.
Bibliografia complementar:
BARATA, Eduardo A. A Cosmetologia. So Paulo, Tecnopress,2005
GRAY, Henry. GRAY, Donald. Anatomia Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2002.
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35
3.3
BIBLIOTECA
Para dar suporte a essas atividades, o curso possui uma Biblioteca instalada em
rea prpria, onde os corpos docente e discente dispem de espaos para estudo, pesquisa e
desenvolvimento de atividades em grupo ou individualmente, com o apoio de bibliotecrias
especializadas para fornecer o suporte necessrio s pesquisas desenvolvidas.
O acervo da Biblioteca, totalmente informatizado, permite o acesso dos usurios aos
seus bancos de dados por meio de terminais de computador especficos, viabilizando, assim, a
consulta de maneira gil e confivel, alm de permitir a busca de informaes acerca das reas
que so cobertas pelo conjunto de materiais que o compem.
Quanto ao contedo, Biblioteca do CIESA, em razo da oferta de cursos em nvel
superior e ps-graduao, conta com um conjunto de ttulos, em livros, revistas, vdeo e
material informatizado, suficiente para dar conta tanto do universo da produo acadmica, bem
como do volume de demanda que enfrenta, inclusive atravs da oferta de servios a alunos de
outras IES que vm ao CIESA na busca de informaes.
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regulao
pertinente
biblioteca
encontra-se
consolidada
em
regulamentao prpria, permitindo ao usurio, bem como a IES, pautar suas condutas em
conformidade com o Regulamento, da mesma forma que torna pblico os compromissos da
instituio no que diz com este aspecto do processo de ensino-aprendizagem.
Com o crescimento da IES houve a expanso fsica da biblioteca, diante do seu
crescimento quantitativo e qualitativo, tendo sido construdo um novo espao para abrigar o
acervo e demais instalaes e servios.
3.4
LABORATRIOS DE INFORMTICA
O CIESA, com sua poltica de desenvolvimento de um ensino de qualidade, no
poderia deixar de oferecer aos seus alunos e professores a ferramenta de trabalho prpria aos
tempos modernos. Assim, a IES investiu e investe, permanentemente, na montagem de
laboratrios de informtica onde a comunidade acadmica tem disponveis as ferramentas
atuais que lhe tornem acessveis os instrumentos de pesquisa virtual, bem como mecanismos
de trabalho que potencializem as possibilidades profissionais.
Dessa forma, o CIESA pretende ao mesmo tempo em que se conecta e vincula seu
corpo docente e discente aos modernos apoios informatizados. Permitir que os servios que
presta comunidade seja por meio de prticas de ensino, seja por meio de atividades de
extenso tenham a melhor qualidade, tanto no sentido da presteza de sua prestao, quanto
na qualidade dos meios e resultados.
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NOME
GRADUAO
TITULAO
REA DE
CONCENTRAO
QUALIFICAO
PROFISSIONAL
Administrao
Especialista
Marketing e Negcios
Empresas e Negcios
Gerente de Marketing
Pedagogia
Especialista
Recursos Humanos
Gesto Empresarial
Docente do Ensino
Superior
Fisioterapia
Especialista
Sade
Clnica
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Medicina
Especialista
Sade
Docente e Mdico
Nutrio
Graduada
Biofisiologia Nutricional
Docente
Jonileide Mangueira da
Silva
Psicologia
Especialista
Sade e Humanas
Psicloga, RH e
Docente
Medicina
Mestre
Administrao Hospitalar
Mdico
Engenharia
Qumica
Graduada
Arquitetura e Qumica
Docente
3.6
DISCIPLINAS E PROFESSORES
DISCIPLINAS
PROFESSORES
Psicologia e Biotica
Qumica Geral
Biofsica
Dermatologia e Gerontologia
Fitocosmtica
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Esttica Corporal
Terapia Capilar
Orientao Esttica Ps Queimadura
Orientao no Pr e Ps-Operatrio de Cirurgia
Esttica
Fundamentos das Massagens
Aromaterapia e Cromoterapia
Reflexologia Auricular, Plantar e Palmar
Orientao de Prtica Profissional e Trabalho de
Curso
3.7 AVALIAO
DE
DESEMPENHO
ACADMICO,
INSTITUCIONAL
ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS.
Os instrumentos de avaliao so indispensveis no apenas para a verificao da
aprendizagem, como tambm para permitir que a IES verifique o atingimento de seus objetivos
e propostas, assim como constitua um feedback relativamente ao grau de satisfao de seus
membros e da comunidade em geral, que permitam o constante aprimoramento das prestaes
a que se destinam as IES.
Para tanto o CIESA vem, ao longo de sua existncia, promovendo o
desenvolvimento de prticas de avaliao acadmica e institucional, as quais contribuem para o
aprimoramento institucional, inclusive no que tange aos prprios meios e mtodos de avaliao,
aos seus resultados e, ainda, aos anseios de sua comunidade acadmica.
Assim, no que diz respeito ao desempenho acadmico, a IES incentiva o
desenvolvimento de metodologias de avaliao que permitam ao professor e ao sistema de
ensino promover um efetivo reconhecimento das reais condies de conhecimento obtidas pelo
aluno, utilizando-se para tanto de diversos instrumentos didticos, sejam eles verificaes
escritas ou orais, trabalhos individuais ou em grupo, atividades em sala de aula, pesquisas
bibliogrficas e jurisprudenciais, debates acadmicos, entre outros. Por outro lado, os nveis
exigidos para aprovao, bem como as regras que orientam as verificaes de conhecimento,
prazos e valores esto dispostos em regulamentao geral da IES, de conhecimento prvio por
parte de todos os envolvidos na relao de ensino.
No que diz respeito ao desempenho institucional, a IES tem aplicado instrumentos
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que lhe permitam reconhecer a qualidade de suas prticas e da atuao de seu corpo docente,
inclusive para a reviso de seus projetos pedaggicos, como no presente caso, quando a
comunidade acadmica foi, antecipadamente, consultada acerca de seus interesses, sendo os
resultados de tal pesquisa balizadores para a construo do presente perfil profissional
pretendido e dos meios para atingi-lo.
A avaliao do desempenho objetiva a assegurar a boa qualidade dos servios da
IES e a excelncia no atendimento das necessidades e das legtimas expectativas de seus
diversos pblicos. Desse modo o CIESA, desde 1996, vem aplicando a avaliao e
aperfeioando-a. A partir de 2000, passou a realiz-la a mesma em parceria com uma idnea
empresa de informtica contratada para tal fim. O processo ento, vem se aperfeioando e se
adaptando aos novos desafios impostos pela realidade educacional e pela legislao que
regula as instituies de ensino superior.
Faz parte desta sistemtica de avaliao institucional, da mesma forma, a pesquisa
constante acerca dos resultados obtidos, sobretudo por meio do acompanhamento dos seus
egressos, buscando perceber no apenas os lugares e prticas que vm ocupando e
desenvolvendo, bem como as potencialidades desenvolvidas e as dificuldades sentidas, o que
permite traar polticas estratgicas de aprimoramento institucional, por um lado e, por outro,
desenvolver programas de atividades em extenso e ps-graduao para oferecer ao seu
pblico.
Assim, faz parte integrante do presente Projeto Poltico-Pedaggico as normas que
regulam os mecanismos de avaliao acadmica e institucional, bem como aquelas que dizem
respeito ao acompanhamento de egressos.
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Da mesma forma, a Assessoria Pedaggica tem por tarefa auxiliar no trato das
relaes entre professores e alunos, subsidiando o professor com tcnicas e procedimentos
didticos que favoream o andamento do processo ensino-aprendizagem e preencham as
lacunas existentes na formao pedaggica do docente, bem como possibilitem um convvio
harmnico no espao acadmico.
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