COLEGIO SAGRADO CORAZN DE JESUS-HERMANAS BETHLEMITAS VLEZ

rea: Matemticas
Asignatura: Trigonometra
Docente: Yimmy Andrs Ariza H.
Grado: Dcimo
Periodo: Primero
Gua nmero: uno
Fecha de asignacin:
Fecha de revisin:
Nombre del Estudiante:
Firma del Docente:

I COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resuelve problemas de tringulos rectngulos a partir del anlisis de las razones trigonomtricas
y uso de los ngulos.
Simplifica expresiones con razones trigonomtricas haciendo uso de los ngulos y aplicndolas
correctamente.
II TEMTICA

ngulos.
Sistema sexagesimal y circular.
Equivalencia de sistemas.
Relaciones entre ngulos, arcos y radios.
Velocidad lineal y angular.
Triangulo rectngulo.
Semejanza.

III MARCO TERICO

NGULOS

Debe cumplirse que:

y
Est situado en el plano cartesiano con su vrtice en el origen.
El lado inicial coincida con el lado positivo del eje x.
El lado final gire hasta alcanzar la medida asignada al ngulo.

El plano cartesiano divide al plano en CUATRO CUADRANTES

y
II Cuadrante

I Cuadrante

III Cuadrante

IV Cuadrante

ngulos positivos y negativos

Un ngulo trigonomtrico es POSITIVO si se mide en sentido contrario al de las manecillas del

reloj.
y


Un ngulo trigonomtrico es NEGATIVO si se mide en el mismo sentido de las manecillas del
reloj.
y

SISTEMA SEXAGESIMAL

Los ngulos se miden en grados, minutos y segundos sexagesimales. El grado

sexagesimal es el ngulo que se obtiene al dividir la circunferencia en 360 partes iguales.
Un grado sexagesimal tiene 60 minutos: 1 = 60'
Un minuto sexagesimal tiene 60 segundos: 1' = 60"

Ejemplo 1. Para expresar 26,54 en grados, minutos y segundos, primero descomponemos la

cantidad 26,54, como la suma de la parte entera y la parte decimal
26,54 = 26 + 0,54
Ahora expresamos 0,54 en minutos
26,54 = 26 + 0,54 x 60= 26 + 32,4
Descomponemos 32,4 como la suma de la parte entera y la parte decimal
26 + 32 + 0,4
Por ultimo expresamos 0,4 en segundos
26 + 32 + 0,4= 26 + 32 + 0,4 x 60 = 26 + 32 + 24 por tanto 26,54 = 26 32 24
Radian: Si se toma cualquier circunferencia de radio r y se lleva esta longitud r sobre un arco de la
misma, el ngulo central determinado por el arco y sus radios extremos mide un radian
Conversin de grados a radianes

El radin es una medida angular.

Un ngulo tiene una medida de 1 radin si al colocar su vrtice en el centro de un crculo, la
longitud del arco interceptado en la circunferencia es igual al radio del crculo.
1 radin

2 radianes

3 radianes

Entonces para cambiar de Grados a radianes y viceversa se utiliza la siguiente frmula:

Grados Radianes

180

Por ejemplo:
1. A cunto equivale 72 en radianes.

72
Radianes

180

72
Radianes
180
2
Radianes
5

2. A cunto equivale 3 en grados.

Grados 3

180

Grados

180

Grados 540

ACTIVIDAD
Resuelva en el cuaderno los siguientes ejercicios correspondientes al grado sexagesimal
1. Indique a qu cuadrante pertenece cada uno de los siguientes ngulos. Si es un ngulo
cuadrantal indquelo. (Sugerencia: ubique el ngulo dibujndolo primero)
( c ) 480

( d ) 150

( f ) 130

( g ) 180

( h ) 25

( i ) 900

(j ) 360

( k ) 1840

( l ) 90

( m ) 35

( n ) 271

( ) 240

( o ) 720

( p ) 110

(q)

( r ) 215

( s ) 721

( t ) 4

(u)

(a)

270

( b)

(e)

16

(x)

180

(v ) 15

( w ) 10

9
4

1.
2. Pasa a minutos las siguientes medidas de ngulos.

7 = 7 x 60 = 420'
15 =
28 =
34 =

34 12' = 34 x 60 + 12 =
26 7' =
40 51'=
52 26'=

3. Pasa a segundos las siguientes medidas de ngulos.

4 35' 17" = 4 x 60 x 60 + 35 x 60 + 17 = 14.400 + 2.100 + 17 =

6 9' 52"=
18 20' 41"=
22 35' 19" =

4. Pasa a grados las siguientes medidas de ngulos.

14.400'' = 14.000 : 60 : 60 =
32.400'' =
420' =
660' =

5. Convertir de grados a radianes y viceversa los siguientes ejercicios

Convertir 82 a radianes.
Convertir 1.84 radianes a grados.
Convertir 247o a radianes.
Convertir 4.06 radianes a grados.

Convertir

rad a grados
5
17
Convertir
rad a grados
4

Fuentes:
http://www.sectormatematica.cl/basica/santillana/sistema_sexagesimal.pdf
Matemticas, redes de aprendizaje para la vida 10, editorial ediciones