Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
TTULO I
Captulo I
Da Caracterizao
Captulo II
Dos Objetivos
Captulo III
Da Organizao e Funcionamento
TTULO II
Da Gesto
Captulo I
Dos Princpios
Captulo II
Captulo III
Dos Colegiados
Seo I - Do Conselho de Escola
Seo II - Dos Conselhos de Classe e Srie
Captulo IV
Captulo V
Dos Planos
TTULO III
Do Processo de Avaliao
Captulo I
Dos Princpios
Captulo II
Da Avaliao Institucional
Captulo III
TTULO IV
Captulo I
Captulo II
Dos Currculos
Captulo III
Da Progresso Continuada
Captulo IV
Da Progresso Parcial
Captulo V
TTULO V
Da Organizao Tcnico-Administrativa
Captulo I
Da Caracterizao
Captulo II
Do Ncleo de Direo
Captulo III
Do Ncleo Tcnico-Pedaggico
Captulo IV
Do Ncleo Administrativo
Captulo V
Do Ncleo Operacional
Captulo VI
Do Corpo Docente
Captulo VII
Do Corpo Discente
TTULO VI
Captulo I
Da Caracterizao
Captulo II
Captulo III
Captulo IV
Da Promoo e da Recuperao
Captulo V
TTULO VII
Pgina 1 de 24
TTULO I
DAS DISPOSIES PRELIMINARES
Captulo I
Da Caracterizao
Artigo 1 - A Escola Estadual UDEMO, situada Av. Ipiranga, 318, Bloco B, 7 andar, rea
jurisdicionada Diretoria de Ensino Centro-Sul da Capital, ministra Ensino Fundamental Ciclo de
Alfabetizao (I), Ciclo Intermedirio (II) e Ciclo Final (III) -, e Ensino Mdio, na modalidade presencial.
Pargrafo nico - A escola foi criada pela Lei n 8.712, de 11/10/52, tendo sido instalada pelo
Decreto-Lei n 4.442/53.
Captulo II
Dos Objetivos
Artigo 2 - So objetivos desta Escola, alm daqueles previstos na Lei Federal n 9.394/96:
I - elevar, sistematicamente, a qualidade de ensino oferecido aos educandos;
II - formar cidados conscientes de seus direitos e deveres;
III - promover a integrao escola-comunidade;
IV - proporcionar um ambiente favorvel ao estudo e ao ensino;
V estimular, em seus alunos, a participao bem como a atuao solidria junto comunidade.
Captulo III
Da Organizao e Funcionamento
Artigo 3 - Esta escola funciona em dois turnos diurnos e um noturno, oferecendo a carga horria
de mil horas para o diurno e oitocentas horas para o noturno, ministradas em duzentos dias de efetivo
trabalho escolar.
TTULO II
DA GESTO
Captulo I
Dos Princpios
Artigo 4 - A gesto democrtica dessa escola, com observncia dos princpios de autonomia,
coerncia, pluralismo de idias e concepes pedaggicas e co-responsabilidade da comunidade
escolar, far-se- mediante a:
Pgina 2 de 24
I - Conselho de Escola;
II - Conselhos de Classe e Srie.
Seo I
Do Conselho de Escola
Artigo 9 - O Conselho de Escola, com composio e atribuies definidas em legislao
especfica, articulado ao ncleo de direo, constitui-se em colegiado de natureza consultiva e
deliberativa.
Artigo 10 - O Conselho de Escola tomar suas decises respeitando os princpios e diretrizes da
poltica educacional, a proposta pedaggica da escola e a legislao vigente.
Artigo 11 - O Conselho de Escola poder ter um estatuto prprio, com observncia do disposto
no artigo anterior.
Artigo 12 H nesta escola uma Comisso de Normas e Convivncia cuja finalidade garantir a
observncia das regras de convivncia no ambiente escolar. Cabe a essa Comisso, prioritariamente:
I fazer valer o pacto social vigente na escola;
II - analisar e decidir sobre os pedidos de justificativa de faltas de alunos para fins de
compensao de ausncias;
III - julgar todos os procedimentos que atentem contra as normas de convivncia da escola.
Artigo 13 - A Comisso de Normas e Convivncia ter a seguinte composio:
I - diretor de escola, que ser seu presidente nato;
II - vice-diretor;
III - professor coordenador;
IV - um professor membro do Conselho de Classe e Srie, indicado por seus colegas;
V - um pai de aluno, escolhido por seus pares no Conselho de Escola;
Artigo 14 - A Comisso de Normas e Convivncia reunir-se- sempre que necessrio, e
mediante convocao da direo, tomando suas decises por maioria simples de votos.
Seo II
Dos Conselhos de Classe e Srie
Artigo 15 - Os Conselhos de Classe e Srie, enquanto colegiados responsveis pelo processo
coletivo de acompanhamento e avaliao do ensino e da aprendizagem, organizar-se-o de forma a:
I - possibilitar a inter-relao entre profissionais e alunos, entre turnos e entre sries e turmas;
II - propiciar o debate permanente sobre o processo de ensino e aprendizagem;
Pgina 4 de 24
XII - Ter assegurados o ingresso e a posse de materiais de uso pessoal na escola, exceto nos
casos em que representem perigo para si ou para os outros, ou que perturbem o ambiente escolar;
XIII - Ser tratado de forma justa e cordial por todos os integrantes da comunidade escolar, sendo
assegurado a ele:
a) - Ser informado sobre as condutas consideradas apropriadas e quais as que podem resultar
em sanes disciplinares, para que tome cincia das possveis consequncias de suas atitudes em seu
rendimento escolar e no exerccio dos direitos previstos neste Regimento;
b) - Ser informado sobre procedimentos para recorrer de decises administrativas sobre seus
direitos e responsabilidades, em conformidade com o estabelecido neste Regimento;
c) - Estar acompanhado, quando menor, por seus pais ou responsveis em reunies e
audincias que tratem de seus interesses quanto a desempenho escolar, ou em procedimentos
administrativos que possam resultar em sua transferncia compulsria da escola.
Artigo 24 - Os alunos tm os seguintes deveres e responsabilidades:
I - Frequentar a escola, regular e pontualmente, devendo estar devidamente uniformizado,
realizando os esforos necessrios para progredir nas diversas reas de sua educao;
II - Estar preparado para as aulas e manter adequadamente livros e demais materiais escolares
de uso pessoal ou comum coletivo;
III - Observar as disposies vigentes sobre entrada e sada das classes e demais
dependncias da escola;
IV - Ser respeitoso e corts para com colegas, diretores, professores, funcionrios e
colaboradores da escola, independentemente de idade, sexo, raa, cor, credo, religio, origem social,
nacionalidade, condio fsica ou emocional, deficincias, estado civil, orientao sexual ou crenas
polticas;
V - Contribuir para a criao e manuteno de um ambiente de aprendizagem colaborador e
seguro, que garanta o direito de todos os alunos de estudar e aprender;
VI - Abster-se de condutas que neguem, ameacem ou de alguma forma interfiram
negativamente no livre exerccio dos direitos dos membros da comunidade escolar;
VII - Respeitar e cuidar dos prdios, equipamentos e smbolos escolares, ajudando a preservlos e respeitando a propriedade alheia, pblica ou privada;
VIII - Compartilhar com a direo da escola informaes sobre questes que possam colocar
em risco a sade, a segurana e o bem-estar da comunidade escolar;
IX - Utilizar meios pacficos na resoluo de conflitos;
X - Reunir-se sempre de maneira pacfica e respeitando a deciso dos alunos que no desejem
participar da reunio;
XI - Ajudar a manter o ambiente escolar livre de bebidas alcolicas, drogas lcitas e ilcitas,
substncias txicas e armas;
XII - Manter pais ou responsveis legais informados sobre os assuntos escolares, sobretudo
sobre o progresso nos estudos, os eventos sociais e educativos previstos ou em andamento, e
Pgina 7 de 24
assegurar que recebam as comunicaes a eles encaminhadas pela equipe escolar, devolvendo-as
direo em tempo hbil e com a devida cincia, sempre que for o caso.
Pargrafo nico A Associao de Pais e Mestres (APM) desta escola fornecer, gratuitamente, o
uniforme escolar aos alunos cujas famlias, comprovadamente, no o puderem adquirir.
Artigo 25. proibido ao aluno:
I - Ausentar-se das aulas ou dos prdios escolares, sem prvia justificativa ou autorizao da
direo ou dos professores da escola;
II - Ter acesso, circular ou permanecer em locais restritos do prdio escolar;
III - Utilizar, sem a devida autorizao, computadores, aparelhos de fax, telefones ou outros
equipamentos e dispositivos eletrnicos de propriedade da escola;
IV - Utilizar, em salas de aula ou demais locais de aprendizado escolar, equipamentos
eletrnicos como telefones celulares, pagers, jogos portteis, tocadores de msica ou outros
dispositivos de comunicao e entretenimento que perturbem o ambiente escolar ou prejudiquem o
aprendizado;
V - Ocupar-se, durante a aula, com qualquer atividade que lhe seja alheia;
VI - Comportar-se de maneira a perturbar o processo educativo, como, por exemplo, fazendo
barulho excessivo em classe, na biblioteca ou nos corredores da escola;
VII - Desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionrios ou colaboradores
da escola;
VII - Fumar, dentro da escola;
IX - Comparecer escola sob efeito de substncias nocivas sade e convivncia social;
X - Expor ou distribuir materiais dentro do estabelecimento escolar que violem as normas ou
polticas oficialmente definidas pela Secretaria Estadual da Educao ou pela escola;
XI - Exibir ou distribuir textos, literatura ou materiais difamatrios, racistas ou preconceituosos,
incluindo a exibio dos referidos materiais na internet;
XII - Violar as polticas adotadas pela Secretaria Estadual da Educao no tocante ao uso da
internet na escola, acessando-a, por exemplo, para violao de segurana ou privacidade, ou para
acesso a contedo no permitido ou inadequado para a idade e formao dos alunos;
XIII - Danificar ou adulterar registros e documentos escolares, atravs de qualquer mtodo,
inclusive o uso de computadores ou outros meios eletrnicos;
XIV - Incorrer nas seguintes fraudes ou prticas ilcitas nas atividades escolares:
a) Comprar, vender, furtar, transportar ou distribuir contedos totais ou parciais de provas a
serem realizadas ou suas respostas corretas;
b) Substituir ou ser substitudo por outro aluno na realizao de provas ou avaliaes;
c) Substituir seu nome ou demais dados pessoais quando realizar provas ou avaliaes
escolares;
Pgina 8 de 24
d) Plagiar, ou seja, apropriar-se do trabalho de outro e utiliz- lo como se fosse seu, sem
dar o devido crdito e fazer meno ao autor, como no caso de cpia de trabalhos de outros alunos ou
de contedos divulgados pela internet ou por qualquer outra fonte de conhecimento.
XV - Danificar ou destruir equipamentos, materiais ou instalaes escolares; escrever, rabiscar
ou produzir marcas em qualquer parede, vidraa, porta ou quadra de esportes dos edifcios escolares;
XVI - Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaa de bomba;
XVII - Ativar injustificadamente alarmes de incndio ou qualquer outro dispositivo de segurana
da escola;
XVIII - Empregar gestos ou expresses verbais que impliquem insultos ou ameaas a
terceiros, incluindo hostilidade ou intimidao mediante o uso de apelidos racistas ou preconceituosos;
XIX - Emitir comentrios ou insinuaes de conotao sexual agressiva ou desrespeitosa, ou
apresentar qualquer conduta de natureza sexualmente ofensiva;
XX - Estimular ou envolver-se em brigas, manifestar conduta agressiva ou promover
brincadeiras que impliquem risco de ferimentos, mesmo que leves, em qualquer membro da
comunidade escolar;
XXI - Produzir ou colaborar para o risco de leses em integrantes da comunidade escolar,
resultantes de condutas imprudentes ou da utilizao inadequada de objetos cotidianos que podem
causar danos fsicos, como isqueiros, fivelas de cinto, guarda-chuvas, braceletes etc.;
XXII - Comportar-se, no transporte escolar, de modo a representar risco de danos ou leses ao
condutor, aos demais passageiros, ao veculo ou aos passantes, como correr pelos corredores, atirar
objetos pelas janelas, balanar o veculo etc.;
XXIII - Provocar ou forar contato fsico inapropriado ou no desejado dentro do ambiente
escolar;
XXIV - Ameaar, intimidar ou agredir fisicamente qualquer membro da comunidade escolar;
XXV - Participar, estimular ou organizar incidente de violncia grupal ou generalizada;
XXVI - Apropriar-se de objetos que pertencem a outra pessoa, sem a devida autorizao, ou
sob ameaa;
XXVII - Incentivar ou participar de atos de vandalismo que provoquem dano intencional a
equipamentos, materiais e instalaes escolares ou a pertences da equipe escolar, estudantes ou
terceiros;
XXVIII - Consumir, portar, distribuir ou vender substncias controladas, bebidas alcolicas ou
outras drogas lcitas ou ilcitas no recinto escolar;
XIX - Portar, facilitar o ingresso ou utilizar qualquer tipo de arma, ainda que no seja de fogo,
no recinto escolar;
XXX - Apresentar qualquer conduta proibida pela legislao brasileira.
1. As faltas descritas nos itens XXIII a XXX sero sempre submetidas ao Conselho de Escola, para
apurao e aplicao de medida disciplinar, sendo sua ocorrncia e a medida disciplinar aplicada
comunicadas Secretaria Estadual da Educao, via Diretoria de Ensino.
Pgina 9 de 24
TTULO III
DO PROCESSO DE AVALIAO
Captulo I
Pgina 10 de 24
Dos Princpios
Artigo 28 - A avaliao ter como princpio o aprimoramento da qualidade do ensino.
Artigo 29 - A avaliao ser subsidiada por procedimentos de observao, registros contnuos, e
ter por objetivo permitir o acompanhamento:
I - sistemtico e contnuo do processo de ensino e de aprendizagem, de acordo com os objetivos
e metas propostos;
II - do desempenho da direo, dos professores, dos alunos e dos demais funcionrios nos
diferentes momentos do processo educacional;
III - da participao efetiva da comunidade escolar nas mais diversas atividades propostas pela
escola;
IV - da execuo do planejamento curricular.
Captulo II
Da Avaliao Institucional
Artigo 30 - A avaliao desta escola, realizada sistematicamente pela sua comunidade, priorizar
os seus aspectos pedaggicos, administrativos e financeiros.
1. A avaliao de que trata o caput ser realizada pelo Conselho de Classe e Srie e pelo
Conselho de Escola, em reunies especialmente convocadas para esse fim.
2. A sntese desta avaliao ser consubstanciada em relatrios que, anexados ao Plano de
Gesto, nortearo os momentos de planejamento e replanejamento da escola.
Captulo III
Da Avaliao do Ensino e da Aprendizagem
Artigo 31 - A avaliao do processo de ensino e de aprendizagem ser realizada de forma
contnua, cumulativa e sistemtica, tendo por objetivos:
I - diagnosticar e registrar os progressos do aluno e suas dificuldades;
II - possibilitar que o aluno auto-avalie sua aprendizagem;
III - orientar o aluno quanto aos esforos necessrios para superar as dificuldades;
IV - fundamentar as decises do Conselho de Classe e Srie quanto necessidade de
procedimentos de reforo e recuperao da aprendizagem, de classificao e reclassificao de alunos;
V - orientar as atividades de planejamento e replanejamento dos contedos curriculares.
Pargrafo nico - A avaliao do processo de ensino e aprendizagem envolve a anlise do
conhecimento e das tcnicas especficas adquiridas pelo aluno e tambm aspectos formativos, atravs
da observao de suas atitudes referentes presena s aulas, participao nas atividades
pedaggicas e responsabilidade com que assume o cumprimento de seu papel.
Pgina 11 de 24
Pgina 12 de 24
II - participe das atividades de recuperao relativas aos componentes em que demonstrar baixo
rendimento.
Pargrafo nico Aplica-se aos alunos do 9 ano o previsto no artigo 41.
Captulo IV
Da Progresso Parcial
Artigo 40 - Esta escola adota, no ensino mdio, o regime de progresso parcial de estudos para
os alunos que, aps estudos de recuperao, no apresentarem rendimento escolar satisfatrio.
1 - O aluno com rendimento insatisfatrio em at trs componentes curriculares ser
classificado na srie subseqente, devendo submeter-se, nesta srie, a estudos paralelos de
recuperao, ou dependncia, nos componentes em que foi reprovado.
Pgina 13 de 24
Pargrafo nico - Os cargos, funes e postos de trabalho desta escola, bem como as suas
atribuies e competncias, esto previstos e regulamentados em legislao estadual.
Captulo II
Do Ncleo Gestor de Direo
Artigo 44 - O ncleo gestor de direo o centro executivo do planejamento, organizao,
coordenao, avaliao e integrao de todas as atividades desenvolvidas no mbito desta escola.
Pargrafo nico - Integram o ncleo gestor de direo o diretor e o vice-diretor.
Artigo 45 - A direo desta escola exercer suas funes objetivando garantir:
I - a elaborao e execuo da proposta pedaggica;
II- a administrao do pessoal e dos recursos materiais e financeiros;
III - o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidos;
IV - a legalidade, a regularidade e a autenticidade da vida escolar dos alunos;
V - os meios para o reforo e a recuperao da aprendizagem de alunos;
VI - a articulao e integrao desta escola com as famlias e a comunidade local;
VII - as informaes aos pais ou responsveis sobre a freqncia e o rendimento dos alunos,
bem como sobre a execuo da proposta pedaggica;
VIII - a comunicao ao Conselho Tutelar, via Diretoria de Ensino, dos casos de suspeita ou
confirmao de maus-tratos envolvendo alunos, assim como de casos de evaso escolar e de
reiteradas faltas injustificadas, antes que estas atinjam o limite de 25% das aulas dadas.
Artigo 46 Alm do que prev o artigo anterior, a direo desta escola tambm subsidiar os
profissionais, em especial os representantes dos diferentes colegiados, no tocante s normas vigentes,
e representar aos rgos superiores da administrao, sempre que houver deciso ou comportamento
em desacordo com a legislao vigente.
Captulo III
Do Ncleo Gestor Pedaggico
Artigo 47 - O ncleo gestor pedaggico tem a funo de proporcionar apoio aos docentes e
discentes, relativo a:
I - elaborao, desenvolvimento e avaliao da proposta pedaggica;
II - coordenao pedaggica e mecanismos de apoio gesto pedaggica da escola.
Pargrafo nico - Integram o ncleo gestor pedaggico os professores coordenadores.
Captulo IV
Do Ncleo Administrativo
Pgina 15 de 24
Pgina 16 de 24
Artigo 51 - Integram o corpo discente todos os alunos desta escola, regularmente matriculados.
TTULO VI
DA ORGANIZAO DA VIDA ESCOLAR
Captulo I
Da Caracterizao
Artigo 52 - Esta organizao visa garantir a regularidade da vida escolar do aluno, assim como o
acesso, a permanncia e a progresso nos estudos.
Captulo II
Das Formas de Ingresso, Classificao e Reclassificao
Artigo 53 - A matrcula do aluno ser efetuada mediante requerimento do pai ou responsvel, ou
do prprio candidato, quando maior de idade, observadas as normas, as diretrizes para atendimento da
demanda escolar e os seguintes critrios:
I - por ingresso- matrcula inicial -, na 1 srie ou 1 ano do ensino fundamental, com base
apenas na idade;
II - por classificao, a partir da 2 srie ou 2 ano do ensino fundamental e no ensino mdio;
III- por reclassificao, a partir da matrcula inicial prevista no inc. I.
Artigo 54 - A classificao ocorrer:
I - por progresso continuada, no ensino fundamental, ao final de cada srie ou ano, durante os
ciclos;
II - por promoo, ao final dos ciclos do ensino fundamental, e ao final de cada srie para os
alunos do ensino mdio;
III - por transferncia, para candidatos de outras escolas, do pas ou do exterior;
IV - mediante avaliao feita pela escola, para alunos sem comprovao de estudos anteriores,
observados os critrios de idade e competncia, alm de outras exigncias especficas do curso.
Pargrafo nico - No caso do inciso III, anterior, e a critrio do Conselho de Classe e Srie, o
aluno poder ser submetido a estudos de adaptao, quando houver discrepncia entre os
componentes curriculares desta escola e os da escola de origem.
Artigo 55 - A reclassificao do aluno, em srie ou ano mais avanado, tendo como referncia a
correspondncia idade/srie ou ano e a avaliao de competncias nas matrias da base nacional
comum do currculo, ocorrer a partir de:
I - proposta apresentada por professor do aluno, com base nos resultados de avaliao
diagnstica;
Pgina 17 de 24
Pgina 18 de 24
Pgina 19 de 24
Pgina 20 de 24
UDEMO
SINDICATO DE ESPECIALISTAS DE EDUCAO DO
MAGISTRIO OFICIAL DO ESTADO DE SO PAULO
DIRETORIA EXECUTIVA
Presidente
- Central
Vice-Presidente
- Central
Secretrio Geral
- Central
2 Secretrio
- Bebedouro
Tesoureiro Geral
- Central
2 Tesoureiro
- Piracicaba
Diretor Jurdico
- Cordeirpolis
Diretor Social
- Guarulhos
Diretor Cultural
- Estrela D'Oeste
Diretor de Aposentados
- Sorocaba
Diretor de Publicaes
- So Paulo
Diretor de Patrimnio
- Sul-3
- Amparo
Rosalina Chinone
- Central
Delegados Regionais
- Bauru
- Campinas
- Jundia
- Marlia
- Ribeiro Preto
- Santo Andr
Justo Castilho
- So J. do Rio Preto
- Sorocaba
- Araatuba
- Baixada Santista
- Presidente Prudente
- Votuporanga
CONSELHO DELIBERATIVO
Adelmo Pereira Gomes
- Pindamonhangaba
- Joanpolis
- Birigui
Edson Alcntara
- Sorocaba
Pgina 21 de 24
- Sorocaba
Geraldo de Nadai
- Vale do Paraba
- Santo Andr
Helio M. Branco
- Catanduva
- S.J.R.Preto
- Araatuba
- Ribeiro Preto
- Pindamonhangaba
- Leste 1
- Pres. Prudente
Ludenger Fregolente
- Rancharia
- Mau
- Ribeiro Preto
Maria A. M. Vasconcelos
- Adamantina
- Santo Andr
- Pres. Prudente
- Votorantim
- Penpolis
- So Carlos
Regina Reinaldo
- Taboo da Serra
- Sorocaba
- Suzano
Waldemar Bocchini
- Franca
Wanderley Vicente
- Ribeiro Preto
CONSELHO FISCAL
Elena de Jesus R. M. Manente
- Bebedouro
- Santos
- Andradina
Aparecida C. V. de Miranda
- Jaboticabal
Francisco de Assis
- Ilha Solteira
- Mirante do Paranapanema
- So Paulo
DEPARTAMENTO DE CONVNIOS
Luiz Antonio Dias Jorge
- Sorocaba
Mrcia Donadio
- Guarulhos
DEPARTAMENTO DE APOSENTADOS
Pgina 22 de 24
- So Paulo
- So Paulo
- Sorocaba
DEPARTAMENTO DE SUPERVISORES
Graciete G. P. Leite
- Taboo da Serra
Pgina 23 de 24
Pgina 24 de 24