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Cdigo: 3GC-FR-0001
Fecha: 24-07-2014
Versin: 2

PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIN AL

DESARROLLO CURRICULAR
PLANEADOR DE CLASE

POLICA NACIONAL

PLANEADOR DE CLASE
AO. 2015
AREA: CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTAL
ASIGNATURA: FISICA_____ GRADO: OCTAVO A Y B
DOCENTE: OSCAR EDUARDO CASTAO HERNANDEZ
PROGRAMACIN PERIODO ACADMICO No. 1
LOGROS:

Identifica y comprende los conceptos bsicos de la materia, sus propiedades y los cambios de
estado
Comprende y explica conceptos de fluidos
Comprende los conceptos de densidad y presin
Realiza y/o soluciona problemas referentes a densidad y presin

CONTENIDOS

Materia (conceptos bsicos)

estados de la materia , sus propiedades y los cambios de estado
Fluidos: densidad y presin

CRITERIOS DE EVALUACIN.
Saber: Comprende y aplica los conocimientos en cuanto a materia, sus propiedades y los cambios de
estado, fluidos: Densidad y presin
Saber hacer: Realiza talleres sobre temas vistos, aplica conocimientos para solucionar ejercicios de
temas vistos, Explica conceptos vistos de fsica.
Ser: Autoevaluacin sobre las actitudes de clase y trabajo realizado oportunamente.
Coevaluacion del alcance de logros y comportamiento en clase.
ESTRATEGIA METODOLGICA

Comprender el origen de la fsica y su utilidad para explicar fenmenos y definir el progreso de la

ciencia.
Partir de fenmenos fsicos cotidianos mediante charlas participativas con los estudiantes para
llegar a una explicacin cientfica y a clculos.
Conceptualizar y argumentar la terminologa cientfica de los fenmenos de la fsica.
Realizar orientaciones participativas, salidas al tablero, solucin continua de dudas en lo
referente a clculos y aplicacin de formulas para que los estudiantes desarrollen habilidad en la
solucin de problemas
Realizar experimentos para comprender los fenmenos fsicos
Orientar a los estudiantes para que relacionen situaciones de su vida cotidiana al tema en estudio.
Hacer uso de herramientas de dibujo para representar mejor los fenmenos.

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Cdigo: 3GC-FR-0001
Fecha: 24-07-2014
Versin: 2

PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIN AL

DESARROLLO CURRICULAR
PLANEADOR DE CLASE

POLICA NACIONAL

COMPETENCIAS:
GENERALES
Comprender y explicar conceptos bsicos de Materia, sus estados ,propiedades ; fluidos: densidad y
presin
LABORALES
Maneja con responsabilidad y eficiencia los instrumentos de laboratorio y utiliza los resultados
para sacar conclusiones aplicables a la vida cotidiana.
Plantea y resuelve situaciones de
fenmenos fsicos de su entorno.
Trabaja en equipo procurando que todos sus compaeros realicen sus aportes con
responsabilidad.
Ser luchador en la obtencin de buenos resultados y en la solucin de talleres y trabajo en general
Aplica los conocimientos para solucionar actividades relacionados con los temas vistos

INTERDISCIPLINARIEDAD.
Qumica, Biologa, Matemticas y tecnologa.

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Cdigo: 3GC-FR-0001
Fecha: 24-07-2014
Versin: 2

PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIN AL

DESARROLLO CURRICULAR
PLANEADOR DE CLASE

POLICA NACIONAL

PLANEADOR DE CLASE
AO. 2015
AREA: CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTAL
ASIGNATURA: FISICA_____ GRADO: NOVENO A Y B
DOCENTE: OSCAR EDUARDO CASTAO HERNANDEZ
PROGRAMACIN PERIODO ACADMICO No. 1
LOGROS:

Identifica y comprende los conceptos bsicos de electromagnetismo

Comprende y explica conceptos bsicos de carga elctrica, conductores y aislantes
Comprende y explica conceptos bsicos de conservacin de carga, electrizacin de
objetos , fuerza elctrica y campo elctrico

los

CONTENIDOS

Electromagnetismo (conceptos bsicos)

Carga elctrica, conductores y aislantes
Conservacin de carga, electrizacin de los objetos, fuerza elctrica y campo elctrico

CRITERIOS DE EVALUACIN.
Saber: Comprende y aplica los conocimientos en cuanto a electromagnetismo; carga elctrica,
conductores y aislantes; conservacin de carga, electrizacin de los objetos, fuerza elctrica y campo
elctrico.
Saber hacer: Realiza talleres sobre temas vistos, aplica conocimientos para solucionar ejercicios de
temas vistos, Explica conceptos vistos de fsica.
Ser: Autoevaluacin sobre las actitudes de clase y trabajo realizado oportunamente.
Coevaluacion del alcance de logros y comportamiento en clase.
ESTRATEGIA METODOLGICA

Comprender el origen de la fsica y su utilidad para explicar fenmenos y definir el progreso

de la ciencia.
Partir de fenmenos fsicos cotidianos mediante charlas participativas con los estudiantes para
llegar a una explicacin cientfica y a clculos.
Conceptualizar y argumentar la terminologa cientfica de los fenmenos de la fsica.
Realizar orientaciones participativas, salidas al tablero, solucin continua de dudas en lo
referente a clculos y aplicacin de formulas para que los estudiantes desarrollen habilidad
en la solucin de problemas
Realizar experimentos para comprender los fenmenos fsicos
Orientar a los estudiantes para que relacionen situaciones de su vida cotidiana al tema en
estudio.
Hacer uso de herramientas de dibujo para representar mejor los fenmenos

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Cdigo: 3GC-FR-0001
Fecha: 24-07-2014
Versin: 2

PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIN AL

DESARROLLO CURRICULAR
PLANEADOR DE CLASE

POLICA NACIONAL

COMPETENCIAS:
GENERALES
Comprender y explicar conceptos bsicos de Electromagnetismo, carga elctrica conductores y
aislantes; conservacin de la carga, electrizacin de los objetos, fuerza elctrica, campo elctrico
LABORALES
Maneja con responsabilidad y eficiencia los instrumentos de laboratorio y utiliza los resultados
para sacar conclusiones aplicables a la vida cotidiana.
Plantea y resuelve situaciones de
fenmenos fsicos de su entorno.
Trabaja en equipo procurando que todos sus compaeros realicen sus aportes con
responsabilidad.
Ser luchador en la obtencin de buenos resultados y en la solucin de talleres y trabajo en general
Aplica los conocimientos para solucionar actividades relacionados con los temas vistos

INTERDISCIPLINARIEDAD.
Qumica, Biologa, Matemticas y tecnologa.