ORIENTACIONES PEDAGOGICAS

PARA LA FORMACION DE COMPETENCIAS

EN MOVILIDAD SEGURA

Poltica de Calidad
Una educacin de calidad es aquella que forma mejores
Educativa
seres humanos, ciudadanos con valores ticos, respetuosos
de lo pblico, que ejercen los derechos humanos y conviven
en paz.

Una educacin que genera oportunidades legtimas de

progreso y prosperidad para ellos y para el pas.
Una educacin competitiva, que contribuye a cerrar brechas
de inequidad, centrada en la institucin educativa y en la
que participa toda la sociedad.

Ley 1503 del 2.011

OBJETIVOS :

La educacin vial consiste en acciones educativas,

iniciales y permanentes para favorecer y garantizar
el desarrollo integral de los actores de la va a nivel
de:
1.Conocimientos
sobre
la
reglamentacin y sealizacin.

normatividad,

1.Hbitos, comportamientos, conductas, valores

individuales y colectivos.
2.Corresponsabilidad que permita moverse en
perfecta armona entre las personas y en relacin
al medio ambiente.

Propuesta del MEN:

Avanzar de la seguridad
a la Movilidad Segura

LEY 1503 DE 2.011

la finalidad de la
Educacin Vial:
Es una ptima
seguridad vial

MINISERIO DE
EDUCACION NACIONAL

El reto educativo:
Formar ciudadanos
competentes para
moverse
eficientemente

PROPIA SEGURIDAD:
1.Reconocimiento de los Riesgos.
2.Disminucin de su vulnerabilidad
3.Inculcar factores de proteccin

CONTRIBUCION A LA MOVILIDAD DE
LOS OTROS:
1.Asumir autnomamente el respeto a la
norma.
2.Asistir a la autoridad
3.Responsabilizarse por el derecho de
los otros

Definir las competencias

Qu se necesita formar para contribuir con la

seguridad vial

Enfoques
1. Una educacin basada en el respeto y el ejercicio de los derechos humanos
1. Una educacin que reconozca y promueva la equidad e igualdad de gnero

2. Una propuesta pedaggica basada en el desarrollo de competencias

3. Una propuesta pedaggica de carcter transversal
4. Un modelo preventivo de influencia psicosocial

ENFOQUES PARA LA
MOVILIDAD SEGURA

Continuo actitudinal

De la persuasin
a la formacin

Competencias en movilidad segura

Movilidad Segura:
Ejercer el derecho de circular
libremente, procurando conservar la
vida y disfrutando del entorno
mientras se transita. Actuando
responsablemente
al
asumir
y
promover el derecho de los otros a la
vida, a la va y a su propio disfrute del
entorno

TRANSICIN:
CONDUCIDO POR UN
MAYOR RESPONSABLE
RECONOCER EL ENTORNO
GRADOS 1 a 3:
NIO QUE CAMINA SOLO
MOVERSE DE DIFERENES
MODOS EN FORMA IDNEA
EN LA MOVILIDAD VALORAR
EL RIESGO Y LA
VULNERABILIDAD

ASUMIR LA REGULACIN

CORRESPONSABILIDAD
VIAL

GRADO 4 y 5:
NIO QUE CONDUCE UN
VEHCULO NO AUTOMOTOR
GRADO 6 y 7:
NIO QUE UTILIZA
TRANSPORTE PBLICO
GRADO 8 y 9:
ADOLESCENTE QUE
UTILIZA OTROS MEDIOS DE
TRANSPORTE
GRADO 10 y 11:
ADOLESCENTE QUE
CONDUCE VEHCULOS
AUTOMOTORES

El modelo preventivo

Modificar la actitud con respecto a la

movilidad segura

Integracin del
Modelo preventivo y el
Proceso formativo
COMPONENTES PROCESO FORMATIVO

USTED COMO ACTA?

QU CONOCIMIENTOS
Y HABILIDADES SE
NECESITAN?

DIALOGUEMOS Y
ACORDEMOS ENTRE
TODOS

PRACTIQUEMOS JUNTOS

Trasversalidad de la Educacin: Ubica la reflexin

crtica, como elemento fundamental para avanzar
en el ejercicio de interpretacin de las realidades
contextuales

Compomisos del Sector Educativo

en la implementacinn de la Ley 1503
Entidades del sistema educativo

Ministerio de Educacin Nacional

Compromisos
Establecer referentes para la educacin para la movilidad.
Orientar y apoyar el desarrollo de los programas pedaggicos para la implementacin
de la enseanza en educacin vial en todos los niveles de la educacin bsica y
media.
Garantizar el cumplimiento de las modificaciones requeridas por la Ley 1503, a la Ley
115, en los artculos 13, literal i; artculo 14, literal f; artculo 16, literal K, artculo 30,
literal i.

Asesorar a los EE en la implementacin de las disposiciones contempladas en la Ley

Secretaras
de
educacin 1503 y las modificaciones a la Ley 115.
departamental, distrital o municipal
Promover la formacin docente para dirigir e implementar con calidad y pertinencia los
proyectos orientados a la educacin para la movilidad segura.

Establecimientos educativos

Implementar las modificaciones necesarias en el P.E.I. y currculo, para dar

cumplimiento con las modificaciones a la Ley 115, de acuerdo con los requisitos de la
Ley 1503.
Garantizar el cumplimiento de los objetivos de los programas en educacin vial,
contemplados en el Artculo 10 de la Ley 1503.

Avances en la implementacin
de la Educacin Vial
EDUCACION,
TRANSITO,
SALUD,
GOBIERNO
POLICIA
MEDICINA LEGAL

TRANSITO Y
TRANSPORTE

COMIT
TERRITORIAL
SEGURIDAD VIAL

DIRECTRICES
NORMATIVAS Y
SOCIALES

MESAS DE TRABAJO

ORDENAMIENTO
TERRITORIAL

GESTIONES PPT

INVESTIGACIN

ACCESIBILIDAD

DESARROLLO
PEDAGOGICO

CURRICULO

INTERVENCIN

COMUNIDAD

Orientaciones pedaggicas para la

movilidad segura

En que momento

Grado acadmico
o nivel educativo
en el cual se
desarrolla el
desempeo

Competencia en
movilidad
Espacio ideal
configurado por las
cuestiones y los
problemas de las
actividades y
disciplinas
relacionadas con la
movilidad segura
de las personas

Desempeo

Manifiestacin
observable a
travs de
evidencias, para el
saber hacer en
situaciones
cambiantes del
entorno.

Progresin Curri
cular

Procesos
Asociados

Las actividades
que conforman un
desempeo en un
grado involucran
como fundamento
a las de un grado
inferior, mostrando
la progresin en el
desarrollo de la
competencia

Relacione entre los

desempeos de la
competencias en
movilidad y con
otros estndares o
competencias de
otras disciplinas
educativas

Recursos
Didcticos
Herramientas
disponibles para
sustentar o
ejemplificar el
desempeo

En que momento

Transicin

Competencia en la
movilidad

Desempeo

Procesos Asociados

Artsticas: Me relaciono
Se orienta en su
ldicamente con la msica,
entorno a partir del
las artes visuales y
Asumir la regulacin reconocimiento de la
escnicas y lo demuestro
lgica de la
partir del desarrollo motriz
sealizacin
corporal

ROJO

Detngase completamente

AMARILLO

Vaya lento, este atento

VERDE

Siga con precaucin

Progresin Curricular

Relaciona el color de las

seales con su
indicacin fundamental

En que momento

Primero a
Tercero

Competencia en
movilidad

Asumir la
regulacin

Desempeo

Procesos Asociados

Progresin Curricular

Matemticas: Realizo
Relaciona la forma, el color,
construcciones y diseos
los conos con la indicacin
utilizando figuras geomtricas
de la seal
bidimensionales

Relaciona la forma de las

seales de transito, con su
color y su indicacin

Seal preventiva

Seal reglamentaria

Seal informativa

En que momento

Grado 1 a 3

Competencia en
movilidad

Asumir la
regulacin

Desempeo

Procesos Asociados

Relaciona la forma, el color,

los conos con la indicacin
de la seal

Progresin Curricular

Lenguaje: Expongo oralmente

Relaciono los signos de las
lo que me dicen mensajes
seales de trnsito con su
cifrados en pictogramas,
indicacin
jeroglficos, etc.

Seal preventiva:
Indica un Riesgo: Peatones en la va
Y su Naturaleza: Existencia de una zona escolar
Seal reglamentaria:
Prohibicin: Prohibido adelantar
Seal informativa:
Informacin de ruta: Ruta 25 Troncal de occidente

En que momento

Competencia en
movilidad

Desempeo

Cuarto y Quinto Comprensin del En mi vehculo puedo

entorno
navegar de acuerdo a la
nomenclatura o rutas viales

25
VIA PANAMERICANA
TRONCAL DE OCCIDENTE
RUTA 25
TRAMO 09
Km. 144 (Versalles)
La Pintada
Medelln

Procesos Asociados

Progresin Curricular

Ciencias Sociales: Me ubico en Comprendo la sealizacin,

el entorno fsico y de
informativa de ruta,
representacin, utilizando
referencia o nomenclatura.
referentes espaciales

Gua para los estudiantes de servicio

social

Gua para estudiantes en

servicio social

Desarrollar capacidades para conducir un vehculo

no automotor, tipo bicicleta:
Grado 4 y 5:

1.Revisin del vehculo

2.Equilibrio
3.Mirar atrs sin perder el equilibrio
4.Sealizacin sin salirse del carril
5.Posicionarse en el carril

Grado 8 y 9:

6.Reconocimiento en el trayecto de puntos crticos

7.Cruce seguro de intersecciones

Gua para estudiantes en

servicio social
1. Revisin del vehculo

Gua para estudiantes en

servicio social
3. Mirar atrs sin perder el
equilibrio

Gua para estudiantes en

servicio social
4. Sealizacin sin salirse
del carril

Gua para estudiantes en

servicio social
5. Posicionarse en el carril

Gracias por su atencin

DIEGO HERNN GARCA ILLERA

Ministerio de Educacin
Asesor para la Educacin en Seguridad Vial
diegarcia@contratista.mineducacion.gov.co