SECRETARIA DE EDUCACION

SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
DEPARTAMENTO TECNICO
SECUENCIA DIDACTICA TALLER DE FICHEROS, DESAFIOS MATEMTICOS Y PACE
SEDE______________________________________________________ UBICACIN
_________________________________________________________
FECHA DE REALIZACION: 19-20-ENERO-2015
N

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

RECURS
OS

PRODUC
TOS

TIEM
PO

PACE

PRESENTACION
Presentacin del Programa PACE

Diapositiv
as
PowerPoin
t

INTRODUCCION
Recoger expectativas del colegiado

DESARROLLO
Exploracin de los materiales para conocer su estructura

CIERRE
Desarrollo de las actividades de una sesin

Cuadro de
registro

FICHEROS

Diapositiv
as
PowerPoin
t
Gua para
el docente
Diapositiv
as
PowerPoin
t
Gua para
el docente
Cuaderno
de
actividade
s del
alumno

10
25

20

OBSERVACI
ONES

PRESENTACION
Presentacin del Fichero de Actividades Didcticas
Propsito

INTRODUCCION
Recoger expectativas del colegiado

DESARROLLO
Conocer la Propuesta pedaggica basada en Lneas de Trabajo
Educativo
Desarrollar las actividades (para vivir el proceso), de la ficha N 9
Plantas que curan. Lnea de trabajo Leer y escribir en lengua
indgena

15
Diapositiva
s
PowerPoint
Cuadro
de
registro
Diapositiva
s
PowerPoint
Ficheros

15
120

CIERRE
Cierre de la sesin, haciendo nfasis en las habilidades y
competencias alcanzadas, la articulacin con los enfoques con
algunas asignaturas, las variantes a realizar y su pertinencia para
incorporarse en la planeacin escolar.
Planeacin de una ficha para trabajarse en la escuela primaria

Ficha de
trabajo

30

120

DESAFOS MATEMTICOS

PRESENTACION
Presentacin del libro Desafos Matemticos
Propsito
INTRODUCCION
Organice equipos de 6 a 8 integrantes.
Pregunte a los participantes sobre su experiencia en Escuelas de
Tiempo Completo, y en funcin de ello, sealen 5 ideas que den
respuestas a cada una de las de las siguientes preguntas:

15

Diapositiva
s
PowerPoint
Desafos
Matemtico
s

30

DESARROLLO
Solicite a los participantes que lean los siguientes apartados del
documento Desafos matemticos: Orientaciones para el Trabajo en
el Aula e intercambien opiniones en el equipo sobre el contenido
Qu son los Desafos Matemticos?
Cundo y cmo trabajar los Desafos Matemticos?
Qu debemos evitar en el trabajo con los Desafos Matemticos?
Qu actividades necesita realizar el profesor al trabajar con los
Desafos Matemticos?
Cmo apoyan los Desafos Matemticos en el trabajo tcnico
pedaggico de docentes?
Realice una puesta en comn para que los equipos expongan se
intercambien sus ideas o den respuestas a dudas que surjan.
Trabajar el desafo 32 de tercer grado

Contextualiza el desafo a partir de una charla sobre la

reparticin de un pastel y se comenta qu otras cosas desarrolla
fracciones.

Lectura de la consigna

D 10 -15 min. para resolver el Desafo

Al terminar de resolverlo, haga una puesta en comn para que
compartan sus repuestas, las formas y los procedimientos que
utilizaron para solucionarlo.
Realice el cierre del desafo y destaque todas las aportaciones de los
participantes, la intencin didctica, la consigna, lo que aprendieron,
como se sintieron y la importancia de saber lo que resolvieron en su
vida cotidiana
Solicite a los participantes, lean en equipo los siguientes apartados del
documento Desafos matemticos: Orientaciones para el trabajo en el
aula
a. Durante el trabajo con el Desafo Matemtico

Diapositiva
s
PowerPoint
Desafos
Matemtico
s

90

30

30

b. Despus de trabajar con el Desafo Matemtico

Pdales que en hojas de rotafolio registren cinco aspectos que deben
tomar en cuenta durante el desarrollo del desafo y cinco despus de
trabajarlo y las compartan con el grupo
Diapositiva
s
PowerPoint
Desafos
Matemtico
s

30

Cada equipo se organiza para planificar y llevar a cabo el desafo. Una

vez concluida su preparacin, el equipo designado, trabaja con el
grupo el desafo No. 1 Los continentes en nmeros de sexto grado.
Los dems equipos tendrn que elegir a dos integrantes para que
apliquen la gua de observacin.
Terminado el tiempo, en una hoja de rotafolio registren a la vista del
grupo, los resultados obtenidos y cierre el desafo.

Diapositiva
s
PowerPoint
Desafos
Matemtico
s

30

Formar equipos de 4 integrantes

Nombrar en cada equipo a las siguientes figuras:
Seleccionar 2 Desafos Matemticos: de 3 a 6 grado.
Seleccionar 1 Ficha de Actividades Didcticas de la Lnea de
Trabajo Educativo que deseen trabajar en grupo, considerando
utilizar material que se encuentre disponible en las escuelas
Se mostrar a los participantes la Gua de Observacin de Desafos
Matemticos, la cual deber ser llenada por los observadores 1 y 2,
mientras que el observador 3 videograba la experiencia , si tiene la
posibilidad.

Diapositiva
s
PowerPoint
Desafos
Matemtico
s

180

CIERRE
Solicite a los equipos que busquen y preparen un desafo
matemtico de manera voluntaria, un equipo aplica el Desafo
matemtico No 1, de sexto grado (Nota: todos los otros equipos
prepararn un desafo, para conocer su contenido)

EVALUACIN