Estado Del Arte

ESTADO DEL ARTE
DEL REA DE DANZA EN

BOGOT D.C.
ESTADO DEL ARTE

DEL REA DE DANZA EN
BOGOT D.C.
ngela Marcela Beltrn Pinzn
Directora de investigacin
Jorge Enrique Salcedo Ortiz

Investigador asistente
Alcalda Mayor de Bogot

Instituto Distrital de Cultura y Turismo-Observatorio de Cultura Urbana
El contenido del texto es responsabilidad exclusiva de los autores y no representa
necesariamente el pensamiento del Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
Concepcin de la memoria:
Mara Anglica Garzn Martnez-OCUB
Coordinacin editorial:
Mara Brbara Gmez Rincn
Diseo y armada electrnica:
ngel David Reyes Durn
Impresin:
DVinni Ltda.
Impreso y hecho en Colombia
Primera edicin: noviembre de 2006
ISBN: 978-958-8232-98-0
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicacin puede ser reproducida,
almacenada en sistema recuperable o transmitida, en ninguna forma o por ningn medio
magntico, electrnico, mecnico, fotocopia, grabacin u otros, sin el previo permiso
escrito de los editores.
Contenido
Prlogo
13
Introduccin
15
Objetivo general
16
Objetivos especficos
16
I. ESTADO DEL ARTE SOBRE DANZA EN BOGOT

Presentacin
19
Acerca de la informacin secundaria
21
Sistema de recoleccin de informacin
21
Instancias
21
Agentes
21
Criterios de bsqueda
21
Instituciones de produccin de investigacin e informacin

Instituciones pblicas del orden nacional y distrital
Colcultura-Ministerio de Cultura
Instituto Distrital de Cultura y Turismo (IDCT)
Instituciones pblicas que ofrecen formacin profesional en danza
24
24
24
25
28
Universidad Distrital. Convenio Academia Superior de Artes

de Bogot-Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Programa:
maestra en artes escnicas-danza contempornea
Instituciones pblicas que imparten educacin no formal en danza

Universidad Pedaggica Nacional
Universidad Nacional de Colombia
Instituciones privadas que ofrecen educacin formal en danza

Universidad Antonio Nario. Programa: licenciatura en danzas y teatro
CENDA. Programa: tcnico profesional en danza contempornea
Instituciones privadas que ofrecen educacin no formal

en danza
Universidad de los Andes
Pontificia Universidad Javeriana
Universidad Jorge Tadeo Lozano
Colegios
Colegio Nacional Nidia Quintero de Turbay
Organizaciones culturales
28
30
30
30
31
31
31
32
32
32
33
33
33
34
Asociacin Consejo de Danza de Bogot D.C.
34
34
34
Instituciones de circulacin de informacin
35
Los Danzantes
Corporacin Artstica Xaman Ek
Bibliotecas y hemerotecas
Situacin del conocimiento sobre las dimensiones del rea

Informacin sobre formacin
35
37
37
Enfoque terico y metodologa
38
Situacin del conocimiento en formacin
38
Informacin sobre creacin
40
Datos de contenido
40
Enfoque terico y metodologa
42
Fuentes
42
Situacin del conocimiento en creacin
42
Informacin sobre investigacin
44
Datos de contenido
44
Enfoque y metodologa
47
Situacin del conocimiento en investigacin
48
Informacin sobre circulacin
48
Datos de contenido
48
Enfoque y metodologa
52
Fuentes y datos
53
A-Z del Concurso Nacional de Danza Bogot, una Ciudad que Suea
53
Estudio sobre formacin, produccin y difusin. Oferta de

la danza en Bogot
55
Base de datos de la Gerencia de Danza del Instituto Distrital

de Cultura y Turismo
59
Situacin del conocimiento sobre circulacin
60
Estado del arte de la danza en Bogot. Conclusiones
61
II. ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA SITUACIN

DE LA DANZA EN BOGOT, ESTADO ACTUAL
Educacin formal en danza
67
Estado de la dimensin de formacin
67
Presentacin
67
Levantamiento de la informacin
68
Sistema de recoleccin de informacin, dimensin de formacin
68
Anlisis descriptivo y de caracterizacin, dimensin formacin
68
Instituciones de educacin formal

Infraestructura
Programas
Estudiantes
Profesores
Cursos (materias electivas)
Grupos y lneas de investigacin
Programas y proyectos de extensin (cursos de extensin)
68
69
71
72
72
73
74
74
Resultados
La educacin formal en danza en Bogot (anlisis comparativo)
Estado de la dimensin de creacin
74
78
81
Presentacin
81
82
Dificultades en el levantamiento de la informacin sobre

la dimensin de creacin
84
Informacin tcnica
85
Anlisis de resultados de la aplicacin de la encuesta

a creadores de danza
Agentes
87
87
Informacin general
87
Condicin laboral
90
Niveles de formacin e identificacin con la actividad
93
Educacin no formal
95
Educacin formal
98
Productos e impactos de la actividad artstica
101
Dimensiones
101
reas artsticas
103
Modalidades desarrolladas
104
Obras: participacin y tipo de actividad
105
Estmulos
108
Tipos de estmulo
109
Circulacin de obras
113
Formacin de pblicos para la danza
114
Organizaciones
116
Conclusiones
119
Anexo. Informe sobre aplicacin de instrumentos

a organizaciones de creacin e instituciones
de circulacin y gestin
121
Aplicacin de instrumento a organizaciones de creacin

(educacin no formal) (eor1)
121
Aplicacin de instrumento a instituciones de circulacin

y gestin (eci1)
122
III. POLTICAS DE FOMENTO A LA DANZA

EN BOGOT, 1994-2004
Presentacin
125
El sector cultural en los planes de desarrollo 1994-2004
127
Plan de Desarrollo Formar Ciudad (1995-1998,

Antanas Mockus)
127
Plan de Desarrollo Por la Bogot que Queremos

(1998-2001, Enrique Pealosa)
128
Plan de Desarrollo Bogot para Vivir Todos del Mismo

Lado (2000-2004, Antanas Mockus)
128
Plan de Desarrollo Bogot sin Indiferencia, Un Compromiso

Social contra la Pobreza y la Exclusin (2004-2008,
Luis Eduardo Garzn)
129
Poltica institucional, Instituto Distrital de Cultura

y Turismo, 1999-2001
131
Eventos-procesos como poltica cultural. Polticas

y acciones de la Gerencia de Danza, 1996-2004
133
Documentos de poltica cultural
137
Polticas culturales para Bogot, 2001-2004
137
Polticas culturales distritales, 2004-2016
139
Eje legislativo
140
Eje organizacional
140
Eje comunicacional y de la informacin
140
Eje de los procesos culturales, artsticos y del patrimonio
140
La prctica de la danza como componente del campo cultural

y artstico: enfoques, perspectivas y problemticas del fomento
al sector en la dcada de 1994-2004
141
BIBLIOGRAFA
Bibliografa General
Otras fuentes
147
148
Prlogo
l diagnstico previo que se presenta a continuacin responde a una serie de inquietudes relacionadas con la prctica investigativa y su efecto en la comprensin
y accin del ejercicio artstico. Enmarcado en la serie de investigaciones dirigidas a
describir la dinmica propia de las artes cannicas, el diagnstico en danza se propone explorar la forma como se presentan las relaciones sociales que median en el
acontecer de tal prctica. As, el ejercicio investigativo expuesto a continuacin es el
resultado de la reflexin y el anlisis emprendidos por los autores frente a la actividad
de la danza en Bogot.
Ciertamente, la tarea adelantada por Beltrn y Salcedo en torno al campo de la danza
es una constante indagacin por los agentes, las dinmicas y los escenarios propios de
dicho campo. As, las diversas preguntas que se plantean en el desarrollo del texto se
desprenden de la intencin de describir o hacer un primer acercamiento a la situacin
actual de la danza en la ciudad con nfasis en las dimensiones de creacin, formacin,
e investigacin.
Este diagnstico preliminar se construy a partir de una revisin bibliogrfica extensa y
mediante la aplicacin de instrumentos tipo encuesta para profundizar en tres aspectos
fundamentales: estado del arte sobre la danza en la capital, acercamiento preliminar al
campo y anlisis de las polticas de fomento en el periodo comprendido entre los aos
1994-2004. Gracias al acervo obtenido de informacin primaria y secundaria se logr
la realizacin de un anlisis crtico e interpretativo respecto a los ejes anteriormente
mencionados.
Entre los elementos importantes que seala la investigacin se encuentran los concernientes al fortalecimiento de la actividad dancstica, la formacin informal en gneros
como el folclor, la danza popular y la danza urbana, y el estado de la educacin formal
en estas prcticas. Tambin se hace hincapi en la implementacin de estrategias co-
14
ngela Marcela Beltrn Pinzn / Jorge Enrique Salcedo Ortiz
mo trabajo con poblaciones vulnerables, creacin de espacios de reflexin, danza en

espacios pblicos, danza en las localidades, entre otros.
Como resultados asociados a la realizacin del diagnstico se encuentran, entre otros,
un directorio de creadores y organizaciones culturales, una lista de instituciones relacionadas con el fomento, la produccin y la circulacin de los productos de la actividad
de la danza y la resea de una serie de textos que abarcan desde la crtica especializada
hasta las tesis de grado y monografas.
En general, y gracias al recorrido efectuado por Beltrn y Salcedo, se pueden identificar recomendaciones concernientes al fomento de la danza, su puesta en escena y su
publicacin en cuanto prctica condicionada y condicionante de agentes sociales.
Por ultimo, es importante sealar el apoyo recibido de la Secretara Ejecutiva del Convenio Andrs Bello (SECAB), que acompa constantemente este proceso.
Observatorio de Cultura Urbana

Instituto Distrital de Cultura y Turismo
Introduccin
s importante y necesario para la lectura de este documento, y para el equipo

realizador de estos estudios, poner de manifiesto la vitalidad y el compromiso
tico que ha implicado la produccin del mismo, partiendo de la formacin de los
investigadores en el rea artstica de la danza en los mbitos formal y no formal, siguiendo con la experiencia profesional en el arte de la danza y en las disciplinas de la
antropologa y la literatura, para terminar con la posterior deconstruccin y sospecha
de los discursos que las constituyen, gracias a la convergencia en el espacio acadmico
de los estudios culturales.
Hemos desarrollado un trabajo que pretendemos sea un punto de partida para el anlisis, debate y reflexin crtica de los procesos ideolgicos, sociales, culturales, estticos
y polticos que atraviesan de manera invisible la prctica artstica de la danza en el
contexto bogotano. Un documento que, adems de informativo, esperamos redunde
en la emergencia de nuevos discursos, nuevas realidades.
El proyecto de realizacin de los estudios preliminares sobre el estado actual de la danza
en Bogot es un espacio de suma importancia para el fortalecimiento de esta actividad
artstica en la ciudad. Si bien surge del inters estatal de marcar los derroteros para la
definicin de una poltica pblica de fomento al sector, es tarea de los agentes de la
danza aportar a la discusin apropiando este insumo en un sentido reflexivo sobre su
hacer, sus condiciones, sus necesidades y su representacin en la ciudad de Bogot,
construyendo y demandando la materializacin de las propuestas que apunten al
beneficio de esta prctica y sus agentes.
El documento se desarrolla a partir de los lineamientos propuestos por el Sistema de
Investigacin e Informacin en Cultura, Arte y Patrimonio, implementado por la lnea
de investigacin en arte y patrimonio del Observatorio de Cultura Urbana de Bogot,
del Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
16
Est constituido por tres ejes temticos. El estado del arte presenta a la luz de la
pregunta por el conocimiento producido, investigaciones sobre danza en Bogot, una
primera mirada a la situacin de cada una de las dimensiones del campo y del rea en
general. Estado actual de la danza en Bogot se desarrolla a partir de la aplicacin de
encuestas a los agentes e instancias relacionados con la prctica de la danza en la ciudad, as como de la descripcin y el anlisis de las diferentes dimensiones. Polticas de
fomento a la danza 1994-2004 hace un recorrido histrico, descriptivo y crtico frente
a la inversin del Instituto Distrital de Cultura y Turismo en el desarrollo del rea.
En cada uno de los ejes temticos se hace especfico el proceso metodolgico a travs
del cual se levanta la informacin necesaria para la realizacin del estudio, se evidencian los problemas de cada caso y se presentan los anlisis respectivos. La informacin
a nivel de anlisis presentados, describe y caracteriza los datos haciendo explcita la
posicin frente a stos, desde la experiencia de los investigadores en el trabajo con el
sector, sus agentes y sus particularidades, as como desde la profunda conviccin del
agenciamiento de realidades producto de los discursos que circulan y constituyen una
prctica, en este caso la danza.
Objetivo general
Construir los estudios preliminares sobre el estado actual de la danza en Bogot
mediante la recoleccin de informacin primaria, secundaria y diferentes niveles de
anlisis, que contribuyan a generar conocimiento sobre la danza y sus procesos y aporte
a la formulacin y proyeccin de polticas que beneficien el desarrollo del campo, la
actividad y sus agentes.
Objetivos especficos
Adelantar un primer estado del arte sobre la danza en Bogot.
Realizar anlisis de la informacin cuantitativa y cualitativa recolectada a partir de
la aplicacin de instrumentos a los agentes e instancias involucrados en el desarrollo
de la danza y sus dimensiones.
Establecer las lneas de poltica de fomento a la danza en Bogot en los ltimos 10
aos.
Consolidar la informacin sobre el rea de danza, que desde los mbitos social,
econmico, poltico, cultural y artstico posibilite la generacin de nuevo conocimiento y devele las problemticas inherentes a su realidad para la bsqueda y
formulacin de planes, polticas y proyectos que contribuyan al fomento de esta
prctica social.
I. ESTADO DEL ARTE

SOBRE DANZA EN
BOGOT
Presentacin
ste informe tiene como objetivo presentar un primer estado de la situacin del
rea de la danza en Bogot D.C. a partir de la recoleccin y anlisis de informacin
secundaria. El estado del arte se abordar, desde la reflexin y el estudio de la informacin y el conocimiento escrito, desarrollado acerca de cada una de las dimensiones de
esta rea artstica en Bogot, por las instancias y agentes relacionados con ella.
Con el fin de obtener la informacin correspondiente al estado del conocimiento, de
acuerdo al sistema de informacin planteado por el Observatorio de Cultura Urbana,
se realiz un listado de las principales instituciones en las que se fomenta, produce y/o
circula el conocimiento respecto a esta rea artstica, para recolectar el material que
apoye el objetivo de este informe y determinar los discursos del arte desarrollados por
las instancias y agentes de la danza.
A partir de la recoleccin de los documentos (investigaciones, estudios, tesis, mediciones, memorias, reseas), su clasificacin, sntesis y anlisis, estableceremos los productos que apuntan a la elaboracin de conocimiento y pueden apoyar la generacin del
estado del mismo en las dimensiones de formacin, creacin, investigacin y circulacin de la danza. Para la elaboracin del estado del arte se privilegian, como objeto de
estudio, las investigaciones, entendidas como la produccin de conocimiento que hace
explcita la pregunta o el problema que debe resolverse, que enuncia la metodologa o
metodologas para abordar el problema y el enfoque, a saber, reflexivo, interpretativo,
construido, entre otros, que se constituye como perspectiva del autor.
Los resultados del proceso de recoleccin y anlisis de informacin secundaria determinarn las instancias de produccin, los productos, el modo de circulacin de
informacin y conocimiento sobre danza, para finalmente determinar un primer
estado de la danza en Bogot.
Acerca de la informacin
secundaria
Sistema de recoleccin de informacin

INSTANCIAS
omo primer paso para la recoleccin de informacin se estim prioritario la

realizacin de un censo de instituciones que apunten al fomento, la produccin y
circulacin de conocimiento en temas de arte y cultura. Se determinaron como puntos
de recoleccin de material, la Biblioteca Luis ngel Arango, la Biblioteca Nacional,
bibliotecas de universidades (caracterizadas por un fuerte desarrollo en el mbito
cultural y artstico), las instituciones de educacin formal en danza (tesis, monografas, investigaciones) y las instituciones del orden distrital y nacional que fomenten la
prctica de esta actividad.
AGENTES
Se inform al sector de la danza (bailarines, directores, coregrafos, pedagogos) del
proceso que se iniciaba para contar con la informacin que personas al margen de las
grandes instituciones de produccin de informacin y circulacin de la misma pudieran
poseer y que alimentaran el proceso. Para ello se envi primeramente comunicacin
desde el boletn de la Gerencia de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
estableciendo como vehculo de comunicacin el correo electrnico estadodeladanza@yahoo.com, objetivo que se socializ en las asambleas del sector realizadas entre
octubre y noviembre de 2004.
CRITERIOS DE BSQUEDA
Para iniciar el proceso de bsqueda de documentacin se determin como consulta, por ttulos, temas, palabras clave, materias, que incluyeran la palabra danza, y
22
posteriormente se restringi a la informacin sobre danza en Colombia, danza en

Bogot, estado de la danza, investigacin en danza, formacin en danza, creacin
en danza, circulacin-festivales, mediciones. Se estim importante determinar este
tipo de bsqueda, ya que no excluye ninguna de las manifestaciones-modalidades que
se puedan relacionar con esta rea artstica, al tiempo que se abordan las diferentes
dimensiones del campo. Bajo el referente mencionado se realiz la bsqueda a travs
de Internet, catlogos virtuales de bibliotecas del orden nacional y distrital, visitas a
bibliotecas de universidades, centros de documentacin e instituciones de fomento de
la prctica de la danza a nivel nacional y distrital, y tanto pblicas como privadas. Todo
esto con el fin de tener una mirada del tipo de informacin que circula y se produce
en estos mbitos y determinar la valoracin que se hace del proceso de la danza y sus
dimensiones en Bogot.
De esta primera etapa que contempl el acceso a catlogos y la elaboracin de listados
de la informacin encontrada, se realiz un primer proceso de depuracin en el cual
se establece un comparativo de los ttulos existentes en las diferentes instituciones,
para contar con un ejemplar por ttulo, lo que arroja como resultado la existencia de
2.027 documentos relacionados con la bsqueda temtica general danza. El acercamiento y revisin de los documentos determina que la mayora de ellos corresponden
a compendios histricos que ilustran el origen y desarrollo de la danza en un contexto
mundial desde una visin principalmente eurocntrica; corresponden a esta categora
1.891 documentos que circulan tanto en bibliotecas del orden nacional y distrital y en
bibliotecas universitarias, a travs de videos, partituras, libros, peridicos y revistas.
Al descartar en esta primera etapa 1.891 documentos que no aplican para el estudio, se
obtuvieron 136 registros que corresponden al criterio de produccin de conocimiento
sobre danza a nivel nacional, aunque este nmero no relaciona investigaciones en el
sentido antes mencionado. Se estima necesaria la revisin de cada uno de ellos con
el fin de establecer si en este nivel se ha producido informacin que tenga como eje
o haga valoracin del proceso de la danza en la ciudad de Bogot. De esta primera
caracterizacin de la documentacin se obtiene como resultado la existencia de 20
investigaciones publicadas que circulan en las bibliotecas del orden nacional y distrital,
35 tesis que desarrollan temas sobre danza y circulan en las bibliotecas universitarias,
11 mediciones producidas por las instituciones que fomentan el sector, 22 estudios,
7 ensayos, 25 registros audiovisuales y 16 trabajos de periodismo cultural; se hace
evidente la inexistencia de crtica especializada en el rea.
Como aspecto importante resalta el hecho de que el 50%, es decir 68 de los 136 documentos, corresponden a informacin que no ha sido publicada y obedece a mediciones,
tesis y estudios.
Estado del arte del rea de danza en Bogot D.C.
Los 136 documentos revisados, si bien arrojaron importante informacin acerca de la

valoracin, prctica, impacto y usos de la danza en Colombia, a manera de manuales,
compendios, investigaciones y estudios, obligan a realizar una nueva depuracin que
determine cuntos y cules de ellos son relevantes para la elaboracin del estado del
arte en el contexto bogotano.
Grfico 1. Tipos de documentos y publicaciones
40
35
35
30
25
25
20
22
20
16
15
11
10
Crtica
especializada
Periodismo
cultural
Audiovisual
Ensayo
Estudio
Medicin
Tesis
Investigacin
Tipo de documento
Peridico
Revista
Libro
Video
Sin publicar
La pregunta por el estado del conocimiento sobre la danza en la ciudad de Bogot,

en cada una de sus dimensiones, define una nueva seleccin del material que permite
una elaboracin preliminar sobre el tema: la cantidad de bibliografa pertinente se
reduce a 70 documentos que responden al nuevo criterio de bsqueda. Pese a realizar
esta seleccin de documentos, dado el acercamiento que se hace al desarrollo de las
dimensiones de esta rea artstica en el contexto bogotano, se presentan grandes dificultades en el abordaje de los mismos, ya que el lugar de enunciacin de los autores no
se hace especfico as como sus enfoques, cuestionamientos, fuentes y metodologas;
en sentido estricto no son investigaciones, pero se nombran como tales, por lo que se
estudiarn en dicha seccin.
A partir del estudio de los documentos referidos se pretende realizar un acercamiento
preliminar a los discursos que atraviesan la prctica artstica de la danza en la ciudad
de Bogot.
A partir de la definicin del criterio ltimo, la siguiente descripcin ubica los sitios de
produccin de investigacin e informacin en temas de danza en la ciudad de Bogot,
se relaciona la ubicacin de los 70 ttulos definidos as como su circulacin, enfoques,
metodologa y dems informaciones que aporten al objetivo de determinar cul es el
estado de la danza en Bogot.
23
24
Instituciones de produccin de investigacin e informacin

A continuacin se relacionan las instituciones pblicas y privadas del orden distrital
que desde su labor se relacionan con la produccin de conocimiento respecto a esta
rea artstica, el fomento a la investigacin e informacin sobre la misma en la ciudad
de Bogot. Se presenta la experiencia de cada una de las instituciones en relacin a
la informacin que produce o hace circular sobre danza. Si bien en algunos casos
no se presentan productos, por estar referidos a otra institucin o no aplicar para el
presente estudio, se describirn importantes hallazgos en torno a la actividad de la
danza que durante la visita a diferentes instancias hicieron evidente la cada vez mayor
apropiacin de esta rea artstica, pues stos son elementos que nutren la informacin
sobre el rea.
Sintetizaremos primeramente la experiencia, los productos y la circulacin de los
mismos, para posteriormente desarrollar sus enfoques y metodologas, en tanto sea
posible, determinando as el estado del arte sobre danza en la ciudad de Bogot.
INSTITUCIONES PBLICAS DEL ORDEN NACIONAL Y DISTRITAL

Colcultura-Ministerio de Cultura
El Ministerio de Cultura, desde su creacin, en su convocatoria a premios nacionales ha
estimado bienalmente un recurso para la investigacin en artes a travs de un premio
que fomenta intenciones individuales en este campo. En el caso de artes escnicas,
danza y teatro, a la fecha no existen registros de investigaciones premiadas en el rea
especfica (Rodrguez, 2003), evento que seala la escasa formacin de sus agentes
para la formulacin de proyectos que redunden en la produccin de conocimiento
sobre la misma.
En las publicaciones adelantadas por el Ministerio de Cultura, la danza ha contado
con un espacio que si bien no es suficiente, se constituye en un importante paso para
la generacin de conocimiento y circulacin del mismo respecto a esta rea artstica.
Es importante sealar que estas publicaciones se han relacionado con la prctica de
modalidades como el ballet, la danza-teatro, la danza contempornea y, en menor
medida, la danza tradicional.
En la revista Gestus del Centro de Documentacin Escnica (10 de diciembre de
1998), se incluy una separata dedicada al tema de la danza-teatro en Colombia. La
elaboracin de esta separata cont con la participacin de artistas de la danza, crticos
e investigadores que reflexionaron en torno a cmo la danza-teatro se constituye en
una vanguardia en Colombia.
En el mismo ao, 1998, el Ministerio de Cultura public Yo Arbor Gonzalo: memoria

infantil, memoria ancestral, documento que recrea el proceso creativo de la obra del
mismo nombre, de lvaro Restrepo.
En el ao 1996, como beca de Colcultura, Nubia Flrez desarrolla la investigacin
Una vida en la danza. La misma autora haba obtenido en 1994 la beca de ColculturaIcetex-Icfes con la investigacin As danzamos.
Los documentos que se relacionan a continuacin circulan, excepto Una vida en la
danza, en bibliotecas pblicas y privadas, gracias a la publicacin realizada por la
institucin y el lanzamiento de la misma. No existe registro de eventos acadmicos
(crtica, periodismo cultural, foros, encuentros, seminarios) realizados en torno a los
mismos.
Tabla 1. Publicaciones del Ministerio de Cultura sobre danza
Autor
Varios
Ttulo
Gestus, Centro de Docu-
Ao
Editorial
1998 Mincultura
mentacin Escnica
Tema
Reflexin sobre la danzateatro en Colombia,
desarrollos conceptuales
Rosario Jaramillo Yo Arbor Gonzalo: memoria
1998 Mincultura
Proceso creativo
1996 Mincultura
Biografas de artistas de
y lvaro Restrepo infantil, memoria ancestral

Nubia Flrez
Una vida en la danza
Forero
(no se encontraron la danza en Colombia

ejemplares)
Nubia Flrez
Forero
As danzamos
1994 Colcultura, Icetex,

Icfes
Historia de la danza en
Colombia
Instituto Distrital de Cultura y Turismo (IDCT)

El Instituto Distrital de Cultura y Turismo es la institucin que mayoritariamente
promueve la informacin y produccin de conocimiento sobre temas de danza en
Bogot. Con sus proyectos en materia de ensayos, memorias y ponencias y su publicacin la Gerencia de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo apunta
a la reflexin de los actores de la danza sobre su hacer, as como a la recoleccin de
informacin histrica y de impacto que soporte el desarrollo de sus objetivos en cada
una de sus actividades, festivales, becas y concursos. Tambin, a partir de la publicacin
de ttulos, esta institucin aporta a la circulacin y apropiacin de la danza en Bogot
desde su reflexin y conceptualizacin.
El Observatorio de Cultura Urbana de Bogot constituye un organismo importante
en la generacin de conocimiento sobre apropiacin, circulacin, medicin e impacto
25
26
de la actividad cultural bogotana. En este documento se relacionan las investigaciones

especficas que ha apoyado sobre el rea de danza y sus actividades en Bogot, que
posibilitan una caracterizacin de los agentes e instancias involucrados en su produccin, creacin, circulacin y apropiacin. Esta informacin se inscribe en el mbito
de la medicin y los estudios de impacto de la oferta del Instituto Distrital de Cultura
y Turismo a travs de la Gerencia de Danza.
En cuanto a la circulacin de la informacin producida por el Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, en el caso puntual de la Gerencia de Danza, se encuentra la publicacin de los libros Pensar la danza, que compilan los ensayos ganadores de la convocatoria Premio Ensayos sobre Danza 2003 y 2005. De estos libros hasta el momento
no se han realizado actividades de divulgacin o socializacin como foros, simposios
o crtica especializada, y circulan en la Biblioteca Luis ngel Arango y en bibliotecas
universitarias.
El proyecto de compilacin de la memoria de los distintos festivales se adelanta como
un intento de documentar la historia de las diferentes modalidades del rea de danza
que circulan en Bogot. A travs de un acercamiento a las diferentes realidades dancsticas, las memorias cuentan el quehacer de los agentes de la danza en relacin con su
participacin en los diferentes festivales producidos por el Instituto. Estos documentos se encuentran en proceso de publicacin. En diciembre de 2003, en el marco del
evento Lo mejor de la danza, se realiz en el teatro Jorge Elicer Gaitn un primer
lanzamiento de este proyecto; en este evento, cada uno de los autores realiz una resea
de su trabajo, acompaado por la presentacin de las compaas ms representativas
en cada una de las modalidades.
Un importante documento publicado por el Instituto y que aporta al conocimiento
sobre circulacin de la danza es A-Z del Concurso Nacional de Danza 1995, que circula
en las bibliotecas pblicas y privadas de la ciudad, y constituye un texto de consulta
sobre este evento con informacin de grupos de las diferentes modalidades participantes. No se encontr informacin sobre la circulacin en encuentros acadmicos
(foros, seminarios) de este documento, quizs por el carcter informativo del mismo,
desarrollado a manera de directorio y resea de un evento puntual.
Las investigaciones adelantadas por el Observatorio de Cultura Urbana y la Alcalda
Mayor de Bogot constituyen parte fundamental del archivo del Instituto Distrital
de Cultura y Turismo. Esta informacin se encuentra disponible en los centros de
documentacin de la institucin y sus dependencias para consulta, y no circula en
bibliotecas. No se obtuvo informacin acerca de la circulacin de estos documentos
en espacios acadmicos. El carcter de stos los convierte en una herramienta de informacin acerca de la medicin del impacto de los programas, proyectos y acciones
27
del Instituto, proyeccin de polticas, sondeos de opinin y caracterizacin de los

participantes (pblico, bailarines).
A continuacin se relaciona el listado de los documentos descritos, los cuales posteriormente se profundizarn para establecer el conocimiento que aportan a cada una
de las dimensiones del rea de la danza en Bogot.
Tabla 2. Publicaciones y documentacin del Instituto Distrital de Cultura y Turismo
Autor
Ttulo
Ao
Editorial
Tema
ngela Beltrn Pinzn;
Coleccin Memorias de Danza, 2005 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Reconstruccin histrica de los
Leyla Castillo Balln
tomo I, Danza urbana
to Distrital de Cultura y Turismo
festivales de pop dance, break
y Vladimir Rodrguez
dance y danza contempornea
Chaparro
organizados por el IDCT
Leonardo Alba;
Coleccin Memorias de Danza, 2005 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Memoria histrica de los festivales
Gabriel Benavides y
tomo II, Ritmos y tradiciones
Gilberto Martnez
populares del mundo
Mara Teresa Jaimes y
Coleccin Memorias de Danza, 2005 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Memoria histrica de los festiva-
Gilberto Martnez
tomo III, Danza clsica y tradi-
nal organizados por el IDCT
cional colombiana
Felipe Lozano
de salsa, tango y danza internacio-
les de ballet y danza tradicional

organizados por el IDCT
Coleccin Memorias de Danza, 2005 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Memoria histrica sobre el Festival
tomo IV, La edad baila
de Danza Mayor organizado por

el IDCT
Varios autores
Pensar la danza
2005 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Ensayos sobre diversos aspectos

Varios autores
Pensar la danza
de la danza
2004 Alcalda Mayor de Bogot, Institu- Ensayos sobre danza (cuerpo, danto Distrital de Cultura y Turismo
za contempornea, composicin,
comunidades indgenas y danza,
semitica)
Observatorio de Cultura Estado del arte sobre arte y

Urbana
patrimonio en Bogot
Observatorio de Cultura Opinin de los asistentes al

Urbana
evento El Cuerpo en el Nuevo
2003 Observatorio de Cultura Urbana,

recurso electrnico
recurso electrnico
Investigacin sobre arte y patrimonio

El Cuerpo en el Nuevo Milenio.
Dance-Trance
Milenio. Dance-Trance
Urbana

recurso electrnico

Breakdance
Milenio. Breakdance
Urbana
El Cuerpo en el Nuevo Milenio
recurso electrnico
Milenio. Segundo semestre

Urbana

Milenio. Ballet al Teatro

recurso electrnico

Ballet al Teatro. Medicin
28
Autor
Ttulo
Observatorio de Cultura Estudio sobre el perfil del

Urbana
estudiante de la Academia
Ao
Editorial

recurso electrnico
Tema
Perfil del estudiante de la Academia Superior de Artes de Bogot
Superior de Artes de Bogot

Observatorio de Cultura Danza en espacios alternos
Urbana
recurso electrnico
Observatorio de Cultura II Concurso de Baile de Tango

Urbana
y Milonga

recurso electrnico
Perfil del pblico asistente al Festival de Danza en Espacios Alternos

Perfil de los concursantes y del
pblico asistente al II Concurso de
Tango y Milonga
Observatorio de Cultura Semana Internacional de la

Urbana
Danza
Observatorio de Cultura II Conversatorio de Danza

Urbana
recurso electrnico
Perfil del pblico asistente a la

Semana Internacional de la Danza
Perfil de los asistentes
recurso electrnico
Observatorio de Cultura II Concurso de Baile de Salsa y

Urbana
Merengue

recurso electrnico
Perfil de los concursantes y del

pblico asistente al II Concurso de
Baile de Salsa y Merengue
Observatorio de Cultura Experiencias vitales y esttiUrbana
cas, actuar, sentir y pensar.
Consumo cultural en Bogot
recurso electrnico
Consumo cultural en Bogot

IDCT
A-Z del Concurso Nacional de

Danza
1995 Instituto Distrital de Cultura y Tu- Estudio de grupos existentes, oferrismo, Alcalda Mayor de Bogot
ta de danza en Bogot, directorio.

Resultados del Concurso Nacional
de Danza 1995
INSTITUCIONES PBLICAS QUE OFRECEN FORMACIN PROFESIONAL EN DANZA

Universidad Distrital. Convenio Academia Superior de Artes de BogotInstituto Distrital de Cultura y Turismo. Programa: maestra en artes
escnicas-danza contempornea
La informacin recolectada en esta institucin corresponde a las monografas adelantadas por los aspirantes al ttulo de maestro en artes escnicas con nfasis en danza
contempornea. Los trabajos se desarrollan a partir de temticas relacionadas exclusivamente con la dimensin de creacin, y sta a la luz del proceso de montaje de las
obras de grado, montaje que un director extranjero invitado realiza con los bailarines
de cada promocin. Esta informacin relaciona elementos a manera de trabajo de
campo y los temas de inters del estudiante. Su valoracin es un porcentaje de la nota
final de grado.
Las monografas referidas corresponden a las realizadas en el periodo de 1999 a 2003
y circulan nicamente en la biblioteca de la institucin. Resalta el hecho de que esta
documentacin, hasta el ao 2003, no haba seguido un proceso de correccin o
29
profundizacin de los temas presentados y se constituye como un requisito final, un

nico documento valorado en una nica entrega y que no responde a un proceso de
formacin en el campo de la investigacin. Resultado de esta especial caracterstica es
el hecho de que la informacin tiende a ser de carcter reflexivo y a constituirse en una
memoria de un proceso personal. Pese a la problemtica que presenta esta informacin,
existen algunos casos, que se referirn ms adelante, que aportan a la determinacin
del estado del conocimiento sobre la creacin en danza en Bogot. La institucin no
cuenta con ms informacin que pueda aportar a este estudio.
Tabla 3. Documentacin de la Academia Superior de Artes de Bogot
Monografas 1999-20031
Autor
Ttulo
Ao
Editorial
Tema
Emilsen Rincn Vargas
Esperansia
1999
Sin publicar
Montaje de grado, proceso creativo
Nubia Teresa Barn Parra
Esperansia
1999
Sin publicar
Montaje de grado
Marcela Ruiz Quintero
Corazn apretado
2000
Sin publicar
Montaje de grado, experiencia personal
Eduardo Ruiz Vergara
Corazn apretado
2000
Sin publicar
Jos Fernando Ovalle Lopera
Corazn apretado
2000
Sin publicar
Claudia Matiz Torres
Coregrafo-Arturo Garrido
2001
Sin publicar
Proceso de creacin de la obra Dicoplus
Olga Luca Cruz Montoya
Doble confrontacin
2001
Sin publicar
Proceso de creacin de la obra Dicoplus
ngela Cristina Bello Montero Tengo en los pies cuatro alas
2001
Sin publicar
Ana Cristina Snchez Sierra
2001
Sin publicar
Dos experiencias de composicin de danza
Vernica Gonzles Roldn
Dicoplus
2001
Sin publicar
Juan Carlos vila Vargas
Evocacin a la danza contem-
2002
Sin publicar
2002
Sin publicar
2002
Sin publicar
Filosofa de la danza. Nietzsche, danza con-
pornea
Yudy Antonia Muoz Correal
Creacin artstica
ngela Marcela Beltrn Pinzn El viaje de Dionisos
tempornea
Nidia Stella Camacho Rueda
En sus sueos vive Juan
2002
Sin publicar
2002
Sin publicar
Montaje de grado, experiencia personal,
Carlos
Nelson Enrique Rubio Velasco Un poema en movimiento
literatura y danza
Mnica Osma Tapias
El proceso creativo, una mira-
2002
Sin publicar
da, una pregunta

Farysed Prieto Prieto
El lenguaje del alma
2003
Sin publicar
Juana Ibanaxca Salgado
A propsito de la danza y la
2003
Sin publicar
guerra
Proceso de creacin de las obras de la IV promocin del nfasis en danza contempornea

Danza y guerra. Anlisis sociolgico de la obra
Antgona
Los ttulos corresponden a trabajos realizados de manera individual, llevan el mismo nombre porque en la ASAB los trabajos
de grado se hacen a partir del montaje escnico de una obra en la que se involucran todos los estudiantes del ao. Cada
trabajo es el anlisis de un mismo proceso de montaje pero visto desde diferentes perspectivas. Sus autores deciden el
nombre que les dan. En los casos sealados los autores decidieron nombrarlos con el mismo ttulo de la obra.
30
Autor
Ttulo
Ao
Editorial
Tema
Mara Helena Pea Reyes
Semitica de la danza
2003
Sin publicar
Danza y semitica
Johanna Cruz Pinzn
Proceso de metodologa de
2003
Sin publicar
Proceso de creacin
2003
Sin publicar
Danza, biologa. Proceso de creacin
creacin
Jenny Milena Pulido Cardozo
El biotipo como deformacin

del concepto en la danza
INSTITUCIONES PBLICAS QUE IMPARTEN EDUCACIN NO FORMAL EN DANZA

Universidad Pedaggica Nacional
Esta institucin soporta en la documentacin encontrada en su biblioteca y hemeroteca, a nivel de tesis y artculos, un importante trabajo adelantado desde el programa
de licenciatura en educacin fsica y la participacin de sus estudiantes en los grupos
artsticos que desde la prctica de la danza contempornea, y en relacin con su disciplina, han desarrollado una serie de estudios y reflexiones en torno a temticas como
el cuerpo y la pedagoga artstica.
De las tesis y artculos consultados no se logr levantar datos relevantes para este
estudio; se relaciona esta informacin como un dato frente al tipo de conocimiento
que se produce en torno a esta prctica artstica.
Universidad Nacional de Colombia

Para la recoleccin de informacin de esta institucin se realiz en primera instancia
una consulta a travs del catlogo virtual, y posteriormente se visitaron las instalaciones
para establecer la informacin disponible respecto al tema de estudio. No se encontr
informacin referente a investigaciones o tesis relacionadas con el rea.
Se hall la publicacin de las Memorias del II Encuentro de Danza Contempornea,
en donde se relaciona informacin sobre el desarrollo de esta modalidad en Bogot,
grupos y artistas participantes.
Las revistas de la coleccin Malabares fueron utilizadas para documentar posturas
frente a la produccin de conocimiento en artes escnicas y los casos en que se hace
referencia explcita al rea de danza.
No se encontr informacin sobre actividades de divulgacin o socializacin de la
informacin. La circulacin se refiere nicamente a la publicacin de los productos.
Tabla 4. Documentacin de la Universidad Nacional de Colombia

Autor
Varios
Varios
Varios
Ttulo
Malabares, revista del
Ao
Tema
Universidad
Informacin sobre
Festival Universitario de
Nacional, Festival
participantes, crtica y
Artes Escnicas No. 3
Universitario de
reflexin sobre el festival.
Artes Escnicas
Actas grupos ganadores
Universidad
Informacin sobre parti-
Nacional, Festival
cipantes, crtica y
Universitario de
reflexin sobre el festival.
Artes Escnicas
Directorio de grupos
2000
Editorial
1999
Universidad
Informacin sobre
1997
Nacional, Festival
participantes, crtica y
Universitario de
reflexin sobre el festival,
Artes Escnicas
formacin
Universidad Nacio-
Danza contempornea,
Universidad
II Encuentro de danza
Nacional-Insti-
contempornea. Danza
1995
nal-Instituto Distrital desarrollo en Bogot
tuto Distrital de
adentro, danza afuera
de Cultura y Turismo
Cultura y Turismo
INSTITUCIONES PRIVADAS QUE OFRECEN EDUCACIN FORMAL EN DANZA

Universidad Antonio Nario. Programa: licenciatura en danzas y teatro
La Universidad Antonio Nario no cuenta con la sistematizacin de los trabajos de
grado correspondientes a su lnea de investigacin en el nfasis de danzas y teatro; de
ah que no se haya logrado acceder al material. En entrevista2 con las directivas del
programa se ha determinado que los trabajos de grado (monografas) corresponden a
estudios y elaboracin de manuales pedaggicos para la enseanza de rondas, juegos
y aires folclricos puntuales, de los cuales no se ha realizado publicacin alguna.
CENDA. Programa: tcnico profesional en danza contempornea

La documentacin disponible en esta institucin la constituyen documentos histricos
acerca del proceso de desarrollo de la danza en diferentes latitudes, informacin que
circula en las bibliotecas pblicas y privadas.
Para el momento de la elaboracin de este estudio, la institucin esperaba su primera
promocin, por lo que no existen an trabajos monogrficos.
Entrevista realizada en 2004 a Rosario Montaa, directora del programa de licenciatura en danzas y teatro de la Universidad
Antonio Nario.
31
32
INSTITUCIONES PRIVADAS QUE OFRECEN EDUCACIN NO FORMAL EN DANZA

Universidad de los Andes
En los catlogos de la biblioteca de esta universidad, adems de la documentacin que
circula en otros espacios encontramos en las tesis del programa de antropologa tres
ttulos que vinculan la danza a esta disciplina.
Esta informacin slo circula en la biblioteca de la universidad y no ha sido objeto o
tema de estudio en ensayos, foros o seminarios. No circula en otros mbitos acadmicos, los temas desarrollados no se han socializado, no han provocado crtica o anlisis
desde el rea artstica que aborda.
Tabla 5. Monografas de la Universidad de los Andes
Autor
Carolina del
Ttulo
Masculinidades en movimiento
Hierro
Ao
Editorial
Tema
2004 Sin publicar Gnero en la

danza
Jorge Salcedo
Cuerpo consciente: un acercamiento desde mi
Ortiz
aproximacin a la danza contempornea como
za contempo-
exploracin subjetiva y social de la juventud
rnea
Luisa Fernanda
Una aproximacin a la salud desde la prctica
Montoya
de la biodanza. Estudio etnogrfico
2001 Sin publicar Cuerpo y dan-
2002 Sin publicar Biodanza
Pontificia Universidad Javeriana

La informacin que circula en la biblioteca general y en los diferentes departamentos
de esta institucin est constituida en su mayora por material histrico, registro
audiovisual (pelculas) sobre temas de la danza que circula en otras instancias, como
bibliotecas pblicas.
Fue importante, para la recoleccin de informacin en esta entidad, determinar cmo otras disciplinas establecen relacin con la prctica de la danza. Especialmente se
resalta la apropiacin de esta prctica por parte de los estudiantes de la Facultad de
Comunicacin Social.
La informacin encontrada circula nicamente como texto de consulta; la mayora de
los autores no han cedido sus derechos a la institucin para circular la informacin.
No existe reporte de actividades acadmicas en que circule la informacin sobre las
investigaciones realizadas.
Tabla 6. Monografas de la Pontificia Universidad Javeriana

Autor
Ttulo
Ao
Editorial
Tema
Vernica Antequera Orozco
Danza, cuerpo y juventud
2003 Sin publicar
Juventud, danza
Vivian Cristina
Rojas Castaeda
Videodanza
2002 Sin publicar
Creacin a partir
de la relacin entre
danza y video
Jos Richard Palomares Tllez
La danza, un acto comunicativo: anlisis de los

elementos comunicativos presentes en dos casos
especficos de danza contempornea
2001 Sin publicar
Danza, comunicacin
Claudia Marcela
Vargas Salcedo
Contribucin de la danza contempornea al

mejoramiento de las relaciones interpersonales en
adultos jvenes que presenten dificultades para
comunicarse entre s
1996 Sin publicar
Danza, comunicacin, sicologa
Rosana Barragn
Olarte
Danza comunicacin: una poesa a la libertad
1996 Sin publicar
Danza, comunicacin
Universidad Jorge Tadeo Lozano

Esta institucin se ha caracterizado por su importante aporte a la labor cultural de la
ciudad, particularmente en el campo de la danza.
Desde 1996 la universidad Jorge Tadeo Lozano, apoyada por otras instituciones,
realiza el Festival Universitario de Danza Contempornea, evento que recientemente
ha contado con espacios para la circulacin tanto de artistas y productos de la danza
contempornea universitaria, como de la reflexin y formacin en torno a la misma.
Sin embargo, al realizar la bsqueda de material respecto al tema de la danza aparecen los documentos que circulan en otras instituciones y una publicacin particular
que se refiere a continuacin, y que circula en otras universidades y bibliotecas, tanto
pblicas como privadas.
Tabla 7. Publicaciones de la Universidad
Jorge Tadeo Lozano
Autor
Ttulo
Ao
Editorial
1997 Fundacin Uni-
Tema
Ana Mara
Re-flexiones. II Festival
Danza contempornea, Festi-
Velsquez
Universitario de Danza
versidad Jorge
val Universitario, pedagoga
Contempornea
Tadeo Lozano
de la danza
COLEGIOS
Colegio Nacional Nidia Quintero de Turbay
En el proceso de recoleccin y consulta de material documental se obtuvo informacin y estudios monogrficos realizados por los alumnos del Colegio Nacional Nidia
33
34
Quintero de Turbay, jornada de la maana. Estas publicaciones circulan y hacen parte

del catlogo de la Biblioteca Luis ngel Arango y de la Biblioteca Nacional.
Aunque ninguno de los estudios realizados aportan a la construccin del estado de
conocimiento sobre la danza en s, se resalta la labor de este colegio que otorga el ttulo
de bachiller especialista en danza folclrica y que acerca, aunque de manera incipiente,
a sus estudiantes a un proceso de investigacin en torno a la prctica artstica de la
danza.
ORGANIZACIONES CULTURALES
La Asociacin Cultural Los Danzantes, Corporacin Xaman Ek y Asociacin Consejo
Danza son un caso particular de la sociedad civil que desde su trabajo en el sector,
especficamente en el rea de la danza, han producido y publicado reflexiones y estudios
respecto a ella. Esta informacin circula en las bibliotecas pblicas de la ciudad y son
un importante aporte a la informacin sobre esta rea artstica. De estos documentos
se conoce la publicacin del texto en s, mas no existe registro o informacin sobre su
socializacin y circulacin en otros mbitos.
Los Danzantes
Tabla 8. Publicacin Asociacin Los Danzantes
Autor
Ttulo
Ao
Editorial
Los
Estudio sobre formacin pro-
Danzantes
duccin y difusin oferta sobre
ral Los Danzan-
la danza en Bogot
tes, Bogot
Tema
1996 Asociacin Cultu- Oferta cultural, directorio de

grupos, anlisis cuantitativo
Corporacin Artstica Xaman Ek

Tabla 9. Publicacin Corporacin Artstica Xaman Ek
Autor
Ttulo
Corporacin La danza en Colombia

Artstica
Xaman Ek
(revista)
Ao
Editorial
1986 Corporacin
Tema
Tcnica de la danza nacional
Artstica Xaman
en Colombia, informacin,
Ek, Bogot
reseas biogrficas, crtica de

danza
Asociacin Consejo de Danza de Bogot D.C.

Peridico realizado por la Asociacin Consejo de Danza. Su publicacin se realizaba
mensualmente con apoyo econmico del Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Su
circulacin se promovi a travs de la venta de sus ejemplares en los espacios de la
danza en Bogot (academias, teatros). En las bibliotecas Nacional y Luis ngel Arango
circulan dos ejemplares.
Tabla 10. Publicacin Asociacin Consejo de Danza de Bogot D.C.

Autor
Varios, Consejo de
Ttulo
La danza
Danza de Bogot D.C.
Ao
1997-1998
Editorial
Tema
Asociacin Con-
Varios, periodismo cultural,
sejo de Danza
reflexin sobre danza
Instituciones de circulacin de informacin

BIBLIOTECAS Y HEMEROTECAS
Constituyen el primer lugar de circulacin de informacin respecto a la danza. Como
se describi en el inicio del documento, la recoleccin se realiz tomando la danza
como eje de bsqueda en el contexto especfico de la ciudad de Bogot, en temas como
la produccin, circulacin y la informacin, para restringir el campo de consulta a los
ttulos que podran aportar a este primer informe acerca de la informacin secundaria
sobre el estado de la danza en Bogot.
La informacin que aporta a la determinacin del estado de la danza en Bogot se
constituye por los ttulos que se exponen en las siguientes tablas. Es importante referenciar que ttulos sealados en algunas de las instancias de produccin de conocimiento
(principalmente el Ministerio de Cultura, el Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
diversas organizaciones culturales) circula en estos espacios.
Se relacionan los ttulos de la Biblioteca Luis ngel Arango, Biblioteca Nacional y Red
de Bibliotecas Distritales, que hasta ahora no se han enunciado.
Las hemerotecas presentan un cuantioso nmero de registros sobre el tema de danza:
365 en total. Al restringirse la bsqueda a la danza en Bogot, el nmero disminuye
a 215 registros. La informacin encontrada corresponde en su mayora a periodismo
cultural, resea de eventos, de presentaciones puntuales de grupos o artistas nacionales
e internacionales; la crtica especializada en temas de danza es casi nula. Al realizar
una seleccin de informacin que aportara a este informe, nos encontramos con un
pequeo nmero de registros. Esta informacin se encuentra sintetizada y referenciada
en el siguiente punto.
Cabe resaltar como hecho interesante la preponderancia de la informacin que el peridico El Espectador ofrece en temas de danza. En el ao 1991 este informativo cont
con Dan-son, columna escrita por Tongolele y dedicada a temas de danza. Semana
a semana, durante ese ao este diario se constituy en un espacio de comunicacin
entre los actores de la danza. Posteriormente, en su Magazn Dominical, El Espectador
continu en varias oportunidades brindando importante informacin sobre temas
de danza.
35
36
Los otros medios importantes de circulacin en temas de danza, que resaltan en la

consulta realizada, aunque en menor medida que el antes mencionado diario, son las
revistas Nmero, Cambio y el boletn Skape de El Tiempo. En estos medios se desarrolla
principalmente una actividad de periodismo cultural.
Las hemerotecas visitadas fueron las pertenecientes a las bibliotecas universitarias
relacionadas anteriormente, Biblioteca Luis ngel Arango, Biblioteca Nacional y Red
Distrital de Bibliotecas.
Tabla 11. Material en bibliotecas
Autor
Ttulo
Editorial
Ciudad y
ao
Tema
Identidad Memorias de foros Instituto Popular de
Neiva,
Danza folclrica e identidad
2000
2000
cultural
Cultura, Departamento de
Investigaciones Folclricas
Patricia
Danzas ldicas
Escobar
para preescolar
Magisterio
Hctor
La danza en la
Fondo Educativo
Bonilla
escuela
Panamericano
Bogot,
Pedagoga
1998
Bogot,
1999
Pedagoga de la danza. Cuerpo, danza
Estvez
colombiana
Banco de propuestas arts-
Karla
Recuentos y re-
Flrez
flexiones. Proyecto ticas IDCT
Bogot,
1997
Recuento del montaje de

danza contempornea Mujer
Mara Barilla en
en Clave de Fandango de la
Bogot
Fundacin Ombligo eKazabe
Tabla 12. Material en hemerotecas

Ttulo
Medio
Fecha
Seccin
II Festival Universitario de Danza
Vientos Universitarios,
Octubre de 1997
Separata
Contempornea
peridico de la Red de
Bienestar Universitario,
zona central, Bogot, No. 2
Los primeros pasos de la danza
El Espectador
4 de enero de 1997 Para tener

en cuenta
Controversia sobre danza en Colom-
Estafeta
bia
Ronda la danza
17 de marzo de
Separata
1996
El Espectador
17 de septiembre
Separata
de 1995
Segundo Encuentro de Danza Popular El Espectador
11 de julio de 1991 Dan-Son
A la danza del pas le toca hacer su
31 de octubre de
El Espectador
mejor baile
Algo sobre el Primer Foro de Danza
Popular
Hogar
1991
El Espectador
25 de julio de 1991 Dan-Son
Situacin del conocimiento sobre

las dimensiones del rea
espus de estudiar detalladamente la informacin relacionada en las tablas de

las instituciones de produccin y circulacin de la informacin y partiendo de
la pregunta por el estado del conocimiento en temas de danza y sus dimensiones, en
este punto se establece la articulacin entre instancias, documentos y productos, a la
luz de la pregunta por la situacin y el estado del conocimiento en temas de formacin, investigacin, creacin y circulacin de la danza en Bogot. Desde esta premisa
se caracterizar la informacin encontrada, sus enfoques, metodologas y uso de
fuentes, y se presentar en las dimensiones, cuando sea posible, a modo de grficos
y tablas de informacin, los datos que permitan construir el estado del arte sobre la
danza en Bogot.
Informacin sobre formacin

La situacin respecto al conocimiento producido en torno a esta dimensin es mnima.
No existen documentos que se hayan ocupado especficamente de producir informacin acerca de las prcticas pedaggicas, los procesos de formacin, los agentes, sus
productos o impactos en la ciudad de Bogot. La informacin que circula se relaciona
con el tema de la formacin mediante circulacin de manuales o catlogos que ilustran, a manera de mtodo de enseanza, de expresin corporal, bailes puntuales o
repertorios relacionados con el folclor colombiano.
Dada la inexistencia de material respecto a esta dimensin, se han tomado los documentos que sugieren la experiencia del sector de la danza bogotana en relacin a los
procesos de formacin desde la perspectiva que ofrecen sus agentes en las diferentes
modalidades. En este sentido el anlisis de la formacin en danza en la ciudad de Bogot se basa, en este documento, en las memorias realizadas por el Instituto Distrital
de Cultura y Turismo a travs de la Gerencia de Danza, ya que en ellas se recoge y
relaciona la mirada del sector frente a las entidades de educacin formal, no formal e
38
informal en danza, al tiempo que se establece una postura crtica frente a estos procesos
desde la experiencia de cada uno de los sectores.
ENFOQUE TERICO Y METODOLOGA

Las memorias de los festivales de danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo
construyen en su desarrollo un enfoque que parte del acercamiento a los procesos
vividos durante los ltimos 10 aos en cada uno de los sectores involucrados en este
proyecto. Son una aproximacin a la experiencia de la danza desde la realidad sociocultural que acoge de maneras diversas cada una de las modalidades que han habitado
en el ltimo decenio la escena de esta rea artstica.
Estos documentos entran en estrecha relacin con los bailarines bogotanos, las agrupaciones, las escuelas, los habitantes, y desde all construyen el contexto necesario para
recrear la vida de la danza bogotana. A partir de la recopilacin de documentos histricos y tericos, los estudios de caso, el uso de encuestas y entrevistas, la observacin
participante en los eventos de cada sector, las memorias son la materializacin de la
experiencia de los autores, y constituyen un documento histrico y descriptivo de la
relacin del Estado con los creadores de la danza.
Un segundo nivel en los discursos del arte sobre el conocimiento, en cuanto a formacin en danza, se construye a partir de textos que analizan esta dimensin como una
herramienta para un sano desarrollo, as como un proceso articulador de las nociones
de escuela y arte. El enfoque de estos textos parte de una revisin histrico-descriptiva
de la danza en las sociedades, de su importancia, para luego desarrollar de manera hipottica e interpretativa el valor del cuerpo y el movimiento, la expresin y la didctica
que la escuela necesita para enfocar la enseanza en esta rea.
El objetivo de estos documentos es difundir una pedagoga que desde la ldica posibilite
una mayor aprehensin del conocimiento, que potencie un espritu libre y creativo.
Desde una metodologa descriptiva los autores de estos textos resaltan la importancia
del conocimiento del cuerpo para la formacin de un ser total y postulan herramientas pedaggicas para la enseanza de la danza. A este segundo nivel corresponden los
documentos La danza en la escuela y Danza ldica.
SITUACIN DEL CONOCIMIENTO EN FORMACIN

Es comn a las memorias desarrolladas por diferentes autores la pregunta por los
procesos de formacin que han generado el movimiento de la danza en Bogot. Los
autores coinciden en varios puntos respecto de esta importante dimensin. Cabe anotar
que los puntos que se referencian a continuacin encuentran eco en las investigaciones
adelantadas por el Observatorio de Cultura Urbana de Bogot, especficamente las

relacionadas con el estudio sobre el perfil de los concursantes en los diferentes festivales
de danza (Vallejo y Lpez, 1997).
El principal semillero para la formacin de bailarines lo constituyen los grupos
universitario, movimiento que desde la dcada de los ochenta ha crecido ostensiblemente en toda la ciudad, principalmente en los gneros de danza folclrica,
danza contempornea y recientemente en tango y salsa. Esta educacin es de
carcter informal y es fomentada por los departamentos de bienestar estudiantil
o las divisiones universitarias de divulgacin cultural. Del proceso de este tipo de
formacin se deriva la existencia de varios festivales universitarios en diferentes
gneros en la ciudad, documentados en gacetillas y revistas institucionales. Gran
cantidad de bailarines se movilizan en este tipo de formacin complementando
su saber con cursos, talleres o clases particulares.
Entre los procesos de formacin profesional en Bogot cabe mencionar a tres instituciones aprobadas para la formacin profesional y tcnica en danza. La Academia
Superior de Artes de Bogot (ASAB), con el pregrado maestra en artes escnicas
con nfasis en danza contempornea, la Universidad Antonio Nario con una
licenciatura en educacin artstica con nfasis en danza y teatro, y la CENDA con
el programa de tcnico profesional en danza contempornea. Consecuencia del
escaso nmero de programas formales en danza y el reducido nmero de cupos
en cada uno de ellos es la falta de profesionalizacin o de formacin de un gran
nmero de los agentes de la danza.
La danza no cuenta con espacios o programas que ofrezcan educacin continuada
(diplomados, posgrados, especializaciones, maestras) que fortalezcan la formacin
profesional en este campo.
Los gneros populares se encuentran al margen de la posibilidad de profesionalizacin de su hacer; la formacin que se imparte en los programas que se adelantan
en los gneros de danza folclrica y contempornea no llenan las expectativas de
la totalidad de los bailarines bogotanos.
La formacin en danza, especialmente en los gneros o modalidades de folclor,
danza popular y danza urbana, se adelanta a partir de actividades puntuales desarrolladas en el seno de grupos organizados (fundaciones, asociaciones, institutos,
etc.), desde la informalidad.
Los documentos del primer caso relacionado en el punto anterior identifican las
necesidades de la cada vez mayor poblacin vinculada a la danza; sin embargo, es
importante analizar cmo una de las quejas apunta a la necesidad de programas
profesionales especficos en gneros puntuales (urbanos, populares o de folclor).
Esta mirada limita el conocimiento al contemplar el campo desde una visin nica y
particular, desarticulada de los dems procesos.
39
40
El conocimiento sobre la dimensin de formacin en Bogot identifica y nombra las

instancias existentes, responsables de formar y cualificar a los agentes del sector, al
tiempo que hace evidente las tensiones que alberga esta prctica, pues es innegable,
desde el levantamiento de informacin realizado, que la formacin se contempla
como un espacio que debe satisfacer necesidades puntuales de las modalidades instauradas en el imaginario y el contexto cultural, tanto de los agentes como de la ciudad, al tiempo que las mismas luchan por una especificidad que antes que fortalecer
un campo, fragmenta visiones y logros debilitando la posibilidad de organizacin y
autorregulacin del sector.
Como hecho importante, las instancias encargadas del desarrollo de la danza desde la
educacin formal no hacen seguimiento o investigacin de los procesos que generan,
de los productos ni del impacto de los mismos: no se produce informacin al respecto,
dejando en un mbito especulativo la pregunta por esta importante dimensin.
Es de anotar que el gremio de la danza seala al Instituto Distrital de Cultura y Turismo
como la instancia que puede resolver los problemas de formacin de sus agentes, como
una entidad que tiene bajo su responsabilidad la cualificacin y profesionalizacin de
los artistas de la danza. Siendo la institucin que ha fomentado mayormente la prctica
de esta rea artstica, el Instituto es visto como la instancia que abandera desde sus
proyectos la cualificacin de sus actores.3
Las instituciones responsables de la formacin en danza en Bogot no producen conocimiento sobre sus programas. La informacin obtenida proviene del inters del
Instituto una institucin del Estado por conocer el nivel de formacin de los
participantes en las actividades proyectadas por dicha institucin.
Informacin sobre creacin

DATOS DE CONTENIDO
La informacin disponible en las instancias de circulacin y produccin de la informacin acerca del conocimiento sobre la creacin en danza en Bogot se resume en
varios documentos. Yo, Arbor Gonzalo: memoria infantil, memoria ancestral, documento
que con un enfoque descriptivo desarrolla metodolgicamente las diferentes etapas de
la obra del mismo nombre del director y coregrafo lvaro Restrepo, constituye una
suerte de modelo para la elaboracin dramatrgica en danza a manera de guin. Documentan este proceso creativo Rosario Jaramillo y lvaro Restrepo, quienes abordan
su elaboracin conceptual desde su criterio personal, fruto de la experiencia en los
3
Esta conclusin se deriva de las observaciones y necesidades descritas por los actores de la danza en las memorias de la
Gerencia de Danza y en entrevistas y encuestas adelantadas por el OCUB y la Alcalda Mayor de Bogot.
campos artsticos del teatro y la danza, respectivamente. La construccin de la obra y

las etapas de la puesta en escena no parten de un cuestionamiento sobre la creacin en
s, sino de la sistematizacin de un proceso artstico personal y puntual que pretende
ilustrar los fundamentos o puntos de partida de las escenas y la obra en general.
Las memorias de los diferentes festivales, en especial la relacionada con el evento
Inslito, aborda en los captulos referentes a las obras participantes en cada evento,
la descripcin de los productos, mas no del proceso gracias al cual se llega a ellos. La
autora, Leyla Castillo Balln, construye un referente conceptual para el evento y luego,
a manera de momento narrativo, se acerca a los grupos y a las producciones que han
hecho parte del proyecto Inslito.
Recuentos y reflexiones: proyecto Mara Barilla en Bogot, de la Fundacin Ombligo
eKazabe, 1997, como el caso sealado de Yo, Arbor Gonzalo, es un documento que
recrea un proceso especfico de creacin desde un caso particular: el montaje de danza contempornea de la obra Mujer en clave de fandango. Las autoras manifiestan las
carencias del documento, lo que clarifica su lugar de enunciacin:
Este proceso es un esbozo interesante de lo que hacia el futuro puede ser un trabajo
sistematizado de exploracin y estructuracin de tcnicas y lenguaje dramatrgico
propio, para la creacin en danza contempornea y en arte escnico contemporneo
en general, a partir de los mltiples legados culturales que tenemos en Colombia,
entrelazados con las vivencias que experimentamos con nuestras vidas y con los
contextos que habitamos actualmente [Flrez, 1997].
El conocimiento sobre creacin en danza es el tema de las monografas adelantadas

por los egresados de la ASAB. stas se desarrollan a partir de la experiencia de los
bailarines que participan en los montajes. El enfoque de estos documentos describe
experiencial e intuitivamente los montajes a partir del anlisis y la importancia de los
elementos que hacen parte de la composicin. Los temas abordados generalmente
corresponden a cmo se disea la iluminacin, el vestuario, la coreografa y la escenografa. Como aspecto importante, aunque son escasos los ejemplos, los bailarines
establecen articulaciones, desde el proceso creativo, entre la danza, el montaje y otras
disciplinas o saberes, determinando particularmente los nfasis de las obras de grado
y produciendo un conocimiento que sugiere las relaciones inmersas en el rea de la
danza como una prctica que articula conceptos y dimensiones sociales, estticas,
histricas y polticas, entre otras.
En la revista Gestus, del Ministerio de Cultura (diciembre de 1998), separata dedicada a la danza-teatro en Colombia, se aborda el proceso creativo de este lenguaje.
Se establecen algunos ejemplos de los grupos y creaciones que han constituido esta
vanguardia de la danza en Bogot y en Colombia:
41
42
[] el propsito de este nmero de la revista Gestus es ofrecer un material que

permita al lector acercarse a distintas reflexiones sobre la danza-teatro en Colombia, para percibir sus desarrollos conceptuales y, posiblemente, los lmites entre las
bsquedas autnticas y las simples imitaciones que se ofrecen apenas como tics
posmodernos.
El contenido de esta publicacin presenta dos enfoques. De un lado se encuentra la mirada

de dos investigadores en torno a la danza-teatro, quienes desarrollan los ensayos Teatrodanza: una lnea de resistencia y Seis asedios a la danza y la danza-teatro en Colombia. La
otra mirada que ofrece este documento se desarrolla a partir de la experiencia particular
de artistas de la danza desde diferentes mbitos, sobresaliendo la reflexin en torno a la
creacin de obras especficas enmarcadas en el gnero de la danza-teatro.
La informacin que provee el periodismo cultural al respecto de la creacin en danza
es meramente descriptiva y puntualmente propagandista, y circula en revistas y peridicos como reseas puntuales.
ENFOQUE TERICO Y METODOLOGA

En los textos Yo Arbor Gonzalo: memoria infantil, memoria ancestral, recuentos y reflexiones y en la revista Gestus, no se hacen explcitos un enfoque terico y una metodologa. El desarrollo de los documentos apunta a relacionarse con un posible inters
exploratorio y descriptivo desde la observacin participante.
En las memorias de los festivales del Instituto Distrital de Cultura y Turismo y las
monografas de grado de la ASAB, los enfoques del conocimiento son en general
construidos. Se parte de la descripcin de procesos de obras o eventos, ofreciendo un
marco hipottico e interpretativo sobre los fenmenos, en el primer caso de creacin
y circulacin de productos en el Festival Inslito, y en el segundo sobre los procesos
de creacin de los montajes de grado dentro de la ASAB.
FUENTES
No se hacen explcitas; sin embargo se evidencia el uso de la entrevista y la recoleccin
de datos e informacin de fuentes primarias. Este caso aparece especialmente en la
revista Gestus y en la memoria del Festival Inslito.
SITUACIN DEL CONOCIMIENTO EN CREACIN

La reflexin en esta dimensin se deriva de la prctica creativa misma. sta se constituye y construye en un sentido narrativo y descriptivo. No se hace diagnstico sobre el
tema, no se ha establecido un estado de la creacin, las reflexiones son particulares e

inconexas. Los documentos apuntan a caracterizar el conocimiento en creacin como
el recuento de las compaas, los grupos, personas y procesos que han circulado en el
medio de la danza en Bogot y mediante la resea de obras puntuales.
El conocimiento sobre la creacin en danza en Bogot se limita a lo descriptivo, a resaltar obras y procesos particulares que han logrado trascender y quedar consignados
en documentos impresos, a formular la importancia de ciertas corrientes o estilos y
resaltar la accin de figuras especficas que hacen parte de la memoria histrica de
esta rea.
Se percibe, en los documentos citados, la problemtica que gira en torno del concepto
de originalidad de la danza colombiana. Los diferentes autores mencionan la necesidad
de acudir al encuentro con el pasado y los valores tradicionales y culturales, de donde
podra derivar una danza netamente colombiana.
En suma, el conocimiento existente a nivel bibliogrfico sobre la creacin en danza se
mueve y concreta a partir de la materializacin, en obras, de un imaginario diverso
y disperso que slo se concreta en el hecho escnico. El gremio no ha suscitado la
reflexin comn sobre lineamientos, postulados y definiciones que permitan ampliar
el espectro y den un entorno conceptual a un hecho que si bien necesita de la escena,
tambin puede ampliar sus horizontes aprovechando los niveles de reflexin de sus
actores sobre la prctica y otros saberes, lo que podra generar un conocimiento sobre
el cual podra basarse el desarrollo de esta dimensin.
La creacin en danza, como es entendida tanto por los agentes como por las instancias de fomento de sta, hoy es una prctica anclada en la concepcin consumista de
produccin, circulacin y recepcin. La obra de danza nace y muere no tanto por su
carcter inmaterial, sino por la ausencia de acciones que articulen el hecho escnico
a la produccin de pensamiento sobre el acto creativo, sobre sus impactos y nuevas
construcciones en el mbito simblico, que deriven en una apropiacin de esta rea,
no slo por parte de los creadores, sino antes bien, de sus espectadores.
Un punto de anlisis importante sobre el conocimiento producido en cuanto a la
creacin es cmo al parecer este concepto slo cobija la prctica de modalidades particulares, siendo la danza contempornea, y en menor medida la danza tradicional,
las llamadas a desarrollar procesos creativos. En este sentido vale la pena plantear la
pregunta por las prcticas urbanas y populares, incluso por el ballet y su representacin como acto creativo.
43
44
Informacin sobre investigacin

DATOS DE CONTENIDO
As danzamos. En este documento, la autora, Nubia Flrez, hace una recopilacin de
datos, a travs de los cuales presenta una genealoga de la danza para determinar su
origen en un marco global y su desarrollo en Colombia. Tal genealoga est inmersa en
un contexto histrico evolutivo de carcter mundial, sustentado en un pasado constituido por la sucesin lineal de eventos y sucesos. Se basa en una percepcin simtrica
y causal de la danza como hecho en s mismo, que salta de evento en evento dando
lugar a su establecimiento, no como una prctica social, sino netamente disciplinar,
inscrita en un contexto artstico que surge y se desarrolla en Colombia a partir de la
apropiacin de conocimiento especfico en tcnicas y lenguajes particulares. Como
investigacin histrica de sucesos, es un documento detallado que contiene gran cantidad de informacin acerca de los momentos fundacionales de la danza en nuestro
pas. La relevancia de stos es legitimada por la importancia y el protagonismo de los
agentes mencionados, y sus diferentes acciones.
El proceso de elaboracin de memorias de los festivales adelantados por la Gerencia
de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo se desarroll a travs de la contratacin de actores de este campo (bailarines, directores, pedagogos, dramaturgos).
Fruto de este proceso fue la realizacin de los siguientes documentos: La danza folclrica tradicional, 1950-2003; Salsa: una historia de barrio narrada con los pies; Espejismo
del paraso juvenil: hacia una caracterizacin del pop dance en Bogot; Mirada sobre la
historia del tango danza en Bogot; El Festival de Danza Mayor de Bogot; La Bogot
Breaker; Fragmentos; Bogot y las danzas del mundo; El aliento suspendido e Inslito.
Estos documentos, aunque tratan diferentes perspectivas, tienen en comn el objetivo de describir histricamente el proceso de cada uno de los gneros o modalidades
que transitan en Bogot, a la luz de su concrecin en los festivales realizados por el
Instituto.
Las memorias intentan desarrollar una caracterizacin de los gneros desde el concepto construido histricamente en torno a cada uno de ellos. Para esto se remiten a las
corrientes, disciplinas o elementos que originan y pueden alimentar la construccin
de un concepto del cual partir. Sin embargo, no ofrecen una visin determinista del
hacer de los diferentes sectores.
Se destaca el inters de los autores por recolectar y analizar material histrico de
diferentes fuentes para as ofrecer una postura frente a cada gnero. Esta postura se
alimenta de entrevistas, encuestas e historias de vida. Se da espacio a las voces de los
creadores de la danza, quienes describen su historia, sus proyectos y necesidades.
Adems se realiza un cuadro histrico de los grupos conformados aventurndose

a explicar el fenmeno generalizado de la falta de proyeccin y continuacin en el
tiempo de los proyectos.
En la mayora de los casos estas memorias se acercan a un anlisis etnogrfico de los
grupos vinculados a la danza en la ciudad de Bogot.
Las investigaciones desarrolladas por el Observatorio de Cultura Urbana y la Alcalda
Mayor de Bogot se enfocan en la opinin de los asistentes, el perfil del pblico y los
concursantes para, a travs de encuestas, sondeos de opinin y mediciones determinar
el impacto de la oferta cultural del Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Al mismo
tiempo, estos estudios brindan, a partir de la recoleccin de datos, una base para caracterizar los agentes de la danza en Bogot y sus necesidades. Los temas que sobresalen
en todos los estudios que se relacionan en la tabla de investigaciones realizadas por
el Instituto se refieren a la carencia de infraestructura fsica para la danza en Bogot,
las mnimas oportunidades de formacin profesional para los actores de la danza, la
necesidad de profesionalizacin y la falta de un apoyo ms fuerte a la actividad.
En las universidades, como tema de tesis y monografas, la danza se ha constituido en
un tema importante que articula diferentes prcticas y saberes. Aunque los documentos
encontrados no ofrecen conocimiento especfico de la disciplina, aportan a una visin
del campo ms amplia y por ello se relacionan en este punto.
Masculinidades en movimiento es un documento de Carolina del Hierro (Universidad de los Andes, Facultad de Antropologa, Bogot, 2004). Esta investigacin
plantea la danza, como conocimiento del cuerpo que permite el acercamiento a otra
esfera de posibilidad del ser humano, generando espacios en los que se difumina
la caracterizacin hegemnica de los gneros masculino y femenino. Su campo
permite el desarrollo de diferentes propuestas vivenciales de la masculinidad, expandiendo su significado, como representacin, e instalndose como posibilidad.
Desde una concepcin que es resultado de la prctica de la danza contempornea,
se propone esta disciplina, y esta modalidad particular, como espacio de reflexin
cultural y como proyecto de construccin de nuevas masculinidades. Con este
fin la autora realiza un anlisis socio-antropolgico del cuerpo en relacin con el
contexto histrico de la danza como campo social. A travs de varias entrevistas se
desarrollan diversos testimonios de vida, que son la base para la re-interpretacin
de la danza como conocimiento, como conjunto de guas de otras posibilidades de
experiencia.
Cuerpo consciente: un acercamiento desde mi aproximacin a la danza contempornea
como exploracin subjetiva y social de la juventud, de Jorge Salcedo Ortiz (Universidad de los Andes, Facultad de Antropologa, Bogot, 2001), es una aproximacin a la
45
46
situacin de la danza contempornea universitaria en relacin con la problemtica

que se establece entre juventud e identidad. Se argumenta que la danza como prctica es un espacio de identificacin y reconocimiento de un grupo crtico, como es
la juventud. Esta propuesta es sustentada en un anlisis de diferentes significaciones
otorgadas al cuerpo en un contexto histrico. Su desarrollo se realiza a travs de una
categorizacin de la experiencia corporal, resultado de la aplicacin de encuestas
a algunos agentes enmarcados dentro del sujeto de estudio.
Contribucin al mejoramiento de las relaciones interpersonales en adultos jvenes
que presentan dificultades para comunicarse entre s, de Claudia Marcela Vargas
Salcedo (Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicologa, Bogot, 1996),
es una aproximacin al asunto de las relaciones interpersonales y los mecanismos
a travs de los cuales se llevan a cabo. Se basa en una concepcin de la danza contempornea como conjunto de diferentes formas de expresin, como jazz, moderna,
tnica, oriental y otras. Haciendo referencia a una naturaleza libre y espontnea de
la danza contempornea, se resalta su potencialidad para provocar y desarrollar
relaciones interpersonales entre personas con dificultades para establecerlas. Con
este fin se desarroll un taller en el que participaron ocho integrantes a los que se
les aplicaron diferentes instrumentos.
Una aproximacin a la salud desde la prctica de la biodanza: estudio etnogrfico,
de Luisa Fernanda Montoya (Universidad de los Andes, Facultad de Antropologa,
Bogot, 2002), es un estudio antropolgico que, a travs del mtodo etnogrfico,
realiza un anlisis de la prctica de la biodanza. De esta manera profundiza en la
salud como un concepto amplio, que hoy da se nutre y alimenta discursivamente
a travs de otros conocimientos que van adquiriendo legitimidad.
Danza comunicacin: una poesa a la libertad (Rosana Barragn Olarte, Pontificia
Universidad Javeriana, Facultad de Comunicacin y Lenguaje, Bogot, 1996). Este
trabajo, mediante la descripcin de la danza y su caracterizacin, tiene como propsito presentar y desarrollar el concepto de danza-comunicacin. El desarrollo
del trabajo se lleva a cabo a travs de diferentes frentes: por una parte se realiza
una aproximacin histrica a la danza; posteriormente, basndose en las categoras
de creacin, ejecucin e interpretacin como guas de la investigacin, se analizan
varias historias de vida, obtenidas mediante entrevistas a diferentes personas vinculadas con la danza.
La danza: un acto comunicativo, de Jos Richard Palomares Tllez (Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Comunicacin y Lenguaje, Bogot, 2001), tiene el
propsito de documentar la danza contempornea como un acto comunicativo
a partir de dos experiencias inscritas en dicha modalidad: Bordeando la ausencia,
de Danza Comn, y la obra de Arturo Garrido Amor absoluto. El trabajo se basa
principalmente en una revisin histrica de la danza hasta llegar a la danza contempornea y sus exponentes ms sobresalientes, un estudio de su elemento base
el cuerpo en el arte y la historia, y un estudio de la comunicacin no verbal,
especialmente en la danza.
Danza, cuerpo y juventud, obra de Vernica Antequera Orozco, Miguel Gutirrez

Pelez y Felipe Rojas Moncriff (Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicologa, Bogot, julio de 2003), propone como objetivo de la investigacin indagar la
manera como los jvenes utilizan la danza contempornea como forma de expresin que posibilita autoconocimiento y cmo desde all se generan nuevas formas
de relacin social. Acorde con este propsito, en la fundamentacin bibliogrfica
se revisan, de manera interdisciplinaria, los giros culturales que han llevado a la
concepcin actual de cuerpo, el ejercicio de la danza como trabajo corporal y la
perspectiva culturalista de juventud. El estudio est orientado desde un enfoque
cualitativo y se lleva a cabo por medio de una microetnografa en la que se utilizan
como instrumentos la observacin participante y la entrevista en profundidad. Se
trabaja con un grupo de 12 jvenes universitarios de entre 18 y 28 aos de edad, que
aunque no ejercen la danza como profesin, la practican en la institucin Espacio
Danza Comn. Los datos obtenidos se organizan segn las categoras y subcategoras deductivas, para llevar a cabo un anlisis descriptivo de relacin entre las
categoras e interpretativo. Tambin se genera una discusin para la construccin
de conocimiento, a partir de la intertextualidad entre los resultados obtenidos y los
planteamientos tericos e investigativos de los autores consultados en el referente
terico inicial.
Omnipresencias, obra de Vivian Cristina Rojas Castaeda (Pontificia Universidad
Javeriana, Facultad de Comunicacin y Lenguaje, Bogot, 2002), es un intento de
articular un lenguaje audiovisual, como el video, con manifestaciones escnicas
como la danza. Teniendo en cuenta que el lenguaje del videoarte brinda el espacio
adecuado para explorar en torno a la imagen, se busca a travs de la danza indagar
sobre un cuerpo que contiene movimiento y emana imagen. El documento busca
plantear un dilogo entre diferentes disciplinas, darles forma como espectculo en
vivo a los elementos esenciales que motivan la idea a travs de una propuesta de
videodanza, indagando en la relacin cada vez ms estrecha que se da entre el arte y
los medios tecnolgicos, y encontrando en el videoarte la manifestacin adecuada
para darse a la exploracin de la danza y el cuerpo.
ENFOQUE Y METODOLOGA
En el caso de As danzamos y en las memorias de los festivales del Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, los enfoques y metodologas no se hacen explcitos en el desarrollo
de las investigaciones.
Como se ha mencionado en cada caso especfico, en el grupo de documentos que
aportan a la elaboracin del estado del conocimiento sobre investigacin, sobresale
metodolgicamente el uso de la observacin participante, la recoleccin de datos a
travs de encuestas y entrevistas de fuente primaria, y el planteamiento histricodescriptivo de los enfoques y los resultados.
47
48
SITUACIN DEL CONOCIMIENTO EN INVESTIGACIN

El conocimiento en investigacin de danza es un tema que presenta grandes problemas
para precisar el estado de esta dimensin. Los enfoques de la investigacin son heterogneos, realizados con fines especficos, generalmente estudios de situaciones particulares,
anlisis descriptivos e histricos y medicin de impacto de acciones puntuales.
Los documentos estudiados, correspondientes a los realizados por los actores del rea
especfica, evidencian la falta de formacin en investigacin, el desconocimiento de
metodologas e instrumentos para el planteamiento de los proyectos.
La informacin fruto de las tentativas de investigacin no circula en espacios acadmicos (foros, simposios, talleres) en donde podran ser sujeto de estudio, anlisis y crtica.
La financiacin de la actividad se puntualiza de acuerdo a los requerimientos, en la
mayora de los casos, de las instituciones que fomentan y apoyan este campo artstico.
Por otra parte, el apoyo y estmulo que recibe esta actividad en Bogot es mnimo.
Pese a que la vinculacin de la danza a estudios monogrficos y tesis ha ido creciendo,
stos abordan casi en su totalidad nicamente la experiencia en la modalidad de danza
contempornea.
Al no circular los productos de la investigacin adelantados por las diferentes instancias
y agentes del rea, las orientaciones se difuminan sin lograr impacto en el proceso de
la danza en Bogot.
Informacin sobre circulacin

DATOS DE CONTENIDO
En la tabla 2, Publicaciones y documentacin del Instituto Distrital de Cultura y
Turismo se enumeran los estudios y mediciones adelantados por esta institucin
desde el Observatorio de Cultura Urbana. El trabajo adelantado en los eventos Festival
de Salsa y Merengue, Festival Dance-Trance, Festival de Danza en Espacios Alternos,
Festival de Tango y Milonga, El Cuerpo, Semana Internacional de la Danza, Ballet al
Teatro y los referentes a los conversatorios de danza, se desarrollan como sondeos de
opinin de los participantes y los espectadores
[] se aproximan a los procesos del arte y patrimonio en el Distrito Capital a
partir de una comprensin de ste como un circuito de productores, mediadores y
consumidores, concentrando su atencin en la cobertura de la oferta cultural y en
la opinin de los consumidores con respecto a sta [Rodrguez, 2003].
Los documentos de este tipo hacen anlisis que caracterizan socio-demogrficamente

a los consumidores de los eventos de danza producidos por el Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, en las diferentes modalidades que circulan en Bogot.
El Estudio sobre formacin, produccin y difusin: oferta de la danza en Bogot, de
la Asociacin Los Danzantes, fue realizado en 1996 como propuesta y apoyo a la
definicin de las polticas que deban seguirse en el rea de danza, por la Subdireccin de Fomento y Desarrollo Cultural del Instituto. Este documento se plantea
como una visin global del fenmeno dancstico en el contexto bogotano, y hace
nfasis en la determinacin de la oferta a travs de la descripcin categrica de las
diferentes manifestaciones y agentes. Por otra parte, y sin desarrollar claramente la
concordancia, el estudio hace referencia a la dificultad de explicar los fenmenos
de la naturaleza de la danza y su definicin. De all que legitime una postura que
asume la danza como primognita entre todas las artes y como el ms antiguo instinto y necesidad humanos. Este estudio determina, mediante un anlisis estadstico
y cualitativo, el nmero concreto de grupos, compaas, escuelas y academias de
danza que circulaban en el ao de su realizacin, 1996, as como sus necesidades y
requerimientos ms sentidos. Contiene un directorio por gneros realizado a partir
de la produccin de los mismos en los dos ltimos aos, al tiempo que menciona
la problemtica de la circulacin de stos. El estudio, antes que realizar un anlisis,
se limita a una descripcin de situaciones e inquietudes. La falta de material secundario que respalde y consolide una conceptualizacin y ubicacin del tema resalta
en los constantes recursos esencialistas y totalitarios. El nfasis del texto claramente
apunta a construir conocimiento en cuanto a la circulacin de la danza bogotana y
sus fenmenos, y plantea diversificar la oferta para un pblico de nuevos y variados
intereses, de modo que la postura propuesta ante la propagacin de pblicos es la
propagacin de eventos. Este estudio plantea enfoques diversos y se constituye en
un documento de referencia para conocer los gneros, las agrupaciones y actores
de la danza que circularon en la escena de esta rea artstica en el ao 1996, as
como la realidad del sector durante ese momento histrico.
A-Z del Concurso Nacional de Danza Santa Fe de Bogot (Alcalda Mayor, 1995), es
un documento que hace memoria del concurso nacional de danza realizado en el
marco del programa Santaf de Bogot, Una Ciudad que Suea, y describe la oferta
cultural en cuanto a grupos y gneros existentes en ese ao, a manera de directorio
nacional y distrital. La prensa ha apoyado las actividades de la danza y sus procesos
en los niveles de difusin y circulacin de la informacin. Mediante las secciones
culturales, el periodismo fortalece la comunicacin de las actividades realizadas
en esta rea artstica. A continuacin referiremos algunos artculos encontrados
que apuntan a hacer pblicos las necesidades y los procesos de la danza en Bogot
y en Colombia.
49
50
Controversia sobre danza en Colombia (Estafeta, 17 de marzo de 1996), artculo

con el que Ricardo Rozo y Mara Cristina Corts responden el de lvaro Restrepo
acerca del estado de la danza en Colombia. En ste se expone, en primer lugar, el
tercermundismo cultural, la visin de Ricardo Rozo segn la cual el trabajo que
ha realizado su colega Restrepo se debe al manejo de la danza en Colombia acudiendo a un sistema en el que todo se da por palanca. Se expone algo del trabajo y
la experiencia de Rozo en Europa, en donde se ha desarrollado su trabajo, y cmo
su actividad se ve afectada por los comentarios de Restrepo que la tildan, as como
a la de otros artistas, de semiprofesionales. Por otro lado, Mara Cristina Corts,
en Sobre Cenicientas y viejecitas, tambin se queja del artculo de Restrepo. Ella
afirma que este ltimo aparece como el nico que figura en la danza contempornea
tanto a nivel nacional como internacional, pues es la figura que ha monopolizando
el arte escnico en el pas. Corts hace una dura crtica al trabajo de Restrepo, pues
cree que ha tenido las oportunidades para abrirse los espacios que ha querido y los
ha manejado de tal forma que deja de lado, e incluso procede en contra, del trabajo
de los dems artistas nacionales.
Ronda la danza (El Espectador, domingo 17 de septiembre de 1995). Este artculo
se refiere al ensayo Movimiento convencional tomado del libro de Sandra Varela
Alonso, en el que se hace una breve descripcin de los grupos de danza contempornea participantes en el II Encuentro Nacional de Danza Contempornea
organizado por el Instituto Distrital de Cultura y Turismo en 1995.
Segundo Encuentro de Danza Popular (seccin Dan-son, El Espectador, jueves
11 de julio de 1991), aborda distintos aspectos de la danza, bsicamente a partir del
Segundo Encuentro de Danza Popular organizado por el grupo de danza-teatro Los
Danzantes, dirigido por Csar Monroy. Primero se plantea la idea de un encuentro,
no de folclor sino de todas aquellas danzas y ritmos que de alguna forma hacen
parte de las prcticas populares; como segundo punto, se ofrece un planteamiento
acerca de lo que arroj el primer encuentro, especialmente en lo que se refiere a
la formacin en danza desde lo emprico frente a la formacin en la academia. Se
habla, adems, de la importancia de los medios de comunicacin en el quehacer de
la danza y su papel en la difusin. Finalmente, se establece la importancia de dicho
encuentro, y de otros que puedan surgir, para el desarrollo de la danza y para todo
el medio, a travs de la crtica y de la sistematizacin.
Los primeros pasos de la danza (seccin Para tener en cuenta, El Espectador, 4
de enero de 1997), habla sobre la creacin del primer Consejo Nacional de Danza
en Colombia, integrado por seis representantes de los diferentes gneros de la
danza, elegidos por Colcultura. Se plantea el objetivo principal de la creacin de
este consejo: formular programas que permitan el desarrollo, descentralizacin y
fortalecimiento de la danza. Se menciona la divisin que se ha hecho de la formas
de expresin de la danza: por un lado danza popular, en donde se encuentran el
folclor, la danza tradicional y popular urbana, y por otro danza acadmica, en donde
se ubican la clsica y la contempornea. Se menciona la importancia del consejo,

por ser la primera ocasin en que diferentes modalidades de la danza logran unirse y discutir sus expectativas. Segn Gloria Castro, una de las seleccionadas por
Colcultura, haciendo parte de ese consejo se busca lograr mayores beneficios para
fortalecer la formacin y la profesionalizacin de los bailarines colombianos. En
opinin de lvaro Restrepo, que tambin hizo parte del consejo, se debe apoyar
adems de la creacin, la formacin e informacin.
A la danza del pas le toca hacer su mejor baile (seccin Hogar, El Espectador,
jueves 31 de octubre de 1991). Este artculo habla acerca del estado de la danza
en el pas. All se menciona que la danza es la Cenicienta de las artes en el pas,
ya que, en primer lugar, no ha tenido el apoyo necesario por parte del Estado y,
segundo, porque no hay escuelas de formacin integradas al programa acadmico
del bachillerato. En cuanto al primer punto, se menciona la escasa importancia que
se le ha dado a este arte, sobre todo en lo que tiene que ver con los recursos que se
le asignan. En el segundo aspecto se determina cmo el surgimiento de algunos
personajes en la danza, o de escuelas, se ha dado ms por la bsqueda y el trabajo
personal que por encontrar los espacios y el apoyo necesarios; aqu se mencionan
casos particulares, como el trabajo del Instituto Colombiano de Ballet (Incolballet),
nica escuela de formacin ligada a la educacin secundaria, resaltndose el trabajo
de su directora Gloria Castro, y por otro lado, casos especficos de bailarines que
han logrado sobresalir, como lvaro Restrepo, Carlos Jaramillo y Elsa Valbuena,
entre otros.
Algo sobre el Primer Foro de Danza Popular (seccin Dan-son, El Espectador,
jueves 25 de julio de 1991). Como antesala al inicio del Segundo Foro de Danza
Popular se plantea la necesidad de hacer un anlisis sobre lo que se dijo en el primero de estos eventos. En primer lugar, se establece como temtica principal de
anlisis las dimensiones socioculturales y antropolgicas de la danza; enfoques
y tendencias en la pedagoga de la danza popular; experiencias pedaggicas en la
danza y produccin y puesta en escena. Una de las principales problemticas que
plantea el escrito es cmo la danza se ha convertido, en especial en algunos sectores
como el folclor, en la simple repeticin y mecanizacin de movimientos, en tanto
que el verdadero sentido, la apropiacin, el contexto social, se han dejado de lado.
Otro aspecto mencionado fue la falsa idea de que la danza clsica no corresponde
con lo que es el trabajo corporal en nuestro pas. sta y la danza contempornea se
presentan como estilos o tcnicas especficas que no hacen parte de nuestra cultura;
esta idea se objeta en el artculo, y se plantea, ms bien, la necesidad de hacer un
discurso de la danza mediante el cual sea posible pensarla objetivamente, teniendo
en cuenta qu se requiere, tanto para responder a la necesidad de acercarse a las
tcnicas universales como para mantener la cultura nacional, algo que slo puede
lograrse a travs del dilogo entre las diferentes instancias que hacen parte de la
danza.
51
52
II Festival Universitario de Danza Contempornea (Vientos Universitarios, peridico de la Red de Bienestar Universitario, Zona Central, Bogot, octubre de 1997,
No. 2). En este artculo se hace un breve bosquejo de la importancia del II Festival
Universitario de Danza Contempornea y cmo ste se consolida no slo como un
evento de participacin, sino como todo un espacio de expresin y un encuentro
e intercambio pedaggico entre bailarines universitarios y profesionales. Plantea
que la danza contempornea ha sido uno de los gneros con mayor y ms rpido
crecimiento en la actual generacin, por lo cual se hace especialmente importante
la apertura de estos espacios. Se hace tambin una pequea descripcin de cmo
surgi este Festival de Danza Contempornea en su primera versin, y cmo en la
segunda se abre, adems, la posibilidad, en primer lugar, de fortalecer la prctica de
la danza contempornea en las universidades, fomentando la creacin y adaptacin
de nuevos espacios alternativos para la danza contempornea; en segundo lugar,
de ampliar el proceso pedaggico de la danza para que pase del nivel distrital al
nivel nacional; y tercero, de fomentar la creacin de facultades de danza dentro de
las instituciones educativas universitarias.
ENFOQUE Y METODOLOGA
En el primer caso de los documentos relacionados en el punto anterior, sobre la dimensin de circulacin, la estrategia metodolgica utilizada para el levantamiento de
informacin acerca de la opinin de los artistas y de los asistentes a diferentes eventos
de danza, se realiza a partir de la aplicacin de encuestas y entrevistas que permiten el
anlisis estadstico de las condiciones sociodemogrficas respecto a sexo, edad, estrato,
as como de la opinin de espectadores y artistas respecto a dicha oferta cultural.
El estudio adelantado por la asociacin Los Danzantes se inscribe como un anlisis
estadstico y cualitativo desarrollado a partir de la recoleccin de datos. No se provee
informacin sobre los instrumentos utilizados para el levantamiento de la informacin,
y tampoco se especifica el uso ni el origen de las fuentes.
Este documento introduce la nocin de danza desde una visin histrico esencialista
anclada en la naturaleza de la prctica misma. Esta nocin sirve como informacin
introductoria pero se difumina al desarrollar el tema de la circulacin de los productos
de la danza.
El documento A-Z del Concurso Nacional de Danza se desarrolla a manera de directorio con algunas notas puntuales respecto a los gneros que circulan en el concurso, y
se enmarca en un contexto nacional, pero provee informacin puntual de los grupos
asistentes por el Distrito al evento.
Las sntesis de los documentos recopilados en las diferentes hemerotecas de Bogot circulan
a modo de artculos, presentando en algunos casos caractersticas de ensayo y crnica.
FUENTES Y DATOS
En este punto se presentar, mediante grficos y tablas, la informacin levantada por
los documentos que permiten lanzar una mirada a la dinmica de la danza en la ciudad
de Bogot en cuanto a la circulacin de sus agentes, sus productos y las caractersticas
particulares que sea posible sealar.
La informacin que se relaciona a continuacin proviene de los documentos Estudio
sobre formacin, produccin y difusin: oferta de la danza en Bogot, de la asociacin Los
Danzantes, y A-Z del Concurso Nacional de Danza de la Alcalda Mayor de Bogot. En
principio se estim necesario contrastar los documentos referenciados de los aos 1995
y 1996 con la informacin levantada en las memorias de los festivales de la Gerencia
de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo; sin embargo, al determinar los
problemas que poda suscitar la inexactitud de los datos,4 se defini como soporte
para realizar un anlisis del crecimiento histrico de la actividad, presentar a manera
de informe los datos que provee la base de datos a 2004 de la Gerencia de Danza del
Instituto y un anlisis comparativo frente a los documentos referidos.
Los datos que se presentan intentan caracterizar la informacin provista en los documentos, y se consignan las indagaciones referentes al tema de circulacin de la danza
en Bogot.
A-Z del Concurso Nacional de Danza Bogot, Una Ciudad que Suea
Como dato importante, este documento establece, frente a otras ciudades, el nmero
de grupos existentes en las diferentes modalidades de danza en Bogot, para concluir
que es la ciudad del pas con mayor nmero de grupos dedicados a esta disciplina.
Es preciso establecer que este directorio parte de la participacin de las agrupaciones
bogotanas en este concurso realizado en 1995, lo que determina una diferencia importante frente al estudio adelantado por la asociacin Los Danzantes.
La muestra total para el anlisis es de 84 grupos participantes en el concurso, de los
cuales 54 (64,28%) corresponden a la ciudad de Bogot, representados en las siguien4
Despus de estudiar las diferentes memorias, se determin que la informacin provista por estos documentos, debido
como lo expresan los autores a la escasa informacin en cuanto a contratos, acciones y proyectos que soporten los
diferentes eventos, no es determinante, al tiempo que presenta numerosos vacos ao a ao. Las memorias consignan respecto al ao de su realizacin gran cantidad de informacin basada, en la mayora de los casos, nicamente en los grupos
ganadores y no en el total de los participantes, lo cual no permite determinar datos precisos que permitan establecer un
anlisis comparativo entre los documentos. A modo de informacin, y como soporte a esta precisin, se anexan los grficos
y tablas que evidencian las carencias de esta informacin.
53
54
tes proporciones de acuerdo a las diferentes modalidades: danza contempornea 22

grupos (41%), danza folclrica 19 grupos (35%), danza popular 7 grupos (13%),
ballet folclrico 3 grupos (6%), danza experimental 2 grupos (4%) y ballet clsico 1
grupo (2%) grupo.
Grfico 2. Nmero de grupos a nivel nacional, 1995
90
84
80
70
60
54
50
40
33
32
30
19
20
10
0
30
22
14
10
10
3
Danza
contempornea
Danza
folclrica
Danza
popular
Total
3 0
4 2
Ballet
folclrico
Danza
experimental
Otras ciudades
2 1 1
Ballet
clsico
Total
grupos
Bogot
Fuente: A-Z del Concurso Nacional de Danza.
Grfico 3. Nmero de grupos de Bogot, 1995
3
6%
2
4%
Danza
contempornea
1
2%
22
40%
Danza
folclrica
Danza
popular
7
13%
Ballet
folclrico
19
35%
Danza
experimental
Ballet
clsico
Fuente: A-Z del Concurso Nacional de Danza.
En la siguiente tabla se establecen ms puntualmente las diferencias en cuanto a

nmero de agrupaciones entre Bogot y las otras ciudades, diferencia vista desde las
modalidades practicadas:
Tabla 13. Detalle de gneros y nmero de grupos

Gnero
Total
Otras ciudades
Bogot
32
10
22
Danza folclrica
33
14
19
Danza popular
10
Ballet folclrico
Danza experimental
Ballet clsico
Total grupos
84
30
54
Danza
contempornea
Estudio sobre formacin, produccin y difusin. Oferta de la danza en

Bogot
El documento relaciona para 1996 la existencia de 97 grupos de danza en las diferentes
modalidades, nmero sobre el cual se consignan las siguientes precisiones: del total de
la muestra, el 46,48% (el porcentaje ms alto) seala dedicarse a la danza tradicional;
en un segundo lugar aparece la danza contempornea con un 34,35%, y le siguen la
danza popular con el 12,12% y la danza clsica con un 5,5%.
Grfico 4. Cantidad de agrupaciones en 1996
34;35%
Tradicional
Popular
46;48%
Clsico
5;5%
12;12%
Contempornea
Fuente: Agrupacin Los Danzantes.
El estudio, realizado sobre 97 registros de base, a partir de la indagacin por el tiempo

de existencia de los grupos seala que con una permanencia de entre 0 y 10 aos, la
danza tradicional cuenta con 27 grupos (27,83%), la danza contempornea con 31
grupos (31,95%), la danza popular con 10 grupos (10,30%), y la danza clsica con
dos grupos (2,06%). Con un tiempo de existencia de 11 a 20 aos se registran estos
datos: danza tradicional con 13 grupos (13,40%), danza contempornea con 3 grupos
(3,09%) danza popular con un grupo (1,03%), danza clsica con dos grupos (2,06%).
Con una existencia de 21 a 30 aos se relacionan: danza tradicional dos grupos (2,06%),
danza clsica y popular cada una con un grupo (1,03%), y danza contempornea con
55
ninguno. En la categora de ms de 31 aos slo se registran cuatro grupos (4,12%)

de danza tradicional.
A partir de estos datos se establece que la danza tradicional es la modalidad ms antigua en la escena de la danza colombiana, al tiempo que se evidencia la juventud de
la modalidad de danza contempornea, con un gran nmero de grupos emergentes
para el ao 1996; ste es tambin el caso de la danza popular, que en menor medida
tambin empieza a circular en las dcadas de los ochenta y noventa. El ballet o danza
clsica permanece en un bajo porcentaje de circulacin, segn este estudio.
Grfico 5. Antigedad de los grupos de danza
35
31
30
Nmero de grupos
56
27
25
20
15
10
5
13
10
4
2
0
0 - 10
11 - 20
21 - 30
31 - ms
TIempo (aos)
Danza tradicional
Danza popular
Danza clsica
Danza contempornea
En cuanto a la circulacin de los productos, en la pregunta por la frecuencia de presentaciones por ao, 25 de los grupos de danza tradicional dicen realizar entre 0 y 10
presentaciones, 14 agrupaciones de 11 a 20 presentaciones, 3 de 21 a 30 y 4 ms de
31 funciones por ao. En danza contempornea, 18 grupos relacionan entre 0 y 10
funciones anuales, 11 de 11 a 20, 2 de 21 a 30 y 3 ms de 31 funciones. De los grupos
de danza popular, 6 relacionan de 0 a 10 funciones, 3 de 11 a 20, 1 de 21 a 30 y 2 ms
de 31. De danza clsica, 5 agrupaciones relacionan de 0 a 10 presentaciones, desapareciendo en las dems categoras.
En total, 54 grupos (55,67%) se encuentran en la categora ms baja de presentaciones por ao, 28 grupos (28,86%) relacionan de 11 a 20 presentaciones por ao, 6
agrupaciones (6,18%) entre 21 y 30 presentaciones, y 9 grupos (9,27%) ms de 31
funciones por ao.
La modalidad de danza tradicional aparece en las diferentes categoras como el gnero
con mayor circulacin en Bogot.
La informacin respecto a la circulacin no se profundiza, no se logra establecer las

condiciones de la misma, no se determina cules son los escenarios donde circulan los
productos o qu garantas para los artistas de la danza tiene el volumen de circulacin
en cuanto a honorarios u otros tems.
Grfico 6. Frecuencia de presentaciones
30
25
20
18
14
11
10
0 - 10
Danza tradicional
11 - 20
21 - 30
Nmero de presentaciones (aos)
Danza popular
Danza clsica
31 - ms
Danza contempornea
El estudio logra levantar informacin en cuanto a la pertenencia de las agrupaciones y

el reconocimiento del trabajo de las mismas en el mbito local. Los datos se establecen
a partir de un total de 137 registros (se suman a los 97 relacionados hasta hora, 40
nuevos registros que corresponden a la prctica de la danza en colegios de Bogot).
Para mayor claridad, esta informacin se consigna a continuacin a modo de grfico
y tabla de datos, donde se puede observar el nmero de grupos existente en cada una
de las 20 localidades para el ao 1996, as como las modalidades representativas de
danza que cultivaban.
Las localidades con mayor concentracin en la prctica de la danza son Chapinero con
24 grupos (18%), con participacin de agrupaciones en todas las modalidades; Teusaquillo, con 20 grupos (15%) no cuenta con agrupaciones en la modalidad de danza
clsica; Santa Fe, con 18 grupos (13%), no presenta agrupaciones de danza popular ni
clsica; La Candelaria, con 13 grupos (9%), no registra actividad de danza clsica; en
Barrios Unidos, con 8 agrupaciones (6%), no aparecen agrupaciones de danza popular
ni clsica. Las localidades en las que no aparece representada la actividad de la danza
son Sumapaz y Ciudad Bolvar.
En trminos generales, el mayor nmero de grupos de danza tradicional se localiza
en la localidad de Santa Fe (6), danza popular en Teusaquillo (4), danza clsica slo
se relaciona en Chapinero (5), localidad que tambin ostenta el mayor nmero de
agrupaciones de danza contempornea (8).
57
58
Grfico 7. Nmero de grupos por gnero y localidades

Total por localidades
7
5%
6
4%
4
3% 0%
13
9%
4
1
3%
1%
24
18%
18
13%
20
15%
8
6%
6
4%
6
4%
3
2
1% 2%
4
3%
2
4
3% 1%
5
4%
Usaqun
Chapinero
Santa Fe
San Cristbal
Usme
Tunjuelito
Bosa
Kennedy
Fontibn
Engativ
Suba
Barrios Unidos
Teusaquillo
Los Mrtires
Antonio Nario
Puente Aranda
La Candelaria
Rafael Uribe U.
Ciudad Bolvar
Sumapaz
Tabla 14. Prctica de la danza por localidades

Modalidades
Localidad
Tradicional
Popular
Clsica
Contempornea
Estudiantil
Total
Usaqun
Chapinero
24
Santa Fe
18
San Cristbal
Usme
Tunjuelito
Bosa
Kennedy
Fontibn
Engativ
Suba
Barrios Unidos
Teusaquillo
20
Los Mrtires
Antonio Nario
Puente Aranda
La Candelaria
13
Rafael Uribe U.
Ciudad Bolvar
Sumapaz
Total
46
12
34
40
137
Base de datos de la Gerencia de Danza del Instituto Distrital de Cultura

y Turismo
Se consignan los datos a 2004 del nmero de grupos inscritos en el directorio de la
Gerencia de Danza del Instituto en cada una de las modalidades.
El directorio registra una base de 428 grupos de las diferentes modalidades, divididas
de la siguiente manera, de acuerdo a los gneros desarrollados: 129 grupos de folclor
(30%), 75 de danza contempornea (18%), 51 de ritmos y tradiciones populares del
mundo (12%), 42 de danza urbana (10%), de ballet 19 agrupaciones (4%), de danza
mayor 43 (10%), de danza infantil 17 (4%), de danza universitaria 46 (11%), de colegios con agrupaciones de danza 6 (1%).
Grfico 8. Porcentaje de grupos por gnero, en 2004
17
4%
6
1%
46
11%
129
30%
43
10%
19
4%
42
10%
75
18%
51
12%
Folclrica
Contempornea
Ritmos y tradiciones
Popular
Danza mayor
Danza infantil
Danza universitaria
Danza en colegios
Ballet
Fuente: Base de Datos de la Gerencia de Danza.
A continuacin se relaciona, a manera de tabla de datos, la informacin sobre el

nmero de grupos en los aos 1995, 1996 y 2004 expuestos en los documentos estudiados. Con el fin de establecer un posible anlisis de la informacin, se agrupan
los gneros o modalidades de acuerdo con la clasificacin propuesta en el sistema
de informacin para los anlisis posteriores de los estudios preliminares. As, en la
categora ritmos y tradiciones del mundo se incluyen las expresiones salsa, tango y
folclor internacional; en danza urbana tienen cabida el breakdance y el popdance;
folclor aparece denominado como danza tradicional. Se relacionan los datos referentes
a danza mayor y danza infantil.
59
60
Tabla 15. Datos de los documentos

Documento
A-Z del Concurso
Danza tradicio- Ritmos y tradicio- Danza Danza con- Ballet Danza Danza Estu- Total
nal colombiana nes del mundo urbana tempornea
mayor infantil diantil
24
24
46
12
34
108
62
44
11
63
40
137
52
379
Nacional de Danza,
1995
Los Danzantes,
1996
Directorio Geren-
42
43
17
cia de Danza, 2004
La informacin levantada a partir de los tres insumos relacionados muestra el crecimiento de la circulacin de la danza en los ltimos 10 aos, crecimiento que ha sido
comn a todas las modalidades y que corresponde en gran medida a la creacin de
un espacio en el Instituto Distrital de Cultura y Turismo para atender las necesidades
y fomentar la actividad de los artistas de la danza bogotana. Tambin hechos como la
creacin de las carreras profesionales en danza alimentan el crecimiento del nmero
de grupos y productos en esta rea.
Situacin del conocimiento sobre circulacin

La produccin de conocimiento, como lo muestran los ejemplos relacionados, se ha
centrado en la informacin que instituciones del Estado han desarrollado en su seno
o que han contratado para respaldar sus iniciativas, dar cuenta del crecimiento del
sector, definir polticas y hacer mediciones del impacto de su actividad. En este sentido,
la investigacin que respecto a esta dimensin han adelantado los agentes-artistas parece no ser una necesidad, manteniendo la visin acerca del Estado y sus instituciones,
como ente regulador que circula la produccin artstica.
Desde el mbito de la circulacin de la informacin acerca de la prctica de la danza,
el periodismo cultural, particularmente en la dcada de los noventa, dedic pginas
de revistas y peridicos a hacerle seguimiento al surgimiento de un arte que hasta
entonces circulaba en las esferas de lo tradicional y lo popular, y que en esa dcada
apareca en la escena cultural de la ciudad y del pas disputando los derechos por entrar
en el mbito de lo artstico. Resalta cmo hasta el ao 1997 la circulacin de informacin en prensa contemplaba brindar conocimiento sobre la prctica de la danza y
sus procesos. Columnas, separatas y pginas dedicadas a la danza daban continuidad
a la circulacin y apropiacin del proceso de la danza en Bogot.
Hasta finales de la dcada de los noventa, la danza logr importantes espacios de discusin en los medios, que actualmente han sido reemplazados por las reseas sobre
acciones puntuales, acciones que se resumen en la mencin y convocatoria a festivales,
obras, eventos y temporadas, brillando por su ausencia los espacios de crtica especializada sobre los mismos.
El conocimiento sobre circulacin se restringe a mediciones de eventos puntuales
que no cubren la totalidad de procesos y proyectos del campo de la danza. Adems,
el conocimiento sobre circulacin paradjicamente no circula fuera de las instituciones, los estudios de impacto no se socializan o evalan y slo se constituyen como
informacin para el planteamiento de nuevos planes, programas y proyectos.
La reflexin, el estudio y anlisis sobre la circulacin de la danza, sus efectos, su impacto
ms all de los sondeos y mediciones de asistencia, las transformaciones sociales que
suscita, las representaciones alrededor de su prctica, no son tema de inters: no se
estudia, analiza o discute. La escasa, o ms bien inexistente, informacin producida
por agentes al margen del Estado, circunscrita a sus intereses puntuales, deja entrever la danza como un sector que entiende la circulacin nicamente a partir de los
eventos en los que los productos del rea nacen, se presentan y mueren, dejando tan
slo cifras tras de s.
Estado del arte de la danza en Bogot. Conclusiones

Partiendo de la informacin secundaria recolectada y descrita en las tablas y grficos, y atenindonos a su sntesis y anlisis, hemos podido determinar una serie de
aspectos que arrojan informacin sobre el proceso alcanzado por la danza en Bogot.
El acercamiento al estado del conocimiento sobre cada una de las dimensiones del
campo propicia la definicin de un primer estado del arte de esta rea artstica, sus
problemticas, necesidades y rasgos caractersticos.
El conocimiento sobre el estado actual de la danza en Bogot es un campo cuyo desarrollo y circulacin se sustenta principalmente a partir de la inversin pblica, ms
especficamente de los proyectos (festivales, concursos, becas, memorias) que otorga
el Instituto Distrital de Cultura y Turismo a travs de la Gerencia de Danza. Las actividades de organizaciones particulares, las propuestas de grupos o personas puntuales
carecen de impacto, su trascendencia es mnima, se invisibiliza Antes bien, como
sealan las entrevistas y encuestas consignadas en las diferentes memorias, el anhelo
de las organizaciones corresponde a la vinculacin de las intenciones particulares en
los proyectos de la entidad, lo cual se traduce en la bsqueda constante de continuidad
del apoyo estatal a proyectos de orden privado.
De acuerdo con los documentos analizados, slo en la ltima dcada se ha logrado
consolidar un movimiento, pero este movimiento se resume en una constante actividad de circulacin en eventos puntuales. A partir de los festivales circuitos que
61
62
han permitido la consolidacin y el reconocimiento de los diferentes agentes, conocimientos, tcnicas y enfoques de los bailarines y compaas de danza en Bogot, la
danza se ha hecho visible como proyeccin de sus productos en la escena. Esta realidad,
evidenciada por los documentos consultados, si bien parecera a todas luces positiva,
dada la posibilidad de un crecimiento en la apropiacin por parte de nuevos pblicos
y la demanda de los mismos, entraa profundas contradicciones.
Las contradicciones corresponden a temas como la falta de organizacin gremial a
pesar de la consolidacin y circulacin de los diferentes gneros o modalidades. No
existen canales entre ellos; por el contrario, an resalta la brecha entre las concepciones de alta cultura y baja cultura o cultura popular, y desde esta mirada se rechaza
una posibilidad gremial que vele por el desarrollo en igualdad de las dimensiones,
que beneficie a todos los sectores. No existen intenciones civiles, documentadas, que
busquen generar propuestas colectivas y que organicen y autorregulen la actividad de
la danza en Bogot.
La danza an es considerada, en vastos crculos, una prctica netamente corporal-fsica, que redunda en buenas condiciones tcnicas para la ejecucin. El alcance de un
alto nivel tcnico se estima necesario, como lo sealan las encuestas realizadas por el
OCUB y las necesidades manifestadas por los diferentes gneros en las memorias. Los
agentes de la danza demandan del Estado principalmente espacios de formacin, pero
stos se entienden nicamente como un entrenamiento constante; de hecho, se exige
una formacin particular, acorde a las caractersticas de cada modalidad. A partir de
esta mirada se puede argumentar que no existe en Bogot un concepto sobre la danza
comn a las diferentes prcticas, una idea de cuerpo que reconozca la multiplicidad
y potencia de la experiencia, construida por el sector en estos aos.
La danza en Bogot carece de organizacin. La informacin de fuentes secundarias
evidencia una actividad arraigada en el trabajo individual, las organizaciones aparecen
y desaparecen sin llegar a evaluar el impacto y trascendencia de sus propuestas. Las
escasas ocasiones en que se logra un trabajo colectivo se resume en las coyunturas
polticas, cambios de administracin, proyeccin de planes, espacios en los que resurge
la voluntad colectiva, pero que de la misma forma en que nace desaparece, dejando en
documentos reflexiones que nunca se viabilizan en el trabajo colectivo.
La produccin intelectual sobre danza es un espacio que se ha venido abordando especialmente desde lugares particulares. Resalta el hecho de que esta produccin en su
mayora se relacione con individuos con formacin en danza contempornea y otras
disciplinas. Memorias, tesis e investigaciones se producen desde este lenguaje que
parece en algunos casos llamado a unificar las distintas modalidades en el contexto
actual; sin embargo, este conocimiento no circula, ni existen espacios en los que se
produzca constantemente; tampoco los actores de la danza se interesan por consolidar,

presentar a sus pares sus intenciones o legitimar su produccin; pero tampoco existe
un gremio que demande y posibilite la existencia de tales eventos.
A modo de conclusin de esta primera etapa de elaboracin del estado actual de la
danza en Bogot, y partiendo del anlisis de la informacin obtenida de las diferentes
instancias y agentes, nos aventuramos a proponer como principales causas de las
problemticas de la danza, la escasa produccin de conocimiento que haga anlisis
profundos sobre la situacin de las diferentes dimensiones del rea, estudios que sean
socializados y debatidos desde una posicin que permita que las problemticas comunes encuentren caminos enfocados al fortalecimiento del sector. Un segundo punto
clave es la ausencia de definicin de polticas construidas por y para el sector, que a
partir de un trabajo comn articulen los diferentes intereses fortaleciendo el campo
artstico y la prctica misma de la danza.
Pero tal vez el mayor obstculo de esta rea lo constituye la falta de identificacin con
el colectivo y las posibilidades de transformacin que ste entraa. La danza, contrario
a una de sus caractersticas importantes, la colectividad, se ha mostrado en Bogot,
por lo menos en el tema de organizacin y gestin grupal, particularmente individual
y atomizada.
63
II. ESTUDIO PRELIMINAR

SOBRE LA SITUACIN DE
LA DANZA EN BOGOT,
ESTADO ACTUAL
Educacin formal
en danza
Estado de la dimensin de formacin

Presentacin
n este informe se relaciona el levantamiento de informacin realizado a travs

de la aplicacin, recoleccin y sistematizacin de los datos arrojados por los
formularios sobre la educacin formal,1 aplicados a las instituciones de educacin
superior en el rea de danza en Bogot, a saber: Academia Superior de Artes de Bogot (ASAB), Universidad Antonio Nario y Corporacin de Educacin Nacional de
Administracin (CENDA).
La informacin cuantitativa y cualitativa obtenida se relaciona en tablas que permiten
comparar los datos recolectados y sistematizados de cada una de las instituciones,
constituyndose en la base para desarrollar el esquema propuesto por el Observatorio
de Cultura Urbana de Bogot respecto al anlisis y diagnstico de las subdimensiones y
aspectos, instituciones, productos, resultados y procesos, de la dimensin de formacin
(formal) del rea de danza en Bogot.
En esta etapa nos proponemos realizar un anlisis descriptivo y de caracterizacin de
los datos arrojados por el instrumento aplicado, los cuales nos permitirn establecer
el estado de la dimensin de la formacin en danza, en su nivel formal en Bogot.
La informacin levantada se contrastar con el informe sobre el estado del arte, lo que
nos permitir realizar un anlisis comparativo de la dimensin de formacin desde
las informaciones primaria y secundaria obtenidas.
Insumo desarrollado por el Observatorio de Cultura Urbana de Bogot en 2003.
68
Para identificar las instituciones que ofrecen, en el nivel de educacin superior, programas en el rea de danza, se estableci contacto con el Ministerio de Educacin y con
el ICFES, para solicitar registro de los programas y acreditacin ofrecidos en Bogot
en esta rea. La informacin recibida arroj como resultado la existencia de tres (3)
programas dedicados a la formacin en danza, que se relacionan a continuacin:
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, convenio ASAB-Instituto Distrital
de Cultura y Turismo, en el nivel de formacin universitaria, con el programa para
maestros en artes escnicas con nfasis en danza contempornea, programa que se
desarrolla de manera diurna y presencial.
Universidad Antonio Nario con el programa licenciatura en educacin artstica,
con nfasis en danzas y teatro, en el nivel universitario, desarrollado de manera
nocturna y presencial.
CENDA, con el programa de tcnico profesional en danza contempornea, en el
nivel tcnico profesional, modalidad nocturna y presencial.
Sistema de recoleccin de informacin, dimensin de formacin

Las encuestas fueron aplicadas a las instituciones de educacin formal ASAB, CENDA
y Universidad Antonio Nario. El formulario de la ASAB se obtuvo del archivo del
Observatorio de Cultura Urbana de Bogot, mientras que para el caso de la Universidad
Antonio Nario y CENDA se realiz visita a las instituciones y se estableci contacto
directo, a travs de entrevistas, con los directores de programa Rosario Montaa y
Carlos Plaza, respectivamente.
ANLISIS DESCRIPTIVO Y DE CARACTERIZACIN, DIMENSIN FORMACIN

Instituciones de educacin formal
En Bogot son tres las instituciones de educacin formal que ofrecen programas en
danza:
1. Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, convenio ASAB-Instituto Distrital
de Cultura y Turismo.
2. Universidad Antonio Nario.
3. CENDA.
El nivel de formacin es, en el caso de la ASAB y de la Universidad Antonio Nario,
universitaria, y tcnica profesional para el caso de CENDA. Las modalidades son
diurna y presencial en la ASAB, y nocturna y presencial en la Universidad Antonio

Nario y en CENDA.
Infraestructura
El tipo, la cantidad, el estado de la infraestructura y la dotacin de los espacios con los
que cuentan las instituciones para la formacin en arte, para el desarrollo de actividades
artsticas y para la investigacin en arte, es el siguiente:
Tabla 16. Infraestructura ASAB
Nmero
Tipo
Estado
Dotacin
Salones de clase tradicionales
Deficientes
Insuficiente
Espacios para talleres
No existen
No existe
Sala equipada para la presentacin de proyectos
No existe
No existe
Sala especializada para prcticas de msica
Deficiente
Insuficiente
Sala especializada para prcticas de teatro
Deficiente
Insuficiente
Salones especializados para prcticas de danza
Deficientes
Insuficiente
Saln especial para proyecciones cinematogrficas
Deficiente
Insuficiente
Saln de exposiciones
Deficiente
Insuficiente
Sala de eventos (auditorios, sala de conferencias, etc.)
Deficiente
Insuficiente
Sala de profesores
Deficiente
Insuficiente
Teatro (teatrino)
Deficiente
Insuficiente
Biblioteca especializada / centro de documentacin
Deficiente
Insuficiente
Red de Internet
Deficiente
Insuficiente
Hemerotecas
No existe
No existe
Salas de lectura
Deficiente
Insuficiente
Los datos arrojados por la encuesta-formulario hacen evidente que el 100% de la

infraestructura de la ASAB para el desarrollo de actividades de arte se encuentra en
precarias condiciones. Los salones para actividades prcticas y clases tcnicas son
insuficientes para acoger grupos numerosos. La casa, por su carcter de bien patrimonial, demanda constantes intervenciones de mantenimiento y la prctica artstica
genera nuevas necesidades por la cada vez mayor capacidad de convocatoria de estos
programas.
No existe una infraestructura suficiente para atender las demandas del tipo de formacin que se imparte en los programas ofrecidos por la institucin. El edificio no
cuenta con suficientes espacios para prcticas tericas.
69
70
Los medios de acceso a la informacin no son suficientes para la comunidad acadmica de la ASAB, no se cuenta con material documental especializado en temas de
arte, no se cuenta con una biblioteca con este carcter y el acceso a la red no cubre las
necesidades de estudiantes y profesores.
Tabla 17. Infraestructura Universidad Antonio Nario2
Nmero
Tipo
Estado
Dotacin
Buenos
Suficiente
No existe
No existe
Buena
Suficiente
Buena
Suficiente
Salas especializadas para prcticas de teatro
Aceptable
Aceptable
Saln especializado para prcticas de danza
Aceptables
Suficiente
No existe
No existe
No existe
No existe
Sala de eventos (auditorio, sala de conferencias, etc.)
Buena
Suficiente
Sala de profesores
Buena
Suficiente
Teatro (teatrino)
No existe
No existe
Insuficiente
Redes de Internet
Insuficiente
Hemeroteca
No existe
No existe
Salas de lectura
No existe
No existe
La direccin del programa manifiesta estar conforme con los medios que ofrece a su
comunidad, se presumen atendidas las necesidades y se manifiesta como problema la
carencia de una biblioteca especializada y una red que atienda de mejor manera las
necesidades de la comunidad universitaria.
Se aclara que los salones de esta institucin son polifuncionales: los tems en los que
seala como cantidad existente (8) corresponden a los mismos espacios fsicos.
Tabla 18. Infraestructura CENDA
Nmero
Tipo
Estado
Dotacin
Buenos
Suficiente
Buenos
Suficiente
La informacin que falta no fue diligenciada por la institucin, cabe aclarar que respecto al nmero de salones consignado,
el equipo de investigacin realiz indagacin acerca de la existencia de estos salones para conocer su estado; el nmero
consignado no corresponde a la realidad de la institucin. Slo existen dos salones multifuncionales, salas para las prcticas
de danza y teatro. Los otros son espacios que se habilitan pero no cuentan con las condiciones mnimas. Se conserv el dato
dado que el anlisis se realiz sobre la herramienta y posteriormente se presenta una aclaracin.
Nmero
Tipo
Estado
Dotacin
Buena
Suficiente
Buena
Suficiente
Sala especializada para prcticas de teatro
Buena
Suficiente
Salones especializados para prcticas de danza
Excelentes
Suficiente
Bueno
Suficiente
No existe
No existe
Sala de eventos (auditorios, sala de conferencias, etc.)
No existe
No existe
Sala de profesores
Buena
Suficiente
Teatro (teatrino)
No existe
No existe
Deficiente
Insuficiente
Red de Internet
Aceptable
Insuficiente
Hemeroteca
No existe
No existe
Sala de lectura
Buena
Suficiente
La entidad cuenta con la infraestructura necesaria para adelantar sus funciones, dicha
infraestructura se encuentra en buenas condiciones y responde a las necesidades de la
poblacin que acoge en lo concerniente al desarrollo de materias y prcticas tcnicasfsicas y tericas.
La debilidad de la institucin la constituyen, igual que en los casos de la ASAB y la
Universidad Antonio Nario, los centros de documentacin y medios de informacin,
insuficientes para cubrir las necesidades de los estudiantes y la dificultad para acceder
a material especializado en temas de arte y educacin.
Programas
Respecto a los programas de educacin formal en danza, existen sustanciales diferencias en los enfoques de la formacin. El programa de la Academia Superior de Artes
de Bogot se enfoca en la formacin de bailarines intrpretes, por lo cual el nfasis se
hace en una formacin tcnica en las modalidades de ballet, danza tradicional y danza
contempornea y en la proyeccin de los procesos de montaje y composicin en danza
contempornea, resultado de un programa de cinco aos de duracin.
La Universidad Antonio Nario ha desarrollado un programa con una duracin de
cuatro aos en la modalidad de licenciatura, en la cual acoge materias de las reas de
danza y teatro sin establecer nfasis especficos. El perfil del programa se proyecta hacia
la formacin de pedagogos en danza folclrica y teatro.
71
72
CENDA ofrece formacin en el nivel tcnico profesional en danza contempornea,

programa que en cuatro semestres aborda la interpretacin, historia y pedagoga en
esta rea.
Tabla 19. Programas
ASAB
Maestra en artes escnicas, nfasis en danza contempornea
Antonio Nario
Licenciatura en educacin artstica con nfasis en danzas y teatro
CENDA
Tcnico profesional en danza contempornea
Estudiantes
El nmero de estudiantes matriculados y que abandonaron los programas durante el
ao 2003 se registra en la siguiente tabla:
Tabla 20. Nmero de estudiantes
ASAB
Antonio Nario
CENDA
Matriculados
81
60
20
Desercin
Falta de recursos econmicos y salud
Falta de recursos econmicos
Falta de recursos econmicos
Motivo desercin
La informacin provista por la ASAB en el formulario corresponde a la cantidad de

estudiantes que ingresan al programa de artes escnicas en los tres nfasis: actuacin,
direccin y danza contempornea. Dado que los programas son anuales, la cantidad
de estudiantes matriculados en el programa especfico en 2003 fue de 25 estudiantes.
Los motivos de desercin en el caso de la ASAB (cuatro) tienen que ver con la falta de
recursos en un caso (25%), en tanto que los otros tres (75%) adujeron problemas de
salud, referidos a lesiones fsicas que les impidieron continuar sus estudios.
En la universidad Antonio Nario y CENDA, el 100% de las deserciones correspondieron a falta de recursos econmicos.
Profesores
El nmero de profesores de cada programa, segn su nivel de formacin acadmica
y su tipo de vinculacin, es el siguiente (se relacionan los datos arrojados por los
formularios):
Tabla 21. Formacin y vinculacin de los docentes de la ASAB
Tipo de vinculacin No. de profesores
Planta
Tiempo parcial
Ctedra
La informacin respecto al nivel de formacin de los profesores de la ASAB no se

relaciona dada la condicin especial de contratacin de la misma: los maestros en los
diferentes tipos de vinculacin se encuentran contratados por su experiencia en el
campo artstico: son coregrafos, bailarines y directores de trayectoria, en su mayora
extranjeros y sin acreditacin de estudios.
Tabla 22. Formacin y vinculacin de los docentes de la Universidad Antonio Nario
Nivel de formacin
Tipo de
vinculacin
Sin ttulo
universitario
No. profesores
Posgrado
Pregrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta
15
15
Tiempo parcial
Ctedra
La universidad Antonio Nario cuenta con un equipo de 18 maestros que en su

totalidad han accedido a posgrados en el nivel de especializacin. El 22,2% (cuatro
maestros) han accedido a estudios de maestra.
Tabla 23. Formacin y vinculacin de los docentes de CENDA
Nivel de formacin
Tipo de
vinculacin
Sin ttulo
universitario
No. profesores
Posgrado
Pregrado
Especializacin Maestra Doctorado
Planta
Tiempo parcial
Ctedra
12
1
Del total de profesores vinculados a la institucin (13), 76,92% han realizado estudios de pregrado, 7,69% han realizado especializacin, 7,69% han cursado maestra,
y doctorado 7,69%.
Cursos (materias electivas)

Durante el ao 2003 el programa de la ASAB fue el nico que ofreci materias electivas
(nueve) a sus estudiantes; no obstante, no se obtuvo registro de las clases ofrecidas,
nombres especficos, aunque se conocieron como temas generales la fundamentacin
en el campo de tcnicas especficas y estudios corelgicos. Esta informacin se obtuvo
en entrevista con profesores y alumnos del programa de danza contempornea. La universidad Antonio Nario y CENDA no tienen ni han adelantado cursos de electivas.
73
74
Grupos y lneas de investigacin

El programa de la Universidad Antonio Nario es el nico que cuenta con grupos y
lneas de investigacin.
Tabla 24. Grupos y lneas de investigacin Universidad Antonio Nario
Nombre de la lnea de
investigacin
La danza tradicional y su proceso de
rea de investigacin
Cantidad de
investigaciones
Pedagoga del arte y creacin artstica
Sin datos
Sin datos
Sin datos
aprendizaje
El teatro en la tradicin y su proceso
de aprendizaje
La tradicin popular y las artes escnicas
Pese a que existen las lneas de investigacin mencionadas y se enfoca la pedagoga

como el rea de investigacin implementada en el programa, no se obtuvieron datos
en cuanto a cantidad de investigaciones realizadas, y no hay publicaciones de estas
actividades.
La ASAB y CENDA no cuentan en el programa de danza con grupos, lneas o reas
de investigacin.
Programas y proyectos de extensin (cursos de extensin)

Durante el ao 2003 el programa de la ASAB fue el nico que ofreci cursos de
extensin para el pblico en general. Se ofrecieron dos cursos de extensin que se
constituyen como los preparatorios para el ingreso a la educacin formal en danza
contempornea.
Tabla 25. Cursos de extensin en la ASAB
rea de formacin
Tipo de curso
Cantidad de cursos
Cantidad inscritos
Artes escnicas
Preparatorios
40
La Universidad Antonio Nario y CENDA nunca han contado con programas de

extensin.
Resultados
- Egresados
En la siguiente tabla se ofrece informacin sobre el nmero de egresados de los
programas durante el ao 2003, tanto graduados como sin graduar.
Tabla 26. Egresados

ASAB
Antonio Nario
CENDA
Graduados
Sin graduar
Graduados
Sin graduar
Graduados
Sin graduar
30
De los egresados de la ASAB aspirantes a graduarse en 2003, siendo nueve estudiantes el 100%, el 66,6% obtuvieron su grado ese mismo ao, mientras que un
33,3% no se gradu.
La Universidad Antonio Nario gradu 30 licenciados en educacin artstica con
nfasis en danzas y teatro en 2003.
En cuanto a informacin laboral sobre los egresados, sobre el impacto del proceso,
de los programas de las instituciones a travs de los ex alumnos en los medios donde
se desenvuelven, ninguna de las instituciones cuenta con informacin o adelanta
procesos de seguimiento sobre este tema.
- Investigaciones y publicaciones
a. Resultados de investigacin. El programa de la Universidad Antonio Nario,
a pesar de ser el nico que dispone de lneas y reas de investigacin definidas,
no ha publicado resultados de sus investigaciones.
Las lneas de investigacin se constituyen en los nfasis para el desarrollo del
proyecto de grado de los estudiantes de la institucin; sin embargo, esta documentacin no se ha sistematizado: no existe informacin sobre el trabajo de
investigacin adelantado por la institucin.
b. Publicaciones peridicas propias. La ASAB y CENDA cuentan cada una con
una publicacin (revista) que acoge la reflexin acerca de temas de inters de
las artes en general, as como artculos de alumnos y maestros respecto a la
prctica artstica. Este material es de tiraje limitado y circula en las instituciones
que lo producen. El programa de la Universidad Antonio Nario no cuenta con
publicaciones.
Tabla 27. Publicaciones
ASAB
CENDA
Nombre
ASAB
Des-encuentros
Tipo
Revista
Revista
Periodicidad
Anual
Semestral
Antigedad
4 ediciones
7 ediciones
rea
Artes en general
Artes en general
c. Libros publicados. Ninguno de los tres programas ha publicado libros.

d. Proyectos de creacin extracurriculares. Ninguno de los tres programas ha apoyado proyectos de creacin extracurriculares de sus profesores o estudiantes.
75
76
e. Realizacin de eventos. Los eventos realizados por la ASAB corresponden a los

encuentros sobre escuelas de formacin en danza con una cobertura nacional y
cuyo inters proviene de compartir y fortalecer la experiencia pedaggica de las
instituciones de educacin formal en el rea de danza. Las experiencias de los
encuentros no han sido sistematizadas.
Tabla 28. ASAB
Evento
Foro Nacional de Formacin
Encuentro Nacional de
Escuelas de Danza
Tema
Formacin
Formacin
Cobertura
Nacional
Nacional
Asistencia
Satisfactoria
Satisfactoria
Tipo
Encuentro
Encuentro
Los eventos adelantados por la universidad Antonio Nario sealan como prioridad
la realizacin de actividades tendientes a compartir experiencias pedaggicas de las
acciones adelantadas por el programa. El 60% corresponde a temas de formacin, en
tanto que el 40% restante constituyen actividades que promueven la circulacin de
los productos de la formacin, tales como encuentros y festivales de los repertorios y
obras artsticas de los egresados de la institucin. Cabe aclarar que estos productos son
resultado de la prctica privada de los estudiantes, y no reciben apoyo de la institucin.
La universidad Antonio Nario es pionera en la realizacin de encuentros y foros de
cobertura e impacto distrital en los temas de formacin en danza folclrica y teatro,
pero no realiza sistematizacin o publicacin de estas experiencias.
Tabla 29. Universidad Antonio Nario
Evento
Tema
Festival Intercolegia- Forma-Teatro Jornadas Di-
Talleres de
I Encuentro
do de Danza Delia
dcticas Teatro
Formacin para
Nacional de
Zapata
Cultural
Docentes
Danza
Formacin
Formacin
Circulacin
Universitaria y Distrital
Universitaria y
Universitaria y
distrital
distrital
distrital
Circulacin grupos
Formacin
intercolegiados
Cobertura Universitaria y
distrital
Asistencia Satisfactoria
Satisfactoria
Satisfactoria
Satisfactoria
Satisfactoria
Tipo
Encuentro
Encuentro
Talleres
Encuentro
Festival
Los eventos realizados por CENDA, hasta el momento del levantamiento de la informacin, han contemplado la cualificacin en la formacin de tcnicas especficas. Por
esto ha adelantado un taller de tcnica Graham para atender las necesidades puntuales
de formacin ofrecida por el programa.
Tabla 30. CENDA

Evento
Actualizacin en Tcnica Graham
Tema
Tcnica Graham
Cobertura
Universitaria
Asistencia
Satisfactoria
Tipo
Taller
f. Consultoras. La universidad Antonio Nario es la nica entidad de formacin

formal en el rea de danza que ha desarrollado actividades de consultora a partir
de la organizacin de sus egresados. Desde Asoldyt, Asociacin de Licenciados de
Danzas y Teatro, la universidad realiz para la Secretara de Educacin Distrital
la consultora para la realizacin del Foro Distrital sobre Pedagoga Artstica en
2003.
Tabla 31. Universidad Antonio Nario
rea de formacin
Pedagoga artstica
Nombre del proyecto
Foro Distrital
Tipo de consultora
Asesora
Entidad con la cual se realiza la
Compensar, Asoldyt, Secretara
consultora
de Educacin Distrital
g. Organizaciones institucionales. La Universidad Antonio Nario y la ASAB se

han vinculado a las redes y organizaciones que recientemente adelantan, a partir
de encuentros, la intencin de fomentar la participacin y la regulacin de la
prctica pedaggica de la danza y los estamentos educativos encargados de su
desarrollo. Estas organizaciones se caracterizan por crear lineamientos pedaggicos en torno a la prctica artstica de la danza, que sean acogidos y atraviesen
las diferentes instituciones de educacin formal a nivel nacional.
El programa de CENDA no se encuentra vinculado a ninguna organizacin,
asociacin o red del campo artstico.
Tabla 32. Organizaciones institucionales
ASAB
Nombre de la organizacin
Antonio Nario
Red Nacional de Escuelas de Danza
Asociacin Colombiana de
del Ministerio de Cultura
Facultades de Arte
Forma de la organizacin
Red
Asociacin
Cobertura
Nacional
Nacional
rea del campo artstico
Danza
Arte dramtico y danza
77
78
h. Organizaciones profesionales. Las organizaciones existentes en la Universidad

Antonio Nario y la ASAB estn conformadas por egresados cuyo inters particular es adelantar proyectos de diversa ndole en el campo artstico. Constituyen
un apoyo a la gestin interinstitucional que beneficia en su prctica artstica a
los egresados.
Tabla 33. Organizaciones profesionales
ASAB
Nombre de la organizacin
U. Antonio Nario
Asociacin de Amigos y
Asociacin de Licenciados en
Egresados de la ASAB
Danzas y Teatro (Asoldyt)
Forma de la organizacin
Asociacin
Asociacin
Cobertura
Distrital
Distrital
rea del campo artstico
Artes en general
Danza y Teatro
LA EDUCACIN FORMAL EN DANZA EN BOGOT (ANLISIS COMPARATIVO)

Sobre la informacin primaria recolectada respecto a la dimensin de formacin, es
importante establecer ciertos puntos, a manera de conclusin preliminar, que nos permitan contrastar estos resultados con los datos arrojados en el primer informe, Estado
del arte de la danza en Bogot, para tener un panorama tanto de las posibilidades
como de las carencias de la prctica artstica en sus procesos de educacin formal.
Con respecto a las instituciones, podemos determinar que el nmero de entidades dedicadas a la educacin formal en danza es insuficiente para atender los requerimientos
tanto de los mismos actores de la danza que circulan en las diferentes modalidades, as
como los intereses de la poblacin que se moviliza en las prcticas no formales e informales de la danza en Bogot. Un ejemplo de esto es la cobertura de los talleres de danza
del Programa Jvenes Tejedores de Sociedad, que acogen una poblacin promedio de
450 3 jvenes que en muchos casos tienen como proyeccin el ingreso a la educacin
superior en danza. Los tres programas de educacin formal acogen anualmente a un
promedio de 100 estudiantes, de los cuales 20 ingresan a la ASAB, siendo ste el cupo
mximo, 20 a CENDA y 60 a la Universidad Antonio Nario.
Los enfoques de la formacin formal atienden en sus programas dos modalidades de
la danza, siendo la danza folclrica en el caso de la Universidad Antonio Nario y
la danza contempornea en la ASAB y CENDA las modalidades entendidas como
los mbitos de educacin formal, esto contrastado con un panorama que a partir de la
circulacin eventual en Bogot, fomentada por instituciones como el Instituto Distri-
Dato tomado de la presentacin del Programa Jvenes Tejedores de Sociedad, realizada en el Encuentro Educar en Danza,
Educar con Danza del Ministerio de Cultura en 2003.
tal de Cultura y Turismo, ha fortalecido la cada vez mayor aparicin de modalidades

particulares como el tango, la salsa, el ballet, el breakdance, el pop, entre otros gneros.
De nuevo podemos afirmar que la educacin superior-formal no atiende los intereses
de estos sectores, no acoge en sus nfasis otras miradas, mxime cuando slo uno de
los tres programas tiene una perspectiva de formacin de bailarines intrpretes y uno
hace pedagoga para la enseanza en la modalidad de danza tradicional.
Los productos de la educacin formal en danza, en el aspecto de la investigacin, son
inexistentes. Si bien, como en el caso de la Universidad Antonio Nario, se relacionan lneas y reas de investigacin, no hay documentos que soporten esta prctica.
Las monografas de los egresados de la ASAB no tienen una estructura de proceso
de investigacin. Se puede afirmar, a partir de la experiencia y el reconocimiento de
la informacin secundaria existente en estas instituciones, que siendo la educacin
profesional-formal la llamada a fomentar desde sus planes, programas y currculos la
actividad de la investigacin, en el campo del arte no es un objetivo para las instituciones de educacin superior formar artistas con las bases necesarias para producir
conocimiento respecto a su prctica.
En el caso de la danza, entonces, vale la pena preguntarse cmo se entiende la produccin de conocimiento. Si se aborda, desde qu ptica se entiende, cules son las
preguntas en torno a la prctica, qu categoras entran en juego cuando la obra est
en el sujeto mismo, cmo se espera que sin producir conocimiento en sentido estricto, la prctica se alimente, transforme y actualice? La educacin formal en danza, las
instituciones que la promueven, ms all de los cuestionamientos planteados, parecen
no haberse preguntado cmo se forma en investigacin a un artista.
La educacin formal en danza en Bogot ha desempeado un importante papel en
el fortalecimiento del rea, en el sentido de que ha hecho visible una profesin, una
prctica artstica, ha suscitado numerosas transformaciones en las representaciones
sociales del hacer mismo, de los sujetos que lo hacen circular. Sin embargo, ste y
muchos otros temas parecen ser ajenos a las llamadas instancias de produccin de
conocimiento por excelencia: la universidad.
Las instituciones no fortalecen el encuentro con la comunidad, no existen programas o
proyectos de extensin que piensen la universidad como espacio social en donde convergen diferentes actores, no se piensa en el impacto en otros mbitos de la formacin
que se adelanta en la institucin. El programa de extensin de cursos preparatorios
ofrecido por la ASAB repite el esquema de la educacin que imparte normalmente,
beneficiando una poblacin que generalmente se mueve en el campo de la danza con
un inters particular: el ingreso a la institucin.
79
80
La poblacin beneficiada tampoco es objeto de estudio por las instituciones: no se

hace seguimiento de los procesos de formacin, no existe un vnculo entre egresados
y la institucin que permita conocer el impacto del conocimiento construido en el
paso por la educacin formal. Como se seal en los formularios, ninguna institucin
conoce el campo laboral donde se mueven sus egresados, en la mayora de los casos
ni siquiera se cuenta con bases actualizadas de los datos de los mismos. No hay una
proyeccin clara de las universidades respecto a los resultados que producen.
En el aspecto de organizacin vale la pena resaltar el inters de dos de las tres instituciones la ASAB y la Universidad Antonio Nario, por participar en los mbitos
en los que se debate y construye en torno a la prctica pedaggica-artstica, la Red
Nacional de Escuelas de Danza y la Asociacin Colombiana de Facultades de Arte. Sin
embargo, valdra la pena preguntarse por los resultados de estos encuentros, ya que
como se sealaba anteriormente, no existen publicaciones de estas experiencias, y si
los hay de otro tipo, no circulan fuera de los escritorios.
No existen grupos de estudio en las instituciones que viabilicen la construccin de
proyectos, de lneas de investigacin en temas de danza, que permitan fortalecer estas
organizaciones con miras a la evaluacin y proyeccin, en todos los mbitos, de los
programas que se adelantan.
Como en el primer informe, Estado del arte de la danza en Bogot, la educacin
formal en danza aparece de nuevo como una dimensin con grandes vacos. Ausencias
que van desde los pocos programas, su concepcin y proyeccin, hasta los resultados
que producen. La danza en este nivel se ha generado y desarrollado como respuesta
al inters de establecer la prctica acadmica de este arte, sin contemplar y significar
lo que ello involucra.
Las instituciones y sus programas ven la danza como una prctica que slo trasciende
el espacio acadmico para mostrar resultados en el mbito artstico, entendido como
la circulacin de productos, y en la continuacin de una prctica laboral pedaggica.
La circulacin del conocimiento se entiende y responde como la numerosa participacin de sus egresados en actividades puntuales como obras, festivales, circuitos; una
circulacin que deja de lado el estudio reflexivo y crtico requerido por esta dimensin
dada su importancia, sus impactos y sus posibilidades.
81
Estado de la dimensin
de creacin
Presentacin
l presente informe acerca del estado de la dimensin de creacin de danza en

Bogot se abord y desarroll a partir de la aplicacin de la encuesta (ECD3) para
creadores diseada por el OCUB, la recoleccin, sistematizacin, el diseo de consultas
e indicadores, que permitieron obtener los datos necesarios para la elaboracin de un
instrumento de informacin sobre los agentes-artistas (creadores individuales), as
como un documento que provee importante conocimiento en cuanto a la realidad de
la prctica de la danza respecto a la dimensin de creacin.
El informe se organiza en tres campos que permiten realizar un anlisis preliminar,
cuantitativo y cualitativo, producto de la informacin obtenida y que se aproximan a
la definicin de la situacin de la actividad, desde los planteamientos del Sistema de
Investigacin e Informacin en Cultura, Arte y Patrimonio. El primer punto se refiere
a los artistas desde la definicin de sus caractersticas particulares, como edad, gnero,
procedencia, condiciones laborales-socioeconmicas y de formacin especfica, presentando una aproximacin al perfil de los creadores bogotanos y sus construcciones
en torno a la prctica artstica de la danza.
Como segundo punto, se relaciona la informacin acerca de los productos del rea, en
cuanto a obras y dinmica de las mismas, sealando importantes aspectos del universo
de la danza que permiten precisar algunos de los conflictos que circulan y constituyen
su prctica. Se precisan y analizan tambin los resultados de la indagacin sobre las
instancias de fomento a la creacin en danza en Bogot, sus condiciones y caractersticas, respecto de las diferentes modalidades que circulan y constituyen el sector.
El ltimo punto del informe desarrolla los aspectos centrales de la dinmica de la
creacin en el rea de danza, y stos a la luz de la pregunta por las condiciones y el
nivel de agremiacin y organizacin de los artistas del rea.
82
El informe sobre el estado de la creacin en danza se desarrolla desde la descripcin,

caracterizacin y anlisis de la informacin levantada, destacando los problemas de
algunos aspectos del instrumento aplicado, desde la perspectiva de los artistas en
cuanto a conceptos y realidades del sector. Se pretende tambin rastrear la manera y
el lugar desde los agentes/creadores, desde sus diferentes miradas, han construido los
discursos referentes a la creacin en esta rea.
En el curso del informe se plantearn algunos aspectos que pretenden sealar los
conflictos y las tensiones que entraa la prctica de la creacin en danza y que podran
constituir importantes reflexiones para el sector y su dinmica.
Levantar informacin acerca de los creadores en el rea artstica de danza implic, como
primer punto, la reflexin sobre el concepto de creador en un arte en donde el producto,
la obra, dada su condicin en el espacio/tiempo, se inscribe como inmaterial.4
A partir de sesiones de estudio con la coordinacin de la lnea de Investigacin en Arte
y Patrimonio del OCUB, se defini la creacin en danza como una dimensin en la
que no slo el director, o quien proponga la idea que intenta ponerse en escena, es
decir, quien genere el concepto, es creador, en tanto que el coregrafo, desde el diseo
del movimiento, y el intrprete desde la impresin de sus afectos al mismo, crean cada
vez una nueva pieza, una nueva versin de la obra; tanto director, coregrafo como
bailarn-intrprete, son creadores. Definiendo los roles de la actividad creadora en
danza y basados en la informacin generada en los dos primeros informes de esta
investigacin, se realiz un listado de las instituciones relacionadas desde diferentes
perspectivas, con los agentes determinados.
Producto de la definicin y delimitacin sealada es el acercamiento de las instituciones
de fomento a la actividad en las dimensiones de formacin, creacin y circulacin de
la danza en Bogot. Haciendo uso de las bases de datos de estas instituciones se consolid un primer listado que suma la informacin encontrada en la Gerencia de Danza
del IDCT, el Ministerio de Cultura, teatros y salas concertadas, casas de la cultura,
organizaciones culturales distritales, organizaciones culturales locales, instituciones
de educacin formal en danza (Academia Superior de Artes de Bogot, Universidad
Antonio Nario, CENDA), universidades privadas que imparten educacin no formal
en danza y grupos y compaas de danza en las diferentes modalidades. La informacin
provista por los gestores culturales locales tambin brind un importante insumo
4
Al respecto alimentamos este concepto de inmaterialidad, desde la mirada que Paolo Virno hace de la actividad no objetivada
del artista ejecutante pianista, bailarn como actividad sin obra: la ejecucin de un pianista o un bailarn no deja tras
de s un objeto determinado, separable de la propia ejecucin, en condiciones de persistir cuando aquella ha finalizado.
Virno (2002: 16)
acerca de la dinmica cultural local, con lo cual se aliment el directorio general de

creadores.
Se consolid un primer directorio que abordaba los mbitos local y distrital, as como
las diferentes modalidades definidas hasta hoy; a saber, danza tradicional colombiana,
danza urbana, ritmos y tradiciones populares del mundo, ballet y danza contempornea.
De la recoleccin de estos insumos se elabor una base de datos que arroj la existencia de 635 creadores, directores, coregrafos y bailarines en la ciudad de Bogot.
De este consolidado, se define como muestra representativa para la aplicacin de las
encuesta (ECD3) un total de 235 creadores; la muestra se realiza de manera aleatoria
con el fin de obtener una mirada que incluya los diferentes actores-creadores de esta
rea artstica.
Para establecer contacto con los creadores definidos por la muestra representativa,
se inici un proceso de comunicacin con el sector, inicialmente va telefnica. En
este primer momento surgieron numerosos obstculos que sealan la falta de actualizacin de las bases de datos. Se realiza una primera depuracin y actualizacin que
reestructura la base a 479 creadores.
En principio se estim conveniente la realizacin de reuniones sectoriales informativas
acerca del proceso de investigacin, as como del Sistema de Informacin en Arte y
Patrimonio. Se realizaron en el teatrino de los stanos de la Jimnez dos reuniones
que contaron con la asistencia de 45 personas en total. En ellas se inici el proceso de
aplicacin de la encuesta y de levantamiento de la informacin.
Dado el proceso de asambleas sectoriales realizadas por la Gerencia de Danza del
Instituto Distrital de Cultura y Turismo entre octubre y diciembre de 2004, se inform al sector de la importancia del estudio y de la prioridad de la participacin en el
levantamiento de la informacin, por lo que en dichas asambleas se distribuy entre
los creadores el material relacionado en la muestra representativa, y se aplic la encuesta personalmente, brindando asesora a cada creador sobre el diligenciamiento
del instrumento.
En el marco del evento Talleres de Produccin Escnica, Montajes Coreogrficos 2004,
se realiz una presentacin del proyecto de investigacin, en que una vez ms se solicit
al sector su participacin en el proceso, al tiempo que se hizo entrega de encuestas a
los creadores asistentes, que hacen parte de la muestra.
La aplicacin de la encuesta, pese a extenderse a tres meses noviembre, diciembre y
enero de 2005 y agotar los recursos para obtener informacin (envo de comunicados
83
84
permanentes, aplicacin va telefnica, correo electrnico, aplicacin personal), fue

un proceso que no alcanz los resultados esperados, hacindose necesario estimar en
163 creadores el cierre de la aplicacin para el desarrollo de las consultas necesarias e
inicio del anlisis de esta dimensin.
Al iniciar el desarrollo de los anlisis, se contina con la recoleccin de datos para la
base general y el sistema de informacin, sin involucrarlos en las consultas. El 1 de
abril de 2005 se cierra la recepcin de encuestas, tras haber recibido un total de 169
instrumentos diligenciados y sistematizados. Pese a los problemas presentados, el porcentaje de aplicacin respecto a la muestra total de creadores depurada y actualizada
(479) es de 35,28%, lo que constituye una muestra representativa de los creadores de
la danza en Bogot.
DIFICULTADES EN EL LEVANTAMIENTO DE LA INFORMACIN SOBRE LA DIMENSIN

DE CREACIN
La muestra representativa definida por el Observatorio de Cultura Urbana de Bogot

se estim a partir del consolidado de los diferentes directorios de las instituciones y
organizaciones que ofrecieron sus bases para la consolidacin del mismo. Al realizar
la muestra representativa-aleatoria, desde los insumos obtenidos, se hizo evidente la
falta de actualizacin de la informacin de las bases, apareciendo nombres, telfonos
y direcciones errados, que impidieron en principio la comunicacin con los agentes
definidos por la muestra.
Para alcanzar el desarrollo de la totalidad de la muestra representativa de creadores
(235), se determin reemplazar los casos problemticos por nuevos datos, conservando los criterios de modalidad de ejecucin del creador, fuente de la muestra, gnero
y, en casos particulares, como ejecutantes de danza mayor, etarios. Este proceso
permiti contar con los datos necesarios para reemplazar a los creadores que no haban podido ser ubicados y as completar el desarrollo y la aplicacin de la muestra
representativa.
Al definir la nueva muestra se inici de nuevo el proceso de comunicacin, que en
principio apuntaba a dar muy buenos resultados, pero que lastimosamente, dada
la apata del sector frente a estos procesos, no fueron los mejores. La actividad de la
investigacin no ocupa un lugar central en los intereses del sector.
Pese a agotar los recursos que brindaban al creador la posibilidad de entregar y desarrollar su encuesta de la manera ms cmoda posible, despus de un periodo de
tres meses, no se logr levantar el total de la informacin estipulada por la muestra
representativa.
Algunas de las causas referidas en las comunicaciones con los agentes/creadores, frente
a la falta de compromiso o la negativa de diligenciamiento del instrumento, fueron:
El sector argument que el diseo de la encuesta produca desidia, dado el extenso nmero de preguntas y la necesidad de relacionar datos acerca de actividades
desarrolladas en aos que ya no se recordaban.
En el caso de la encuesta enviada por correo electrnico, el peso del documento
no permiti que fuera recibido por servidores de pequea capacidad.
Se adujo que los planteamientos del instrumento no eran claros.
Se hizo evidente que algunas modalidades del sector no manejaban los conceptos
involucrados.
Se argument que el diseo era confuso y repetitivo.
Algunos agentes del sector manifestaron abiertamente la apata ante procesos de
carcter institucional.
Estos y otros casos torpedearon la aplicacin de la encuesta y el logro de la muestra
estimada inicialmente.
De la muestra inicial estimada para aplicar 235 encuestas a los creadores de danza
en Bogot, se recibi un total de 163 formularios cuyos datos fueron sistematizados,
analizados a modo de tablas, grficos y parmetros estadsticos, y constituyen la base
de este informe.
Con el fin de captar la mayor cantidad de informacin posible sobre los creadores, se
determin continuar recibiendo los instrumentos aplicados, sistematizando los datos
pero no involucrndolos en el anlisis que aqu se presenta. Este proceso se cerr en
abril de 2005 con 169 formularios.
INFORMACIN TCNICA
El instrumento se aplic a 163 personas, directores, coregrafos y bailarines de las
diferentes modalidades ejecutadas en Bogot, con el propsito de adelantar una
caracterizacin de la dimensin de creacin que pusiera en escena las prcticas de
formacin, regulacin, creacin, circulacin y organizacin de los agentes e instancias
de la danza.
La encuesta se estructura en tres campos: informacin general, datos generales sobre
el artista y productos e impacto.
Informacin general. Corresponde al suministro de informacin respecto a los datos
personales del artista.
85
86
Datos generales sobre el artista. En este punto se caracteriza la condicin laboral,

el nivel de ingresos por ocupacin y prctica artstica, condiciones de seguridad
social, nivel de profesionalizacin, estudios realizados, desempeo en el rea, entre
otros.
Productos e impacto. Participacin en obras, premios, estmulos, distinciones, circulacin de los productos, impacto de los mismos y nivel de organizacin.
Anlisis de resultados de
la aplicacin de la encuesta
a creadores de danza
Agentes
INFORMACIN GENERAL
Se tom como primer criterio de anlisis la caracterizacin de los grupos etarios que
circulan la prctica de la creacin en danza. Se determin la siguiente clasificacin:
De 18 a 25 aos (promedio de edad de ingreso a la educacin superior en danza en
Bogot y definicin de la actividad profesional), de 26 a 45 aos, de 46 a 60 aos y
mayores de 60.
Al cruzar las variables de edad y gnero, se determin que del total de la muestra, en
la categora de 18 a 25 aos se encuentra un 9,82% de los hombres y un 13,50% de las
mujeres. Entre los 26 y 45 aos, un 26,99% son hombres y un 30,67% son mujeres. De
45 a 60 aos, un 9,20% son hombres y un 4,91% son mujeres. En cuanto a mayores de
60 aos, el 1,84% de la muestra son hombres, en tanto que el 3,07% son mujeres. Esta
clasificacin permiti evidenciar que el mayor porcentaje, 57,66%, de los creadores
de danza se ubica en la segunda categora, entre los 26 y 45 aos de edad, y que este
criterio es comn tanto a hombres como a mujeres.
88
Grfico 9. Poblacin de la danza por gnero y edad
30,67
35,00
26,99
30,00
25,00
20,00
13,50
9,82
15,00
9,20
4,91
10,00
1,84
3,07
5,00
0,00
De 18 a 25
De 26 a 45
De 45 a 60
Masculino
Ms de 60
Femenino
Del total de la muestra, un 47,85% corresponde al gnero masculino y un 52,15% al

femenino. Esto indica que la representacin de la danza como una actividad femenina
por excelencia est siendo reevaluada socialmente, al mostrar en las diferentes categoras
una mnima diferencia entre los dos gneros.
Grfico 10. Gnero
52,15
53,00
52,00
51,00
50,00
47,85
49,00
48,00
47,00
46,00
45,00
Masculino
Femenino
Del total de la muestra un 2,45% corresponde a hombres afrocolombianos, el 9,20%

son hombres blancos y 36,20% mestizos. En cuanto a las mujeres, el 0,61% son afrocolombianas, el 18,40% son blancas y el 33,13% son mestizas.
Grfico 11. Etnias y gnero
36,20
40,00
33,13
35,00
30,00
25,00
18,40
20,00
15,00
9,20
10,00
5,00
0,00
2,45
0,61
Afro
Blanco
Mestizo
Etnias
Masculino
Femenino
La muestra no registr miembros de comunidades indgenas partcipes en la actividad

de la danza en Bogot.
El hecho de considerarse perteneciente a una u otra etnia, y las construcciones en
torno a esta representacin, son un aspecto digno de ser analizado, ya que como se
observa, la categora blanco cuenta con un alto porcentaje en hombres y an ms en
mujeres. En este sentido, cules son los discursos que atraviesan esta representacin?,
cmo se piensan los agentes blancos de la danza bogotana?, por qu es importante
asumir esta representacin?, cul es su lugar poltico?
Continuando con la caracterizacin de los agentes de la danza bogotana, el instrumento
pregunt sobre los lugares (pases o regiones) de procedencia de los artistas. Sobresale
en un porcentaje amplio el arribo y desempeo profesional de artistas provenientes
de otros lugares en la prctica de la danza en Bogot. Se encuentra una alta representacin de creadores de otras ciudades que han encontrado en Bogot una plaza para
el desarrollo de su actividad. As, el 33,7% seala ser originario de otras ciudades,
mientras que el 66,3% manifiesta haber nacido y residir en Bogot.
89
90
Grfico 12. Procedencia
66,3
70,0
60,0
50,0
33,7
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
Bogot
Otras ciudades
Porcentaje
CONDICIN LABORAL
Una de las mayores problemticas del sector artstico corresponde a la falta de oportunidades laborales para los artistas de la danza, la ausencia de espacios que acojan
la cada vez mayor oferta de creadores (intrpretes, coregrafos, bailarines) es una
realidad que si bien se disfraza en las actividades eventuales que hacen visible la danza, no es acorde con las necesidades reales del sector. Desde esta mirada la encuesta a
creadores determin prioritario conocer las condiciones laborales de los artistas de
la danza en cuanto al sector donde se desempean y el nivel de ingresos captados por
su prctica.
Los creadores de la danza sealan en un 65,65% desempearse en el sector independiente, mientras que un 34,35% son dependientes. As mismo, de los actores del sector
independiente, un 20,25% sealan un nivel de ingresos igual o menor a un salario
mnimo, el mayor porcentaje de los independientes (23,93%) seal recibir como
ingresos entre uno y dos salarios mnimos, un 12,27% tiene ingresos hasta de cuatro
salarios mnimos, el 6,13% de la poblacin seala como promedio entre cuatro y siete
salarios mnimos, el 1,84% devenga entre siete y diez salarios mnimos, y un 1,23%
de la muestra seala captar ms de 10 salarios mnimos.
En el sector de dependientes (34,35%), la caracterizacin seala en general un nivel de
ingresos menor respecto del de los trabajadores independientes: el 4,91% se sita en un
nivel menor o igual a un salario mnimo; de forma similar al sector de independientes,
el mayor promedio de ingresos se ubica en el segundo nivel, entre uno y dos salarios
(12,27%), el 9,87% entre dos y cuatro, el 6,13% en siete mnimos, el 0,61% en diez
mnimos y el 0,61% con ms de diez mnimos.
Esta caracterizacin permite determinar que los creadores de la danza en Bogot, de
los sectores dependiente e independiente, en un 61,36% reciben por su labor menos
de dos salarios mnimos en promedio.
El sector independiente, al tiempo que acoge a la mayora de los creadores de la danza,
seala en todas las categoras un promedio ms alto, mas no suficiente, de ingresos, sntoma que apunta a determinar la prctica artstica de la danza como una actividad que
circula mayormente en la informalidad. Otro aspecto para resaltar lo constituye la falta
de legitimidad de este conocimiento frente a las instituciones y la comunidad en general,
que siguen viendo en esta rea una actividad ldico-recreativa y no un saber especializado
que requiere formacin profesional. Esta condicin implica serias consecuencias para
los artistas de la danza, ya que el sector independiente, al no brindar garanta alguna,
propicia cada da, y en mayor medida, una serie de inseguridades que hacen que la
prctica artstica no sea el objetivo sino el complemento de otras actividades.
El instrumento ahond acerca de la proveniencia de los ingresos de los creadores, por
lo que se pregunt sobre la cantidad generada por la prctica artstica, entendiendo
esta ltima como la actividad de intrprete, coregrafo o director. Al caracterizar el
nivel de ingresos de los creadores de danza se defini como un criterio importante
establecer qu porcentaje de la muestra reciba sus ingresos de la prctica artstica y
a qu nivel correspondan.
Grfico 13. Promedio de ingresos
25,00
23,93
20,25
20,00
15,00
12,27
12,27
9,82
10,00
6,13
6,13
4,91
5,00
1,84
1,23
0,61
0,61
0,00
Independente
Dependiente
Tipo de trabajador
De 0 a 358.000
De 358.001 a 716.000
De 716.001 a 1.432.000
De 1.432.001 a 2.506.000
De 2.506.001 a 3.580.000
De 3.581.000 en adelante
91
92
El mayor porcentaje (34,36%) dice recibir todos sus ingresos de la prctica, en contraste con el segundo mayor porcentaje (26,99%) que seala no recibir ingresos por
su actividad. El tercer porcentaje ms alto (22,70%) dice recibir menos de la mitad de
ingresos por su prctica, el 9,20% dice recibir la mitad se sus ingresos de la prctica y el
menor porcentaje 6,75% seala recibir ms de la mitad de sus ingresos por su prctica.
Cabe sealar que la docencia, si bien no se entiende como actividad constitutiva de
la prctica artstica, puede referir el alto porcentaje que seala nada en su nivel de
ingresos, como se mostrar ms adelante.
Grfico 14. Ingresos provenientes de la prctica artstica
35,00
34,36
30,00
26,99
25,00
22,70
20,00
15,00
9,20
10,00
6,75
5,00
0,00
Nada
Menos de la mitad
La mitad
Ms de la mitad
Todo
Al establecer la caracterizacin anterior se procedi a determinar las condiciones en

cuanto a regmenes de seguridad con los que cuentan los artistas de la danza. Conociendo el nivel de ingresos referido, se indag acerca de las caractersticas de la seguridad
social a la que se adscriben los agentes. Inicialmente se determin que del total de la
muestra, un 86,50% afirman estar afiliados al sistema de salud, un 43,56% a rgimen
pensional y un 33,13% a riesgos profesionales.
Dndole un mayor espectro a la pregunta, se cruzaron las tres variables para puntualizar la afiliacin a estos regmenes. As, un 31,29% se encuentran afiliados a los tres,
un 11,66% a salud y pensiones, el 1,84% a salud y riesgos profesionales, el 41,72% a
salud y el 13,50% a ninguno de los tres.
Grfico 15. Afiliacin a regmenes de seguridad social
45,00
41,72
40,00
35,00
31,29
30,00
25,00
20,00
15,00
13,50
11,66
10,00
5,00
0,00
1,84
Salud, pensin,
riesgos
profesionales
Salud, pensin
Salud, riesgos
profesionales
Salud
Ninguno
Regimenes
Los artistas de la danza manifiestan que la afiliacin a estos regmenes, si bien es

importante en una actividad que centra su desarrollo en el cuerpo y que depende en
general de una buena condicin, en el actual sistema debera ser tema de estudio y
discusin, ya que se ha constituido en una exigencia para la contratacin, y reduce
en buena medida el nivel de ingresos, pero que ante todo, como factor determinante,
no brinda ninguna garanta al sector especfico en el tema de salud y su especificidad
para con la actividad.
NIVELES DE FORMACIN E IDENTIFICACIN CON LA ACTIVIDAD

Dadas las condiciones especiales de esta rea, relacionadas en el informe sobre educacin formal en danza, en donde se evidencia el escaso nmero de programas profesionales y la demanda de los agentes de sta por procesos de formacin, se pregunt a
los creadores si se consideraban o no profesionales en esta prctica artstica.
Del total de la muestra, un 75,46% se identifica como profesional del campo artstico,
mientras un 24,54% seala ser aficionado.
93
94
Grfico 16. Profesionales del campo

75,46
80
70
60
50
24,54
40
30
20
10
0
Profesional
Aficionado
Se estim pertinente en este punto pasar a relacionar la informacin en cuanto a

formacin de los agentes de la danza para develar desde qu procesos se entiende el
desarrollo de la actividad profesional en esta rea y qu construcciones hay alrededor
de la misma.
La primera pregunta respecto a la formacin de los artistas de la danza indag por los
cursos realizados en la infancia, evento que podra sealar tendencias al tiempo que
podra apuntar a establecer la formacin artstica en esta etapa como un antecedente
importante para la definicin posterior de intereses profesionales en el campo especfico del saber, o simplemente para desarrollar el goce esttico fruto de la prctica
artstica.
Como hecho importante se destaca la participacin de un 41,95% de la muestra en
cursos de danza durante la infancia con una duracin mayor a 12 meses. As mismo,
un 11,71% manifest haber tomado cursos en el rea de msica con una duracin
mayor a 12 meses; con esta misma intensidad aparece la participacin en cursos de
teatro (9,76%), en plsticas (6,34%), y en literatura y audiovisuales en un mismo
porcentaje (1,95%).
La informacin que arroja la respuesta a esta pregunta apunta a contemplar la participacin en la infancia en actividades artsticas como un elemento importante para
la definicin de proyectos profesionales.
Grfico 17. Cursos en la infancia

40
35
31.22
30
25
20
15
10.73
10
5
4.39
4.39
1.95 1.95 1.46
3.90
1.95
5.85
3.90
1.95 1.46
7.80
4.39
1.46
0.49
0
De 6 a 12 meses
Arte dramtico
1 a 2 aos
Artes plsticas
Audiovisuales (cine y TV)
0.49
3 aos en adelante
Danza
Literatura
Msica
Aunque el instrumento no contiene una pregunta especfica al respecto, sera importante indagar si este tipo de formacin fue promovida por la escuela o si obedece a
intereses particulares del entorno familiar. Se estima que una pregunta de este tipo
podra posicionar de manera importante el papel de la familia en relacin a la actividad artstica, al tiempo que develara cmo la escuela se ha comprometido o no con
la formacin en el campo artstico.
EDUCACIN NO FORMAL
Intentando continuar el recorrido por los distintos espacios que ofrecen formacin
en danza y queriendo de alguna manera establecer cmo la informacin obtenida
en la etapa de la infancia se relaciona con la opcin de profesionalizacin, se plante
definir la participacin de la poblacin encuestada en actividades de educacin no
formal y formal en danza.
En general, todos los encuestados sealan haber tomado cursos de educacin no formal
en el rea de la danza. Aparece la modalidad de talleres como la actividad de educacin
no formal ms desarrollada (72%); un 15,14% apunta haber asistido a seminarios,
un 3,14% a foros y un 9,71% a otro tipo de actividades acadmicas, correspondientes
a clases particulares.
Dado el importante porcentaje que afirma asistir a espacios de educacin no formal,
se decide establecer en el marco de instituciones de Bogot, cules de ellas sealan los
creadores de la danza como relacionadas con este nivel de formacin.
95
96
Grfico 18. Entidades de educacin no formal
25,00
22,29
20,00
15,00
10,86
10,00
3,43
5,00
0,00
IDCT
Danza
Comn
Teatro
Nacional
2,86
Universidad
Nacional
2,29
2,29
Ministerio
de Cultura
Ecodanza
2,29
ASAB
El 22,29% seala haber participado en actividades de formacin impartidas por el

Instituto Distrital de Cultura y Turismo, el 10,86% menciona Danza Comn, el 3,43%
el Teatro Nacional, el 2,86% la Universidad Nacional, con el 2,29% aparecen relacionados el Ministerio de Cultura, Ecodanza y la ASAB. Un 53,71% de la poblacin seala
haber tomado cursos de educacin no formal en otras instituciones.
En cuanto al tipo de formacin recibida en los espacios de educacin no formal en
las diferentes modalidades, se determin que en la modalidad de danza tradicional
colombiana el 4,29% de la muestra ha tomado seminarios, el 9,71% talleres, el 0,86%
foros y el 0,57% seala otro como tipo de actividad.
En la modalidad de danza urbana, el 0,57% relaciona haber tomado seminarios, el 4%
talleres, no se relacionan foros y un 0,29% relaciona otra actividad.
En ritmos y tradiciones del mundo, un 1,14% seala haber asistido a seminarios, el
13,14% a talleres, el 0,57% a foros y el 1,14% relaciona otras actividades.
En la modalidad de ballet, el 2,29% ha asistido a seminarios, el 8,29% a talleres, no se
relaciona la modalidad de foro y el 1,71% seala otra actividad.
En la modalidad de danza contempornea, el 2,29% ha asistido a seminarios, el 27,71%
a talleres, el 0,57% a foros y el 2% a otras actividades.
Una parte de la poblacin seala haber tomado cursos que no se ajustan a las modalidades establecidas en el sistema de informacin,5 pero que los creadores identifican
como relacionadas al lenguaje de la danza, entre ellas yoga, capoeira y artes marciales,
entre otras. De este tipo, el 9,14% seala haber recibido talleres, el 4,57% seminarios,
el 1,14% foros y el 3,43% otro tipo de formacin.
Grfico 19. Educacin no formal
30,00
27,71
25,00
20,00
15,00
13,14
9,71
10,00
5,00
4,29
4,57
4,00
0,86
0,57
0,00
9,14
8,29
Tradicional
colombiana
3,43
0,57
0,29
1,14
Urbana
Seminario
1,71
2,29
1,71
0,57
Ritmos y
tradiciones
Taller
2,29
2,00
0,57
Ballet
Foro
Contempornea
1,14
Otro
Otro
De esta caracterizacin surgen varios aspectos importantes. En primera instancia se

aprecia que la educacin no formal se concentra en actividades prcticas como los
talleres, los cuales cubren el 71,99% de los casos. Esto indica que los creadores de la
danza asumen los talleres (en su mayora prcticos referentes a tcnicas, ritmos o bailes
especficos) como una actividad prioritaria dentro de su profesin; tambin indica que
las instituciones de fomento de la formacin relacionadas anteriormente obedecen a
esta misma lgica, ofreciendo este tipo de formacin. Contrasta de manera notoria la
poca existencia, oferta y demanda de espacios acadmicos como los seminarios y foros,
los cuales aparecen referenciados tan slo en un 15,15% y 3,14%, respectivamente.
A partir del ao 2005, el Sistema de Informacin adopt para el rea de danza, segn la propuesta de la Gerencia de Danza
del IDCT, la siguiente agrupacin de las modalidades: danza tradicional colombiana, danza urbana, ritmos y tradiciones
populares del mundo, danza contempornea y ballet.
97
98
EDUCACIN FORMAL
Para levantar informacin en torno al nivel y los nfasis de la formacin formal de los
creadores de la danza, el instrumento cont con varios puntos que permiten acercarse
a la reflexin de los agentes frente a su formacin. La primera pregunta, que slo peda
sealar el nivel de formacin del artista, determin que el 5,52% de la muestra curs
estudios de posgrado, el 53,99% pregrado, el 22,09% secundaria completa, el 4,29%
primaria y el 14,11% relacion otros estudios.
Grfico 20. Niveles de formacin
53,99
60,00
50,00
40,00
22,09
30,00
14,11
20,00
5,52
4,29
10,00
0,00
Porcentaje
Primaria
Bachillerato
Pregrado
Posgrado
Otro
Pese a que el mayor porcentaje de los creadores del rea de danza seala haber realizado estudios de pregrado, del 53,99% sealado, tan slo el 15,33% ha realizado sus
estudios en el rea artstica en que se desempea. En el caso de estudios de posgrado,
del 5,52% relacionado, un 1,80% corresponde a estudios en el rea. Estos datos estn
estrechamente ligados al informe sobre educacin formal en danza, demostrando ser
insuficiente la oferta de formacin en esta rea en la ciudad de Bogot. El porcentaje
que seala haber realizado estudios de posgrado corresponde a artistas que los han
cursado en el exterior, ya que en el pas no existen programas de este tipo.
Con el fin de caracterizar de manera ms especfica la informacin sobre educacin
formal se determin, basados en la pregunta 16 del instrumento, establecer qu modalidades se relacionan con este mbito de la formacin as como definir en trminos
porcentuales cuntos artistas se han o no graduado de estos programas.
Grfico 21. Graduados por modalidades

10.00
9,20
9.00
8.00
7.00
Tradicional
Urbana
6.00
5.00
Ballet
3,68
4.00
3.00
2.00
1.00
Contempornea
Folclor internacional
3,07
1,84
1,23
0,61
1,23
0,61
0.00
Tcnica
Tecnolgica Tecnolgica Universitaria Especializacin

especializada
Maestra
Esta caracterizacin evidencia que los artistas de las modalidades de danza urbana
y ritmos y tradiciones populares del mundo no han cursado estudios formales en el
rea. Si bien stos manifestaron la inexistencia de escuelas especiales para la profesionalizacin de sus modalidades, es importante destacar que existe una tensin en el
mbito acadmico que de un lado excluye algunas esferas o modalidades de la danza
de sus planes de estudio, al tiempo que los agentes de estas ltimas no consideran la
especificidad de la educacin formal ofrecida en la ciudad como un aporte a su actividad. Estas modalidades reclaman un espacio especfico de profesionalizacin en el
mbito acadmico desde las particularidades de su prctica.
Las modalidades relacionadas por la muestra en el mbito acadmico desde la educacin formal, son: en un nivel tcnico, danza tradicional (1,84%) y danza contempornea
(0,61%); en la modalidad tecnolgica, ballet aparece con un 1,23%; en tecnolgica
especializada, tambin ballet con un 3,68%. A nivel universitario, la danza tradicional
colombiana se refleja en un 3,07%, ballet participa con 0,61%, contemporneo con
9,20%. Los programas de maestra cursados aparecen nicamente en la modalidad de
danza contempornea (1,23%).
Esta informacin en el mbito formal responde a los datos consignados en el informe
Estado de la formacin en danza, en donde se estableci que la oferta en este campo
en Bogot corresponde a las modalidades de danza tradicional colombiana y danza
contempornea.
Los porcentajes referidos en el caso de ballet corresponden de una parte a la experiencia de agentes que vienen de otras ciudades o pases, en los cuales el ballet cuenta con
instituciones de profesionalizacin de esta modalidad. Los casos especficos relacionados son de nivel nacional (Cali y Bucaramanga), mientras que internacionalmente
se sealan especialmente Cuba y Estados Unidos.
99
100
En el caso de los estudios de posgrado adelantados en el rea artstica especfica, en la

modalidad de danza contempornea han sido cursados fuera del pas, dada la inexistencia de programas de especializacin, maestra o doctorado en esta rea en Colombia.
Los casos relacionados en la muestra acerca de estudios de posgrado realizados en el
exterior sealan el Laban Centre en Londres y el INCI en Cuba, como instituciones
que a nivel internacional ofrecen este tipo de formacin.
De igual manera, se determin la poblacin de creadores que a 2004 no eran graduados
en las diferentes modalidades de la danza. Del total de la muestra de creadores cursaban
o haban cursado estudios sin obtener su grado: en danza tradicional el 1,84% en la
modalidad de estudios universitarios, en ballet el 0,61% que cursaba una formacin
tcnica, tambin en ballet el 0,61% en la modalidad universitaria, el 2,45% en el nivel
tcnico de danza contempornea no eran graduados y un 4,29% de la modalidad
universitaria en el nfasis de danza contempornea.
Grfico 22. No graduados
4.50
4,29
4.00
3.50
3.00
Tradicional
2.50
Urbana
2,45
Ballet
2.00
1,84
Contempornea
1.50
1.00
0,61
0,61
0.50
0.00
Tcnica
Tecnolgica Tecnolgica Universitaria Especializacin

especializada
Maestra
Del total de la muestra, el 31,29% de los creadores tienen formacin profesional en

el rea de danza. De este porcentaje un 21,47% es graduado y un 9,82% no se ha graduado. El mayor porcentaje de la poblacin no tiene educacin formal en el rea, esto
es, el 68,71% de los encuestados. Este alto ndice determina de manera significativa la
funcin central de los espacios de educacin no formal en danza para la prctica de
sta en la ciudad de Bogot.
Esta informacin genera una importante reflexin, ya que la muestra estableci en
un 75,46% la representacin de profesionales de la danza en la misma, informacin
que contrastada con el 31,29% de la poblacin que afirma haber recibido educacin
formal en el rea artstica especfica, establece que la nocin de creador y profesional

de la danza no se relaciona necesariamente con el nivel de formacin, entendido como
el desarrollo de un programa de estudios con miras a obtener un ttulo.
PRODUCTOS E IMPACTOS DE LA ACTIVIDAD ARTSTICA

Habiendo determinado el nivel de formacin de los creadores, se desarrollan en el punto
de productos las actividades que los agentes de la danza adelantan como profesin
en las diferentes dimensiones y reas del campo artstico. En este punto se determina
tambin, de acuerdo con las modalidades del rea de la danza tradicional colombiana, ritmos y tradiciones populares del mundo, danza urbana, danza contempornea y
ballet, los tipos de actividad que los creadores (bailarines, coregrafos, directores)
realizan y las caractersticas propias de cada especificidad.
DIMENSIONES
Partiendo de la definicin de dimensiones como las prcticas que constituyen el campo
y que se adelantan a partir de la articulacin entre agentes e instituciones (Comisin
de Polticas Culturales del Consejo Distrital de Cultura, 2004: 28), se indag por la
participacin de los agentes en las diferentes dimensiones que componen el campo
cultural, artstico y del patrimonio, y por ende en el rea de la danza.
La caracterizacin obtenida a partir del instrumento seala, con el mayor porcentaje
de prctica, la dimensin de docencia en arte en un 32,26%. Es importante referir
en este punto cmo la actividad docente se constituye en la dimensin principalmente desarrollada, fuente primaria de ingreso para los creadores del rea de danza,
situacin que sostiene una relacin contradictoria con la escasa oferta de programas
acadmicos que contemplan la pedagoga artstica de la danza como nfasis o materia
en sus currculos. Existe en Bogot un nico programa que desde la formacin como
licenciado aborda esta dimensin: la licenciatura en danzas y teatro de la Universidad
Antonio Nario.
101
102
Grfico 23. Dimensiones y reas
35,00
32,26
30,00
26,32
25,00
20,28
20,00
15,00
10,14
10,00
5,99
4,61
5,00
0,00
Crtica e historia
de la danza
Curadura
y gestin
de proyectos
de circulacin
Docencia
en arte
Gestin de
Investigacin
proyectos culturales
en arte
Periodismo
cultural
El segundo porcentaje lo constituye la dimensin de gestin de proyectos culturales

con un 26,73%, actividad que se ha constituido en el campo laboral para el arte y la
cultura en Bogot y en Colombia, dadas las polticas de descentralizacin de las ofertas
de formacin y circulacin de los discursos y productos del arte. En este punto de nuevo
aparece la pregunta por la ausencia de este tipo de formacin e informacin dentro de
las instituciones de educacin formal y no formal en el campo del arte.
La investigacin en arte es relacionada como la dimensin con un 20,28% de dedicacin
por parte de los creadores de la danza. Esta informacin resulta bastante paradjica si
se contrasta este resultado con el estado del arte sobre la danza en Bogot, adelantado
en la primera etapa de estos estudios, donde se evidenci la casi inexistencia de productos de los agentes en este dimensin. Desde aqu se plantea entonces la pregunta
por cmo desde la danza se entiende la actividad investigativa y si sta se relaciona con
la actividad de produccin de conocimiento en trminos acadmicos.
Es de gran importancia para el desarrollo de la danza en Bogot contar con la informacin sobre los productos de carcter investigativo que el porcentaje define. Por esto se
enuncian los siguientes cuestionamientos que pueden, a partir de la apropiacin por
parte de los agentes de la danza encuestados en estos estudios, definir de manera ms
clara la actividad de la investigacin en danza en Bogot. En este sentido, en dnde y
de qu manera circulan los productos adelantados en esta dimensin por los agentes de
la danza? Circulan? Cul es el entramado epistemolgico de los trabajos adelantados?
Los investigadores tienen garantas para su produccin? Cul ha sido el sentido de la
produccin de conocimiento en la constitucin de la realidad de la danza bogotana?
Qu procesos del rea se han evidenciado y cul ha sido el posicionamiento frente a

ellos? Ante quines se han presentado estos productos y cmo han sido debatidos y/o
apropiados? Existe formacin para la investigacin en esta rea? Cmo se representa
la danza en cuanto discurso acadmico?
La dimensin de crtica e historia de la danza es implementada por el 10,14% de la
muestra, mientras que la curadura y gestin de proyectos de circulacin la desarrolla
un 5,99%, y el periodismo cultural el 4,61% de los creadores encuestados. Respecto a
estas dimensiones, de nuevo la pregunta o reflexin surge en torno a cmo se adelanta
la formacin de los agentes en estos mbitos y qu productos ha arrojado su desarrollo,
ya que tales procesos y productos parecen actividades aisladas que no generan debate o
productos localizables en los circuitos de produccin de conocimiento sobre el rea.
REAS ARTSTICAS
Grfico 24. Desempeo en otras reas
20,0
19,02
17,79
18,0
16,0
14,72
14,0
12,0
10,0
11,04
8,59
8,0
6,0
4,0
2,0
0,0
Literatura
Msica
Art. dramticas
Art. plsticas
Adiovisuales
(cine y TV)
A partir de la pregunta por las dimensiones relacionadas y conociendo cmo las diferentes reas del campo del arte son susceptibles de articularse y desarrollarse unas
en relacin con otras, se pregunt acerca del trabajo adelantado por los artistas de la
danza en otras reas artsticas.
Del total de la muestra, el 71,17% afirma realizar actividades en otras reas artsticas
as: literatura 8,59%, msica 17,79%, arte dramtico 19,02%, artes plsticas 14,72%,
audiovisulaes 11,04%.
103
104
MODALIDADES DESARROLLADAS
A travs del instrumento se solicit que los creadores establecieran las modalidades en
las que principalmente se desempean, dndole un valor de acuerdo a su especialidad,
entre 1 y 5, en cada una de las modalidades y tipo de actividad (intrprete, coregrafo
y/o director).
Para la realizacin de este anlisis se han tomado los niveles 3, 4 y 5 consignados en
cada caso particular, considerando este valor como una prctica que va de un nivel
medio a alto en cada tipo de actividad. Si bien la muestra total sobre la que se elabora
este estudio es de 163 creadores, la pregunta permita a los artistas marcar las opciones
que considerara de su especialidad. El total sobre el cual se presenta este anlisis es el
equivalente a las 667 actividades registradas.
Grfico 25. Perfil de ocupacin
12.00
11,69
10,49
10.00
8,70
8.00
7,80
7,05
6,45
6,30
6.00
6,00
5,70
4,50
4,95
4,95
4.00
3,00
2,55 2,70
2,25 2,25
2,70
2.00
0.00
Ballet
Contempornea
Folclor
internacional
populares
del mundo
Tradicional
colombiana
Urbana
Modalidad
Bailarn
Coregrafo
Director
Los datos relacionados en la muestra indican que los creadores de la danza, como generalidad, desarrollan ms de una modalidad y actividad en su prctica artstica, as:
Bailarines: ballet 6,30%, contempornea 11,69%, folclor internacional 5,70%, ritmos y tradiciones populares del mundo 8,70%, tradicional colombiana 10,49%,
danza urbana 4,95%.
Coregrafos: ballet 2,25%, contempornea 6,45%, folclor internacional 2,55%,
ritmos y tradiciones populares del mundo 4,50%, tradicional colombiana 7,05%,
urbana 3%.
Directores: ballet 2,25%, contempornea 6,00%, folclor internacional 2,70%, ritmos
y tradiciones populares del mundo 4,95%, tradicional colombiana 7,80%, urbana
2,70%.
La mayor cantidad de intrpretes se encuentran ubicados en la modalidad de danza contempornea, seguidos en porcentaje por los de danza tradicional. En cuanto a coreografa
y direccin, estas mismas modalidades presentan los ms altos porcentajes, apareciendo
danza tradicional con una mayor poblacin dedicada a cada una de estas actividades.
En general, el 47,83% de la muestra manifest dedicarse a la interpretacin, el 25,79% a
la coreografa y el 26,39% a la direccin en danza. Las modalidades de danza tradicional y
danza contempornea cuentan con los ndices ms altos en cada variable. Este aspecto se
puede leer desde dos puntos de vista: en primer lugar, la existencia de programas formales
en estas modalidades fortalece la participacin de la comunidad en ellas; de otro lado, el
que la danza tradicional sea una de las modalidades que acoge a un mayor nmero de
poblacin podra estar relacionado con la identificacin del folclor y la idea de que ste
es un elemento de identidad nacional, por tanto desarrollado por amplios sectores poblacionales. En el caso de la danza contempornea, siendo una modalidad con una gran
oferta de cursos y talleres, que acoge a diferentes sectores y cuyo nfasis plantea aspectos
que van ms all de la tcnica y, segn se elabore su discurso, es vista como parte de la
expresin particular de cada individuo, es representada como una prctica liberal.
OBRAS: PARTICIPACIN Y TIPO DE ACTIVIDAD

El tema de la creacin y circulacin de obras se abord con el inters de establecer el
nivel de produccin de la danza en Bogot en cuanto a nmero de obras circuladas
pero tambin, y an ms importante, de develar los elementos inherentes a la prctica
de esta dimensin en los temas de fomento y apoyo a la creacin, formacin en temas
referentes a la produccin artstica, escenarios involucrados y niveles de reflexin
producida por esta actividad, entre otros.
El instrumento desarrollado para obtener esta informacin, en principio, fue la pregunta por las ltimas cinco obras interpretadas dirigidas o en las que se haba hecho
coreografa. Cindose a la pregunta, el sector relaciona sus realizaciones ms recientes,
siendo especialmente difcil establecer el nivel de produccin en aos anteriores a 2000,
ya que la dinmica de la creacin en danza en Bogot se encuentra estrechamente ligada
a las actividades promovidas por las instituciones de fomento al sector, que ao a ao
demandan una nueva produccin a quienes quieran participar en sus proyectos de
festivales, becas y concursos. Estas actividades han generado circuitos de produccin
en los que gran parte de la poblacin de la danza participa.
Dadas las condiciones particulares ya descritas, de los aos anteriores a 2000 se relacionan pocos productos en el rea, lo que responde al planteamiento particular de
la pregunta. Pero este hecho tambin puede sugerir una relacin con la inexistencia
de un organismo que se ocupara del desarrollo de la danza en Bogot hasta 1996 y la
105
106
incipiente gestin en los aos subsiguientes. Esta informacin se contrastar con el

insumo producto del anlisis de poltica pblica que dar piso a esta afirmacin.
Tabla 34. Porcentaje por modalidades
Ao
Tradicional colombiana Urbana Ritmos y tradiciones Ballet Contempornea Folclor internacional
1995
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,3
1996
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1997
0,3
0,0
0,0
0,3
0,3
0,0
1998
0,0
0,0
0,0
0,3
2,1
0,3
1999
0,3
0,0
0,3
1,5
1,5
0,0
2000
0,9
0,6
0,3
1,2
4,4
0,0
2001
1,5
0,3
0,9
1,2
2,9
0,6
2002
3,8
1,2
2,1
1,8
5,6
0,3
2003
7,9
3,2
0,9
2,1
10,0
1,8
2004
10,6
2,6
4,1
2,4
11,2
2,4
Los datos levantados y relacionados en la tabla mencionan slo un 0,3% de participacin

en obras de 1995; la muestra no arroj datos del ao 1996; en 1997 la actividad se concentra
puntualmente en tres modalidades, a saber: ballet, danza contempornea y tradicional
colombiana. En 1998 no aparecen registros de danza tradicional, al tiempo que se incrementan las obras de la modalidad de danza contempornea; se relaciona en este ao
la participacin especfica en obras de folclor internacional. Del ao 1999 se relacionan
obras de danza tradicional sin mostrar aumento en su ndice, mientras que ballet aumenta
y danza contempornea disminuye frente al ao anterior. A partir del ao 2000 se hace
evidente el crecimiento de la participacin de obras de distintos gneros, excepto folclor
internacional. Aparecen en el espectro otras modalidades, como la danza urbana.
Respecto al diseo de la pregunta, es importante determinar que el criterio de obra en
la danza sita al creador frente a una reflexin sobre su quehacer y su participacin
en la escena, reflexin que a la luz de la realidad de las modalidades de danza urbana,
ritmos y tradiciones populares del mundo, e incluso de danza tradicional, no es clara
desde el concepto mismo y la realidad de la produccin de estas modalidades. En este
sentido la pregunta por obras excluye los productos que los agentes al margen de las
prcticas acadmicas, como ballet y danza contempornea, no nombran o representan
como tales, y que se mueven en lgicas diferentes a las establecidas por las instituciones. En este sentido es importante encontrar el trmino que involucre y represente las
experiencias de estos sectores en relacin con la prctica creativa.
Basados en la misma pregunta se estim pertinente caracterizar el tipo de actividad
de los creadores en las obras relacionadas. La pregunta, al permitir relacionar ms de
un tipo de actividad, establece los nfasis en los que se mueve la prctica. Dada esta
claridad, el anlisis se desarrolla a partir de un total de 418 obras registradas.
De stas, en la modalidad de danza tradicional colombiana se desarroll la actividad

de bailarn en un 6,7%, de coregrafo en un 1,7% y de direccin en un 14,1%. Los
actores de esta modalidad manifestaron no establecer diferenciacin entre la labor de
coreografa y direccin. No se aborda una especialidad en el trabajo relacionado con
la creacin en danza tradicional.
En danza urbana los agentes manifestaron desarrollar actividades como bailarn en
un 0,5%, coreografa en un 2,2%, y direccin en un 4,8%.
En ritmos y tradiciones del mundo los datos involucran al bailarn en un 3,1%, coreografa en un 1,2%, direccin en un 3,3%. Los roles se comparten sin establecer
diferencias significativas.
Grfico 26. Obras por ao y modalidad
1,5
2,4
2004
11,2
2,4
4,1
2,6
10,6
0,6
1,8
2003
10,0
2,1
0,9
3,2
7,9
0,6
0,3
5,6
2002
1,8
2,1
1,2
3,8
0,3
0,6
2001
2,9
1,2
0,9
0,3
1,5
0,3
4,4
2000
1,2
0,3
0,6
1999
0,3
0,9
1,5
1,5
0,3
0,3
1998
0,3
1997
0,3
0,3
2,1
0,3
1996
0,3
1995
0.0
Tradicional colombiana
2.0
4.0
Urbana
6.0
Ballet
8.0
Contempornea
10.0
12.0
Otro
107
108
Grfico 27. Actividades realizadas

35,0
29,7
30,0
25,0
20,0
14,1
15,0
10,0
6,7
5,0
4,8
1,7
0,5
2,2
3,1
3,3
5,7
3,1
1,2
0,2
Ritmos y
tradiciones
Ballet
5,7
7,7
2,9
0,2 1,9
2,9
0,7 1,7
0,0
Tradicional
colombiana
Urbana
Bailarn
Coregrafo
Contempornea
Folclor
internacional
Otro
Director creador
En ballet, la interpretacin se ve reflejada en un 5,7%, el papel de los coregrafos en

0,2%, la direccin en 3,1%. En esta modalidad la coreografa es considerada como
una funcin puntual diferente de la direccin.
Danza contempornea relaciona los siguientes valores: interpretacin 29,7%, coreografa 5,7%, direccin 7,7%. Se evidencian labores diferenciadas y actividades especficas. El
alto porcentaje de la actividad de interpretacin, como ya se ha referido, tiene estrecha
relacin con la existencia en Bogot tanto de un programa de educacin formal en esta
modalidad con un nfasis en interpretacin, como con la numerosa oferta que desde
los espacios no formales se brinda respecto a tcnicas especficas de la misma.
El folclor internacional acusa en cuanto a interpretacin una participacin del 2,9%,
coreografa del 0,2% y direccin del 1,9%. No hay diferencia en los roles de coreografa
y direccin.
La muestra arroja datos en cuanto a otros gneros que no consideran estar representados en las modalidades establecidas. Es el caso de la danza-teatro y el flamenco.
ESTMULOS
Con el fin de establecer si la prctica de la creacin en danza se fomenta en Bogot, el
instrumento plante la pregunta por los estmulos recibidos, el carcter de stos, las
obras que los obtuvieron y las modalidades premiadas.
La caracterizacin de los datos arroj como informacin general que el 36,20% de la
muestra ha recibido estmulos por su labor, mientras una mayor proporcin, el 63,80%,
dice no haber obtenido ninguno.
Grfico 28. Estmulos a la danza

63,80
70,00
60,00
50,00
36,20
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
S
No
Tipos de estmulo
De acuerdo al porcentaje de creadores que afirmaron haber recibido estmulos por
su trabajo, se ahond en cuanto al tipo de stos y las instituciones que los brindan,
informacin recabada en las diferentes modalidades.
Se obtuvo la siguiente caracterizacin: en danza tradicional colombiana la muestra
determina que han sido beneficiados de la actividad de bolsa de empleo 1,1% de los
creadores, con compra de funciones 1,1%, con coproduccin de obras 1,1%, con premios de concursos 1,1%, con el premio del Festival de Danza Mayor en la modalidad
de danza tradicional 3,4%, con el premio Festival de Danza Tradicional 6,8%, con
el premio Festival Recreo los Nios Quieren Bailar 1,1%, y con el premio Montajes
Coreogrficos para Bailarines 1,1%.
En la modalidad de danza urbana, los estmulos recibidos corresponden a compra
de funcin en un 1,1%, premio comparsa 1,1%, premio concurso 1,1%, y premio de
ensayos 1,1%.
En ritmos y tradiciones populares del mundo los estmulos corresponden a la Beca de
Creacin Pasos en un 1,1%, compra de funcin 1,1%, premio Festival Danza Internacional 2,3%, premio Festival Danza Mayor 1,1% y premio Festival de Salsa 3,4%.
La modalidad de ballet dice haber recibido estmulos para su creacin en un 2,3%,
correspondiente al premio Festival Distrital de Ballet y premio Montajes Coreogrficos (2,3%).
109
110
La modalidad de danza contempornea relaciona haber recibido estmulo a su actividad

con apoyos en un 3,4%, con beca de creacin el 1,1%, Becas de Creacin Inslito 3,4%,
Beca de Creacin Pasos 5,7%, coproduccin 3,4%, premios 2,3%, premio Bogot una
Ciudad que Suea 2,3%, premio Comparsa 1,1%, premio Cultura en Comn 2,3%,
premio Festival de Danza Contempornea 11,4%, premio Festival de Danza Mayor
1,1%, premio Festival Universitario 1,1%, premio Montaje Coreogrfico 1,1%, Premio
Nacional de Coreografa 1,1%, premio V Festival Universitario de Danza Contempornea 1,1%, y con residencias artsticas 2,3%.
Dado que el instrumento diferencia la modalidad de folclor internacional de ritmos
y tradiciones populares del mundo, los creadores de este gnero relacionaron haber
recibido apoyo a travs de la Beca de Creacin Pasos en un 1,1%, Premio Cultura
en Comn 1,1%, premio Festival de Danza Internacional 6,8%, y premio Festival de
Danza Mayor 2,3%.
En trminos generales las modalidades que relacionan una mayor participacin de los
estmulos ofrecidos por las instituciones de fomento a la prctica de la danza en Bogot
son danza tradicional colombiana y danza contempornea. El programa de becas que
hasta ahora ha atendido especialmente estas modalidades se relaciona directamente
con los procesos que estos dos campos han desarrollado al contar con programas de
educacin formal en el campo artstico. Tambin, y en este mismo sentido, la formacin particular para la interpretacin en el mbito acadmico ha propiciado proyectos como los montajes coreogrficos, premios a bailarines que brindan oportunidad
laboral tanto a los egresados de estos programas como a los bailarines que participan
en otros mbitos de formacin.
Los apoyos presentan una fuerte tendencia a la financiacin de la circulacin de los
productos de la danza, festivales, concursos y bolsas de empleo, y tienen como caracterstica la realizacin de eventos en los cuales los ganadores muestran a la ciudad sus
productos, convirtindose en un acto de pequeo impacto para el sector y la ciudad.
Los apoyos en el mbito de la creacin, aunque menos numerosos, tambin han marcado un significativo impacto en la financiacin de la actividad puntual de creacin.
Sin embargo, este proyecto ha presentado durante su existencia varios problemas, pues
las becas nicamente contemplan la financiacin del proceso creativo, la circulacin de
los productos, la informacin-comunicacin sobre los mismos, acciones que el creador
asume pero que es difcil mantener, por lo que la vida de las obras se hace corta. Los
productos no cuentan con una difusin amplia que pueda suscitar un mayor impacto
en el sector y en la ciudad. El proyecto Becas de Creacin ha dado respuesta al inters
creativo de algunas modalidades, principalmente en danza tradicional y contempornea. Este programa especialmente provoca, como se ver en los grficos siguientes,
un aumento sustancial del apoyo a estas modalidades.
Grfico 29. Tipos de estmulo 1

1,1
1,1
Folclor e Internacional
2,3
6,8
1,1
1,1
2,3
1,1
1,1
1,1
1,1
1,1
11,4
Contempornea
2,3
1,1
2,3
2,3
3,4
3,4
3,4
1,1
5,7
2,3
1,1
2,3
Ballet
3,4
1,1
2,3
1,1
1,1
1,1
2,3
Urbana
3,4
1,1
1,1
1,1
1,1
1,1
1,1
6,8
3,4
1,1
1,1
1,1
1,1
0.0
Apoyo
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
Beca de creacin
Beca de creacin inslito
Beca de creacin pasos
Beca de creacin y coproduccin
Bolsa de empleo
Compra de funcin
Coproduccin
Premio
Premio Bogot una ciudad que suea
Premio comparsa
Premio concurso
Premio cultura en comn
Premio ensayos de danza
Premio festival ballet
Premio festival danza contempornea
Premio festival danza internacional
Premio festival danza mayor
Premio festival danza tradicional
Premio festival popdance
Premio festival recreo
Premio festival salsa
Premio festival universitario
Premio montaje coreogrfico
Premio nacional de coreografa
Premio V festival universitario danza contempornea
Premo festival danza internacional
Residencia artstica
111
112
El mbito de la formacin es la dimensin que menos se ve beneficiada de estos estmulos, pues excepto la convocatoria a residencias artsticas del Ministerio de Cultura,
no hay proyectos de profundizacin o de becas a nivel de posgrado para la danza.
Grfico 30. Tipos de estmulo 2
2,3
Residencia artstica
Premio Festival
Danza Internacional
1,1
Premio V Festival Univ.

Danza Contempornea
1,1
Premio Nacional
de Coreografa
1,1
Premio Montaje
Coreogrfico
1,1
Premio Festival Universitario
1,1
2,3
1,1
Premio Festival Salsa
3,4
1,1
1,1
1,1
Premio Festival Recreo
2,3
Premio Festival Pop Dance
3,4
Premio Festival
Danza Tradicional
6,8
2,3
1,1
1,1
Premio Festival Danza Mayor
3,4
6,8
Premio Festival
Danza Internacional
2,3
Premio Festival
Danza Contempornea
11,4
Premio Festival Ballet
2,3
1,1
Premio Ensayos de Danza
1,1
1,1
2,3
Premio Cultura en Comn

Premio concurso
1,1
1,1
1,1
1,1
Premio Comparsa
Premio Bogot
Una Ciudad que Suea
2,3
Premio
2,3
Coproduccin
1,1
Compra de funcin
1,1
1,1
1,1
Bolsa de empleo
1,1
Beca de Creacin
y Coproduccin
3,4
1,1
1,1
Beca de Creacin Pasos
5,7
3,4
Beca de Creacin Inslito

1,1
Beca de Creacin
1
3,4
Apoyo
0.0
2.0
Urbana
4.0
6.0
Ballet
Contempornea
8.0
10.0
12.0
Otro
Los festivales, el premio econmico y de circulacin de los productos que obtienen

los ganadores por participar en cada uno de ellos, constituye la principal actividad de
fomento a la prctica artstica en esta rea.
CIRCULACIN DE OBRAS
El inters por la circulacin de los productos de la danza surge de la necesidad de
conocer cul ha sido el cuadro histrico de demanda, consumo y apropiacin de la
danza en Bogot.
La pregunta sobre el nmero de presentaciones realizadas ao a ao arroj informacin sobre 320 obras. Este nmero surge de un proceso de depuracin en el que se
contempla un registro de cada obra, ya que varios de los agentes tenan en comn
la participacin en ellas. En este caso (obras relacionadas por varios integrantes de
una misma compaa) se conserv el mayor nmero de presentaciones relacionado,
entendiendo la dinmica de la actividad.
Sobre la base de 320 registros de presentaciones realizadas entre 1986 y 2004, se plantea
el siguiente anlisis: en 1986 aparece un porcentaje de circulacin del 0,31%, en 1993
del 0,31%, en 1995 del 0,63%. Esta primera etapa de la danza bogotana corresponde
a la ausencia de un organismo encargado de fomentar la prctica de esta rea en la
ciudad. Desde 1997 el ndice de presentaciones aumenta notablemente de 2,19%, que
se mantienen en 1998, a 4,38% en 1999, 6,25% en 2000, 7,81% en 2001, 13,75% en
2002, 23,75% en 2003 y 38,44% en 2004.
Grfico 31. Presentaciones por ao
40.00
38,44
35.00
30.00
25.00
23,75
20.00
15.00
13,75
10.00
7,81
4,38
5.00
0.00
0,31
0,31
0,63
1986
1993
1995
2,19
2,19
1997
1998
1999
Nmero de presentaciones
6,25
2000
2001
2002
2003
2004
113
114
El aumento del nmero de presentaciones de los productos de la danza ao a ao

caracteriza la decisiva gestin de las instituciones de fomento al rea en el sentido de
que actualmente esta actividad es demandada por los habitantes de la ciudad y por
sus agentes, quienes incursionan en nuevos circuitos buscando nuevas maneras de
formar pblico para esta expresin.
FORMACIN DE PBLICOS PARA LA DANZA

Respecto del aumento de la circulacin de los productos de la danza, se indag si la
apropiacin creciente de la actividad se relaciona con las actividades puntuales de circulacin o si los artistas creadores han estimulado, a partir de actividades pedaggicas,
un conocimiento sobre danza que derive en una mayor apropiacin y demanda.
Grfico 32. Actividades pedaggicas
54,60
60,00
45,40
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
S
No
Al preguntar si de las obras realizadas se adelantaron actividades pedaggicas, basados

en la muestra total, el 45,40% dice haber realizado actividades pedaggicas en torno a su
obra, mientras que el 54,60% manifiesta no haber realizado actividades de este orden.
A partir de la pregunta anterior se gener un listado de las obras sobre las que se seala
la realizacin de algn tipo de actividad pedaggica. Se obtuvo un nmero de 129
obras sobre las que se han adelantado acciones en este sentido, de las cuales el 53,5%
se relaciona con talleres, 5,4% con seminarios, 25,6% con foros, 15,5% con otro tipo de
actividades, como las clases abiertas y presentaciones didcticas que mezclan diversos
tipos de acciones pedaggicas.
De manera sobresaliente las actividades de reflexin explcita acadmica sobre la
danza nuevamente evidencian un porcentaje menor frente a las actividades prcticas
como talleres.
Grfico 33. Tipo de actividades
60,0
53,5
50,0
40,0
25,6
30,0
15,5
20,0
5,4
10,0
0,0
Taller
Seminario
Foro
Otro
Respecto a si se ha desarrollado algn tipo de reflexin sobre las obras creadas y/o
interpretadas, y si se ha hecho publicacin de la misma, los creadores de danza contestaron como se ilustra en la tabla siguiente:
Tabla 35. Reflexin y publicacin
Peridico
Revista
Libro
Otro
Comentario
25,93
1,85
1,85
Crtica especializada
7,41
1,85
1,85
3,7
Investigacin (ensayo)
12,96
5,56
1,85
16,67
Resea
9,26
3,7
3,7
1,85
Otro
Sobresale en el porcentaje ms alto, 25,93%, la circulacin de informacin sobre actividades de danza a travs de comentarios y reseas publicadas en peridicos. Este dato
corresponde con la informacin resultado del estado del arte sobre danza en Bogot,
en el que se present la continua participacin de los medios impresos revistas y peridicos en la difusin de informacin sobre las actividades de esta rea artstica.
El tipo de reflexin promovida, que asciende a 12,96%, se concreta en la elaboracin
de ensayos de carcter investigativo, informacin que ha sido publicada en peridicos,
revistas, libros y otros medios. Ya que el instrumento aplicado no permite conocer
sobre qu obras especficas se ha realizado esta reflexin, no es posible determinar los
productos relacionados.
Los datos permiten observar que la crtica especializada en danza corresponde a un
bajo porcentaje, as como la publicacin y circulacin de sta en medios impresos.
115
116
La reflexin sobre danza en Bogot parece ser un factor comn a la produccin de obras
y eventos de circulacin de esta rea artstica. En este sentido es importante destacar la
labor que el periodismo cultural realiza en torno a la produccin dancstica; sin embargo, la comunicacin que se hace de esta informacin depende en gran medida del tipo
de agente o instancia que lo produce, ya que las pginas culturales tienden a priorizar
ciertas expresiones del arte, as como determinados personajes de la escena.
Un hecho que ha marcado una importante diferencia en el periodismo cultural sobre
danza son los eventos promovidos por el Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
que han hecho visibles en los diferentes medios de comunicacin la produccin de
distintos sectores sociales que se dan cita a partir de su labor creativa.
Grfico 34. Publicacin de reflexiones escritas sobre danza
1,85
Otro
3,7
Resea
3,7
Investigacin
(ensayo)
1,85
Crtica
especializada
1,85
1,85
9,26
16,67
5,56
12,96
3,7
7,41
1,85
Comentario
1,85
0
25,93
5
10
Otro
15
Libro
20
Revista
25
30
Peridico
ORGANIZACIONES
El tema de la organizacin en danza es quizs uno de los ms lgidos y dbiles del
rea. Ya en la informacin obtenida aparece con 57,67% la participacin de los agentes en alguna organizacin, mientras que un gran nmero, el 42,33%, manifiesta no
pertenecer a ninguna.
Grfico 35. Pertenencia a organizaciones

57,67
60,00
42,33
50,00
40,00
30,00
20,00
10,00
0,00
S
No
Cabe sealar que el concepto de organizacin manejado por los creadores de la danza
corresponde en gran medida a la participacin en grupos y compaas artsticas de
modalidades particulares que no cuentan con una organizacin administrativa, una
visin y unos objetivos que vayan ms all de los productos, como constitucin jurdica o generacin de actividades, planes o proyectos tendientes a fortalecer el gremio.
La labor de las organizaciones de la danza en Bogot, como los encuestados sealan
cuando hablan de los productos de stas, se ha centrado en el montaje y la circulacin
de obras y produccin de eventos especficos.
Del 50,67% que constituye el total de la participacin de creadores de danza en organizaciones, los tipos de agremiacin relacionados en la muestra estn representados
de la siguiente manera: 37,10% asociaciones, 50% organizaciones y 2,42% redes. La
informacin que proveen las encuestas no es clara en cuanto a las funciones y los productos de stas. No hay diferencia, en la mayora de los casos no se relaciona ningn
dato, y en los pocos que aparece informacin, sta se refiere de nuevo a creacin de
obras y presentaciones artsticas.
117
118
Grfico 36. Tipos de agremiacin

50,00
50,00
45,00
40,00
37,10
35,00
30,00
25,00
20,00
15,00
10,00
5,00
0,00
2,45
Danza
0,81 1,61
Msica
2,42
1,61
Arte dramtico
Asociacin
0,81
Literatura
Red
0,81
0,81
Artes plsticas
1,61
Audiovisuales
Organizacin
La ausencia de organizaciones de base en la danza trae como consecuencia una gran

dificultad para exponer en comn las necesidades del sector, mxime cuando la actividad se dispersa en pequeos subgrupos que, dadas las difciles condiciones socioeconmicas que enfrentan, se centran en resolver acciones puntuales y de corto plazo.
Esta realidad dificulta en gran medida los procesos de autorregulacin, de seguimiento
a la actividad de la danza y fomento a la misma, pero, lo ms importante, no permite
la generacin de propuestas, planes y polticas desde el sector que contribuyan a fortalecerlo hacindolo participar o vinculndolo a los procesos sociales, econmicos y
polticos que auspicien este arte a partir de su vnculo con la sociedad.
Conclusiones
n danza, la dimensin de creacin quizs sea la que cuenta con el mayor nmero de agentes, instancias y circuitos relacionados con su actividad. Pero si bien
esto parece a todas luces positivo, al caracterizar cada uno de estos componentes, la
realidad vislumbrada es muy diferente. Los conflictos que atraviesa la prctica, dadas
las abismales diferencias entre los niveles de formacin, de las condiciones socioeconmicas y culturales, han generado una baraja de particularidades que si bien logra
satisfacer los distintos gustos del pblico capitalino y acoge en los circuitos artsticos
la diversidad cultural que habita la danza, tambin privilegia prcticas hegemnicas
en detrimento de otras manifestaciones.
Los creadores de la danza se inquietan constantemente por cualificar su formacin,
ya sea en el mbito formal o no formal. Pese a no vivir de su arte en sentido estricto
logran involucrarse desde otra de las dimensiones del campo, principalmente la formacin, a una actividad econmica de la cual viven, tienen un gran y fortalecido espritu
creativo que ao a ao les permite crear y circular nuevos productos en los circuitos
que fomentan la actividad. La circulacin de los productos de la creacin es el norte
de los artistas de la danza, pero esta postura ha sido construida histricamente por las
instancias que la promueven y que hasta ahora se han ocupado de hacerla visible. Esta
representacin desde la figuracin eventual ha fortalecido el inters del pblico por
la danza, ha configurado su realidad. Pero en el hecho de que sta no haya sido hasta
ahora la ms favorable juega un papel muy importante la ausencia de gremio, una
instancia que desde lo pblico y lo privado se ocupe de pensar la danza, imaginarla
y transformarla en busca de una representacin que garantice mejores condiciones
para el sector que la desarrolla, al tiempo que haga evidente la potencia de la actividad
misma como transformadora de realidades.
Anexo. Informe sobre aplicacin

de instrumentos a organizaciones
de creacin e instituciones de
circulacin y gestin
ara estudiar las organizaciones que desarrollan actividades de creacin y educacin

no formal y que poseen la infraestructura cultural para poner en circulacin sus
obras, se estim una muestra representativa a la cual se aplicaron los instrumentos
pertinentes segn el caso.
En la muestra de organizaciones que hacen nfasis en la creacin debi detenerse

el proceso, ya que stas, si bien son representadas por los artistas de la danza como
agremiaciones, no cuentan con un criterio que permita definirlas como tales. Se reconoce la realidad de la danza no a travs de sus organizaciones, sino de sus compaas
y grupos artsticos que no cuentan con procesos administrativos, tcnicos y logsticos
particulares. De otro lado, la informacin que pueden proveer estas organizaciones
ya haba sido obtenida en la encuesta aplicada a creadores individuales.
Aplicacin de instrumento a organizaciones de creacin

(educacin no formal) (eor1)
Tabla 36. Listado de organizaciones
ID
Nombre
Casa de la Cultura Fontibn
Corporacin Centro Cultural Casagrande
Escuela Nueva Generacin de Mambo y Chachach
Escuela de Tango Piazzola
Compaa de Baile Pasin de Tango
Se estim oportuno aplicar la encuesta a la totalidad de las organizaciones que se encargan de impartir educacin no formal en danza en la ciudad. A partir de las bases
de datos de la Gerencia de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo y del
122
Ministerio de Cultura se obtuvo un listado de 68 instituciones. Dado el poco tiempo

disponible para adelantar el sondeo, el Observatorio de Cultura Urbana asumi la
aplicacin de 32 encuestas, mientras los investigadores se encargaron de aplicar 36.
Como en el caso de la aplicacin del instrumento sobre creacin, se agotaron los
recursos de comunicacin con las diferentes entidades, obteniendo como resultado
cinco formularios diligenciados, que no constituyen una muestra representativa de
esta actividad.
En cuanto a las entidades de circulacin, el panorama fue an ms difcil, ya que las
prcticas burocrticas de las instituciones, especialmente estatales, no permitieron el
acceso a la informacin necesaria. Tan slo cinco de las 16 instituciones estimadas
respondieron, y de manera parcial, el instrumento.
Aplicacin de instrumento a instituciones de circulacin

y gestin (eci1)
Tabla 37. Listado de circulacin
ID
Nombre
Casa de la Cultura Fontibn
Teatro La Candelaria
Corporacin Centro Cultural Casagrande
Teatro Delia Zapata Olivella (no se diligenci completamente)
Casa del Teatro Nacional (se diligenci el mdulo correspondiente a educacin no formal)
Respecto a este informe, al resultar imposible la aplicacin de la muestra representativa, se entregaron al Observatorio de Cultura Urbana de Bogot las bases de datos
de creadores individuales y organizaciones culturales actualizadas y depuradas a abril
de 2005.
III. POLTICAS DE FOMENTO

A LA DANZA EN BOGOT,
1994-2004
Presentacin
on miras a desarrollar un documento que permita establecer los criterios de

fomento del sector de la danza en el periodo comprendido entre los aos 1994 y
2004, se estim prioritario realizar la documentacin y recopilacin de material que
diera cuenta, en primera instancia, de las lneas de poltica, objetivos y programas de
los gobiernos distritales en el sector de la cultura, para a partir de all establecer cmo
el ente encargado de este campo, el Instituto Distrital de Cultura y Turismo, asume la
proyeccin de metas, programas y lneas de accin dentro de las cuales se involucra
el rea de danza.
Se propone, adems de la revisin de los planes de desarrollo que tienen por objeto
el tema cultural y las acciones del Instituto Distrital de Cultura y Turismo, establecer
la participacin de las instancias y agentes culturales en el desarrollo de polticas para
el sector especfico.
La ruta, entonces, consiste en la revisin y sntesis del tema cultural en cuanto a objetivos
establecidos en los planes de desarrollo Formar Ciudad, Por la Bogot que Queremos,
Bogot para Vivir Todos del Mismo Lado y Bogot sin Indiferencia. En relacin a estos
lineamientos se describen las polticas especficas del Instituto, las cuales se soportan y
precisan en el documento Poltica institucional, Instituto Distrital de Cultura y Turismo
1998-2001, as como en los planes de accin del periodo de estudio mencionado.
A partir del entorno conceptual producto del conocimiento de los objetivos en materia
cultural del gobierno distrital y de la poltica institucional del Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, se realiza el anlisis de estos lineamientos y su materializacin en el
documento Danza, eventos-procesos como poltica cultural, que soportar el estudio de
sus objetivos, premisas, principios, estrategias y formulacin, para determinar cmo el
rea de danza en Bogot se ha visto fortalecida o de qu manera la formulacin misma
de las polticas para el rea ha generado procesos contrarios a la poltica misma.
126
Como ltimo punto de anlisis se establece de qu manera la participacin de la sociedad civil, reflejada en los documentos de poltica cultural, ha tenido eco en el desarrollo
de los programas, planes y proyectos en el rea especfica de la danza, entendiendo
que tales propuestas reflejan en gran medida la realidad cultural, que tales ausencias,
necesidades y propuestas son fruto de la participacin ciudadana en los espacios de
concertacin, con miras al fortalecimiento del campo cultural en sus diferentes reas
y dimensiones. Desde este punto se plantearn los derroteros para la formulacin de
polticas que fortalezcan el rea de danza en Bogot.
Se consider necesario establecer el panorama histrico de la inversin en el rea de
danza, y se propuso adelantar la revisin documental que brindara los datos necesarios
para determinar las cifras que ao a ao se han destinado al fomento del sector; sin embargo, tales datos, dada la ausencia de insumos, especialmente en los aos 1994 y 1995,
y la poca claridad de la inversin en el rea en algunos casos, no permiti establecer
de manera fiel los recursos especficos. Se relaciona pues la informacin encontrada,
advirtiendo que puede existir algn rango de inexactitud en los datos presentados.
El sector cultural en los planes

de desarrollo 1994-2004
Plan de Desarrollo Formar Ciudad (1995-1998, Antanas Mockus)
l objetivo principal de este plan consista en defender el patrimonio colectivo

actuando prioritariamente sobre la cultura, el espacio pblico y la calidad ambiental. En este plan de desarrollo se inici un proceso de exploracin de la cultura
bogotana a travs de la investigacin y los procesos de toma de decisiones por medio
de la consulta directa a los ciudadanos respecto a los diferentes temas que les interesaban y/o afectaban.
Formar Ciudad, impulsado por dicha administracin, contemplar entre sus
prioridades un novedoso y acertado programa de Cultura Ciudadana. El propsito
central de este programa consista en promover comportamientos adecuados para
la convivencia urbana, basados en el acatamiento de las reglas mnimas que hacen
posible la interaccin pacfica entre los habitantes de una gran ciudad como Bogot
[] Tanto por la novedad del programa de Cultura Ciudadana como de los mtodos
pedaggicos empleados para propiciar el acatamiento de las reglas de convivencia,
fortalecer el sentido de pertenencia a la ciudad y generar un mayor aprecio por el
patrimonio colectivo, la informacin y la investigacin sobre este tipo de temas adquiri especial relevancia no solamente para la administracin municipal sino para
el mbito acadmico [Londoo, s.f.].
Como poltica, se establece la prioridad de mejorar el estado de la infraestructura cultural de la ciudad, aumentar la oferta de espacios culturales y la realizacin de eventos
diseados para llegar al mayor nmero posible de personas.
128
Plan de Desarrollo Por la Bogot que Queremos (1998-2001,

Enrique Pealosa)
El objetivo de este plan fue generar un cambio profundo en la manera de vivir de los
ciudadanos, devolviendo la confianza a los bogotanos en su capacidad para construir
un futuro mejor y dinamizar el progreso social, cultural y econmico. Se proyect
hacer viable Bogot para enfrentar los retos y aprovechar las posibilidades que impone
una nueva era, trabajando con miras a mejorar significativamente la calidad de vida
de las presentes y futuras generaciones.
Entre las acciones desarrolladas por este plan de gobierno se apuntaba principalmente
al mejoramiento de la infraestructura fsica de la ciudad y a difundir la importancia
de la convivencia como componente del desarrollo social.
En el artculo 42 del plan de desarrollo se especifica el objetivo en el tema cultural:
Cultura, recreacin, deporte y comunicacin: mejorar la calidad, cantidad y oportunidad de alternativas ldicas y constructivas para el buen uso del tiempo libre, en
especial para los nios y jvenes, que en su mayora estudian media jornada []
Articular las polticas culturales del Distrito Capital con el Sistema Nacional de
Cultura y con la Ley General de la Cultura, establecindose criterios claros para el
desarrollo de un papel protagnico de la cultura en el Distrito Capital que se armonice
con las experiencias y expresiones culturales regionales [Plan de Desarrollo Distrital
Por la Bogot que Queremos, 1998: 42].
En el planteamiento del objetivo se evidencia la oferta de productos artsticos y culturales como eje del plan. De manera destacada aparece expuesto el papel central del
Sistema Distrital de Cultura en la definicin de polticas culturales y su legitimacin
a partir de la articulacin con las dems instancias del campo cultural.
Plan de Desarrollo Bogot para Vivir Todos del Mismo Lado

(2000-2004, Antanas Mockus)
El objetivo del plan reza:
El plan de desarrollo busca avanzar hacia una ciudad construida colectivamente,
incluyente y justa, amable con los nios y viejos, donde aprendamos a vivir en paz
con nuestra conciencia y con la ley. Una ciudad econmicamente competitiva, en
produccin de conocimientos y servicios, una ciudad donde lo pblico es sagrado
[Plan de Desarrollo Distrital Bogot para Vivir Todos del Mismo Lado, 2000: 13].
En materia de cultura, el plan se concentraba principalmente en el fortalecimiento

de la cultura ciudadana por medio de la creacin de mecanismos que permitieran
el aumento del cumplimiento voluntario de normas, la solidaridad y comunicacin
entre los ciudadanos.
Al mismo tiempo, dentro del Programa Comunicar Vida y Jugar Limpio se fomentaba
el arte, la cultura y el esparcimiento en espacios pblicos para potenciar las capacidades creativas y comunicativas de los actores culturales y de los ciudadanos y para
aumentar el disfrute colectivo de la ciudad, desarrollando proyectos de cultura local
y metropolitana.
Uno de los programas de cultura ciudadana tiene el atractivo nombre de Comunicar Vida y Jugar Limpio, e incluye un conjunto de polticas y acciones orientadas al
fomento del arte y otras expresiones culturales y a la promocin de la recreacin y el
deporte. Estas acciones tienen como propsitos comunes propiciar la comunicacin,
promover el aprecio por el patrimonio colectivo de la ciudad y facilitar la interaccin
pacfica entre los ciudadanos [Plan de Desarrollo Distrital Bogot para Vivir Todos
del Mismo Lado, 2000: 13].
Plan de Desarrollo Bogot sin Indiferencia, Un Compromiso Social

contra la Pobreza y la Exclusin (2004-2008, Luis Eduardo Garzn)
Objetivo del plan:
Avanzar en la construccin colectiva de una ciudad moderna y humana, incluyente,
solidaria y comprometida con el desarrollo del estado social de derecho, con mujeres y hombres que ejercen su ciudadana y reconocen su diversidad. Una ciudad
con una gestin pblica efectiva y honesta que genera compromiso social y confianza para avanzar en la reconciliacin entre sus habitantes. Una ciudad integrada
local y regionalmente, articulada con la nacin y el mundo, para crear mejores condiciones y oportunidades para el desarrollo sostenible de las capacidades humanas,
la generacin de empleo e ingresos y la produccin de riqueza colectiva [Plan de
Desarrollo Bogot sin Indiferencia, Un Compromiso Social contra la Pobreza y la
Exclusin, 2004].
Culturalmente, el Plan de Desarrollo Bogot sin Indiferencia busca promover la reflexin y la accin colectiva en torno al comportamiento y las actitudes de las personas
para afianzar el ejercicio de la ciudadana, la democracia y la solidaridad.
Entre los programas del eje social se encuentra Cultura para la Inclusin Social, que
busca promover el desarrollo cultural y artstico de la poblacin con nfasis en los
129
130
sectores de menores ingresos y las localidades con mayores niveles de pobreza, mediante
la formacin, la cualificacin de pblicos y el acceso a bienes y servicios culturales.
Fomentar la creacin y circulacin del arte mediante la educacin formal, no formal
e informal, la investigacin, los estmulos a las prcticas artsticas y la circulacin de
los productos; consolidar y promover cambios en los valores, actitudes, hbitos y
tradiciones de los habitantes de la ciudad con nfasis en la solidaridad, la equidad y
la participacin.
Con sus polticas, este programa tiene principalmente como meta el aumento de los
participantes en las actividades culturales programadas por la Administracin Distrital,
democratizacin de la oferta cultural de la ciudad que asegure espacios de circulacin
y difusin artstica de alta calidad y acceso permanente. Adems, intenta incentivar la
formacin artstica y de pblicos, as como los procesos creativos e investigativos.
Poltica institucional, Instituto

Distrital de Cultura y Turismo,
1999-2001
ste documento hace parte de los archivos de la institucin, se encuentra ubicado

en la Gerencia de Descentralizacin y es indito, pero se considera pertinente
referenciarlo porque establece un acercamiento a la construccin que la institucin
ha realizado en torno a su labor.
A continuacin se transcriben los puntos centrales de la actividad de fomento.
Objetivo principal. La construccin de polticas busca relacionar los elementos
formales de la organizacin con las interacciones entre individuos y grupos, sus
conductas y sus estructuras formales. Igualmente busca generar procesos, encauzar
acciones, ordenar la actividad institucional y dar una visin panormica de lo que
la entidad debe hacer.
Se plantea principalmente, el cumplimiento de los siguientes objetivos:

Impulsar el potencial de las industrias culturales y tursticas de la ciudad, fortaleciendo la oferta cultural con el fin de contribuir al desarrollo social, estimulando
a artistas, gestores , entidades de carcter cultural e industrias culturales para que
desarrollen productos y los presenten a la ciudadana, y al mismo tiempo estableciendo mecanismos que fortalezcan el vnculo entre ciudadanos y productos
culturales.
Preservacin del patrimonio cultural de la ciudad y divulgacin de su significado
entre los ciudadanos a partir de la concepcin de patrimonio como producto social resultante de las interacciones sociales de diferentes rdenes y orgenes, lo que
incluye no slo la memoria de la comunidad sino tambin la proyeccin de ciudad
que tienen los habitantes de la misma.
Constituir la diversidad y pluralidad en factores de identificacin social, construyendo una cultura democrtica a partir de la generacin de espacios en los que la
132
comunidad participe de procesos culturales y, al mismo tiempo, fortaleciendo los

comits de artes para que funcionen como instancias de consulta y concertacin.
Adems, propiciar espacios para el desarrollo de procesos compartidos que integren
a creadores, gestores y receptores.
Incorporar el arte como factor decisivo para el mejoramiento de la calidad de vida
de los ciudadanos, generando espacios de cualificacin para los artistas. Democratizar el acceso a los bienes culturales y el aprovechamiento de los espacios pblicos
mediante el desarrollo de eventos culturales.
Equilibrar la oferta cultural de carcter metropolitano y de carcter local, permitiendo que las comunidades participen en los procesos de planeacin, construccin,
adecuacin y gestin de sus propios espacios para la cultura. Mantener una constante oferta a nivel metropolitano, favoreciendo el pleno empleo de la infraestructura
cultural de la ciudad.
Fortalecer el diagnstico como estrategia para acercarse a los aspectos culturales y
tursticos, motivando la creacin de lneas de investigacin que permitan garantizar
la eficacia de los sistemas de planeacin y apoyen la toma de decisiones.
En materia artstica, la estrategia planteada por la poltica institucional propone brindar educacin en todos los campos artsticos, atendiendo principalmente a los nios,
jvenes y adultos mayores.
Eventos-procesos como poltica

cultural. Polticas y acciones de la
Gerencia de Danza, 1996-2004
ste documento, ubicado en los informes de gestin de la Gerencia de Danza del

Instituto Distrital de Cultura y Turismo, soporta las acciones de esta dependencia
desde su surgimiento, en 1996, hasta el ao 2004. Plantea como objetivo y reto articular la teora desarrollada por la poltica cultural y la poltica pblica con la prctica
entendida como gestin en el rea especfica de la danza.
El documento, a manera de historia, seala cmo con el nacimiento de la Gerencia
de Danza, en 1996, se instituy una labor que propende por el reconocimiento de la
actividad creadora de esta rea artstica en todos sus gneros. En concordancia con
el Plan de Desarrollo Formar Ciudad, se asume la actividad cultural y artstica como
espacio de reconciliacin, apropiacin del espacio pblico, solidaridad y celebracin
de la vida.
Para la presentacin del concepto eventos-procesos como poltica cultural, la gerencia

aborda desde el marco legal y normativo (Declaracin Universal de los Derechos Humanos, Art. 27, Constitucin Poltica Colombiana, artculos 70 y 71, y Ley General
de Cultura) el diseo de una serie de propuestas que sustentadas en los diagnsticos
sobre la oferta cultural de Bogot terminar por implementar una serie de acciones
encaminadas a fortalecer el rea de danza.
Para el ao 1996, denominado primer proceso, la gerencia propone como objetivo
fortalecer la construccin de la identidad de los distintos gneros de la danza del
Distrito Capital, creando un sentido de pertenencia y el reconocimiento hacia este
sector artstico. Para dar respuesta a este objetivo se realiz un diagnstico de la
oferta existente en el rea y se gener a nivel local y distrital el encuentro entre los
diferentes agentes, lo que permiti reconocer la existencia de una gran diversidad en
las propuestas de este sector.
134
Como actividades especficas, se relaciona la aparicin de los festivales de Salsa, Tango, Universitario de Danza Contempornea, Danza Internacional y Danza Folclrica
Colombiana. Se apoyaron montajes coreogrficos.
Como resultado, se menciona el inicio de la integracin y el reconocimiento entre
las diferentes escuelas y lenguajes de la danza en la ciudad capital, lo que dinamiza la
actividad de esta rea.
El segundo proceso relacionado tiene lugar en los aos 1997 y 1998 y plantea como
objetivo Tomar conciencia de la valiosa riqueza y diversidad del arte danzario de la
ciudad. En este proceso se evidenci la posibilidad de confrontar los productos de la
danza, haciendo evidente la diferencia entre los niveles y trayectorias de las agrupaciones y los gneros, pero posibilitando el dilogo entre los mismos.
Entre las acciones de este periodo, se continu con los eventos iniciados en el primer
proceso y se iniciaron festivales en los gneros de break dance, pop dance, danza de
adultos mayores y danza infantil, y se realiz el Proyecto El Baile, Coreografas Participativas. Este proceso pretenda hacer visible y legitimar los procesos de gneros o
modalidades que hasta entonces eran excluidos del mbito artstico por considerar
que les faltaba rigor tcnico y eran practicados por comunidades de grupos marginales,
como es el caso del popdance y del breakdance.
Se instaur el Festival Danza en Espacios Inslitos alterno en 1997 con el objetivo de
llevar a las calles la danza, haciendo del espacio pblico un escenario y alimentando
el concepto de cultura ciudadana.
Se realizaron los primeros homenajes a personalidades de la danza, haciendo visibles a
los investigadores y precursores de este arte en el pas. En 1997 se realiz el homenaje
a Jacinto Jaramillo y en 1998 a Guillermo Abada Morales.
Con el Proyecto Banco de Propuestas Artsticas se inici la labor de coproducciones,
ofreciendo apoyo a proyectos de diversa ndole.
El tercer proceso, desarrollado en los aos 1999, 2000 y 2001, plante como objetivo
mejorar la calidad artstica de los productos danzarios.
La gerencia continu con sus lineamientos de poltica y en este proceso hizo nfasis
en las siguientes estrategias:
Trabajo con poblaciones vulnerables: nios, adultos mayores, breakdance, popdance.
Creacin de espacios de reflexin: Mircoles de la Reflexin, seminario sobre reflexin-accin sobre la danza en Colombia.
Danza en espacios pblicos: proyectos al parque, inslitos, Esquina del Movimiento.
Espectculos en el teatro Jorge Elicer Gaitn, El Cuerpo.
Homenajes: maestra Delia Zapata Olivella.
Danza en las localidades: Cultura en Comn.
Becas de creacin: Danza con Nios, Inslito y Pasos.
Montajes: montajes con directores internacionales.
Apoyos: iniciativas privadas.
Organizacin: Consejo Distrital de Danza.
Promocin y difusin: publicacin de un directorio de danza para fortalecer la
capacidad informativa y articular redes.
El cuarto proceso relacionado, correspondiente al periodo 2002-2004, plante como
objetivos fomentar la calidad artstica de los productos danzarios y fortalecer sus
procesos de formacin, posicionar los festivales de los diferentes gneros de la danza,
utilizar los espacios abiertos como escenarios para la danza y formacin de nuevos
pblicos, hacer de la danza una noticia cultural.
Este nuevo proceso traz como lneas de accin, de acuerdo con los lineamientos del
Programa Comunicar Vida y Jugar Limpio:
Fomento a la creacin: becas Pasos e Inslito, y Beca de Investigacin-Creacin
(Ensayos).
Fomento a la interpretacin: festivales desarrollados en los diferentes gneros, espectculos en espacios pblicos y teatros de la ciudad. Realizacin del rcord mundial
de danza Bogot, una Ciudad que no Para de Bailar, 50 horas de la Danza, evento
masivo de encuentro entre los artistas y el pblico capitalino.
Fomento al arte y la ciencia: eventos creados con un inters formativo, contenidos
pedaggicos y nfasis en la reflexin sobre temas de la danza. Danzavideo, Danza,
Historias de Vida, Danza con Clase, Salones de Entrenamiento, Cultura en Comn.
Fomento a las iniciativas artsticas privadas: apoyos.
Para el ao 2004, a partir del nuevo programa de gobierno, la transicin entre el Plan
de Desarrollo Bogot para Vivir Todos del Mismo Lado y Bogot sin Indiferencia, y
el cambio en la Gerencia de Danza del Instituto Distrital de Cultura y Turismo, se
reestructuraron las polticas y acciones de esta dependencia. La informacin que se
provee a continuacin proviene del Informe de gestin de la Gerencia de Danza del
ao 2004. La nueva gerencia plante como objetivos:
135
136
Estimular y promover la actividad dancstica a nivel distrital.

Generar programas y proyectos que contribuyan a la formacin y cualificacin de
bailarines, coregrafos, directores y docentes de la danza.
Fomentar la creacin y circulacin de obras de danza en diferentes gneros, como
tango, salsa, ballet, contempornea, folclor colombiano, folclor internacional, pop y
break dance, que permitan proyectar a la ciudad a nivel nacional e internacional.
Impulsar la participacin masiva y el gusto esttico de pblicos interesados en este
arte.
Las acciones adelantadas en 2004 retomaron en su mayora los procesos existentes y
adoptaron nuevas acciones con miras especialmente a desarrollar de manera ms clara
el tema de la reflexin y formacin en danza, as:
1. Salones de formacin. Este proyecto pretende estimular la formacin permanente
y cualificacin de los bailarines en los gneros de danza contempornea, ballet y
danza afrocolombiana.
2. Festivales distritales de danza:
Festival El Tango se Toma a Bogot

Festival a Bailar con Salsa
Festival de Danza Mayor
Festival-Recreo Los Nios Quieren Bailar
Festival Distrital de Ballet
Festival Distrital de Danza Contempornea
Festival Distrital de Danza Folclrica Colombiana, Herencia
Festival Distrital de Break Dance
Festival Distrital de Pop Dance
Festival Distrital de Danza Internacional
3. Montajes coreogrficos. Permite a los bailarines del Distrito Capital entrar en contacto con metodologas, tcnicas y formas de crear y poner en escena obras de danza.
Involucran procesos de creacin y procesos de cualificacin de la formacin.
4. Programacin de franjas de danza en la Media Torta. Presentaciones artsticas de
agrupaciones de danza tradicional de todo el pas en el Teatro al Aire Libre de la
Media Torta.
5. Escuela de danza para nios y nias. Reactivacin de la Escuela de Ballet del Distrito, que en adelante se llamar Escuela de Danza para Nios y Nias del Distrito,
con la cual se busca a corto y mediano plazo consolidar una propuesta pedaggica,
artstica y social de alta calidad, ofrecida a la ciudad, con nfasis en nios y jvenes
de escuelas y colegios distritales de estratos 1, 2 y 3.
6. Apoyos 2004. Se contina el apoyo a las iniciativas privadas del sector de la danza.
Documentos de poltica cultural
partir del fortalecimiento del trabajo desarrollado por el Sistema Distrital de Cultura con los consejos de reas artsticas, sectores, Consejo Distrital de Cultura, en
los aos 2001 y 2004 se adelantaron los primeros documentos de poltica cultural, los
cuales permitieron acercarse a los procesos de participacin del sector en las decisiones,
los planes y proyectos de inversin del Instituto Distrital de Cultura y Turismo. Son
valiosos documentos que permiten determinar cul ha sido el camino adelantado en
materia de organizacin, estudio del campo cultural y sus componentes y definicin
de polticas acordes con la realidad del sector.
A continuacin se ofrece una descripcin y sntesis de estos documentos, que permiten
realizar una lectura transversal, de anlisis crtico, de las posturas del gobierno distrital
reflejadas en los planes de desarrollo, la mirada institucional a partir de las polticas
planteadas por el Instituto particularmente en los programas, planes y proyectos de
la Gerencia de Danza, y las polticas culturales entendidas como el resultado de la
concertacin entre los sectores sociales en torno a los aspectos logsticos, polticos,
econmicos y sociales del campo cultural (Comisin de Polticas Culturales del
Consejo Distrital de Cultura, 2004: 19).
Polticas culturales para Bogot, 2001-2004

Partiendo de la necesidad de contribuir a la formulacin de una poltica pblica que
permita convertir el sector cultural en eje central de la poltica pblica de la ciudad,
y entendiendo las distintas manifestaciones culturales que ocurren en el territorio
como base fundamental del desarrollo de sta, se desarrolla una poltica que intenta
principalmente integrar a partir de la diferencia. Para ello se trabaja en distintas lneas
de accin tomando en cuenta, entre otros, los siguientes preceptos:
138
Reconocimiento de la cultura como valor universal, y de nuestras culturas como

parte integral de dicho valor.
Reconocimiento y legitimacin de la pluralidad y diversidad cultural.
Estmulo a la produccin, gestin y creacin cultural, y apoyo a travs de la educacin, difusin e investigacin.
Afirmacin de la identidad nacional y proteccin de las tradiciones en todas las
comunidades.
Democratizacin del acceso a bienes y servicios culturales.
Recuperacin de la importancia de lo pblico para el debate ciudadano.
Se exponen las polticas culturales para la ciudad organizadas en las siguientes lneas
temticas:
Organizacin del sector cultural del Distrito Capital: se basa en la necesidad de continuar con el desarrollo de Sistema Distrital de Cultura, la constitucin de redes de
gestores, casas y centros culturales, y la integracin de los sectores.
Formacin y/o capacitacin para el desarrollo cultural: busca desarrollar y democratizar los espacios de crecimiento humano integral en valores, cualificacin y/o
profesionalizacin de artistas y formulacin de diversos mecanismos de formacin
que abarquen los diferentes sectores y todas las comunidades.
Patrimonio cultural: recupera y construye identidad a partir del reconocimiento,
proteccin y divulgacin del patrimonio material e inmaterial de la ciudad.
Fomento al arte y la cultura: busca principalmente acrecentar y consolidar los hbitos
de consumo y creacin artstica y cultural, fortaleciendo programas que incentiven
o financien las industrias culturales.
Promocin y divulgacin de la cultura: por medio de la creacin de los centros de
informacin cultural en las localidades, el desarrollo de programas de difusin y
la formulacin de un plan estratgico de medios de comunicacin comunitarios y
ciudadanos, esta lnea se encamina a la promocin y movilizacin de la ciudadana
para que participe en el desarrollo cultural de la ciudad.
Infraestructura cultural: se concentra en potenciar el aprovechamiento de la infraestructura existente y proporcionar nuevos espacios que permitan la descentralizacin
de la accin cultural en el Distrito.
Investigacin: la lnea de investigacin busca proporcionar conocimiento sobre el
desarrollo cultural de la ciudad para planear, definir polticas y aportar conocimiento con el fin de conocer y entender mejor las necesidades de los ciudadanos.
El logro de los objetivos particulares de las lneas temticas requiere de la implementacin de estrategias puntuales que acten principalmente desde la descentralizacin,
participacin, comunicacin, financiacin y control social.
Polticas culturales distritales, 2004-2016

Este documento se desarrolla a partir del estudio de la documentacin relacionada
con el campo cultural, avanzando en la formulacin de un concepto de cultura definido como espacio de conflicto y lucha entre grupos y actores por constituirse en
hegemnicos.
El reconocimiento del papel de la cultura como sustrato de la vida social impone
la necesidad de formular polticas culturales que fortalezcan, consoliden y fomenten las maneras como la cultura transforma la vida de la ciudad y sus habitantes,
al propiciar modos de vida, agendas polticas, prcticas econmicas y expresiones
culturales, artsticas y de patrimonio mediante las cuales los bogotanos y bogotanas
(asociados en torno a asuntos de clase, gnero, etnia y sexualidad, entre otros) luchan por transformar su entorno econmico social y poltico [Comisin de Polticas
Culturales del Consejo Distrital de Cultura, 2004: 19].
Se dirige una mirada a los procesos adelantados hasta el ao de su formulacin, de tal

manera que se evidencian los vacos y necesidades de la poltica cultural, proponiendo
un esquema que desde la concepcin de la cultura como campo articule los espacios
de concertacin, las instancias de ejecucin y el seguimiento de las polticas y planes
culturales, los procesos y las dimensiones o prcticas que la constituyen. Define la
orientacin tica de las polticas culturales en los siguientes puntos:
La participacin como derecho constitucional.

La descentralizacin como transferencia de poder.
La interculturalidad como los diferentes niveles de relacin entre culturas.
La concertacin como los acuerdos entre los distintos sectores sociales y su participacin e intervencin en la organizacin, planeacin y el fomento cultural.
La creatividad como construccin colectiva de formas de democracia, convivencia
y solidaridad.
La sostenibilidad, planeacin que hace posible la organizacin, permanencia e
impacto de los procesos culturales.
La articulacin como garanta de fortalecimiento del campo cultural en la perspectiva de una sociedad intercultural y democrtica.
Lo pblico como horizonte de la cultura y de las polticas culturales.
A partir del estudio de las necesidades del sector, de los diagnsticos existentes, de
los problemas prioritarios del campo cultural, se plantean cuatro ejes de poltica que
proponen acciones especficas y definen responsabilidades para su implementacin.
Se definen los ejes de poltica, planteando como prioritaria la atencin y adopcin de
dichos ejes en los planes de accin del sector.
139
140
Los ejes definidos por el documento son los siguientes:
EJE LEGISLATIVO
Objetivo: aborda la problemtica de legalizacin, regulacin y normalizacin del
campo.
Poltica: definir y concertar agendas legislativas en el mbito nacional y distrital que
apunten a la actualizacin, regulacin y formalizacin del sector cultural, as como
al cumplimiento de normas, con el nimo de transformar y fortalecer las relaciones
entre el Estado y los ciudadanos.
EJE ORGANIZACIONAL
Contempla los aspectos organizativos del campo estructurados en el Sistema Distrital
de Cultura, profesionalizacin de la actividad cultural, artstica y del patrimonio, relaciones del Sistema Distrital de Cultura con sus pares a nivel regional y nacional.
Poltica: ampliar y fomentar nuevas formas y mecanismos de participacin democrtica
y actores y organizaciones culturales mediante el fortalecimiento de la organizacin
distrital de la cultura, con el nimo de propiciar y fortalecer la convivencia democrtica e intercultural.
EJE COMUNICACIONAL Y DE LA INFORMACIN

Procesos de organizacin, planeacin y fomento para la produccin y difusin de
informacin sobre la cultura en la ciudad.
Poltica: consolidar sistemas de informacin cultural en el Distrito Capital para ampliar
y cualificar la participacin en la toma de decisiones pblicas y en la transformacin
de la cultura del Distrito Capital.
EJE DE LOS PROCESOS CULTURALES, ARTSTICOS Y DEL PATRIMONIO

Aborda la organizacin, planeacin y el fomento de las actividades que resultan de
las relaciones entre las dimensiones y las reas de intervencin de las polticas culturales.
Poltica: consolidar el campo del arte, el patrimonio y las expresiones culturales mediante la organizacin, planeacin y el fomento de las dimensiones, reas y actividades
culturales, artsticas y de patrimonio, con el fin de potenciar la interculturalidad, as
como la creatividad cultural y social en la ciudad.
LA PRCTICA DE LA DANZA COMO COMPONENTE DEL CAMPO CULTURAL Y

ARTSTICO: ENFOQUES, PERSPECTIVAS Y PROBLEMTICAS DEL FOMENTO AL SECTOR
EN LA DCADA DE 1994-2004
Hemos llegado a este punto haciendo un recorrido histrico y documental por los
planes, programas, proyectos y polticas que han definido el panorama cultural de la
ciudad de Bogot en los ltimos 10 aos. Esta mirada ofrece la definicin de importantes aspectos acerca de la concepcin respecto a la cultura y lo cultural, planteados
en los objetivos de los diferentes gobiernos distritales por las instancias de fomento
al campo y sus agentes.
Un primer aspecto que traza el camino para la poltica pblica y la inversin en el tema,
que se encuentra reflejada en los diferentes planes, es la idea de lo cultural definida
desde la oferta de programacin eventual, de la cual se deriva como consecuencia lgica el mejoramiento en la convivencia, el reconocimiento de lo pblico y el disfrute
de la ciudad, pero que no cuenta con herramientas de diagnstico de los impactos
deseados. Una poltica eventualista, en trminos de Sergio de Zubira, que se define
como tal cuando el cumplimiento de la meta no contempla los resultados de su implementacin, su finalidad social, sino un estimado nmero de asistentes.
Si bien una perspectiva de oferta eventual presenta un importante componente, como
es la posibilidad de que la ciudadana acceda gratuitamente a los bienes y servicios
culturales y que los artistas puedan mostrar los productos de su actividad, el hecho
de centrar en la circulacin la atencin de la sociedad y los artistas pormenoriza otros
procesos relacionados con las necesidades de formacin, investigacin, profesionalizacin de la actividad y de organizacin gremial, temas que en el caso de la danza
son lgidos y de necesario abordaje en el planteamiento de polticas de fomento a la
actividad.
Qu tan masiva es la asistencia a eventos artstico-culturales es un tema que ha interesado a las administraciones del Distrito en los aos sobre los que se adelanta este
estudio. De all que el tema de la investigacin se concentre en mediciones puntuales,
como las relacionadas en el Estado del arte sobre danza en Bogot adelantadas por
el Observatorio de Cultura Urbana de Bogot en 1997, investigaciones que soportan
el logro de las metas de los planes de desarrollo, siendo el nmero de asistentes a los
espectculos, en este caso de danza, el criterio sobre el cual se genera conocimiento de
tipo cuantitativo y cualitativo acerca del consumo cultural. La meta de los programas
del sector se mide por la asistencia.
La financiacin de la investigacin, o ms bien medicin, deja de lado otros aspectos
como el fomento a la actividad investigativa y el tratamiento de otros temas valiosos
141
142
de la prctica artstica y el campo cultural. Pero los enfoques o metodologas de la

investigacin en este campo no son el nico problema, ya que ni en los programas
de formacin artstica ni en los planes de accin se ha abordado el principal aspecto,
que ya en el Estado de la investigacin en arte y patrimonio se haba hecho evidente y
que se corrobora en el proceso de este estudio: en Bogot no se forma a los artistas
para la investigacin.
El tema de la diversidad, el respeto por la diferencia, la inclusin, mencionados en los
diferentes planes como principios ticos de la poltica institucional y cultural, merece
ser estudiado con cuidado. Cuando este tema se adopta en los proyectos de un rea
especfica, se interviene en contextos particulares. En el caso de la danza, desde el
inicio de la gestin el objetivo ha sido fortalecer la construccin de la identidad de los
distintos gneros de la danza, involucrar tanto las expresiones de grupos particulares
socialmente marginales como las manifestaciones acadmicas y aquellas producto de
una actividad social recreativa o laboral en la dinmica artstica de la ciudad, fomentada
por la institucin y presentada a la ciudad como oferta del rea.
El objetivo de la poltica cumple con el principio tico, pero al revisar la estrategia
sobre la cual se viabiliza la inclusin, el resultado es un concepto homogeneizante de
los procesos culturales, es decir, se borra la diferencia, y los gneros o modalidades de
la danza proceden a buscar los recursos necesarios para su desarrollo en los proyectos
de becas, concursos y festivales, cuyos lineamientos de nuevo cierran el espectro a una
visin particular, pues generalmente se piensan, parafraseando a Nol Roth, para
fabricar productos estandarizados.
[] la transformacin de la administracin implica, ms que una renovacin de los
procesos tcnicos de la gestin pblica, un verdadero cambio de paradigma: pasar de
las polticas de productos a las polticas de problemas. Hoy, el verdadero reto de las
instituciones pblicas consiste en construir organizaciones susceptibles de responder a problemas que no se manifiestan de manera evidente y que, por lo general, su
resolucin necesita de la interaccin con otros organismos [] [Roth, 2003].
Eventos-procesos como poltica cultural, en los primeros aos, se enmarca en los criterios de una poltica de productos. Al revisar cada uno de los procesos propuestos, se
encuentra la implementacin de la poltica en la produccin y presentacin de obras,
montajes, eventos que se estima pueden hacer visible la danza en lo pblico, entendido
como las calles, plazoletas, parques y teatros de la ciudad.
El problema central de una poltica como la abordada, en los procesos de 1996 a 1999,
es que la danza se concibe como un rea que cuenta con una serie de numerosos
productos que deben ponerse a circular para que la ciudad reconozca su fortaleza,
calidad y diversidad. Pero precisamente los productos, por no ser la consecuencia de

un proceso bien fundamentado en la formacin de sus agentes, en la reflexin sobre
la actividad, devienen construccin de subjetividades, que en algunos casos ven en
hacer parte de la escena artstica capital, la proyeccin de su labor, como una etapa, si
bien no final, s alta dentro de la experiencia particular de los sujetos y que debe ser
mantenida y fortalecida.
La construccin de subjetividad sea del bailarn o del creador, como producto de
un hacer especfico en este caso la circulacin y produccin de la obra, genera un
especial fenmeno que es en primera instancia la demanda de los agentes de espacios
de circulacin y de fomento de esta dimensin. A partir de esta caracterstica, la poltica
responde a las demandas del sector y encamina recursos a su fomento.
Como consecuencia de este primer proceso, la poltica en un tercer momento plantea mejorar la calidad artstica de los productos de la danza, lo cual ya seala que
aquello que se circul presenta carencias. Para determinar de qu manera se atiende
este problema, se tratan de precisar las estrategias adelantadas, pero stas no se hacen
evidentes. Se definen nuevas acciones, pero no se relacionan los objetivos ni se define
de qu manera se espera atiendan la problemtica antes enunciada.
Surgen los espacios de reflexin Mircoles de la Reflexin y Seminario sobre la Reflexin
Accin para la Danza en Colombia, pero el documento no arroja informacin sobre
temas, impactos o productos fruto de estas actividades.
La circulacin es relacionada en el documento con festivales y concursos, eventos que
dado su componente competitivo, se presume son el catalizador del nivel de calidad.
Esto indica que lo que circula puede ser de mayor calidad, frente a lo cual no hay estudios. Pero tambin, y an ms importante, que los grupos y compaas no ganadores,
e incluso los ganadores, no reciben ningn tipo de asesora que les permita alcanzar
un mejor nivel en sus propuestas.
Para el ltimo proceso reseado en el documento aparece el componente formacin,
que se asume en los espacios Danzavideo, Danza, Historias de Vida y Danza con Clase.
Estos espacios sealan un marcado inters por establecer una comunicacin entre
los artistas, su arte y los ciudadanos. El documento no permite conocer a manera de
diagnstico los impactos de estas actividades en el sector, por lo que parecen acciones
aisladas de la problemtica en cuanto a formacin evidenciada.
El documento que permite establecer lo sucedido en materia de danza en la ciudad,
tal vez por su carcter de informe de gestin, no ahonda o explicita la informacin
del proceso total. El planteamiento de acciones, objetivos y la descripcin de las acti-
143
144
vidades no permiten conocer de manera ms especfica y particular los componentes

de la poltica. Por ello genera cuestionamientos, que si bien no se exponen como una
crtica autoritaria, enuncian los vacos e inconsistencias del proyecto.
El fomento a la danza en su proceso 1996-2004, visto a la luz de la inversin en sus
distintas dimensiones, presenta acciones de formacin, creacin e investigacin, y
hace un claro nfasis en la circulacin. Las dimensiones del campo han sido atendidas,
pero las estrategias adelantadas, as como sus objetivos, no obedecen a un estudio del
estado del rea y la posible articulacin entre las acciones de cada dimensin, lo que
nos aventuramos a proponer como un camino que por lo menos relacione propsitos
y encauce recursos.
En cada dimensin encontramos acciones aisladas del proceso: las becas de creacin no
contemplan la circulacin de los productos de las mismas, la investigacin es incipiente
y los logros en materia de ensayos y memorias no han sido hasta la fecha sometidos
a anlisis o debate, y menos an hacen parte de la formacin de los agentes, la que a
su vez evidencia debilidades en el componente tcnico del proceso de formacin del
bailarn.
Hay que reconocer que es un gran logro que la danza haya alcanzado el presupuesto con
el cual hoy da cuenta en el plan de inversin del Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
y que este logro tal vez no poda haberse alcanzado de otra manera, teniendo en cuenta
el concepto que en los planes de gobierno se tena de la cultura como producto y oferta
eventuales. Si se habla de acceso y oferta, la danza ha crecido ostensiblemente, pero
nos preguntamos si este crecimiento, en cuanto consumo, circulacin y participacin
en actividades de danza de la poblacin, ha fortalecido el sector. Y aqu retomamos
este sustantivo, que si bien olvida la interrelacin necesaria de la danza con el entorno,
nos acerca a un importante punto que no ha sido mencionado hasta ahora: se puede
hablar de sector en la danza? Existen organizaciones de base que definan y acten en
las instancias de participacin para postular otras polticas, otros rumbos?
BIBLIOGRAFA
Bibliografa general
ALCALDA MAYOR DE BOGOT, 1995. Plan de desarrollo para el perodo 1995-1998,
Decreto 295 de 1 de junio de 1995, Bogot, Alcalda Mayor de Bogot.
, 1998. Por la Bogot que Queremos. Plan de desarrollo para el perodo 1998-2001,
Acuerdo 06 de 1998, Bogot, Alcalda Mayor de Bogot.
, 2001. Bogot para Vivir Todos del Mismo Lado. Plan de desarrollo para el perodo
2001-2004, Bogot, Decreto 440 de 1 de junio de 2001, Bogot, Alcalda Mayor de
Bogot.
, 2004. Bogot sin Indiferencia, Un Compromiso Social contra la Porbreza y la Exclusion. Plan de desarrollo para el perodo 2004-2008, Bogot, Alcalda Mayor de
Bogot.
ASOCIACIN CULTURAL LOS DANZANTES, 1996. Estudio sobre formacin, produccin y difusin-oferta sobre la danza en Bogot, Bogot, Asociacin Cultural
Los Danzantes.
COMISIN DE POLTICAS CULTURALES DEL CONSEJO DISTRITAL DE CULTURA, 2004. Polticas culturales distritales 2004-2016, Bogot, Instituto Distrital
de Cultura y Turismo.
Documentos nacionales de poltica cultural, 2002. Bogot, Instituto Distrital de Cultura
y Turismo.
Documentos distritales de poltica cultural, 2003. Bogot, Instituto Distrital de Cultura
y Turismo.
FLREZ, Karla, 1997. Recuentos y reflexiones: Proyecto Mara Barilla en Bogot, Bogot,
Banco de Propuestas Artsticas, Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
Formar para la democracia, 2003. Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
FREELAND, Cynthia, 2004. Pero, es esto arte? Una introduccin a la teora del arte, 2
ed., Madrid, Ediciones Ctedra.
FURI, Vincenc, 2000. Sociologa del arte, Madrid, Ediciones Ctedra.
148
LONDOO, Roco. Lneas de investigacin e intervencin en los programas de cultura

ciudadana (1995-1997,2001-2004), en www.incp-ripc.org
LONDOO Adriana y Jos DUARTE, 2004. Las casas de la cultura como laboratorios
de participacin ciudadana, Bogot, Pontificia Universidad Javeriana-Instituto de
Estudios Sociales y Culturales Pensar.
MENA, rsula y Ana Rosa HERRERA, 1994. Polticas culturales en Colombia: discursos
estatales y prcticas institucionales, Bogot, M y H Editoras.
OCHOA GAUTIER, Ana Mara, 2003. Entre los deseos y los derechos: un ensayo crtico sobre las polticas culturales, Bogot, Instituto Colombiano de Antropologa e
Historia (ICANH).
Polticas culturales, los retos 2001-2002. En revista Gaceta No. 48, enero-diciembre.
Polticas culturales urbanas: experiencias europeas y americanas, Seminario internacional, 2003, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
PONCE DE LEN, Carolina, 2004. El efecto mariposa: ensayos sobre arte en Colombia
1985-2000, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
RODRGUEZ, Vctor Manuel, 2003. El estado del arte sobre arte y patrimonio en Bogot,
Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo-OCUB (recurso electrnico).
, s.f. Polticas culturales y textualidad de la cultura: retos y lmites de sus temas
recurrentes, en www.campus-oei.org/cultura/recursos.htm.
ROTH DEUBEL, Andr Nol, 2002. Polticas pblicas, implementacin y evaluacin,
Bogot, Ediciones Aurora.
, 2003. Consideraciones para la formulacin de las polticas pblicas, en Formar
para la democracia: polticas culturales en el Distrito Capital y sus localidades, serie
Polticas Culturales, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo.
SANABRIA, Alberto, 2000. Ley General de Cultura, Bogot, Ministerio de Cultura.
VALLEJO ESPINEL, Manuel y Liliana LPEZ BORBN, 1997. Perfil de los concursantes
y del pblico asistente al II Concurso de Tango y Milonga, Bogot, IDCT-OCUB.
VIRNO, Paolo, 2002. Gramtica de la multitud: para un anlisis de las formas de vida
contemporneas, en www.oei.org.ar/edumedia/pdfs.
Otras fuentes
ALBA, Leonardo, Mirada sobre la historia del tango danza en Bogot, Bogot, Instituto
Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
BELTRN, ngela, Espejismo del paraso juvenil, Bogot, Instituto Distrital de Cultura
y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
BENAVIDES, Gabriel, Salsa, una historia de barrio narrada con los pies, Bogot, Instituto
Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
CASTILLO BALLN, Leila, Fragmentos, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
149
, Inslito, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de

Danza.
INSTITUTO DISTRITAL DE CULTURA Y TURISMO, A- Z del Concurso Nacional
de Danza, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de
Danza.
JAIME, Mara Teresa y Soraya VARGAS, El aliento suspendido, Bogot, Instituto Distrital
de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
LOZANO, Felipe, El Festival de Danza Mayor en Bogot, memorias 1997-2003, Bogot,
Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
MARTNEZ, Gilberto, Bogot y las Danzas del Mundo, Bogot, Instituto Distrital de
Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
MARTNEZ, Gilberto, La danza folclrica tradicional en Bogot, 1950-2003, Bogot,
Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
MONROY BOCANEGRA, Csar Augusto, Gerencia de Danza, informe de gestin, 2003,
Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Gerencia de Danza.
OBSERVATORIO DE CULTURA URBANA, Danza en Espacios Alternos, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo, archivo Observatorio de Cultura Urbana.
RODRGUEZ, Vctor Manuel, Apropiacin del campo del arte y patrimonio en el Distrito
Capital, anlisis globlal, aplicacin, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y Turismo,
archivo Observatorio de Cultura Urbana.
RODRGUEZ, Vladimir, La Bogot breaker, Bogot, Instituto Distrital de Cultura y
Turismo, archivo Gerencia de Danza.

Estado Del Arte - Danza

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Estado Del Arte - Danza

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

DEL REA DE DANZA EN

ESTADO DEL ARTE

Jorge Enrique Salcedo Ortiz

Alcalda Mayor de Bogot

I. ESTADO DEL ARTE SOBRE DANZA EN BOGOT

Acerca de la informacin secundaria

Sistema de recoleccin de informacin

Instituciones de produccin de investigacin e informacin

Instituciones pblicas que ofrecen formacin profesional en danza

Universidad Distrital. Convenio Academia Superior de Artes

Instituciones pblicas que imparten educacin no formal en danza

Instituciones privadas que ofrecen educacin formal en danza

Instituciones privadas que ofrecen educacin no formal

Asociacin Consejo de Danza de Bogot D.C.

Instituciones de circulacin de informacin

Situacin del conocimiento sobre las dimensiones del rea

Enfoque terico y metodologa

Situacin del conocimiento en formacin

Informacin sobre creacin

Enfoque terico y metodologa

Situacin del conocimiento en creacin

Informacin sobre investigacin

Situacin del conocimiento en investigacin

Informacin sobre circulacin

Estudio sobre formacin, produccin y difusin. Oferta de

Base de datos de la Gerencia de Danza del Instituto Distrital

Situacin del conocimiento sobre circulacin

Estado del arte de la danza en Bogot. Conclusiones

II. ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA SITUACIN

Estado de la dimensin de formacin

Sistema de recoleccin de informacin, dimensin de formacin

Anlisis descriptivo y de caracterizacin, dimensin formacin

Instituciones de educacin formal

La educacin formal en danza en Bogot (anlisis comparativo)

Estado de la dimensin de creacin

Dificultades en el levantamiento de la informacin sobre

Anlisis de resultados de la aplicacin de la encuesta

Niveles de formacin e identificacin con la actividad

Productos e impactos de la actividad artstica

Obras: participacin y tipo de actividad

Formacin de pblicos para la danza

Anexo. Informe sobre aplicacin de instrumentos

Aplicacin de instrumento a organizaciones de creacin

Aplicacin de instrumento a instituciones de circulacin

III. POLTICAS DE FOMENTO A LA DANZA

El sector cultural en los planes de desarrollo 1994-2004

Plan de Desarrollo Formar Ciudad (1995-1998,

Plan de Desarrollo Por la Bogot que Queremos

Plan de Desarrollo Bogot para Vivir Todos del Mismo

Plan de Desarrollo Bogot sin Indiferencia, Un Compromiso

Poltica institucional, Instituto Distrital de Cultura

Eventos-procesos como poltica cultural. Polticas

Documentos de poltica cultural

Polticas culturales para Bogot, 2001-2004

Polticas culturales distritales, 2004-2016

Eje comunicacional y de la informacin

Eje de los procesos culturales, artsticos y del patrimonio

La prctica de la danza como componente del campo cultural

ngela Marcela Beltrn Pinzn / Jorge Enrique Salcedo Ortiz

mo trabajo con poblaciones vulnerables, creacin de espacios de reflexin, danza en

Observatorio de Cultura Urbana

s importante y necesario para la lectura de este documento, y para el equipo

ngela Marcela Beltrn Pinzn / Jorge Enrique Salcedo Ortiz