Proyecto Escolar "Preguntado"

PROYECTO ESCOLAR.
OBER, MISIONES, ARGENTINA.

Ao (2014).
.
Proyecto Escolar
ndice
1
Proyecto Escolar
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
Caractersticas Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 3.

1) Tema, proyecto escolar, lugar, domicilio del colegio, zona, inicio,
integrantes, ctedra, ao.
2) Naturaleza del Proyecto, antecedentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 4.
3) Fundamentacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 5.
4) Objetivos Generales y Especficos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 6.
5) Localizacin de Intervencin, destinatario, Fecha de Intervencin. pg. 7.
6) Metodologa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 8.
7) Conformacin de los grupos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 9.
8) Reglas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 12.
9) Organigrama de ronda y eliminacin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 13.
10) Cronograma de Actividades. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 14.
11) Preguntas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 15.
Proyecto Escolar
I.
TEMA:
Proyecto escolar.
PREGUNTADOS
LUGAR:
Colegio domiciliado:
ZONA:
INICIO:
Nombre y Apellido de los integrantes:

Ctedra:
Profesora:
Carrera:
Ao:
Proyecto Escolar
II. Naturaleza del proyecto:

Este proyecto es de naturaleza social, apunta a una intervencin directa en el espacio
educativo. Ha sido pensada, formulada y ejecutada por estudiantes del Instituto De
Estudios Superiores Hernando Arias de Saavedra; en el marco de la Ctedra De
Residencia a cargo de la Docente Cristina Mulder, correspondiente al cuarto ao del
Profesora en Ciencias Polticas.
Antecedentes:
Debido a que vivimos en un tiempo completamente invadido por las comunicaciones

escritas, peridicos; comunicaciones de telecomunicacin con subttulos en los
programas; internet, Facebook, YouTube, google chorme entre otros. La informacin que
se produce y se transmite supera las fronteras impuestas por las naciones estados,
generando un intercambio no solo de informacin si no de transmisin de saberes sobre la
historia de los pases, de la cultura, de los escritores, actores y cientficos, que con ayuda
de la comunicaciones que predominan en el siglo XXI, posibilitan conocimientos ms
interactivos, ejerciendo una influencias sobre los consumidores. Estas nuevas tecnologas
les permiten a los alumnos en consecuencia retener mayor cantidad de informacin. Esta
forma de recaudar conocimientos, son las denominadas formas informales, ya que se dan
fuera del establecimiento educativo, y es la tarea de los establecimientos tratar de adecuar
estas nuevas formas de recabar informacin y lograr adecuarlas al diseo curricular.
Por ello se realizar una actividad que pueda tener en cuenta conocimientos generales,
adquiridos tanto por los medios formales de aprendizajes como los no formales que se
dan a travs de las nuevas tecnologas, con el objeto que estas puedan ocupar un espacio
en las instituciones educativas.
Proyecto Escolar
III. Fundamentacin:
Es necesario articular las nuevas tecnologas que brindan informacin general y particular
como nuevas formas de adquirir conocimientos, con las formas formales de aprendizaje
desarrolladas en los establecimientos escolares.
Debemos otorgarle la importancia necesaria a estas nuevas formas de aprendizaje, para
lograr actualizar a las escuelas bajo las nuevas formas de comunicacin y aprendizajes.
Este proyecto trata de lograr esa articulacin entre medios informales de aprendizaje y los
medios formales de aprendizaje, acercando a los estudiantes a la importancia del conocer
y del saber; y demostrando el uso correcto de las nuevas formas de comunicacin.
Tambin busca lograr una mayor integracin, compromiso, compaerismo y cooperacin,
ya que las actividades formuladas fueron pensadas dentro de un marco institucional y no
solo para un curso, sino como una actividad colectiva entre todos los cursos premiando el
saber sin diferenciar la edad.
Proyecto Escolar
IV. Objetivos Generales:

1. Fortalecer los conocimientos tericos aprendidos en el cursado de las distintas
materias curriculares y los conocimientos adquiridos en los diferentes medios de
comunicacin.
Objetivos Especficos:
1. Promover el inters de los alumnos por la cultura general.
2. Fomentar la integracin institucional de todos los cursos sin importar gnero,
divisin o edad.
Proyecto Escolar
V. Localizacin:
El presente proyecto se realizar en el marco de la comunidad educativa de Ober,
Misiones, en el Colegio Nacional Amadeo Bonpland N 3401, Calle La Pampa N 25,
Interseccin Avenida Sarmiento. En una zona urbana.
Destinatario: Estudiantes de Colegio Amadeo Bonpland N 3401, pertenecientes al

turno tarde y turno maana.
Fecha de intervencin: El da 19 de septiembre de 2014.

Horarios: Por la maana a partir de las 08:00 horas hasta las 12:00 horas. Y por la tarde
desde las 14:00 horas hasta las 17:00 horas.
VI. Metodologa:
Para llevar a cabo las siguientes actividades el docente (que participar en carcter
de colaborador con los organizadores), deber contar con reglas, reglamentos para
las rondas eliminatorias y con un sistema de puntuacin.
Los estudiantes sern divididos e integrados por grupos sin tener en cuenta la
divisin, la edad o el turno al que pertenezca, los grupos sern identificados a
partir de un color.
Proyecto Escolar
Los recursos utilizados por los Practicantes son de suma importancia ya que no
solo cumplen una funcin pedaggica sino que tambin influyen en el afn de los
estudiantes por la participacin, y en la curiosidad por los conocimientos.
Para lograr un mayor entendimiento se utilizar micrfonos que son cedidos por el
establecimiento.
TURNO
MAANA
Agrupacin: por
curso y color.
1A
1B
1C
Grupo 1 rojo
Grupo 2 naranja
Grupo 3 amarillo
Grupo 4 blanco
Grupo 4 azul
Grupo 5 azul
Grupo 4 rosado
Grupo 4 rosado
Grupo 4 blanco
Grupo 3
amarillo
Grupo 2 naranja
Grupo 1 rojo
2A
2B
2C
3A
3B
4A
4B
5A
5B
TURN
O
TARDE
1D
1E
1F
2C
2D
2F
3C
3D
4C
4D
5C
5D
VII. Conformacin de los grupos:
Los participantes debern ser agrupados en seis grupos sin importar el curso al que
pertenezcan.
Es de prioridad que los participantes de los primeros queden en grupos con participantes
de quinto ao, los de segundo con los de cuarto y los terceros debern ser distribuidos en
los distintos grupos, para lograr una democratizacin y homogenizacin de los
participantes en la final.
Se pretende promover la integracin a nivel institucional.
Proyecto Escolar
Esto puede variar segn las perspectivas de la direccin en concordancia con el centro de
estudiantes.
VIII. Las reglas.
1) Los estudiantes debern respetar las actividades propuestas.

2) Se realizar una pregunta a los alumnos. Cuando se termine de enunciar, se
realizar una seal para que los estudiantes corran a la meta. por ejemplo: en el
extremo A estar situada la actividad, y separado por un espacio estar B que
representa a los estudiantes. Los estudiantes deben correr hacia la meta luego de
enunciada la pregunta para poder responderla.
3) En la primera pregunta realizada en cada ronda nueva, la respuesta vale (dos) 2
puntos, las dems solo valdrn (uno) 1 punto. Por ejemplo cada ronda consta de
diez preguntas, la primera pregunta de esas diez, vale dos puntos.
4) Cuando se pregunte al participante y este reciba ayuda ms all de su grupo, la
respuesta es considerada nula.
5) Ante cualquier comportamiento de agresin tanto verbal como fsica, el grupo
entero deber responder por el disturbio ocasionado cuya sancin es ser
descalificado del juego, de cualquier ndole.
6) Los participantes debern respetar a sus compaeros y docentes practicantes para
lograr un consenso y mayor coordinacin.
7) Los participantes tendrn tan solo 40 segundos para responder, si excede el
tiempo la pregunta deber ser respondida por el segundo grupo que lleg a la
meta, si el segundo no responde, se instrumentara las mismas medidas en
retroceso hasta encontrar la respuesta o hasta que la pregunta quede descartada.
9
Proyecto Escolar
8) Los grupos integrados sern diferenciados por un color hasta llegar a la final.
9) El grupo eliminado (por competencia y no por comportamiento agresivo), se lleva
los puntos por igual sin importar el curso al que le pertenezca; por ejemplo si un
grupo constituido por A, B, C y D pierde en la tercera roda con una puntuacin de
5 contra el grupo (A, B, C), el grupo que queda eliminado se lleva la puntuacin
de 5 puntos para cada curso que integr dicho grupo.
IX. Organigrama de rondas y eliminacin.
Grupo
N 1
Grupo
N 2
Grupo
N 3
Grupo
N 4
Grupo
N 5
E .
Grupo
N 6
Ga
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Proyecto Escolar
Cada grupo deber estar conformado a partir de seis participantes por

cada uno.
En cada ronda se realizar una cantidad de 10 preguntas. El grupo que
posea menor puntuacin y est en condicin de empate se le
realizar tres preguntas, el que conteste bien dos de ellas califica y el
otro grupo, ser descalificado. Por ejemplo: si el grupo A y el grupo
B deben desempatar se le realizarn tres preguntas. Si el grupo A
responde dos preguntas de forma correcta el grupo B queda
descalificado. En el caso que se produzca empate se realizar el mismo
sistema de eliminacin hasta encontrar al descalificado.
En el caso de que sean tres los grupos, el desempate se realizar en la
misma modalidad de los tres grupos A, B, C, va constar de dos
rondas de 3 preguntas. Si de los tres grupos C responde dos
preguntas correctas, queda calificado, y los dos grupos restantes
desempatan por el sistema de eliminacin ya mencionado.
X. Cronograma de Actividades:
Al iniciar y formar a los participantes se leer las reglas correspondientes y el
sistema de puntuacin.
INICIO Y RECURSOS:
ESTRATEGA
DOCENTE:
INICIO Y RECURSOS :
- INICIO: se inicia con dos extremos, A y
B separados por una distancia. En el
El practicante deber leer

las preguntas (que se anexa
al proyecto)
ACTIVIDAD DEL
ESTUDIANTE:
Los estudiantes situados En

el Extrem B debern
correr al Extremo A
extrem A se encuentra una actividad de:
buscar el silbato con la
buscar un silbato en un plato de harina, y
boca, silbarlo para tener el
en el extremo B se encuentran los
derecho a responder.
alumnos.
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Proyecto Escolar
INICIO Y RECURSO :
- INICIO: se inicia con dos extremos, A y
comer una manzana entera., y en el
extremo B se encuentra los estudiantes.
INICIO YRECURSOS:

al proyecto)

al proyecto)
Los estudiantes. En el
extremo B debern
correr hasta El extremo
A, llegar sin romper el
huevo, tocar el Silbato
hacindolo sonar para
tener el derecho a
responder.

al proyecto)
extremo B debern
correr hasta el extremo
A, llegar inflar el globo
hasta el punto de
reventarlo, tocar el
silbato hacindolo sonar
para tener el derecho a
responder.

al proyecto)
extremo B debern
A, llegar con la
carretilla humana, tocar
el Silbato hacindolo
sonar para tener el
derecho a responder.
INICIO: se inicia con dos extremos, A y

caminar con una cuchara en la boca y
sobre la cuchara un huevo., y en el
INICIO YRECURSOS:
inflar un globo hasta reventarlo
inflndolo, y en el extremo B se
encuentra los estudiantes.
INICIO YRECURSOS:
extremo B debern
A comer toda la
manzana y tocar el
Silbato hacindolo sonar
responder.

juego de carretilla humana., y en el
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Proyecto Escolar
INICIO Y RECURSOS:
caminar coordinadamente con las puntas
de los pies entre dos compaeros
encimando sus pies uno sobre otro
enfrentados, y en el extremo B se
encuentra los estudiantes.
INICIO Y RECURSOS:

al proyecto)
extremo B debern
A, llegar, tocar el
responder.
extremo B debern
A, llegar, tocar el
responder.

correr con velocidad, y en el extremo B
se encuentra los estudiantes.
al proyecto)

entre tres compaeros en el cual uno ser
llevado como una bolsa de papa, y en el

al proyecto)
INICIO Y RECURSO:
DESARROLLO
Se inicia con dos extremos, A y B

separados por una distancia. En esta la
ltima serie de preguntar puede ser
mezclada utilizando los recursos,
estrategias del practicante, y actividades
del alumno.

al proyecto)
13
extremo B debern correr
hasta El extremo A,
llegar, tocar el Silbato
hacindolo sonar para tener
el derecho a responder.
extremo B debern correr
hasta El extremo A,
llegar, tocar el Silbato
hacindolo sonar para tener
el derecho a responder.
Proyecto Escolar
XI.
Preguntas: las respuestas correctas estn sealadas en negrita.
1) Cul es el primero de la lista de los nmeros primos?

a) 1.
b) 2.
c) 3.
2) Cul es el autor del Gaucho Martn fierro?
a) El autor es annimo.
b) Jos Hernndez.
c) Martn Fierro.
3) H es el smbolo qumico para hidrogeno y adems ocupa el nmero dos en la tabla
4)
5)
6)
7)
8)
9)
peridica.
a) Verdadero.
b) Falso.
Cul es el significado para M.R.U?
a) Movimiento recto y unido.
b) Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
c) Movimiento rectilneo uniformemente variado.
Qu significa la A en el trmino del SIDA?
a) Ampliada.
b) Adquirida.
c) Annima.
Cul de estos se cre primero?
a) Dinamita.
b) Bicicleta.
c) Electricidad.
Cul de estos no es un color primario?
a) Amarillo.
b) Naranja.
c) Azul.
Cuntos das tiene un ao bisiesto?
a) 364 das.
b) 365 das.
c) 366 das.
Cmo se llama la hija mayor de los Simpsons?
a) Maggi.
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10)
11)
12)
13)
14)
15)
16)
17)
18)
19)
20)
21)
22)
23)
b) Rachel.
c) Lisa.
Qu medalla olmpica no existe?
a) La medalla de plata.
b) La medalla de oro.
c) La medalla de bronce.
d) La medalla de cobre.
Cunto dura un partido de futbol?
a) 90 minutos.
b) 45 minutos.
c) 30 minutos.
d) 75 minutos.
Qu deporte se practica sobre el ring?
a) Karate.
b) Judo.
c) Boxeo.
Hace cuantos aos la seleccin argentina no superaba los cuartos de finales?
a) 20 aos.
b) 10 aos.
c) 24 aos.
Cundo fue el ltimo mundial en la que la argentina gano un mundial?
a) En 1978.
b) En 1985.
c) En 1986.
A qu jugador de la seleccin argentina se le apoda PIPITA?
a) Fernando Gago.
b) Gonzalo Higuan.
c) Marcos Rojo.
Qu pesa ms que todo?
a) Un kilo de pluma.
b) Un kilo de plomo.
c) Ninguna de las anteriores.
En el seor de los anillos, frodo es un?
a) Enano.
b) Elfo.
c) Hobbit.
d) Hombre.
Termina la frase (ms vale pjaro en mano);
a) Que pollo en fotografa.
b) Que cuchara de palo.
c) Que cien volando.
d) Y rase la gente.
Quin se dice que es el rey de la selva?
a) El len.
b) El tigre.
c) El guepardo.
d) El bfalo.
Qu pas sudamericano aprob la ley de casamiento igualitario?
a) Brasil.
b) Chile.
c) Argentina.
d) Paraguay.
Identificar las banderas. Bandera rabe.
Identificar la bandera. Ucrania.
Identificar la bandera. Republica checa.
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Proyecto Escolar
24) Identificar la bandera. Suiza.
25) Identificar la bandera. Japn.
26) Si la raz cuadrada de 25 es 5. Entonces de Cunto es la raz cubica 125?
a) 10.
b) 5.
c) 1.
27) Los indios guaranes vivan en los actuales territorios de argentina, Brasil, Bolivia y
Paraguay ante de la llegada de los espaoles. Cul era su lengua y de qu pas es el
idioma oficial en la actualidad?
a) La lengua era castellana y es el idioma oficial de la argentina.
b) La lengua era el guaran y no es idioma oficial de ningn pas en la actualidad.
c) La lengua era la bolivariana y es el idioma oficial de ningn pas en la actualidad.
d) El guaran, y es el idioma oficial de Paraguay.
28) Adivina: cuatro gatos en un cuarto. Cada gato en un rincn, cada gato ve tres gatos,
adivina cuantos son.
a) 1.
b) 4.
c) 3.
29) Un caballo blanco entro al mar negro. Cmo sali?
a) Blanco.
b) Mojado.
c) No sali porque no entro.
30) Quin dijo: muero tranquilo hemos batido al enemigo.
a) General Manuel Belgrano.
b) General Jos de San Martn.
c) Sargento Cabral.
31) En 1912 se sanciono una ley muy importante, que estableci el voto universal, secreto,
obligatorio. Cmo se llama la ley?
a) Ley Senz Pea.
b) Ley de democracia.
32) Las mareas se producen por la atraccin que ejerce la luna y el sol sobre nuestro planeta.
El descenso de las aguas se llama bajamar. Cmo se llamara el avance de las aguas sobre
la tierra?
a) Creciente de mar.
b) Altamar.
c) Pleamar.
33) En 1811 nacin en San Juan, Domingo Faustino Sarmiento. Fue maestro poltico,
escritor, y presidente de la Nacin Argentina. En 1888 muere, en qu pas?
a) Chile.
b) Argentina.
c) Paraguay.
d) Espaa.
34) En 1778 naci en Yapey, Corrientes Jos de San Martn. Busc la libertad y la
independencia de amrica. Muri el 117 de agosto de 1850. En qu pas muere?
a) Per.
b) Argentina.
c) Francia.
d) Espaa.
35) La Asamblea Constituyente de 1813 premio a Manuel Belgrano con cuarenta mil pesos.
Qu destino le dio al dinero?
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Proyecto Escolar
a) Les dio un sueldo a las mujeres de los soldados para que crearan una bandera.
b) Fund cuatro escuelas pblicas en el norte del pas.
c) Lo destino para todo lo que necesitaba el ejrcito.
d) Financio la campaa para ser presidente de la nacin.
36) En qu fecha se celebra el da internacional de la mujer?
a) El 2 de abril.
b) El 12 de octubre.
c) El 08 de marzo.
d) El 10 de noviembre.
37) Juan Manuel Fangio fue uno de las figuras ms destacadas del deporte argentino. Gan
cinco veces el ttulo mundial. De qu deporte hablamos?
a) Canotaje.
b) Frmula uno.
c) Boxeo.
d) Futbol.
38) Las mujeres votaron por primera vez, en la argentina en elecciones mucho despus que
los hombres. Este derecho fue por iniciativa de quien.
a) Ral Alfonsn.
b) Isabel Martinez de Pern.
c) Eva Duarte de Pern.
d) Juan Domingo Pern.
39) En el inicio de la primera guerra mundial se debi a un atentado perpetrado contra el
heredero del trono Austro-hngaro en Sarajevo. En qu ao ocurri esta guerra?
a) 1939.
b) 1810.
c) 1914.
d) 1789.
40) El da de la Bandera se conmemora por;
a) Nacimiento del General Manuel Belgrano.
b) Por el da que se cre la bandera Argentina.
c) Por el da del fallecimiento del General Manuel Belgrano.
41) En junio de 1986 un jugador con ayuda de la mano de dios, <convirti el famoso gol a
Inglaterra en el Mundial de Mxico. Cul era el nombre completo del jugador?
a) Gabriel Batistuta.
b) El pjaro Caniggia.
c) Diego Armando Maradona.
42) En qu ao se realiz la copa mundial de futbol en Argentina?
a) 1990.
b) 1978.
c) 1986.
43) En julio de 1994 se produjo el atentado terrorista contra la sede la AMIA, 85 personas
murieron y ms de 300 resultaron heridas. Quin era el presidente de los argentinos en
ese momento?
a) Ricardo Alfonsn.
b) Antonio De La Ra.
c) Carlos Menem.
d) Eduardo Duhalde.
44) La madre de Teresa fue una religiosa catlica que dedico toda su vida a atender a los ms
desprotegidos, como los moribundos que encontraban en las calles de la ciudad. Por qu
de deca de Calcuta?
a) Porque era el apellido de su familia.
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Proyecto Escolar
b) Porque la orden religiosa se llamaba Calcuta.
c) Porque la ciudad se llamaba Calcuta.
d) Porque las mujeres misericordiosa le decan Calcuta.
45) De acuerdo al dicho en donde es difcil encontrar una aguja.
a) En el agua.
b) En el pajar.
c) En la arena.
d) En la harina.
46) Cmo se llama la jugada de ajedrez, donde el rey cambia de lugar con una torre del
47)
48)
49)
50)
51)
52)
53)
54)
55)
56)
mismo color?
a) Jaque.
b) Enroque.
c) Estrategia.
d) Jaque mate.
Cuntos meses tienen 28 das?
a) Un mes cada cuatro aos.
b) Dos meses.
c) Todos los meses.
Cules son los colores secundarios?
a) Amarrillo, rojo, azul.
b) Azul, verde y amarillo.
c) Naranja, lila y verde.
d) Verde, rojo y naranja.
Cules de los siguientes barcos no pertenecan a la flota de Cristbal Coln?
a) La nia.
b) La marina.
c) La pinta.
Cmo muri Juana de arco?
a) Decapitada.
b) Ahogada.
c) Incinerada.
Cundo se declar la independencia en Argentina?
a) 9 de julio de 1816.
b) 12 de abril de 1810.
c) 25 de mayo de 1810.
Que se declara el 18 de mayo?
a) Da de la patria.
b) Da del padre.
c) Da de la escarapela.
Qu se produjo el 24 de marzo de 1976?
a) Una eleccin democrtica.
b) Un golpe de estado.
c) Una fiesta patria.
Cmo se caracteriza una democracia?
a) Por ser un rgimen totalitario.
b) Por ser un gobierno del pueblo.
c) Por ser una dictadura.
Quin fue el fundador del nazismo?
a) Adolf Hitler.
b) Benito Mussolini.
c) Josef Stalin.
Cundo comenz la primera guerra mundial?
a) 28 de julio de 1914.
b) 12 de junio de 1914
18
Proyecto Escolar
c) 13 de abril de 1911.
57) En qu ao comenz la segunda guerra mundial?
a) 1945.
b) 1939.
c) 1912.
58) Qu es el sufragio universal?
a) Sistema electoral en el cual tiene derecho de votar todas las personas mayores de
59)
60)
61)
62)
63)
64)
65)
66)
67)
68)
69)
edad.
b) Un partido poltico.
c) Un rgimen autoritario.
Qu es la clorofila?
a) Pigmento de color verde que se halla en las hojas.
b) Proceso qumico.
c) Proceso de elaboracin de alimentacin de las plantas.
Quin era Poseidn?
a) Un dios griego.
b) Un dios egipcio.
c) Nuestro dios.
A qu se dedicaba Marco polo?
a) Viajero y mercader.
b) Veterinario.
c) Pescador.
Quin escribi el prncipe?
a) Nicols Maquiavelo.
b) Paulo Coelho.
c) Horacio Quiroga.
En qu lugar se dio la batalla de los bandeirantes?
a) Frontera con Uruguay.
b) Frontera con Brasil.
c) Frontera con Paraguay.
En qu ao la seleccin de futbol de Argentina sali por primera vez campen mundial?
a) 1980.
b) 1978.
c) 1982.
Cmo se llama el Papa Francisco?
a) Jorge Mario Bergoglio.
b) Jorge Jos Bergoglio.
c) Juan Jos Bergoglio.
A qu mes se le agrega un da en un ao bisiesto?
a) Febrero.
b) Enero.
c) Marzo.
Cul cae ms ligero?
a) 100 gr. De plomo.
b) Un kilo de pluma.
c) Un kilo de algodn.
Cuntas flores hay en dos docenas?
a) 16.
b) 26.
c) 24.
d) 35.
Cuntos kilos hay en una tonelada?
a) 100.000 kilos.
b) 100 kilos.
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70)
71)
72)
73)
74)
75)
c) 1.000 kilos.
d) 10.000 kilos.
Mozart era un genio del mundo de:
a) La televisin.
b) La literatura.
c) La escritura.
d) La msica.
En qu lugar del cuerpo de produce la insulina?
a) En el hgado.
b) En el estmago.
c) En el pncreas.
El himno Nacional Argentino Comienza:
a) Od del ruido.
b) Od del pueblo.
c) Od mortales.
A partir de qu edad los menores de 18 aos pueden votar en Argentina?
a) 14.
b) 15.
c) 16.
Pablo Picazo era un:
a) Msico.
b) Un artista.
c) Un trabajador.
Escuchar y responder quien es el que canta, y como se llama la cancin. Todas las
canciones utilizadas quedan redactadas de la siguiente manera.
a) 76- Autor: Chaqueo Palavecino, tema: (amor salvaje).
b) 77- Autor: Chaqueo Palavecino, tema: (del dicho al hecho).
c) 78- Autor: Len Gieco, tema: (la memoria).
d) 79- Autor: Shakira, tema: (La la la).
e) 80-Autor: Guasones, tema: (Down)
f) 81- Autor: Vilma Palma e vampiros: tema (Mojada).
g) 82- Autor: Vilma Palma e Vampiros: temas (Auto Rojo).
h) 83- Autor: Miley Cyrus: tema (Wrecking Ball).
i) 84- Autor: Len Gieco: tema (Ojo con los oroscos)
j) 85- Autor: Karina: tema (con la misma moneda).
k) 86- Autor: Apache Ness: tema (Mueve el toto).
l) 87- Autor: No te Va a gustar: tema (A las nueve).
m) 88- Autor: Len Gieco: tema (En el Pas de la Libertad).
n) 89- Autor: Len Gieco: tema (Hoy Bailare).
o) 90- Autor: Daddy Yankee, tema (Limbo).
91) escuchar la estrofa de la cancin y terminar.

Se redactara la estrofa faltante que debe contestar el estudiante. La escucha del tema tiene un
lmite y queda redactado de la siguiente manera.
a) 91- Autor: chaqueo Palavesino, tema: (Amor Salvaje).
El tema se corta a los 33 segundos transcurridos el tema:
Cantar el estribillo:
Amor salvaje, juntos cruzamos los umbrales del pecado con el pual de la pasin nos
desgarramos sin derramar ni una gotita de dolor. Amor salvaje como una selva tropical
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Proyecto Escolar
nos incendiamos y en un instante sin saber que nos dejamos ni una ramita de ilusin para
despus.
b) 92- Autor: Chaqueo Palavecino: tema (del dicho al hecho)
La msica se interrumpe a los a los 47 segundos: la estrofa siguiente debe ser cantada:
-) porque del dicho al hecho hay un largo trecho hay un largo techo, no malgastes
palabras que lleva el agua que barra el viento, porque del dicho al hecho hay un largo
trecho, a terminar contigo aurita mismo tengo derecho, todos lo que hoy me digas ser
mentira aunque sea cierto.
c) 93- Autor: Len Gieco: tema (La memoria).
La cancin es interrumpida a los 49 segundos transcurridos el tema.
Cante el estribillo:
Bsquenme y me encontraran en el pas de la libertad, bsquenme me encontraran en el pas de la
libertad de la libertad.
94) Autor: Len Gieco: tema (La Memoria).
La cancin es interrumpida a los 01 minutos 23 segundo la cancin es interrumpida, cante el
estribillo:
La memoria despierta para ir, a los pueblos dormidos donde no las dejan vivir, libre como el
viento.
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Proyecto Escolar &quot;Preguntado&quot;

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PROYECTO ESCOLAR.

OBER, MISIONES, ARGENTINA.

Caractersticas Generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pg. 3.

Nombre y Apellido de los integrantes:

II. Naturaleza del proyecto:

Debido a que vivimos en un tiempo completamente invadido por las comunicaciones

IV. Objetivos Generales:

Destinatario: Estudiantes de Colegio Amadeo Bonpland N 3401, pertenecientes al

Fecha de intervencin: El da 19 de septiembre de 2014.

VII. Conformacin de los grupos:

VIII. Las reglas.

1) Los estudiantes debern respetar las actividades propuestas.

IX. Organigrama de rondas y eliminacin.

Cada grupo deber estar conformado a partir de seis participantes por

El practicante deber leer

Los estudiantes situados En

extrem A se encuentra una actividad de:

buscar el silbato con la

buscar un silbato en un plato de harina, y

boca, silbarlo para tener el

en el extremo B se encuentran los

El practicante deber leer

El practicante deber leer

El practicante deber leer

El practicante deber leer

INICIO: se inicia con dos extremos, A y

INICIO: se inicia con dos extremos, A y

El practicante deber leer

El practicante deber leer

las preguntas (que se anexa

INICIO: se inicia con dos extremos, A y

El practicante deber leer

Se inicia con dos extremos, A y B

El practicante deber leer

Preguntas: las respuestas correctas estn sealadas en negrita.

1) Cul es el primero de la lista de los nmeros primos?

91) escuchar la estrofa de la cancin y terminar.

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