realice la lectura de un texto.

+pregunte a los nios que entendieron del texto.

+Identifique y anote los puntos ms importantes del texto en el pizarrn.
+realice un resumen individual en base a las opiniones de todos los alumnos.
+lea el resumen y viertan sus opiniones acerca del texto realizado.
+cada alumno compare su trabajo con el de su compaero.
+ubique las diferencias y expngalo corrigiendo el texto realizado con el original.
+identifique el tipo de texto de acuerdo al tema.
+consiga recortes de algunos textos y ubquelos de acuerdo al tema.
+compare los trabajos de todos los alumnos.

Porque la consideran exitosa:

Porque es una planeacin llamativa en donde el nio forma parte de las actividades programadas,
ya que todo esta hecho para que el alumno sea el centro de atencin.

Lectura de diversos textos y Temas de una investigacin

Importancia de la lectura y la formulacin de preguntas.

Leer en voz alta y analizar la lectura
Lectura en voz alta realizada por el maestro
Lectura de textos en forma compartida
Organizados en pareja realizan las actividades de su libro.
Propicie la escritura de un artculo informativo.
Exprese opiniones mediante una Asamblea Escolar
Identifique y escriba un artculo informativo.
5 y 6
Organice el grupo en equipos para la actividad.
Cada equipo selecciona el tema que desea investigar.

Sugiera que elaboren diversas listas considerando: lo que saben del tema,
lo que desean saber y las posibles bibliografas de consulta.
Explore diversas fuentes de informacin escrita o a travs de entrevistas.
Organice y compare la informacin en temas y subtemas y elabore
esquemas, fichas y guiones.

Permite desarrollar habilidades en la expresin oral y escrita; as como la

exploracin de diversas fuentes escritas de informacin.
Permite decidir un tema mediante una discusin en Asamblea, promueve la
exploracin de diversas bibliografas.

Comprensin de textos e identificacin de ideas principales

Lectura de diferentes textos en voz alta y comentarios de los mismos.

Localizacin de las ideas principales del texto.
Escritura y lectura de diversos textos elaborados por los alumnos,
analizando la estructura de las partes que lo integran.
5 y 6
Lectura y audicin de cuentos y textos varios.
Identificacin y descripcin de los personajes de un cuento.
Redaccin de cuentos breves.
Cambo del final de cuentos.
Identificacin de ideas principales de diversos textos y elaboracin de
resmenes.

Porque se comprende mejor la lectura y realiza las actividades con mayor

habilidad para identificar las ideas principales de textos consultados o
elaborados.

Interpretacin de textos

Lectura y comentarios de diversos textos.

Produccin de textos colectivos e individuales.
Descripcin de textos sobre los personajes.
Lecturas compartidas.
Crculos de lectura.
5 y 6

Lectura de textos usando entonacin adecuada, ficha 22 mediante

crculos de lectura.

Anlisis de textos ledos (por equipo e individual).

Exponiendo cada equipo los textos analizados.

Formulacin y exposicin de juicios personales sobre a lectura de

cuentos.

El grupo da comentarios acerca de los cuentos ledos.

Lectura de cuentos para discutir acerca de la introduccin.

El alumno redacta la introduccin, desarrollo y desenlace.

Permite al alumno desarrollar la habilidad para leer, describir, crear y

sobre todo para comprender lo que lee.

Lectura/ lengua oral y escrita

Los alumnos, al entrar a clases, se preparaban para la lectura de los libros
del Rincn, en donde se practicaba la lectura de comprensin.

Despus en su cuaderno anotaban lo ledo.

Se repasaron varias veces algunos trabajos hechos por los alumnos en

donde analizaron resmenes, cuestionarios y algunos materiales de apoyo.

5 y 6

Se promueve la elaboracin de textos escritos.

Se fomenta el trabajo cooperativo, vinculando los intereses de los

alumnos.

Se emplean las modalidades de lectura, aprovechando los materiales

de la biblioteca escolar y se practica el aprendizaje autnomo.

Porque los nios repasan la lectura y adems expresan sus opiniones de dicha
leccin.
Porque se toman en cuenta los intereses de los nios y adquieren ms inters en
los temas tratados.