Aula 00 ECA e Estatuto Do Idoso Analista Espec. Direito CNMP Marcos Girao

Direitos Difusos e Coletivos (ECA e Estatuto do Idoso) Analista Espec.
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Marcos Giro
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Ol, futuros Analistas do CNMP!

Primeiramente, gostaria de compartilhar minha alegria e privilgio em tlos como meus futuros alunos nessa jornada preparatria para o concurso
CNMP 2014/2015, cargo de Analista do CNMP Especialidade Direito.
Falando um pouco sobre mim, sou, com muito orgulho, Tcnico do
Departamento de Comunicao do Banco e trabalho na sede, em Braslia.
Atualmente, exero a funo de Coordenador da Televiso Corporativa do meu
querido rgo, depois de ter vivido a experincia de 04 anos no Departamento
de Segurana da casa.
Dentre as mais diversas atividades j exercidas, tive a alegria de
participar de um importante Grupo de Trabalho que desenvolveu a Poltica de
Segurana do Banco Central e o Plano Diretor de Segurana do Banco para o
binio 2012-2014. Alm disso, fui convidado pela Cesgranrio para ministrar
disciplinas de Segurana Institucional no Procap (Programa de Capacitao)
do grupo de tcnicos nomeados em junho de 2012. E mais: sou o
representante do Departamento de Segurana para a ministrao das palestras
Cultura de Segurana e Proteo do Conhecimento para os novos
servidores, terceirizados e menores aprendizes.
Minha formao acadmica em Gesto Pblica, pela FATEC Curitiba, e
sou ps-graduando em Segurana Pblica pela Faculdade Darcy Ribeiro.
Minha experincia no ensino para concursos pblicos comeou em 2009,
ministrando aulas presenciais de Legislao de Trnsito, fruto de experincia
como estudante dessa disciplina durante os dois anos anteriores.
Ainda no ano de 2010, concorrendo a um dos concursos mais disputados
do pas, logrei aprovao para o cargo de Tcnico do Banco Central do Brasil
(rea de segurana). A, amigos, no perdi tempo!!! A partir tambm das
muitas horas dedicadas de estudo nas disciplinas relativas Segurana
Corporativa, dos variados cursos oferecidos pelo Banco nos quais participei,
iniciei o desenvolvimento de mais um projeto de ensino: Segurana
Corporativa para Concursos.
Nos ltimos dois anos, mesclando as reas de TRNSITO e SEGURANA,
ministrei, modstia a parte, com enorme sucesso, cursos presenciais e cursos
on-line em Fortaleza (minha terrinha natal!) e em Braslia (a terrinha adotiva!)
voltados para os concursos. A seguir, alguns exemplos:
www.pontodosconcursos.com.br | Prof. Marcos Giro

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TRF 1 Regio, TRT-RJ, TRT-RS: Tcnico Judicirio Espec. Segurana

SES/DF Tcnico de Sade Especialidade Motorista
Bombeiros/DF Bombeiro militar Operador e Condutor de Viatura
Tribunal de Justia Rio Grande do Sul - Guarda de Segurana
Agente de Policiamento e Fiscalizao de Trnsito DETRAN/DF
Polcia Rodoviria Federal Agente de Polcia
Senado Federal: Policial Legislativo
STJ - Analista Judicirio- rea Judiciria
Polcia Federal Agente , Papiloscopista e Escrivo
TRF 2 Regio: Tcnico de Segurana e Transportes
TRT 6 Regio: Tcnico de Segurana e Transportes
TST: Tcnico de Segurana e Transportes
TRF 5 Regio: Tcnico Judicirio Espec. Segurana
TRT 9 Regio: Tcnico Judicirio Espec. Segurana
Banco Central do Brasil Tcnico rea 02 (Segurana)
Supremo Tribunal Federal: Tcnico Judicirio Espec. Segurana
Nestes certames, tive e estou tendo a honra de compartilhar inmeras

aprovaes de vrios de meus alunos! Nos ltimos concursos 2012/2014
para carreiras na rea jurdica, tive a alegria de receber vrios e-mails de

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agradecimentos pelo nosso material, o que muito me orgulhou e me encheu de
maior responsabilidade em continuar dando o meu melhor!
Ento vem a sua pergunta: mas qual mesmo sua experincia em
concursos pblicos, professor?
Bom, vamos a elas:
Ento vem a sua pergunta: mas qual mesmo sua experincia em
concursos pblicos, professor? Bom, vamos a elas:
Banco Central do Brasil 2013 Analista
Secretaria do Tesouro Nacional 2013 Analista de Finanas e Controle
Tribunal Regional do Trabalho 10 Regio 2013 Analista Judicirio
Banco Central do Brasil 2010 Tcnico rea Segurana
Ministrio do Trabalho e Emprego 2008 Agente Administrativo
Ministrio de Desenvolvimento Agrrio 2009 Agente Administrativo
Autarquia Municipal de Transito e Cidadania de Fortaleza 2008

Agente De Transito E Cidadania
Ministrio da Justia 2009 Agente Administrativo
Fundao Nacional do ndio 2010 Agente De Indigenismo
Como vocs podem ver, j faz um tempinho que estamos na luta e

novamente consigo subir mais um degrau, agora futuro Analista do meu
querido rgo, o Banco Central do Brasil!
Nosso presente curso une, em um formato simples, sistemtico e
analtico, o estudo dos Direitos da Criana, do Adolescente e do Idoso,
cobrados na parte de Conhecimentos Especficos (Direitos Difusos e
Coletivos), do contedo programtico do Edital CNMP 2014 para o cargo de
Analista do CNMP Apoio Jurdico - Especialidade Direito.
Como so normas bastante especficas e cheias de detalhes,
extremamente importante estud-las em separado. Questes sobre ela lhe
rendero pontos preciosos em sua prova!
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Para esse cargo, com previso de vagas imediatas e cadastro de reserva,
sero classificados para a correo de suas Provas Dissertativas, os 550
primeiros classificados na prova objetiva, somando-se a eles os
empatados na ltima colocao, distribudos da seguinte forma, segundo o que
consta no item 9.2 do Edital:
Concluso: na prova objetiva vocs concorrero a 500 vagas (ampla

concorrncia) ou 50 vagas (para candidatos com deficincia), pois, a bem da
verdade, so esses os quantitativos dos primeiros classificados na prova
objetiva que tero o direito de ter suas Provas Dissertativas corrigidas. E o
melhor de tudo: a chance de subir na classificao depois da
dissertativa enorme, e todos que forem habilitados nessa prova
sero considerados aprovados no resultado final!
Como esse o primeiro certame do CNMP, a possibilidade de muitas
nomeaes grande demais!
Logo, vocs precisam se sair bem na objetiva! E a nossa disciplina, no
esquea, tem Peso 03 na nota dessa prova. Em um certame que ser to
disputado, cada ponto ser precioso. preciso ento se garantir na
primeira fase desse certame e essa a hora!
E sobre a Fundao Carlos Chagas (FCC), no h muito o que falar.
Ela aplica a metodologia de mltipla escolha e, apesar de j ter elaborado
vrias provas de concursos para carreiras jurdicas, no tem um bom histrico
de questes sobre todos os temas que aqui estudaremos. E o que fazer ento,
professor??
Fiquem tranquilos, pois a nossa metodologia a de trabalhar com um
mix de muitas questes das principais bancas organizadoras de concursos de
nosso pas, principalmente as do Cespe, banca campe em questes sobre tais
temas. Apesar de utilizar metodologia diferente (Certo/Errado), suas questes
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so muito inteligentes e excelentes para deix-los bem preparados. Assim,
garanto que vocs, meus alunos do Ponto, estaro afiadssimos e prontos para
enfrentar qualquer questo FCC ao final de nossa jornada.
E quando for necessrio, ou o nmero de questes sobre o tema no for
to vasto, contrataremos os servios da mais nova organizadora do pedao: a
banca Ponto e Marcos Giro.
No final das contas, sero ao todo
aproximadamente cerca de 3500 questes!
Em algumas aulas, por exemplo, voc ver itens soltos de questes FCC,
formatados na metodologia Certo/Errado. Fiz assim com o nico objetivo de
tornar o estudo o mais didtico possvel, contextualizando o item com o
assunto estudado. Sempre que o contexto estudado permitir, trarei, claro,
questes no formato de mltipla escolha tambm. Fiz esse mtodo em vrios
outros cursos por mim ministrados, cujas bancas eram de mltipla escolha, e o
feedback recebido dos alunos foi muito bom!
O objetivo ser o de fornecer a vocs, caros alunos, um expressivo
quantitativo de questes de concursos recentes as quais lhes proporcionaro
uma excelente preparao para o certame CNMP.
O CURSO:
O nosso curso composto de 06 aulas tericas semanais com todos
os seus exerccios comentados, sendo 01 (uma) delas esta de apresentao.
O contedo programtico ser, portanto, o seguinte:
Aula
Contedo Programtico
00
- Lei n 8.069/90 - Estatuto da Criana e do

Adolescente Parte I.
01

Adolescente Parte II.
02

Adolescente Parte III.
03

Adolescente Parte IV.
04

Adolescente Parte V.
Data

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05
- Lei n 10.741/03 Estatuto do Idoso.

- Lei n 8.842/1994 - Poltica Nacional do Idoso.
Como eu disse, os feedbacks que temos recebido dos nossos alunos tm

sido fantsticos! E para vocs terem uma ideia, vejam s um exemplo de um
dos vrios comentrios positivos que recebi:
Prof. Giro, sei que no me conhece, mas no podia deixar de agradecer pelo
que fez por mim. Tenho certeza de que as suas aulas foram fundamentais para
minha aprovao no concurso de Policial Legislativo Federal da Cmara dos
Deputados. Durante toda minha preparao s estudei pelo seu material para as
matrias especficas do edital que vc preparou. Saiu hoje a to desejada
nomeao. Acabei ficando em 1 Lugar neste certame e hoje divido com vc
minha alegria. Valeu Professor, muito obrigado por me proporcionar o
conhecimento necessrio para a to sonhada aprovao. Continue trilhando o
sonho de muitos concurseiros! Forte Abrao! Deus proteja vc e sua famlia.
Quer se juntar a essa galera?? Vem com a gente!

Bom, vamos ento ao que interessa e repetir com vocs o sucesso de
aprovaes dos nossos ltimos alunos!
Nesta aula sero estudados os seguintes dispositivos:
- Antecedentes histricos; insero constitucional; princpio da preveno

especial. (CF/ 88, arts. 227 e 228);
- Estatuto da Criana e do Adolescente: disposies preliminares; famlia
natural e famlia substituta; guarda; tutela; colocao em famlia
substituta. (ECA, arts. 19 ao 38);
- Direitos fundamentais da criana e do adolescente: direito vida e
sade; direito liberdade, ao respeito e dignidade; direito convivncia
familiar e comunitria; direito educao, cultura, ao esporte e ao
lazer; e direito profissionalizao do trabalho. (ECA, arts. 1 ao 18 e 53
a 69);

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Comecemos, pois, nossa caminhada!
Bons estudos!
Sumrio
I ECA CONCEITOS INICIAIS......................................................................................................8

1.1. A Criana e o Adolescente.........................................................................................................8
1.2. A Famlia NATURAL..............................................................................................................15
1.3. A Famlia EXTENSA ou AMPLIADA...................................................................................16
1.4. A Famlia SUBSTITUTA........................................................................................................17
1.4.1. A Guarda..........................................................................................................................19
1.4.2. A Tutela............................................................................................................................23
1.4.3. A Adoo.........................................................................................................................25
II OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANA E DO ADOLESCENTE............................26
2.1. Do Direito Vida e Sade....................................................................................................26
2.1.1. A Gestante.......................................................................................................................26
2.1.2. A Criana e o Adolescente...............................................................................................27
2.2. Do Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade................................................................29
2.3. Do Direito Convivncia Familiar e Comunitria.................................................................31
2.4. Do Direito Educao, Cultura, ao Esporte e ao Lazer.......................................................32
2.5. Do Direito Profissionalizao Do Trabalho..........................................................................46
2.5.1. O Trabalho e a Criana e o Adolescente..........................................................................47
2.5.2 A Formao Tcnico-Profissional do Adolescente...........................................................50

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I ECA CONCEITOS INICIAIS

1.1. A Criana e o Adolescente
Vamos combinar o seguinte para nossa aula: chamaremos o Estatuto da

Criana e do Adolescente pelo seu mais conhecido apelido ECA, pois voc h
de concordar comigo que, assim, as citaes a ele ficaro bem mais fceis.
Pois bem, a Lei n 8.069/90, que instituiu o ECA, nos diz que ela dispe
sobre a proteo integral CRIANA e ao ADOLESCENTE.
Ento pergunto: quem o ECA considera como criana? E qual a definio
por ele dada de adolescente? Vamos s definies:
CRIANA Pessoa AT OS 12 ANOS DE IDADE INCOMPLETOS.

ADOLESCENTE Pessoa entre 12 e 18 ANOS DE IDADE.
Nos casos expressos em lei, aplica-se EXCEPCIONALMENTE o
Estatuto s pessoas entre 18 e 21 anos de idade.
Dito isso, perceba no quadro acima outra informao muito relevante: as

disposies do ECA no so exclusivas para pessoas at 18 anos de idade.
Em casos excepcionais, os maiores de 18 e menores de 21 anos podero ser
contemplados com disposies desse Estatuto.
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Alm da proteo integral, a criana e o adolescente gozam de todos
os direitos fundamentais inerentes pessoa humana (em obedincia
irrestrita aos fundamentos de nossa Constituio).
A eles deve ser assegurado, seja por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades a fim de lhes facultar o desenvolvimento fsico,
mental, moral, espiritual e social.
Tudo em condies de liberdade e de dignidade!!
de fundamental importncia saber que no s dever da famlia, mas
tambm da comunidade, da sociedade em geral, e do poder pblico, assegurar,
com absoluta prioridade a efetivao dos direitos fundamentais da criana e
do adolescente.
Voc ento me pergunta: o que significa essa garantia de prioridade
absoluta? E que direitos fundamentais so esses?
A garantia de prioridade absoluta compreende o que chamamos de 4 Ps:
Primazia de receber proteo e socorro em quaisquer circunstncias;

Precedncia de atendimento nos servios pblicos ou de relevncia
pblica;
Preferncia na formulao e na execuo das polticas sociais pblicas;
Privilgio na destinao de recursos pblicos nas reas relacionadas com
a proteo infncia e juventude.
Acabei de responder sobre a garantia de prioridade (nunca se esquea de

que ela absoluta!). Falta responder-lhes sobre os tais direitos fundamentais
da criana e do adolescente. So eles os direitos referentes vida, sade,
alimentao, educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura,
dignidade, ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria.
importante que voc, caro aluno, no se esquea tambm desses
direitos, pois versa ainda o ECA que nenhuma criana ou adolescente ser
objeto de qualquer forma de negligncia, discriminao, explorao, violncia,
crueldade e opresso, punido na forma da lei qualquer atentado, por ao ou
omisso, aos seus direitos fundamentais.

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Quem desrespeita tal regra certamente ser responsabilizado nos termos
do Estatuto. Quando estudarmos sobre os crimes previstos no ECA,
conheceremos esses termos e como se d a responsabilizao dos agentes
infratores.
Nosso intuito no ser o de detalhar letra por letra o que o ECA
regulamenta sobre cada um dos direitos acima citados. Entretanto, vou falar
um pouco mais sobre eles, pois sem o conhecimento de suas linhas gerais, fica
mais difcil fazermos links futuros com os atos infracionais, as infraes
administrativas e os crimes previstos no Estatuto.
Vamos comear a ver como isso tem sido cobrado em provas:
01. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] A doutrina da

situao irregular vigorou no ordenamento ptrio at a promulgao do ECA.
Comentrio:
Caro aluno, a doutrina da situao irregular foi adotada antes do
estabelecimento do atual Estatuto da Criana e do Adolescente. Ela foi
sustentada pelo antigo Cdigo de Menores (Lei 6697/79), que admitia
situaes absurdas de no proteo criana e ao adolescente.
Naquele nterim, os menores infratores eram afastados da sociedade,
sendo segregados, de forma generalizada, em estabelecimentos como a
FEBEM, desrespeitada a dignidade da pessoa humana e o termo menor,
inclusive, passando a ser usado pejorativamente.
Depois de muitas crticas ao tratamento rgido dos menores, pode-se
dizer, hodiernamente, que essa doutrina da situao irregular j foi totalmente
superada. Atualmente, so favorecidas as medidas de incluso da criana e do
adolescente e que auxiliem no desenvolvimento biolgico e psicolgico.
A doutrina vigente a da Proteo Integral. Ela parte da concepo de
que as normas que tratam de crianas e de adolescentes, alm de conceb-los
como cidados plenos, devem reconhecer que esto sujeitos proteo
prioritria, uma vez que esto em desenvolvimento biolgico, social, fsico,
psicolgico e moral. No quadro a seguir, voc pode checar melhor a diferena
entre a doutrina da situao irregular e a da Proteo Intergral:
Proteo Integral
Situao Irregular
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- proteo todas as crianas e - tem como alvo os menores em
adolescentes (sistema de garantia de situao irregular;
direitos);
- crianas e adolescentes como - CRs e ADs como simples objetos de
sujeitos de direitos especiais frente interveno do mundo adulto;
famlia, sociedade e ao Estado;
- medidas de proteo;
- medidas de assistncia e proteo;
- a famlia, a sociedade ou o Poder - enfoque exclusivo na CR ou AD em

Pblico que se encontram situao situao irregular;
irregular.
Acontece que a doutrina da Proteo Integral no surge apenas com a

promulgao do ECA em 1990. Esse direito j havia sido previsto como direito
fundamental da criana pela Constituio Federal de 1988!
Erra, portanto, a assertiva ao afirmar que a doutrina da situao
irregular vigorou no ordenamento ptrio at a promulgao do ECA. Vigorou
at a promulgao da CF/88!
Gabarito: Errado
02. [FAFIPA EDUCADOR SOCIAL PREF. SO JOS PINHAIS/PR
2013] O Estatuto da Criana e do Adolescente uma lei que dispe
sobre
(A) determinados direitos da criana e do adolescente.
(B) a garantia de atendimento social da criana.
(C) a proteo integral da criana.
(D) a proteo parcial da criana e do adolescente.
(E) a proteo integral criana e ao adolescente.
Comentrio:
A Lei n 8.069/90, que instituiu o ECA, estabelece, em seu art. 1, que
dispor sobre a PROTEO INTEGRAL CRIANA e ao ADOLESCENTE. J
temos ento a resposta!
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S para relembrar, o princpio da Proteo Integral, como acabamos de
ver, parte da concepo de que as normas que tratam de crianas e de
adolescentes, alm de conceb-los como cidados plenos, devem reconhecer
que esto sujeitos proteo prioritria, uma vez que esto em
desenvolvimento biolgico, social, fsico, psicolgico e moral.
Gabarito: Letra "E"
03. [FCC AGENTE PENITENCIRIO- SJDH/BA 2010] O Estatuto da
Criana e do Adolescente aplica-se, apenas, a pessoas
(A) entre 12 e 18 anos.
(B) at 16 anos e, nos casos expressos em lei, at 18 anos.
(C) at 12 anos incompletos.
(D) at 18 anos e, nos casos expressos em lei, at 21 anos.

(E) entre 12 e 16 anos.
Comentrio:
Quem considerada criana pelo ECA? E qual a definio de
adolescentes de acordo com esta norma? Vamos relembrar as definies dadas
pelo art. 2:
Lembre-se de outra informao muito relevante: as disposies do ECA

no so exclusivas para pessoas at 18 anos de idade. Em casos
excepcionais, os maiores de 18 e menores de 21 anos podero ser
contemplados com disposies desse Estatuto.
A questo usa a expresso apenas a pessoas de 12 a 18 anos de
idade. Repetindo: essa regra no absoluta! O prprio Estatuto versa que ele
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poder ser aplicado, em casos excepcionais, a pessoas com idade entre 18 e
21 anos de idade.
Gabarito: Letra "D"
2013] Segundo o Estatuto da Criana e do Adolescente a pessoa com
idade at doze anos de idade incompletos considerada
(A) um adolescente.
(B) um adulto.
(C) um jovem
(D) uma criana.
(E) um idoso.
Comentrio:
Essa para no esquecer do nosso quadro-destaque:
Gabarito: Letra "D"

05. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] Em face da
aprovao do novo Cdigo Civil, segundo o qual a maioridade civil obtida aos
dezoito anos de idade, no se aplica mais, no ordenamento brasileiro, a
denominao jovem adulto, presente no ECA, sendo considerada criana a
pessoa com at catorze anos de idade e adolescente, a que tenha entre quinze
e dezoito anos de idade.
Comentrio:
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De jeito nenhum! Mesmo com a aprovao do novo Cdigo Civil, as
disposies presentes no ECA sobre os limites de idade para crianas e
adolescentes no foram revogadas. Muito pelo contrrio!
A criana continua sendo pessoa at os 12 anos de idade incompletos
e o adolescente aquela entre 12 e 18 anos de idade. (art. 2, caput)
E mais: nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente o
estatuto s pessoas entre 18 e 21 anos de idade, o chamado jovem
adulto. (art. 2, pargrafo nico)
Gabarito: Errado
06. [CEC EDUCADOR SOCIAL I PREF. PALMEIRA/SC 2012] O ECA
estabelece que dever exclusivo do poder pblico assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao,
educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade,
ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria das crianas e
adolescentes.
Comentrio:
de fundamental importncia saber que no s dever da famlia, mas
tambm da comunidade, da sociedade em geral, e do poder pblico, assegurar,
com absoluta prioridade a efetivao dos direitos fundamentais da criana e do
adolescente.
Logo, no s do poder pblico o dever de assegurar com absoluta
prioridade a efetivao dos direitos fundamentais da criana e do adolescente.
tambm da famlia, da comunidade e da sociedade em geral.
Gabarito: Errado
2013] De acordo com o artigo 6 do ECA quando da interpretao
dessa deve-se levar em conta os fins sociais a que ela se dirige, as
exigncias do bem comum, os direitos e deveres individuais e
coletivos, e a condio peculiar da criana e do adolescente como
(A) pessoas sem autonomia.
(B) pessoas humanas.
(C) pessoas com fragilidades.
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(D) pessoas em desenvolvimento.
(E) pessoas oprimidas.
Comentrio:
O art. 6 do Estatuto da Criana e do Adolescente estabelece que na
interpretao desta Lei devero ser levados em conta os fins sociais a que
ela se dirige, as exigncias do bem comum, os direitos e deveres
individuais e coletivos, e a condio peculiar da criana e do
adolescente como pessoas em desenvolvimento.
Segundo entendimento exarado pelo STF no julgamento do HC n
88945/SP sobre o referido dispositivo:
"O Estatuto da Criana e do Adolescente h de ser interpretado
dando-se nfase ao objetivo visado, ou seja, a proteo e a
integrao do menor no convvio familiar e comunitrio,
preservando-se-lhe, tanto quanto possvel, a liberdade."
Gabarito: Letra "D"
Antes de adentrarmos na seara dos direitos fundamentais, faz-se

necessrio que voc conhea alguns conceitos extremamente importantes
regulamentados pelo Estatuto. Conhecidos tais conceitos, estudaremos com
mais propriedade os direitos fundamentais da criana e do adolescente.
1.2. A Famlia NATURAL
O conceito simples: famlia natural a comunidade formada

pelos pais ou qualquer deles e seus descendentes.
Os descendentes so aqueles que nascem da pessoa e a sucedem na
escala familiar, como por exemplo, filhos e netos. A famlia natural de uma
criana ou adolescente, portanto, aquela formada pelos seus pais (ou pai ou
me sozinhos) e seus irmos (ou outro descendente de seus pais, se houver).
A Constituio Federal, em seu art. 226, nos ensina que para efeito da
proteo do Estado, reconhecida a unio estvel entre o homem e a mulher
como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua converso em casamento.
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Mas ela no para por a quanto ao conceito de entidade familiar e nos
ensina ainda que tambm se entende como entidade familiar a comunidade
formada por qualquer dos pais e seus descendentes.
Perceba que o ECA corrobora com a definio constitucional!! E mais:
Deve ser dada preferncia permanncia da criana ou adolescente

em sua famlia natural, sendo sua transferncia para uma famlia
substituta (veremos j tambm esse conceito), medida de carter
EXCEPCIONAL.
da que se deriva o poder familiar!
De acordo com o Estatuto, o poder familiar ser exercido, em igualdade

de condies, pelo pai e pela me, na forma do que dispuser a legislao
civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordncia,
recorrer autoridade judiciria competente para a soluo da divergncia.
Agora pergunto: e os filhos havidos fora do casamento?
O ECA estabelece que os filhos havidos fora do casamento podero ser
reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, no prprio termo de
nascimento, por testamento, mediante escritura ou outro documento pblico,
qualquer que seja a origem da filiao.
Logo em breve trataremos do procedimento administrativo para e perda
ou a suspenso do poder familiar. Segura a!
1.3. A Famlia EXTENSA ou AMPLIADA
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Entende-se por famlia extensa ou ampliada aquela que se estende
para alm da unidade pais e filhos ou da unidade do casal, formada por
parentes prximos com os quais a criana ou adolescente convive e mantm
vnculos de afinidade e afetividade.
Para que seja realmente considerada famlia extensa, veja que no basta
tal famlia ser formada por parentes prximos. Alm dessa prerrogativa, outras
duas precisam ser cumpridas cumulativamente:
A criana ou adolescente deve nela CONVIVER e;

Deve nela manter dois VNCULOS: o de afinidade e o de afetividade.
Ter afinidade significa ter uma relao de simpatia, de aproximao. Ter

afetividade significa ter sentimentos mais profundos de emoo, amor e
carinho.
A famlia extensa ter PREFERNCIA no acolhimento familiar de

criana ou adolescente que, por qualquer razo, no possa
permanecer (ainda que temporariamente) na companhia de sua
famlia natural.
1.4. A Famlia SUBSTITUTA
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Entende-se como famlia substituta aquela na qual a criana ou o
adolescente foi ou esto inseridos mediante guarda, tutela ou adoo,
independentemente de situao jurdica, nos termos do Estatuto.
Importante no perder de vista, no entanto, que a colocao de criana
ou adolescente em famlia substituta medida de proteo que visa
beneficiar a estes e no aos adultos que eventualmente a pleiteiem.
A famlia substituta possui tambm um carter EXCEPCIONAL,

pois a preocupao precpua, inclusive em respeito ao disposto no art.
226 da CF, deve ser a manuteno da criana ou adolescente em sua
famlia de origem.
A colocao em famlia substituta estrangeira constitui medida
ainda mais excepcional, somente admissvel na modalidade de
ADOO.
exatamente por seu carter excepcional, que a criana ou o

adolescente que for colocado em famlia substituta ser, sempre que possvel,
previamente ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estgio
de desenvolvimento e grau de compreenso sobre as implicaes da medida, e
ter sua opinio devidamente considerada.
Tratando-se
de
MAIOR DE 12 ANOS de
idade, ser necessrio seu consentimento, colhido em audincia.
Bom, ainda sobre a colocao em famlia substituta, o ECA prev que,

em se tratando de criana ou adolescente indgena ou proveniente de
comunidade remanescente de quilombo, obrigatrio:
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que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e
cultural, os seus costumes e tradies, bem como suas
instituies, desde que no sejam incompatveis com os direitos
fundamentais reconhecidos por esta Lei e pela Constituio
Federal;
que a colocao familiar ocorra prioritariamente no seio de sua
comunidade ou junto a membros da mesma etnia;
a interveno e oitiva de representantes do rgo federal
responsvel pela poltica indigenista, no caso de crianas e
adolescentes indgenas, e de antroplogos, perante a equipe
interprofissional ou multidisciplinar que ir acompanhar o caso.
Vamos ver como esses conceitos foram cobrados:
08. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] O conceito de

famlia extensa no abrange a figura da madrasta ou do padrasto.
Comentrio:
Errada! O conceito de famlia extensa no abrange a figura da madrasta
ou do padrasto . Pode abranger sim, desde que respeitados os pressupostos
acima estudados, e que esto elencados no art. 25, caput e pargrafo nico,
do ECA.!
Gabarito: Errado
09. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] Na colocao da criana
ou do adolescente em famlia substituta, somente este, cuja opinio deve ser
devidamente considerada, deve ser previamente ouvido por equipe
interprofissional, respeitado o seu grau de compreenso sobre as implicaes
dessa medida.
Comentrio:
Preste bem ateno no pequeno e maldoso deslize que a banca comete
nessa assertiva. Ela afirma que na colocao da criana ou do adolescente em
famlia substituta, somente este, ou seja, somente o adolescente, ter que ser
previamente ouvido e sua opinio devidamente considerada. De jeito nenhum!
E a criana no deve ser ouvida no ? Claro que sim, e da mesma forma que
o adolescente! (art. 28, 1)
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Gabarito: Errado
10. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] A criana ou o
adolescente devem ser ouvidos por equipe interprofissional, respeitados seu
estgio de desenvolvimento e grau de compreenso, antes da colocao em
famlia substituta.
Comentrio:
Observe que essas duas ltimas questes foram elaboradas para cargos
de juzes, aplicadas no mesmo ano e abordaram praticamente a mesma coisa!
Nessa, a banca acertou direitinho, estando em conformidade com o que
j discutimos e com o que dispe o art. 28, 1, do ECA.
Gabarito: Certo
Ao conceituar FAMLIA SUBSTITUTA, faz-se relevante estudar em

detalhes os conceitos de guarda, tutela e adoo conforme dispe o Estatuto
da Criana e do Adolescente.
1.4.1. A Guarda
O ECA conceitua a guarda como a obrigao da prestao de assistncia

material, moral e educacional criana ou adolescente, conferindo a seu
detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais.
A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida,
liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoo, exceto no
de adoo por estrangeiros. Ao assumir a guarda ou a tutela, o responsvel
prestar compromisso de bem e fielmente desempenhar o encargo, mediante
termo nos autos.
Salvo expressa e fundamentada determinao em contrrio da
autoridade judiciria competente, ou quando a medida for aplicada em
preparao para adoo, o deferimento da guarda de criana ou adolescente a
terceiros no impede o exerccio do direito de visitas pelos pais, assim
como o dever de prestar alimentos, que sero objeto de regulamentao
especfica, a pedido do interessado ou do Ministrio Pblico.
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D-se o nome de guardio quele a quem deferida a guarda da criana
ou do adolescente. A guarda pode coexistir com o poder familiar e no confere
o direito de representao do guardio em relao ao guardado.
Cabe ressaltar que o fato de o guardio ser obrigado a prestar
assistncia material criana no desobriga os pais deste mesmo dever
podendo ser os mesmos demandados a prestar alimentos ao filho que estiver
sob a guarda de terceiro, contribuindo com sua manuteno, atendendo aos
critrios de necessidades do alimentado/ possibilidades do alimentante.
A guarda confere criana ou adolescente a condio de

DEPENDENTE, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive
previdencirios.
A guarda poder ser revogada A QUALQUER TEMPO, mediante
ato judicial fundamentado, ouvido o Ministrio Pblico.
Por fim, o Estatuto estabelece ainda que o poder pblico estimular, por
meio de assistncia jurdica, incentivos fiscais e subsdios, o acolhimento, sob a
forma de guarda, de criana ou adolescente afastado do convvio familiar.
Vamos exercitar!!
11. [CESPE ANAL. JUDICIARIO AREA JUDICIARIA STF 2008] A

guarda obriga a prestao de assistncia material, moral e educacional
criana ou ao adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a
terceiros, inclusive aos pais, alm de conferir criana ou ao adolescente a
condio de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive
previdencirios.
Comentrio:
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Veja como uma questo de nvel superior copiou exatamente a
literalidade da Lei!
A assertiva em tela est corretssima e representa o que acabamos de
ver e o que nos ensinam as disposies do art. 33 caput e 3 do ECA.
Art. 33. A guarda obriga a prestao de assistncia material, moral e
educacional criana ou adolescente, conferindo a seu detentor o
direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais.
3. A guarda confere criana ou adolescente a condio de
dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive
previdencirios.
Gabarito: Certo
12. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] Salvo expressa e
fundamentada determinao judicial em contrrio, ou se a medida for aplicada
em preparao para adoo, o deferimento da guarda de criana ou
adolescente a terceiros no impede que os pais exeram o seu direito de visita
nem que cumpram o dever de lhe prestar alimentos.
Comentrio:
Perfeito! Essa uma das determinaes do ECA por ns estudadas,
disposta no seu art. 33, 4.
Gabarito: Certo
13. [CESPE DEFENSOR PBLICO - DPE/RR 2012] A respeito da
guarda e adoo de criana ou adolescente, assinale a alternativa
correta.
(A) A condio de dependente, como decorrncia da guarda, para todos os fins
e efeitos de direito, inclusive previdencirios, somente ter eficcia com a
guarda definitiva e aps o trnsito em julgado da deciso que a tenha
concedido.
(B) A guarda obriga a prestao de assistncia material, moral e educacional

criana ou ao adolescente, podendo ser deferida, de forma excepcional, fora
dos casos de tutela e adoo, para atender a situaes peculiares ou suprir a
falta eventual dos pais ou responsvel.
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(C) A guarda, quando deferida como medida preparatria para adoo, confere
a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, e obsta o
direito de visita destes.
(D) vedada a efetivao da guarda por meio de procurao, ante a
necessidade de convivncia prvia para a concesso da medida, conforme
preceito expresso da norma de regncia.
(E) A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida,
liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoo, incluindose os realizados por estrangeiros.
Comentrio:
Item A - (Errado)
Vimos que a guarda confere criana ou adolescente a condio de
dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdencirios,
mas essa medida no ter eficcia somente com a guarda definitiva e aps o
trnsito em julgado da deciso que a tenha concedido.
A guarda pode ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos
procedimentos de tutela e adoo, exceto no de adoo por estrangeiros. Ao
assumir a guarda ou a tutela, o responsvel prestar compromisso de bem e
fielmente desempenhar o encargo, mediante termo nos autos (art. 33, 1 e
3).
Item B - (Certo)
A guarda entendida como a obrigao da prestao de assistncia
material, moral e educacional criana ou adolescente, conferindo a seu
detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais.
E como a assertiva to bem afirma, a guarda poder excepcionalmente
ser deferida, fora dos casos de tutela e adoo, para atender a situaes
peculiares ou suprir a falta eventual dos pais ou responsvel, podendo ser
deferido o direito de representao para a prtica de atos determinados. (art.
33, caput e 2).
Item C - (Errado)
Muito cuidado com a leitura rpida!
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A guarda confere a seu detentor o direito de opor-se a terceiros,
inclusive aos pais. Entretanto, salvo expressa e fundamentada determinao em
contrrio da autoridade judiciria competente, ou quando a medida for
aplicada em preparao para adoo, o deferimento da guarda de criana ou
adolescente a terceiros no impede o exerccio do direito de visitas pelos
pais, assim como o dever de prestar alimentos, que sero objeto de
regulamentao especfica, a pedido do interessado ou do Ministrio Pblico
(art. 33, 4).
Item D - (Errado)
No, no! O ECA no fala a respeito de vedao de guarda por
procurao!
Se no fala, porque poder ser possvel a guarda por procurao!
A adoo, veremos logo em seguida, que no pode ser realizada por
procurao. E mais: vamos ver que tambm a adoo (e no a guarda) a
medida que pede a necessidade de convivncia prvia para a sua concesso.
Item E - (Errado)
O item tentou enrolar o candidato trazendo de forma equivocada a
literalidade de dispositivo do Estatuto!
Vou repetir: a guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo
ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e
adoo, exceto no de adoo por estrangeiros (art. 33, 1).
Gabarito: Letra "B"
1.4.2. A Tutela
A tutela o instituto que a primeira vista tende a proporcionar ao menor

em situao de desamparo, decorrente da ausncia do poder familiar, proteo
pessoal e a administrao de seus bens, por nomeao judicial de pessoa
capaz, objetivando atender o melhor do menor.
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O deferimento da tutela pressupe a prvia decretao DA PERDA OU

SUSPENSO do poder familiar e implica NECESSARIAMENTE o
dever de GUARDA.
O ECA regulamenta que a tutela ser deferida, nos termos do Cdigo

Civil Brasileiro, a pessoa DE AT 18 ANOS INCOMPLETOS.
O objetivo precpuo da tutela (e seu maior diferencial em relao

guarda), o de conferir um representante legal criana ou adolescente que
no o possui, valendo lembrar que a simples guarda, embora atribua ao
guardio a condio de responsvel legal pela criana ou adolescente, no lhe
confere o direito de represent-la na prtica dos atos da vida civil.
Quando o tutelado atinge a idade da plena capacidade civil ou
emancipado, a tutela cessa.
Perceba que ao contrrio do que ocorre com a guarda, a tutela no pode
coexistir com o poder familiar, tendo assim por pressuposto a prvia
suspenso, destituio ou extino deste.
imprescindvel, portanto, que a criana ou adolescente resida

com o tutor nomeado, que dever prestar-lhe toda assistncia
MATERIAL, MORAL e EDUCACIONAL e represent-lo ou assisti-lo na
prtica dos atos da vida civil.
Quando tratarmos mais na frente do procedimento administrativo para e

perda ou a suspenso do poder familiar, falaremos tambm sobre a destitiuo
da tutela.
Veja como foi cobrado:
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14. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] A tutela uma medida

precria, deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de at dezoito anos de
idade completos.
Comentrio:
Temos dois erros na questo: o primeiro est em afirmar que a tutela
uma medida precria. Ora, se ela s pode ser destituda judicialmente, claro
que no pode ser revogada a qualquer tempo e, por isso, no se constitui em
medida precria. O segundo erro est em dizer que a tutela ser deferida, nos
termos da lei civil, a pessoa de at dezoito anos de idade completos quando na
verdade de at dezoito anos incompletos. o que nos afirma o art. 36 do
ECA!
Gabarito: Errado
15. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] O deferimento da tutela
do menor a pessoa maior de dezoito anos incompletos pressupe prvia
decretao da perda ou suspenso do poder familiar e no implica dever de
guarda, o que s se efetiva aps os dezoito anos completos.
Comentrio:
Veja bem: de fato, o deferimento da tutela pressupe sim prvia
decretao da perda ou suspenso do poder familiar, mas implica
necessariamente o dever de guarda (art. 36, pargrafo nico).
E outra: No h o que se falar em dever de guarda depois que o menor
atinge os 18 anos completos, pois a tutela cessa quando o tutelado atinge a
idade da plena capacidade civil ou quando emancipado.
Gabarito: Errado
1.4.3. A Adoo
A adoo atribui a condio de filho ao adotado com os mesmos

direitos e deveres, inclusive sucessrios, desligando-o de qualquer vnculo com
os pais e os parentes originais, salvo os impedimentos matrimoniais.
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Em nosso pas, o processo de adoo de criana e de adolescente

regido pelo ECA e complementado/atualizado pela Lei n 12.010/2009, norma
esta tambm cobrada no edital do seu concurso.
Em nossa Aula 04, trataremos especificamente deste instituto, quando
estudarmos em detalhes todo o regramento trazido pela Lei n 12/010/2009,
ok?
II
OS DIREITOS
ADOLESCENTE
FUNDAMENTAIS
DA
CRIANA
DO
Aqueles que por ao ou omisso desrespeitarem os direitos

fundamentais da criana e do adolescente expressos no Estatuto, fatalmente
incorrero em prtica de infrao administrativa ou, a depender da gravidade,
at mesmo de crime tipificado no Estatuto. Assim, reitero que de
fundamental importncia que voc, aluno, antes de estudar as infraes e os
crimes, conhea as linhas mestras desses direitos fundamentais. Vamos a elas!
2.1. Do Direito Vida e Sade
Versa o Estatuto que a criana e o adolescente tm direito a proteo

vida e sade, mediante a efetivao de polticas sociais pblicas que
permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em
condies dignas de existncia.
2.1.1.
A Gestante
gestante assegurado, atravs do Sistema nico de Sade, o

atendimento pr e perinatal (pouco depois do nascimento). A parturiente
ser atendida preferencialmente pelo mesmo mdico que a acompanhou
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na fase pr-natal (no uma obrigao, mas uma recomendao!!)
incubindo tambm ao poder pblico propiciar apoio alimentar gestante e
nutriz (aquela que amamenta) que dele necessitem.
O poder pblico deve proporcionar ainda assistncia psicolgica
gestante e me, no perodo pr e ps-natal, inclusive como forma de
prevenir ou minorar as consequncias do estado ps-parto. Esse tipo de
assistncia deve ser prestado inclusive a gestantes ou a mes que
manifestem interesse em entregar seus filhos para adoo.
As gestantes ou as mes que manifestem interesse em entregar seus
filhos para adoo sero obrigatoriamente encaminhadas Justia da
Infncia e da Juventude.
Ainda quanto s gestantes, o ECA regulamenta deveres especiais a
serem exigidos dos hospitais e demais estabelecimentos de ateno sade de
gestantes, sejam eles pblicos ou particulares. Revisaremos tais deveres
quando estudarmos um dos crimes previstos no Estatuto. Aguarde!!
Cabe destacar tambm que o poder pblico, as instituies e os
empregadores propiciaro condies adequadas para o aleitamento
materno, inclusive aos filhos de mes submetidas medida privativa de
liberdade.
2.1.2. A Criana e o Adolescente
assegurado atendimento integral sade da criana e do

adolescente, por intermdio do Sistema nico de Sade, garantido o acesso
universal e igualitrio s aes e servios para promoo, proteo e
recuperao da sade. A criana e o adolescente portadores de deficincia
devem receber atendimento especializado.
O poder pblico tem o dever de fornecer gratuitamente queles que
necessitarem os medicamentos, prteses e outros recursos relativos ao
tratamento, habilitao ou reabilitao e os estabelecimentos de atendimento
sade devero proporcionar condies para a permanncia em tempo
integral de um dos pais ou responsvel, nos casos de internao de
criana ou adolescente.
Aos trabalhos:
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[CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] Acerca dos direitos

fundamentais inerentes criana e ao adolescente, julgue os itens a
seguir.
16. Incumbe ao poder pblico proporcionar assistncia psicolgica gestante
e me no pr e no ps-natal, desde que a me no manifeste interesse em
entregar seus filhos para adoo.
17. No h previso legal de atendimento preferencial da parturiente, no SUS,
pelo mdico que a tenha acompanhado no perodo pr-natal.
Comentrio 16:
O poder pblico deve proporcionar ainda assistncia psicolgica
gestante e me, no perodo pr e ps-natal, inclusive como forma de
prevenir ou minorar as consequncias do estado ps-parto. Esse tipo de
assistncia deve ser prestado inclusive a gestantes ou a mes que
manifestem interesse em entregar seus filhos para adoo. (art. 8, 5)
A questo equivoca-se ao afirmar o contrrio: que essa assistncia ser
dada apenas quando a me no manifeste interesse em entregar seus filhos
para adoo.
Gabarito: Errado
Comentrio 17:
Simples, no verdade?? Nem d para acreditar que foi questo para
cargo de Juiz! claro que o ECA prev sim atendimento preferencial da
parturiente, no SUS, pelo mdico que a tenha acompanhado no perodo prnatal (art. 7, 2). Acabamos de ver isso!
Gabarito: Errado
18. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] assegurado
gestante, por meio do Sistema nico de Sade, o atendimento pr-natal,
devendo a parturiente ser obrigatoriamente atendida pelo mdico que a tenha
acompanhado durante o perodo pr-natal.
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Comentrio:
Vamos repetir: gestante assegurado, atravs do Sistema nico de
Sade, o atendimento pr e perinatal (pouco depois do nascimento).
A parturiente ser atendida preferencialmente pelo mesmo mdico que

a acompanhou na fase pr-natal (no uma obrigao, mas uma
recomendao!).
Gabarito: Errado
2.2. Do Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade
A criana e o adolescente tm direito liberdade, ao respeito e

dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como
sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituio e nas
leis.
O direito liberdade compreende os seguintes aspectos:
ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos comunitrios,

ressalvadas as restries legais;
opinio e expresso;
crena e culto religioso;
brincar, praticar esportes e divertir-se;
participar da vida familiar e comunitria, sem discriminao;
participar da vida poltica, na forma da lei;
buscar refgio, auxlio e orientao.
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O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade fsica,

psquica e moral da criana e do adolescente, abrangendo a preservao:
da imagem;
da identidade;
da autonomia;
dos valores, ideias e crenas;
dos espaos e objetos pessoais.
O direito dignidade da criana e do adolescente dever de TODOS,

pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante,
vexatrio ou constrangedor.
Muitos dos crimes contra crianas adolescentes, previstos no Eca e que
estudaremos mais adiante, tm intrnseca relao com o desrespeito a esses
trs direitos aqui relatados, principalmente, o desrespeito DIGNIDADE da
criana e do adolescente.
19. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] O direito

liberdade conferido criana e ao adolescente pelo ECA compreende o de
buscar refgio, sendo a eles garantido o acesso s diverses e espetculos
pblicos classificados como adequados sua faixa etria; crianas menores de
dez anos somente podero ingressar e permanecer nos locais de apresentao
ou exibio de espetculos quando acompanhadas dos pais ou responsveis.
Comentrio:
O item nos trouxe a literalidade fiel de dois dispositivos do ECA: os arts.
16, inciso VII, e art. 75. Confira:
ECA:
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Art. 16. O direito liberdade compreende os seguintes aspectos:
(...)
VII - buscar refgio, auxlio e orientao.
Art. 75. Toda criana ou adolescente ter acesso s diverses e
espetculos pblicos classificados como adequados sua faixa
etria.
Pargrafo nico. As crianas menores de dez anos somente podero

ingressar e permanecer nos locais de apresentao ou exibio
quando acompanhadas dos pais ou responsvel.
Aproveitando o ensejo, cabe destacar que o art. 75 acima mencionado

faz parte do conjunto de dispositivo do ECA que representam outro princpio
fundamental do ECA, cobrado com destaque no contedo programtico do
nosso curso: o princpio da preveno especial!
O que voc precisa saber sobre este princpio? Que o Poder Pblico
regular, atravs de rgos competentes, as diverses e espetculos pblicos
no que diz respeito ao acesso a eles por criana e adolescentes. Como vimos,
a questo est corretinha!
Gabarito: Certo
2.3. Do Direito Convivncia Familiar e Comunitria
J tratamos muito desse direito quando estudamos os conceitos de

famlia natural, famlia ampliada ou extensa e famlia substituta. Entretanto,
vamos aqui dar uma reforada em outros aspectos trazidos pelo ECA.
Toda criana ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio
da sua famlia e, excepcionalmente, em famlia substituta, assegurada a
convivncia familiar e comunitria, em ambiente livre da presena de
pessoas dependentes de substncias entorpecentes.
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Toda criana ou adolescente que estiver inserido em programa de
acolhimento familiar ou institucional ter sua situao reavaliada, no mximo,
a cada 06 meses, devendo a autoridade judiciria competente, com base em
relatrio elaborado por equipe interprofissional ou multidisciplinar, decidir de
forma fundamentada pela possibilidade de reintegrao familiar ou colocao
em famlia substituta, seja por guarda, tutela ou adoo.
A permanncia da criana e do adolescente em programa de

acolhimento institucional no se prolongar por mais de 02 anos,
salvo comprovada necessidade que atenda ao seu superior interesse,
devidamente fundamentada pela autoridade judiciria.
A manuteno ou reintegrao de criana ou adolescente sua famlia
ter preferncia em relao a qualquer outra providncia, caso
em que ser esta includa em programas de orientao e auxlio.
Novidade de 2014: ser garantida a convivncia da criana e do
adolescente com a me ou o pai privado de liberdade, por meio de
visitas peridicas promovidas pelo responsvel ou, nas hipteses de
acolhimento
institucional,
pela
entidade
responsvel,
independentemente de autorizao judicial. ( Includo pela Lei n
12.962, de 2014)
Ainda sobre esse direito, o ECA estabelece que aos pais incumbe o
dever de sustento, guarda e educao dos filhos menores, cabendo-lhes
ainda, no interesse destes, a obrigao de cumprir e fazer cumprir as
determinaes judiciais.
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E ainda mais: os filhos, havidos ou no da relao do casamento, ou por
adoo, tero os mesmos direitos e qualificaes, proibidas quaisquer
designaes discriminatrias relativas filiao.
2.4. Do Direito Educao, Cultura, ao Esporte e ao

Lazer
Segundo o que versa o nosso ECA, o direito educao tem o objetivo

precpuo de promover o pleno desenvolvimento da criana e do adolescente, o
seu preparo para o exerccio da cidadania e a sua qualificao para o trabalho.
O estatuto nos ensina que esse direto deve assegurar criana e ao
adolescente:
Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
O direito permanncia na escola (assim como os demais relacionados

educao) assegurado tanto aos alunos da rede pblica quanto particular de
ensino, no mais sendo admissvel a aplicao da expulso do aluno a ttulo
de sano disciplinar.
O desligamento do aluno por inadimplncia somente poder ocorrer ao
final do ano letivo ou, no ensino superior, ao final do semestre letivo quando a
instituio adotar o regime didtico semestral. Quando a lei fala em igualdade
de condies para o acesso e permanncia, est tambm implcita a
necessidade de uma adaptao da metodologia de ensino aos novos tempos,
de modo que a educao atenda as necessidades pedaggicas especficas do
alunado.
Direito de ser respeitado por seus educadores;
34

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O direito ao respeito j expressamente assegurado pelos arts. 15 e 17
do ECA, sendo ademais um direito natural inerente pessoa humana.
absolutamente inconcebvel se falar em educao sem que haja respeito.
O sentido da norma enfatizar a necessidade de que toda e qualquer
interveno pedaggica realizada junto a crianas e adolescentes, por qualquer
que seja o agente ou educador, deve ser centrada na ideia do respeito:
respeito aos direitos fundamentais assegurados pela lei e pela Constituio
Federal, respeito individualidade de cada educando e s diferenas
encontradas e, claro, respeito peculiar condio da criana e do
adolescente como pessoas em desenvolvimento que precisam ser
adequadamente orientadas, amparadas e preparadas para que possam
alcanar e exercer, em toda plenitude, sua cidadania.
A violao deste direito pode importar na prtica, por parte do educador,
do crime previsto no art. 232, do ECA.
Direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s

instncias escolares superiores;
fundamental que os regimentos escolares estabeleam a forma como

esse direito ser exercido, de preferncia com a assistncia dos pais ou
responsvel, que precisam participar do processo educativo de seus filhos ou
pupilos em todos os seus aspectos.
Direito de organizao e participao em entidades estudantis e;
O preparo para o exerccio da cidadania, a que se refere esse direito,

sem dvida importa na devida informao quanto a seus direitos e deveres,
assim como, na formao (e conscientizao) poltica, no sentido mais puro da
palavra.
Essa a razo pela qual os Sistemas de Ensino devem estimular a
criao de entidades estudantis, atravs das quais os jovens aprendero a se
organizar e reivindicar seus direitos, inclusive o de uma educao de qualidade
para todos.
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Acesso escola PBLICA e GRATUITA prxima de sua residncia.
Trata-se aqui de um verdadeiro princpio, que o quanto possvel deve ser

respeitados pelas autoridades educacionais. Como alternativa, o art. 54, inciso
VII, do ECA, a exemplo do previsto no art. 208, inciso VII, da CF preveem a
obrigatoriedade do fornecimento do transporte escolar gratuito queles que
tiverem de ser matriculados longe de suas residncias.

DIREITO
dos
PAIS
ou
RESPONSVEIS ter cincia do processo pedaggico, bem como
participar da definio das propostas educacionais.
A regra acima decorre tambm da CF/88 (arts. 205 e 227 caput) os

quais que preconizam o imprescindvel (e indelegvel) papel da famlia
no processo de educao, formao e preparo para cidadania de crianas e
adolescentes.
Se o dever de educar tambm (e principalmente) de responsabilidade
da famlia, nada mais adequado do que o chamamento dos pais ou responsvel
para definio das propostas educacionais, o que abrange o processo de
elaborao do prprio regimento escolar. A propsito, mais uma vez se destaca
a necessidade de que os regimentos escolares estabeleam a forma como os
pais ou responsvel podero exercer tal direito/dever.
OK, professor, entendi... Mas onde entra de fato o papel do Estado para
assegurar criana e ao adolescente tais direitos?
O Estado em todas as suas instncias o agente que tem papel
fundamental para a promoo desse direito. O Estatuto, em seu art. 54, traz
os deveres do Estado relacionados promoo da educao para as crianas e
adolescente.
O quadro a seguir nos traz os principais (e os mais cobrados em provas)
deveres a serem garantidos pelo Estado. Esto relacionados especificamente
ao ensino.
Vamos comear por eles:
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CRIANA de 0 a 06 anos atendimento em creche e pr-escola;

ENSINO FUNDAMENTAL deve ser obrigatrio e gratuito
(inclusive para os que a ele no tiveram acesso idade prpria);
ENSINO MDIO progressiva extenso da obrigatoriedade e
gratuidade;
ENSINO NOTURNO REGULAR oferta adequada s condies do
adolescente trabalhador;
PORTADORES DE DEFICINCIA atendimento especializado
preferencialmente na rede regular de ensino.
J sei que voc vai me perguntar: professor, voc acabou de me dizer

que o ECA estabelece que dever do Estado assegurar criana e ao
adolescente o atendimento em creche e pr-escola s crianas de zero a seis
anos de idade. Mas isso no vai de encontro ao que diz a nossa Lei Maior, a
Constituio Federal?
Em seu art. 208, inciso IV, ela estabelece que o dever do Estado com a
educao ser efetivado mediante a garantia de educao infantil, em creche e
pr-escola, s crianas at 5 (cinco) anos de idade. Como fao agora para a
minha prova?
Bom, quando se estuda a hierarquia normativa brasileira, indubitvel
que a Constituio Federal sempre prevalecer frente s demais normas
infraconstitucionais. No entanto, perceba que o inciso IV do art. 54 no foi
revogado na letra da lei nem muito menos est escrito nele qualquer
observao do tipo "vide Constituio Federal".
Para efeitos de prova (nosso foco central), um risco enorme para as
bancas inserirem questes dando como gabarito correta o limite de idade de 0
a 06 anos indicado pelo ECA. No entanto, perceba que, por no estar
revogado, mesmo com o respeito hierarquia de normas, nada impede a
organizadora considerar a afirmativa como certa se no enunciado ela
especificar que quer a "resposta correta segundo o disposto no Estatuto da
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Criana e do Adolescente, ou na Lei n 8.069/90". Se assim o fizer, ela poder
considerar o disposto nesse inciso e s nos restar tentar os velhos recursos.
Como j vi cada coisa vindo dessas bancas, o mais correto, portanto,
ficar em alerta e prestar ateno no enunciado da questo. Se a afirmao do
item ou da questo for a nica correta, a menos errada ou se o gabarito no
fechar direitinho, marque-a como certa sem medo de ser feliz!! Se na questo
houver as duas opes (e o enunciado no for claro) marque a disposio
constitucional.
Continuando, versa tambm o Estatuto que o Estado deve garantir o
acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criao artstica,
segundo a capacidade de cada um e que devero ser respeitados, no processo
educacional, os valores culturais, artsticos e histricos prprios do contexto
social da criana e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da
criao e o acesso s fontes de cultura.
Outra garantia o atendimento no ensino fundamental por meio de
programas suplementares de material didtico-escolar, transporte,
alimentao e assistncia sade.
O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito DIREITO PBLICO

SUBJETIVO.
O no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou
sua oferta irregular importa RESPONSABILIDADE da autoridade
competente.
O direito pblico subjetivo o direito intrnseco da pessoa, ou seja,

pertence ao indivduo a manifestao de postular ou reivindicar um direito a
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um servio, atendimento, reclamao de conduta e outros feitos negativos
cometidos por representantes do Poder Pblico.
Assim, dada a amplitude do disposto no art. 205, da CF, que estabelece
ser a educao ... direito de todos e dever do Estado..., de se considerar
que o acesso a todos os nveis de ensino um direito pblico subjetivo,
servindo o presente dispositivo apenas para realar a preocupao do
legislador com o ensino fundamental.
Para isso, estabelece o art. 57 do ECA que o poder pblico estimular
pesquisas, experincias e novas propostas relativas a calendrio, seriao,
currculo, metodologia, didtica e avaliao, com vistas insero de crianas
e adolescentes excludos do ensino fundamental obrigatrio.
Os municpios, com apoio dos estados e da Unio, estimularo e
facilitaro a destinao de recursos e espaos para programaes culturais,
esportivas e de lazer voltadas para a infncia e a juventude.
Compete ainda ao poder pblico recensear os educandos no ensino
fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsvel,
pela frequncia escola.
E por falar nos PAIS ou RESPONSVEIS? Quais os seus direitos e
deveres no que tange educao?
Os pais ou o responsvel tm como dever a obrigao de matricular
seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino e como direito o de ter
cincia do processo pedaggico, bem como participar da definio das
propostas educacionais.
Pronto, para finalizamos sobre esse direito s nos falta falar dos deveres
dos dirigentes de ensino fundamental. O ECA no os esqueceu e, por isso,
tambm no escaparam de terem suas obrigaes regulamentadas!!
No mbito do ensino fundamental, os dirigentes de estabelecimentos de
ensino fundamental tambm tm algumas obrigaes. Eles devem comunicar
ao Conselho Tutelar:
os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos;
a reiterao de faltas injustificadas e de evaso escolar, esgotados
os recursos escolares; e
os elevados nveis de repetncia.
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No processo educacional respeitar-se-o os valores culturais,

artsticos e histricos prprios do contexto social da criana e do
adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criao e o acesso s
fontes de cultura.
Finalizado o estudo desse direito, vamos agora resolver recentssimas

questes sobre o assunto:
20. [VUNESP AGENTE EDUCADOR- PREF. SO JOSE CAMPOS/SP

2012] As mes dos alunos do quinto ano do ensino fundamental de
uma escola pblica se renem na porta da escola e decidem procurar o
diretor para exigir a expulso de um aluno da turma que sempre foi
muito agressivo, que frequentemente provoca briga e bate nos
colegas. Nesse caso, aps ouvir as mes, o diretor deve, com base no
Estatuto da Criana e do Adolescente
(A) encaminhar a criana ao Conselho Tutelar para que tome as providncias
necessrias.
(B) explicar que a criana tem o direito educao, o acesso e permanncia
na escola.
(C) acolher a solicitao das mes e expulsar o aluno da escola.

(D) convocar uma reunio entre as mes, os pais da criana e a prpria
criana, para decidirem o que ser feito.
(E) compor uma comisso de mes para ouvir a criana e seus colegas para
elaborar um relatrio a ser encaminhado Secretaria de Educao.
Comentrio:
O Estatuto regulamenta, em seu art. 57, que, no mbito do ensino
fundamental, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental
tambm tm algumas obrigaes. Eles devem comunicar ao Conselho Tutelar:
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Perceba que no h entre as obrigaes acima a de encaminhar, logo de
cara, a criana ao Conselho Tutelar s porque as mes assim exigiram. Seria
uma conduta demasiadamente exagerada. preciso que o diretor procure no
mnimo conhecer os fatos e tentar buscar meios para ajudar a criana.
A melhor opo de resposta que sugere que o direto explique s mes
que a criana tem o direito educao, o acesso e permanncia na escola.
Gabarito: Letra "B"
21.
[FUNDEP
EDUCADOR
CUIDADOR
SOCIAL
PREF.
PATROCNIO/MG 2012] O Estatuto da Criana e do Adolescente
assegura o direito educao, criana e ao adolescente. Essa
educao visa, segundo o artigo 53 da Lei n. 8.069, de 13 de julho de
1990, aos seguintes objetivos, EXCETO
(A) desenvolvimento de suas habilidades espirituais e esportivas.
(B) pleno desenvolvimento de sua pessoa.
(C) preparo para o exerccio da cidadania.
(D) qualificao para o trabalho.
Comentrio:
O caput do art. 53 do ECA nos ensina que o direito educao tem o
objetivo precpuo de promover:
o pleno desenvolvimento da criana e do adolescente;
o seu preparo para o exerccio da cidadania e;
a sua qualificao para o trabalho.
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Com essa informao j podemos ver que o item "A" tem um errinho
bobo! De fato, fato o pleno desenvolvimento da criana e do adolescente um
objetivo, mas no de suas habilidades espirituais e esportivas.
Os demais itens esto corretos!
Gabarito: Letra "A"
22. [FAUEL EDUCADOR DE BASE PREF. MARING/PR 2012] A
criana e o adolescente tm direito educao, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exerccio da cidadania
e qualificao para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I - Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores e direito de organizao e
participao em entidades estudantis.
III - Direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias
escolares superiores.
IV - Acesso escola pblica e gratuita prxima de sua residncia.
Assinale a alternativa correta:
(A) Somente as afirmativas I e II esto corretas.
(B) Somente as afirmativas I e III esto corretas.
(C) Todas as afirmativas esto corretas.
(D) Somente as afirmativas I, III e IV esto corretas.
Comentrio:
Na questo anterior, vimos que o direito educao tem objetivos
importantes. A pergunta agora : e o que deve ser assegurado criana e ao
adolescente para que esses objetivos sejam cumpridos?
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A resposta encontramos tambm no art. 53 do ECA, s que agora em
seus incisos. Para que os objetivos do direito educao sejam cumpridos
deve ser assegurado criana e ao adolescente:
igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola
(item I);
direito de ser respeitado por seus educadores (item II);
direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s
instncias escolares superiores (Item III);
direito de organizao e participao em entidades estudantis
(item II) e;
acesso escola pblica e gratuita prxima de sua residncia (item
IV).
Conclui-se que assim que todas as afirmativas esto corretas!
Gabarito: Letra "C"
23. [EXATUS EDUCADOR INFANTIL PREF. COLOMBO/PR 2012]
Com base no que dispe a Lei no. 8.069/90, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) direito dos pais ou responsveis ter cincia do processo pedaggico, bem
como participar da definio das propostas educacionais.
(B) dever do Estado assegurar criana e ao adolescente, ensino
fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram
acesso na idade prpria.
(C) o acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito pblico objetivo.
(D) o no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
irregular importa responsabilidade da autoridade competente.
Comentrio:
Aos itens:
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Item A - (Certo)
Isso mesmo! exatamente o que regulamenta ao art. 53, pargrafo
nico, do ECA. Segundo esse dispositivo, direito dos pais ou responsveis ter
cincia do processo pedaggico, bem como participar da definio das
A regra acima decorre tambm da CF/88 (arts. 205 e 227 caput) os
quais preconizam o imprescindvel (e indelegvel) papel da famlia no processo
de educao, formao e preparo para cidadania de crianas e adolescentes.
Item B - (Certo)
De fato, dever do Estado assegurar criana e ao adolescente, ensino
Item C - (Errado)
Cuidado com essa pegadinha!!
O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito pblico subjetivo. O
no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
Item D - (Certo)
Acabamos de citar essa regra no comentrio do item anterior! No tenha
dvidas: o no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua
oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente. o
que regulamenta o art. 54, 2.
Gabarito: Letra "C"
24. [CONSULPLAN EDUCADOR SOCIAL PREF. PORTO VELHO/RO

2012] O direito educao, visando ao pleno desenvolvimento da
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pessoa e o preparo para o exerccio da cidadania e qualificao para o
trabalho, assegurado no Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA).
A partir desse direito fundamental, correto afirmar que
(A) os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem
comunicar ao Conselho Tutelar os casos de indisciplina em sala de aula.
(B) o acesso ao ensino obrigatrio e gratuito no direito pblico subjetivo.
(C) o no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
(D) no funo do poder pblico estimular pesquisas, experincias e novas
propostas relativas a calendrio, seriao, currculo, metodologia, didtica e
avaliao, com vistas insero de crianas e adolescentes excludos do
ensino fundamental obrigatrio.
(E) no processo educacional, extingue-se a necessidade de respeito aos
valores culturais, artsticos e histricos prprios do contexto social da criana e
do adolescente.
Comentrio:
Item A - (Errado)
O Estatuto regulamenta, em seu art. 57, que, no mbito do ensino
fundamental, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental
tambm tm algumas obrigaes. Eles devem comunicar ao Conselho
Tutelar:
No h, dentre as obrigaes dos dirigentes acima descritas, a de
comunicar ao Conselho Tutelar os casos de indisciplina em sala de aula.
Item B - (Errado)
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O acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito pblico subjetivo.
O no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
Item C - (Certo)
Perfeito! Foi o que vimos no comentrio da questo anterior e o que
regulamenta o art. 54, 2 do ECA: o no oferecimento do ensino obrigatrio
pelo poder pblico ou sua oferta irregular importa responsabilidade da
autoridade competente.
Item D - (Errado)
claro que sim funo do poder pblico estimular pesquisas,
experincias e novas propostas relativas a calendrio, seriao, currculo,
metodologia, didtica e avaliao, com vistas insero de crianas e
adolescentes excludos do ensino fundamental obrigatrio (art. 57).
Item E - (Errado)
Caramba, essa foi demais!
No processo educacional, exige-se extingue-se a necessidade de
respeito aos valores culturais, artsticos e histricos prprios do contexto social
da criana e do adolescente (art. 58)
Gabarito: Letra "C"
25. [VUNESP EDUCADOR SOCIAL PREF. SUZANO/SP 2012] Uma
criana de 8 anos nunca foi matriculada e tampouco frequentou o
ensino fundamental. luz dos direitos da criana (ECALei Federal n.o
8.069/90), esse caso
(A) fere o direito da criana, qual no foi dado acesso escola.
(B) no fere o direito da criana, se ocorreu por opo dos pais.
(C) fere os direitos da criana apenas quando a escola, procurada pelos pais,
no matricula a criana.
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(D) no fere o direito da criana, se os pais deixarem de matricular o filho

porque no h escola perto da residncia.
(E) visto apenas como descaso da famlia com o filho.
Comentrio:
Bom, se uma criana de 8 anos nunca foi matriculada em escola e
tampouco frequentou o ensino fundamental, temos um caso grave de
desrespeito tanto Constituio, quanto ao disposto no ECA, mais
especialmente no seu famoso art. 53. Veja:
Art. 53. A criana e o adolescente tm direito educao,
visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o
exerccio da cidadania e qualificao para o trabalho, assegurandose-lhes:
I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na
escola;
II - direito de ser respeitado por seus educadores;
III - direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s
instncias escolares superiores;
IV - direito de organizao e participao em entidades estudantis;
V - acesso escola pblica e gratuita prxima de sua
residncia.
Pargrafo nico. direito dos pais ou responsveis ter cincia do
processo pedaggico, bem como participar da definio das
Sem dvidas, esse caso fere de qualquer forma o direito da criana,

qual no foi dado o direito escola.
Gabarito: Letra "A"
26. [UFPR EDUCADOR PREF. CURITIBA/PR 2012] Atendimento
preferencial s crianas com 5 e 6 anos de idade e atendimento universal para
as crianas de 0 a 3 anos de idade e proporcional demanda para aquelas
com 4 a 6 anos de idade fazem parte do conjunto de responsabilidades do
Estado para com a Educao Infantil.
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Comentrio:
Aqui temos uma boa oportunidade para revisarmos no s o art. 53 do
Estatuto como tambm o nosso quadro-resumo que traz as principais
disposies trazido pelo ECA a respeito do ensino. Vamos l:
Bom, como voc pode ver, a nossa assertiva traz dois erros; no h essa
regra de atendimento preferencial s crianas com 5 e 6 anos de idade em
canto nenhum no ECA. Quem deve ter o atendimento preferencial o
portador de deficincia.
Atendimento universal para as crianas de 0 a 3 anos de idade e
proporcional demanda para aquelas com 4 a 6 anos de idade outra
inveno da banca! Tambm no h no ECA nenhum dispositivo que traga tal
regra.
Gabarito: Errado
2.5. Do Direito Profissionalizao Do Trabalho
O Estatuto
estabelece que o
adolescente tem
direito
profissionalizao e proteo no trabalho, observados o respeito

condio peculiar de pessoa em desenvolvimento e a capacitao profissional
adequada ao mercado de trabalho.
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Vamos ver em que termos o ECA trata sobre a profissionalizao do
adolescente falando um pouco sobre a condio de aprendiz e sobre com se d
a sua formao tcnico-profissional.
2.5.1. O Trabalho e a Criana e o Adolescente
O Estatuto
estabelece que o
adolescente tem
direito
profissionalizao e proteo no trabalho, observados o respeito

condio peculiar de pessoa em desenvolvimento e a capacitao profissional
Vamos ver em que termos o ECA trata sobre a profissionalizao do
adolescente falando um pouco sobre a condio de aprendiz e sobre com se d
a sua formao tcnico-profissional.
Caro aluno, se voc baixar a verso mais recente do ECA em qualquer
site oficial, que voc observar que o art. 60 dessa norma est assim escrito:
ECA Lei 8.069/90

Art. 60. proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos
de idade, salvo na condio de aprendiz. (Vide Constituio
Federal)
Ao ler esse artigo, voc levado a constatar que o trabalho de menores

de 14 anos proibido. At a, tudo bem! Entretanto, continuando a leitura,
voc percebe que h uma ressalva: salvo na condio de aprendiz. Isso nos
leva a crer que quem for menor de 14 anos, ou seja, at mesmo uma criana,
poder trabalhar desde que na condio de aprendiz.
Essa interpretao h muito est EQUIVOCADA!! Em vermelho est a
remisso que o prprio art. 60 faz Constituio Federal. O link nos remete
diretamente ao art. 7, inciso XXXIII da nossa Carta Magna, in verbis:
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CF/88
Art. 7 So direitos sociais a educao, a sade, a alimentao, o
trabalho, a moradia, o lazer, a segurana, a previdncia social, a proteo
maternidade e infncia, a assistncia aos desamparados, na forma
desta Constituio.
(...)
XXXIII - proibio de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a
menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de
dezesseis anos, salvo na condio de aprendiz, A PARTIR de
quatorze anos; (Redao dada pela Emenda Constitucional n 20, de
1998)
Ora, de acordo com essa redao, no permitido o trabalho nem na

condio de aprendiz aos menores de 14 anos! Poderemos traduzir a
redao do dispositivo constitucional supracitado da seguinte forma:
AT 14 anos trabalho proibido sob qualquer hiptese.
MAIOR de 14 at os 16 anos
trabalho permitido somente
na condio de aprendiz.
Trabalho noturno, perigoso ou insalubre proibido.
MAIOR de 16 at 18 anos
permitido qualquer trabalho com
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exceo do trabalho
perigoso ou insalubre
noturno,
MAIOR de 18 anos permitido qualquer

trabalho inclusive o noturno, o perigoso ou
o insalubre.
Perceba que essa redao vai completamente de encontro ao que versa o

ECA. A voc me pergunta: mais por que professor? Em qual delas devo me
basear diante de uma questo da minha prova?
Nesse caso, posso garantir-lhe com toda tranquilidade: voc dever
basear sua resposta na disposio constitucional!!
D uma lida novamente no inciso VIII acima mencionado e veja que ele
teve nova redao a partir da Emenda Constitucional de n 20 de 1998,
emenda essa aprovada 08 anos aps a publicao do ECA. Pelo princpio da
hierarquia de normas, os dispositivos constitucionais esto no topo da pirmide
e, por isso, so eles que devem ser respeitados.
Como no houve ainda outra lei ordinria para dar nova redao ao
dispositivo, no houve ainda uma mudana na redao no art. 60 do ECA.
Tanto que, ao acessar a redao do art. 60, h um link direto para o art. 7,
inciso VIII da CF, obrigando o leitor a respeitar o que ali est estabelecido.
Vou repetir: o trabalho s permitido para pessoas a partir de 14 anos
e na condio de aprendiz!!
Corroborando com a CF/88, o Estatuto da Criana e do Adolescente
estabelece que para o adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar
de trabalho, aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou
no governamental, vedado o trabalho:
noturno, realizado entre as 22hs de um dia e as 05hs do dia

seguinte;
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perigoso, insalubre ou penoso;
realizado em locais prejudiciais sua formao e ao seu
desenvolvimento fsico, psquico, moral e social;
realizado em horrios e locais que no permitam a frequncia
escola.
O ECA assegura ao adolescente aprendiz os direitos trabalhistas e

previdencirios alm do trabalho protegido ao adolescente portador de
deficincia.
2.5.2 A Formao Tcnico-Profissional do Adolescente
Versa a Consolidao das Leis do Trabalho CLT - que a formao

tcnico-profissional caracteriza-se por atividades tericas e prticas,
metodicamente organizadas em tarefas de complexidade progressiva
desenvolvidas no ambiente de trabalho.
Pois bem, a formao tcnico-profissional, ministrada segundo as
diretrizes e bases da legislao de educao em vigor, considerada pelo
Estatuto como aprendizagem e deve obedecer aos seguintes princpios:
Garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular;

Atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente;
Horrio especial para o exerccio das atividades.
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Ao adolescente APRENDIZ, maior de 14 anos,
assegurados
os
direitos
TRABALHISTAS
PREVIDENCIRIOS.
so
e
Caro aluno, preciso chamar sua ateno para o art. 64 do Estatuto,

abaixo transcrito:
Art. 64. Ao adolescente at quatorze anos de

idade assegurada bolsa de aprendizagem.
Apesar de no haver nele a expresso vide Constituio Federal, no
quer dizer que essa regra est valendo. O dispositivo em questo foi
tacitamente revogado pelo art. 7, inciso XXXIII, da CF, com a nova redao
que lhe deu a Emenda Constitucional n 20/1998.
Tenho certeza que voc no ter nenhuma dificuldade em concordar com
essa revogao, pois h pouco vimos que atualmente no mais permitido o
trabalho de adolescentes com idade inferior a 14 (quatorze) anos na condio
de aprendiz. Acabamos de estudar que somente aps esta idade possvel
firmar contrato de aprendizagem.
O Estatuto estabelece ainda que a proteo ao trabalho dos adolescentes
regulada por legislao especial, sem prejuzo do que nele est disposto.
Apenas a ttulo de informao, esta legislao especial no outra seno
a prpria CLT (arts. 402 a 441), qual se agregam outras normas, dentre elas,
a Lei n 10.097/2000, que alterou diversos dos dispositivos da CLT e passou a
disciplinar a aprendizagem, a Lei n 11.180/2005, que alterou os arts. 428 e
433 da CLT e a Portaria n 20/2001, da SIT/MTE, que relaciona as atividades
consideradas perigosas ou insalubres, onde proibido o trabalho de
adolescentes.
O ECA estabelece em seu art. 68 que o programa social que tenha por
base o trabalho educativo, sob responsabilidade de entidade governamental
ou no governamental sem fins lucrativos, dever assegurar ao adolescente
que dele participe condies de capacitao para o exerccio de atividade
regular remunerada.
Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que as
exigncias pedaggicas relativas ao desenvolvimento pessoal e social do
educando prevalecem sobre o aspecto produtivo.
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A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado

ou a participao na venda dos produtos de seu trabalho no
desfigura o carter educativo.
Para falar bem a verdade, os dispositivos acima ainda no entraram em

vigor, posto que o chamado trabalho educativo nunca foi devidamente
regulamentado. Pode-se dizer, contudo, que grande parte desta lacuna foi
sanada pelas disposies contidas na Lei n 10.097/2000, que permitiu s
entidades no governamentais, sem fins lucrativos, o desenvolvimento de
programas de aprendizagem.
Bom, finalizamos o nosso estudo sobre o Estatuto da Criana e do
Adolescente naquilo que exige o seu concurso.
Para fecharmos com chave de ouro, vamos resolver as nossas ltimas
questes:

2012] No Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) esto
estabelecidas garantias em relao ao direito profissionalizao e
proteo no trabalho. Considerando tais garantias, assinale a
alternativa correta.
(A) Os menores de dezesseis anos de idade no podem trabalhar em hiptese
alguma.
(B) A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada, exclusivamente, pelo
Estatuto da Criana e do Adolescente, no cabendo nenhuma legislao
especial.
(C) So assegurados direitos trabalhistas e previdencirios ao adolescente
aprendiz, maior de quatorze anos.
(D) Nenhum adolescente pode receber bolsa de aprendizagem.
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(E) A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a
participao na venda dos produtos de seu trabalho descaracteriza o carter
educativo.
Comentrio:
Item A - (Errado)
Podemos resumir o trabalho do adolescente da seguinte forma:
Como se pode constatar, o item erra ao afirmar que os menores de

dezesseis anos de idade no podem trabalhar em hiptese alguma.
Item B - (Errado)
De forma alguma! O art. 61 do ECA estabelece que outras normas
podem legislar sobre a proteo ao trabalho dos adolescentes. Essa no uma
exclusividade do Estatuto da Criana e do Adolescente.
Item C - (Certo)
O item traz a literalidade perfeita do art. 65 do ECA. Segundo esse
dispositivo, assegurado ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, os
direitos trabalhistas e previdencirios, alm do trabalho protegido ao
adolescente portador de deficincia.
Item D - (Errado)
O item pede a literalidade do art. 64 do ECA, considerando-o portanto
errado luz do que est escrito na letra do ECA. No entanto, como voc j
sabe, apesar de no estar expressamente revogada na letra do Estatuto, tal
disposio foi tacitamente revogada pela Constituio Federal. Atualmente, de
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fato, apenas os adolescentes maiores de quatorze anos podem receber bolsa
de aprendizagem. Ainda assim o item continua errado.
Item E - (Errado)
No bem isso que determina o art. 68, 2, do ECA!
A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a
participao na venda dos produtos de seu trabalho no desfigura o carter
educativo.
Gabarito: Letra "C" (para a banca)
28. [FAFIPA EDUCADOR SOCIAL PREF. CARIACICA/ES 2012]

Assinale
a
alternativa
INCORRETA
quanto
ao
direito
profissionalizao e proteo no trabalho da criana e do

adolescente.
(A) Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional ministrada
segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor.
(B) proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade.
(C) A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios:
garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular; atividade
compatvel com o desenvolvimento do adolescente; horrio especial para o
exerccio das atividades.
(D) Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa de
aprendizagem.
(E) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, so assegurados os
direitos trabalhistas e previdencirios.
Comentrio:
Item A - (Certo)
O item traz a pura e fiel literalidade do art. 62 do ECA: considera-se
aprendizagem a formao tcnico-profissional ministrada segundo as diretrizes
e bases da legislao de educao em vigor.
Item B - (Certo)
E para voc no se esquecer do nosso esqueminha:
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Item C - (Certo)
Perfeitinho! Aqui temos a literalidade do art. 63 do ECA. Lembre-se:
A formao tcnico-profissional, ministrada segundo as diretrizes e bases
da legislao de educao em vigor, considerada pelo Estatuto como
aprendizagem e deve obedecer aos seguintes princpios:
Garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular;
Atividade compatvel com o desenvolvimento do adolescente;
Horrio especial para o exerccio das atividades.
Item D - (Errado)
Sempre a mesma tentativa de pegar o candidato... Voc j est cansado
de saber: atualmente, apenas aos adolescentes maiores de quatorze anos
assegurada bolsa de aprendizagem.
Item E - (Certo)
o que nos ensina o art. 65: ao adolescente aprendiz, maior de quatorze
anos, so assegurados os direitos trabalhistas e previdencirios.
Gabarito: Letra "D"
29. [PONTO E MARCOS GIRO TJ/RJ 2014] Em conformidade com
o disposto no Captulo V do Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei
federal n. 8.690/1990) que trata do direito da criana e do
adolescente profissionalizao e proteo no trabalho, assinale a
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(A) Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que o aspecto
produtivo prevalece sobre as exigncias pedaggicas relativas ao
desenvolvimento pessoal e social do educando.
(B) O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob
responsabilidade apenas de entidade governamental, dever assegurar ao
adolescente que dele participe condies de capacitao para o exerccio de
atividade regular remunerada.
(C) O adolescente tem direito profissionalizao e proteo no trabalho,
observados, dentre outros, a capacitao profissional adequada ao mercado de
trabalho.
(D) Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho,

aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no
governamental, vedado qualquer trabalho noturno.
(E) A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada exclusivamente por
legislao especial.
Comentrio:
Item A - (Errado)
Cuidado! A regra trazida pelo art. 68, 1, conceitua o trabalho
educativo com a atividade laboral em que as exigncias pedaggicas relativas
ao desenvolvimento pessoal e social do educando prevalecem sobre o
aspecto produtivo. O contrrio do que afirma o item!
Item B - (Errado)
A regra do item no apenas para o trabalho educativo sob a
responsabilidade
de
entidade
governamental.
As
entidades
no
governamentais sem fins lucrativos tambm esto includas na
obrigatoriedade trazida pelo art. 68 do Estatuto.
Item C - (Certo)
Perfeita a assertiva!
Ela nos traz de forma inequvoca os ensinamentos do art. 69 do ECA: O
adolescente tem direito profissionalizao e proteo no trabalho,
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observados os seguintes aspectos, entre outros a capacitao profissional
Item D - (Errado)
A histria no bem essa! A vedao imposta no art.67, inciso I, no
para qualquer trabalho noturno e, sim, ao realizado entre as vintes duas
horas de uma dia e as cinco horas do dia seguinte.
Item E - (Errado)
No bem assim! O art. 61 do ECA estabelece que a proteo ao
trabalho dos adolescentes regulada por legislao especial, sem prejuzo do
disposto no prprio Estatuto.
Gabarito: Letra "C"
30. [FGV JUIZ SUBSTITUTO TJ/AM 2013] Com relao ao

trabalho do menor, assinale a afirmativa correta.
(A) O adolescente, a partir dos 13 anos, pode trabalhar como aprendiz, desde
que preservado o direito educao e o horrio de trabalho seja compatvel
com a frequncia escolar.
(B) O adolescente aprendiz, a partir dos 16 anos, pode realizar trabalho
noturno, desde que o horrio no ultrapasse 6h dirias e no seja realizado
aps as 23h.
(C) O adolescente poder trabalhar em local que no permita a frequncia
escola, desde que comprovada a existncia de curso supletivo local nos finais
de semana.
(D) O adolescente somente poder exercer trabalho remunerado como
aprendiz aps os 14 anos, desde que garantido o acesso escola.
(E) O adolescente, at completar 16 anos, no poder realizar trabalho
considerado perigoso ou insalubre.
Comentrio:
Item A (Errado)
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De forma alguma! Essa informao voc j est cansado de saber, mas
nunca demais repeti-la:
Item B (Errado)
Segundo o que estabelece o art. 67 do ECA, ao adolescente empregado,

aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola tcnica, assistido
em entidade governamental ou no-governamental, vedado trabalho:
noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas
do dia seguinte;
perigoso, insalubre ou penoso;
realizado em locais prejudiciais sua formao e ao seu desenvolvimento
fsico, psquico, moral e social;
realizado em horrios e locais que no permitam a frequncia escola.
Ento, no importa se o adolescente maior ou no de 16 anos. No

pode realizar trabalho noturno entre as 22h e 05h. DO jeito que o item est
redigido, possvel o trabalho s 22h30, por exemplo. Errado!
Esta regra serve de resposta para os trs prximos itens. Acompanhe!
Item C (Errado)
O item erra ao afirmar que o adolescente poder trabalhar em local que
no permita a frequncia escola, desde que comprovada a existncia de
curso supletivo local nos finais de semana. Nada a ver!
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vedado o trabalho realizado em horrios e locais que no permitam a
frequncia escola.
Item D (Certo)
o que se pode extrair do que regulamenta o art. 67, acima destacado.
O adolescente somente poder exercer trabalho remunerado como aprendiz
aps os 14 anos, desde que garantido o acesso escola.
Item E (Errado)
Veja novamente o nosso quadro-destaque revisado no comentrio do
item A. A regra clara: o adolescente, at completar 18 anos, no poder
realizar trabalho considerado perigoso ou insalubre.
Gabarito: Letra D
31. [FGV JUIZ SUBSTITUTO TJ/AM 2013] Em relao colocao
em famlia substituta, assinale a afirmativa correta.
(A) A colocao de criana maior de 12 anos em famlia substituta exige seu

consentimento, colhido em audincia.
(B) A colocao em famlia substituta farse mediante guarda, tutela,
curatela ou adoo.
(C) A colocao de criana indgena em famlia substituta deve ocorrer
obrigatoriamente no seio de sua comunidade, respeitados seus costumes e
tradies.
(D) A colocao em famlia substituta estrangeira medida de carter
excepcional e somente ser possvel nas modalidades de guarda e adoo.
(E) Na deciso sobre a colocao em famlia substituta, os grupos de irmos
devem, necessariamente, ser mantidos juntos, de forma a preservar os
vnculos fraternais.
Comentrio:
Item A (Certo)
Exatamente o que regula o art. 28, 1 e 2!
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Sempre que possvel, a criana ou o adolescente ser previamente
ouvido por equipe interprofissional, respeitado seu estgio de desenvolvimento
e grau de compreenso sobre as implicaes da medida, e ter sua opinio
devidamente considerada.
Tratando-se de maior de 12 (doze) anos de idade, ser necessrio seu
Item B (Errado)
Erro sutil e bobo do item. Corrigindo-o segundo o que dispe o art. 27 do
ECA: a colocao em famlia substituta farse mediante guarda, tutela,
curatela ou adoo.
Item C (Errado)
Em se tratando de criana ou adolescente indgena ou proveniente de
comunidade remanescente de quilombo, ainda obrigatrio (art. 28, 6):
que sejam consideradas e respeitadas sua identidade social e cultural, os
seus costumes e tradies, bem como suas instituies, desde que no
sejam incompatveis com os direitos fundamentais reconhecidos
por esta Lei e pela Constituio Federal;
que a colocao familiar ocorra prioritariamente no seio de sua

comunidade ou junto a membros da mesma etnia;
Dois erros no item: o primeiro afirmar que devem ser considerados e
respeitados os costumes e tradies dos indgenas. Tudo bem, mas no
podemos nos esquecer da ressalva trazida pelo dispositivo acima citado:
desde que no sejam (os costumes e tradies) incompatveis com os direitos
fundamentais.
O segundo erro consiste em afirmar que a colocao familiar de indgena
deve ocorrer "obrigatoriamente" no seio de sua comunidade ou junto a
membros da mesma etnia, quando o correto seria ter usado o termo
"preferencialmente"!
Item D (Errado)
Depois de tudo que aqui estudamos, tenho certeza de que voc no caiu
nessa pegadinha boba: a colocao em famlia substituta estrangeira medida
de carter excepcional e somente ser possvel nas modalidades de guarda e
adoo (art. 31).
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Item E (Errado)
Na deciso sobre a colocao em famlia substituta, os grupos de irmos
devem ser mantidos juntos, mas no "necessariamente", como afirma o item.
Segundo o art. 28, 4o, os grupos de irmos sero colocados sob
adoo, tutela ou guarda da mesma famlia substituta, ressalvada a
comprovada existncia de risco de abuso ou outra situao que
justifique plenamente a excepcionalidade de soluo diversa,
procurando-se, em qualquer caso, evitar o rompimento definitivo dos vnculos
fraternais.
Logo, se h ressalva na regra, no podemos concordar com o item ao
deixar entender, em sua afirmao, que sempre os grupos de irmos sero
colocados na mesma famlia substituta.
Gabarito: Letra "A"
***
Bom, chegamos ao fim de nossa primeira aula. Espero que tenham

gostado da metodologia, um aperitivo do que vem por a!
Use o frum de nosso curso como mais uma ferramenta de auxlio para a
consolidao de seus conhecimentos. Estarei sempre disposio procurando
dirimir suas dvidas o mais rpido possvel. Conte sempre comigo!
Espero por voc nas nossas prximas aulas!
***
QUESTES DE SUA AULA
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01. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] A doutrina da
situao irregular vigorou no ordenamento ptrio at a promulgao do ECA.
2013] O Estatuto da Criana e do Adolescente uma lei que dispe
sobre
(A) determinados direitos da criana e do adolescente.
(B) a garantia de atendimento social da criana.
(C) a proteo integral da criana.
(D) a proteo parcial da criana e do adolescente.
(E) a proteo integral criana e ao adolescente.
03. [FCC AGENTE PENITENCIRIO- SJDH/BA 2010] O Estatuto da
Criana e do Adolescente aplica-se, apenas, a pessoas
(A) entre 12 e 18 anos.
(B) at 16 anos e, nos casos expressos em lei, at 18 anos.
(C) at 12 anos incompletos.
(D) at 18 anos e, nos casos expressos em lei, at 21 anos.
(E) entre 12 e 16 anos.
2013] Segundo o Estatuto da Criana e do Adolescente a pessoa com
idade at doze anos de idade incompletos considerada
(A) um adolescente.
(B) um adulto.
(C) um jovem
(D) uma criana.
(E) um idoso.
05. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] Em face da
aprovao do novo Cdigo Civil, segundo o qual a maioridade civil obtida aos
dezoito anos de idade, no se aplica mais, no ordenamento brasileiro, a
denominao jovem adulto, presente no ECA, sendo considerada criana a
pessoa com at catorze anos de idade e adolescente, a que tenha entre quinze
e dezoito anos de idade.
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06. [CEC EDUCADOR SOCIAL I PREF. PALMEIRA/SC 2012] O ECA

estabelece que dever exclusivo do poder pblico assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida, sade, alimentao,
educao, ao esporte, ao lazer, profissionalizao, cultura, dignidade,
ao respeito, liberdade e convivncia familiar e comunitria das crianas e
adolescentes.
2013] De acordo com o artigo 6 do ECA quando da interpretao
dessa deve-se levar em conta os fins sociais a que ela se dirige, as
exigncias do bem comum, os direitos e deveres individuais e
coletivos, e a condio peculiar da criana e do adolescente como
(A) pessoas sem autonomia.
(B) pessoas humanas.
(C) pessoas com fragilidades.
(D) pessoas em desenvolvimento.
(E) pessoas oprimidas.
08. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] O conceito de
famlia extensa no abrange a figura da madrasta ou do padrasto.
09. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] Na colocao da criana
ou do adolescente em famlia substituta, somente este, cuja opinio deve ser
devidamente considerada, deve ser previamente ouvido por equipe
interprofissional, respeitado o seu grau de compreenso sobre as implicaes
dessa medida.
10. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] A criana ou o
adolescente devem ser ouvidos por equipe interprofissional, respeitados seu
estgio de desenvolvimento e grau de compreenso, antes da colocao em
famlia substituta.
11. [CESPE ANAL. JUDICIARIO AREA JUDICIARIA STF 2008]
guarda obriga a prestao de assistncia material, moral e educacional
criana ou ao adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se
terceiros, inclusive aos pais, alm de conferir criana ou ao adolescente
a
a
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condio de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive
previdencirios.
12. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] Salvo expressa e
fundamentada determinao judicial em contrrio, ou se a medida for aplicada
em preparao para adoo, o deferimento da guarda de criana ou
adolescente a terceiros no impede que os pais exeram o seu direito de visita
nem que cumpram o dever de lhe prestar alimentos.
13. [CESPE DEFENSOR PBLICO - DPE/RR 2012] A respeito da
guarda e adoo de criana ou adolescente, assinale a alternativa
correta.
(A) A condio de dependente, como decorrncia da guarda, para todos os fins
e efeitos de direito, inclusive previdencirios, somente ter eficcia com a
guarda definitiva e aps o trnsito em julgado da deciso que a tenha
concedido.
(B) A guarda obriga a prestao de assistncia material, moral e educacional
criana ou ao adolescente, podendo ser deferida, de forma excepcional, fora
dos casos de tutela e adoo, para atender a situaes peculiares ou suprir a
falta eventual dos pais ou responsvel.
(C) A guarda, quando deferida como medida preparatria para adoo, confere
a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, e obsta o
direito de visita destes.
(D) vedada a efetivao da guarda por meio de procurao, ante a
necessidade de convivncia prvia para a concesso da medida, conforme
preceito expresso da norma de regncia.
(E) A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida,
liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoo, incluindo-se
os realizados por estrangeiros.
14. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] A tutela uma medida
precria, deferida, nos termos da lei civil, a pessoa de at dezoito anos de
idade completos.
15. [CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/PB 2011] O deferimento da tutela
do menor a pessoa maior de dezoito anos incompletos pressupe prvia
decretao da perda ou suspenso do poder familiar e no implica dever de
guarda, o que s se efetiva aps os dezoito anos completos.
66

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[CESPE JUIZ SUBSTITUTO TJ/ES 2011] Acerca dos direitos

fundamentais inerentes criana e ao adolescente, julgue os itens a
seguir.
16. Incumbe ao poder pblico proporcionar assistncia psicolgica gestante e
me no pr e no ps-natal, desde que a me no manifeste interesse em
entregar seus filhos para adoo.
17. No h previso legal de atendimento preferencial da parturiente, no SUS,
pelo mdico que a tenha acompanhado no perodo pr-natal.
18. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] assegurado
gestante, por meio do Sistema nico de Sade, o atendimento pr-natal,
devendo a parturiente ser obrigatoriamente atendida pelo mdico que a tenha
acompanhado durante o perodo pr-natal.
19. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] O direito
liberdade conferido criana e ao adolescente pelo ECA compreende o de
buscar refgio, sendo a eles garantido o acesso s diverses e espetculos
pblicos classificados como adequados sua faixa etria; crianas menores de
dez anos somente podero ingressar e permanecer nos locais de apresentao
ou exibio de espetculos quando acompanhadas dos pais ou responsveis.
20. [VUNESP AGENTE EDUCADOR- PREF. SO JOSE CAMPOS/SP
2012] As mes dos alunos do quinto ano do ensino fundamental de
uma escola pblica se renem na porta da escola e decidem procurar o
diretor para exigir a expulso de um aluno da turma que sempre foi
muito agressivo, que frequentemente provoca briga e bate nos
colegas. Nesse caso, aps ouvir as mes, o diretor deve, com base no
Estatuto da Criana e do Adolescente
(A) encaminhar a criana ao Conselho Tutelar para que tome as providncias
necessrias.
(B) explicar que a criana tem o direito educao, o acesso e permanncia na
escola.
(C) acolher a solicitao das mes e expulsar o aluno da escola.
(D) convocar uma reunio entre as mes, os pais da criana e a prpria
criana, para decidirem o que ser feito.
(E) compor uma comisso de mes para ouvir a criana e seus colegas para
elaborar um relatrio a ser encaminhado Secretaria de Educao.
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21.
[FUNDEP
EDUCADOR
CUIDADOR
SOCIAL
PREF.
PATROCNIO/MG 2012] O Estatuto da Criana e do Adolescente
assegura o direito educao, criana e ao adolescente. Essa
educao visa, segundo o artigo 53 da Lei n. 8.069, de 13 de julho de
1990, aos seguintes objetivos, EXCETO
(A) desenvolvimento de suas habilidades espirituais e esportivas.
(B) pleno desenvolvimento de sua pessoa.
(C) preparo para o exerccio da cidadania.
(D) qualificao para o trabalho.
22. [FAUEL EDUCADOR DE BASE PREF. MARING/PR 2012] A
criana e o adolescente tm direito educao, visando ao pleno
desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exerccio da cidadania
e qualificao para o trabalho, assegurando-se-lhes:
I - Igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores e direito de organizao e
participao em entidades estudantis.
III - Direito de contestar critrios avaliativos, podendo recorrer s instncias
escolares superiores.
IV - Acesso escola pblica e gratuita prxima de sua residncia.
Assinale a alternativa correta:
(A) Somente as afirmativas I e II esto corretas.
(B) Somente as afirmativas I e III esto corretas.
(C) Todas as afirmativas esto corretas.
(D) Somente as afirmativas I, III e IV esto corretas.
23. [EXATUS EDUCADOR INFANTIL PREF. COLOMBO/PR 2012]
Com base no que dispe a Lei no. 8.069/90, assinale a alternativa
INCORRETA:
(A) direito dos pais ou responsveis ter cincia do processo pedaggico, bem
como participar da definio das propostas educacionais.
(B) dever do Estado assegurar criana e ao adolescente, ensino
(C) o acesso ao ensino obrigatrio e gratuito direito pblico objetivo.
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(D) o no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
2012] O direito educao, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa e o preparo para o exerccio da cidadania e qualificao para o
trabalho, assegurado no Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA).
A partir desse direito fundamental, correto afirmar que
(A) os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar
ao Conselho Tutelar os casos de indisciplina em sala de aula.
(B) o acesso ao ensino obrigatrio e gratuito no direito pblico subjetivo.
(C) o no oferecimento do ensino obrigatrio pelo poder pblico ou sua oferta
(D) no funo do poder pblico estimular pesquisas, experincias e novas
propostas relativas a calendrio, seriao, currculo, metodologia, didtica e
avaliao, com vistas insero de crianas e adolescentes excludos do ensino
fundamental obrigatrio.
(E) no processo educacional, extingue-se a necessidade de respeito aos valores
culturais, artsticos e histricos prprios do contexto social da criana e do
adolescente.
25. [VUNESP EDUCADOR SOCIAL PREF. SUZANO/SP 2012] Uma
criana de 8 anos nunca foi matriculada e tampouco frequentou o
ensino fundamental. luz dos direitos da criana (ECALei Federal n.o
8.069/90), esse caso
(A) fere o direito da criana, qual no foi dado acesso escola.
(B) no fere o direito da criana, se ocorreu por opo dos pais.
(C) fere os direitos da criana apenas quando a escola, procurada pelos pais,
no matricula a criana.
(D) no fere o direito da criana, se os pais deixarem de matricular o filho
porque no h escola perto da residncia.
(E) visto apenas como descaso da famlia com o filho.
26. [UFPR EDUCADOR PREF. CURITIBA/PR 2012] Atendimento
preferencial s crianas com 5 e 6 anos de idade e atendimento universal para
as crianas de 0 a 3 anos de idade e proporcional demanda para aquelas com
4 a 6 anos de idade fazem parte do conjunto de responsabilidades do Estado
para com a Educao Infantil.
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2012] No Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) esto
estabelecidas garantias em relao ao direito profissionalizao e
proteo no trabalho. Considerando tais garantias, assinale a
(A) Os menores de dezesseis anos de idade no podem trabalhar em hiptese
alguma.
(B) A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada, exclusivamente, pelo
Estatuto da Criana e do Adolescente, no cabendo nenhuma legislao
especial.
(C) So assegurados direitos trabalhistas e previdencirios ao adolescente
aprendiz, maior de quatorze anos.
(D) Nenhum adolescente pode receber bolsa de aprendizagem.
(E) A remunerao que o adolescente recebe pelo trabalho efetuado ou a
participao na venda dos produtos de seu trabalho descaracteriza o carter
educativo.
28. [FAFIPA EDUCADOR SOCIAL PREF. CARIACICA/ES 2012]
Assinale
a
alternativa
INCORRETA
quanto
ao
direito
profissionalizao e proteo no trabalho da criana e do

adolescente.
(A) Considera-se aprendizagem a formao tcnico-profissional ministrada
segundo as diretrizes e bases da legislao de educao em vigor.
(B) proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade.
(C) A formao tcnico-profissional obedecer aos seguintes princpios:
garantia de acesso e frequncia obrigatria ao ensino regular; atividade
compatvel com o desenvolvimento do adolescente; horrio especial para o
exerccio das atividades.
(D) Ao adolescente at quatorze anos de idade assegurada bolsa de
aprendizagem.
(E) Ao adolescente aprendiz, maior de quatorze anos, so assegurados os
direitos trabalhistas e previdencirios.
29. [PONTO E MARCOS GIRO TJ/RJ 2014] Em conformidade com
o disposto no Captulo V do Estatuto da Criana e do Adolescente (Lei
federal n. 8.690/1990) que trata do direito da criana e do
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adolescente profissionalizao e proteo no trabalho, assinale a
(A) Entende-se por trabalho educativo a atividade laboral em que o aspecto
produtivo prevalece sobre as exigncias pedaggicas relativas ao
desenvolvimento pessoal e social do educando.
(B) O programa social que tenha por base o trabalho educativo, sob
responsabilidade apenas de entidade governamental, dever assegurar ao
adolescente que dele participe condies de capacitao para o exerccio de
atividade regular remunerada.
(C) O adolescente tem direito profissionalizao e proteo no trabalho,
observados, dentre outros, a capacitao profissional adequada ao mercado de
trabalho.
(D) Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho,
aluno de escola tcnica, assistido em entidade governamental ou no
governamental, vedado qualquer trabalho noturno.
(E) A proteo ao trabalho dos adolescentes regulada exclusivamente por
legislao especial.
30. [FGV JUIZ SUBSTITUTO TJ/AM 2013] Com relao ao
trabalho do menor, assinale a afirmativa correta.
(A) O adolescente, a partir dos 13 anos, pode trabalhar como aprendiz, desde
que preservado o direito educao e o horrio de trabalho seja compatvel
com a frequncia escolar.
(B) O adolescente aprendiz, a partir dos 16 anos, pode realizar trabalho
noturno, desde que o horrio no ultrapasse 6h dirias e no seja realizado
aps as 23h.
(C) O adolescente poder trabalhar em local que no permita a frequncia
escola, desde que comprovada a existncia de curso supletivo local nos finais
de semana.
(D) O adolescente somente poder exercer trabalho remunerado como
aprendiz aps os 14 anos, desde que garantido o acesso escola.
(E) O adolescente, at completar 16 anos, no poder realizar trabalho
considerado perigoso ou insalubre.
31. [FGV JUIZ SUBSTITUTO TJ/AM 2013] Em relao colocao
em famlia substituta, assinale a afirmativa correta.
(A) A colocao de criana maior de 12 anos em famlia substituta exige seu
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(B) A colocao em famlia substituta farse mediante guarda, tutela,
curatela ou adoo.
(C) A colocao de criana indgena em famlia substituta deve ocorrer
obrigatoriamente no seio de sua comunidade, respeitados seus costumes e
tradies.
(D) A colocao em famlia substituta estrangeira medida de carter
excepcional e somente ser possvel nas modalidades de guarda e adoo.
(E) Na deciso sobre a colocao em famlia substituta, os grupos de irmos
devem, necessariamente, ser mantidos juntos, de forma a preservar os
vnculos fraternais.
GABARITO
1
E
9
E
17
E
25
A
2
E
10
C
18
E
26
E
3
D
11
C
19
C
27
C
4
D
12
C
20
B
28
D
5
E
13
B
21
A
29
C
6
E
14
E
22
C
30
D
7
D
15
E
23
C
31
A
8
E
16
E
24
C
72

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Banco Central do Brasil 2013 Analista

Secretaria do Tesouro Nacional 2013 Analista de Finanas e Controle

Tribunal Regional do Trabalho 10 Regio 2013 Analista Judicirio

Banco Central do Brasil 2010 Tcnico rea Segurana

Ministrio do Trabalho e Emprego 2008 Agente Administrativo

Ministrio de Desenvolvimento Agrrio 2009 Agente Administrativo

Autarquia Municipal de Transito e Cidadania de Fortaleza 2008

Ministrio da Justia 2009 Agente Administrativo

Fundao Nacional do ndio 2010 Agente De Indigenismo

Como vocs podem ver, j faz um tempinho que estamos na luta e

Direitos Difusos e Coletivos (ECA e Estatuto do Idoso) Analista Espec.

Concluso: na prova objetiva vocs concorrero a 500 vagas (ampla

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- Lei n 10.741/03 Estatuto do Idoso.

Como eu disse, os feedbacks que temos recebido dos nossos alunos tm

Quer se juntar a essa galera?? Vem com a gente!

- Antecedentes histricos; insero constitucional; princpio da preveno

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I ECA CONCEITOS INICIAIS......................................................................................................8

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I ECA CONCEITOS INICIAIS

Vamos combinar o seguinte para nossa aula: chamaremos o Estatuto da

CRIANA Pessoa AT OS 12 ANOS DE IDADE INCOMPLETOS.

Dito isso, perceba no quadro acima outra informao muito relevante: as

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Primazia de receber proteo e socorro em quaisquer circunstncias;

Acabei de responder sobre a garantia de prioridade (nunca se esquea de

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01. [CESPE DEFENSOR PBLICO DPE/SE 2012] A doutrina da

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- medidas de assistncia e proteo;

- a famlia, a sociedade ou o Poder - enfoque exclusivo na CR ou AD em

Acontece que a doutrina da Proteo Integral no surge apenas com a

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(D) at 18 anos e, nos casos expressos em lei, at 21 anos.

Lembre-se de outra informao muito relevante: as disposies do ECA

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Gabarito: Letra "D"

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Gabarito: Letra "D"

Antes de adentrarmos na seara dos direitos fundamentais, faz-se

1.2. A Famlia NATURAL