Curso: Taller de investigacin II

Alumno: Eduardo Daniel Ramrez Marcos

Lectura: Psicoanlisis, psicologa e investigacin social cualitativa de Adrin Oscar
Scribano

Resumen
Los objetivos del autor con esta captulo son los de especificar criterios bsicos con los cuales
podamos aprovechar las contribuciones que nos dan la psicologa y el psicoanlisis, tanto a nivel
terico como a nivel metodolgico, utilizando tcnicas e instrumentos que potenciaran nuestra
investigacin enmarcada en las ciencias sociales.
La teora psicoanaltica en la investigacin social
Para el psicoanlisis la concentracin en los aspectos culturales es sustancial para comprender las
acciones sociales que los agentes desplegarn con los dems individuos, mostrndose as sus
aspectos subjetivos.
1. Psicoanlisis y anlisis del discurso
En este apartado el autor nos da a conocer que el lenguaje, la palabra y el habla son
aspectos fundamentales para la comprensin del psicoanlisis. Es a partir del lenguaje que
se estructura un discurso, discurso que es lazo social. Vnculo entre un agente y otro
donde algo se produce y hay efectos de verdad. En este vnculo el goce es un elemento
que sostiene las prcticas de los actores
2. Psicoanlisis y crtica ideolgica: la visin de Slavoj Zizek
La contribucin al objetivo que el autor especifica de Slavoj Zizek est dada por la
transformacin de las categoras psicolgicas en categoras polticas. Una de stas
categoras psicoanalticas es l de sntoma: El marxismo y el psicoanlisis, en tanto
posiciones tericas centradas en los procesos de trabajo (de mercancas, de sueos),
refieren a la idea de sntoma para la comprensin de los fenmenos que abordan; as, las
mercancas y las producciones del inconsciente aparecen como formaciones expresivas de
conflictos.
3. Aplicacin de una forma Anlisis de Discurso en el Grupo de Discusin
El establecimiento de un grupo de discusin nos permite recoger los componentes
afectivos que se marcan en la palabra, esto con el objetivo de conocer el mecanismo del
inconsciente, su apertura y su cierre.
Psicologa, tcnicas e investigacin social
En este apartado el autor nos acerca a las tcnicas que nos permiten experimentar en la
investigacin las ligazones que se pueden establecer entre las ciencias sociales, la lingstica
(textos y discursos) y el psicoanlisis.
1. Sobre las particularidades de la entrevista psicolgica
La entrevista es la principal estrategia de diagnstico estructural de la personalidad y de
los trastornos de comportamiento enmarcados dentro de dicha estructura. Existen 5 tipos
de entrevistas: de evaluacin, orientacin, teraputica, investigacin y focalizada. Estas
entrevistas se proponen recoger informacin y realizar un diagnstico estructural de la

personalidad y su consecuente tratamiento. Se cuenta con los siguientes instrumentos:

sealamiento, confrontacin, interpretacin, etc.
2. Tipos de grupos teraputicos y sus aplicaciones como tcnicas de investigacin social
En este punto el autor desarrolla las 6 propuestas sobre la terapia de grupos que ms
aceptacin tienen:
1. Los aportes de Bion: son dos aspectos generales, uno vinculado con la organizacin
grupal o estructura y otro que tiene que ver con la praxis o funcionamiento grupal.
2. Los aportes de Moreno: desde la vertiente psicodramtica, Moreno propone la
psicoterapia de grupo, a partir de la teora de roles (percepcin de rol, representacin
de rol y desempeo de roles).
3. Los aportes de Foulkes: Un concepto clave para Foulkes es la situacin, la
representacin de todo social en miniatura que se da en la terapia grupal. En la terapia,
Foulkes considera que se puede llegar a una transformacin teraputica.
4. Los aportes de Kaes: no investiga grupos sino que implementa un dispositivo para
estudiar formaciones inconscientes.
5. Los aportes de Enrique Pichon Riviere: invent el modelo del cono invertido, que
permite evaluar los procesos de un grupo que se consideran universales en cuanto a su
estructura y dinmica.
6. Los aportes del modelo analtico-vincular desarrollado por N. Caparrs: se refieren al
anlisis del vnculo que el sujeto establece con mundo.
Comentario
Las exigencias de una ciencia social interdiciplinaria, ms cercana a la unidad que a la discoaicin,
tiene como pioneros a la teora que quiso unificar las tendencias de lo micro-macro y de la accinestructura. Estos autores desde un primer momento de reflexin tuvieron la seguridad de que las
ciencias sociales por separadas no podran albergar dentro de sus objetivos el conocimiento de la
totalidad social, dndose as la paulatina unificacin de dichas ciencias sociales. La necesidad por
una Ciencia Social, nica, tuvo mayor fuerza con las contribuciones de Inmanuel Wallerstein,
cientista social que sigue reflexionando sobre la necesidad y exigencia de una Ciencia Social
unificada, a pesar de las corrientes contrarias de la sociedad. El mismo Wallerstein, en su libro
Conocer el mundo, saber el mundo: el fin de lo aprendido. Una ciencia social para el siglo XXI 1
reconoce que uno de los desafos de la ciencia social para el siglo XXI es la racionalidad y la
irracionalidad que encontramos en el psicoanlisis, especialmente en Sigmund Freud. Sobre esto,
Wallerstein nos dice: la lgica de la bsqueda de la explicacin racional de lo aparentemente
irracional, Freud nos llev por un camino cuya conclusin lgica es que nada es irracional desde el
punto de vista del actor2.
Lo anterior es relacional a una tendencia del pensamiento que actualmente est teniendo
aceptacin y que tienen como objetivo el estudio de las experiencias vividas, lo diario atravesado
por la cultura, hablamos de lo que se conoce como los estudios culturales. En los estudios
culturales, Slavoj Zizek, es una de los ms destacados justo por su particular anlisis de la
sociedad teniendo en cuenta las contribuciones de Hegel, Marx y el psicoanalista francs Jacques
Lacan. La entrada del psicoanlisis lacaniano ha permitido incluir en el anlisis cientfico social

1 Wallerstein, Immanuel (2002) Conocer el mundo, saber el mundo: el fin de lo

aprendido. Una ciencia social para el siglo XXI. Mxico: Siglo XXI Editores. Pg. 263.
2 Ibd. , p. 266.

perspectivas que incluyan un panorama de la sociedad a partir del cine, las pelculas, las
empresas transnacionales, y otras cosas ms.
Glosario
Sntoma
El sntoma para el psicoanlisis es una de las formaciones del inconsciente cuya principal
caracterstica es ser una formacin transaccional o de compromiso entre fuerzas opuestas en
conflicto. Se trata de un acto nocivo o intil que el sujeto realiza contra su voluntad,
experimentando sufrimiento y que puede agotar su energa psquica, llegando incluso a
incapacitarlo para realizar otras actividades. En psicoanlisis, todos los sntomas poseen un
sentido inconsciente. El sntoma es uno de los resultados posibles de un proceso represivo 3.
Transferencia
Designa, en psicoanlisis, el proceso en virtud del cual los deseos inconscientes se actualizan
sobre ciertos objetos, dentro de un determinado tipo de relacin establecida con ellos y, de un
modo especial, dentro de la relacin analtica. Se trata de una repeticin de prototipos infantiles,
vivida con un marcado sentimiento de actualidad. Casi siempre lo que los psicoanalistas
denominan transferencia, sin otro calificativo, es la transferencia en la cura. La transferencia se
reconoce clsicamente como el terreno en el que se desarrolla la problemtica de una cura
psicoanaltica, caracterizndose sta por la Instauracin, modalidades, interpretacin y resolucin
de la transferencia. La palabra transferencia no pertenece exclusivamente al vocabulario
psicoanaltico. En efecto, posee un sentido muy general, parecido al de transporte, pero que
implica un desplazamiento de valores, de derechos, de entidades, ms que un desplazamiento
material de objetos (ejemplos: transferencia de fondos, transferencia de propiedad, etc.) 4.
Goce
Diferentes relaciones con la satisfaccin que un sujeto deseante y hablante puede esperar y
experimentar del usufructo de un objeto deseado. Que el sujeto descante hable, que sea, como
dice Lacan, un ser que habla, un ser-hablante, implica que la relacin con el objeto no es
inmediata. Esta no inmediatez no es reductible al acceso posible o imposible al objeto deseado, as
como la distincin entre goce y placer no se agota en que a la satisfaccin se mezclen la espera, la
frustracin, la prdida, el duelo, la tensin, el dolor mismo. En efecto, el psicoanlisis freudiano y
lacaniano plantea la originalidad del concepto de goce en el hecho mismo de que nuestro deseo
est constituido por nuestra relacin con las palabras. Se diferencia as del uso comn del trmino,
que confunde el goce con las suertes diversas del placer. El goce concierne al deseo, y ms
precisamente al deseo inconciente, lo que muestra que esta nocin desborda ampliamente toda
consideracin sobre los afectos, emociones y sentimientos para plantear la cuestin de una
relacin con el objeto que pasa por los significantes inconcientes 5.

3 http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntoma_(psicoan%C3%A1lisis)
4 http://www.tuanalista.com/Diccionario-Psicoanalisis/7652/Transferencia.htm
5 http://www.tuanalista.com/Diccionario-Psicoanalisis/5400/Goce.htm