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APOSTILA 1

DATA: ____/____/____
DISCIPLINA: Literatura 1 ANO

BIMESTRE: 1

PROFESSOR: Michele de Oliveira


EXERCCIO: VERSIFICAO

Aluno:_______________________________________________n:____Turma:____
1. slaba potica slaba gramatical

VERSIFICAO

Escanso a tcnica
de decompor o verso,
verificando
sua
mtrica.

Normas que regulam a construo do verso


medido. A METRIFICAO se faz pela
contagem das slabas.

VERSO
Cada uma das linhas de um poema.

ESTROFE
Conjunto de versos separados
graficamente por um espao.

Monosslabo
Monosslabo -- Disslabo
Disslabo
Trisslabo
-- Tetrasslabo
Trisslabo
Tetrasslabo
Redondilha
Redondilha Menor
Menor (pentasslabo)
(pentasslabo)
Hexasslabo
Hexasslabo
Redondilha
Redondilha Maior
Maior (heptasslabo)
(heptasslabo)
Octosslabo
Octosslabo -- Pentasslabo
Pentasslabo
Decasslabo
Decasslabo -- Hendecasslabo
Hendecasslabo
Dodecasslabo
Dodecasslabo (Alexandrino)
(Alexandrino)
Verso
Verso livre
livre ou
ou irregular
irregular

Monstico
Monstico
Terceto
Terceto
Quintilha
Quintilha
Stima
Stima
Nona
Nona
Irregular
Irregular

------

2. Conta-se at a ltima slaba tnica /


acentuada
2a.
2a. Se
Se aa ltima
ltima palavra
palavra do
do verso
verso for
for
oxtona,
oxtona, chamamos
chamamos AGUDA
AGUDA aa slaba
slaba
potica.
potica.
b.
b. Se
Se for
for aa penltima,
penltima, chamaremos
chamaremos de
de
GRAVE.
GRAVE.
c.
c. Se
Se for
for aa antepenltima:
antepenltima:
ESDRXULA.
ESDRXULA.
d.
d. BRANCO
BRANCO ou
ou SOLTO
SOLTO se
se no
no
houver
houver rima.
rima.
e.
e. LIVRE
LIVRE so
so os
os que
que no
no tm
tm no
no
tem
tem ritmo.
ritmo.

Dstico
Dstico
Quarteto
Quarteto // Quadra
Quadra
Sextilha
Sextilha
Oitava
Oitava
Dcima
Dcima

3. Considera-se a pronncia, assim


como a vogal final de uma palavra
pode unir-se vogal inicial da palavra
seguinte.
3a.
3a. SINALEFA
SINALEFA
b.
b. CRASE
CRASE
c.
c. SINERESE
SINERESE // SINCRESE
SINCRESE
d.
d. AFRESE
AFRESE
e.
e. APCOPE
APCOPE
f.f. ECLIPSE
ECLIPSE
g.
g. ELISO
ELISO

RIMA: Semelhana de sons que se verifica a partir da vogal tnica da


ltima palavra de dois ou mais versos.
a. Quanto ao som:

- PERFEITAS (Soantes) e IMPERFEITAS (Toantes)

b. Quanto ao vocabulrio: - POBRES Mesma classe gramatical


- RICAS Classes gramaticais diferentes
- PRECIOSA Quando a rima se forma com trs palavras.
- RARA Formadas entre palavras com terminaes diferentes.
c. Quanto a posio:

- EMPARELHADA
- CRUZADAS
- INTERPOLADAS
- RIMA INTERIOR

(AABB)
(ABAB)
(ABBA)

d. Encadeamento / Enjambement:
- Quando o final do verso no coincide com a pausa
respiratria ou, quando o verso no finaliza juntamente com o segmento sinttico.

Exemplo:
FANATISMO
Mi
Meus
No
Pois

nhaal
o
s
que

ma
lhos
se
tu

de
an
quer
s

so
dam
ra
j

nharce
zo
to

tean
gos
de
daa

da
de
meu
mi

per
te
vi
nha

di
ver!
Ver,
vi

No
Pa
No
A

ve
sso
mis
mes

jo
no
te
mahis

na
mun
rio
to

daa
do,
so
ria

ssim
meua
li
tan

en
mo
vro
tas

lou
ra
do
ve

que
ra,
teu
zes

ci
ler
ser
li

tu

do

Tu

do

no

mun

do

fr

gil,

pa

da

da!
da

da
ssa...

Quan
Deu

do
ma

me
bo

di
ca

zem
di

is
vi

to,
na

to
fa

daa
laem

gra
mim!

Eo
Ah!
Que

lhos
po
tu

pos
dem
s

tos
vo
co

em
ar
mo

ti
mun
Deus

vi
dos,
prin

vo
mo
c

de
rrer
pioe

ras
as
fim!...

tros:
tros
Florbela Espanca

EXERCCIOS
1) Conte as slabas poticas dos versos assinalados e d todas as

) a unidade rtmica de una poema. Corresponde a uma linha

classificaes possveis para as rimas encontradas nas seguintes

de

estrofes:

1. Pequeno gro calmo e leve

gramaticais.

que o rei guardou no paiol

) a contagem das slabas poticas, que diferem das slabas


) o agrupamento de estrofes ou versos.

por dentro alvura de neve


por fora cachos de sol.

3) Classifique as rimas quanto disposio:

(Lacy Osrio)

a) Que rumor esse na mata.

R.: Esse poema tem versos de _____________ slabas, portanto

Por que se alarma a natureza?

____________________

Ai ... a motosserra que mata,

2. No chores, meu filho:

Cortante, oxignio e beleza.

No chores, que a vida

b) Pode, em redor de ti, tudo se aniquilar:

luta renhida:

- Tudo renascer cantando ao teu olhar,

Viver lutar.

Tudo, mares e cus, rvores, montanhas,


(G. Dias)

Porque a vida perptua arde em tuas entranhas.

R.: Essa estrofe tem versos de _________ slabas, portanto

c) Sorriu-me a vida pressurosa.

____________________

Colhi a rosa em primavera;

3. Amo-te como um bucho, simplesmente

Mas da iluso feriu-me a dor

De um amor sem mistrio e sem virtude

E esse amor se fez quimera

Com um desejo macio e permanente.

d) J toda a terra adormece.


Sai um soluo da flor;

E de amar assim, muito e amide

Rompe de tudo um rumor,

que um dia em teu corpo de repente

Leve como o de uma prece.

Hei de morrer de amar mais do que pude.


(V. de Morais)

R.:

(C. D. de Andrade)

Esse soneto tem versos de ______ slabas, portanto

_________________.
2) Numere as duas colunas:
(1) Versificao

(2) Verso

(3) Estrofe

(4) Poema

(5) Metro

(6) Escanso

(7) Rima

. (8) Ritmo

) um agrupamento de versos.

) a medida do verso (quantidade de slabas mtricas.)

) a identidade ou semelhana de sons no final ou interior dos

versos.
(

) a arte de fazer versos.

) a sucesso alternada de sons tnicos ou tonos, repetidos

com intervalos regulares, resultando numa cadncia agradvel.