14 0510

UNIVERSIDADDESANCARLOSDEGUATEMALA
ESCUELADEHISTORIA
CARRERADEARQUEOLOGA
"LosTextosJeroglficosdelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun"
TESIS
Presentadapor:
CAMILOALEJANDROLUIN
Previoaconferrseleelttulode
ARQUELOGO
Enelgradoacadmicode
LICENCIADO
NuevaGuatemaladelaAsuncin.
Guatemala,C.A.
Juliode2014
UNIVERSIDADDESANCARLOSDEGUATEMALA
ESCUELADEHISTORIA
AUTORIDADESUNIVERSITARIAS
RECTOR:
Dr.CarlosGuillermoAlvaradoCerezo
SECRETARIO: Dr.CarlosEnriqueCameyRodas
AUTORIDADESDELAESCUELADEHISTORIA
DIRECTOR:
Dra.ArtemisTorresValenzuela
SECRETARIA: Licda.OlgaPrezMolina
CONSEJODIRECTIVO
DIRECTOR:
Dra.ArtemisTorresValenzuela
SECRETARIA: Licda.OlgaPrezMolina
VOCALI:
Licda.LizethJimnezChacn
VOCALII:
Dra.TaniaSagastumePaz
VOCALIII:
Licda.ZoilaRodrguezGirn
VOCALIV:
Est.AmaliaJudithTzunux
VOCALV:
Est.ByronAndersonChivaln
ASESORDETESIS
Dr.OswaldoChinchillaMazariegos
COMITEDETESIS
Dr.EdgarCarpioRezzio
Mtro.HoracioMartnez
AGRADECIMIENTOS
AgradezcoalajuntadirectivadelMuseoPopolVuh:EstuardoMataCastillo,MaxHolzheu,JenniferH.
Keller,IngidKlanderudyCoraliadeRodrguezporpermitirmerealizarestainvestigacin,yaquesiempre
tuveamidisposicintodoslosobjetosdelacoleccinaligualquelainvaluablebibliotecaespecializada.
Durantelos10aosquetrabajparaelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun,agradezco
especialmentealDr.OswaldoChinchillaporhabermeinvolucradoenelmundodelaescriturajeroglfica
mayayportenerlapacienciadeasesorarmeenestetrabajodetesis.
Aloscomentarios,conversaciones,consejos,clasesyopinionesdemisamigosymaestroscomoNikolai
Grube,ErikVelsquez,MaraElenaVega,GuillermoBernal,JoelPalka,ErikBoot,AlfonsoLacadena,
DmitriBeliaev,SebastianMatteo,GuidoKrempelyStanleyGuenter,quienesdirectaoindirectamente
meayudaronacomprendermuchosaspectosdelaescrituramaya.
AmimamCarmenporsupacienciayapoyo,amihermanaNanc,amistasenespecialaMirnay
VioletayamissobrinasMatildeyValentina.
"Losautoresseranresponsablesdelasopinioneso
criteriosexpresadosensuobra".CaptuloV,Arto.11
delReglamentodelConsejoEditorialdelaUniversidad
deSanCarlosdeGuatemala.
LISTADODEFIGURAS
Figura1.1
Figura1.2
Figura1.3
Figura1.4
Figura1.5
Figura1.6
Figura1.7
Figura1.8
Figura1.9
Figura1.10
Figura1.11
Figura1.12
Figura1.13
Figura1.14
Figura1.15
Figura1.16
Figura1.17
Figura1.18
Figura1.19
Figura1.20
Figura1.21
Figura1.22
Figura2.1
Figura2.2
Figura2.3
Figura2.4
Figura2.5
Figura2.6
Figura2.7
Figura2.8
Figura2.9
Figura3.1
Figura3.2
Figura3.3
Figura3.4
Figura3.5
Figura3.6
Figura3.7
Mapadelreamayaguatemalteca
SitioarqueolgicoNaranjo
VasoprovenientedelsitiodeBuenavista,Belice
Ejemplosdelnombredelrey'Ajwosal
DetalledelaEstela25deNaranjo
Sustitucionessilbicasenelnombredelgobernante1deNaranjo
Estela38deNaranjo
Detalledelbloque(A2)delaEstela38deNaranjo
Altar1deNaranjo
PrimerapartedeltextodelAltar1deNaranjoyejemplosdelnombrede"Serpientede
laNarizCuadrada"
SegundapartedeltextodelAltar1;nombredePuha''Ajaw;ejemplosdelverbotzhak
"conjurar"
DetalledelAltar1deNaranjoenlacualsenarralaconstruccindeunedificio
Lugardelmetateparapulque
Clusulasqueconmemoranguerras
Lugardelmetateparacalabaza
Celebracionesdefinesdeperiodo
Detallesdeltextojeroglficoenunodeloshuesosdelentierro116deTikal
Relacionesdeparentesco
Construccionessimilaresconeventosafuturo
Ejemplosdelverbo"tunsobremano"
DetalledeuncrneodepecarincisoprovenientedeCopn
MedallncentraldelAltar1deNaranjo
FrmulaDedicatoriaencolumnas
VasijadelMuseoVICAL,CasaSantoDomingo
Glifosintroductoriosyverbosdededicacin
Glifosdetratamientodesuperficie
Glifoyuk'ib'"suvaso"
Textossecundarios
Vasodelos7dioses
Ejemplodeltextojeroglficopintadoenlosllamados"VasosDinsticos"
Vasodelaentidadpolticade'Ik'
VasodeAltardeSacrificios
Ejemplosdellogogramawahyysuscomplementosfonticos
Formasposedasyabsolutasdelosmorfemasb'aahis'o'hlisywahyis
Personajeswahyconplatosdecomida
?Hix"jaguar"
K'uhul?ChanHix"divinojaguardelcielo"
Jatz''Ek'Hix"jaguarquegolpealaestrella"
Figura3.8
Figura3.9
Figura3.10
Figura3.11
Figura3.12
Figura3.13
Figura3.14
Figura3.15
Figura3.16
Figura3.17
Figura3.18
Figura3.19
Figura3.20
Figura3.21
Figura3.22
Figura3.23
Figura3.24
Figura4.1
Figura4.2
Figura4.3
Figura4.4
Figura4.5
Figura4.6
Figura4.7
Figura4.8
Figura4.9
Figura4.10
Figura4.11
Figura4.12
Figura4.13
SawHix"jaguarenredado".Detalledel"CuencoCastillo"
Lab'Te'Hix"eljaguardelcetrodelhechicero".Detalledel"CuencoCastillo"
XinilChamiiy"lamuerteapestosa"
Chan'Ut"caradeserpiente"
"Lamuertecazadora"
Xukub'ChijMaax"monovenado"
K'inTo?B'atz"elmonoaulladordelsol"
TiWinikyTililChamiiy
ya?mayik"elsacrificio/obsequio"
K'anB'aahCh'o"rataamarilla"
B'alanWinik"personaescondida"
Ch'akB'aah'Ahkan"eldios'Ahkanqueseautodecapita"
Jatz'Tuun'Ahkan"eldios'Ahkanquegolpeaconpiedra"
SakKuy'O"elpjarobhoblanco"
...Chij"venadoconhelechos"
TihlalHix"jaguartapir"
'Ik'Chan"vientocielo"
VasodePa'ChanydetalledelaFrmulaDedicatoria
CuencodePa'ChanydetalledelaFrmulaDedicatoria
Vasoparatomarcacaoconmaz
Tapaderacontextojeroglfico
PlatopolicromoconlaimagendeK'ihnichWaaw
DetalledelaFrmulaDedicatoria(Mpv1197)
FotografaRolloutydetalledelaFrmulaDedicatoria(Mpv465)
FrasesnominalesdeK'ihinichWaawyWakChanK'awiil
Pasaje1delaFrmulaDedicatoriadel"CuencoCastillo"
DetalledelaFrmulaDedicatoriadelplatodeChakCh'okYab'iin
LISTADODETABLAS
Tabla1.1
Tabla1.2
Tabla1.3
Tabla1.4
Tabla1.5
Tabla1.6
ListadodelosreyesdeNaranjo
TranscripcincompletadelaEstela38deNaranjo
TranscripcincompletadelAltar1deNaranjo
Cronologadelasfechasinscritasenelhuesoasociadoalttulo311Pikhaab'
CronologadelaEstela38deNaranjo
CronologadelAltar1deNaranjo
INDICE
INTRODUCCIN
UNALECTURADELAESTELA38YELALTAR1DENARANJO,PETN.
LaSecuenciaDinsticadelReinodeSaaal
ElReydeNaranjoAjwosalChanKihnich
10
LaEstela38
12
13
15
15
Clusula1,B2B10:EntronizacinMitolgica
22
Clusula2,B11D11:ConjurandoDioses
23
Clusula3,C12E10:El35Sucesor
24
Clusula4,F10I4:MetforadeGuerra
25
Clusula5,H5H12:CelebracionesdeFindePeriodo
28
Elttulo311Pikhaab'
28
Clusula6,I12K4:RelacionesdeParentesco
30
Clusula7,J5J11:CompletacindelDcimoK'atun
31
32
ElRitualdelasEstelasKalTuunatadodelapiedra"
33
CAPITULOI
'AJWOSALCHANK'IHNICHK'UHULSA'AAL'AJAW:
Clusula1,A1A4:LaImagende'Ajwosal
Clusula2,A5B10:CelebracionesdeFindePeriodo
ElAltar1
Cronologa
ElMedallnCentral
35
ComentariosFinales
37
LOSTEXTOSENCERMICA
39
LaFrmulaDedicatoria
39
LosTextosSecundarios
44
LosTextosdeEntidadesWahy
44
TextosMitolgicos
45
CAPITULOII
TextosHistricos
47
49
ENTIDADESWAHY
50
Antecedentes
50
ElGlifoWahy
51
EntidadesAnmicasPrehispnicasyelWahyiscomoEsprituFamiliar
52
LasentidadesWahyiscomoAgentesdeEnfermedadyMuerte
55
LosPersonajes
56
Jaguares
56
?Hix
56
KuhulChanHix
57
JatzEkHix
58
SawHix
59
LabTeHix
61
DiosesdelaMuerte
61
XinilChamiiy
61
ChanUt?
62
UKuChijChamiiy
63
65
ComentariosFinales
CAPITULOIII
Monos
XukubChijMaax
65
KinTo?Batz
66
67
TiWinik/TililChamiiy
67
YaOkinMayik
69
KanBaahCho
70
Balan?Winik
71
72
PersonajesAntropomorfos
DiosesAhkan
ChakBaahAhkan
72
JatzTuunAhkan
73
Aves
74
SakKuyO
74
75
Chij
75
76
76
FuerzasdelaNaturaleza
77
77
79
FRMULASDEDICATORIASYOTROSTEXTOS
80
Caso1:VasosdePa'Chan
80
Caso2:VasosparaCacao
83
Caso3:LosTextosGemelos
85
Caso4:"CuencoCastillo"
91
Pasaje1
91
Pasaje2
92
Pasaje3
94
Pasaje4
96
Caso5:ElPlatodeChakCh'okYab'iin
97
ComentariosFinales
97
CONCLUSIONES
99
BIBLIOGRAFA
101
Venados
Danta
TihlalHix
IkChan
ComentariosFinales
CAPITULOIV
INTRODUCCIN
Elestudiodelasescriturasantiguashafascinadoamuchosinvestigadoresatravsdelossiglos,yla
escriturajeroglficamayanohasidolaexcepcin.Poralmenoscincosiglosmuchosestudiososhan
aportadoideasparalacomprensindelaescrituramaya.
LamayorpartedelostextosquesobrevivenfueronescritosduranteelperiodoClsico(250900d.C.)
ensuperficiescomocermicaymonumentosdepiedra,aunquetambinseconservanejemplosen
otrossoportescomopapel(cdices),dintelesdemaderaysuperficiesestucadas.Creoconveniente
anotarquesibienelsistemadeescriturajeroglficamayaconstademsdemilsignos,muchosdeellos
sonvariantesdelmismo,elementosdistintosperoconlamismalecturaobien,varianteslocales
utilizadasendeterminadareginyperiodo.
SegnNikolaiGrube(2001a),elnmerodesignosempleadosenunsistemadeescrituraprovee
importanteinformacinsobresuestructura.Grubemencionalasconclusionesalasquellegarondosde
lospionerosenelestudiodelaescriturajeroglfica,YuriKnorozovyJ.EricS.Thompson,endondeel
primero,arazndequecontabilizaproximadamente400signospuramentelogogrficos,concluyque
setratabadeunsistemamixto,elcualinclualogogramasyslabas,mientrasqueThompson(1962:19
29),alcontabilizar750signos,argumentqueerandemasiadossignosparaunaescriturasilbica,porlo
quelacatalogcomounsistemapuramentelogogrfico.
Hoyendalaescrituramayaesconcebidacomounsistemalogosilbico,compuestoporlogogramas,
signosquerepresentanunapalabracompletayquetienensentidoporellosmismos,ysilabogramas,
combinacionesdeconsonantevocalosimplementevocales.Variosautores(Grube2001a;Kettuneny
Helmke2010)coincidenqueduranteelperiodoClsicoMedioyTardo(400900d.C.),laescritura
jeroglficaseestandariz,utilizandoaproximadamentede200a250signos.Tambincreoconveniente
mencionar,queelidiomaenelqueseescribieronlostextosjeroglficosrepresentaunidiomade
prestigio,confiliacinlingsticaalaramaCh'olanaOriental,yqueporconsensoentrelosepigrafistas,
esllamadoCh'olti'ClsicooMayaJeroglfico.
Enunprincipio,elmtododeanlisisdelaepigrafamayaselimitoenbuscarendiccionariosdelenguas
mayaslaspalabrasledasenlostextosjeroglficos,peroalpocotiempofueclaroquenoerasuficiente
simplementetranscribirlosglifossinanteshacerunanlisisdetipomorfolgico.Elentendimientodela
gramticajeroglficahasidounatareamultidisciplinariaendondehanparticipadodemaneraconjunta
epigrafistas,lingistas,historiadores,arquelogos,fillogosyantroplogos.As,laepigrafamodernaha
adoptadomtodosdeanlisisutilizadosparaestudiarotrossistemasdeescrituraantigua,comola
micnica,lacuneiformeylaegipcia,enlosqueseefectanpasoscomolatranscripcin(representarlas
slabasyloslogogramas),transliteracin(escribirlapalabrareconstruyendolosfonemasfaltantes),
segmentacin(hacercortesmorfolgicosestableciendolosmorfemasqueseencuentranenelinterior
delapalabra)ytraduccin(ofrecerlainterpretacinmscerteraposibledelpasajeescrito),conelfinde
representardemejormaneraeldiscursojeroglficoyreconstruyendolagramticadelasinscripciones
paraentenderdeunaformamsexactacmoeralalenguaqueregistraronlosescribasmayas.1
Laexistenciadevocalesarmnicasydisarmnicas,enlaescrituramaya,esconocidadesdelostrabajos
pionerosdeKnorozov(1952,1958),perofuehastafinalesdelosaos90cuandorealmentediversos
investigadores(Hoston,RobertonyStuart,1998)propusieronreglasespecificasparadichosprincipios.
PosteriormenteAlfonsoLacadenaySorenWichmann(2004),propusieronmodificacionesalasreglas
propuestasporHouston,RobertsonyStuart,aadiendoycuestionadoalgunasdelasnormasdeese
modelo.
Esimportanteanotarqueenestatesisseutilizarnlosmodelosparasinarmonaydisarmonavoclica
propuestosporLacadenayWichmann(2004),almismotiempoqueserespetarnlasnormasparala
transcripcinytransliteracindelosjeroglficosmayaspropuestasporG.Stuart(1988).
LacoleccinquealbergaelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun,ofrecetantoalvisitante
comoalinvestigadorunrecorridonicoporlahistoriadeGuatemalayrepresentaunadelasmejores
coleccionesdeartemayaycolonial,albergandomsde5000piezas,objetosnicos,obrasmaestras
ricaseniconografayescriturajeroglfica.Eltemadeestainvestigacinsecentrarenelanlisis
epigrficodelosobjetosquecontienentextosjeroglficosytienecomoobjetivoprincipalrealizarun
estudiosistematizadodelosmismos,esperandosepuedanaportarnuevosdatosparaelestudiodela
epigrafamaya.AunquealgunosdelosobjetosdelacoleccindelMuseoPopolVuhhansidopublicados
endiferentescatlogosylibros,existenmuchosotrosquenocuentanconningnestudioprevioaesta
tesis.EnGuatemalapocassonlasinvestigacionesdetesisquehanabordadoelestudiodelaescritura
jeroglficamaya,loqueparececontradictorioalserGuatemalaelcorazndeestarea.Elanlisisdelos
ErikVelsquezcomunicacionpersonal2011.
textosjeroglficosdelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun,daraconocertextosnunca
antesestudiadosypretendesentarunprecedenteparafuturasinvestigaciones.
Elpresentetrabajodetesisestdivididoencuatrocaptulos:
Elprimercaptuloabordaeltextodelaltar1deNaranjo,Petn,inscripcinquenoshabladel
gobernante'AjwosalChanK'ihnich,quien,enestainscripcin,conmemoravarioseventosimportantes
enlahistoriadelsitio.Tambinseanalizaeltextodelaestela38,monumentoasociadoalaltar1por
varioseventosqueconmemoranfinalesdeperiodoyquefueronprotagonizadosporelmismo
gobernante.
Elsegundocaptuloseenfocaenlosantecedentesdelestudiodelostextosjeroglficosenvasijas,
agrupndolosenvariascategoras:Lafrmuladedicatoria,lostextossecundarios,lostextoshistricosy
lostextosmitolgicos.
Eltercercaptulosecentraenvariosobjetosqueposeentextossecundarios,especficamenteen
clusulasnominalesdepersonajeswahy.Seanalizaendetallelostextosdecincovasijasconestas
representacionesyseabordalaproblemticaquehasurgidoconelconceptoquerepresentanloswahy,
conceptoquepuedetenermuchodelnahualismoyqueasuveztienequeverconlasentidades
anmicasconcebidasporlosmayasprehispnicos.
Elltimocaptuloestcompuestoporestudiosdecaso,endondeseanalizanvariosobjetospor
separado,agrupndolosporlascaractersticasquecompartendentrodelcontenidodelostextos
jeroglficosquepresentan.
CAPITULOI
AJWOSALCHANKIHNICHKUHULSAAALAJAW
UNALECTURADELAESTELA38YELALTAR1DENARANJO,PETN
ElsitiodeSaaal2,Naranjo,seencuentraubicadoaunos12kilmetrosalnorestedelaLagunaYaxh,en
elPetnnororiental(Figura1.1).TeobertMaler3fuequienporprimeravezinformsobrelaexistencia
deestesitio,despusdesusexploracionesen1905.MsadelanteSylvanusMorleytrabajenelsitio,
comopartedesuesfuerzoporregistrarlasinscripcionesmayasdelasTierrasBajas(Sharer,1998:233).
LosmonumentostalladosdeNaranjo,loscualessonmuynumerosos,registranlosactoshistricos
realizadosportodaunasucesindegobernantes,ascomosusinteraccionesconotrasgrandesciudades
delasTierrasBajas.
IanGrahamyEricVonEuwentre19751978publicaronenlaserieCorpusofMayaHieoglyphic
Inscriptions,unaexhaustivadocumentacindelosmonumentospormediodedibujosyfotos.Enesta
publicacintambinseincluyeunplanogeneraldelsitio.(NoriegayQuintana,2003:581).
Enfebrerode2002elproyectoTringuloYaxhNakumNaranjo,unidadejecutoradelaDireccin
GeneraldelPatrimonioCulturalyNaturaldelMinisteriodeCulturayDeportes,inicitrabajosde
medicinparaelaborarunnuevoplanotopogrfico(NoriegayQuintana,2003:581),poniendoa
disposicindelosinvestigadoresunplanomuchomsexactoyactualizadodelsitio,abarcandolos
principalesrasgosurbanosdelaciudad.
ElglifoemblemadeNaranjoesusualmentetransliteradocomoSaal(MartinyGrube2000:69).LalecturaSaaal
queseutilizaralolargodeestecaptulo,fuepropuestaporAlexanderTokovinineyVilmaFialkosobrelabasede
algunassustitucionessilbicasqueapoyanlautilizacindelaglotalenlapalabra.
3
TeobertMaler(18421917)exploradoraustriacoquedocumentmuchasdelasciudadesmayasconocidas
actualmente.
Figura1.1:Mapadelreamayaguatemalteca.DibujodeFernandoLuin2010.
Elreadelcentrodelaciudadabarcaunaextensinde1200m.endireccinoesteestey
aproximadamente800m.endireccinnortesur.Laciudadestrodeadaentresladosporcolinasde
origencalcreo,cuyatopografafueaprovechadacomobaseparalaconstruccindeedificaciones
monumentales(NoriegayQuintana,2003:58182).Losrasgosmssobresalientesdelcascourbanode
Naranjo,sonsudimensinmonumentalylaintegracinalpaisaje.Estamezcladeadaptacinest
representadaporelimpresionanterellenoartificialdelaPlazaCentralylaarmonadelespacio
compartidodelosgrandesedificiosylasextensasplazas.Laarquitecturadelsitioesunadelasms
impresionantesdelareginybastaobservarloqueseconservaexpuestoparahacerestaafirmacin
(Ibid.:583)(Figura1.2).
Figura1.2:SitioarqueolgicoNaranjo.TomadodeNoriegayQuintana2003:585.
AunquesabemosmuypocosobrelosorgenesdinsticosydesarrollodelreinodeSaaal,unabuena
coleccindeestelas,cubriendoalmenos345aosdeprogresodinstico,hanprovedogran
informacinsobrelasituacinpolticadeestaciudadascomodeveladolosnombresdesus
gobernantes.Laciudadylasregionesadyacentesfueronresponsablesdealgunasdelasmsfinas
vasijaspolicromasproducidasenelmundomaya(Figura1.3),lascualestambinhansidodegranayuda
paralosinvestigadoresparapoderentenderlasecuenciadinsticadelsitio.
Figura1.3:VasoprovenientedelsitiodeBuenavista,Belice,ubicadoa14.5kmalestedeNaranjo.Eltextobajoel
bordemencionaaKahkTiliwChanChaahk,gobernantedeNaranjo,identificndolocomodueodelmismo.
FotografadeJustinKerr,tomadadewww.famsi.org
LaSecuenciaDinsticadelReinodeSaaal:
HeinrichBerlinenunartculopublicadoen1973realizunprimerestudiosobrelasecuenciadinstica
delsitio,descubriendoqueexistaninteraccionesconotrossitios.Durantelosltimosaos,muchos
aspectosdelahistoriadinsticafueronrevisados,ynuevaslecturasdeinscripcionesdeNaranjoyde
sitiosvecinosagregarondetallesimportantesalareconstruccinhistrica(Grube,2004b:196).
ElsitioarqueolgicodeNaranjocuentaconunextensocorpusdeinscripcionesjeroglficas,tantoen
monumentostalladosenpiedracomoenobjetosporttilesdecermica,sinembargomuchasdeestas
piezashansidovctimasdesaqueadores,porloqueseencuentrandispersasencoleccionesprivadas
alrededordelmundoysonmuypocaslasquepodemosencontrartodavainsitu,ymuchomenosaun,
lasquecuentanconuncontextoarqueolgico.EnlostrabajosdeMichaelCloss(1984,1985)yNikolai
Grube(1986)lacronologadelahistoriadinsticafueelaboradaylosnombresdelosprincipales
personajeshistricosfueronidentificados(Grube,2004b:196).
Acontinuacinsepresentaunlistadodelosreyesconocidosparaelsitio(Tabla1.1),basado
principalmenteenellibrodeNikolaiGrubeySimonMartin,ChronicleoftheMayaKingsandQueens,
libroquesehaconvertidoenunclsicoyverdaderamenteenunapublicacinesencialparaelestudio
delasdinastasmayasclsicas.
NombreJeroglfico
Transliteracin
Cronologa
TzikinB'ahlam
Desconocida
NaatzChanAhk
Desconocida
KihnichTajalChaahk
Desconocida
AjWosalChanKihnich
(546615>7)
Kuxaj
(>630631>)
DibujoporAlexanderTokovinine4
DibujoNikolaiGrubeandSimonMartin5
DibujoporNikolaiGrube6
DibujoporIanGraham8
TomadodeThePARIJournal.VolumeVII,No.4,Spring2007.
EstedibujoylosdemsenestelistadofuerontomadosdellibroChroniclesoftheMayaKingsandQueensde
NikolaiGrubeySimonMartin.Thames&Hudson2000.(Amenosquetengaotrocrdito).
6
7
Elsignodemayorque>esutilizadoporconvencinparaexpresarfechasquenoestnancladasconcerteza,con
loquesehacereferenciaaquepuedeserunperiododetiempodespus.
8
5
KahkXiiw?ChanChaahk
(>644680>)
IxikWakChan
(682741)
KahkTiliwChanChaahk
(693728>)
YaxMayuyChanChaahk
(?744)
KahkYipiiyChanChaahk
(746?)
Kahk'UkalawChanChaahk
(755780>)
MurcielagoKawiil
Desconocida
ItzamnaajKawiilKahkTaklaj
(784810>)
DibujoporNikolaiGrube
ChanChaahk
WaxaklajunUbaahKawiil
(814?)
Tabla1.1:ListadodelosreyesdeNaranjo.
Untotalde14gobernanteshistricosseconocenhastalafechaenNaranjoyelrecolectartodala
informacindispersasobreestospersonajeshallevadomuchotiempo,assecontinuanagregando
reyesalaslistasdelinajesyesdeesperarsequelosvacoshistricosseancadadamenosconla
aparicindenuevostextosjeroglficos.
10
ElReydeNaranjoAjwosalChanKihnich:
DelosgobernantestempranosdeSaaalsesabemuypoco.Seconocequelaprimeraentronizacinque
ocurrinocorrespondeaunpersonajehistrico,sinoaunadeidadfundadoradellinaje,esta
entronizacinseencuentraregistradaendosmonumentos,unodeellos,elAltar1deNaranjo,elcual
presentaremosconmuchomsdetalleposteriormente.
ElprimermonumentoClsicoTemprano,eslaEstela41,confecha9.2.0.0.09(475d.C),
desafortunadamenteelnombredelgobernantequeerigiestemonumentonosobrevivi.Lafaltade
monumentosmstempranosenNaranjonoindicanecesariamentequenoexistenmiembrosanteriores
aladinasta(Grube,2004b:197).EsposiblequeladinastarealdeNaranjotuvierasuorigenenotro
lugar,quizhastalaregindeHolmul,dondenosolohayevidenciamasivadearquitecturaPreclsicay
ClsicoTemprano,sinotambinmonumentosmstempranos(EstradaBelli,2002,citadoenGrube,
2004b:197)
Ajwosal(Figura1.4)comoseleconoce,eselprimergobernantedeNaranjoqueerigimonumentos
contemporneosasureinado.Entronizadoenelao546d.C,Ajwosalsemantuvoenelpoderno
menosde69aos,convirtindoseenunodelosreinadosmslargosdelClsicoMaya.
Figura1.4:EjemplosdelnombredelreyAjwosal.(a)Altar1AJwosaladibujodeIanGraham,1978(b)Altar2AJ
wosa(la)CHANnaKINICHdibujodeNikolaiGrube,2004.(c)VasodecoleccinprivadaAJwosala?dibujode
AlexandreTokovinine,2007.
AunquenosabemosconcertezalafechademuertedeAjwosal,unregistroenlaEstela25,ltimo
monumentodedicadoal,conmemoraelaniversariodesuascensinenelao615d.C.porloquese
creequesumuerteocurrinomuchodespus.
FechaenformatodeCuentaLargautilizadaporlosmayasparacontareltiempo.Asenstecasotenemosla
fecha9.2.0.0.0loquenosdicequehanpasado9Baktunes,2Katunes,0Tunes,0Winalesy0Kines(periodosde
tiempoutilizadosporlosmayas)apartirdelafechaeramaya,esdecir,apartirdelafechaenquecomienzael
conteodeltiempo.Lafechaeramayasucedeel14deagostode3114a.C.Estasfechassepuedecorrelacionar
connuestrocalendarioyaspodemossaberlafechaalaqueserefiereennuestrosistemacalendrico.
11
Lamismatambinregistraunaclusuladeinformacinimportanteacercadelambientepolticoque
huboduranteeliniciodesugobierno.Eltextodicequesuascensinocurreen546d.C.bajola
supervisindelreyK'altuunHixdeCalakmul10.Comoesteregistroaparecealfinaldesureinadose
podraafirmarqueAjwosalpermanecicomounsbditoyaliadolealtodoeltiempo.Ajwosalerigial
menosseisestelas(Estela15?,16,17.25,27y38)yunaltar(Altar1)enNaranjo.Susestelasse
encuentranenlaAcrpolisNorte,laPlazaCentralyelGrupoTridicoEste(Grube,2004:197)(Figura
1.5).
Figura1.5:DetalledelaEstela25deNaranjo.Enlafecha9.5.12.0.46Kan3Chakat,'Ajwosalfueentronizadosiendo
todavaunnio,yestopasobajolasupervisindeunreydeCalakmul.DibujoporNikolaiGrube2004.
AunquelalecturadelnombreAjwosalesproblemticalosprimerossignosquecomponensunombre
AJwosaestnclaros,regularmenteestossignossonseguidosdetrespuntos,unaposibleslabala,
aunquehaycasosenlosquenoapareceningnsignoyotrosendondeseobservanotrasvariantes.El
10
LossitiosquemantuvieronlahegemonapolticaduranteelperiodoClsicofueronCalakmulyTikal.Ambas
ciudadestenanotrosnombresenlapocaMaya,elreinodeKaanu'lyelreinodeMutu'lrespectivamente.La
tomadepoderdeAjwosalen543d.C.,pormandatodeK'altuunHix,constituyelaprimerevidenciaconcretadela
hegemonapolticadelseorodeKaanu'lenlasTierrasBajasmayas.
12
nicoregistroquetenemosdelnombrecompletodeestegobernanteloencontramosenelAltar2,en
dondeseleeclaramenteAJwosaCHANnaKINICH(Figura1.4b).11
Deboanotar,queaunqueenestatesisseaceptalalecturajeroglficaAjwosal,autorescomoSimon
Martin(2004)yMarkZender(2005),dudanquestasealalecturacorrectadelantropnimodel
gobernantedeNaranjo,sobretodoenlosvaloresfonticoswoyla,transcribiendoelnombrecomo
AJ?saji,probablemente'Ajwosaaj(Figura1.6).
Figura1.6:Sustitucionessilbicasenelnombredelgobernante1deNaranjo.(a)Altar1deNaranjo.(b)Monumento
16deTikal,entierro62.(c)VasoK6813.TomadodeZender2005b.
LaEstela38:
Elprimertextoqueanalizaremosenesteensayocorrespondealaestela38(Figura1.7),monumento
conmemoradoporAjwosalyenelqueserelatanalgunascelebracioneshechasporl.Estaestelaest
asociadaconelAltar1,yprobablementeambosmonumentoshayanestadocolocadosjuntosenelsitio
durantepocasprehispnicas.
Transcripcin
Transliteracin
Traduccin
Comentario
A1:
'Ub'aah?
Suimagen
Tenimo
A2:?
11
ElsistemaescriturarioMayaesLogosilbico,esdecirquetenemosdostiposdesignos:Logogramas,que
representanunapalabracompletaySilabas,queproducenfonemas.Porconvencinenlaepigrafamodernalos
Logogramassonescritosconmaysculasyennegrita,mientrasquelossignossilbicosseescribenenminsculas.
13
A3:9TZ'AKbuAJAW
B'olonTz'akbuAjaw
9Seorenlacuenta Ttulo
A4:AJwosala
Awosal
Ajwosal
Antropnimo
A5:'uKALTUNni
UKaltuun
Atasupiedra
Ritual
A6:9AJAW
B'olonAjaw
9Ajaw
Tzolk'in
A7:6WINIKHAB
WakWinikhaab
6Katunes
Findeperiodo
A8:uKALTUNni
UKaltuun
Atasupiedra
Ritual
A9:7AJAW
HukAjaw
7Ajaw
Tzolk'in
B1:7WINIKHAB
HukWinikhaab
7Katunes
Findeperiodo
B2:'uKALTUNni
UKaltuun
Atasupiedra
Ritual
B3:5AJAW
Ho'Ajaw
5Ajaw
Tzolk'in
B4:8WINIKHAB
WaxakWinikhaab
8Katunes
Findeperiodo
B5:3IKSIJOM
'UhxIkSijom
3Chen
Haab'
B6:3KALaTUNni
'UhxKaltuun
Ata3piedras
Ritual
B7:3WINIKHABAJAW
'UhxWinikhaabAjaw
Seorde3Katunes
Ttulo
B8:AJwosala
Ajwosal
Ajwosal
Antropnimo
B9:?SAAJAW
?SaaalAjaw
?SeordeNaranjo
Ttulo
B10:SAKCHUWEN
SakChuwen
ArtistaBlanco
Ttulo
Tabla1.2:TranscripcincompletadelaEstela38deNaranjo.
Clusula1,A1A4:LaImagende'Ajwosal
Estetipodeclusulasencontradasenvariosmonumentosidentificanaunpersonajedentrodela
escena,regularmenteantecedidosporlaexpresinubaahlaimagende,yaunqueenelcasodela
estela38,eltextoseencuentramuyerosionado,porloqueIanGrahamdejenblancodichoscartuchos
ensudibujo,esposibleidentificarporlomenoselbloque(A2)comoelglifodelfundadordeladinasta
deNaranjo,la"SerpientedelaNarizCuadrada",graciasarecientesfotografastomadasporDmitri
Beliaev,directordelproyectoAtlasEpigrficadePetn,FaseI,yalaminuciosarevisindelmonumento
porelautordeestatesis,utilizandodiversasluces.Lainscripcindebehabercontenidodichaexpresin,
haciendoalusinalapersonificacinde'Ajwosalcomoladeidadfundadora,dequiensereconoceel
tocadoqueportadichorey.EltextocontinuaconttuloBolonTz'akbuAjawseguidodelantropnimo
Ajwosal(Figura1.8).
14
Figura1.7:Estela38deNaranjo,dibujoporIanGraham,1978.
Figura1.8:Detalledelbloque(A2)delaEstela38deNaranjo.Nteselosrasgosdela"SerpientedelaNariz
Cuadrada".Fotografa:CortesadelCentrodeEstudiosMayasYuriKnrosov,CEMYK,2013.
15
Clusula2,A5B10:CelebracionesdeFindePeriodo
Eltextorelataunaseriedeeventos,celebracionesdefinalesdeKatun,enloscualeselgobernante
dedicavariaspiedras,probablementemonumentosyterminaconlacompletacindeunperiodode
tiempode3Katunes12,llegandoalafecha9.8.0.0.05Ajaw3Iksijom,22deagostode593d.C.,la
cual,correspondealafechaenquefuededicadalaestela.Actoseguido,delascelebracionesdefinde
periodo,AjWosalmencionalosttulosqueostenta,literalmenteUhxWinikhaabAjawAjwosalSaaal
AjawSakChuwen13elseordelos3Katunes,Ajwosal,seordeNaranjo,elArtistaBlanco
ElAltar1:
ElAltar1(Figura1.9),presentauntextosumamentelargoyaunqueexistenalgunosfaltantesenla
inscripcin(todavatenemosalgunosglifossindescifrar),encontramosenestemonumentounagran
fuentedeinformacinhistricarelacionadaconAjwosal.LainscripcindelAltar1empiezanarrandola
fundacindeladinastaporunpersonajemtico,mencionaeventoscomolaconstruccindeunedificio,
eventosguerreros,ritualesdefindeperiodo,unaaspersindeinciensoylosnombresdeotros
personajeshistricosdeNaranjo.EltextotambinnombraaAjwosalcomo35sucesordeladeidad
fundadora,pretendiendounalongevidadimpresionantedeladinasta(Grube,2004b:197).
Transcripcin
Transliteracin
Traduccin
Comentario
B2:ta12OK
talajcha'Ok
En12Ok
Tzolk'in
A3:18UNIW
WaxaklajunUniiw
18Kankin
Haab'
B3:AJAW?
Ajaw?
Seor
Verbo
A4:?
Fundador
(Tenimo)
B4:Faltante
12
Comosemencionenlanota9,losperiodosdetiempoentrelosmayaseran,Katun,Baktun,Tun,WinalyKin,
convaloresde144,000,7,200,360,20y1dasrespectivamente.Estosnosonsusnombresreales,lamayorason
nombresenYukatekoyotroscomolapalabraBaktunsecomenzautilizarenelsiglo19.Actualmentedichos
periodosseleencomoPikhaab',Winikhaab,Tuun,WinikoWinalyKin.
13
ElttuloSakChuwenescaractersticodelosreyesdeNaranjo,aunqueenlosfrisosdelaestructura1B1de
Quiriguapareceatestiguadoenunodelosbloquesjeroglficos.
16
A5:Faltante
B5:Faltante
A6:418WINIK
KanwaxaklajunWinik
4kines18winales
ND14
B6:?TUN
?Tuun
?Tuunes
ND
A7:13WINIKHAB
'UhxlajunWinikhaab
13Katunes
ND
B7:13PIK
'UhxlajunPik
13Baktunes
ND
A8:2?PIK?
Cha'?
2Piktunes
ND
B8:?AJAWla?ni
?Ajawaan?
Convertirseenrey
A9:MIH??
Fundador
(Tenimo)
B9:iTZAHKja
ITza[h]kaj
Entoncesfue
Ritual
conjurado
A10:CHANchi
Chanchi
Chanchi
Tenimo?
B10:puaAJAW
Pu[h]aAjaw
ElseordePuha
Ttulodeorigen
B11:ta13HIX
ta'uhxlajunHix
En13Hix
Tzolk'in
C1:12XUL
Lajcha''Xul
12Xul
Haab'
D1:uKABjiya
UKabjiiy
Pormandatode
Glifoderelacin
C2:SAK?
Sak
Blanco?
Nombre
D2:Faltante
C3:Faltante
14
ND=Nmerodedistancia.
17
D3:Faltante
C4:Faltante
D4:Faltante
C5:Faltante
D5:6KABNAL
WakKabnaal
[el]Lugar6Tierra
Topnimo
C6:?ni?
D6:u?KUH
u?Kuh
Su?Dios
Ttulo
C7:??AJAW?
?Ajaw?
?seor
Ttulo
D7:uti
Uht
Ocurrien
Verbo
C8:maxama
Maxam
Maxam
Topnimo
D8:uTZAKAJ
utzahkaj
Sucambio
GIND15
C9:33WINIKjiya
Uhxk'in,'uhxWinikjiiy 3[Kines]3Winales
ND
D9:6TUN
WakTuun
6Tuunes
ND
C10:2WINIKHAB
Cha'Winikhaab
2Katunes
ND
D10:2PIK
Cha'Pikhaab'
2Baktunes
ND
C11:u?TZAK
U?Tz[h]ak
Fueconjuradosu
Ritual
D11:puHAAJAW?
PuHaAjaw
SeorPuha
Tenimo
C12:uTZAKAJ
UTza[h]kaj
Sucambio
GIND
D12:7KABAN
HukKaban
7Kaban
Tzolk'in
E1:5KANasi(ya)
Ho'Kanasiiy
5Kayab
Haab'
15
GIND=Glifointroductordenmerodedistancia.
18
F1:PATTUNniYAX?NAH
Pa[h]t[aj]TuunYax?
[fue]creadala
Naah
piedra,laprimera
Verbo
casa
G1:uKAByi
UKab[ji]y
Pormandatode
Glifoderelacin
E2:u1520TZAKbu
U35Tzakbu
Su35sucesor
Ttulo
F2:IK?AJAW
Ik?Ajaw
Negro?seor
Tenimo
G2:AJwosala
Ajwosal
Ajwosal
Antropnimo
UTzakbul
Susucesor
Ttulo
Diosjaguardel
Tenimo
E3:uTZAKbuli
F3:?
inframundo
G3:NAH5CHANBAH
NaahHoChanBaah
Casa5Cielo,Primer
Ttulos
TUNni
Tuun
delaPiedra
E10:SAKCHUWEN
SakChuwen
ArtistaBlanco
Ttulo
F10:uTZAKAJ
UTza[h]kaj
Sucambio
GIND
G10:710WINIKjiya
HukLajunWinikjiiy
7Kines10Winales
ND
E11:19HAB'
B'olonlajunTuun
19Tunes[pasaron]
ND
F11:PATTUNni
Pat[h]t[aj]Tuun
[desde]lacreacin
Verbo
delapiedra
G11:YAX?NAHmaxama
Yax?NaahMaxam
Laprimeracasa[en]
Topnimo
Maxam
E12:7AKBAL
HukAkbal
7Akbal
Tzolk'in
F12:11SUTZ
B'uluchSuutz
11Suutz
Haab'
G12:WITZuJOL
Wit[h]z[aj]UJol
Suscrneosse
Verbo
19
apilaroncomo
montaas
H1:NABCHICH
Nahb[aj]Chich[el]
Lasangresehizomar Verbo
I1:IKCHAN
IkChaan
Viento,cielo
H2:kocha'/ka'?
kocha'/ka'?
Ellugardelapiedra
Topnimo
demolerpara
calabaza
I2:uKAB
UKab[jiiy]
Pormandatode
Glifoderelacin
H3:yaAJAW[TE]wa
YajawTe
Vasallodelosrboles Ttulo
I3:KUH
Kuh
Dios
Ttulo
H4:6KABNAL
WakKabNaal
Lugar6Tierra
Topnimo
I4:AJwosala
Ajwosal
Ajwosal
Antropnimo
H5:uKALTUN
UKalTuun
Atasupiedra
Ritual
I5:9AJAW
B'olonAjaw
9Ajaw
Tzolk'in
H6:3WAYHAB
'UhxWayhaab
3Wayeb
Haab'
I6:u6WINIKHAB
UwakWinikhaab
Su6Katun
Findeperiodo
H7:uKALTUN
UKalTuun
Atasupiedra
Ritual
I7:7'AJAW
Huk'Ajaw
7Ajaw
Tzolk'in
H8:3UNIW
'Uhx'Uniiw
3Kankin
Haab'
I8:7WINIKHAB
HukWinikhaab
7Katun
Findeperido
H9:uKALTUN
UKalTuun
Atasupiedra
Ritual
I9:5AJAW
Ho'Ajaw
5Ajaw
Tzolk'in
20
H10:3IKSIJOM
'UhxIksijom
3Chen
Haab'
I10:uTZUTZwa
UTzutzuw
Completa,termina
Verbo
H11:u8WINIKHAB
UWaxakWinikhaab
Su8Katun
Findeperiodo
I11:AJwosala
Ajwosal
Ajwosal
Antropnimo
H12:311PIK'AJAW
'uhxb'uluchPik'ajaw
Seorde33K'atunes Ttulo
I12:yaYAL
Yal
Hijodemadre
Relacinmadre
hijo
J2:IXTUN?CHAN
IxikTuunChan
IxikTuunChan
Antropnimo
J3:'ab'ulu?pa'a
'ab'ul?pa'
'Ab'ulPa'
Antropnimo
K3:MIJIN
Mijin
Hijodepadre
Relacinpadre
hijo
J4:PIKCHAN[AHK]
PikChanAhkul
PikChanAhkul
Antropnimo
K4:8?TZAKbuAJAW
Waxak?Tzakbu
8Seorenlacuenta
Ttulo
Ajaw
J5:MIHKIN
MihKin
0Kines
ND
K5:JUNWINIKMIHTUN
1Winik0Tuun
1Winal,0Tunes
ND
J6:LAJKAWINIKHAB
12Winikhab
12Katunes
ND
K6:TZUZT
Tzutz
(cuando)termine
Verbo
J7:jomo
o'm
Terminacina
futuro
21
K7:u10PIKHAAB'
ULajunPikhaab'
Su10Baktun
Findeperiodo
J8:7AJAW
HukAjaw
7Ajaw
Tzolk'in
K8:18CHAKAT
WaxaklajunChakat
18Sip
Haab'
J9:utoma
Uhtom
Ocurrir
Verbo
K9:uCHOKwa
UChokow
asperjar
Ritual
J10:AJwosa
Ajwos[al]
Ajwosal
Antropnimo
K10:5AJAW
Ho'Ajaw
5Ajaw
Tzolk'in
J11:3IKSIJOM
'UhxIksijom
3Iksijom
Haab'
Tabla1.3:TranscripcincompletadelAltar1deNaranjo.
22
Figura1.9:Altar1deNaranjodibujoporIanGraham 1978.
Clusula1,B2B10:EntronizacinMitolgica
SabemosquelaprimeraentronizacinregistradaenlahistoriadeNaranjonocorrespondiaunser
mortal,msbiencorrespondeaunadeidadconocidacomoSerpientedelaNarizCuadrada,eldios
fundadordeladinasta.EstepersonajeapareceenvariasocasionescomoelpatrndelmesSip,como
unadelasestacionesdelciclolunarycomounadelasfigurasdelaBandaCelesteencuyocontextose
leasociatradicionalmenteconelplanetaMarte(Martin,1996:4).
23
EsteeventoseencuentraregistradoenlaprimerapartedeltextodelAltar1(Figura1.10),ascomoen
laEstela1.EnambostextoslafechaenlaRuedaCalendrica16,concuerdaenquefueunda10o12Ok
18Kankin.Enamboscasossonfechasquenosllevanatiemposmuylejanosenelpasado,loquepara
losreinosmayasfuedesumaimportancia,yaquelosreyessejactabandeunalargatradicindinstica,
unadinastadeorigenmtico.
A
Figura1.10:a)PrimerapartedeltextodelAltar1endondeseconmemoralaentronizacindelfundadordela
dinasta.DibujoporIanGraham,1978.be)EjemplosdelnombredeSerpientedelaNarizCuadrada.Tomadosde
Martin1996.
Clusula2,B11D11:ConjurandoDioses
Eltextocaeaunanuevafechaen13Hix12Xul,257d.C,esdecirunafechahistrica,endondetenemos
unaseriedeeventosquesecentranenconjuraraPuhaAjawElSeordelAguaRoja,alpareceruna
deidaddeNaranjo.ElverbodeleventoanterioraconjuraraPuhaAjawlamentablementeest
16
LosMayasutilizabandoscalendarios,elTzolkin(de260das)yelHaab(de365das),alacombinacindeuna
posicinenelTzolkinyelHaabseleconocecomoRuedaCalendrica.
24
erosionado,peromencionadostopnimosdeNaranjocomoWakKabnalElLugarSeisTierray
Maxam,otrotopnimomsconocido(StuartyHouston,1994:2123;5768).Estoseventosson
supervisadossiempreporPuhaAjaw,loquenoshacecreerquedebihabersidounadeidad
importanteparalosgobernantesdeNaranjo,posiblementeundiospatrndelsitio(Figura1.11).
Clusula3,C12E10:El35Sucesor
Elsiguienteeventoabreconlafecha7Kaban5Kaya,fechaquenosllevadenuevoauntiempo
primigeniomitolgicoocurridoen4577a.C.Esladedicacindeunedificio,PahtajTuunYax?Naahse
crelapiedra,laprimercasa.Elsignoconbandascruzadasqueapareceenestaclusulajeroglfica,
aunquenoestdescifrado,hasidoasociadoiconogrficamenteconcamposdecultivo(GrubeyMartin,
2004:22).DichaedificacinhasidosupervisadaporAjWosalelcualostentaelttulode35sucesoral
trono.Enestamismafrase,AjWosal,diceserelsucesortantodeladeidadfundadoradellinaje,como
deeldiosJaguar,personificadoenestecasocomolavariantedecabezadelnumeralnueve,yque
ostentavariosttulosimportantes,NaahHoChanBaahTuunSakChuwenLacasadelquintocielo,
PrimerdelaPiedra,ElArtistaBlanco(Figura1.12).
c
a
Figura1.11:(a)SegundapartedeltextodelAltar1dibujoporIanGraham.(b)NombredePuhaAjaw,deidadde
NaranjodibujoporLindaSchele.TomadodeGrube2004b.(c)Ejemplosdelverbotzhakconjurar,losprimerosdos
pertenecenalAltar1.DibujosdeIanGraham,1978.
25
Figura1.12:DetalledelAltar1deNaranjoenelcualsenarralaconstruccindeunedificiobajolasupervisindeAj
Wosal35reydeNaranjo.DibujoporIanGraham,tomadodeGrubeyMartin2004.
Clusula4,F10I4:MetforadeGuerra
Eltextocontinuaconlafecha7Akbal11Suutz,596d.C.,enlacualsenarrauneventodeguerra,
Wihtzaj/WihtziijujolNahbaajChichIkChansuscrneosseapilaroncomomontaas,lasangrese
hizomar,vientocielode.Ellugarendondesecometeesteataquedebeserelsiguienteglifoapodado
"KawakPlegado",bentkawakeningls,yaunquenosabemosconexactitudsulocalizacin,Nikolai
Grube(2004b),creequeenestelugarseprotagonizaronvariasbatallasposterioresentreNaranjoy
Caracol.EstabatallasinlugaradudasfueganadaporNaranjoyaqueestoseventosfueronsupervisados
porAjwosal,queenestaclusulaostentavariosttulos.YajawTeKuhWakKabnalAjwosalvasallo
delosrboles,dios,6lugardelatierra,'Ajwosal.Frasesparalelasaestepasajeseencuentranenel
Monumento6deTortugueroyenlaEscaleraJeroglfica2deDosPilas(Figura1.14).
DavidStuart(2014)hapropuestolalecturaka'"metate"paraelglifo"KawakPlegado",basadoenlos
complementosfonticosaqueencontramosasociadosallogogramayalaiconografadelmismo,que
bienpuederepresentarunmetate,elcualStuarthacenotarenlaescenadelplatocermicoK1272.
Tambinmencionaquedichoglifoapareceencombinacinconlasilabachioconlacabezadeluna
deidadchih,"maguey",regularmentesobreelglifo"KawakPlegado"yqueNikolaiGrube(2004b)apod
"chiwitz'",identificndoloconunlugarmitolgicoasociadocomoellugardeorigendealgunos
gobernantes.DeestaformaStuartpropusolalecturaka'chi"lugardelmetateparamaguey"(Figura
1.13).
26
e
Figura1.13:Lugardelmetateparapulque.(ad)Ejemplosdelglifo"kawakplegado"conlasilabachiylacabezadella
deidaddelmaguey.Nteseenelejemplo(c)lacomplementacinfonticafinaldelasilabaa(e)PlatoK1272en
dondeseapreciaunamujerutilizandounmetate.TomadodeStuatt2014.
UnmesantesdelapublicacindeStuart,dentrodelmarcodelasconferenciasytalleresdeepigrafa
mayaorganizadosanualmenteporlaUniversidaddeAustin,Texas,"TheMayaMeetings2014:Tikaland
itsNeighbors",DavidStuart,enunaclasemagistral,expliclosargumentosparalalecturadelglifoen
cuestin.InmediatamentedespusdeestoDmitriBeliaevllammiatencinalrecordarmequeeste
mismoglifoapareceenelAltar1deNaranjo,temaprincipaldeestecaptulo.
Elglifo"KawakPlegado",posicin(H2)enelaltardenaranjo,apareceantecedidoporunasilabako,por
loqueBeliaev,revissusposiblessignificadosendiccionariosdeidiomasmayas,encontrandolaentrada
lexicogrficaparalapalabrako',eneldiccionarioCh'orti'deWisdom(1950),como"calabazadelgada,
calabazaseca",porloqueprobablemente,entalcasolapropuestadeStuartka'"metate"seaacertada,
eneltextodelAltar1deNaranjotendramoselnombredeotrotopnimosimilarko'ka'"lugardel
metateparacalabaza"(Figura1.15).
27
Figura1.14:Clausulasqueconmemoranguerraswihtzaj/wihtziijujolelnahbajchichel.
(a)EscaleraJeroglfica2deDosPilas.DibujocortesadeglifotecaUNAM.(b)Monumento6deTortuguero.Dibujo
cortesadeglifotecaUNAM.(c)Altar1deNaranjo.DibujoIanGraham1978.
Figura1.15:Lugardelmetateparacalabaza.koka'?/"KawakPlegado","lugardelmetateparacalabazaDibujodeIan
Graham1978.
28
Clusula5,H5H12:CelebracionesdeFindePeriodo
EltextocontinaconunaseriederitualesprotagonizadosporAjwosal,enlosquerealizatres
dedicacionesdemonumentosoalgnotroritualendondeseinvolucranprobablementeestelas.Estos
ritualessoncelebradosparaconmemorarfechasimportantesdefindeperiodo17,enestecaso,Ajwosal
conmemoralaterminacindesuoctavoKatun,utzutzuwuwaxakwinikhaabAjwosallcompletsu
8KatunAjwosal(Figura1.16).
ElTtulo311Pikhaab'
Elttuloqueostenta'Ajwosal311pikhaab',(H12)sepudoentendergraciasaltrabajodeNikolai
Grube18,quienloidentificenunodeloshuesosdelentierro116deTikal.Enestehuesoencontramos
elttuloenmencin,'uhxb'ulukpikhaab''ajaw,"elseorde311bak'tunes'",elcualseencuentra
asociadoaposicionesderuedascalendricasyaparececonunconteode1a3.Setratadeunacuenta
demltiplosde11bak'tunesdesdelacreacindeluniversoparalosmayas,acaecidaenlafecha
13.0.0.0.04'ajaw8kumk'u,14deagostode3114a.C.(Tabla1.4).
Estehuesopresentatresclusulasconelttuloenmencin,laprimeraconlafecha6'ajaw8mak,la
cualcorrespondealafechaencuentalarga11.0.0.0.0,10dejuniode1224d.C.,siaestafechale
restamos11bak'tunescaemosalafecha13.0.0.0.04'ajaw8kumk'u,14deagostode3114a.C.fecha
delacreacinparalosmayas,ysilesumamos11bak'tunesllegamosalafechaescritaenlasegunda
clusuladeltexto,8'ajaw8mol,14.2.0.0.0.0,13demarzode5561d.C.,ysiaestafechasumamos
otros11bak'tunesllegamosalafechadelaltimaclusula,10'ajaw8chak'at,14.13.0.0.0.014de
diciembrede9897d.C.,esdecirelprximobak'tun.
17
Losmayasseinteresaronparticularmenteenlasposicionescalendricasquemarcabanlaterminacindesus
ciclostemporalesmayores,esdecirlasterminacionesdeperiodosdetiempocomounfindeKatunocuandose
completaban5,10o15Tunes.
18
Comunicacinpersonal2012.
29
13.0.0.0.04'ajaw8kumk'u+
11.0.0.0.0[11bak'tunes]
11.0.0.0.06'ajaw8mak[10dejuniode1224d.C.]+
11.0.0.0.0[11bak'tunes]
14.2.0.0.0.08'ajaw8mol[13demarzode5561d.C.]+
11.0.0.0.0[11bak'tunes]
14.13.0.0.0.010'ajaw8chak'at[14dediciembrede9897d.C.]
Tabla1.4:Cronologadelasfechasinscritasenelhuesoasociadasalttulo311Pikhaab'.
As,eltextotalladoenestehuesoreza:(A1)6'AJAW(A2)8maka(A3)111PIK,wak'ajawwaxakmak
junb'uluchpikhaab',"6'Ajaw3Mak,seorde11bak'tunes";(B1)8'AJAW(B2)8molo(B3)'u211
PIK,waxak'ajawwaxakmol'ucha'b'uluchpikhaab',"8'Ajaw8Mol,suseorde22bak'tunes";(C1)10
'AJAW(C2)8CHAK'AT(C3)'u311PIK,lajun'ajawwaxakchak'at'u'uhxb'uluchpikhaab',"10'Ajaw8
Sip,suseorde33bak'tunes"(Figura1.17).
ParalosmayasdelperiodoClsicoeramuyimportanteexpresarygarantizarlatrascendenciadesu
dinastaatravsdeltiempo,loqueconseguanrepresentaralostentarestetipodettulos,yaquese
considerabanseoresdemuchotiempo,unreyeternoquevaaestarpresentetresvecesonce
bak'tunes,yaunqueelsignificadoritualdelnumeral11noescompletamenteentendidoporlos
mayistas,estettuloloostentangobernantesquetuvieronunavidamuylarga,un'ajawde33bak'tunes,
loqueindudablementequeratransmitirenestecasoJasawChanK'awiil,aligualque'Ajwosalenel
Altar1.
30
Figura1.16:Celebracionesdefinesdeperiodo.
Noteseelttulo311Pikhaab'enlaposicin
final..DibujoporIanGraham,1978.
Figura1.17:Detalledeltextojeroglficoenunodeloshuesosdel
entierro116deTikal.Fotografa:CortesadelCentrodeEstudios
MayasYuriKnrosov,CEMYK,2013.
Clusula6,I12K4:RelacionesdeParentesco
LasiguientepartedeltextomencionaalospadresdeAjwosal.Comienzaconlaexpresinde
parentescoyal,glifoqueexpresalarelacinmadrehijo,luegoelnombredesumadreIxTuunChan
AbulPaycontinuaconelglifoderelacinpadrehijo,mijin,seguidodelnombredelpadredeAjwosal,
PikChanAhkulysuttuloenlasucesindinstica(Figura1.18).
31
Figura1.18:RelacionesdeparentescoendondesemencionanlosnombresdelospadresdeAjWosal.
DibujoporIanGraham,1978.
Clusula7,J5J11:CompletacindelDcimoK'atun
Laltimapartedeltexto(Figura1.19a)nosllevahaciaunafechafutura,lacompletacindeldcimo
Katun,enlaposicindeRuedaCalendrica7Ajaw18Chak'at,830d.C.Inmediatamentedespus,la
inscripcinregresaaunafechahistricaenlacualAjwosalrealizaunaaccindeasperjarenlafecha5
Ajaw3Iksijom,593d.C.Junwinik,mihtuun,lajchawinikhaab,tzutzjom,ulajunpik,hukajaw,
uaxaklajunchakat,uhtoomuchokow,ajwosal,hoajaw,uxiksijompaso1mes,0tunesy12
katunes,secompletsudecimoPik[enunafecha]7Ajaw18Sip,estoocurri,[cuando]suaspersin,
[de]'Ajwosal,[enunafecha]5Ajaw3Iksijom.
Cabediscutirenestemomentoqueexistendosinterpretacionesparaabordarfechasdeestetipo.
Primeroquetodo,tenemosescasosejemplosenlosqueapareceuneventofinalquepuedeserligado
tantoaunmomentohistricocomoaunofuturo,elMonumento6deTortuguero,elPanel2de
CancuenyelAltar1deNaranjo(Figura1.19).InvestigadorescomoGronemeyeryMacLeod(2010),
refierenquealmenosenelcasodelMonumento6deTortuguero,eltextohaceunareferenciahaciaun
eventoprofticoprotagonizadoporeldiosBolonYookte,argumentandoqueadiferenciadelosotros
dosejemplosmencionados,notenemosunafechaderuedacalendricaqueancledichoeventohacia
unafechahistrica.Casocontrario,loargumentadoporStephenHouston(2008)yDavidStuart(2011),
quienesanalizanestetipodetextoscomoeventoscontemporneosalpersonajeprincipalquededicael
32
monumento.EnelcasodelAltar1deNaranjo,ambasinterpretacionesconcuerdanenquesetratade
uneventohistrico,ancladoporunafechaexpresadaalfinaldelainscripcin,quedandolaexpresin
uhtomsimplementecomounaafirmacindelacompletacindeldcimoBaktun.
Figura1.19:Construccionessimilaresconeventosafuturo.NteselaRuedaCalendricafinalenlosejemplosayb.(a)
Altar1deNaranjo.(b)Panel2deCancun.(c)Monumento6deTortuguero.TomadosdeHouston2008c.
Cronologa:
Comosemencionanteriormente,esprobablequetantolaEstela38yelAltar1compartanla
conmemoracindeciertoseventos.Conbasealacronologadeambosmonumentospodemosobservar
quelasfechasenlaEstela38coincidenconlascelebracionesdefindeperiodoregistradasenelAltar1.
Acontinuacinsedesglosandichascronologassubrayandoenrojolasfechasqueconcuerdan(Tablas
1.5y1.6).
33
Estela38
CuentaLarga
RuedaCalendrica
Evento
FechaCristiana
9.6.0.0.0
9'Ajaw3Wayeb
Finaldel6Katun
20demarzode554
9.7.0.0.0
7'Ajaw3Kankin
Finaldel7Katun
5dediciembrede573
9.8.0.0.0
5'Ajaw3Chen
Finaldel8Katun
22deagostode593
Tabla1.5:CronologadelaEstela38deNaranjo.
Altar1
CuentaLarga
RuedaCalendrica
Evento
FechaCristiana
12.17.13.8.8.10
10o12'Ok18Kankin
Entronizacin
7.4.17.0.14
13Hix12Xul
Conjuracin
31deenerode257
9.7.3.3.17
7Kaban5Kayab
CreacindeunTemplo
4defebrerode577
9.8.2.14.3
7'Akbal11Suutz
Guerra
21demayode596
9.6.0.0.0
9'Ajaw3Wayeb
Finaldel6Katun
20demarzode554
9.7.0.0.0
7'Ajaw3Kankin
Finaldel7Katun
5dediciembrede573
9.8.0.0.0
5'Ajaw3Chen
Finaldel8Katuny
22deagostode593
aspersin
10.0.0.0.0
7'Ajaw18Sip
Findel10Katun
11demarzode830
Tabla1.6:CronologadelAltar1deNaranjo.
ElRitualdelasEstelasKalTuunatadodelapiedra:
Elpasodeltiempoentrelosantiguosmayasfue,sinlugaradudas,unodelosaspectosmsimportantes
paraellos,ylasestelasprobablementesoneltipodemonumentomsutilizado.Enellasescomn
34
encontrarretratosdegobernantesrealizandodiversasactividadestalescomoritualesdefindeperiodo,
aspersin,danzas,tomadecautivos,entronizacionesetc.Asmismolostextosjeroglficosque
regularmenteacompaanadichosretratosconmemoranfechasimportantesdentrodelcalendario
maya.UnodelosritualesmscomunesencontradosenlosregistrosescritoseselKalTuunatadodela
piedra,compuestoglficodescifradoporDavidStuart(1996).
Apodadocomotunsobremano,yaquesuformavisualesesa,presentaunamanoenposicin
horizontalquerepresentalarazverbalKALatar,ysobrelacualapareceelsignoTUNpiedra,que
enestecasoeselsujetodelverboyquecomnmenteaparececomplementadofonticamenteporla
slabani(Figura1.20).
a
Figura1.20:Ejemplosdelverbotunsobremano.(a)uKALTUNnidetalledelAltar1deNaranjo.DibujoporIan
Graham,1978.(b)uKALwaTUNnidetalledelPanel1dePomona.DibujoporLindaSchele,tomadodeStuart
1996.
Eljeroglficoledocomokaltuunatadodelapiedrarepresentaunritocalendricoasociadoalas
estelas,probablemente,lasdedicacionesdenuevosmonumentosconmemorandolosfinalesde
periodo,peroindudablementedichoritualdebehaberinvolucradootrosaspectosquehastalafecha
desconocemos.DavidStuartalproponerlalecturadelcompuestoglficokaltuunnotqueesteritual
probablementeestrepresentadosobreunafamosacalaveradepecarprovenientedelatumba1de
Copn(Figura1.21).Enelcartuchocentraldeestacalaverasepuedenobservardospersonajessentados
unofrentealotro,yalmediounobjetoqueporsuaspectoindudablementerepresentaunaestela,ya
queestmarcadaporlossignoscaractersticosdelglifotuunpiedra,lacualestposada
probablementesobreunaltarzoomorfo,parecidoalosqueseencuentranenCopnyQuirigu.Senota
adems,dosparesdebandasentrelazadascomoformandounaespeciedenudo.Lainscripcinque
acompaaestaescenaselee:JUNAJAWWAXAKIKSIJOMKALTUUNni?en1Ajaw,3Chen,atola
piedra,?[antropnimo].
35
Figura1.21:DetalledeuncrneodepecarincisoprovenientedeCopn.Probablementeunaescenadelritualatado
delapiedra.DibujodeBarbaraFash,tomadodeStuart1996:156.
ElMedallnCentral:
Alcentrodelaltarencontramosundiseoparticular,insertoeneltexto.Setratadeunenormecartucho
formadoporloscolmillosdeunchahpat,mirpodoociempis(GrubeyNahm1994;Taube2003),el
cualdelimitaunacalavera,caracterizadaportenervariascolumnasdepuntosatravesadasyque
probablementerepresenteelglifoXiiw"miedo,susto".19Asociadoaestemotivocadavrico,
encontramosdospequeasclusulasjeroglficas.Enlapartesuperioruntextooscuro,queeludeal
desciframiento,enelcual,soloreconocemoselnombredeldiosA1,'Ahkan,entidadrelacionadaconlos
Wahy,vinculadaconlamuerte,lasenfermedadesyelusodebebidasalcohlicas(Grube,2004c),yenla
parteinferior,unaclusuladesucesindinstica,yaxbolontzakbuajaw.
MichaelCloss(1984)propusoqueestecartuchodebatratarsedeunareferenciamortuoriaaun
antepasadodeAjwosal,basadoenlosnmerosdesucesinutilizadosporelpadredesteydelmismo
AjwosalenlaEstela38.ClosssebaseneldibujopublicadoporIanGraham(Figura1.22a),dentrodel
19
Desteglifohahabidovariaspropuestasdedesciframiento,Stuart(2007);Grube(comunicacinpersonalcitada
porKrempelyDavletshin2011);KrempelyDavletshin(2011),sugirieronquesetratedellogogramaXIWsusto,
miedo,cuyaversiniconogrficapodraserlarepresentadaenelmedallncentraldeestealtar.
36
CorpusofMayaHieroglyphicInscriptions,enelcualnoserepresentanfielmentealgunosdetalles.Not
queenlaestela38,Ajwosalsepresentabacomoelnovenosucesorenlnea,mientrasqueenelaltar1,
elpadredelmismo,ostentabanmerosieteenlasucesinaltrono.Elpersonajemencionadodentrodel
medallncentral,identificadocomooctavosucesor,deberareferirseaunatercerapersona,aquien,
Clossidentific,ensumomento,comoalgnpersonajeintermedioalasucesindeltronoentre
Ajwosalysupadre,probablementealgnhermanoquenuncasubialtrono,estepudieraserel
personajeidentificadoenlaposicin(F3)deltexto,lavariantedecabezadelnmerosiete,alqueen
estatesismencionamoscomoeldiosJaguar,probablementeunodelosdiosespatronesdeNaranjo,un
gobernantemticodelsitio,delqueAjwosal,dicesersucesor.
RevisandonuevamenteelAltar1,encontramosqueeldibujodeGrahamcontieneunerror
fundamental,lafaltadeunpuntoenelnumeralqueprecedealttulodesucesor(O),portantola
clusulasedebeleercomoyaxbolontzakbuajaw(Figura1.22byc).
Creemosqueelttulob'olontz'akb'u'ajawfueutilizadogenricamenteporlosgobernantesmayas,por
loque,aunquenoesclaroelnumeraldesucesin(K4)utilizadoporelpadredeAjwosal,debemos
suponerquedebetratarsedeunnueveynodeunsietecomolorepresentaGraham.Enelcaso
encontradoenelmedallncentral,podrareferirseaunancestro,probablementedeorigenmitolgico,
oinclusoalmismodios'Ahkan,portandoelttuloyaxb'olontz'akb'u,"primernovenosucesor",
refirindosealorigendelusodeestettuloporellinajede'Ajwosal.
37
Figura1.22:MedallncentraldelAltar1deNaranjo(a)DibujoporIanGraham,1978.(b)Fotografadelmedallnpor
CamiloLuin.(c)DetalledelaclausuladesucesinBolonTzakbuAjaw
ComentariosFinales:
ElAltar1deNaranjocosntituyeunodelostextosmslargosdentrodelcorpusdeinscripcionesmayas,
graciasasulecturaconocemosaspectosimportantesnosolodeladinastiadeNaranjo,sinotambiende
lasideasprehispanicassobremitologa,rituales,polticayorganizacinsocialdelosmayasdelperiodo
Clsico.
38
PortratarsedeuntextoClsicoTempranoencontramosvaliosainformacinsobrelaevolucindelas
grafasescriturariasmayas,porejemplo,enelglifonominaldelpadredeAjWosal,PikChanAhkul,
observamosunrasgointeresante.ErikBoot(2009),hapropuestotentativamentequeungrupode
sustantivos(anul,ebul,lekul,temul,tzikul)ynombresdeanimales(ahkul,batzul,chanul,chilkayul,
pipul,sakchikul,sipul),originalmentetuvieronunsufijoul,queaparentementeenelClsicoTardose
perdi,loquesevereflejadoenelglifonominaldePikChanAhkul,sustentandomuybienlapropuesta
citada.
LosnuevosdetallesreveladosdespuesdelanlisisdelAltar1deNaranjohanlogradoaclararalgunas
dudassobreelusogenricodelttulob'olontz'akb'u,elusodetoponimosmitolgicosutilizandoelglifo
ka'"metate"ylacomprensindelttulo911pikhaab'.
39
CAPITULOII
LOSTEXTOSENCERMICA
Despusdelasinscripcionesjeroglficasmayasesculpidasenpiedra,elmayornmerodeejemplosque
encontramosdeellaestnenvasijas.Podemosencontrartextosalbordedelosvasosyplatos
polcromosdelperiodoClsico.Enestecaptulosepresentaranejemplosdelosvariostiposdetextos
escritosenestasuperficie.SeexplicaracmofuncionalaFrmulaDedicatoria,susvariacionesy
morfologa,asmismoseahondarenlosotrostiposdetextossobrecermica,comolosllamados
textossecundariosytextosmscomplejosquenarranescenasdepasajesmitolgicosehistricos.
LosconocimientosquetenemossobrelacermicapolicromamayaClsicahansidorecopiladosengran
partedeobjetospertenecientesacoleccionesprivadas,tantoindividualescomoinstitucionales,yque
lamentablementecarecendeuncontextoarqueolgico,yaunquenosepuedemenospreciaralos
hallazgosarqueolgicosinsitu,elnmerodevasijasprovenientesdedichascoleccionesesmucho
mayor.Lostextoseimgenesplasmadasenlosvasospolicromosmayas,noshandejadouninvaluable
legadoatravsdelcualhemospodidoentenderunpocomssobrelalitemaya,sureligin,sus
rituales,susmitos,ascomoaspectosdelavidaadministrativaenlascortesreales.
Paraempezardebemoshacerunadivisinenlostiposdetextosencontradosenlasvasijasmayas:
LaFrmulaDedicatoria
TextosSecundarios
LosWahy
RegistrosMitolgicos
RegistrosHistricos
LaFrmulaDedicatoria:
ConocidaenunprincipiocomoSecuenciaPrimariaEstndar,fueidentificadaporprimeravezporel
arquelogoestadounidenseMichaelD.Coe,pioneroenelestudiodelostextosjeroglficosmayas.Coe
sepercatdelcarcterrepetitivodelostextosescritosenelbordedelasvasijasmayas,identificando
unasecuenciadesignosqueenalgunoscasossecombinabanconotrosjeroglficosyquevariabanensu
extensin,siendoalgunosejemplosmsabreviadosqueotros.Enlasltimasdcadasestostextos
40
dedicatorioshansidoestudiadosporvariosinvestigadores,entreellos,NikolaiGrube(1990,1991),
BarbaraMcleod(1989,1990),DavidStuart(1986,1989,2005b,2006b),ErikBoot(2005b)entreotros.
AunquegeneralmentelaFrmulaDedicatoriaseencuentrarodeandolavasijajustodebajodelborde,
tambinlaencontramosdiagonalmente,enposicinverticaloencolumnas(Figura2.1)Enunprincipio
secreyqueestostextoscontenanpasajesmitolgicos,inclusooracionesespecialesparalosmuertos
(Coe,1995:235237),peroahorasabemosquesetrataenalgunoscasosdemembretesconelnombre
delartistaodelpropietariodelavasija,aunqueprobablementeenmuchoscasospodraaludiralos
mecenasdelasobras.PorejemploenunavasijadelacoleccindelmuseoVICAL,CasaSantoDomingo,
AntiguaGuatemala,encontramoslaglosanominalde'Ajwosalysupadre.Ademsencontramos
informacinsobrelafuncindelavasijaens,elcontenidodestayeltipoderecipiente(Figura2.2).
Figura2.1:FrmulaDedicatoriaencolumnas.FotografaK4669.Tomadodewww.mayavase.com
41
B
Figura2.2:VasijadelMuseoVICAL,CasaSantoDomingo.(a)FrmulaDedicatoriaalbordedelavasija.Fotografa
RolloutporNicholasHellmuth,cortesadelMuseoVICAL.(b)Detaledelasglosasnominalesde'Ajwosalysupadre.
LaFrmulaDedicatoriasuelecomenzarconunsignoespecficollamadofocalizadoroglifointroductor,
ledocomo'alayaqu,seguidousualmenteporunverbodededicacinquepuedeser,lacabezadel
DiosN,elverbotabaay,subi,ascendi,obien,unverbonodescifradoqueincluyeelverbokal,
presentar,sostener,atar,estarcercade(Figura2.3).Inmediatamentedespusdelaclusulade
dedicacinencontramoselglifoparaeltratamientodelasuperficie,tzhib,escritura,elcual
generalmenteestprecedidoporelpronombreergativo'u,quedandolalecturadeutzhib,su
escritura.Tambinpuedenaparecerotrosglifosquemodificanaltratamientodelasuperficie,siendo
stos,lasterminacionesverbalesnajquecorrespondealpasivodelosverbostransitivosnoCVyla
palabrajich/yichlasuperficie.SegnErikVelsquez20,lapalabratziihbenlaFrmulaDedicatoriade
lasvasijasnormalmenteestinvolucradaendostiposdeconstruccionesdiferentes,unaesunverboyla
otraesunsustantivo:tzihbnajjich,lasuperficiefueescritayutzihbnajal,laescrituraoeldibujode
lavasijade.Enestasegundaexpresin,elsufijoderivacionalalconvirtielverbopasivoenun
sustantivocapazdeserposedoporunpronombreergativo.Unaterceraconstruccinesidentificada
cuandoapareceelsilabogramaliasociadoconlarazmorfemicatzihb,normalmentecorrespondeala
construccinyich/jichutzihbaalyukib,siendotzihbaalunsustantivoderivadoquesignificacolor,
decoracinodibujo:tzibali,tzi[h]baal.
20
42
Figura2.3.Glifosintroductoriosyverbosdededicacin.(a)Glifointroductoralay(b)Verbosdededicacincon
variantedeldiosNtabaay(c)Verbosdededicacinconvariantedelverbokal.TomadodeMayaHieroglyphicStudy
GuideporIngaCalvin,2004.
Enalgunoscasoscuandosetratadeunavasijaincisa,lacolocacinutzhib,essustituidoporotro
jeroglficoqueprobablementeseleayulpulir,alisar,obienporelverbouxulesculpir,grabar,tallar
43
yqueserefierealasuperficielabrada21.Inmediatamentedespusdeestasclausulasencontramosel
nombredelartistaquepintolabrlavasija(Figura2.4)
Figura2.4.Glifosdetratamientodesuperficie.(a)tzihbnajfueescrita.DetalledeK2068(b)utzihbnajalla
escrituraoeldibujode.DetalledeK2295(c)utzihbaallapinturade.DetalledeK0578.Tomadosde
www.mayavase.com(d)yuxulileltalladode.TomadodeKettunenyHelmke2010.
Seguidodelosglifosquedesignaneltratamientodelasuperficie,eltextocontinarefirindoseala
funcinbsicadelavasija.Lasexpresionesjeroglficasmscomunessonyukib,surecipientepara
beber,ulak,suplatoyjawante,platotrpode,peroenalgunoscasosencontramosotras
diferentes.InvestigadorescomoHouston,StuartyTaube(1989)identificaronvariasformas,ErikBoot
(2005b)identificalrededordeveintisisvariantesdeforma,uweibrecipienteparasucomida,
uchajilgotero,contenedordegotas,ububelcilindropara,jaaytaznymuchasotrasms.
Laclusulaquesiguealtipoderecipienteserefierealcontenidodelavasija,elcual,comnmentees
kakawcacao.Sinembargo,dentrodelampliocorpusdevasijasquepresentanFrmulaDedicatoria,
encontramosmuchascombinacionesdediferentesingredientescomoloson,atoldemaz,bebidas
21
SegnErikVelsquez,comunicacinpersonal2011,elverbouxul,estraducidolibrementeporlosepigrafistas
comoesculpir,grabar,aunquelanicafuentedondeencontramosesarazeseneldiccionariodetzeltaldefray
DomingodeAra,endondesignificarasparladrillos.
44
fermentadas,tamalesyvariasmezclasprobablementeconchile,miel,ypequeasfrutassilvestres
(Figura2.5).
Figura2.5.Glifoyuk'ib'"suvaso".(a)Ejemplostempranosdeyukib.DibujodeDavidStuart2002.(b)Ejemposde
yukib.TomadoKettunenyHelmke2010.(c)yukibtayutaliximteelkakawsuvasoparabeberdelfrutodemaizy
cacao.DetalledeK2796,tomadodewww.mayavase.com
LosTextosSecundarios:
OtrotipodetextoencontradoenlasuperficiedelasvasijasmayasClsicassonlosllamadostextos
secundarios,stosregularmenteestndispuestosespacialmenteenformadelaletraLobienenuna
solacolumnaverticalysuelenserdemenortamaoquelaFrmulaDedicatoria.Estetipodetextos,al
contrariodeloqueencontramosenlaFrmulaDedicatoria,estnligadosntimamenteconla
iconografadelavasija.Dentrodeestacategoraencontramostressubdivisionesqueson:lostextosde
entidadesWahy,textosmitolgicosytextoshistricos.
LosTextosdeEntidadesWahy:
Constituidosbsicamenteporlasescenasdewahyis,identificadasenalgnmomentocomonaguales,
peroque,arazdeinvestigacionesrecientes,podemosidentificarlasmscomoespritusfamiliares,
45
potestadesquetenanlosreyesmayas,hechizos,enfermedadesofenmenosnaturales,yquealpoder
controlarlosseconvertanenunarmasobrenaturalconlacualpodanacabarconsusenemigos(Figura
2.6).
EstostextossonobjetodeestudioenelcaptuloIIIdeestainvestigacin,porloquenoseabordarna
fondoenesteapartado.
Figura2.6.Textossecundarios.FotografaK1256,tomadodewww.mayavase.com
TextosMitolgicos:
Otrogranapartadodetextosencermicanoshablasobrepasajesmitolgicos,loscualesabarcanvarios
temas.UnodelosepisodiosmsfamososprobablementeloseaelqueencontramosenelVasodelos
SieteDioses(Figura2.7).EnlaescenaobservamosaldiosL,sentadoensutronodepieldejaguar,el
cualpareceestardentrodeunacaverna,comolohacenotarelrespaldoylaparteinferiordeltrono,las
cualesformanlasfaucesdelmonstruowitz.JustosobreelretratodeldiosLencontramosuncocodrilo
csmicoquependedeunabandacelestialquedelimitalaescenaynosaclaraqueellosestndebajodel
cielo,elfondonegronoshacereferenciaalaobscuridadquehabaenesemomento.FrentealdiosL
encontramosaseisdiosessentados,yconlosbrazosenposicionesgestualesderespeto.Loquenosabe
eldiosL,esqueellosestnreunidosparaderrocarledeltrono,yasestablecerunanuevaera.Losbultos
queellosestnpresentandocontienenbolonekkabmuchasestrellas,muchastierras,elementos
46
queconformanlamateriaprimadelacreacin(Freidel,ScheleyParker,1993;Grubecomunicacin
personal2006;VanStones/f).
Entextojeroglficoinsertoenlavasijasehacereferenciaaloquesucedeeneseprecisoinstante.Inicia
conlafecha4ajaw8kumku,quecorrespondealafechaera,oel3114a.C.Seguidodelafechaenla
sintaxisjeroglficaencontramosunevento,tzahkajikakabnaalfueordenadoellugardeoscuridad,
seguido por los nombres de varios dioses22, quienes obviamente son los que se encuentran
representadosenlaescena.UntextocasiidnticoesencontradoenlavasijaconocidacomoVasode
losOnceDioses,endondeserepitelaescena,conladiferenciaquenosdicenosolamentecuandoy
quhicieronlosdioses,sinoquetambin,dnde,yaquealfinaldelaclusulajeroglficaencontramosla
expresinuhtiiyKinchi.ocurrienKinchil,unlugarmticoasociadoconelsol(Stuart,2011:222224).
Aunquelamayoradeinvestigadoresestndeacuerdoconlainterpretacindelacreacindelcosmos,
deboanotarenesteapartado,queGuillermoBernalyErikVelsquez(2007),interpretanlaescena,no
slocomouneventodelacreacin,sinoquetambincomomodelodelaguerraprimigenia,yaquelos
bultostributoquepresentanlosseisdiosescontieneneljeroglficoutilizadoparaeventosguerreros.Por
mediodeestaguerralosseisdiosespresentesderrocarnalactualrey,eldiosL.
Figura2.7.VasodelosSieteDioses.FotografaK2796,tomadodewww.mayavase.com
22
ParaunadiscusinsobrelosnombresdestosdiosesverZenderyGuenter2003.
47
TextosHistricos:
En1960TatianaProskouriakoffpublicunartculotituladoHistoricalImplicationsofaPatternofDates
atPiedrasNegras,Guatemala,stecambitotalmentelavisinquesetenadelcontenidodelostextos
jeroglficos mayas, en este estudio, Proskouriakoff demostr clara y meticulosamente, que los textos
esculpidos en las estelas de Piedras Negras contenan informacin histrica como las fechas de
nacimiento,entronizacinymuertedelosgobernantesdelsitio.
Casos similares se han encontrado en textos en cermica. Una serie de once vasijas policromas,
conocidascomoVasosDinsticos(Figura2.8),describenlasascensionesdelosreyesdelreinoKaanu'l,
"elreinodelaserpiente",linajequeocupvariasciudadesalolargodesuhistoria.
En los textos de estas vasijas, Simon Martin (1997) identific todo un listado de gobernantes que se
remontanhastaelfundadordeladinastadeKaanu'l.Cadaunadelasclusulascomienzaconunafecha
deRuedaCalendricaseguidadelaexpresinverbal,chamawkawiil,agarrokawiil,refirindoseala
tomadelcetrodepoderdeldiosK,Kawiil,elDiosMayadeloslinajesrealesyligadoalasascensiones
delosgobernantes.Inmediatamentedespusdelverboencontramosalsujeto,esdecir,elnombrede
ungobernantedelsitioseguidodesurespectivoemblemaqueloidentificacomoKuhulKaanu'lAjaw,
Divinoseordelreinodelaserpiente.
Figura2.8.EjemplodeltextojeroglficopintadoenlosllamadosVasosDinsticos.Tomadodewww.mayavase.com
AunqueenunprincipiosesostuvoquepodratratarsedeunalistadeseoresdeKaanu'l,dichalistano
corresponde a la secuencia conocida a travs de las inscripciones. Erik Velsquez23, sostiene que aun
23
48
cuandosetrataradeunasecuenciaretrospectivaquehacereferenciaalPreclsicoTardo,necesitamos
sermuyingenuosparanocontemplarsemejantelistaconojoscrticosoescpticos,ignorandoquetales
narrativas de origen, suelen ser retricas, por lo que distan mucho de ser el equivalente a lo que
TatianaProskouriakoffencontrenlasinscripcionesdePiedrasNegras(1960)yYaxchiln(1963,1964).
En 2010, Erik Velsquez trabaj con una serie de vasos policromos procedentes de la entidad poltica
Ik, identificada por Joyce Marcus (1973; 1976) y Coe (1978) como Motul de San Jos24.
Conestetrabajo,ErikVelsquezlogridentificarvariosgobernanteshistricosasociadosconelseoro
Ik,incluyendoejemplosendondeaparecenmencionadossimultneamente, dosseoresportandoel
mismo ttulo, demostrando as, que posea un sistema de reyes mltiples que comparten
sincrnicamenteelmismoglifoemblema(Figura2.9).
Figura2.9.VasodelaentidadpolticadeIk.FotografaK1399.Tomadodewww.mayavase.com
24
SegnAntoniaFoias(1999),lapresenciadelglifoemblemadeIkenmonumentosdeBejucalyTayasalparecen
sugerirquelaentidadpolticaIkcontconunsistemadecapitalesmltiples,ideaquehasidoaceptadapor
variosinvestigadores.
49
ComentariosFinales:
Comohemosvistoenestecaptulo,lostextosjeroglficosencontradosenlacermicamayaclsica,
abarcantemticasmuyvariadas,quevandesdecuestionesmuysimples,comolasmarcasdepropiedad
encontradasdentrodelaFrmulaDedicatoria,hastapasajesmitolgicosehistricosquenosenvuelven
enaspectosmuchomscomplejosdentrodelacosmovisinmaya.
Enalgunoscasoslostextosencermicanosayudanacomprenderescenascomplejasrepresentadasen
laiconografadelasvasijaspintadas.Enelcasodeloswahyis,graciasalaslecturasdelosnombresde
cadapersonaje,hemospodidoligarlosaseressobrenaturalesyfuerzasdelanaturalezaquenos
muestranelverdaderosentidodeestosentesysuroldentrodelasociedadmayaclsica.Lostextos
mitolgicos,asuvez,noshanpermitidocomprenderyrelacionarciertosmitosrelatadosenfuentes
etnohistricas,dejndonosenevidencialalargatradicinoralcaractersticadelasculturas
prehispnicas.
Porltimolainclusindegobernantes,noshapermitidoirllenandovacioshistricosdentrodelas
dinastasmayas.Graciasaestostextos,personajesdesconocidos,noatestiguadosenlospasajes
dinsticosdelasinscripcionesenpiedra,sehandadoaconocerpermitindonosdaadaintegrary
conocermsacercadeestoshombresquepormediodesuescrituranoshandejadosuhistoriapintada
convivoscoloressobresusvasijas.
Esnecesarioaclarar,queaunqueenalgunoscasos,seencuentraunalargacontinuidadcultural
plasmadaenlasescenasdelasvasijas,estamoshablandodelaexcepcinynodelaregla,yaquela
mayoradelosmitosdelperiodoclsiconotienenunacorrespondenciaobviaodirectaconlosmitos
mayasdelperiodocolonialomoderno.
50
CAPITULOIII
ENTIDADESWAHY
Antecedentes
LostextosjeroglficospintadosenlasvasijasmayasdelperiodoClsiconoshanproporcionado
importantesdatosparacomprenderdiversosaspectossobrelasconcepcionesespiritualesyvida
cortesanadeestacultura.Dentrodelaampliagamaderepresentacionesencermica,encontramos
escenasenlasqueparticipanpersonajesidentificadoscomowahy.Lasinvestigacionesrealizadassobre
estasentidades,hansidotemadelargasdiscusionesyhantenido,atravsdeltiempo,diferentes
interpretaciones.
En1961dentrodelajuarfunerariodeunatumbarealenelsitiodeAltardeSacrificios,Petn,se
encontrunavasijapolicroma(Figura3.1)representandounaseriedepersonajes,aloscuales,su
descubridor,RichardAdams,identificcomoavariosreyesrealizandounritualfunerarioenhonorala
reinaenterrada,estodebido,aquedichospersonajespresentabandiversosglifosemblemaasociados
consusnombres(Adams,1971:6878).
Posteriormente,variosinvestigadores(Kelley,1962;Adams,1977;Quirarte,1979;Schele,1985)
propusierondiversasinterpretaciones,basndoseenelpeculiarglifo(T539),asociadoconestos
seores,entrelasquepodemosmencionarladelmismoRichardAdams(1977)yJacintoQuirarte(1979)
quienesvieronenestospersonajesunsupuestolinajedejaguar.Ningunadeestasapreciacioneses
aceptadaactualmenteentrelacomunidadcientfica,debidoaquenosepresentaronargumentos
basadosensustitucionesfonticasniseexplicaronconprecisinloscontextosenlosqueapareceel
glifoT539(HoustonyStuart,1989:2).
ElprimerintentodelecturadelglifoT539fuerealizadoporLindaScheleamediadosdeladcadadelos
80.Schelepropusoqueestesignodebaleersebalanajawseorescondido,obahlamajawseor
jaguar25,basndoseensuaspecto,yaqueiconogrficamenterepresentaunrostroajawconlamitad
cubiertadepieldejaguar.ParaLindaSchele,estasescenasrepresentabandanzasposmortemrealizadas
25
EnlaactualidadlaslecturaspropuestasporLindaSchelenosonaceptadasporlosepigrafistas.
51
porgobernantesmayas,protagonizandosupasoalinframundoparaalcanzarsuapoteosiscomodioses
(HoustonyStuart,1989:23;Velsquez,2009b:571).
Figura3.1.VasodeAltardeSacrificios.FotografaRolloutporIngaCalvin2010.
ElGlifoWahy
En1989,StephenHoustonyDavidStuart,descifraronelglifoT539,tomandoencuentalos
complementosfonticosqueaparecanasociadosallogograma,ylleganalaconclusindequelalectura
deestesignodebeserway(Figura3.2).CabeanotarqueNikolaiGrubellegalamismaconclusin
trabajandodeformaindependiente(Freidel,ScheleyParker,1999:449451,nota33).
EneltrabajorealizadoporHoustonyStuart,losautoresbuscanentradasdeestapalabraendiccionarios
deidiomasmayas,encontradoentradaslexicogrficasasociadasconlostrminossueo,soar,animal
compaero,dormir,nagual,brujoytransformacinporencantamiento.Enlaopinindedichos
autores,elterminowahy,aludeaunespritucompaeroyproponenquelamejorpalabrapara
interpretarelsignificadodelglifoesladecoesencia,trminoquedefinencomo:unanimalofenmeno
celestial(porejemplo,lluvia,relmpago,viento)quesecreecompartelaconcienciadelapersonaala
quepertenece(HoustonyStuart,1989:17).
52
Figura3.2.Ejemplosdellogogramawahyysuscomplementosfonticos.(a)WAY(b)waWAY,vasijasin
proveniencia,dibujoJacintoQuirarte;WAYya,Yaxchilan,Dintel15,F1;waWAYya,detalledeltableroenelMuseo
deArtedeNuevaOrleans;WAYyawa,vasijasinprovenienciaK1811.TomadosdeHoustonyStuart1989.
Aunquedichosautoresadmitieronquelascoesenciasadoptanciertascaractersticasasociadasconel
nagualismo,terminaronidentificndolomsconelconceptodetonalyadviertenqueespreferibleno
utilizarpalabrasnahuasparaconceptosmayas.
EntidadesAnmicasPrehispnicasyelWahyiscomoEsprituFamiliar
LasideasexpuestasporHoustonyStuart(1989)hansidoaceptadasdurantelosltimosaos,
enriquecidasporalgunaspropuestasdeotrosinvestigadorescomoFreidel,ScheleyParker(1990),
GrubeyNahm(1994),Calvin(1997),Eberl(2005)Stuart(2005b)yVelsquez(2009b;2011).
LasinvestigacionesdeFreidel,ScheleyParker(1993),acotaronque,enlasclusulasjeroglficasen
dondeintervieneelmorfemawahy,nuncaestnasociadosantropnimosdereyes,sinoqueaparece
nicamenteelglifoemblemaquedesignaelseoroalquepertenece,porlotantodedujeronquelos
esprituswahy,debieronserheredadosdeunamanerageneracionaldepadresahijos.Porotrolado
MarcusEberl(2005),sealquelospersonajeswahydesignanentidadesanmicasinmortales,quese
transmitandeungobernanteaotrodentrodelamismalneadinstica(Velsquez,2009b:575).
En2005,DavidStuart(2005b:160165)realzalosrasgossiniestrosdeestospersonajes,asociandoalos
wahy,conrepresentacionesanimadasdefuerzasoscurasutilizadasporloshechicerosmayas,pormedio
deloscuales,podranejercerinfluenciasobreotraspersonas,ytalvezsobreotrosgobernantes.Las
clusulasjeroglficasasocianalasentidadeswahydirectamenteconlosnombresdelosseoros
53
prehispnicos,revelandoquelabrujerafueuncomponenteimportantedentrodelaideologadepoder
delosmayasdelperiodoClsico.Stuartproponequeaunquelaideadeanimalcompaeroocoesencia
esvlidahastaciertopunto,noessuficienteparaexplicarsusignificadoyprefiereasociaradichos
personajescomoseresdemoniacos,estodebidoaqueunapalabraampliamenteconocidaentzotzil
paracoesenciaanimalesvayihel,peroenelidiomavecinotojolabalpuedetenerunsignificadoms
siniestroaquelasociadoconlabrujera,hechicera,laenfermedadyqueproducedesgraciaspormedio
demaleficiosomaldiciones.
Arazdeestasinterpretaciones,quedenotanlaslimitantesdeutilizareltrminocoesenciapara
referirsealconceptodewahy,en2009ErikVelsquez(2009b;2011),realizunnuevoanlisisdelos
conceptosinherentesaesteglifoypropusotraducirlocomoespritufamiliar,conceptoqueengloba
lasideaspresentadasporStuart(2005b),peroquevanmsall,comparndoloconlasconcepciones
mesoamericanassobreentidadesanmicas,objetodeimportantesestudiosrealizadosporAlfredoLpez
Austin(1989a).
ComobienhadefinidoVelsquez(2011),dentrodelasinscripcionesjeroglficasencontramosuna
clasificacinparalaspartesdelcuerpo:porcionesdelcuerposobrelasquenosetienecontroly
porcionessobrelasquesetienecontrol.Dentrodelasegundacategoraencontramossustantivosque
designanpartescomoloboca,corazn,ojos,etc.,loscuales,cuandocarecendeunpronombre
posesivo,requierendelsufijoabsolutivois(Velsquez,2011:235236).
MarcU.Zender(2004c)fueelprimerinvestigadorenidentificarelsufijoiscomounmarcadorque
designapartesdelcuerpo26.Tressustantivosdeestetipo,hansidoidentificadosplenamentedentrode
laescriturajeroglficamayayprobablementefueronlastresentidadesanmicasmsimportantespara
losmayasdelClsico.Estasfuerzasson:baahisfrente,cabeza,ohlisalma,coraznywahyis
espritufamiliar,nagual(Figura3.3).
26
MarcU.Zendertambinidentificelsufijoalparadesignarlaspartesinalienablesdelcuerpo,aunqueeneste
trabajonosenfocaremosenelsufijois,yaqueeselnicoqueseencuentraatestiguadoenlostextosjeroglficos
modificandoelmorfemawahy.
54
Figura3.3.Formasposedasyabsolutasdelosmorfemasbaahis,ohlisywahyis.(a)uBAAH,Naranjo,Estela19,C4,
dibujoIanGraham;BAAHsi,vasijasinprovenienciaK1440,dibujoMarcU.Zender2004c(b)yoOHLla,Palenque,
TemplodelasInscripciones,PanelOeste,B7,dibujoMarcU.Zender2004;oOHLsi,Palenque,TablerodelPalacio,
E14,dibujoMarcU.Zender2004c(c)uWAHYya,vasijasinprovenienciaK771,dibujoDavidStuart2005;WAHYya
si,vasijasinprovenienciaK2777,dibujoMarcU.Zender2004c.
ErikVelsquez(2011)proponequeentrminosgenerales,estosconceptospuedenconsiderarsecomo
trestiposdiferentesdealmasoespritus,loscualesseasientanenlugaresvisiblesdelcuerpoorgnicoy
cabeadvertirque,noselesdebeentendercomoentidadesinmaterialessemejantesalasdel
cristianismo,sinoensusacepcioneslatinasanima,sustanciainmaterialquedavidayspiritus,aireo
soplo(Velsquez,2011:237).
Comoprimerpasoparaentenderestosconceptos,debemostenerclaraladistincinentrecentros
anmicosyentidadesanmicas,porloquerecurriremosalasdefinicionesofrecidasporelinvestigador
AlfredoLpezAustinensuobraCuerpoHumanoeIdeologa(1989a),quienhaestudiadoaprofundidad
lasconcepcionesprehispnicassobreestetema.
Uncentroanmicopuededefinirsecomolapartedelorganismohumanoenlaquese
suponeexisteunaconcentracindefuerzasanmicas,desustanciasvitales,yenlaquese
generanlosimpulsosbsicosdedireccindelosprocesosquedanvidaymovimientoal
organismo[]puedencorresponderonoaunrganoenparticular;puedensersingulares
opluralesdentrodecadaorganismo
Unaentidadanmicacorrespondeaunafuerzamenor,quesecreaestabaubicadadentrodeuncentro
anmico.Estasentidadessonestimadascomodonesdivinosquehacenposiblelaexistenciadelhombre,
peroningunadeellasesexclusivadelserhumano(LpezAustin,1989a:221262).
55
LasEntidadeswahyiscomoAgentesdeEnfermedadyMuerte
AutorescomoNikolaiGrube27,NielsenyHelmke(2009:4998)yVelsquez(2009b:61619),han
relacionadoalgunasdelasentidadeswahyisdelperiodoClsicoconpersonificacionesdeenfermedades,
aunqueenalgunoscasosloswahyispuedenserbenficosparalospueblos,tambinexistenalgunosque
porsuscaractersticaspudieronrepresentarenfermedadescapacesdeprovocarlamuerte.Porejemplo
entrelostzotzilesdeSanAndrsLarrinzar,WilliamR.Holand(1989:9698,124130;citadoen
Velsquez,2009b:618),mencionaunlistadodepersonajesantropomorfosaquienesatribuyen
accidentesyenfermedades.Porejemploel'ik'alqueespersonificadocomounhombredeltamaode
unnio,quemataenloscaminosysealimentadecarnecruda(Velsquez,2009b:618),alimento,que
encontramosrepresentadosenlasvasijasdeentidadeswahyis,quienesregularmenteseestn
alimentandodepartescercenadasdelcuerpohumano,comopies,manosyojos(Figura3.4).
Figura3.4.Personajeswahyconplatosdecomida.(a)VasijasinprocedenciaK0531(b)VasijasinprocedenciaK1080.
FotografasporJustinKerr.Tomadasdewww.mayavase.com
Lascualidadesdelasentidadeswahyisparaprovocarestosmales,sepuedeobservarmuybienenlas
caractersticasiconogrficasdeestosseresyasuvezenlasglosasdesusnombres.Porejemplo,enla
vasijaK791,encontramosunpersonajellamadotahnb'ihilchamiiy"MuerteenMediodelCamino",que
concuerdaconlosrelatostzotzilesmencionadosporHolandsobreestetipodeespritusqueprovocanla
muerteenloscaminos(Velsquez,2009b:619).
27
56
LosPersonajes
Comomencionamosanteriormente,existenvariostrabajosenlosquesehanpresentadotodaunaserie
deentidadeswahyis,inventariandoamuchosdeellos.UnodelosmsimportantesesACensusof
Xibalba:ACompleteInventoryofwayCharactersonMayaCeramics(1994)porNikolaiGrubeyWerner
Nahm,elcualanalizacondetallelasglosasjeroglficasencontradasenmuchosdeestospersonajes,
identificandosusnombresylosglifosemblemaqueostentaban.Aesteinventariosedebenagregarlos
publicadosporDavidStuarten2005,enelmarcodelosMayaHieroglyphicWorkshopsdelaUniversidad
deTexas,enlosquefueronincluidosotrosms.Nopodemosdejardemencionareltrabajode
AlejandroShesea(2010),quienaportdatosimportantessobrelossufijosencontradosenlosnombres
deestospersonajes.
Elobjetodeestudiodeestecaptuloloconformanseisvasijaspolicromasconpersonajeswahyis.Uno
deellos,perteneceaunacoleccinprivada,alquenombraremosapartirdeahora"Cuencodelos
Wahy",mientrasqueloscincorestantespertenecenalacoleccindelMuseoPopolVuh,Universidad
FranciscoMarroqun,Guatemala.Endichasvasijasidentificamosuntotaldeveintidswahyis,loscuales
analizaremoscondetalleacontinuacin.
Jaguares:
?Hix
Representaaunjaguaresquelticososteniendounajeringaparaadministrarenemas.Lafrasenominal
esilegible,porloquesolamentepodemosleerconclaridadellogogramaHIXjaguar.NikolaiGrubey
WernerNahm(1994:684)loidentificanconelnombretentativodetzukchok?Hix,aunquedeboanotar
quelalecturaesmuytentativainclusoenlaactualidad(Figura3.5).
UnodelostopnimosasociadosaestepersonajeesKuh[ul]Chatan,(Mcleod,GrubeyCarlson,citado
enGrubeyNahm,1994:684)peroenelejemplodelMuseoPopolVuhpresentalacolocacinHIXbi
na?(recurrenteenestecuenco).Aunqueestafrasepermaneceoscuraensusignificado,tentativamente
podratratarsedelnombredeunacasaoestructura,encasodequelasilababifuncionecomosufijo
instrumentalparalalecturaHixibNah.OtraposibilidadesquelalecturasimplementeseaHixBin,un
57
ttuloostentadoporestospersonajes.Ocurrencias:MBD2846,MBD51,K1973,K3312,K3924,K4922,
CuencoCastilloMPV420.
Figura3.5.?Hixjaguar.(a)DetalledelCuencoCastilloMPV420.FotografacortesadelMuseoPopolVuh,
UniversidadFranciscoMarroqun(b)y(c)DetalledevasijassinprovenienciaK3312;K4922,respectivamente.
FotografadeJustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com
KuhulChanHix
Estejaguarcompartealgunosrasgosconelpersonajeanteriorjaguarenemaperocreemosquese
tratadeotraentidad,similaralquepublicDavidStuart(2005:163)encontradoenelvasosin
procedenciaK3312.Representaunjaguarconlirioacuticoconlasfaucesabiertasvomitandosangre,
perosinlajeringaparaadministrarenemasnielcntaroquecontienelassustanciaspsicoactivas.La
glosajeroglficaloidentificacomoKUHCHANnaHIXuWAYKuh[ul]ChanHIxuwahydivinojaguar
delcieloeselespritufamiliarde(Figura3.6).Ocurrencias:MPV446,K3312?.
28
LasabreviaturasutilizadasenestetrabajoparareferirsealasocurrenciasdepersonajessonMBD=MayaBook
ofDeath;K=BasededatosdeJustinKerr;MPV=NmerodecatlogodelMuseoPopolVuh.
58
Figura3.6.Kuhul?ChanHixDivinoJaguardelCielo,detalledelvasoMPV446.
FotografacortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun
JatzEkHix
Estepersonajeseencuentraasociadoalainscripcinsiguiente:JATZ'EK'hi?HIXuWAYSAK?Jatz
ek'hixuwahysak?eljaguarestrellaquegolpeaeselespritufamiliarde?.Enotrosejemplosdel
nominaldeestewahyellogogramaJATZesprecedidoporunsilabogramatoypresentaunsufijola,
porloquelalecturacompletadelnombredebeserJatzal TokEkHixEljaguarestrellaquegolpea
conpiedrasqueechanchispas.Enestecasoeladjetivoderivadojatzalquegolpeaconalgoexpresa
informacin relativaala accininherentealsujeto que califica, mientras quelapalabra tocentrelos
cholescalificajustamentealaspequeaspiedrasqueechanchispas(Shesea,2010:14).
Eljaguarpresentaunaserpienteenrolladaensucuello,unahojadeliriodeaguasobrelacabezay
parecellevaralgoenlamano(Figura3.7).Dosglosasjeroglficasasociadasaestejaguar(K1652,K2284),
refierenquesetratadelwahyisdeunlugarodelseorodeaktnal.Elmismoseencuentra
mencionadoeneltextodelaescenamitolgicadelavasijaestilocdiceMBD95(CH'AKkab'a
'AK'TNAL'AJAW).SegnNikolaiGrube29esposiblequedichotopnimoestuvieseligadoalahistoria
dinsticaymitolgicadelseorodeKaanul(LuinyMatteo,2010:1220).Ocurrencias:K1230,K1336,
K1389,K1652,K2284,MBD32,MBD4230.
29
LosdatosdeocurrenciasdelmismopersonajeendiferentesvasosfueproporcionadoporSebastianMatteo,
comunicacinpersonal2010.TambinseaadieronlasocurrenciasnotadasporGrubeyNahm1994.
30
59
Figura3.7.JatzEkHixEljaguarquegolpealaestrella.(a)Detalledel"CuencodelosWahy",Guatemala.
Fotografa,FLAAR,NicholasHellmuth.(b)y(c)DetalledevasijassinprovenienciaK1652;K2284,respectivamente.
FotografadeJustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com
SawHix
Representaunjaguarconunlirioacutico.Elpersonajeaparececontorsionado,reposandosobresus
patasdelanterassobreuntronodehuesos(Figura3.8).Eselnicoejemploqueconocemosdentrode
estetipodeentidades.Laclusulajeroglficaqueloacompaareza:sawaHIXxiuWAYyauxu
AJAWHIXbini/na?SawHixuwahyUxAjawHixibNah?SawHixeselespritufamiliardeUxAjaw
HixibNah.Espocoloqueentendemosdelnombredeestepersonaje,aunquelarazsawest
60
atestiguadaenmayayukatekocomoalgoenredado,revueltoyprobablementehagareferenciaala
posicindescendenteycontorsionadadeljaguar31:
Yukateko
saw
enredo,confusindehilos,enredar,confusin,confundir
hilos(BarreraVsquez,1980:396)
sah
enredar,revolver(BarreraVsquez,1980:397)
sawal
nudodemadera(BarreraVsquez,1980:397)
sawan
cosamaraadayrevueltaas(BarreraVsquez,1980:397)
sawin
garabato,engarabatar,cosaenvidiosayambiciosa
EljaguarseencuentraasociadoconunseorodeUhx(desconocidohastaahora),yconeltopnimoo
ttulodeHixibNahaligualqueeljaguarenemapresentadoconanterioridad.Lamentablementeno
encontramosentradaslexicogrficasenotrosidiomasmayasquelogrensustentarestainterpretacin.
Ocurrencias:MPV420.
Figura3.8.SawHixJaguarenredadoDetalledelCuencoCastilloMPV420.
31
ErikVelsquez(2009b:61112),hacenotarqueciertospersonajeswahyaparecenenformasdescendentesy
contorsionadas,mencionandoelejemploquetenemosenel"CuencoCastillo",aunquenoentraendetallessobre
lalecturadesunombreysusignificado.
61
LabTeHix
Representaunpersonajeantropomorfoencuclillascontocadodejaguarconliriosdeagua,ensus
manossostieneunbculodemaderaconunjaguarabrazadoalmismo(Figura3.9),alcualhace
referencialafrasenominaldelaentidadyquepodemosleer:labaTE32HIXxiuWAY3AJAWLab
TeHixuwahyUhxAjaweljaguardelcetrodelhechiceroeselespritufamiliardelseorodeUhx.
Probablementeenestecasoelescribautilizsignoshomfonosqueintercambiusadosenrebusyse
refieraalmismoseoroUhxqueencontramosenelpersonajeanteriorSawHix.Ocurrencias:MPV420.
Figura3.9.LabTeHIxeljaguardelcetrodelhechicero.DetalledelCuencoCastilloMPV420.
DiosesdelaMuerte
XinilChamiiy
Enelllamado"CuencodelosWahy",incluidoenestetrabajo,elpersonajecarecedeunaglosa
jeroglficaasociada,pero,sepuedeidentificarsunombregraciasaotrosejemplosconocidos.Esta
entidadrepresentaunesqueletoconpelotrenzado,quetienefrenteal,unplatoconteniendohuesos
humanos,ydelcualemergenllamas(Figura3.10).EstewahyisfueidentificadoporGrubeyNahm(1994)
comoXinilChamiiymuerteapestosa,queenalgunoscasosaparececonuncollardemuerte,adornado
conojoshumanos.Tambinsueleserrepresentadoconlosgenitalesclaramenteexpuestosyelpene
perforadoporespinas.DelospocostextosasociadosaXinilChamiiy,nosepudoidentificarunglifo
emblemaasociadoconl.Ocurrencias:K0927,K1211,K5635,K7220,Benson&Forest1983:Lmina20
(Ibid.).
32
DavidStuartpublicestemismopersonajetraduciendosunombrecomo"evilstikjaguar"(Stuart,2005:165).
ParaverlasdiversasentradaslexicogrficasdeestapalabrarevisarelcaptuloIVdeestatesis.
62
Figura3.10.XinilChamiiyLamuerteapestosa.(a)Detalledel"CuencodelosWahy",Guatemala.Fotografa,
FLAAR,NicholasHellmuth.(b)y(c)DetalledevasijassinprovenienciaK0927;K1211,respectivamente.Fotografade
JustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com
ChanUt?
Representaunseresqueltico,elrostroysusextremidadesestndescarnadas.Tienelosbrazosalzados
sobrelacabezaintentandoarrancarseelcabello(Figura3.11).Presentabandasrojasamarradasensus
rodillasyparececargarensuespaldaeltronodehuesos,ennegroyblanco,quecaracterizaaestas
entidades.Eltextojeroglficoasociadoes:CHANnauti??uWAYwati?AJAW?ChanUt?uwahy
ti?Ajaw?lacaradelaserpienteeselespritufamiliarde.Eltercerglifoqueapareceenlafrase
nominalpermanecesindescifrarperoprobablementesetratedeunacabezadepjaro.Ocurrencias:
MPV420.
63
Figura3.11.ChanUtcaradeserpienteDetalledelCuencoCastilloMPV420.
FotografacortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
UKuChijChamiiy
Apodadolamuertecazadora,representaunpersonajeesqueltico(diosA),elcualsostieneunbculo
conunamano,mientrasqueconlaotracargaunabultoenvueltoenunaredenlaespalda(Figura3.12).
Suscaractersticasprincipalesson,elbculo,lared,cuernodevenadoyuncaracolcolgante,yaseaenla
redoenelbrazo.EnlavasijaK4922,apareceestepersonajedosveces,enunasostieneelbculo
mientrasqueenlaotrasostieneuncaracolenorme.EstohizopensaraGrubeyNahm(1994)que
pudieratratarsededospersonajesdistintos.Enlavasijaanalizadaenestetrabajo(MPV0437),el
personajeaparecesentadoynopresentacuernodevenado.
Eltextojeroglficoasociadoalnombredeestaentidad,enelejemplodelMuseoPopolVuh,eludeel
desciframientoypareceinvolucrarunavariantedellogogramaAJAW.Unrasgonicoenestetipode
textosesencontradoenestavasijayesquelaconstruccinuwahyseencuentraincluidadosvecesen
laglosajeroglfica.Ocurrencias:K771,K791?,K1901,K2023,K3924,K4922,MPV0437.
64
Figura3.12Lamuertecazadora.(a)DetalledelvasoMPV437(K3061).(b)y(c)Detalledevasijassinproveniencia
K0771;K4922,respectivamente.FotografadeJustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com
65
Monos
XukubChijMaax
Estepersonajeesencontradoentresdelasvasijasqueataeestatesis(MPV446,MPV419,Cuencode
losWahy).Representaaunmonoaraa,concuernoyorejadevenado,sosteniendoensusmanosun
frutodecacao(Figura3.13).Lasglosasqueacompaanaestepersonajevaranlevementeenlos
ejemplosqueseincluyenenestetrabajo.Elprimerejemplo"CuencodelosWahy",laentidadest
acompaadoporcuatrobloquesjeroglficos:XUKUB'?33chiMAXuWAY3WITZBAHTUNniXukub
chijmaaxuwahyuhxwitzb'aahtuunelmonoconcuernodevenadoeselespritufamiliardellugarde
lostrescerros,primerdelapiedra.Elsegundoejemplo(MPVcuencositioik?)laglosajeroglficareza:
XUKUB?chiMAXxi?uWAYyaWITZ??Xucub?/Ochij?Maaxuwahywitz?...elmonoconcuernode
venadoeselespritufamiliardelcerro?....Latercerayltimacolocacinselee:XUKUBchilaMAX[xi]
uWAYXukubChiilMaaxuwahyelmonoconcuernodevenadoeselespritufamiliarde(Luiny
Matteo,2010:11201121).
Estepersonajeesasociadocondostopnimosdiferentes:KAM?/CHAJAN?TE?AJAW(K1181,1203,
2010)yuhxwitz(K7525).Esimportantenotarquelasconcordanciasdeestostopnimoscorresponden
alazonamanufacturadelasvasijas.As,eltopnimoannodescifradoKAM?/CHAJANTE?AJAWse
encuentrasolamenteenlasvasijasdeestilocdiceprovenientesdelnortedePetn,mientrasqueel
topnimodeuhxwitz,asociadoconlaciudaddeCaracol,Belice,porDavidStuartyStephenHouston
(1994),seencuentraendosvasijasqueparecenvenirdelcentrooccidentedePetn.Cabeanotarque
existenotrosdoswahyisasociadosconelmismotopnimouhxwitzyseencuentranenalgunosvasos
delaregindeElZotz(K2023,K3395,K3459);(LuinyMatteo,2010:11201121).Ocurrencias:K1181,
K1203,K1809,K1811,K2010,K3038,K3060,K3392,K4946,K7152,K7525,7993,K8733,MPV446,MPV
419,"CuencodelosWahy".
33
LalecturaparaelglifoT291,Xukub'"cuernodevenado",fuepropuestaporLusLopesyAlbertDavletshin
(2004).ElglifoT291representauncuernodevenado,mismoqueaparecerepresentadoenlascabezasdelos
monosenestosejemplos,mimoglifoqueapareceenlasglosasnominalesdediversospersonajesyentidades
sobrenaturales.Debidoaesto,creemosqueelprimersignoenlasglosasjeroglficasrepresentauncuernode
venadomuyestilizado,queposiblementeseleaXukub',seguidodelasilabachi,lacualdebemosreconstruircomo
lapalabrachij"venado".
66
Figura3.13.XukubChijMaaxmonovenado.(a)Detalledel"CuencodelosWahy",Guatemala.(b)Detalledel
cuencoMPV419.(c)DetallesdevasosdevasodelMuseoPopolVuhMPV446.FotografasFLAARNicholasHellmuth.
CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
KinTo?Batz
AunquelaglosajeroglficadelpersonajeestausenteenelejemplodelMuseoPopolVuh(MPV422),
podemosidentificarlograciasalacomparacinconotrasrepresentaciones.Estaentidadseidentifica
comounmonoaulladorquesostienesemillasdecacaoenambasmanos,untocadodeplumasyuna
largacolaquelepasaentrelaspiernas.Enlasotrasvasijasdondeapareceestewahy,losgenitalesestn
expuestos,mientrasqueenlavasijadelmuseolosomitielartista(Figura3.14).Ocurrencias:Schele
1985:fig.3,K5070,MPV422.
67
Figura3.14.KinTo?BatzElmonoaulladordelsol(a)DetalledelvasoMPV422.(b)Detalledelvasodeer
dragon.DibujoLindaSchele1985.(c)DetalledevasijassinprovenienciaK5070.FotografadeJustinKerr.Tomadode
www.mayavase.com
PersonajesAntropomorfos
TiWinik/TililChamiiy
Dospersonajessimilaressonencontradosenestoscuencos(MPV419,Cuencodecoleccinprivada),y
aunquelasglosasdesusnombressondiferentescreemosquesetratadeunaacepcindistintadel
mismoser.Amboscaracteresrepresentanaunaentidadobesa,acostadaconpanzahinchada(Figura
3.15).
Enel"CuencodelosWahy",encontramosasociadoalpersonajeelsiguientetexto:tiWINIKki?uWAY
?CHANnaBAHTUNniTiwinikuwahy?chanBaahtuunlapersonaeselwahyde?cielo,primerdela
piedra.MientrasqueenlavasijadelMuseoPopolVuh(MPV420),eltextoreza:ti?/si?liCHAM?yau
WAYwayaKANnaWITZNAL?AJAW?BAHTUNnuTililChamiiyuwahyKanWitznal?ajaw
baahtunLamuertequemada,eselespritufamiliardelseorodeUcanal,primerdelapiedra
Estetipodepersonajessoncomunesdentrodelosvasosconwahyis.Dichospersonajesseasociancon
muertos,porloqueestnhinchadosyenalgunoscasospresentanmanchasdeputrefaccinensu
cuerpo;hayalgunosrelacionadoscondiferentestiposdemuerte,entreellos,SitzChamiiy,Lamuerte
glotona,identificadoporGrubeyNahm(1994).Ocurrencias:K0927,K2286,K2716,MPV419,"Cuenco
delosWahy".
68
Figura3.15.TiWinikyTililChamiiy.(a)Detalledel"CuencodelosWahy",Guatemala.(b)DetalledelcuencoMPV
419.FotografaFLAARNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.(c)y(d)
DetalledevasijassinprovenienciaK2286;K0927,respectivamente.FotografadeJustinKerr.Tomadode
www.mayavase.com
69
YaOkinMayik
Representaunpersonajedepelolargoencuclillas,llevaatadaunabandaenlacabezaydesufrente
resaltaunapequeacabezadejaguarconlirioacutico.Dichaentidadestapresentadocomoofrenda
unplato,dentrodelcualseapreciaunpequeoinfanteconelpechoabierto,probablementesacrificado
(Figura3.16).Eltextojeroglficosepuedeleercomo:ya'OK[K'IN]?MAYkiuWAYwaKUHULko
AJAWya'ok'in?mayikuwahyKuhulKokAjawelsacrificio/obsequioeselespritufamiliardelseoro
delaTortuga.
SegnNikolaiGrube34,lacolocacinmayik,debetenerrelacinconlapalabramayij,quepuedeser
traducidacomoobsequio,regalo,yenestecasoestrepresentandolaaccinqueejercelaentidad
wahyenlaescenaasociada(Velsquez,2009).DavidStuart(2011),analizaotrospasajesendonde
encontramoslapalabramayij,dndoleelmismosignificadoyproponeque,almenosenlosejemplos
queanalizadePalenque,aparecerelacionadoconunaceremoniajuvenilllamadakalmayijsacrificioo
atadoderegalo(Stuart,2011:41).
Cabeanotarqueaunqueenestecasoelsentidodemayijencajamuybienconlaaccinqueejerceel
wahy,noestamossegurosdequeseaesesusignificado.Otrosejemplosconocidosdelapalabra
mayik35,apareenenalgunospasajesquenoentendemosmuybiendelaspinturasdeNajTunich36yen
lafrasenominaldeunprncipeprisionerodelseorodeWakaabHa,SantaElena,quefuecapturado
porKihnichJanaabPakaldePalenque(Bernal,2011:60),Ocurrencias:MPV420.
34
Enambosejemplostenemoscolocacionessilbicas.EnNajTunich,mayikimayikyenPalenquemayiku
mayik.
36
AlejandroSheseacomunicacinpersonal2012
35
70
Figura3.16.ya?mayikelsacrificio/obsequioDetalledelCuencoCastilloMPV420.
KanBaahCho
Losejemplosqueencontramosdeestepersonajepuedensertantoensuaspectoanimal,
representandounarata,comoensucontrapartehumana.EnelvasoMPV422,lopodemosobservaren
suaspectoantropomorfoyaunquelaglosajeroglficadesunombreseencuentraausente,sus
caractersticasiconogrficasnospermitenidentificarlo.Representaunhombredepecontaparrabo,
pulserasenlasmuecasyenlostalones,orejeradeconcha,bufandayuntocadodeplumasdelcual,al
frente,sobresaleunbultonegroconundiseodebandascruzadasalcentro(Figura3.17).Eltexto
jeroglficoasociadoconestaentidadsepuedeleerenotrosejemplos:KANBAHchoKanBaahCho
Rataamarilla.Enlosejemplosconocidos,estewhaynoseencuentraasociadoconningnseoro,en
elejemplodelMuseoPopolVuhpresentaunacolocacinconunavariantedecabezahumanaqueno
podemosleeryunlogogramaWINIKki?queprobablementerefieranaunttulodeorigen.Ocurrencias:
MPV422,Schele1985,fig.3,K2023,K3061,PaneldeestucodeTonin.
71
Figura3.17.KanBaahChorataamarilla(a)DetalledelvasoMPV422.FotografaFLAARNicholasHellmuth.
CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.(b)DetalledevasijassinprovenienciaK20223
FotografadeJustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com(c)DibujoLindaSchele1985fig.3.
Balan?Winik
Representaunacabezahumanadeperfildentrodeuncartuchodeda,probablementerepresentado
unaposicindelTzolkinAjaw,conunatpiconumeralcincoescritoconpuntosynoconunabarra
(Figura3.18).Eltextojeroglficoasociadoaestepersonajees:BALAN?na/ni?wiWINIKkiuWAYwa
3WITZli?AJAWHIXbini?BalanWinikuwahyUhxWitzilAjawHIxBinlapersonaescondidaesel
espritufamiliardelseorodeCaracol.Lalecturatentativabalan,fuepropuestaporGrubeyNaham
(1994)basndoseenelyukatekoBalanescondido,encubierto.Ocurrencias:MBD54,K3924,MPV
420.
Figura3.18.BalanWinikpersonaescondidaDetalledelCuencoCastilloMPV420.
72
DiosesAhkan
ChakBaahAhkan
Esteesunpersonajemuyconocidoentrelasentidadeswahy,setratadeundiosAhkanqueseest
autodecapitando,unactoqueesfsicamenteimposible(Figura3.19).Enelprimerejemplo(MPV420),
eltextojeroglficoasociadoalpersonajeestausente,mientrasqueenel"CuencodelosWahy",los
glifosdelnombreestnerosionados.Lopocoqueseconservadeltextosepuedeleerdelasiguiente
forma:?uWAYMAT???[ChaakBaahAhkan]uwhayMatawiil?Eldiosdelamuertequese
decapitaeselespritufamiliardelseorodePalenque?
Figura3.19.ChakBaahAhkan.eldiosAhkanqueseautodecapita(a)Detalledel"CuencodelosWahy",
Guatemala.(b)DetalledelCuencoCastillo,MPV420.FotografasFLAARNicholasHellmuth.CortesaMuseoPopol
Vuh,UniversidadFranciscoMarroqun.(c)DetalledevasijasinprocedenciaK1230.FotografaJustinKerr.Tomadode
www.mayavase.com
73
TantoenelvasodeAltardeSacrificioscomoenlavasijaK0791,eltopnimoasociadoaCh'akB'aah
AhkanesMatawiilyaunqueloencontramosconotrotopnimoledoChatan,creemosqueeste
ejemplopresentaunglifoenformadecabezadecormorn,signoquepuedeserledoMAT,yquees
utilizadofrecuentementeenlasinscripcionesdePalenqueparaescribirMatawiil(Stuart,2005c:94).
StuartloconsideracomoellugardondeocurrielnacimientodelostresdiosesGI,GII,GIII,ytambin
unlugardeorigenmtico.Ocurrencias:K0792,K1230,K2942,K3059,K3062,K3395,K7152,K8936,MPV
420,"CuencodelosWahy".
JatzTuunAhkan
EstewahyseidentificacomoundiosAhkanencuclillas,conlosbrazosextendidos.Presentaunacapa
negraconmotivosdehuesoscruzadosytocadodechapahtciempies.Enlamanoderechasostieneun
platocomoofrenda,mientrasqueenlaizquierdaagarraunapiedraconlaquesedisponeagolpearalgo
(Figura3.20).Laglosajeroglficasepuedeleerdelasiguienteforma:JATZ[TUN]niAHKANuWAYwa
ya?mo?SUTZ?AJAWJazt'Tuun'Ahkan'uwahy?Suutz'AjaweldiosAhkanquegolpeaconpiedra
eselespritufamiliardelseorodelmurcilago.EnlosvasosK791yK5070,esteAhkanseencuentra
asociadoconelseorodeKaanul,peroenelCuencoCastillo(MPV420),eltopnimoeludeal
desciframiento.Ocurrencias:K791,K5070,VasodeAltardeSacrificios,MPV420.
Figura3.20.JatzTuunAhkaneldiosAhkanquegolpeaconpiedraDetalledelCuencoCastilloMPV420.
74
Aves
SakKuyO
EstepersonajefueidentificadocomounBhoporGrubeyNahm(1994).Dosdeloscuatroejemplos
conocidosdeestewahy,seencuentranenelMuseoPopolVuhyenambosejemplosunperfilhumano
borboteandosangre,emergedelpicodelave.CabeanotarqueGrubeyNahm(1994)tienesusreservas
dequesetratedelmismopersonaje,anuestrocriterio,almenosenlasdosvasijasdelMuseoPopol
Vuh,setratadelamismaentidad.
Aunqueesciertoquehastaahoranosehaencontradofuenteprehispnica,colonialnimodernaque
nospuedaaproximaralaidentificacindelpjaroO,algunosautoreshanpropuestoidentificarlacomo
unalechuza.HayqueaclararqueenestecasoOnoeselnombredelalechuza,sinootrotipodeave,es
decir,loqueaquocurreesquedosavesdiferentessonmencionadasenunmismonominal,talvez
porqueambassefusionanenunaypasanaactuarcomonicaentidadbajolafiguradeestepersonaje
(GarcaBarrios,2009:9798).
LaglosajeroglficaenelcuencoMPV419:SAKkuyu?'ouWAYwayaKUHULIKAJAWBAH?Sak
kuyouwahykuhulikajawbaah[tuun?][elpjaro]Obhoblancoeselespritufamiliardelseoro
deMotuldeSanJos,mientrasqueeneltextodelCuencoCastillo,MPV420,reza:KUYOuWAY
walaKUHULIKAJAWKuyOuwahy[a]w37kuhulikajawelbhoblancoeselhechicero/chaman
delseorodeMotuldeSanJos(Figura3.21).Ocurrencias:MPV419,MPV420,K1211.
37
Lapalabrawahyaw(Velsquez,2009b:598,nota19,Pallan2009:248,Boot2006:14)estconstituidapordos
morfemas:wahyy'aw.Boot(2006)proponequeelsustantivo'aw,esunprstamodelmijezoke,idiomaenelque
dicholexemasignifica"boca".Almismotiempoproponequesetratadeunapalabrademuchaantigedadentre
losidiomasmayasendondetieneelsignificado"gritar,aullarollamar",porloqueErikVelsquez(2009:598nota
19),proponequepodratraducirsecomo"elquellamaalosfamiliares"o"elquellamaalosnahuales",
refirindoseaunhechiceroochaman.ErikBoot(2009:198,nota285),mencionaqueelsufijoVw,es
posiblementeunsufijonominalizadorycuandoseencuentraenformaposeda,tomaelsufijoposesivoVlcon
vocalarmnica,porloquedebepronunciarseuwaywal,traducindolocomo"familiar".
75
Figura3.21.SakKuyOElpjarobhoblanco(a)DetalledelcuencoMPV419.(b)DetalledelCuencoCastillo,
MuseoPopolVuh.FotografasNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun
Venados:
Chij
Estepersonajeaparececonmuchasvariantesdentrodelcorpusdeentidadeswahy.Representaun
venadoparadosobresuspatastraseras,conhelechosenelhocicoyunalargacolademono(Figura
3.22).Laglosajeroglficadesunombrenoseencuentraclaraenningunodelosejemplosconocidosyen
76
elcasodelMuseoPopolVuh,elnicojeroglficolegibleeselmorfemawahy.Enelejemploque
encontramosenlavasijaK2023,elpersonajeestasociadoaltopnimouhxwitz.Ocurrencias:K2023,
K3061,K3459,K5017,MPV437.
Figura3.22.ChijvenadoconhelechosDetalledelvasoMPV437.
Danta
TihlalHix
Representaaunadantaotapirconatributosdejaguar.Presentarasgosfelinosenlasorejas,manos,
pies,enlacolayenelojo,esteltimorepresentadoporelglifoHix,queprobablementeserefierealojo
dejaguar(Figura3.23).Delhocicodeestepersonajecaengotasdesangre.AlejandroShesea(2010),
concluyequeenestepersonajeencontramosotroejemplodeadjetivosderivativosVl,disarmnicos,
sintaxisque,sesigueutilizandoentrelostzeltalesytzotzilesdeChiapasyhacelasalvedad,quesila
lgicautilizadaactualmenteennombresdenaguales,designaalpersonajeprincipalcomoelanimal
seguidodeladjetivoderivado,debemossuponerqueenesteejemplodebetratarsedeunjaguarcon
atributosdetapir,ynoalrevscomolodesignanGrubeyNahm(Shesea,2010:11).Enelejemplodel
MuseoPopolVuh,eltextojeroglficoasociadoconestaentidadseencuentraausente.Ocurrencias:
MBD50,MBD51,K1253,K1743,K3812,K5070,K5367,MPV422.
77
Figura3.23.TihlalHixJaguarTapir(a)Detalledelvaso,MPV422.FotografaFLAARNicholasHellmuth.Cortesa
MuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.(b)DetalledevasijasinprocedenciaK1253.FotografaJustin
Kerr.Tomadodewww.mayavase.com
FuerzasdelaNaturaleza
IkChan
Esteejemplonosmuestracmounenteinanimadotambinpuedeserconceptualizadoenla
cosmovisinmayacomounwahyis.StephenHouston(2006),fueelprimeroenleerestacolocacin
jeroglfica,iIKCHANnauWAYyaKUHUL?AJAW,'Ik'Chan'uwahyK'uhul?'Ajaw,elvientocielo
eselespritufamiliardelseorode?.Houstonledalainterpretacindeunposiblehuracn,oalgn
vientofuertecapazdecausarunadestruccinmasiva.Tambintenemosquehacernotarlarelacin
estrechaentretextoeiconografa,yaquelarepresentacingrficadeestewahyisesunanube,lacual
78
sugieremovimientoyensuinteriorpresentacuatrojeroglficosdeviento.Elnicoejemplo,apartedel
queapareceenelcuencodelMuseoPopolVuh,MPV419,apareceenunaclusuladeguerraeneltexto
delAltar1deNaranjo,Petn,quetambinformapartedelacoleccindedichomuseo(Figura3.24).
Figura3.24.(a)DetalledelcuencoMPV419.FotografaNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,
UniversidadFranciscoMarroqun.(b)Naranjo,Altar1,I1.DibujoIanGraham1978.
79
ComentariosFinales
Conformehansurgidonuevasinterpretaciones,vemosquelospersonajeswahyisvanmsalldeser
unacoesenciaountonal.Incluso,enopinindeEricVelsquez,debidoaqueeltonalismoesunatributo
queposeetodoserhumano,nopodemossabersiexistirealmenteentrelosmayasdelperiodoClsico,
yaquenoseencuentraenfatizadoenlostextosjeroglficos.Velsquezseinclinaapensarquelas
coesenciasyeltonalismo,derivarondelnagualismoydelacreenciadeloswahyis(Velsquez,
2011:249).
Creemosquelasentidadesanmicaswahyis,secomportandealgunaformacomoespiritusfamiliares
yquesonfacultadesinherentesdelosseorosprehispnicos,yqueprobablementesonheredadospor
lossucesoresdinsticos,pudiendocadagobernantetenervarios.
Enestecaptulosehatratandodedarunavisingeneralsobrelasconcepcionesactualesenloque
respectaalospersonajeswahyis.ComomencionaLpezAustin(1989),creemosqueparaelestudiode
lacosmovisinmayadebemostenerpresentequelasideasqueserepresentanenlasdiversasescenas
mitolgicas,enrealidadsonconcepcionesampliamentedispersasenMesoamricaynopodremosllegar
aentenderlashastaqueconcibamostodalazonacomounreaculturalquecontieneunacosmovisin
conmuchospuntosdeencuentro.
80
CAPITULOIV
FRMULASDEDICATORIASYOTROSTEXTOS
Enestecaptuloseabordarandemanerasistemticalosejemplosrestantesquepresentantextos
jeroglficosdentrodelacoleccindelMuseoPopolVuh,frmulasdedicatoriasyotrostextos.Los
objetossepresentarnencasos,dentrodeloscualespuedenestarincluidosvariosobjetosque
presentenrasgosencomn.
Caso1:
VasosdePa'Chan:
Amediadosdelosaos90,DavidStuartnotdosglifosemblemaqueserelacionabanconlaciudad
conocidacomoElZotz,enPetncentral.Unodeestosglifossepuedeidentificarcomounaorejera
estilizadaconunsufijoji,mientrasqueelotrosetratabadelacombinacinentreelglifodePa'Chan
"cielopartido"yellogograma'ajaw,"seor",ambossignossonutilizadosporlosgobernantesdel
seorodeYaxchiln,Chiapas38(Houston,2008a:1).SegnStephenHouston(2008b:810),losvnculos
entreYaxchilnylaciudaddeElZotzsondifcilesdeevaluar,peronocabedudaquepodemos
identificarelemblemadePa'Chanconlosgobernantesdeestaltimaciudadoreasaledaas39.
EnlacoleccindelMuseoPopolVuhencontramosdosejemplosenlosqueseincluyeelglifoemblema
encuestin,siendotextoscomplicadosyaquealgunosdelossignosdentrodelasFrmulasDedicatorias
annoestndescifrados.Elprimerodeellos(MPV0374)setratadeunvasocilndricocon
representacionesdeunsersobrenatural,caracterizadoporsunarizprominente,cejaconpuntos,una
volutaemergentedelacomisuradeloslabios,undientelimadoenformadeTyrostroconatributosde
jaguar(Figura4.1).LaFrmulaDedicatoriamencionaaunodelosgobernantesdeElZotz.
38
UnosaosantesPeterMathewssugiriqueelemblemade"cielopartido",nosolamenteerautilizadopor
Yaxchiln,sinotambinporlaciudaddeUaxactn.Actualmenteestapropuestanoesaceptadayaquesabemos
queUaxactncuentaconsupropioglifoemblemaloquepuedecomprobarseenvariasestelasdelsitio(Estela
12:B3,Estela14:C14).SegnHouston(2008a:8)elnicoejemplodelemblema"cielopartido",dentrodelcorpus
deinscripcionesdeUaxactn,seencuentraenlaEstela2:B9yaludeaunactodeofrendallevadoacaboenun
centroextranjeroynoenUaxactn.
39
Cabeanotarquelosllamados"glifosemblema",norepresentanlosnombrespropiosdelasciudadesmayas,sino
masbien,elnombredeladinastagobernante,quienesenalgunoscasosextendansupoderoterritorialamuchas
regiones,dejandoenlosregistrosescritosevidenciadeello.Poresarazn,hayalgunasciudadesmayasque
ostentanelmismoglifoemblema.
81
StephenHoustonnotquelosgobernantesdeElZotzemplearonunnombrerepetido,consistenteen
unadjetivodecolorrojoochak,unpez,unperroounzorroy,ocasionalmenteunatortugacomo
elementofinal:[CHAK??'ahk](Houston,2008b:8).EnelvasoMPV0374,seidentificannicamente
dosdeestoselementos,lacabezadeperroozorroylacolocacinfinalku.LaFrmulaDedicatoriade
esteobjetosepuedeleerparcialmentecomo:(A)'a'ALAYya(B)T'AB'yi(C)[yi]chi?(D)?(E)?(F)?(G)
[PERRO/ZORRO]?(H)'a?ku(I)?'o(J)[PA']CHANna(K)jayi(L)yuk'ib'i,'alayt'ab'aayyich....?
[PERRO/ZORRO]'ahk??oPa'ChanJaayyuk'ib',"aquasciendelasuperficie[de]?[antropnimo]eltazn
debarrodeCieloPartido[es]suvaso"(Figura4.1).Comoobservamoseneltexto,nicamentealgunos
delossignosidentificadosporHoustonestnpresentesdentrodelantropnimodelgobernante,pero
sindudahayunaclarareferenciaaPa'Chan.
Figura4.1.VasodePa'ChanydetalledelaFrmulaDedicatoria.
FotografaCamiloLuin.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun2010.
Elsegundoobjetoestudiado(MPV1140),esuncuencosinmotivosiconogrficospintados.Presenta
fondonaranja,pintadodenegroyunabandajeroglficaenrojopordebajodelborde.Eltextoreza:(A)
'a'ALAYya(B)T'AB'(C)T'AB'[yi](D)'u(E)tz'ib'a(F)li(G)[PA']CHANnajayi(H)yuk'ib'i(I)tzihi(J)
?kab'a(K)K'INICH(L)[PA']CHANna,'alayt'ab'aay'utz'ib'aalPa'ChanJaayyuk'ib'tzih??kab'K'ihnich
Pa'Chan,"aquasciendelapinturadeltazndebarrodecielopartido,elvaso[parabeber]tizh?de?
Kab'K'ihnich[seorde]CieloPartido"(Figura4.2).
82
Figura4.2.CuencodePa'Chan.DetalledelaFrmulaDedicatoria.
FotografaCamiloLuin.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun2010.
Luegodehacerlaslecturasdeambostextos,nossurgenvariaspreguntas:aquserefierelafrasePa'
ChanJaay?esacasounareferenciadirectaalosttulosrealesdeestaregin?serefierealbarro
extradodeestazona?esuntrminoqueidentificalaformayfuncindelavasija?.
AlfonsoLacadena(1997)fueelprimeroenanalizarlacolocacinglfica'ujayi,'ujaay,lacualsepuede
identificarenmltiplesejemplosplasmadosenlasFrmulasDedicatoriascomopartedelatipologa
utilizadaporlosmayasparalasdiferentesformasdevasijas.SegnDavidStuart(2005b:128)lapalabra
jay,apareceatestiguadaenlosidiomasmayasmodernoscomounadjetivoquesignifica"delgado,fino",
pudiendohaceralusinalasfinasparedesdelosvasos.LasconclusionesalasquellegLacadena(1997)
fueronque,lafrase'ujaay,sereferaaltipodevasija,basadoenlaentradalexicogrficadeldiccionario
deMayaMopndelosautores,MateoUlrichyRosmaryUlrcih,jaay,"tazndebarro",'ujaay,"sutazn
debarro",interpretacinquehasidoaceptadaporvariosinvestigadores(Lacadena,1997;Stuart,
2005b;Boot,2005b).
83
Sinembargo,enlosejemplospresentadosenestecaso,encontramosquelapalabrajaay,esantecedida
porlacolocacinPa'Chan,quecomomencionamosconanterioridadserefierealseorodeElZotz,es
decir,laconstruccingramaticalnoincluyealpronombreergativoparalatercerapersona'u,elcual
denotaposesin.
ErikBoot(2005b)realizuninventariosobrelosdiferentestiposdevasijasmencionadasenlostextosde
lasFrmulasDedicatorias,encontrandodosvariantesenlasqueseidentificalaclausulaPa'ChanJaay
envariosobjetoscermicosdelmismoestilo,llegandoalaconclusindequeenestoscasoslarazjaay
debedeinterpretarsecomoeltipodebarroutilizadoporlosalfarerosyseoresdePa'Chan.Asmismo,
Bootincluyunejemploenelquesesustituyelapalabrajaay"tazndebarro",porlapalabralak
"plato".EstoesinteresantesipensamosquelosseoresdePa'Chanincluanenlacermicasutitulo
etnnimo,dandoasunsentidodepropiedadalasvasijasqueproducanyquedebieronsermuy
apreciadasporlosmayasdelaregin.
CreemosquelosartesanosdePa'ChanincluyerondentrodelasFrmulasDedicatoriasdosvecesel
nombredelseoro,utilizndoloenprimerinstanciaparacertificarsustrabajoscomomanufacturados
enestareginytambinalfinaldelaFrmulaDedicatoriacomoglifoemblemadelosgobernantes,
rasgoqueresultasernicodentrodelosejemploshastaahoraconocidosdentrodelcorpusdetextosen
cermica.
Caso2:
VasosparaCacao:
Enlostextospintadosencermica,losescribasmayassolanincluirelcontenidoqueenalgn
momentotuvoelobjeto,entreellosencontramos:platosparatamales,vasosparaatoldemaz,entre
otros.Losdosejemplosquepresentaremosacontinuacin,fueronidentificadosporlosescribasmayas
comovasosparabebercacao.
Elprimercasoloconstituyeunvasocilndriconaranjaconbandasrojasenelbordeyenlabase,
delineadasennegro.Laiconografamuestradosdeidadescuadripartitas.Bajoelbordeencontramos
unabandadejeroglficospintadosennegro.
LaFrmulaDedicatoriaseleedelasiguientemanera:(A)'a'ALAYya(B)T'AB'yi(C)'utz'ib'i(D)'aja?
ya(E)yuk'ib'i(F)ta'IXIM(G)TE'yi?(H)kakawa(I)ch'oko?(J)KAB'?8,'alayt'ab'aay'utz'ib''ajay?
84
yuk'ib'ta'iximte'kakawCh'okKab'?Waxak"aquasciendelaescritura,eldespertar?,desuvasopara
bebercacaoconmaz,deljovenKab'Waxak"(Figura4.3).
Figura4.3.Vasoparatomarcacaoconmaz.
FotografaRolloutporNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
Cabeanotarqueelglifoenlaposicin(D)esuntantoatpicoypuedeconfundirseconelsigno
introductor(A)ledocomo'alay.Aunqueesunpocodifcildeanalizar,creemosqueprobablementeeste
signodebereferirsealverbo'aj"despertar",queapareceatestiguadoenlostextosencermicayque
identificDavidStuart(2005b:130).
ElsegundoejemploqueencontramosenlacoleccindelMuseoPopolVuh,correspondeaunvaso
trpodecontapaderafinamenteestucado.EnlatapaderaencontramosunapequeaFrmula
Dedicatoria,lacualanalizaremosacontinuacin:(A)yuk'ib'i(B)tayutala(C)takawa(D)taTZIH(E)
9TZ'AKb'u(F)'AJAW,yuk'ib'tayutaltaka[ka]wtatzihb'olontz'akb'u'ajaw,"suvasoparabeberdel
frutodecacaofresco/joven/tierno,delnovenoseorenlasucesinaltrono"(figura4.4).
85
Figura4.4.Tapaderacontextojeroglfico
FotografaEduardoSacayn.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
DibujoLuisFernandoLuin.EdicindigitalCamiloLuin.
Caso3:
LosTextosGemelos:
AfinalesdelClsicoTempranoenTikal,encontramosungranvacohistricoenloqueserefierea
inscripcionesjeroglficas,esteperiodoabarcalasfechas562692d.C.yesconocidocomohiatus.
Duranteestos130aosnoencontramosningnmonumentofechadoquenospuedadarindiciosdela
86
historiadinsticayloseventosocurridosenTikal.Secreequeestaausenciadeinscripcionesesculpidas
sedebiaqueelseorodeKaanu'lganunaguerrafrentealostikaleosysusaliados,dejndolos
fueradelprotagonismopolticoentodalaregin.Dichoeventoseencuentraatestiguadoenelaltar21
deCaracol(MartinyGrube,2000;Guenter,2002;Velsquez,2008).
DuranteestosaosencontramosalgunainformacindinsticadelosreyesdeTikalplasmadaenvasijas
cermicas,especficamentedelgobernantellamadoK'ihnichWaaw40,encuyatumba(Entierro195)
fueronencontradasvariasvasijasendondelesmencionado.Lostextospintadosenlosobjetos
encontradosenlatumbadeK'ihnichWaawsonmuyhomogneosygraciasaelloesposiblecomparar
fcilmenteloselementosqueloscomponen,dandolugaralaidentificacindevariasvasijasque
provienendeotroscontextos,albergadasendiversascoleccionesalrededordelmundo(MartinyGrube,
2000;Martin,2001a;Guenter,2002)(Figura4.5).
Figura4.5.PlatopolicromoconlaimagendeK'ihnichWaaw.
FotografaK1261JustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com
DentrodelacoleccindelMuseoPopolVuh,encontramosdoscuencosqueanuestrocriterio
pertenecenalcorpusdevasijasquemencionanaK'ihnichWaaw.Elprimerejemploloconstituyeun
40
ParavereldesciframientodellogogramaWaaw"Tortugadeaguadulce",verGuenter,2002:303310.
87
cuenconaranjasindiseosiconogrficos,nicamentepresentaunaFrmulaDedicatoriaquereza:(A)
'a'ALAYya(B)T'AB'?(C)yichi(D)'u(E)tz'ib'a(F)li(G)yuk'ib'i(H)KALO'MTE'(I)K'AK'??(J)CHAN
na(K)YOPAT?ti?(L)'IK'MIJIN(M)KAB'CHANTZUK(N)K'INICH(O)'AJAW?,'alayt'ab'aayyich
'utz'ibaalyuk'ib'Kalo'mte'...ChanYopaat?'ik'mijinKab'ChanTzukK'ihnich'Ajaw?,"aquasciendela
superficiepintada,surecipienteparabeberdeKalo'omteK'ahk...ChanYopaat'Ik'mijinKab'ChanTzuk
K'ihnich'Ajaw"(Figura4.6).
Figura4.6:DetalledelaFrmulaDedicatoria(Mpv1197).
Elsegundocuencotienerepresentacionesdenuevepersonajessobrenaturales,dosdeellosjaguares,al
parecerdiosesdelvientoyguerrerosqueingierenbebidasfermentadas.Eltextojeroglficodebajodel
bordeselee:(A)'a'ALAYya(B)T'AB'(C)yi(D)yi/jichi(E)'u(F)tz'ib'a(G)li(H)yuk'ib'i(I)?(J)
88
KALO'MTE'(K)K'AK?(L)CHANna(M)YOPAT?(N)'IK'MIJIN(O)KAB'CHANTZUK(P)K'INICH(Q)
'AJAW?,'alayt'ab'aayyich/jich'utz'ib'aalyuk'ib'...Kalo'mte'K'ahk....ChanYopaat?'ik'mijinKab'Chan
TzukK'ihinich'Ajaw?,"aquasciendelasuperficiepintada,surecipienteparabeberdeKalo'omteK'ahk...
ChanYopaat?,'Ik'mijinKab'ChanTzukK'ihnich'Ajaw"(Figura4.7).
Figura4.7.FotografaRolloutydetalledelaFrmulaDedicatoria(Mpv465)
89
EltextoenambosejemplosdelMuseoPopolVuhidentificaaK'ihnichWaawcomoelpropietariodela
vasija,incluyendoenlafrasenominalvariosttulos,siendoelprimerodeelloseldemayorrango
utilizadoporlosseoresmayas,kalo'mte'.AunquelafrasenominaldeWakChanK'awiilesmuysimilar
aladeK'ihnichWaawypodranenalgnmomentoconfundirse,hayciertoselementosquenodejan
dudadequesetratadedospersonajesdistintos.Entrestos,losmasdistintivossonlasinclusiones
dentrodelnombredeltenimoYopaat,ascomolaclusula'ik'mijin41yelttuloKab'ChanTzuk(Figura
4.8).
Lafrasenominalenestosdoscuencospresentaalgunasvariantesencomparacinconlosencontrados
enotrasvasijas,estopuededeberseaqueenalgunoscasoselescribanoincluaelnombrecompletode
losreyes,comoporejemploelnombrede'AjwosalChanK'ihnich,gobernantedelseorodeSa'aal,que
fuediscutidoenelprimercaptulodeestatesis,yqueenelAltar1deNaranjonicamenteaparece
escritocomo'Ajwosal.
Otraalternativapodraser,comomencionaNikolaiGrube,quetenemosevidenciadequelos
gobernantesmayasdelperiodoClsicocambiabandenombredespusdesuentronizacin,incluso
tambindespusdesumuerte42.Nosepuededeterminarconseguridadsielrenombramientofueuna
costumbregeneralizadaosolounsucesoenlabiografadeunospocosgobernantes,yaquelamayor
partedelosindividuosconocidosenlahistoriadelosmayas,nicamenteempleaunafrasenominalque
nuncacambia.Elcambiodenombreenelmomentodeasumiruncargoimportanteesunfenmeno
quesehaobservadoenmuchassociedadesdelmundo,porejemplolosPapasdelaiglesiacatlicaal
tomarelcargo.Elcambiodenombredelosreyesalserentronizadosquizformepartedeunritode
transformacinyelindividuoqueemergeluegodeestosritualesyanoeselmismodeantes.(Grube,
2002:32425).
41
42
StanleyGuentercomunicacinpersonal2014.
NikolaiGrubecomunicacinpersonal2013.
90
Figura4.8.FrasesnominalesdeK'ihnichWaawyWakChanK'awiil.(a)NombredeK'ihnichWaaw,nteseelglifo
emblemadeTikalalfinal.DetalledevasoK4961.FotografadeJustinKerr.Tomadodewww.mayavase.com(bc)
NombredeK'ihnichWaawenlasvasijasdelMuseoPopolVuh.FotografaRolloutNicholasHellmuth.Cortesadel
MuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun(d)NombredeK'ihnichWaaw.DetalledeplatoK1261.Dibujo
JohnMontgomery(eg)FrasenominaldeWakChanK'awiil.TomadodeMartin2001aFigura7pp.4.
91
Caso4:
"CuencoCastillo":
Enelcapituloanteriorseexpusieronlostextossecundariosdeestavasija,loscualesaludanavarias
entidadeswahy.Ademsdelostextosasociadosaestospersonajes,esteobjetopresentaunaFrmula
Dedicatoriadebajodelborde,lacualserdiscutidaenesteapartado.
LaFrmuladedicatoriaenmencinestcompuestade39bloquesjeroglficos,loquelahaceunadelas
msextensasdesutipo.Eltextoesmuydifcildeinterpretaryaquehayvariasclusulascarentesde
interpretacin,ascomoalgunosglifoscuyalecturanosehadeterminado.Porestarazndividiremosel
anlisisdeltextoenpasajesqueseabordarnporseparado.
Pasaje1:
Eltextoiniciaconlaclusuladededicacin,eltipodevasijaysucontenidopudiendoleerseesta
informacinsinproblema:(A)'a'ALAY(B)K'ALlaja(C)yichi(D)'u(E)tz'i(F)b'a(G)li(H)yuk'ib'i(I)
talu(J)CHAKch'oko(K)[CABEZACONPELOANUDADO](L)lab'a,'alayk'ahlajyich'utz'ibaalyuk'ib'ta
'ulChakCh'ok...Lab',"aqusepresentalasuperficiepintadadelvasoparabeberatoldeChakCh'ok
[CABEZACONPELOANUDADO]Lab'"(Figura4.9).Comoesdeesperarse,inmediatamentedespusdel
contenidodelavasija,esnombradoelpropietariodelamisma,enestecasoaparecennicamentelos
ttulosChakCh'ok[CABEZACONPELOANUDADO]Lab',queanuestrocriterioserefierenaJasawChan
K'awiil,quienostentaunodeestosttulosdentrodesufrasenominal,lacualanalizaremosms
adelante.
Figura4.9.Pasaje1delaFrmulaDedicatoriadel"CuencoCastillo"".
92
Pasaje2:
Iniciaconlaexpresinche'en/chehen"esdichopor...",yprobablementerepresenteunaextensafrase
nominalqueidentificaalescriba:(M)chehena(N)'utz'ina(O)'AJAW(P)ja?chiya?(Q)ya??(R)
'ITZAT?ta(S)'u?(T)li?ta?(U)SAKmo'o(V)8pata(W)la?ni(X)?ta(Y)la?b'a,chehen'utz'iin
jachiiy?....'itzat...SakMo'WaxakPat...Lab'?,"esdichopor...elsabioSakMo'WaxakPat...Lab'"
(Figura4.10).Enestafraseencontramosidentificadoalartistaquerealizestaobraycuyonombrees
SakMo'"GuacamayoBlanco",aquienseleatribuyenporlomenosotrasdosvasijaspolicromas,unade
ellas(K1256)representandotambinapersonajeswahy(Guenter2002;Matteo2009;Houston2012).
Figura4.10.Pasaje2delaFrmulaDedicatoriadel"CuencoCastillo",compuestoporlafrasenominalyttulosdel
escriba.FotografaRolloutporNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
AunquevariosbloquesdelafrasenominaldeSakMo'permanecensinunainterpretacinylectura
satisfactoria,dentrodesuestructuraencontramosalgunosttulosinteresantescomoporejemploel
ttulo'itzat"sabio",queseencuentracomnmenterelacionadoconlosescribas.Tambinesposible
identificarunprobablettulo,waxakpat"8despusdel"43.Estacolocacinjeroglficaseencuentra
43
SebastianMatteo(2009)identificestemismottuloenunavasijaqueseencuentraenelMuseoJuanAntonio
ValdsenUaxactn,objetoatribuidoaSakMo'.EnesetrabajoMatteonopresentaunatraduccindelttulo.La
palabrapat,tienevariossignificados,comosustantivo"espalda",comoverbo"formar"ocomoadverbio"detrs".
93
atestiguadaenotrasinscripciones,aunquecondiferentecoeficientenumrico(Estela6deCaracol(B7b
yB8)yMonumento159deTonin(B2)).Elpasajeterminaenelbloque(Y)conunaprobable
combinacinla?b'a,lab',ttuloquetambinesincluidoenelpasajeanterioryqueostentael
propietariodelavasija,aligualqueenlafrasenominaldeunodelospersonajeswahyrepresentadosen
lavasija44.
Lapalabralab'apareceendiversosidiomasmayasconlossiguientessignificados:
Yukateko
lab'
cosavieja,podrida,ogastado(Kaufman,2003:1367)
ProtoCh'olano
lab'
brujera,brujo,hechicero(Kaufman,2003:1367)
Tzeltal
lab'
nagual(Kaufman,2003:1367)
Mam
lab'
espanto,fantasma(Kaufman,2003:1367)
Awakateko
lab'
fantasma(Kaufman,2003:1367)
K'iche
lab'
agujero(Kaufman,2003:1367)
Kaqchikeel
lab'
agujero,adivinacin(Kaufman,2003:1367)
Q'eqchi
lab'
envidia,malicia(Kaufman,2003:1367)
Q'eqchi(Lankin)
lab'
bravo(Kaufman,2003:1367)
Sipakapense
lab'nel
fantasma(Kaufman,2003:1367)
Wasteko
lab
fantasma,espanto(Kaufman,2003:1367)
Comoseobservaenellistado,lab',aparecerelacionadoconadivinacin,brujera,fantasmas,etc.porlo
quehemostraducidoelnombredelaentidadwahyqueapareceenestamismavasijacomolab'te'hix
"eljaguardelcetrodelhechicero..."45,enestecaso,aparececlaramentecomounttuloypodra
significarlomismo"hechicero",obienlaentradaenidiomaQ'eqchi"bravo".Siestainterpretacinfuera
correcta,tendramosunttulomuyinteresantequepodramostraducircomo"SakMo',octavodespus
del,hechicero/lbravo.
Anuestrocriterioelsignificado"detrs"funcionamejor,almenosenestecaso,paraexplicarelttuloenmencin,
aunquepodratraducirseelttulocomo"elde8espaldas".
44
VercaptuloIIIdeestatesis.
45
VercaptuloIIIdeestatesis.
94
Pasaje3:
Enelbloque(Z)encontramosunaprobablefrasederelacinentreelnombredelartistaSakMo'yel
propietariodelavasijaJasawChanK'awiil,seordeMutu'l46.Astenemoslalecturadeestepasajedela
manerasiguiente:(Z)yalana(A1)KALTE'(B1)jasawa(C1)CHANna(D1)K'AWIL(E1)MUT'AJAW
(F1)NAB'(G1)NAL?la(H1)'OK[K'IN]47(I1)CHAKch'oko,yalanKalo'mte'JasawChanK'awiilMutu'l
'Ajaw,Nahb'Naal'ok'in/yok'in?ChakCh'ok,"elqueestdebajodeelKalo'mte'JasawChanK'awiil,
seordeTikal,Nahb'Naal'ok'in/yok'in?,joven/prncipe"(Figura4.11).
Figura4.11.Pasaje3delaFrmulaDedicatoriadel"CuencoCastillo",compuestoporlafrasenominalyttulosJasaw
ChanK'awiil,reydeTikal.FotografaRolloutporNicholasHellmuth.CortesadelMuseoPopolVuh,Universidad
FranciscoMarroqun.
EnestepasajeencontramosclaramentemencionadoelnombredelreydeTikal,JasawChanK'awiil,con
loquepodemosfecharlapiezaaproximadamenteentrelosaosdesureinado682734d.C.Lafrasede
relacinentreelescribayelrey,yalan,denotasubordinacindelprimerindividuohaciaelsegundo.La
46
SebastianMatteo(2009)sugiriquelafraseyalanrelacionabaambasclusulasnominalesaunquenopresent
unaposibleinterpretacin.
47
Estettulopuedeaparecerconlasvariantesdecabezadeunperro'Ok,oconlacabezadeunmurcilago.
Aunquenohayunatraduccinsatisfactoriapodrareferirsea'Ok"pie,base"yK'in"sol","labase/elpiedelsol".
Aunqueenelejemploqueanalizamosenestatesis,elpronombreergativoparalatercerapersonaensuposicin
prevoclicaestausente,probablementetengaqueserreconstruidoporellector,estodebidoaquesiempre
aparecedentrodelcorpusdeinscripcionesjeroglficasmayas.
95
evidenciaencontradaenlascognadasdediversosidiomasmayasnossugierefuertementequelafrase
yalanpuedahaberfuncionadoconelmismosentidoenestaFrmulaDedicatoria.
Asencontramosvariossignificadosparaestaexpresin:
Yukateko
yalan
debajo(BarreraVzquez,1980:965)
yalanyan
estardebajo (BarreraVzquez,1980:965)
yalanyok
debajodesumando
yalanutan
bajosumando(BarreraVzquez,1980:965)
yalanuk'abhunpay
debajodelpoderdeotro
yanal
debajodealgo(BarreraVzquez,1980:965)
yalan
debajodealgo(BarreraVzquez,1980:965)
alan
debajo(BarreraVzquez,1980:11)
Itzaj
yalam
debajode(Boot[compilador],1995:27)
Lacandn
'alam
debajo,abajode(Boot[compilador],1997:4)
Protomaya
ahlanh
(Kaufman,2003:391)
Wasteko
aal/alam
abajo,debajo(Kaufman,2003:391)
Yukateko
alan
debajo,abajo(Kaufman,2003:391)
Itzaj
yalam
debajode(Kaufman,2003:391)
Mopan
yalam
Tzotzil
olom
Tzeltal
ahlan
Chuj
yalanh
t'ayalanh
Q'anjob'al
alan
yalan
Akateko
yalan
Popti
alanh
yalanh
Mocho
aalanh
debajo(Kaufman,2003:391)
ElttuloNahb'NaalYok'inennuestroconocimiento,eslaprimeravezqueseencuentraenlostextos
jeroglficosyaunquelalecturadelbloque(G1)estentativapudetenersustentoenttulossemejantes
96
ostentadosporlosgobernantesmayasenTikal,comoloeselttuloNaab'NaalK'ihnich,queaparece
atestiguadoconfrecuenciadentrodelcorpusdeinscripcionesjeroglficas.
Pasaje4:
Eltextoterminaconunaltimafrase,que,aunqueesmuylegiblecarecedeunainterpretacinsoliday
que,anuestrocriterioinvolucraraauntercerpersonaje:(J1)chehena(K1)CHANna(L1)panani
(M1)TUN,chehenChanPanaanTuun,"esdichoporChanPanaanTuun"(Figura4.12).
Figura4.12.Pasaje4delaFrmulaDedicatoriadel"CuencoCastillo.
DeestaformaencontramosdentrodetodalaFrmulaDedicatoriaatrespersonajesrelacionadosenel
textopormediodedosfrases,chehen"esloquedice..."yyalan"elqueestdebajode...",dejandoclara
laconstruccinsintcticadelasecuenciaensutotalidad,yaquelaprimerfraseenlazaladedicacindel
objetoyelnombredelpropietarioconelnombredelescribaSakMo',queasuvezpresentauna
relacinjerrquicamenoranteelreydelseorodeMutu'l,identificadocomoJasawChanK'awiil,
quedandolaltimafraseintroducidaporlaclusulachehenrelacionadaconotropersonajellamado
ChanPanaanTuun,probablementeunadeidadounindividuodesconocidoqueescapaanuestra
interpretacin,oinclusivepartedelosttulosostentadosporelgobernanteenmencin.
IndudablementeelartistaSakMo'fueunodelosmsgrandesmaestrosescribanosdelapoca
prehispnicaytuvounarelacinmuycercanaconlosreyesdeTikal,especialmenteconJasawChan
K'awiilalquemencionaexplcitamenteestetexto48.Creemosquelasdiversaslecturaspropuestasen
48
StanleyGuenter(2002:221222;244245)propusounarelacinmuycercanaentreSakMo'yJasawChanK'awiil,
inclusollegandoapensarquesetratabadeunmiembrodelafamiliareal.Estobasadoenlalecturaquerealiz
sobreelobjetoconocidocomo"ElVasodelosRemeros"(K3033),elcualseencuentraenlacoleccindelMuseo
PopolVuh.CreemosquedebidoalmalestadodeconservacindeestevasoesunpocodudosalalecturaSakMo'
(sobretodoporlavariantedecabezadelsignoMo',yaquenoeselsignosilbicousadoenlosejemplosconocidos
delnombreylavariantelogogrficanoseidentificaconclaridad)ylacualvaseguidaporelglifotoponmicode
Tikal,YaxMutu'l'Ajaw?.Lapresenciadeunposiblelogograma'ajawesuntantoextraa,yaquecuando
97
estecasopuedennoserdefinitivas,estodebidoaqueprcticamentesonejemplosnicoshastaahora,
peroesperamosqueconeldescubrimientopaulatinodenuevostextossepuedanencontrarlas
sustitucionesquedenmayorvalidezodesmientandichaspropuestas.
Caso5:
ElplatodeChakCh'okYab'iin
EltextodeesteplatoestformadoporunaFrmulaDedicatoriamuysencilla.Alfondodelobjetose
muestraunpersonajedeperfilconuntocado,perolamentablementenoseconservmuybiendebido
alusoquetuvoelplato.Eltextojeroglficopintadoenrojoydebajodelborde,reza:(A)'a'ALAY(B)
K'AL3HAB'K'UH(C)yichi(D)'u(E)tz'ib'a(F)li(G)na(H)'ula(I)ka(J)CHAK(K)ch'oko(L)yab'ina,
'alayk'ahlaj'uhxhaab'k'uhyich'utz'ihb'aalnaj'ulakChakCh'okYab'iin,"aquespresentadala
superficie,eldibujo/decoracindelplatodeChakCh'okYab'iin"(Figura4.13).
Figura4.13:DetalledelaFrmulaDedicatoriadelplatodeChakCh'okYab'iin.
FotografaporCamiloLuin.CortesadelMuseoPopolVuh,UniversidadFranciscoMarroqun.
ComentariosFinales:
Alolargodestecaptuloseanalizaronvariosobjetosdeformaindividualygraciasalostextos
jeroglficospodemosubicarlosenuncotextohistorico,aportandodatostantoarqueolgicoscomo
epigrficolinguisticos,religiososypolticos.Elpodercompararyencontrartextosparalelos,similares
entreellos,esdegranutilidadparapodercomprenderylogrardarinterpretacionescientficaspara
cadaunodelosobjetosestudiados.Asmismolosdeletreossilabicoslograndarsentidoamuchosde
encontramosejemplosdelacolocacinYaxMutu'leltextoserefierepropiamentealnombredelaciudad,
mientrasquecuandoloencontramoscomoelglifoquedesignaalseoro,elsignoYaxcomoprefijoestausente,
quedandolaconstruccinglfica:Mutu'l'AjawoK'uhulMutu'l'Ajaw.
98
estostextosaisladosylascognadasenidiomasmayasactualespocoapocovanaportandolecturasalos
glifosqueannosfaltapordescifrar.
99
CONCLUSIONES
Alolargodeestatesishemospresentadounanlisisdetalladodevariostextosjeroglficosimportantes
quenosayudanaentendervariosaspectosdelacomplejasociedadMaya,sucosmovisinysusrituales.
GraciasalanlisisminuciosodeltextodelAltar1ylaEstela38deNaranjopudimosencontrardetalles
reveladoresquenohabansidonotadosenotrosestudios,porejemploelttulob'olontz'akb'u"noveno
sucesor",elcualcreemosfueutilizadogenricamenteeneltextodedichoaltar.Deigualmanerala
lecturadelsignoapodado"kawakplegado",ka'"metate",realizadaporDavidStuart,abrilaspuertasal
entendimientodeestetipodetopnimosmitolgicos,encontrandoenelaltar1deNaranjoelnico
ejemplohastaahoradel"lugardelapiedrademetateparacalabaza".Enelcasodelaestela38pudimos
reconstruirlosdosprimerosglifosdelainscripcin,graciasalarevisindelmonumentoyalatomade
fotografasnocturnas,utilizandolucesdesdediversosngulos.Estaspequeasinterpretaciones,aligual
queelentendimientodelttulo911pikhaab',dejaenclarolaimportanciaquetenatantopara'Ajwosal
ChanK'ihnichyparalosreyesmayasengeneral,elhechodetenerunalargatradicindinstica,queen
elcasodeNaranjo,seremontahastatiemposmitolgicos,plasmandodeestaformaelorigendivinoyla
potestaddeestosseoresparagobernar.
Tambinseanalizaronlasglosasnominalesdevariospersonajeswahy,concebidoscomoespritus
familiares,propiosdelosreyesmayasyloscualesporsutrasfondomstico,debieronserpotestades
poderosasquelosgobernantesposean,lascualespodanserutilizadasencontradelosenemigosdel
seoro.Ademspodemosdecirquelasescenasconrepresentacionesdeestospersonajespuedenser
elreflejodealianzashechasentrevariosseoros,dejandoatestiguadoenestosvasoslasreuniones
onricasdeestasentidades.Tambinsevenreflejadasenlasglosasjeroglficasqueacompaanaestos
personajes,relacionesestrechasentrelaiconografayeltexto,loquenoshacecomprendermejora
cadaunadelasentidadeswahy.
Elestudioseparadoporcasos,respondealanecesidadderealizarelprimeranlisisrigurosoyun
registrodocumentaldelosobjetosalbergadosenlacoleccindelMuseoPopolVuh.Laaplicacindel
mtodoepigrficoresultaenunestudiosistemticodeestostextos,pudiendorecabarinformaciny
lograndodescifrar,enelcasoespecificodel"CuencoCastillo",lasrelacionesentrelospersonajes
mencionadosdentrodelostextos,ascomolosttulosqueostentan.
100
LosbuenosresultadosobtenidosalanalizarlaspiezasdelMuseoPopolVuh,UniversidadFrancisco
Marroqun,demuestranquenodebemossubestimarenningunmomentoelestudiosdeobjetos
heterogneos,yaquecadaunodeelloshacontribuidoanuestroentendimientodemuchosaspectosde
laculturamaya,principalmentehistoricos,linguisticos,epigrficos,ritualesyreligiosos.
101
BIBLIOGRAFA49
ACUASANDOVAL,Ren
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