Desde el Departamento de Filosofa proponemos tres tipos de

tareas integradas:
-1) Declaracin de Ao Monogrfico: a eleccin de un tema propuesto al
ETCP se declara la monografa como marco general para la realizacin de
actividades que debern culminar en su exposicin pblica y/o evaluacin
en fechas sealadas (durante la semana cultural, por ejemplo).Todos los
departamentos debern incluir en su programacin alguna o algunas
actividades relacionadas por niveles, dejando las labores de posible
coordinacin entre ellos a los coordinadores de rea. La monografa puede
tratar cualquier tema, desde efemrides hasta campaas de tipo social
(posible colaboracin con Escuela Espacio de Paz) pero debe ser lo bastante
amplia como para permitir la colaboracin de todos los departamentos en
mayor o menor medida, incluso en solitario si no se viesen formas sencillas
de coordinar su actividad con la de otros departamentos. Lo ideal sera
tratar temas amplios como pocas (ilustracin, Romanticismo etc),
momentos histricos (Constitucin del 12, Expediciones cientficas) o
campaas de concienciacin social (Derechos Humanos, Violencia de gnero
etc) incidiendo en el marco local.
Un ejemplo:
La provincia de Cdiz, entre la ilustracin y el Romanticismo
Las expediciones cientficas con base en Cadiz: Jorge Juan, Celestino Mutis,
Malaspina etc
La declaracin de los derechos humanos; desde 1789 hasta la actualidad

-2) Rutas culturales por la provincia de Cdiz/San Fernando o

preparacin del viaje de fin de etapa
Se tratara de realizar actividades que pongan en valor el potencial turstico
de la provincia y/o de la localidad estudiando y realizando (colaboracin con
el departamento de extraescolares) algunas de las rutas o senderos ms
importantes de Cdiz, con la intencin de elaborar una pequea gua
turstica en papel o formato web o incluso una app para dispositivos mviles
que incluya toda la informacin topogrfica, deportiva, histrica,
gastronmica y cultural en general, de stas e incluyendo aspectos
pintorescos o poco conocidos de los lugares visitados y adems en otros
idiomas. Lo ideal sera que las excursiones no slo se prepararan con
mapas, guas, bsqueda de informacin previa, contextualizacin etc sino
que se realizaran como actividades extraescolares del centro y se
completaran con un blog que describiese la experiencia y que sirviera como
feed back para la realizacin de la gua. Se podran distribuir las rutas por
niveles nombrando un coordinador por nivel y luego reunir los resultados.
Adems es un trabajo que puede tener continuidad en el tiempo, dado que
son muchas las rutas y senderos que pueden elegirse y bastara con una por
ao y nivel.
Ejemplos de rutas:
-La isla de las Cortes

-Ruta de la Armada
-Ruta de Camarn
-Rutas de la Guerra de la Independencia
-El Bandolerismo en Cdiz
-Los esteros y la ruta de la sal
-Las almadrabas
-Los Pueblos Blancos y la sierra: Rutas micolgicas y forestales/Fiestas
populares etc
-Yacimientos arqueolgicos: Doa Blanca, Bolonia, Oturi
En los bachilleratos esta idea podra combinarse con la preparacin del viaje
de fin de curso y en colaboracin ms estrecha con la asignatura de
proyecto integrado, como nos consta que ya hacen algunos profesores de
sta.
Posibilidades de colaboracin en la tarea:

Matemticas: presupuestos, clculo de recorridos, cotas topogrficas,

tiempos de marcha, gasto en caloras estimado, nociones bsicas de
orientacin etc
Lengua/Filosofa: redaccin y edicin de los textos, antropologa del
territorio (trascripciones de literatura oral, leyendas locales etc).
Geografia e Historia: contextualizacin histrica y arqueolgica,
tradiciones locales, investigaciones de campo, estudios demogrficos
y sociolgicos, encuestas de opinin
Ciencias Naturales: estudios de flora y fauna (colaboracin con los
centros y aulas de interpretacin de la naturaleza, red de jardines
botnicos etc), geomorfologa del terreno, orientacin, primeros
auxilios para excursionistas
EPV (Dibujo): realizacin de croquis y mapas a escala, perfiles de
relieve etc. Estudios al natural de paisajes, monumentos etc.
Fotografia artstica
Idiomas: traduccin escrita y oral de los textos. Audios y videos en
ingls y francs
Msica: investigacin de tradiciones musicales populares y cultas
Filosofia. Tareas de coordinacin, convivencia, educacin
medioambiental. Redaccin de los textos, traduccin, difusin etc.
Economa: estudios de mercado, difusin, colaboracin con empresas
del sector turstico
Educacin Fsica: preparacin fsica para las marchas, itinerarios
deportivos, actividades al aire libre etc
Informatica: pgina web, diseo de apps etc.

-3) Elaboracin de un peridico o revista (o incluso un canal de

radio digital) del centro en formato digital y en papel (con intencin
de venderla y sufragar en parte sus gastos), asignando sus secciones a las
diferentes reas y departamentos, con contenidos de libre eleccin, pero
siempre seleccionando los mejores trabajos presentados por los alumnos
segn cada profesor. No se tratara tanto de tratar la actualidad ni
siquiera la del centro, como la de ser una plataforma de divulgacin de los
trabajos de redaccin, investigacin, creacin etc de toda la comunidad
educativa, implicando incluso a profesores y padres. Las tareas de edicin,
diseo y maquetacin podran ser colegiadas (un consejo de redaccin
formado por los coordinadores de rea, o por un profesor elegido en cada
dpto.) pero al igual que en el primer caso, el proyecto slo proporciona el
marco general, dejando las posibilidades de coordinacin entre
departamentos abiertas en funcin de la flexibilidad de las programaciones
de cada uno de stos y sin forzarlas (se admitira la posibilidad de presentar
trabajos en solitario si la colaboracin con otros departamentos no fuese
viable).