SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 01
Fecha: 23/01/2014
Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

PLANEACION Y ORGANIZACIN DEL TRABAJO

NIVEL GERENCIAL

Cdigo: 738762
Actividad (es) del Proyecto:

Cdigo:
Versin: 1

Actividad (es) de Aprendizaje:

Resultados de Aprendizaje: Prever la elaboracin de

Planes de Contingencia para responder los Competencia: Aplicar los conocimientos,
imprevistos que surjan de los planes de Trabajo en habilidades y actitudes propios de la
la Organizacin
competencia de Comunicacin a una
problemtica especfica del mbito laboral.

Duracin de la gua ( en horas):

10

En esta primera semana usted aprender que es el direccionamiento estratgico y cules son sus
componentes, cmo se hace la negociacin en el diagnstico y las ventajas y desventajas de este
proceso.
Bienvenido a este proceso de formacin del cual usted es el protagonista.

2. INTRODUCCIN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Gua de Aprendizaje

FORO TEMTICO UNIDAD 1 Calificable: 100 puntos que corresponden al 40% del RAP 1
El foro planteado para la Unidad N1 corresponde a la discusin sobre El Proceso Administrativo.
El foro se encuentra disponible en el botn Tablero de Discusin, foro temtico Unidad N1, en el
men principal del curso, o en el botn actividades, Unidad N1.
Se deber participar en el foro de discusin de la Unidad N1, de acuerdo con las instrucciones
brindadas en la descripcin del foro.
Debers participar en el foro de discusin de la semana 1 a travs del botn Tablero de
Discusin ingresando al enlace del foro temtico de la semana 1, leer la apertura del foro y a
partir de lo all planteado se debe participar. La participacin en el foro no debe ser incluida en el
documento en que se presenta el taller. Son calificaciones independientes.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida de los
documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad 1 y la realizacin
de las respectivas consultas en internet, adicionalmente descargar el material que servir de gua
en el proceso.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Antes de desarrollar el Ensayo evaluable se recomienda que el aprendiz tome notas personales de
cada aspecto que considere importante a travs de ejemplos que se encuentran en los enlaces del
curso.

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.2ACTIVIDAD SEMANA 1. Calificable: 100 puntos corresponden al 60% del RAP 1.

Procedimiento
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Gua de Aprendizaje

1. Visualice la empresa que usted quisiera crear, organizar y desarrollar por largo tiempo para
lograr felicidad personal y brindar bienes y servicios que beneficien significativamente a la
sociedad.
2. Construya el direccionamiento estratgico para esta compaa segn su propio deseo y sus
criterios gerenciales.
3. Diligencie el Formato 1
Formato N1: Habilidades para liderar el direccionamiento estratgico
Nombre de la empresa:___________________________
Componentes

Direccionamiento estratgico construido

VISIN

MISIN

POLTICAS

MACROPROCESO
S

4. Analice su idea de empresa y de direccionamiento estratgico, defina los puntos crticos y

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Gua de Aprendizaje

concluya con una segunda versin enriquecida del direccionamiento estratgico.

5. Diligencie el Formato 2

Formato #2
Memoria de la reunin entre socios potenciales
Puntos crticos debatidos

Acuerdos de direccionamiento

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Gua de Aprendizaje

6. Diligencie el Formato 3
Formato #3
Mis habilidades como planificador
Cuando me enfrento con mis equipos de alto rendimiento a un trabajo que
debemos realizar:
1. Ofrezco lineamientos para medir brechas y detectar problemas y
oportunidades

2. Dirijo la formulacin de objetivos, programas, proyectos o servicios con los que

podemos satisfacer o resolver las necesidades identificadas
3. Especifico los requerimientos de cumplimiento en cuanto a caractersticas de
cantidad, calidad y costo de los objetivos para que las necesidades puedan ser
resueltas
4. Defino los controles del logro de los objetivos
5.Determino la operacionalizacin en programas y proyectos necesarias para
lograr las metas
6. estimo los insumos y recursos requeridos para realizar las acciones
necesarias y para evaluar los que tenemos actualmente
7. Defino las condiciones bsicas para la realizacin del plan
TOTAL

Anlisis de resultados
Si sus mayores puntajes estn entre las columnas Siempre y Frecuentemente significa que Usted,
como lder estratgico de su organizacin, tiene buenas habilidades como planificador. Si por el
contrario, sus mayores puntajes estn entre las columnas Raras Veces o Nunca, significa que a
Usted an le queda mucho por aprender y mejorar para desempearse eficazmente como lder de la
organizacin al momento de planificar el trabajo.
Observaciones

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Gua de Aprendizaje

Nota: si al momento de enviar un archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo Invlido",
debe tener en cuenta que este error se debe a que:
- En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto, cirrelo y pruebe nuevamente
adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

3,4 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Participa en el foro, socializar

Evidencias de Conocimiento informacin, genera opinin y
realiza aportes investigativos, segn
el tema planteado.

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:

Responder a los Talleres referentes

a los conceptos de Planeacin y
Organizacin del Trabajo

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Observacin Directa

Listas de Chequeo

Entrega las actividades a tiempo,

de acuerdo a las fechas estipuladas
por el instructor.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Plataforma virtual Blackboard, Consultas en Internet, Guas de Aprendizaje, talleres, foros, casos,
consulta con expertos, ambientes virtuales, elementos audio-visuales, informacin primaria y
secundaria, herramientas para la captura de datos, computadores con conexin a Internet

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Gua de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TERMINOS

PROCESO ADMINISTRATIVO: La administracin es el proceso de planificar, organizar,

dirigir y controlar las actividades de los miembros de la organizacin y el empleo de todos los
dems recursos organizacionales, con el propsito de alcanzar las metas establecidas para la
organizacin.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

http://www.angelfire.com/zine2/uvm_lce_lama/padmon.htm
http://es.scribd.com/doc/29866599/Nociones-basicas-de-la-planeacion-empresarial

http://www.elergonomista.com/recursos.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Alveiro Len Garcs Ahumada, Tutor Virtual Centro de Biotecnologa Industrial, Palmira
valle
Enero de 2014

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Gua de Aprendizaje

8. RUBRICA DE EVALUACIN

Valoracin muy
baja

Valoracin baja

Valoracin media

Valoracin alta

Seguimiento
de
instrucciones

No sigue las
instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.

Sigue pocas de
las instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.

Sigue la mayor
parte de las
instrucciones dadas
para la realizacin
del trabajo.

Sigue todas las

instrucciones
dadas para la
realizacin del
trabajo.

Manejo de

No es claro en

contenido y

los conceptos y

claridad de

no demuestra

conceptos.

asimilacin del
contenido que se
debi haber
estudiado para
realizar la
actividad.

Es poco claro en
los conceptos y
demuestra poco
manejo del
contenido que
se debi haber
estudiado para
realizar la
actividad.

Aunque es lo
suficientemente
claro en los
conceptos y el
contenido que se
debi haber
estudiado para
realizar la
actividad, an
presenta ciertas
ambigedades

Demuestra
amplitud y
profundidad en los
conocimientos y
en el contenido
que se debi haber
estudiado para
realizar la
actividad.

Presentacin
y
organizacin

No cumple con las

normas de
presentacin,
organizacin y
citacin. Presenta
informacin
desordenada. No
utiliza normas de
presentacin APA
para referencias y
citacin. La
tipografa no es
adecuada

Cumple en baja
medida con las
normas de
presentacin,
organizacin y
citacin.

Cumple con la
mayora de las
normas de
presentacin,
organizacin y
citacin.

Cumple
adecuadamente
con las normas de
presentacin,
organizacin y
citacin.

Uso de
recursos
adicionales

No utiliza material
extra para
enriquecer la
actividad.

Aunque utiliza
material extra
para enriquecer
la actividad,

Utiliza material
extra pertinente a la
actividad solicitada,
pero el mismo no

Utiliza excelente
material extra que
enriquece la
actividad
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Gua de Aprendizaje

Originalidad
y creatividad

No aade
ejemplos propios.
No propone, ni
desarrolla nuevos
elementos que
enriquezcan y
diferencien la
actividad.

ste no es
pertinente a la
actividad
solicitada.

enriquece
ampliamente la
actividad.

solicitada
ampliamente.

Aade pocos
ejemplos
propios.
Propone pocos
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.

Aade los
suficientes
ejemplos propios.

Aade excelentes
ejemplos propios.

Propone los
suficientes
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.

Propone gran
cantidad de
elementos que
enriquecen y
diferencian la
actividad.

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