UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

PERCEPCIN DE LOS ESTUDIANTES Y EMPLEADORES EN RELACIN

A LA PRCTICA PROFESIONAL EN EL AMBITO EMPRESARIAL DEL
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL DEL C.U.C.S.H. DE LA
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA.

CUERPO ACADMICO 547

Mara Guadalupe Snchez Gutirrez, Rosita Fierros Huerta, Silvia
Lpez Terriquez

ltslupita@hotmail.com, tel. 33.15.13.56.74; rositafierros@yahoo.com, tel.

3332019496; siterriquez@hotmail.com, tel. 3314486351.

La investigacin se realiz con la finalidad de analizar la percepcin1 que

los alumnos de Trabajo Social con relacin a las Prcticas Profesionales en los
ciclos escolares 2011B y 2012A y a los tutores de las instituciones asignadas
de la licenciatura tienen respecto a la Prctica Profesional y el grado de
satisfaccin que esto genera; de igual forma si sta contribuy al desarrollo de
las competencias que debe poseer un profesional de esta disciplina, sin dejar
de lado a la institucin receptora, los profesionales de apoyo institucional y su
experiencia con los estudiantes.
Fue necesario marcar una pauta entre la experiencia vivida por los estudiantes
y los empleadores con las actividades realizadas, pues esto estimar realmente
el Nivel Acadmico que aporta la Licenciatura de Trabajo Social de la
Universidad de Guadalajara.
La prctica de un profesional se denota por las actividades que realiza, la forma
que lo hace y el resultado que obtiene, conocer la magnitud de las
competencias de un Trabajador Social desenvolver claramente la ejecucin de
la actividad implementada por el mismo, pero Qu percepcin tiene el
practicante sobre la obtencin y el desarrollo de estos conceptos de gran
importancia?
Se encontr en los resultados y en el anlisis de estos la posibilidad que tiene
el trabajador social de trascender en el rea empresarial a pesar de la notoria
escasez de conocimientos, la magnitud que puede generar una preparacin
brindada antes de alcanzar el periodo de las Prcticas Profesionales, pues al
querer indagar sobre particularidades del rea se ignoran cada vez

las

competencias de este profesional hasta aplicarlas slo Algunas veces por

cuestiones de tiempo.

1 Vargas, Luz Mara. 1994. Sobre la Percepcin Editorial Alteraides. Pg.: 48 en

http://www.uam-antropologia.info/alteridades/alt8-4-vargas.pdf Consultado el 05 de
junio de 2012. 21:30hrs Percepcin como el proceso cognitivo de la conciencia
que consiste en el reconocimiento, interpretacin y significacin para la elaboracin
de juicios en torno a las sensaciones obtenidas del ambiente fsico y social en el que
intervienen otros procesos psquicos entre los que se encuentran el aprendizaje, la
memoria y la simbolizacin.

En la Prospectiva se abord la posibilidad de generar cambios en el Plan de

Estudios, esto conlleva a la responsabilidad de evaluaciones constantes
considerando al estudiante, al asesor acadmico y al empleador, pretendiendo
lograr la satisfaccin de los mismos al momento de evaluar la ejecucin del
conocimiento terico, Prcticas profesionales.
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
El Planteamiento del problema sustent que el contexto poltico y social sufre
de una fractura que puede ser abordada slo por profesionales especializados,
que por medio de proyectos estructurados aborden adems de lo urgente, lo
importante. Personas preparadas de forma terica y prctica sensibles a las
problemticas sociales. Gente que sea regulador de polticas y agente de
cambio para la comunidad.
El estudio pretendi resolver las siguientes cuestiones

Los centros de prcticas profesionales del mbito empresarial de la

Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad de Guadalajara
permiten el desarrollo de competencias adquiridas por un estudiante en
formacin?

Las competencias adquiridas durante la formacin acadmica de un

estudiante de la Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad de
Guadalajara son acordes a los requerimientos del mercado laboral?

De qu manera afecta la asesora del tutor acadmico encargado de

dirigir las prcticas profesionales del campo empresarial para el
desenvolvimiento del estudiante en sus prcticas profesionales?

Hiptesis
A mayor grado de satisfaccin en la percepcin del estudiante y de los
empleadores en relacin a la percepcin de las Prcticas Profesionales del
rea Empresarial, menores las modificaciones en el Plan De Estudios por
Competencias de la Licenciatura de Trabajo Social asignado a este momento
formativo.

Objetivos del estudio

Determinar indicadores de la percepcin de los estudiantes y

empleadores en relacin a las prcticas profesionales de la licenciatura

de Trabajo Social del mbito empresarial

Analizar el vnculo acadmico e institucional de acuerdo a los resultados
de la percepcin tanto del alumno como de la institucin receptora de las

prcticas profesionales.
Proponer alternativas viables que puedan ser incorporadas a la reforma
curricular de la licenciatura de Trabajo Social, de acuerdo a los
resultados obtenidos de la percepcin de los tutores y del practicante
con el fin

de mejorar la formacin profesional de acuerdo a los

estndares requeridos por el mercado laboral.

Tipo de estudio
Este estudio es de tipo exploratorio y descriptivo, utilizando el mtodo
cuantitativo y cualitativo.
La investigacin se realiz en tres momentos:
En primer momento documentarse con bibliografa correspondiente a los
conocimientos y actividades que debe realizar un Trabajador Social en el rea
Empresarial. De all partir para empezar los cuestionamientos en relacin a los
resultados y la satisfaccin obtenida por los practicantes y los empleadores.
Segundo momento trabajar con los resultados obtenidos del instrumento de
investigacin, aplicados a Trabajadores Sociales en formacin que ejecutaron
prcticas profesionales en los ciclos escolares 2011B y 2012A en el mbito
Empresarial y a los empleadores que acompaaron a los practicantes en su
formacin fungiendo como tutores institucionales.
Tercer momento, Los resultados obtenidos se presentarn de manera grfica y
ordenada. Se elaborar una propuesta de mejora estipulando as frecuencia en
la evaluacin de las prcticas profesionales para alcanzar un grado de calidad
educativa.
BIBILIOGRAFA.

ANTOLOGA de lecturas. Tomo 1 (1997) Competencia Laboral

Normalizacin, certificacin, educacin, capacitacin. Seleccin elaborada
por el consejo de normalizacin y certificacin de competencias laboral
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